memoria (preguntas)

Proceso de almacenar, codificar y

recuperar información

Memoria

Digestivo

Neuronal

Informático

Realizo experimentos con ratas

pinchando partes de su cerebro para

descubrir donde se localizaba la memoria

Lashley

Rosenblatt

Hebb

Chomsky

Parte del cerebro que interfiere en las

emociones del proceso biológico de la

memoria

Corteza motora

Hipocampo

Ganglios basales

Amígdala

Bases fisiológicas de la memoria /

corteza cerebral

Hablo sobre “un receptor para organizar

nuevos recuerdos” - Gen NMDA

Fromm

Hebb

Skinner

Piaget

Fromm

Hebb

Skinner

Piaget

Hablo sobre “un receptor para organizar

nuevos recuerdos” - Gen NMDA

Genética y Memoria –

Conexiones sinápticas

Similitud, contraste y contigüidad

frecuencia y factibilidad

Schiffrin

Zeigarnik

Aristóteles

Rusa

Memoria

sensorial

Creador de la silaba sin sentido

(curva de aprendizaje)

Ebbinghaus

Chomsky

Atkinson

Lockhart

Ebbinghaus = ing - aus

Enfoque cognitivo

(esquemas – reconstructivista)

Experiencias sociales para aprender

Atkinson y Shiffirin

Craik y Lockhart

Frederick C. Barlett

D. O Hebb

Dijo que se retiene mejor lo que se

entiende. Tres elementos:

reconocimiento, reconstrucción y

recuerdo/evocación

Hebb

Vigotsky

Piaget

Ebbinghaus

experiencia

Inteligencia

“La memoria es un fenómeno del mundo

interior” – Teoría de Young,

?que mas propuso?

Placer y Dolor

Acción y Reacción

Arco Reflejo

Efecto Condicionado

?Que propusieron Atkinson y Shiffirin?

La amígdala tiene que ver con las

emociones

Reconocimiento, reconstrucción,

recuerdo

Se aprende por medio de experiencias

M. Sensorial, M. Corto plazo,

M. Largo Plazo

?Que propusieron Atkinson y Shiffirin?

La amígdala tiene que ver con las

emociones

Reconocimiento, reconstrucción,

recuerdo

M. Sensorial, M. Corto plazo,

M. Largo Plazo

Se aprende por medio de experiencias

Capacidades especificas

El modelo de niveles de procesamiento

de Craik y Lockhart

?Que proponia?

Lo que mas conozco mas

recuerdo

Recuerdo una tarea incompleta

Aprendemos por asociación

Capacidades especificas

Asociación

Causa y Efecto

Motivación

Ensayo y Error

Pavlov propuso que aprendemos por medio de:

Teoría Bioquímica

Teoría de Young

Teoría Rusa

Teoría Genética

“La memoria es el reflejo de lo que existió en el pasado”.

Sinapsis eléctrica

Sinapsis química

Sinapsis neuronal

Sinapsis colinérgica

Teorías bioquímicas de la memoria ?Que ocurre en la memoria?

Donde paran los recuerdos

Donde se crean experiencias

Donde inicia el pasado

Donde inician las fobias

Para Sigmund Freud la memoria era

Asociación

Socialización

Motivación

Imaginación

La psicología del aprendizaje propone que aprendemos por:

Informática

Computación

Cibernética

Robótica

Analogía del ordenador humano

“procesamiento de la información”

Efecto Zeigarnik

Ley del Efecto

Ensayo y Error

Efecto placebo

Una actividad motivada/

interrumpida se recuerda mas

Procesos reconstructivitas

Procesos de la información

Procesos productivos

Palabras asignadas

Codificación, Almacenamiento y

Recuperación (en la memoria) son:

1. ¿Cómo se define “memoria” (explica sus procesos)?

2. ¿Qué parte del cerebro es la mas nombrada en el proceso de la memoria?

3. ¿En qué consistía el estudio que realizo Lashley?

4. El gen NMDA (que organiza los nuevos recuerdos) ¿Es una aportación de?

5. La amígdala ¿Qué función tiene en la memoria?

6. ¿En dónde tienen repercusiones las “memorias infantiles" de Freud?

7. ¿Cuáles son los conceptos de la “Teoría de Aristóteles” (son 5)?

8. ¿De qué habla la psicología del aprendizaje?

9. “Sílaba sin sentido” y “curva de aprendizaje/olvido” ¿De quién son aportaciones?

10. Su teoría se parece a la de Thorndike (nos movemos por el placer o dolor):

11. ¿Cuáles fueron las grandes aportaciones de Atkinson y Shiffrin?

12. ¿Qué función tiene “cibernética” con la memoria?

13. ¿Cuál es la diferencia entre la “Teoría de Piaget” y el “Modelo de Craik y Lockhart”?

14. ¿Cuáles son las dos teorías que propusieron “procesos de memorización?

memoria (preguntas)

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