memoria de actividades 2011 fundación alda

2011memoria

· Alda Educa· Centros de Atención a la Comunidad Desarrollo Socioeconómico Fondo Cristiano Canadiense· Joven Adelante· Acciones de sensibilización y eventos· Cursos, congresos y seminarios

“El Proyecto Alda Educa dejó huellas muy importantes en la vida de nuestra escuela, porque trabajó de forma muy personal con los profesores, con los padres, con los niños y con los direc-

tivos. El objetivo de este trabajo fue mejorar la calidad educativa de nuestra escuela”.“Prof. Genoveva Aveiro de Barreto. Escuela Básica Nº 863 Juan de Salazar”.

SUMARIO

Señalética - Asunción, ParaguayPropiedad Fundación AldaAlex Loza, Martín Sánchez

Impresión 2012

Impresión con papel de fibra virgen procedente de bosques gestionados de manera sostenible

Diseño y Diagramación:Fotografías:

Textos:

papel reciclado

Carta delPRESIDENTE

Memoria deACTIVIDADES

2

10

22

25

28

3

5

6

1.

5.

2.

6.

3.

7.

4.

8.

QuienesSOMOS

RelacionesINSTITUCIONALES

DondeACTUAMOS

InformeECONÓMICO

· Convenios · Redes

Hitos del año2011

CómoCOLABORAR

· España

· Paraguay

· Qué puedes hacer tú · Si eres Empresa· Agradecimiento

Memor ia de activ idades del año 2011

Memor ia 2011 [P03]Quienes Somos

Carta delPRESIDENTE

QuiénesSOMOS

[P02] Memor ia 2011 Carta del Presidente

La Fundación Alda es una entidad sin ánimo de lucro, constituida en el año 2003 para trabajar en poblaciones y zonas vulnerables del Paraguay. Busca contribuir de manera eficaz a mejorar la calidad de la educación y de la vida de niños, jóvenes y comunidades en las que está presente. Desde sus inicios Alda apostó por el trabajo en el campo de la educación y la infancia. Para realizar mejor esta tarea, firmó un convenio de cooperación interinstitucional con el Ministerio de Educación y Cultura en el año 2004, convenio que se ratificó hasta la fecha de manera inin-terrumpida.

La Fundación Alda pretende contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, “Erra-dicar la extrema pobreza y el hambre y lograr la educación primaria universal”, y está compro-metida con el fomento de valores y la construcción de principios y conocimientos, que integren a los niños y jóvenes en una sociedad solidaria y tolerante.

El Patronato de la Fundación Alda es el órgano que vela para que todas las iniciativas y acciones que se realizan guarden coherencia con la misión de la Fundación. La Comisión Delegada está conformada por un equipo de asesores que se reúne mensualmente para analizar los avances de los proyectos, tanto en Paraguay como en España, establecer el plan estratégico anual y realizar el seguimiento de los objetivos marcados.

Reconocidos profesionales y académicos de alto nivel forman el Consejo Asesor de la Fundación Alda. Su función es la de diseñar y marcar las líneas pedagógicas y socioeducativas de los proyec-tos Alda. Desde su conocimiento de la realidad educativa paraguaya ofrece al equipo de profe-sionales de Alda un espacio de reflexión e intercambio de opiniones para un óptimo seguimiento de los proyectos actuales y futuros.

Queridos amigos y amigas:

Comparto con vosotros mi satisfacción por todo lo que Alda ha logrado a lo largo del año 2011, y cito algunos hechos importan-tes: la conclusión del proyecto Alda Educa en todas las escuelas que lo iniciaron en el año 2007, y su puesta en marcha en otras 18 nuevas escuelas; la introducción de la plataforma Alda Vir-tual para ofrecer formación a distancia y mantener vínculos con docentes y directivos de escuelas que ya concluyeron su proce-so de formación con Alda; la construcción del local del Centro de Atención a la Comunidad de Guarambaré, donde estuvieron involucradas instituciones de Paraguay, el ayuntamiento local, de España, la Comunidad de Madrid, y la Fundación Alda, es un modelo de trabajo en red; la puesta en marcha del proyecto Joven Adelante, con el apoyo del BBVA y el Ministerio de Edu-cación; la continuación del proyecto de Desarrollo Socioeconó-mico financiado por la Obra Social Fundación La Caixa; el inicio de las actividades con el Fondo Canadiense Canadiense para la Niñez (CCFC); la colaboración con FIADELSO; el inicio de la financiación de AECID a los proyectos del CAC de Villa Elisa; el acuerdo con la Gobernación del Departamento Central y con el Instituto MAPFRE; el hecho de estar entre las organizaciones no lucrativas beneficiarias con fondos del Estado paraguayo, entre otros.

Cabe destacar el éxito de la convocatoria a jóvenes españoles para participar en el programa de voluntariado Alda. Según me han comentado, la experiencia vivida por ellos ha sido inolvi-dable. Puedo hablar en especial de mi hijo David, a quien su estancia en Paraguay le ha marcado profundamente. La expe-riencia de conocer otra realidad le ha aportado una visión más completa del mundo.

Estos logros son muy importantes, y todo se ha conseguido gra-cias al enorme esfuerzo y compromiso de muchas personas: miembros del equipo Alda, amigos, voluntarios y colaborado-res. Este esfuerzo hace posible que hoy muchos niños y jóvenes de las comunidades más desfavorecidas del país puedan mirar hacia el futuro con más ilusión y esperanza.

El año 2012 no será fácil ya que, como sabéis, España y Europa viven inmersas en una profunda crisis económica. No obstante, en los últimos años, entidades públicas y privadas han confiado y siguen confiando en la labor que realizamos; además, una buena cantidad de personas realizan regularmente, con esfuer-zo, su aportación. Estamos también trabajando para conseguir más ayudas y si, como hasta ahora, continuamos optimizando con responsabilidad los recursos de Alda, no me cabe duda de que seguiremos creciendo en calidad.

Un saludo afectuoso,

Atentamente,Jordi Robinat

Presidente de Fundación Alda

Valores Sociales Justicia Social

Respeto

Tolerancia

Compromiso

Valores Morales Humildad

Honestidad

Perseverancia

Actitud Positiva

Valores Institucionales Solidaridad

Corresponsabilidad

Tenacidad

Ilusión

Valores de Competencia Transparencia

Creatividad

Aprendizaje Continuo

Espíritu de Colaboración

Los valores que Alda fomenta y desde los cuales realiza su labor son:

DondeACTUAMOS

Memor ia 2011 [P05]Donde Actuamos[P04] Memor ia 2011 Quienes Somos

España: La Fundación Alda, que nació en Deià, Mallorca, implementa en España bási-camente proyectos para promover la educación para el desarrollo y la sensibilización de las personas hacia las grandes necesidades de países en vías de desarrollo. Otra tarea importante del trabajo Alda en España se centra en la búsqueda y recaudación de fondos para sostener los proyectos socioeducativos que se realizan en Paraguay. La colaboración y el compromiso de muchos amigos, socios y voluntarios de Alda son fundamentales para llevar adelante estas actividades.

Paraguay: Paraguay, país ubicado en el corazón de Sudamérica, es rico en capital natural, en calidad de sus suelos y en potencial de recursos hídricos. Sin embargo, ha tenido un desarrollo humano desigual. El 40% más pobre de la población recibe el 10% del total de ingresos generados en el país, mientras que el 10% más rico de la población percibe el 40%. Estas cifras ubican al Paraguay como uno de los países con mayores desigualdades a nivel internacional. El Estado no ha sido capaz de garantizar el ejercicio y goce de los derechos de sus ciudadanos, especialmente en el campo de la educación. El país está dividido en dos regiones, la Oriental y la Occidental o Chaco. En la primera habita el 95% de la población; la segunda está prácticamente deshabitada, con una densi-dad poblacional de apenas 16 hab/km2. En las áreas urbanas reside el 57% de la población y en las áreas rurales el 43%.

Los cinturones de pobreza de las grandes ciudades concentran, en los últimos años, a un creciente número de personas que migran del campo en busca de mejores oportunidades.

La población paraguaya es predominantemente joven, lo cual indica una fuerte demanda para el sector educativo. La pobreza e inequidad son la mayor causa de abandono escolar. Solo un 29% de los que ingresan al sistema educativa culminan la Educación Media.

Sede en BarcelonaPassatge Josep Llovera, 4

08021 Barcelona

Tel. + 34 93 363 36 61

[email protected]

Delegación en MadridNormas, 4

28043 Madrid

Tel. + 34 606 851 259

[email protected]

Delegación en LeónLa Rúa, 17-1

24003 León

Tel. + 34 987 209 196

[email protected]

Capital: Asunción

Superficie: 406.752 km2

Población: 6,6 millones de habitantes

Idiomas oficiales: español y guaraní

Población menor a 30 años: 62,3%

Edad promedio: 23,1 años

Esperanza de vida al nacer: 72.5 años

PIP per cápita: 4.523 dólares americanos

Años promedio de escolaridad: 7,7 años

Índice de desarrollo humano: puesto

107 de 179. Desarrollo humano medio

Sede en ParaguayIsaral 353 e/ Río de janeiro y De La Residenta

Asunción (Paraguay)

Tel. 5 595 21 21 04 98

[email protected]* Centro de Atención a la Comunidad

Organigrama

Administración y Servicios

Fundación Alda

Presidencia

Patronato

Consejo Asesor

Dirección

Comunicación

Patronato

Presidencia

Fundación Alda en Paraguay

Coordinación General

Equipo Pedagógicoy Social

Educación parael Desarrollo

Primera Infancia

Educación Creativa 1, 2 y 3

Joven Adelante

Desarrollo Socioeconómico

Oftalmología yNutrición

Seguimiento, Monitoreoy Evaluación

Comisión Delegada

Dirección

Administración

Comunicación

Fundraising

CooperaciónAlda Educa

Voluntarios

CAC Limpio Sur

FIADELSO

Formaciónvoluntariado corporativo

Otros

Hitos del año2011

mayo

Barc

elon

a

febrero

Pedr

o Ju

an

Caba

llero

marzo

San

Juan

Bau

tist

a M

isio

nes

Min

ga G

uazú

A

lto

Para

ná

abril

Lim

pio

mayo

Luqu

e

mayo

Villa

Elis

a

julio

Asu

nció

n

julio

Villa

Elis

a

El ayuntamiento de Vacarisses organizó la Feria Solidaria

“Una vuelta por el mundo”. Alda estuvo presente con

talleres y actividades para los niños en los que se mostró

los trabajos que realizan en Paraguay los beneficiarios

del taller de arte financiado por el ayuntamiento de

Vacarisses.

El Ministro de Educación

del Paraguay inauguró

oficialmente el año lec-

tivo 2011 en la Escuela

Básica Nº 5679 Ramón

Indalecio Cardozo, que

implementa en Proyecto

Alda Educa.

Durante todo el año 2011

docentes de dos escuelas

agrícolas del país reci-

ben formación en ejes

transversales específicos

como: género, medio

ambiente, desarrollo hu-

mano y educación cívica.

Un innovador proyecto

se pone en marcha a

partir del año 2011, Jo-

ven Adelante; con el ob-

jetivo de acompañar el

proceso de formación de

jóvenes de la educación

media en los cuatro años

previos a su ingreso a los

estudios superiores.

El Viceministerio de

Culto organizó un gran

evento juvenil en el

Parque Ñu Guazu para

celebrar el Bicentenario

de Independencia del

Paraguay. Alda estuvo

presente con un stand

con fotos de proyectos

e información sobre sus

actividades.

El Gobernador del Dpto.

Central, Carlos Amarilla

Cañete, firmó un con-

venio de cooperación

interinstitucional que

permitirá la implemen-

tación de iniciativas

comunes en beneficio de

comunidades vulnera-

bles.

Seis jóvenes españoles

participaron en el Pro-

grama de voluntariado

de Alda en el verano de

2011. Colaboraron en los

diferentes proyectos que

la Fundación gestiona en

Paraguay.

Dos voluntarias del

Programa Cooperantes

Caixa estuvieron en

Paraguay para trabajar

con los beneficiarios del

Proyecto de Desarrollo

Socioeconómico, finan-

ciado por la Obra Social

Fundación La Caixa.

Ofrecieron formación

a los microemprende-

dores.

El Presidente del BBVA

Paraguay, Rafael Fer-

nández Moya, ratificó el

convenio de colabora-

ción con la Fundación

Alda firmado por marzo

del 2011. Mediante este

acuerdo, Alda podrá

trabajar estrechamente

con el Programa de

Responsabilidad Social

Corporativa Niño Ade-

lante del BBVA.

Feria de VacarissesInauguración oficial del

año lectivo

Formación de docentes en escuelas

agrícolas

Joven Adelante, nuevo proyecto

Yvy Marane’y: Celebración del Bicentenario de Independencia

Convenio entre Alda y la

Gobernación del Dpto. Central

Voluntarios españoles en

Paraguay

Talleres para micro

emprendedores

Ratificación del convenio con el

BBVA

agosto

Asu

nció

n

Memor ia 2011 [P07]Hitos del año 2011[P06] Memor ia 2011 Hitos del año 2011

El maestro Luis Szarán e integrantes de la orquesta Soni-

dos de la Tierra ofrecieron en Mallorca, Islas Baleares, un

concierto a beneficio de las obras de la Fundación Alda en

Paraguay. El evento se realizó en las magníficas instalacio-

nes del Gran Hotel Son Net.

Sonidos de la Tierra en concierto benéfico

agosto

Mal

lorc

a

El CCFC seleccionó a la

Fundación Alda como su

contraparte en Paraguay

para la implementa-

ción de Programas de

desarrollo comunitario

centrado en la niñez.

Ambas entidades traba-

jarán con niños, familias

y comunidades de siete

asentamientos de la

Colonia Juan de Salazar,

municipio de Limpio.

octubre

Asu

nció

n

Vicente Rodero, Director

del BBVA para América

Latina; Rafael González

Moya, Presidente

del BBVA Paraguay,

y Gonzalo Faccas,

Director de Innovación

y Transformación del

BBVA, mantuvieron un

encuentro con miembros

del equipo Alda para

conocer detalles de los

proyectos. En elo mu-

nicipio de Guarambaré

mantuvieron un encuen-

tro con beneficiarios de

diversos proyectos.

octubrePa

ragu

ay

Miembros de las 34

comunidades educativas

que implementan el

Proyecto Alda Educa se

dieron cita en Asunción

para una jornada

de intercambio de

experiencias y buenas

prácticas socioeducati-

vas. También estuvieron

presentes invitados

especiales y beneficia-

rios del Proyecto Joven

Adelante. Una jornada

para compartir e inter-

cambiar experiencias.

noviembre

Asu

nció

n

El modelo pedagógico

socioconstructivista de

Alda promueve el juego

como un elemento im-

portante en el proceso

de aprendizaje. Con

el apoyo económico

de la AECID se editó

un conjunto de juegos

didácticos destinados a

las escuelas que imple-

mentan el Proyecto Alda

Educa y a otras cinco mil

escuelas del país.

diciembre

Asu

nció

n

El Ministerio de Edu-

cación y Cultura, por

Resolución Nº 28571,

aprueba la nómina de

las 18 escuelas públicas

que a partir del año

2011 serán beneficiarias

del Proyecto Alda Educa.

Estas escuelas están ubi-

cadas en municipios del

Departamento Central:

Ypané, San Antonio,

Villa Elisa, Guarambaré,

Villeta y Limpio.

agosto

Para

guay

Fernando Garrido Tomé,

Director del Instituto

de Acción Social de la

Fundación MAPFRE,

firmó un convenio de

cooperación con la

Fundación Alda que

beneficiará a niños del

municipio de Guaramba-

ré, especialmente en el

área de nutrición.

septiembre

Villa

Elis

a

Las once escuelas pú-

blicas del Dpto. Central

que en el año 2007

iniciaron el Proyecto

Joven Adelante realiza-

ron emotivos actos de

clausura del Proyecto

en sus comunidades

educativas. Directivos,

docentes, alumnos,

madres y padres de

familia expresaron su

satisfacción y agradeci-

miento por todo lo que

el proyecto les ayudó y

motivó a mejorar.

noviembre

Para

guay

La Fundación Alda

cuenta con una plata-

forma para facilitar la

formación a distancia

de docentes y direc-

tivos, denominada

Alda Virtual. Con esta

herramienta se puede

ofrecer y gestionar

cursos específicos de

formación y actualiza-

ción docente, y facilitar

que los profesionales

que fueron beneficiarios

del Proyecto Alda Educa

continúen vinculados a

la red Alda.

18 escuelas públicas se integran a Alda

Educa

Contraparte del Fondo Cristiano

Canadiense para la Niñez (CCFC)

Directivos del BBVA visitan proyectos

Alda

4º Encuentro Tejiendo Redes

Socioeducativas

Juegos didácticos Alda

Alianza entre Alda y Fundación MAPFRE

11 escuelas culminan el Proyecto

Alda Educa

Alda Virtual. Plataforma de

formación a distancia

diciembre

Asu

nció

n

Memor ia 2011 [P09]Hitos del año 2011[P08] Memor ia 2011 Hitos del año 2011

Hitos del año2011

AldaEDUCA

El Proyecto Alda Educa es una estrategia de intervención socioeducativa de carácter in-tegral que contribuye al logro de una calidad educativa en las instituciones públicas.

El periodo de intervención en cada centro es de 4 años, en los que se acompaña de ma-nera personalizada a docentes, directivos y asociaciones de padres y madres a llegar a un Proyecto Educativo Institucional partici-pativo, integrador y que refleje la realidad social de la propia comunidad. Una hoja de ruta de cada escuela.

A finales del año 2011, once comunidades edu-cativa ubicadas en Asunción, Limpio y Villa Elisa, que desde el año 2007 implementan el Proyecto Alda Educa, finalizaron su proceso de acompañamiento intensivo y sistemático por parte de la Alda.

En los actos de clausura del Proyecto, organi-zados en las diferentes escuelas públicas, los actores de las comunidades educativas valora-ron la posibilidad de apropiación de estrategias que favorecen el mejoramiento de la educa-ción y de la calidad de vida en sus institucio-nes, que les ofreció la Fundación Alda. Este mejoramiento se vio reflejado en la creación y organización de redes, la gestión directiva y la práctica docente. Para la Fundación Alda es una prioridad la in-tegración de los diferentes miembros de las

once comunidades educativas que finalizaron su proceso en el Proyecto Alda Educa en una red que les ofrezca y facilite alternativas para continuar su formación.

El año 2011 ha sido, además, tiempo de selec-ción de nuevas escuelas ubicadas en zonas más vulnerables. El proceso se realizó conjunta-mente con el MEC, teniendo en cuenta los re-quisitos acordados previamente: que la escue-la esté ubicada en un contexto socioeconómico carenciado, es este caso concreto se optó por escuelas ubicadas en el Departamento Central; que esté legalmente constituida y cuente con la infraestructura mínima adecuada para la atención a los alumnos; que el 70% del plan-tel docente de la institución tenga al menos 4 años de trabajo en la misma escuela, y que todos los integrantes de la comunidad educati-va acepten la implementación del proyecto en la escuela. El MEC, por Resolución Nº Nº 28571 del 24 de agosto de 2011, publica oficialmente la nómina de las 18 escuelas públicas que serán benefi-ciarias del Proyecto Alda Educa desde el año 2011, pertenecientes a seis municipios: Ypané, Villeta, Guarambaré, Limpio, Villa Elisa y San Antonio.La relación de Alda y el MEC se ha fortalecido a lo largo de los años de trabajo conjunto. Se cuenta con espacios de encuentro periódico con responsables de las direcciones generales

y con supervisores de las zonas donde están ubicadas las escuelas beneficiarias de Alda Educa, para coordinar todos los aspectos que permitan el mejor aprovechamiento de los re-cursos e iniciativas de formación.

Uno de los grandes objetivos de Alda es apoyar al MEC en su tarea de mejorar la calidad de la educación en las diferentes comunidades edu-cativas donde interviene, con especial énfasis en la capacitación de los docentes, profundi-zando los temas propuestos en las campañas de capacitación nacional, y también mediante los procesos de acompañamiento personaliza-do en aula que se realiza con cada docente. Ambos aspectos son complementarios y favo-recen la mejora de la práctica educativa.

El Proyecto Alda Educa propicia la participa-ción de la comunidad en la vida de la escuela, aspecto de suma importancia que trae consigo el incremento del interés de los diferentes ac-tores de la comunidad educativa en todo aque-llo que favorece la mejora de la educación.

Esta participación se puede visibilizar en el proceso enseñanza-aprendizaje que vive el niño, cuando este asume un rol protagónico que contribuye a lograr aprendizajes significa-tivos; los niños se expresan con espontaneidad y seguridad y, comparando con la línea de base, se visualizan avances en sus aprendizajes.

La mejora de la práctica docente con métodos globalizadores y estrategias activas y partici-pativas contribuyen a motivar más al niño, con-secuentemente mejora de manera sustancial su asistencia a clase.Los procesos generados en la línea de la al-fabetización digital de los docentes de las es-cuelas beneficiarias, como componente de las capacitaciones realizadas, dan un salto impor-tante con el lanzamiento del Portal Alda Vir-tual; que se constituye en una herramienta que

permite y facilita la capacitación continua de los docentes y extiende el campo de beneficia-rios a otros profesionales de escuelas públicas de todo el país que no son beneficiarias del Proyecto Alda Educa.

Para la Fundación Alda será un gran desafío en los próximos años ofrecer una atractiva oferta de cursos a distancia a través del Portal Alda Virtual y lograr que los docentes se capaciten de forma continua e integren a sus prácticas los nuevos aprendizajes.

El modelo pedagógico Alda, que está en la misma línea socioconstructivista que propone el MEC, tiene como uno de sus componentes la promoción de estrategias innovadoras para lograr aprendizajes significativos. Entre estas estrategias lo lúdico ocupa un lugar importan-te. Alda considera que las actividades lúdicas como método para aprender jugando permi-te al niño desarrollar una serie de potenciales psicomotores. Además, la actividad lúdica es propia en los niños por lo que aprovechar esa particularidad para el desarrollo de capacida-des es fundamental.

A lo largo del año, el equipo sociopedagógico de Alda elaboró un conjunto de materiales di-dácticos con enfoque lúdico para las áreas de Matemática, Ciencias Sociales, Comunicación en Lengua Castellana y Guaraní, para su uso en pre-escolar, 1º y 2º ciclo de la Educación Escolar Básica.

Todas las escuelas beneficiarias del Proyecto Alda Educa recibieron los juegos didácticos. Sin embargo, Alda también ha querido realizar un esfuerzo para que otras escuelas públicas de Paraguay se beneficien con los juegos didácti-cos. Con el apoyo de la AECID se editaron cinco mil ejemplares del juego “Los viajes de Don Segundo”, y fueron entregados a escuelas de los 17 departamentos del país.

Memor ia 2011 [P11]Memor ia de Activ idades[P10] Memor ia 2011 Memor ia de Activ idades

34

257

44

9375

6338

5364

324

Escuelas beneficiarias del Proyecto Alda Educa

Docentes

Directores y vicedirector

Niños beneficiarios

Horas de formación de directores

Horas de formación de docentes

Horas de formación de padres, madres, ACEs

“Damos las gracias a Alda por estos

años de capacitaciones continuas en

donde aprendimos estrategias nuevas,

que al implementar en nuestras prác-

ticas diarias hicieron más dinámicas

las clases y despertaron el interés de

los niños. Aprendimos a enseñar par-

tiendo de la realidad, respetando la

individualidad de cada niño”. Gladys

Torres de Rojas, docente de la Escue-

la Básica Nº 175 Rca. de El Salvador,

Asunción.

“Para avanzar hacia el cambio, lle-

vamos a cabo acciones, reuniones de

concienciación, involucrando a la Aso-

ciación de Cooperadora Escolar y a los

padres de familia. Se creó un clima de

confianza entre los actores de la co-

munidad educativa. Este proceso per-

mitió la apertura de la institución a la

comunidad”. Wilma Mercedes Gonzá-

lez Morales, directora de la Escuela

Básica Municipal Nº 5549 Mbocayaty,

Villa Elisa.

“Podemos decir que somos una escue-

la inclusiva, una escuela que se animó

al cambio, y con ganas de seguir me-

jorando. Eso gracias al Proyecto Alda

Educa”. Isabel Meaurio, docente de

la Escuela Básica Nº 5633 Santa Rosa,

Limpio.

Los Centros de Atención a la Comunidad, en-marcados en el ámbito de la educación no formal, están al servicio de comunidades de bajo nivel socioeconómico. Concentran di-versos proyectos cuyo propósito es ofrecer a niños, jóvenes y adultos servicios y activi-dades que contribuyan a su desarrollo per-sonal y a la consolidación de la comunidad.

La Fundación Alda gestiona en Paraguay dos Centros de Atención a la Comunidad (CAC). En Villa Elisa los proyectos se iniciaron en el año 2006, y en Guarambaré a finales del año 2009.En los CAC se implementan proyectos de aten-ción integral a niños de 2 a 14 años, talleres de formación para las madres, padres y encarga-dos de los beneficiarios y se trabaja en el for-talecimiento de las comisiones vecinales y en la promoción de redes de trabajo cooperativo entre diversas instituciones locales.

En Guarambaré, a finales del año, se inauguró el nuevo local del CAC, fruto de la alianza de tres entidades; el ayuntamiento local -que en todo momento demostró interés en dotar a la comunidad de un centro desde el que se pueda trabajar en la formación y desarrollo de niños, jóvenes y adultos- donó el terreno y aportó fondos para el inicio de las obras; la Comuni-dad de Madrid, que apoyó económicamente la finalización de la construcción del edificio y el equipamiento del centro, y la Fundación Alda, que gestiona el centro. Esta cooperación entre

instituciones es un ejemplo del estilo de tra-bajo que Alda busca imprimir a sus proyectos para hacerlo más efectivos.

Una de las metas del trabajo de Alda con la comunidad San Miguel de Guarambaré es el fortalecimiento de las comisiones vecinales, la implicancia de las instituciones locales en las iniciativas del CAC y la formación de facilita-dores que permita que, una vez que la Fun-dación finalice su presencia en la comunidad, el centro pueda continuar ofreciendo servicios de atención y formación a los niños, jóvenes y familias de la comunidad gracias al compromi-so de todos sus habitantes. El desafío es que cada uno de los miembros de la comunidad San Miguel hagan suyo el CAC y lo utilicen como instrumento de desarrollo socioeconómico.

En la línea del trabajo que realiza la Fundación Alda de unir fuerzas para potenciar el alcance y los beneficios de los diferentes proyectos, en el año 2011 se firmó una alianza de coopera-ción interinstitucional con la Fundación MA-PFRE para la atención a los niños del CAC de Guarambaré en temas relacionados a apoyo educativo y asistencia nutricional -a cargo de un profesional que realiza el seguimiento nu-tricional de los niños y el asesoramiento para la elaboración de alimentos-, y la provisión dia-ria de merienda y almuerzo a cada beneficia-rio, según sus necesidades específicas.

“Me animé a conformar mi microem-

presa porque en Alda nos ofrecieron

un curso para saber cómo organizar

una pequeña empresa”. María Stella

Segovia, beneficiaria del curso de Ar-

tesanía, CAC Villa Elisa

“Este nuevo centro que tenemos en

nuestra comunidad es demasiado im-

portante para nuestros hijos. Vienen

aquí y reciben mucho: educación,

alimentación y muchas otras cosas. A

través de los niños, también nosotras

las madres recibimos mucho apoyo y

formación, talleres de nutrición para

saber cómo alimentar a nuestros hi-

jos.” Carmen Aguilar, madre de bene-

ficiario del CAC de Guarambaré.

“En Paraguay el acceso al crédito es

muy difícil, y gracias al microcrédito

que me concedieron en la Fundación

Alda pude abrir mi propio tallercito en

casa. Claudio Galeano, beneficiaerio

del curso de Reparación de Teléfonos

Móviles, CAC Villa Elisa

“Estoy muy contenta y agradecida por-

que aquí en el Centro de Atención a

la Comunidad tenemos la oportunidad

de crecer, de desarrollarnos como per-

sonas. Los niños también vienen aquí

y están muy contentos, aprenden mu-

cho” Iluminada Mereles, beneficiaria

del curso de Alfabetización, CAC Villa

Elisa.

En los diferentes proyectos que se implemen-tan en los CAC, el niño es el centro y el prota-gonista; porque la atención integral a las ne-cesidades de desarrollo, cuidado y protección en los primeros años de vida del niño es lo que marca la diferencia en su desarrollo y permi-te disminuir las desigualdades, mejorando las condiciones de salud, nutrición y rendimiento académico posterior. Todo el trabajo que se realiza con los niños es mucho más efectivo si va acompañado del compromiso y la formación de sus madres, padres y encargados. Aquellos hábitos que los más pequeños van adquiriendo en el centro, deben ser valorados y cultivados en sus casas. Por esta razón Alda prioriza los cursos, reunio-nes y talleres de formación ofrecidos a padres y madres, para ofrecerles la oportunidad de conocer aspectos teóricos y prácticos sobre higiene, salud, nutrición, vivienda, entro otros temas.

Con los niños de la comunidad que asisten a la escuela, desde el pre escolar hasta el sex-to grado de la Educación Primaria, se trabaja, por medio del teatro, música, artes plásticas y deporte, campos como la lectura, la investi-gación y el pensamiento crítico. Son vivencias únicas para niños de comunidades vulnerables que pocas veces experimentan el goce del aprendizaje a partir del juego y del arte.

La promoción y difusión de los derechos de la niñez y la adolescencia es un componente transversal a cada uno de los proyectos que se implementan en los CAC. En especial se enfati-za el derecho a la salud, que se trabaja conjun-tamente con el Centro de salud o puestos de salud local para la prevención de enfermeda-des, la desparasitación y la vacunación. El de-recho a la identidad, para que cada niño cuen-te con el registro de nacimiento y la cédula de identidad, se trabaja con la Policía Nacional y el Registro Civil; y el derecho a la educación, que garantice el desarrollo integral del niño. Así también, Alda promueve la erradicación del trabajo infantil a fin de que el niño goce y disfrute de esa etapa de su vida, y la dedique al juego y al estudio.

En el CAC de Villa Elisa, con el apoyo económi-co de la Fundación Obra Social La Caixa, jóve-nes y adultos son beneficiarios del Proyecto de Desarrollo Socioeconómico, que busca ofrecer-les las herramientas necesarias para el acceso a un trabajo digno por medio de la formación profesional en áreas como: carpintería, arte-sanía y reparación de teléfonos móviles. Así también, se promueve entre los beneficiarios el espíritu emprendedor. A lo largo del año se crearon en la comunidad diez unidades produc-tivas asociadas mediante el acceso a microcré-ditos.

Centro de Atencióna la COMUNIDAD

Beneficiaros Proyecto Primera Infancia

Beneficiarios Proyecto Educación Creativa

Familias beneficiarias

Beneficiarios Proyectos Desarrollo Socioeconómico

Horas de servicio voluntario en los CAC

Horas de formación con padres y madres

67

206

256

84

3.243

94

Memor ia 2011 [P13][P12] Memor ia 2011 Memor ia de Activ idades Memor ia de Activ idades

El Programa Limpio Sur busca impul-sar procesos de desarrollo comunitario que contribuyan al fomento de la con-vivencia ciudadana y que favorezcan la inclusión social de todas las personas residentes en la comunidad. Se desa-rrolla en el espacio de las escuelas y en espacios públicos. Trabaja de mane-ra prioritaria los ámbitos de la educa-ción, la salud y el fortalecimiento de las organizaciones local a partir del trabajo con los niños, las familias y las comisiones vecinales.

En octubre de 2011 la Fundación Alda fir-mó un convenio de cooperación con el Fondo Cristiano Canadiense para la Niñez (CCFC por sus siglas en inglés), organiza-ción internacional de cooperación para el desarrollo, con intervenciones centradas en la niñez que vive en situación de po-breza, y miembro del Child Fund Alliance (Fondo Alianza para la Niñez), una alian-za de organizaciones que trabajan por la niñez promoviendo cambios significativos en la calidad de vida de niños, niñas, fa-milias y comunidades en más de 55 países.

El CCFC, con 15 años de presencia en Pa-raguay, trabaja en alianza con contrapar-tes locales. La Fundación Alda es una de las siete organizaciones que en Paraguay implementa proyectos de desarrollo co-munitario centrados en la niñez en alian-za con el CCFC.

El objetivo principal del trabajo conjunto entre la Fundación Alda y el Fondo Cris-tiano Canadiense para la Niñez (CCFC) en el municipio del Limpio, con comunida-des de escasos recursos, es la implemen-tación del Programa Limpio Sur

El Programa Limpio Sur, iniciado en el mes de noviembre de 2011 en la Colonia Salazar, municipio de Limpio, pretende apoyar una experiencia de interacción escuela–comunidad mediante la creación de espacios de comunicación y toma de decisiones de la comunidad educativa en la escuela, así como la implicación de la escuela actividades de apoyo a la comu-nidad.

Esta experiencia pretende consolidar las relaciones entre docentes, alumnos, pa-dres y organizaciones sociales de la co-munidad mediante la implementación de actividades conjuntas y participativas, con la finalidad de mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos y la cali-dad de vida de la comunidad.

La conformación de una instancia de co-ordinación de representantes de institu-ciones locales ha sido una de las primeras acciones desarrolladas desde el Progra-ma Limpio Sur. Se constituyó la Mesa Coordinada Ñamopu’a Limpio Sur, en la que están presentes representantes del puesto de salud, de la escuela, de comi-siones vecinales de los asentamientos, de los padres y madres de familia.

La Mesa Coordinadora local, acompaña-dos por los facilitadores Alda, será la en-cargada del análisis de las acciones a rea-lizar en los diferentes ámbitos que abarca el Proyecto.

Nº de familias visitadas

Encuentros con comisiones vecinales

150

17

ProgramaLIMPIO SUR

Joven Adelantes es un innovador proyecto que tiene como objetivo acompañar, a lo largo de cuatro años, a jóvenes, desde el 9º Grado de la Educación Escolar Básica hasta el 3º Curso de la Educación Media, para que puedan culminar sus estudios secundarios y llegar a la universidad con los conocimientos y las herramientas necesarias.

El Proyecto Joven Adelante, que se inició en abril del 2011, es una iniciativa de la fundación Alda, con el apoyo económico del Programa de Responsabilidad Social Niño Adelante del BBVA Paraguay y en convenio con el Ministerio de Educación y Cultura.

Los beneficiarios del proyecto son jóvenes pro-venientes de escuelas del municipio de Limpio que implementan el Proyecto Alda Educa. Es-tos jóvenes se destacan, tanto por sus talentos académicos como por sus habilidades inter-personales y de compromiso social. Participan en actividades y experiencias educativas que afianzan y profundizan los aprendizajes adqui-ridos en su educación formal.

El primer grupo de 31 beneficiarios, que a lo largo del año 2011 trabajó en sesiones presen-ciales, virtuales, salidas pedagógicas y activi-dades comunitarias, reconoció que el cambio experimentado en todos los niveles fue ex-traordinario: mayor confianza en sí mismos; independencia y lucha por alcanzar logros;

liderazgo y compromiso comunitario; aprendi-zajes significativos y profundización en los co-nocimientos; mayor compañerismo, apertura y tolerancia; disciplina y responsabilidad para cumplir las tareas asumidas; mejores califica-ciones, fruto del esfuerzo personal y el apoyo que recibieron desde el Proyecto Joven Ade-lante, son solamente algunos de los beneficios que los jóvenes, sus familias, docentes, com-pañeros y vecinos pudieron comprobar.

Estos logros no serían posibles sin el compro-miso de cada una de las familias de los volun-tarios. Principalmente porque las actividades que ofrece el proyecto son en horarios opues-tos a la asistencia del joven a la escuela, por lo tanto, debe ser una opción personal del joven y también de su familia la dedicación exclusi-va a su formación. Esa opción conlleva, para muchos, dejar de trabajar para aportar al sus-tento familiar. Es una decisión muy difícil, y para muchas de las familias, se constituye en una verdadera apuesta al futuro, atendiendo a la importancia que tiene para la economía doméstica el trabajo del joven.

El equipo Alda trabaja muy de cerca con las familias, desde el registro familiar, que permi-te identificar los problemas a nivel social o económico, identificar el potencial de las fami-lias de los postulantes y detectar oportunida-des que les permita alcanzar mejores niveles de vida, hasta los seguimientos personalizados

JovenADELANTE


“Quisiera agradecer al Proyecto Joven Adelante por la oportunidad que nos dio y por los aprendizajes que nos brindó

durante estos meses. Aprendimos muchas cosas que ni siquiera sabíamos que existían. Esta experiencia nos cambió la vida

a cada uno de los que integramos el grupo de beneficiarios. También agradezco al BBVA porque gracias a su aporte econó-

mico, el proyecto se implementa exitosamente. Nuestras familias y nuestras escuelas nos dieron apoyo y acompañamiento

constante”. Ángel Gabriel Paniagua Martínez, beneficiario del Proyecto Joven Adelante.

“Como madre expreso mi felicidad por el logro que va consiguiendo mi hijo. Mi gratitud a todos los que hacen posible el

Proyecto Joven Adelante. Mi compromiso es de apoyar siempre a mi hijo hasta llegar a la meta, que sea un buen profesional

y una buena persona”. Lilian Torales, madre de joven beneficiario

“Una de las actividades que organizamos fue la colonia de vacaciones. Nosotros tuvimos que preparar los juegos para

compartir con los niños y jóvenes. También hicimos un taller sobre medio ambiente, para concientizar a la gente de nuestra

comunidad sobre la necesidad de reciclar el plástico y el papel.

Mi vida cambió mucho a partir del Proyecto Joven Adelante. Me supe valorar más como persona y supe valorar a los demás

también. En la parte académica pude sobrepasar los límites que yo creía que no podía pasar. Voy a seguir luchando por mis

sueños”. Rosana Delagracia, beneficiario del Proyecto Joven Adelante.

Cantidad Total de beneficiarios directos

Cantidad de actividades con las familias

Horas de sesiones presenciales y virtuales

Horas de trabajos de los jóvenes con la comunidad

Horas de salidas pedagógicas

31

341

246

38

147

para conocer la realidad cotidiana del joven y acompañar a la familia en aspectos relaciona-dos con las necesidades, la educación, el de-sarrollo integral del joven y su proceso dentro del proyecto.

En el marco del proyecto se han realizado dife-rentes actividades con los miembros de las co-munidades educativas, con el objetivo de invo-lucrar a los diferentes actores en los procesos de formación de los jóvenes. Así como moti-

varles para que sirvan de soporte a los jóvenes beneficiarios matriculados en la institución, a fin de lograr los objetivos esperados.

A finales del 2011 concluyó el proceso de selec-ción del grupo de beneficiarios que en el año 2012 iniciarán su proceso de formación dentro del Proyecto Joven Adelante. Se postularon 99 alumnos de 8º de seis escuelas de Limpio. Los 30 jóvenes beneficiarios fueron presentados en el acto de clausura de actividades del año.

Formacíon de docentes deESCUELAS AGRICOLAS

Con los talleres de formación en escuelas agrícolas se busca mejorar la práctica pe-dagógica de los docentes mediante la ca-pacitación en aspectos relacionados con metodología y didáctica, y el abordaje de ejes transversales específicos como géne-ro, medio ambiente, desarrollo humano y educación cívica. Además, se enfatiza en la incorporación de las Tecnologías de la Infor-mación y la Comunicación (TIC) en el proce-so de formación y como herramienta peda-gógica.

El proyecto denominado “Mejorada la forma-ción de los recursos humanos en el ámbito agrí-cola de las zonas rurales de los departamentos de Misiones y Alto Paraná”, es una iniciativa de la Fundación Internacional de Apoyo al Desa-rrollo Local y Social (FIADELSO) y la Dirección de Educación Agraria del Ministerio de Agri-cultura y Ganadería (MAG), financiada por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacio-nal al Desarrollo (AECID), e implementada por el equipo socioeducativo de la Fundación Alda. Se realizaron talleres intensivos mensuales con docentes y directivos de las escuelas agríco-las de Minga Guazú, Departamento de Alto Paraná, y San Juan Bautista, Departamento de Misiones. Los módulos desarrollados fueron so-

bre temas transversales a la malla curricular: género, medio ambiente, desarrollo humano y educación cívica. Los participantes de los ta-lleres prepararon proyectos institucionales de cada módulo para compartir con toda la comu-nidad educativa.

Por el tipo de escuelas en que se desarrolla-ron las actividades, agrícolas y en régimen de internado, los módulos desarrollados per-mitieron la formación y actualización de los docentes en temas que pueden ser utilizados y aplicados en todas las materias. El módu-lo dedicado al tema género ayudó, de manera especial, a los docentes de la escuela agrícola de San Juan Bautista, Misiones, para el cambio que están experimentando en la composición de sus alumnos; durante el año 2011 el inter-nado deja de ser solo para varones y pasa a recibir también a mujeres.

Esta experiencia con los docentes de las escue-las agrícolas contribuyó a crear un espacio de discusión y aprendizaje a nivel teórico y prácti-co. A innovar en su metodología de enseñanza utilizando los juegos didácticos y las técnicas participativas y cooperativas para desarrollar los contenidos.


Con los directivos, se contribuyo a apoyarles en su quehacer multidisciplinario y en el segui-miento de las actividades y temas desarrolla-dos tanto en los talleres de capacitación como en la práctica docente.

La implementación de este proyecto de forma-ción de docentes en dos escuelas agrícolas está

en la línea de trabajo en red que promueve la Fundación Alda. En este emprendimiento tra-bajaron en alianza instituciones públicas como el Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG) y la Agencia Andaluza de Cooperación Interna-cional al Desarrollo (AACID), y privadas como la Fundación Internacional de Apoyo al Desarrollo Local y Social (FIADELSO) y la Fundación Alda.

Cantidad de escuelas beneficiarias

Horas de talleres con docentes

Cantidad de talleres

Docentes beneficiacios

Directores beneficiarios

2341

256

32

50

2

“Considero que esta formación es sumamente provechosa, porque a partir de este año se están incorporando alumnas

mujeres en la escuela agrícola, que pasa al sistema mixto. Por eso estos talleres se realizaron en el momento oportuno,

más aún por el énfasis que se dio al tema de género.” Gerónimo Ramírez Jacquet, director de la Escuela Agrícola San Juan

Bautista, Misiones

“El 90% de todos los docentes y personal técnico de nuestra escuela participó en los talleres. Un aspecto que valoro mucho

es que algunos compañeros de la escuela, que llevan muchos años enseñando, comentaban que ya era tarde para que ellos

aprendan, y sin embargo, fueron estos compañeros los que más activamente participaron en todas las actividades. Estos

talleres también nos ayudaron a utilizar más la tecnología en nuestras aulas. Esta capacitación llegó verdaderamente

en el momento justo para actualizarnos.” Ana del Rosario Martínez, directora de la Escuela Agrícola de Minga Guazú,

Alto Paraná

“En cada taller realizamos juegos, debates, exposiciones, carteles. Personalmente, me gusto mucho el módulo de medio

ambiente, porque es un tema de actualidad y el deterioro del medio ambiente es evidente. Es urgente que hagamos algo

para detener la contaminación. Todo lo que aprendí en los talleres, lo fui aplicando con mis alumnos.” Gustavo Javier

Medina Ortíz, profesor de física, química y portugués. San Juan Bautista, Misiones

“La metodología utilizada en los talleres fue muy dinámica y participativa, se implementaron muchos juegos, grupos

de trabajo muy divertidos. Todas estas dinámicas que experimentamos lo fuimos también aplicando en nuestras clases, con

los alumnos. Valoro de manera especial los talleres de educación cívica. Nuestro compromiso de hoy en más es compartir

todo esto que aprendimos.” Elsa Agüero Barboza, profesora de física y matemática. San Juan Bautista, Misiones

Acciones de Sensibilizacióny EDUCACIÓN para el DESARROLLO

En España, Fundación Alda lleva adelante pro-yectos de sensibilización y educación para el desarrollo con el objetivo de dar a conocer la realidad y cultura de Paraguay en otros ámbi-tos geográficos y promover la solidaridad y la cooperación.

Desde el año 2009 se realiza el Programa de Intercambio entre Escuelas del Berguedà y Es-cuelas del Paraguay. Este programa fomenta, mediante el uso de las tecnologías de la co-municación, el intercambio directo entre do-centes y alumnos de escuelas de España y de Paraguay de vivencias, experiencias, costum-bres y folklore como comidas típicas, mitos, leyendas, bailes y tradiciones de cada lugar. Participan de este intercambio 7 escuelas de la zona del Berguedà y 6 escuelas de los munici-pios de Limpio y Villa Elisa, Paraguay.

En el mes de marzo miembros de la Fundación Alda visitaron tres escuelas del Berguedà para conversar con directivos, docentes y alumnos sobre la experiencia del intercambio y plani-ficar nuevas propuestas de actividades como la edición de un libro de poesías en guaraní, catalán, español e inglés.

En las IV Jornadas de la Red de Escuelas Comprometidas con el Mundo, realizada en Barcelona, cuyo tema ha sido “Compartimos herramientas en una sociedad cambiante”, la Fundación Alda y Joan Bonals, miembro del Equipo de Asesoramiento Pedagógico del Berguedà, presentaron la experiencia de in-tercambio entre escuelas de Paraguay y del Berguedà.

El Ayuntamiento de Vacarisses, Barcelona, co-opera con la Fundación Alda en la implementa-ción de talleres de arte, música y teatro con los niños del Centro de Atención a la Comunidad Mbocayaty, Villa Elisa, Paraguay.

En la Feria Solidaria denominada “Una vuelta por el mundo”, organizada en el mes de mayo por el Ayuntamiento de Vacarisse, la Funda-ción Alda tuvo la oportunidad de dar a conocer los trabajos que realiza en el Paraguay. Ofre-ció a los niños presentes talleres y actividades plásticas y de lectura.

En marzo la Fundación Alda lanzó la convoca-toria a las personas interesadas en participar del Programa de Voluntariado Verano 2011. El objetivo de esta iniciativa es promover sensibi-


lizar hacia las necesidades de otras personas y dar la oportunidad de vivir una experiencia de cooperación en los proyectos que Alda imple-menta en el Paraguay.

Los voluntarios seleccionados para viajar a Pa-raguay participaron en jornadas de formación sobre temas de cooperación norte-sur y sobre la realidad propia del país.

Entre los meses de julio y agosto, estuvieron realizando trabajos de voluntariado en Para-guay David Robinat, Laura Querol, Carlota Mar-zo, Sergio Pueyo, Eva García y Lucía Górriz; en los meses de octubre y noviembre Cora Navarro.

“Lo que más me impactó de toda esta experiencia fueron las condiciones en la que viven las personas. Aún sabiendo lo

poco que tienen, ves a esos niños que van cada día a la escuela y sonríen por cualquier cosa y son felices. Te da mucho que

pensar porque nosotros tenemos demasiadas cosas que no valoramos.” David Robinat

“Una de las características más importantes del trabajo de Alda es que los cambios son a largo plazo. No es que actúo hoy

y mañana veo los cambios. Seriedad y objetivos claros son las palabras que mejor definen el trabajo de Alda. Es un trabajo

lento, pero es lento porque se va lejos.” Laura Querol

“Siempre había oído que el voluntariado es una experiencia que te enriquece mucho, donde aprendes muchísimas cosas.

Hasta este momento no había podido hacerlo, pero este año era mi oportunidad y por eso me lancé.” Carlota Marzo

“Para mi esta ha sido una experiencia inolvidable, en todos los sentidos. Los niños te abren los ojos a otras realidades.

Cuando ves unos niños con tantas carencias y que son tan cariñosos, impresiona. Me alegro mucho de haber venido.” Eva

García

“El Proyecto Joven Adelante, por lo que yo he podido ver, es una oportunidad muy grande para los jóvenes. Sin este pro-

yecto no tendrían, quizá, ninguna posibilidad de continuar sus estudios en una carrera universitaria para posteriormente

encontrar un buen trabajo.” Sergio Pueyo

“Desde el primer día que llegué a la Fundación Alda y empecé a conocer todos los proyectos que están llevando a cabo,

me sentí muy orgullosa y feliz de poder colaborar con ellos. Es una experiencia que no cambio por nada ya que, cuando

viajas, obtienes vivencias increíbles; pero cuando viajas y, encima, vas a ayudar a gente que lo necesita, la satisfacción es

inmensamente mayor.” Cora Navarro

“En la Fundación Alda hice de todo, desde servir desayunos a jugar con los niños y hacer actividades de apoyo escolar.

Hicimos también como un mini taller de reciclaje, porque en Villa Elisa uno de los aspectos más serios es la contaminación

del arroyo.” Lucía Górriz

Eventos de Recaudaciónde FONDOS

La Fundación Alda realiza en España eventos para dar a conocer los diferentes proyectos que implementa en Paraguay y recaudar fon-dos que permitan continuar extendiendo los beneficios de esas iniciativas a más personas. En el Real Club de Tenis de Barcelona se rea-lizó, en el mes de mayo, una cena benéfica a la que asistieron 120 personas. Se proyectó un video en la que se ofrecían detalles de los pro-yectos Alda. El Consulado de Paraguay en Bar-celona hizo posible la presencia de una artista paraguaya, Silvia Vargas, quien interpretó can-ciones tradicionales en castellano y guaraní.

En las magníficas instalaciones de el “Pueblo Eldorado Playa”, Cambrils, Tarragona, se cele-bró una cena y fiesta a beneficio de los proyec-tos de la Fundación Alda.

El Presidente de la Fundación Alda, Jordi Robi-nat, expuso a los presentes la tarea que Alda está llevando en Paraguay, los logros realizados y los proyectos futuros.

En julio se celebró realizó el “Torneo de Golf Benéfico” en el Club Bonmont, Tarragona, a fa-vor de Fundación Alda, con una participación de 80 jugadores. Se sortearon premios entre los jugadores del torneo; premios donados por varias empresas colaboradoras.

Aprovechando la gira europea de la orquesta paraguaya Sonidos de la Tierra, bajo del direc-ción del maestro Luis Szarán, se realizó en Ma-llorca, Islas Baleares, un concierto a beneficio de la Fundación Alda, en el mes de agosto.

El evento se realizó en los jardines del Gran Ho-tel Son Net, del municipio de Puigpunyent, y contó con la presencia de más de cien amigos, socios y colaboradores de la Fundación Alda. El día 21 de diciembre, la Fundación Santos Toledano y la Fundación Alda, celebraron una Fiesta Benéfica en Madrid, para dar a conocer la labor y el trabajo que desarrollan en Perú, y en Paraguay, respectivamente.

En el evento, se proyectaron dos videos para mostrar los proyectos que la Fundación Santos Toledano y la Fundación Alda están implemen-tando en terreno.

La Fiesta Benéfica fue todo un éxito, cerca de 250 personas asistieron y participaron en el sorteo solidario. Los fondos recaudados se destinan íntegramente a los proyectos desarro-llados por la Fundación Santos Toledano y la Fundación Alda.


Uno de los pilares de la política institucional de Alda es el trabajo en red con otras institucio-nes, ya sean públicas o privadas. La búsqueda de unir fuerzas y potenciar más las posibilida-des y alcances de cualquier iniciativa, forman parte del estilo de trabajo de Alda. Compro-meter a y comprometerse con otras entidades para que cada una aporte lo que mejor sabe hacer, forma parte de la cultura institucional Ada.

Alda forma parte de diferentes redes: -En Paraguay: Coordinadora por los Derechos de la Infancia y Adolescencia (CDIA); Red In-novemos de Unesco; Mesa de articulación de agencias de cooperación internacional de la sociedad civil al desarrollo de la sociedad civil en Paraguay; Mesa Nacional para la Genera-ción del Empleo Juvenil-En España: Federació Catalana de ONG para el Desarrollo y Asociación Española de Funda-ciones

Desde sus inicios, Fundación Alda contó con importantes aliados en los organismos públicos a nivel estatal y local para todos los empren-dimientos socioeducativos que realiza, como el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), la Secretaría de la Niñez y de la Adolescencia (SNNA), el Vice Ministerio de la Juventud, la Secretaría Nacional de Promoción Profesional

(SNPP) del Ministerio de Justicia y Trabajo, la Gobernación del Departamento Central, y las municipalidades de Guarambaré y Villa Elisa.Alda trabaja desde hace varios años con fondos de la Agencia Española de Cooperación Inter-nacional para el Desarrollo (AECID) en proyec-tos que promueven el desarrollo comunitario a partir de la educación.

A nivel de alianzas con empresas privadas, desde el año 2009 Alda trabaja estrechamente en alianza con el Programa de Responsabilidad Social Niño Adelante del BBVA Paraguay, para ofrecer a niños de escuelas públicas servicio de atención oftalmológica y nutricional. Esta alianza se fue consolidando, y actualmente son varios los proyectos que Alda implementa con el apoyo financiero del BBVA: el Proyecto Alda Educa en 11 escuelas públicas y el Proyecto Jo-ven Adelante con estudiantes de Limpio.

La Obra Social Fundación La Caixa, desde el año 2009 financia el Proyecto de Desarrollo So-cioeconómico de tres comunidades del munici-pio de Villa Elisa.

A lo largo del año 2011 la Fundación Alda firmó convenios de cooperación con empresas e ins-tituciones públicas y privadas.

En septiembre de 2011 la Fundación MAPFRE

se suma a las iniciativas desarrolladas en el Centro de Atención a la Comunidad San Miguel de Guarambaré y ofrece su apoyo en temas de asistencia nutricional y materiales didácticos para los niños beneficiarios. Un profesional nu-tricionista realiza el seguimiento de los niños y asesora en la elaboración de alimentos. Se provee merienda y almuerzo diario a los be-neficiarios según sus necesidades específicas.A todas estas grandes e importantes entida-des, también se suman amigos, colaboradores y benefactores que periódicamente aportan económicamente para el sostenimiento de los diversos proyectos Alda.

EN EL AÑO 2011 LA FUNDACIÓN ALDA FIRMA CONVENIOS CON:

1. BBVA Paraguay: El objeto del convenio es promover una cooperación entre la Fundación Alda y el BBVA con el propósito de mejorar la calidad educativa de los niños, niñas y jóvenes, en las escuelas y comunidades más carenciadas del país, por medio de proyectos socioeduca-tivos.

El convenio tiene una vigencia de cuatro años.En el mes de agosto, se firma una Adenda en la que se especifican los montos a desembolsar y las zonas de intervención de los diferentes proyectos.

2. Gobernación del Departamento Central: Por medio de este convenio se regula la coopera-

ción mutua entre las partes en lo referente a ámbitos como la educación y el desarrollo co-munitario. La Fundación Alda y la Gobernación del Dpto. Central se comprometen a realizar proyectos y programas en dichos ámbitos. El convenio tiene una vigencia de tres años.En el mes de diciembre, se firma una Adenda donde se establece específicamente la trans-ferencia de fondos para la construcción de un edificio que albergue al Centro de Atención a la Comunidad Mbocayaty de Villa Elisa.

3. Asociación Paso a Paso: Se establecen líneas de acción y cooperación entre la Fundación Alda y la Asociación Paso a Paso para activida-des que consideren de mutuo interés en mate-rias de trabajo con niños, jóvenes y comunida-des de zonas vulnerables del país. El convenio tiene una duración de un año.

4. Fundación MAPFRE: El Convenio contempla la atención a la población infantil de 2 a 10 años que asisten al Centro de Atención a la Comunidad San Miguel, Guarambaré, en temas relacionados a apoyo educativo y asistencia nutricional. El convenio tiene una duración ini-cial de doce meses.

5. Fondo Cristiano Canadiense para la Niñez (CCFC): Una alianza de trabajo entre la Fun-dación Alda y CCFC para implementar progra-mas de desarrollo comunitario centrados en la niñez en áreas de situación de pobreza en Paraguay.

“Estoy tan gratamente sorprendido por la amplitud del alcance de la tarea que está desarrollando la Fundación Alda en

diferentes comunidades del Departamento Central; están muy bien encaminadas, ejecutadas con una altísima calidad, que

se nota en el entorno comunitario. Esta iniciativa comunitaria deja lecciones muy importantes, en mi caso, como servidor

público, en la posibilidad de colaborar más activamente en este emprendimiento, y a la vez evaluar la posibilidad de re-

plicar esta experiencia positiva en muchos otros sitios donde se necesita imperiosamente experiencias como estas”. Carlos

Amarilla, Gobernador del Departamento Central

“Es un privilegio que la Fundación Alda permita al Instituto de Acción Social de la Fundación MAPFRE ayudar en la increíble

tarea humanitaria que lleva adelante con niños de 2 a 10 años en áreas tan básicas como alimentación saludable, higiene y

educación.” Zaida de Requena, Presidente de MAPFRE en Paraguay.

FUNDACIÓN ALDA RENOVÓ CONVENIOS CON: - Secretaría Nacional de la Niñez y Adolescencia. SNNA- Dirección General de Educación Permanente. MEC- Fundación Obra Social La Caixa


RelacionesINSTITUCIONALES

FOTO FOTO

Observatorio Socioeducativo Alda: Son varias las experiencias de interven-ción educativa en las comunidades que han generado y generan cambios signi-ficativos en las prácticas diarias. Inicia-tivas comunitarias que se comprometen con el bien común y la búsqueda de sa-lidas a sus problemas. Docentes, directi-vos, familias, comisiones vecinales y co-munidades que se esfuerzan diariamente por mejorar sus prácticas con propuestas metodológicas y de gestión “diferentes”. No obstante, estas propuestas con fre-cuencia no trascienden sus propios espa-cios, a raíz de que en Paraguay no existen suficientes estudios que documenten de manera sistemática las prácticas concre-tas que tienen proyección en lo social y en lo educativo.

El Observatorio Socioeducativo Alda, que se pondrá en marcha en el año 2012, será un espacio de identificación, se-guimiento y monitoreo de experiencias consideradas buenas prácticas en lo so-cial y educativo, cuyo sentido y proceso merecen ser entendidos y especialmente compartidas. La sistematización de buenas prácticas realizadas en el marco de los proyectos Alda permite que el conocimiento ge-

nerado en el proceso contribuya signifi-cativamente a enriquecer el patrimonio educativo y a la vez permite identificar las acciones transformadoras que se ge-neran en las comunidades e instituciones educativas.

Cursos de Postgrado: La Fundación Alda pondrá en marcha una nueva propuesta de formación para los docentes y directivos, tanto de las escue-las públicas que han implementado e im-plementan el Proyecto Alda Educa, como también para los miembros del Equipo Alda y otros profesionales que deseen continuar su formación a nivel superior en el campo de la educación, en cursos de Postgrado.

Este proyecto se realizará en alianza con universidades, nacionales e internaciona-les, buscando responder a las demandas de formación en el campo de la educa-ción a nivel país.

El diseño de la oferta educativa y la ges-tión de los primeros módulos de forma-ción se realizarán a lo largo del año 2011.

Proyecto Joven Adelante: En el año 2012 se incorporarán al Proyec-to Joven Adelante, un nuevo grupo de 30

jóvenes beneficiarios, provenientes de las seis escuelas de Limpio que imple-mentaron el Proyecto Alda Educa.

El proceso de acompañamiento a cada grupo de jóvenes beneficiarios tiene cua-tro años de duración.

Las actividades desarrolladas con los jó-venes están orientadas al aprendizaje y desarrollo de competencias cognitivas, habilidades sociales y desarrollo de des-trezas para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, con el objetivo de ofrecer a los beneficiarios las herramientas necesarias para su poste-rior acceso y permanencia en los estudios superiores.

Construcción del local del Centro de Atención a la Comunidad (CAC)Mboca-yaty, Villa Elisa: Con el apoyo de la Gobernación del De-partamento Central, que también ha aportado los fondos para la compra del terreno, se realizará la construcción de un edificio destinado a todas las activida-des socioeducativas con los niños, jóve-nes y familias de la comunidad Mbocayaty de Villa Elisa.

Memor ia 2011 [P25][P24] Memor ia 2011 Alda en el 2012 Alda en el 2012

Alda en el Informe2012 ECONÓMICO

alda educa

centro de atención a la comunidad

alda educa

evaluación proyecto “one laptop per child”


alda educa




alda educa

formación de docentes de esc. agrícolas

escuelas deportivas de verano

DuraciónBeneficiarios Coste Total



DuraciónBeneficiariosCoste Total









aecid

fundación alda

Otras aportaciones

aecid

fundación alda

Otras aportaciones

comunidad de madrid

fundación alda

paraguay educa

la caixa

fundación alda

Otras aportaciones

aecid

fundación alda

Otras aportaciones

comunidad de madrid

fundación alda

Otras aportaciones

ayuntamiento de vacarisses

fundación alda

la caixa

fundación alda

Otras aportaciones

bbva

fiadelso

plan internacional

277.857 €68.311 €2.031 €

139.000 €34.891 €2.123 €

84.621 €28.741 €

12.810 €

50.000 €2.461 €4.154 €

280.000 €68.476 €2.095 €

84.342 €5.455 €22.788 €

2.585 €3.472,14 €

56.450 €1.200 €2.500 €

106.300 €

3.920 €

1.150 €

24 meses3.700 personas348.199 euros

24 meses450 personas176.014 euros






12 meses50 personas

6.057,14 euros



12 meses2 escuelas3.920 euros

3 meses313 escuelas1.150 euros

Mejorada la calidad de la educación básica que reciben los niños y niñas en 12 escuelas públicas del Departamento Central (Paraguay)

Mejorado el nivel de desarrollo de los niños y niñas de 2 a 10 años de 3 asentamientos del Municipio de Guarambaré (Paraguay)

Mejorada la calidad de la educación básica en 12 escuelas públicas mediante la incorporación de las Tecnoloígas de la Información y la Comunicación (TIC)

Evaluación de la Consultoría BID, de la Implementación del Proyecto PARAGUAY EDUCA “Una Computadora por Niño” en 10 Escuelas de Caacupé

Desarrollo socioeconómico de la población de 3 comunidades de escasos recursos del municipio de Villa Elisa

Mejora de la calidad de la educación básica en escuelas públicas de comunidades con bajo desarrollo socioeconómico del Dpto. Central (Paraguay)

Construido y equipado un Centro de Atención a la Comunidad, para el mejoramiento del nivel de desarrollo de la población infantil de 3 asentamientos del Municipio de Guarambaré

Instalación y gestión de un taller de Arte y Expresión para niños escolarizados entre 4º y 6º Grado, en el Centro de Atención a la Comunidad del Barrio Mbocayaty de Villa Elisa

Desarrollo socioeconómico de la población de 3 comunidades de escasos recursos del municipio de Villa Elisa

Mejorada la calidad de la educación básica que reciben los niños y niñas en 6 escuelas públicas de los Departamentos de Presidente Hayes, Cordillera, Amambay y Alto Paraná

Formación de docentes de dos escuelas agrarias, dependientes de la Dirección de Extensión Agraria del Ministerio de Agricultura y Ganadería

Promover el derecho de los niños, niñas y adolescentes a la recreación, estableciendo espacios inclusivos y de aprendizaje no formal en sus comunidades

PROYECTOS APROBADOS EN EL AñO 2010

PROYECTOS APROBADOS EN EL AñO 2009 - EN CURSO DURANTE EL AñO 2010

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[P28] Memor ia 2011 Cómo Colaborar

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“Con sólo 350 euros colaborarás en la alfabeti-zación de 35 jóvenes y adultos”.

“Con sólo 1.000 euros podremos impartir cur-sos de introducción a las Tecnologías de la In-formación y Comunicación en 5 escuelas”.

“Con sólo 2.500 euros adquiriremos libros y materiales didácticos para los Centros de Re-cursos para el Aprendizaje de las Escuelas”.

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Cada año, en el mes de abril, te enviaremos en la dirección que nos has facilitado el Certificado de tu Aportación para que puedas incluirlo en

la Declaración de la Renta o Impuesto de Sociedades en el caso de ser Empresa.

Recuerda que para poder emitirlo es imprescindible que tengamos tus NIF/CIF además de tus datos personales actualizados.

Ventajas internas para la Empresa

• Identifica la marca con los valores de la responsabilidad, cooperación y solidaridad.

• Estimula la motivación y el sentimiento de integración a la totalidad de los trabajadores dentro de un Programa con objetivos comunes.

• Inserción del logo Alda en las publicaciones de la empresa (memorias, eventos, web, cartelería)

Formas de Colaboración. Nos ajustamos a tus necesidades ofreciendo diferentes modos de colaboración:

Financiación de Proyectos: Colabora con una aportación económica anual fija o variable que puede

destinarse a la financiación de un proyecto individual o destina una parte de la facturación de las ventas.

Colaboración o Patrocinio de Eventos: Organiza desde la propia empresa, alguna actividad o evento con

el fin de recaudar fondos entre los propios trabajadores, clientes y colaboradores.

Voluntariado Corporativo: Motiva a tus trabajadores, promoviendo una cultura de colaboración y sensibi-

lización de las necesidades sociales de otros colectivos, para que descubran nuevos valores de solidaridad.

Hazte Socio/a

Con tu colaboración periódica apoyarás la continuidad de los Proyectos que Fundación Alda lleva a cabo en Paraguay. Tu colaboración permitirá ampliar los proyectos, beneficiando cada vez a más niños.

Como Socio, podrás establecer el importe y la periodicidad de tus aportaciones.

¡Hazte Voluntario!

¿Tienes tiempo libre? ¿Te gustaría poder cola-borar en la mejora de la educación de los ni-ños, jóvenes y adultos en Paraguay?

Si quieres dedicar parte de tu tiempo en cola-borar en las actividades que se realizan en la sede en Barcelona o participar en los Proyectos Alda en Paraguay, únete a nosotros.

Fundación Alda quiere formar parte de tu Programa de Responsabilidad Social Corporativa, que-remos ofrecerte la oportunidad de compartir nuestra misión, objetivos y de formar parte de nuestros Proyectos.

Memor ia 2011 [P29]Cómo Colaborar

Obras Social Fundación La Caixa

Apoya el Proyecto de Desarrollo Socioeconómico de tres comunidades del municipio de Villa Elisa.

El Proyecto ofrece a jóvenes y adultos cursos de alfabetización y formación profesional para facilitar su inserción laboral, y promueve la creación de pequeñas empresas concediendo micro-créditos.

Profesionales que participan en el Programa Cooperantes Caixa, ofrecen sus servicios voluntarios en Paraguay para formar al equipo Alda y a los beneficiarios en temas específicos como: adminis-tración de microcréditos, costes, marketing, etc.

Programa de Responsabilidad Social Corporativa Niño Adelante BBVA Paraguay

Desde el año 2009 el Programa de Responsabilidad Social Corporativa del BBVA Paraguay trabaja en alianza con la Fundación Alda para buscar mejorar la calidad de la educación de niños, jóve-nes y comunidades de zonas de escasos recursos.

Con el apoyo financiero del BBVA se implementan las siguientes iniciativas:

• Proyecto Alda Educa, en 11 escuelas públicas del país

• Proyecto Joven Adelante

• Atención oftalmológica. En el año 2011 se realizaron 7.839 controles a niños de escuelas pú-blicas del país, 7 cirugías, talleres de formación con docentes y familiares, y se entregaron 246 gafas.

• Atención nutricional: control de peso y talla, y análisis clínicos, a niños de escuelas públicas, para diagnosticar el estado nutricional y detectar desnutrición o riesgos de desnutrición. Provi-sión de merienda escolar.

• Formación de voluntariado corporativo: empleados del BBVA Paraguay participan en talleres de formación en voluntariado y cooperan en actividades específicas que se realizan con niños de las escuelas que implementan el Proyecto Alda Educa.

Fundación MAPFRE:

En septiembre de 2011 se firmó el convenio de colaboración interinstitucional entre la Fundación Alda y la Fundación MAPFRE.

El convenio prevé el apoyo de la Fundación MAPFRE a los beneficiarios del Centro de Atención a la Comunidad (CAC) San Miguel, Guarambaré, en las áreas de atención nutricional, control de peso y talla y provisión de merienda y almuerzo a los niños, así como la provisión de materiales para las actividades educativas que se realizan en el CAC.

Con los empleados de MAPFRE Paraguay, se realizan talleres de formación en voluntariado y en diferentes estrategias para trabajar con niños. Los voluntarios MAPFRE utilizan estos conoci-mientos en las diversas actividades que realizan con los beneficiarios de las organizaciones que la Fundación MAPFRE apoya en el país.

Municipalidad de Guarambaré

Municipalidad de Villa Elisa

Gracias al constante apoyo y colaboración de muchos amigos, socios, colaboradores, voluntarios y empresas públicas y privadas, la Fundación Alda puede ofrecer a niños, jóvenes, familias y comunidades herramientas que les ayude a mejorar su calidad de educación y de vida. A todas estas personas y empresas, nuestro profundo agradecimiento:

Agradecimientos

En Paraguay

En España

Memor ia 2011 [P31][P30] Memor ia 2011 Cómo Colaborar Agradecimientos

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