memoria de calculo ie san carlos

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  • 8/18/2019 Memoria de Calculo Ie San Carlos

    1/13

     

    MUNICIPALIDAD

    PROVINCIAL 

    DE HUANCAYO

    Gestión Edil 2011 – 2014 

    PROYECTO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA I.E. N° 252 - SAN CARLOS, DISTRITO DE

    HUANCAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO, REGIÓN JUNÍN"

    ÁREA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS MPH 

    CAPITULO I

    MEMORIA DE CÁLCULO

    1.0.0 MEMORIA DE CÁLCULO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS

    1.1.0 CÁLCULO DE LA POTENCIA INSTALADA Y DEMANDA MÁXIMA

    1.1.1 GENERALIDADES

    1.1.2 BASES DEL CÁLCULO

    1.1.2.1 PARÁMETROS DE CÁLCULO

    1.2.0 CÁLCULO DEL ALIMENTADOR PRINCIPAL EN BAJA TENSION

    1.2.1 GENERALIDADES

    1.2.2 BASES DEL CÁLCULO

    1.2.3 CÁLCULO DE SECCIÓN DE LOS CONDUCTORES ALIMENTADORES

    1.2.3.1 CALCULO DE LA CORRIENTE NOMINAL

    1.2.3.2 CALCULO DE LA CORRIENTE DE DISEÑO

    1.2.3.3 SELECCION DEL CONDUCTOR

    1.2.3.3.1 PARÁMETROS DE SELECCIÓN DEL CONDUCTOR

    1.2.3.4 CALCULO DE CAÍDA DE TENSIÓN

    1.3.0 CALCULO DEL INTERRUPTOR PRINCIPAL 

    1.3.1 GENERALIDADES

    1.3.2 BASES DEL CÁLCULO

    1.3.3 SELECCIÓN DEL INTERRUPTOR

    1.4.0 CALCULO DE LA SECCION DE LOS CONDUCTORES DE CADA CIRCUITO DERIVADO 

    1.4.1 GENERALIDADES

    1.4.2 BASES DEL CÁLCULO

    1.5.0 CÁLCULO DE LUMINARIAS DE ALUMBRADO 

    1.5.1 GENERALIDADES

    1.5.2 BASES DEL CÁLCULO

    1.5.3 PARÁMETROS DE CÁLCULO

    1.5.4 CÁLCULO DEL NÚMERO DE LUMINARIAS POR AMBIENTE

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    MUNICIPALIDAD

    PROVINCIAL 

    DE HUANCAYO

    Gestión Edil 2011 – 2014 

    PROYECTO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA I.E. N° 252 - SAN CARLOS, DISTRITO DE

    HUANCAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO, REGIÓN JUNÍN"

    ÁREA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS MPH 

    CAPITULO I 

    MEMORIA DE CÁLCULO

    1.0.0 MEMORIA DE CALCULO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS.-

    1.1.0  CÁLCULO DE LA POTENCIA INSTALADA Y DEMANDA MÁXIMA

    1.1.1  GENERALIDADES:

    Los cálculos de la Potencia Instalada y Demanda Máxima para el proyecto:"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA I.E. N° 252 -

    SAN CARLOS, DISTRITO DE HUANCAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO,

    REGIÓN JUNÍN"ha sido desarrollado de conformidad con los lineamientos

    establecidos en el Código Nacional de Electricidad – Utilización 2006.

    1.1.2  BASES DEL CÁLCULO:

    La Potencia Instalada y Demanda Máxima del presente Proyecto ha sidocalculada

    de conformidad con el procedimiento establecido en la “Sección 050-204 Escuelas”

    del Código Nacional de Electricidad -Utilización 2006 y Reglamento Nacional de

    Edificaciones 2006.

    1.1.2.1  PARÁMETROS DE CÁLCULO:

    (a) La carga de 50 W/m2 de área de aulas, más 10 W/m2 del área restantedel edificio, calculada con las dimensiones exteriores.

    (b) La carga de fuerza, basadas en lapotencia nominal de cada equipo ainstalarse, ha sido obtenido según OSINERGMIN y/o de sus catálogosdados por sus respectivos fabricantes.

    (c) Los Factores de Demanda han sido aplicados conforme se establece en

    el Código Nacional de Electricidad-Utilización-Sección 050: Cargas yFactores de Demanda. 

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    PROVINCIAL 

    DE HUANCAYO

    Gestión Edil 2011 – 2014 

    PROYECTO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA I.E. N° 252 - SAN CARLOS, DISTRITO DE

    HUANCAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO, REGIÓN JUNÍN"

    ÁREA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS MPH 

       M   O

       D   U   L   O

       T   A   B   L   E   R   O   D   E

       A   M   B   I   E   N   T   E

       A   R   E   A

       C .   U   N   I   T .

       D   I   S   T   R   I   B   U   C   I   O   N

       (  m   2   )

       W   /  m   2

       S   U   B   T   O   T

       A   L

       A   U   L   A   1   0   1

       6   9 .   0   9

       5   0 .   0

       3 ,   4   5   4 .   5   0

         Δ     V     <      2 .      2

         V

       A   U   L   A   1   0   2

       6   8 .   2   1

       5   0 .   0

       3 ,   4   1   0 .   5   0

       A   U   L   A   1   0   3

       6   8 .   2   1

       5   0 .   0

       3 ,   4   1   0 .   5   0

       A   U   L   A   1   0   4

       6   8 .   2   1

       5   0 .   0

       3 ,   4   1   0 .   5   0

       A   U   L   A   1   0   5

       6   7 .   3   2

       5   0 .   0

       3 ,   3   6   6 .   0   0

       A   U   L   A   1   0   6

       6   6 .   4   4

       5   0 .   0

       3 ,   3   2   2 .   0   0

       D   E   P   O   S   I   T   O   M   A   T   E   R   I   A   L

       E   D   U   C   A   T   I   V   O

       1   0 .   0   0

       1   0 .   0

       1   0   0 .   0   0

       G   U   A   R   D   I   A   N   I   A

       1   0 .   3   3

       1   0 .   0

       1   0   3 .   3   0

       S   S .   H   H .   G   U   A   R   D   I   A   N   I   A

       5 .   3   4

       1   0 .   0

       5   3 .   4   0

       C   U   A   R   T   O   D   E   L   I   M   P   I   E   Z   A

       4 .   1   1

       1   0 .   0

       4   1 .   1   0

       P   S   I   C   O   L   O   G    Í   A   Y   T   O   P   I   C   O

       1   5 .   6   9

       1   0 .   0

       1   5   6 .   9   0

       D   E   P   O   S   I   T   O

       2 .   8   0

       1   0 .   0

       2   8 .   0   0

       G   R   A   D   A   S

       1   1 .   0   1

       1   0 .   0

       1   1   0 .   1   0

       A   R   E   A   D   E   E   S   P   E   R   A   /

       P   A   S   A   D   I   Z   O

       1   4   1 .   2   2

       1   0 .   0

       1 ,   4   1   2 .   2   0

       S   S .   H   H .   A   L   U   M   N   O   S

       2   9 .   7   7

       1   0 .   0

       2   9   7 .   7   0

       D   I   R   E   C   C   I    Ó   N

       1   4 .   0   0

       1   0 .   0

       1   4   0 .   0   0

         Δ     V     <      2 .      2

         V

       S   E   C   R   E   T   A   R   I   A

       2   3 .   9   2

       1   0 .   0

       2   3   9 .   2   0

       S .   S .   H .   H .   D   I   R   E   C   C   I    Ó   N

       4 .   4   1

       1   0 .   0

       4   4 .   1   0

       S   A   L   O   N   D   E   U   S   O   S

       M   U   L   T   I   P   L   E   S

       6   9 .   0   9

       1   0 .   0

       6   9   0 .   9   0

       P   A   S   A   D   I   Z   O

       3   6 .   4   6

       1   0 .   0

       3   6   4 .   6   0

       G   R   A   D   A   S

       1   1 .   0   0

       1   0 .   0

       1   1   0 .   0   0

       S   S .   H   H .

       5 .   6   4

       1   0 .   0

       5   6 .   4   0

       2   C   O   M   P   U   T   A   D   O   R   A   S

       6   0   0 .   0   0

         Δ     V     <      3 .      3

         V

       C   U   A   D   R   O

       N   °   0   1

       T   O   T   A   L   A   D   M I   N I   S   T   R   A   C I   Ó   N

       0 .   4   3

       6   0   0 .   0   0

       1   0   0   %

       1   7 ,   0   0   7 .   5   3

       C   A   R   G   A   E   S   P   E   C   I   A   L

       6   0   0 .   0   0

       8   0   2 .   2   7

       2   4 ,   9   2   1 .   9   0

       C   U   A   D   R   O   D   E   C   A   R   G

       A   S   E   L   E   C   T   R   I   C   A   S

       (   2  -   1  x   2   5   +   1  -   1  x   1   0   )

      m  m   2   L   S   O   H

       Ø

       2   "   P   V   C  -   S   A   P

       V I   V I   E   N   D   A

       T   D  -   0   2

       (   2  -   1  x   4   +   1  -   1  x   4   )  m  m   2

       N   2   X   O   H

       Ø   1   "   P   V   C  -   S   A   P

       9 .   2   6

       C   A   I   D   A   D   E

       T   E   N   S   I   O   N

       A   L   I   M   E   N   T .   (   V   )

       P   A   R   A

       E   D   I   F   I   C   I   O   S   D   E

       H   A   S   T   A

       9   0   0  m   2   7   5   %

       2   2 ,   6   7   6 .   7   0

       T   D  -   0   1

       T   G

       D   E   M .   M   A   X .

       (   W   )

       9   9 .   9   2

       C   O   R   R   I   E   N   T   E

       D   E   D   I   S

       E    Ñ   O

       (   A

       )

       8   5 .   9   0

       9   0 .   1   9

       9 .   7

       3

       P   A   R   A

       E   D   I   F   I   C   I   O   S   D   E

       H   A   S   T   A

       9   0   0  m   2   7   5   %

       A   L   I   M   E   N   T   A   C   I   O   N

       E   L   E   C   T   R   I   C   A

       1   8 ,   8   4   1 .   4   3

       P   I   (   W   )

       F   D

       2  -   1  x   2   5  m  m   2

       N   2   X   O   H

       Ø

       2   "   P   V   C  -   S   A   P

       C   O   N   D   U   C   T   O   R

       /   T   U   B   E   R   I   A

       P   A   R   A

       E   D   I   F   I   C   I   O   S   D   E

       H   A   S   T   A

       9   0   0  m   2   7   5   %

       1 ,   6   4   5 .   2

       0

       1 ,   2   3   3 .   9   0

       2 .   1   0

       C   O   R   R   I   E   N   T   E

       N   O   M   I   N   A   L .

       (   A   )

       0 .   3   8

       9   5 .   1   6

    En el siguiente cuadro N° 01 se detalla el CUADRO DE CARGAS a emplear

    en el proyecto.

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    MUNICIPALIDAD

    PROVINCIAL 

    DE HUANCAYO

    Gestión Edil 2011 – 2014 

    PROYECTO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA I.E. N° 252 - SAN CARLOS, DISTRITO DE

    HUANCAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO, REGIÓN JUNÍN"

    ÁREA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS MPH 

      POTENCIA INSTALADA…….….. 24.92 KW

      DEMANDA MAXIMA.………….... 18.84 KW

    1.2.0  CÁLCULO DEL ALIMENTADOR PRINCIPAL EN BAJA TENSION

    1.2.1 GENERALIDADES:

    Los cálculos del Alimentador Principal en Baja Tensión para el presente proyecto

    han sido desarrollados de conformidad con los lineamientos establecidos en el

    Código Nacional de Electricidad –Utilización 2006.

    Teniendo en cuenta que el sistema de distribución funcionará en la tensión de 220

    Voltios, se ha diseñado emplear el Sistema de Protección TN para garantizar la

    seguridad y protección contra choques eléctricos, de conformidad con la Norma

    Técnica Peruana NTP 370.303 señalada en el nuevo Código Nacional de

    Electricidad - Utilización 2006; así como, en la Norma IEC 60364 Mediante el

    Sistema de Protección TN, se logra de una manera más sencilla, un alto nivel

    deprotección para las personas, mediante el uso de interruptores diferenciales.

    1.2.2 BASES DE CÁLCULO

    Parámetros de cálculo tomados de la Red de Distribución en Baja Tensión

    Tensión de servicio.......................................................................... 220 V

    Frecuencia....................................................................................... 60 Hz

    Número de Fases............................................................................ 1 Fase

    Caída de Tensión para alimentadores………………..…………… 2.5 % 

    Caída de Tensión del TD, hasta salida más alejada…………….. 1.5 %Factor de Potencia general (  )………........................................... 0.9

    Coeficiente de Resistividad del Cobre (ρ)..................... 0.0175 Ω *mm2 /m 

    1.2.3 CÁLCULO DE SECCIÓN DE LOS CONDUCTORES ALIMENTADORES

    Los cálculos para la determinación de las secciones de los conductores

     Alimentadores para los diferentes tipos de Tableros, se han efectuado teniendo en

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    PROYECTO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA I.E. N° 252 - SAN CARLOS, DISTRITO DE

    HUANCAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO, REGIÓN JUNÍN"

    ÁREA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS MPH 

    cuenta las Reglas de la Sección 050 del actual Código Nacional de Electricidad  – 

    Utilización.

    PARA SISTEMA MONOFASICO

    Fórmula utilizada para el cálculo de la corriente nominal del alimentador en

    función de la DM (demanda máxima total)

    1.2.3.1 CALCULO DE LA CORRIENTE NOMINAL:

     cos**V  K 

     DM  I  N 

     

     

    Dónde:

    IN = Corriente nominal en Amperios

    ID = Corriente nominal en Amperios

    DM = Demanda Máxima Total en Vatios

    V = Tensión en Voltios

    Cos φ = Factor de potencia  K   = 3……….  para sistemas trifásicos

     K   = 1 .………para sistemas monofásicos 

    Calculo:

      Remplazando la formula para el alimentador principal, obtenemos la

    corriente nominal de: 95.16 Amperios.

    1.2.3.2 CALCULO DE LA CORRIENTE DE DISEÑO:

    %105* N  D

      I  I     

    Dónde:

    IN = Corriente nominal en Amperios

    ID = Corriente nominal en Amperios

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    HUANCAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO, REGIÓN JUNÍN"

    ÁREA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS MPH 

    Calculo:

      Remplazando la formula para el alimentador principal, obtenemos la

    corriente de diseño de: 99.92 Amperios.

    1.2.3.3 SELECCION DEL CONDUCTOR:

    1.2.3.3.1 PARÁMETROS DE SELECCIÓN DEL CONDUCTOR:

    La sección del conductor alimentador seleccionado debe cumplir

    básicamente dos parámetros

      La corriente mínima que puede soportar el conductor alimentador

    seleccionado debe ser mayor o igual a la corriente de diseño.

      La Caída de Tensión en el conductor alimentador debe ser menor al

    2.5% de la tensión nominal, de acuerdo al CNE-Utilización 2006 sección

    050-102.

    En el Cuadro N° 02 se muestra los Datos Técnicos de los conductores

    N2XOH y LSOH empleados en el presente proyecto.

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    PROYECTO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA I.E. N° 252 - SAN CARLOS, DISTRITO DE

    HUANCAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO, REGIÓN JUNÍN"

    ÁREA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS MPH 

    CUADRO N° 02

    DATOS TECNICOS DE CONDUCTORES N2XOH UNIPOLAR

    CALIBRE CONDUCTOR  N° 

    HILOS 

    DIAMETRO CONDUCTOR 

    ESPESOR  AISLAMIENTO 

    DIAMETRO EXTERIOR 

    PESO  AMPERAJE

     AIRE. DUCTO. 

    mm   mm  mm  mm  Kg/Km   A   A 

    4  7  2.44  0.8  5.8  64  55  55 

    6  7  2.98  0.8  6.3  86  65  68 

    10  7  3.99  1.1  7.1  128  90  95 

    16  7  4.67  1.1  8.0  189  125  125 

    25  7  5.88  1.1  9.7  287  160  160 35  7  6.92  1.1  10.7  384  200  195 

    50  19  8.15  1.4  12.1  507  240  230 

    70  19  9.78  1.4  14.0  713  305  275 

    95  19  11.55  1.4  16.0  975  375  330 

    120  37  13.00  1.7  17.6  1216  435  380 

    150  37  15.53  2  19.6  1497  510  410 

    DATOS TECNICOS DE CONDUCTORES LSOH-90

    CALIBRE CONDUCTOR  N° 

    HILOS 

    DIAMETRO HILO 

    DIAMETRO CONDUCTOR 

    ESPESOR  AISLAMIENTO 

    DIAMETRO EXTERIOR 

    PESO RE. ELECT.

    MAX. CC 20°C  AMPERAJE

     AIRE. DUCTO. 

    mm   mm  mm  mm  mm  Kg/Km  ohm/km   A   A 

    2.5  7  0.66  1.92  0.8  3.5  32  7.41  37  27 

    4  7  0.84  2.44  0.8  4.0  48  4.61  45  34 

    6  7  1.02  2.98  0.8  4.6  67  3.08  61  44 

    10  7  1.33  3.99  1.1  6.2  116  1.83  88  62 

    16  7  1.69  4.67  1.1  6.9  174  1.15  124  85 

    25  7  2.13  5.88  1.1  8.1  265  0.727  158  107 

    35  7  2.51  6.92  1.1  9.1  359  0.524  197  135 

    50  19  1.77  8.15  1.4  11.0  489  0.387  245  160 

    70  19  2.13  9.78  1.4  12.6  689  0.268  307  203 

    95  19  2.51  11.55  1.4  14.4  942  0.193  375  242 

    120  37  2.02  13.00  1.7  16.4  1197  0.153  437  279 

    300  37  3.22  20.73  2  24.7  2959  0.0601  767  462 

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    ÁREA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS MPH 

      La sección del conductor seleccionado para el alimentador principal es de:

    25 mm2 tipo N2XOH.

    1.2.3.4 CALCULO DE CAÍDA DE TENSIÓN

    Según el Código Nacional de Electricidad-Utilizacion-2006, la máxima caídade tensión en un conductor alimentador es: ΔV < 5.5V (Es decir desde elmedidor hasta el tablero de distribución pasando por el tablero general. Paraeste proyecto consideraremos que la caída de tensión desde el medidorhasta el tablero general sea ΔV < 3.3V , y desde el tablero general al tablerode distribuciónsea ΔV < 2.2V . Estos límites por caída de tensión la estamosasumiendo procurando no pasar de ΔV < 5.5V ) 

    Fórmula para el cálculo de la caída de tensión del alimentador en base a lasección determinada.

    ΔV = k * I D * ρ *  cos  * L / S

    Dónde:

    IN = Corriente nominal en Amperios

    ID = Corriente nominal en Amperios

    DM = Demanda Máxima Total en Vatios

    V = Tensión en Voltios

    Cos φ = Factor de potencia 

    η = rendimiento o eficiencia 

    ρ = Coeficiente de Resistividad 

    ρcobre = 0.0175 Ω *mm2 /m

    L = Longitud en metros

    S = Sección del conductor en mm²

    K = 1.73 para sistemas trifásico

    K = 2 para sistemas monofásico

    Calculo:

    Para el alimentador principal es de:

    ΔV = 2*99.92*0.0175*15 / 25 = 2.10 V

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    1.3.0 CALCULO DEL INTERRUPTOR PRINCIPAL:

    1.3.1 GENERALIDADES:

    Para la selección del interruptor principal del presente proyecto ha de conformidad

    con los lineamientos establecidos en el actual Código Nacional de Electricidad  –

    Utilización 2006-SECCION 080.

    Cada conductor no puesto tierra (o de fase) debe ser protegido por un dispositivo

    de sobrecorriente en el punto de alimentación, y en cada punto donde se reduce la

    sección del conductor, sin embargo se permite que la protección sea omitida en

    alguno casos que esta se indicado en el CNE-Utilización-Sección 080.

    1.3.2 BASES DE CALCULO:

    El interruptor TERMOMAGNETICO seleccionado debe proporcionar protecciónpara

    el cuidado de las líneas principales, equipos y maquinas eléctricas.

    El interruptor seleccionado debe tener una de curva tipo Bque tiene como

    característica principal el disparo instantáneo para corrientes de 3 hasta 5 veces lacorriente nominal. Estos interruptores son empleados en la protección de circuitos

    domiciliarios, edificios o comercios. 

    Se ha seleccionado el interruptor termomagnético mediante la siguiente regla:

      ≤   ≤  

    Dónde:

     = Corriente Nominal de Carga en Amperios  = Corriente Nominal del termomagnético en Amperios

     = Corriente Nominal del Conductor en Amperios

    1.3.3 SELECCIÓN DEL INTERRUPTOR:

      Se seleccionó para la protección del Tablero General el interruptor

    TERMOMAGNETICO MONOFASICO de120 Amperios, tipo B. 

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    1.4.0  CALCULO DE LA SECCION DE LOS CONDUCTORES DE CADA CIRCUITO

    DERIVADO:

    1.4.1 GENERALIDADES:

    Los cálculos para la sección del conductor de los conductores de cada circuito

    derivado han sido desarrollados siguiendo los mismos pasos que se realizaron para

    el cálculo del conductor alimentador, conforme a los lineamientos establecidos en

    el actual Código Nacional de Electricidad –Utilización 2006-SECCION 030.

    Teniendo en cuenta la Corriente de Diseño de cada CIRCUITO DERIVADO, se ha

    calculado la sección de los conductores eléctricos, de acuerdo a la Norma TécnicaPeruana NTP 370.301 que hace referencia a la norma IEC 60364-5-523

    “Electricalinstallations of building. Part 5: Selection and erection of

    electricalequipment  –  Section 523: Currentcarryingcapacities in wiringsystems”:

    señalada en el actual Código Nacional de Electricidad - Utilización 2006.

    1.4.2 BASES DE CÁLCULO

    Se ha seleccionado cables FREETOX/LSOH, por las siguientes características:

      NO CONTIENE HALOGENOS (Libres de halógenos).

      NO PROPAGA LLAMAS (Resistentes al fuego).

      NO GENERA HUMOS OPACOS.

      BAJA EMISION DE HUMOS TOXICOS.

    Según el Código Nacional de Electricidad-Utilizacion-2006, la máxima caída detensión de cada circuito derivado debe ser menor a 1,5% de la tensión nominal, de

    acuerdo al CNE-Utilización,  ΔV < 3,3V

    PARA SISTEMA MONOFÁSICO:

    Las Fórmulas que se aplican para los cálculos de la corriente y caída de Tensión,

    para este caso son las siguientes:

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     cos**1   V 

     P  I  N 

       

    %110* N  D

      I  I     

     ΔV = 2 * Is * ρ * Cosφ * L / S

    CAIDA DE TENSION PARA CIRCUITOS DERIVADOS

    Los valores de caída de tensión obtenida de cada alimentador se encuentran

    dentro de los valores indicados por el CNE.

    Máxima caída de tensión permitida 1.5% de 220 V = 3.3 Voltios

    En elcuadro N° 03 se detalla la capacidad de corriente del conductor para cada

    sección respectivamente. 

    1.5.0 CÁLCULO DE LUMINARIAS DE ALUMBRADO 

    1.5.1 GENERALIDADES:

    El cálculo del número de Luminarias de Alumbrado para el proyecto ha sido

    desarrollado de conformidad con los lineamientos establecidos en el nuevo

    Reglamento Nacional de Edificaciones y en el actual Código Nacional de

    Electricidad – Utilización 2006.

    1.5.2 BASES DEL CÁLCULO:

    Para el cálculo del número de Luminarias de Alumbrado para cada ambiente del

    Centro Educativo se ha empleado el Método del Lumen, teniendo en cuenta los

    niveles de iluminancias que se encuentran establecidos en el Art. 3 de la Norma

    EM.010 del nuevo Reglamento Nacional de Edificaciones, tipo de luminaria, el

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    número y tipo de lámpara, calculando previamente los factores de relación de

    ambiente “RA”, el coeficiente de utilización “CU” y el factor de mantenimiento “MF”. 

    1.5.3 PARÁMETROS DE CÁLCULO:

    El cuadro N° 03está dado según la norma: “Criterios normativos para el diseño de

    locales de educación básica regular niveles de inicial, primaria, secundaria y básica

    especial”– Agosto 2006.

    CUADRO N° 03

    CUADRO DE ILUMINANCIAS PARA AMBIENTES PRINCIPALES DE LAS

    EDIFICACIONES EDUCATIVAS

    AMBIENTES  NIVELES DE ILUMINANCIÓN (lux) 

     Aulas 350 lux

    Bibliotecas 400 – 500 lux

    Salas de Computo 500 luxSala de Profesores 300 lux

     Almacén 150 lux

    Gradas 150 lux

    Oficinas administrativas 350 lux

    Pasadizos 100 lux

    Baños 100 lux

    1.5.4 CÁLCULO DEL NÚMERO DE LUMINARIAS POR AMBIENTE:

    Para el cálculo del número de Luminarias por ambiente, se ha hecho uso del

    Manual Técnico LS-173 “Essential data for general lightingdesign”, elaborado por

    GENERAL ELECTRIC.

    Mediante dicho manual se ha determinado las relaciones de ambiente RA, sobre la

    base de las áreas de cada ambiente y la altura del plano de trabajo fijado en 0.80 m

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    s.n.p.t.; del mismo modo, para la determinación de los coeficientes de utilización

    CU y factores de mantenimiento FM, en función del tipo de luminaria empleada.

     Aplicando esta metodología, y la siguiente fórmula, se ha determinado el número

    de luminarias por ambiente:

    N° Luminarias = Nivel de Iluminancia * Área

    N° Lámparas*Lúmenes*CU*FM 

    Los resultados de los cálculos hechos manualmente para calcular la cantidad y tipode luminarias por ambiente han sido ratificados mediante el uso del software

    DIALUX versión 4.10

    La cantidad y tipos de luminarias obtenidos de los cálculos para cada ambiente se

    muestran en el siguiente cuadro N°04.

    CUADRO N° 04

    CANTIDAD DE LUMINARIAS POR AMBIENTE

    FLUORESCENTEDE 4X18W

    FLUORESCENTEDE 2X18W

    LAMPARASLED 12W

     AULA 101 350 379 8 - -

     AULA 102 350 379 8 - -

     AULA 103 350 379 8 - -

     AULA 104 350 379 8 - -

     AULA 105 350 379 8 - -

     AULA 106 350 379 8 - -

    DEPOSITO MATERIAL

    EDUCATIVO 150 153 - 1 -

    GUARDIANIA 150 151 - 1 1

    SSHH GUARDIANIA 100 124 - - 1

    CUARTO DE LIMPIEZA 150 233 - 1 -

    PSICOLOGÍA Y TOPICO 350 370 - 2 1

    DEPOSITO 150 159 - - 1

    GRADAS 150 171 - - 2

     AREA DE ESPERA /

    PASADIZO 100 153 - 1 27

    SSHH MUJERES 100 113 - 1 -

    SSHH VARONES 100 185 - 2 -

    DIRECCIÓN 350 352 - 2 1

    SECRETARIA 350 355 - 4 1

    SALON DE

    PROFESORES 300 379 8 - -

    PASADIZO 100 205 - - 9

    GRADAS 150 171 - - 2

    SS.HH. 100 173 - - 1

    SS.HH. DIRECCIÓN 100 173 - - 1

    NOTA: LOS CALCULOS DE ILUMINACIÓN SE REALIZARON CON SOFTWARE DIALUX 4.9

    CANTIDAD DE LUMINARIAS

    CUADRO DE LUMINARIAS POR AMBIENTE

    NIVELTABLERO DE

    DISTRIBUCIÓNAMBIENTE

    NIVEL DE ILUMINACIÓNRECOMENDADA (LUX)

    NIVEL DE ILUMINACIÓNSIMULADA CON DIALUX

    (LUX)

    SEGUNDONIVEL

    TD-02

    PRIMERNIVEL

    TD-01