MEMORIA ANUAL 2017Ayudamos a las personas, construimos sociedad

EQUIDAD EDUCATIVA PARA LA INCLUSIN SOCIAL

CARMEN GARCA DE ANDRSPRESIDENTA

Foto cedida por: Custommedia

Un estudio reciente* sobre la Equidad Educativa en Espaa muestra con clari-dad que los resultados de la educacin van por barrios.

En Madrid, los resultados en Pisa son bastante favorables en relacin con las medias alcanzadas en las pruebas acadmicas nacionales. Sin embargo la inequidad educativa, es decir, la desigualdad en los resultados no derivada de la capacidad de cada estudiante, de su inters y esfuerzo, sino vinculada a su origen social y econmico, es la ms elevada de todo el pas.

Lo que muestra este anlisis riguroso lo vivimos en Tomillo cada da: el fracaso escolar va por barrios. Donde las dife-rencias son ms acusadas, las medias son menos representativas y, por consi-guiente, el anlisis de las desviaciones y sus causas resulta imprescindible para la mejora del sistema. Y este anlisis nos dice que los factores socioeconmicos y

* Equidad educativa en Espaa: comparacin regio-nal a partir de PISA 2015. G.Sicilia (UAM) y R.Simancas (UNEX) publicada por las fundaciones Ramn Areces y Sociedad y Educacin.

culturales son una de las causas princi-pales del fracaso escolar en nuestro en-torno ms prximo.

Por eso, es imprescindible apoyar a aquellos centros y programas en los que se concentran los estudiantes con menores recursos, familias en situaciones difciles y entornos con bajos niveles culturales y tecnolgicos porque es aqu donde la media deja de ser representativa y el anlisis de las desviaciones pasa de estadstica a justicia social.

Equidad educativa es justicia en el sistema escolar, es igualar las diferencias de partida, es compensar la desventaja, es acercar las oportunidades de excelencia, dotar de la ms avanzada tecnologa y ayudar a soar a todos y desde luego es valorar el llegar juntos ms que el llegar primero.

La mejora de la Equidad educativa para la inclusin social es, gracias a vuestra ayu-

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EQUIDAD EDUCATIVA PARA LA INCLUSIN SOCIAL

MERCEDES VALCRCELDIRECTORA GENERAL

UN AO DE APRENDIZAJE ACTIVO

Un ao pleno, de aprendizaje activo y de avance. As puede resumirse 2017 en Fun-dacin Tomillo.

Emocionados por nuestros resultados, en los que colaboris muchos de vosotros, y que podis encontrar en esta memoria. Tambin especialmente contentos por el camino recorrido junto a los participantes en los programas que desarrollamos y a todos los que nos apoyis. Por nuestra me-jora conjunta.

En ocasiones, nos hemos sentido abruma-dos con el entorno. La innovacin y la tec-nologa generan cambios a gran velocidad y exigen una elevada flexibilidad para adap-tarse a los mismos. Pueden incrementar la desigualdad y las diferencias existentes o ser herramientas muy poderosas para de-rribar barreras y construir una sociedad ms justa. Para avanzar en esta construccin de un mundo mejor apoyados en la innovacin hemos abordado cambios en la gestin in-terna y en los contenidos de nuestros pro-gramas que han supuesto todo un reto.

Hemos potenciado la proactividad, el esp-ritu crtico y la formacin humanista, habi-lidades necesarias para saber gestionar la subjetividad y la ambigedad en un entorno en continua evolucin.

Como equipo, nos hemos esforzado en mantener una curiosidad permanente que nos siga empujando a la mejora continua y haciendo disfrutar de nuestro trabajo. He-mos aprendido de expertos, y tambin de los alumnos.

Seguimos buscando la excelencia acom-paando a las personas que se acercan a la Fundacin Tomillo a travs de programas de calidad. Para ello, contamos con el apoyo de alumnos y participantes en los programas, que colaboran entre ellos y estn involucra-dos en mejorar su entorno. Y, por supuesto, con el apoyo de empresas, administracio-nes, socios, donantes y voluntarios.

Gracias a todos por acompaarnos en este apasionante camino. Sin vosotros, no sera posible.

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ndicePg. 02 Equidad Educativa para la Inclusin SocialPg. 03 Un ao de aprendizaje activoPg. 05 Nuestro impactoPg. 06 Nuestro compromisoPg. 08 Esencia TomilleraPg. 10 Apoyo al xito escolarPg. 14 Formacin profesional para jvenesPg. 18 Salto al empleoPg. 22 Innovacin social y medicin de impactoPg. 26 Tomillo sostenible Pg. 28 Cmo nos financiamosPg. 30 Aydanos a ofrecer oportunidades!

Familiasapoyadas

Emprendedores

atendidos

728

530

Fundacin Tomillo recibi el Premio Acercando Culturas del Centro Unesco Getafe Madrid en la Categora Comarcal en reconocimiento a la labor social que realiza de aproximar culturas, favorecer la diversidad cultural y la interculturalidad.

Nuestro impacto: 9.897 personas atendidas

Nios recibieron apoyo escolar

Personas acompaadas en el acceso al empleo

Familiasapoyadas

Emprendedores

atendidos

Jvenes

formados

Personas sensibilizadas

en sostenibilidad y eficiencia energtica

Personas atendidas en dispositivos de

informacin y asesora

1.108

1.818

728

530

1.321 344

4.048

5

6

Nuestro compromisoFundacin Tomillo es una entidad privada, sin nimo de lucro, no confesional e independiente que nace en 1983 con el propsito de contribuir a la mejora social y al desarrollo de la persona.

MISIN

Contribuir a la mejora de nuestra socie-dad ayudando a las personas en situa-cin de dificultad a mejorar sus vidas y su comunidad.

VISIN

Trabajar con nios y jvenes, y con sus familias y comunidades, para dotarles de las herramientas necesarias que les permitan responsabilizarse de sus vidas y de su entorno. A travs de la educacin y el empleo, contribuir a mejorar sus con-diciones de vida para que sean capaces de desarrollar todo su potencial y tomar parte activa y responsable en la sociedad.

PATRONATO

Presidente de Honor y Fundador:Javier Lantero Rzpide

Presidenta:Carmen Garca de Andrs

Vicepresidente:Pedro Lantero Cervera

Vocales:Silverio Agea Rodrguez, Csar Cort Lantero,Valentn Fernndez Vidal, Jos Fierros Snchez Cuenca, Guillermo Gil Escudero, Carmen Goytre Castro, Pelayo Lantero Miranda, Luis M Lpez-Aranguren, Teresa Mogn Barqun, Jos Luis Prez Larios, Rafael Ruiz Hernndez, ngel Serrano Almodvar.

horas de participacin voluntaria

20.513voluntarios380

empleados173% indefinidos, 247 a

jornada completa equivalente

276

VALORES

Rigor

Humanismo

Integracin

Determinacin

Optimismo

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En 2017 hemos afianzando nuestro compromiso con la formacin de futuros profesionales de la intervencin social.

Durante este ao se ha duplicado el nmero de alumnos que realizan prcticas en Tomillo, ofrecindoles una realidad profesional para que pongan en valor su cono-cimiento, su compromiso y reconozcan todo su potencial, desde la formacin en la accin, mediante un proceso participativo de aprendizaje consciente.

horas de prcticasen Tomillo

15.698

alumnos participantes

90

Nuestro compromiso con la sociedad est estrechamente vinculado con la lucha por la desigualdad a travs de la educacin, la formacin y el empleo, objetivo clave de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) propuesto por los miembros de la ONU con metas hasta el 2030 para tratar de combatir la pobreza en sus mltiples dimensiones. Desde Tomillo queremos dar visibilidad en esta memoria de actividades a los ODS con los que contribuimos.

90convenios con Universidades

e Institutos

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Las personas con las que trabajamos son la razn de ser de nuestra intervencin. Les proporciona-mos herramientas y los acompaamos para que tomen las riendas de su vida siendo protagonistas

Para enfrentar los retos sociales tejemos redes participativas con AAPP, empresas, entidades so-ciales y otros grupos de inters... As transforma-mos el sistema y el origen de las desigualdades. Trabajamos con novedosas metodologas de in-tervencin para modelizar, escalar y transferir en la bsqueda de sinergias.

Encontrar nuevas formas de resolver los grandes retos de la sociedad, capacitando a la ciudada-na, dotando de futuro a los jvenes y generando nuevos modelos de colaboracin son claves para llevar a cabo nuestra misin y lograr un mayor impacto.

LA PERSONA, CENTRO Y MOTOR

DEL CAMBIOTRABAJO COLABORATIVO, REDES

PARA UN MAYOR IMPACTOLA INNOVACIN SOCIAL

Esencia Tomillera

Mirar ms lejos para ayudar ms cercaMs de 30 aos de experiencia en intervencin social nos permiten identificar los ingredientes de la esencia Tomillera:

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Nuestro equipo trabaja bajo unos valores comu-nes: rigor, compromiso y una actitud flexible y optimista ante los retos que plantea una sociedad cambiante. Nuestro compromiso se extiende a los futuros profesionales de la intervencin que actan como mentores.

EQUIPO RIGUROSO, COMPROMETIDO Y OPTIMISTA

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A travs de la mejora del rendimiento escolar de los menores y jvenes,

prevenimos el abandono prematuro de la escuela, trabajando en la

integracin del entorno familiar y escolar

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Madrid es la regin con mayor desigualdad infantil de Espaa, con un 34% de nios en riesgo de exclusinInforme Unicef 2018

Apoyo al xito escolar

Nios recibieron apoyo escolar

Familias recibieron apoyo

Colaboraciones con Centros educativos

FAVORECER EL XITO ESCOLAR Y LA PARTICIPACIN CIUDADANA, CLAVES PARA LA INCLUSIN DE LOS JVENESProteger los derechos de los nios y nias ms vulnerables es una prioridad para la Fundacin Tomillo, por eso desde 2016 participamos activamente en el Consejo de Atencin a la infancia y adolescencia de la Comunidad de Madrid como vocales y miembros de la mesa de trabajo sobre Maltrato Infantil.

Somos agentes activos de la transformacin educativa proporcionando herramientas y metodologas eficaces para potenciar el xito escolar, especialmente en las zonas ms vulnerables. Los educadores y profesionales que conforman la Fundacin Tomillo queremos ser parte activa de la solucin.

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EDUCACIN Y FAMILIA: APOYO A LASFAMILIAS EN SITUACIN DEVULNERABILIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA

La pobreza y la exclusin social afectan significativamen-te al desarrollo personal y social de los menores y jvenes. Esta situacin de vulnerabilidad social aumenta el riesgo de fracaso educativo, abandono escolar, y por tanto, ge-nera mayor riesgo de pobreza y exclusin social en la vida adulta.

El impacto que tiene la pobreza y la exclusin social en la vida de los nios, las nias y jvenes tiene con-secuencias educativas. Por esta razn, en 2017 hemos continuado impulsando el programa de Educacin y Fami-lia a travs del proyecto 0-3 aos. Este proyecto de aten-cin a la primera infancia, empodera a madres jvenes con hijos menores de 3 aos y con factores de alto riesgo so-cial. Generamos espacios de juego libre y relacin para que los nios y nias pueden explorar y relacionarse y en el que las madres comparten y potencian la experiencia de edu-car y acompaar el desarrollo y crecimiento de sus hijos. Cabe destacar el trabajo en red que llevamos a cabo con los recursos de la zona en la que viven las madres ya que supone un valor aadido en la reconstruccin de su pro-yecto de vida y les facilita el desarrollo de una relacin sana y segura con sus hijos. El 85% de las participantes en el programa han mejorado sus competencias como madres.

EDUCACIN Y ESCUELA: APOYO AL XITO ESCOLAR

Espaa sigue encabezando la tasa de abandono escolar temprano1 con un 18,3% frente a la media europea del 10,6%2.

Por ello, es fundamental seguir invirtiendo esfuerzos en apoyar a los menores en su camino hacia el xito escolar.

De los alumnos mejor sus calificaciones

De los alumnos mejor sus competencias personales

De los adolescentes en riesgo social continan sus

estudios o estn trabajando

65%

85%

71%

1 Personas de 18 a 24 aos que han completado como mximo la primera etapa de secundaria y no siguen ninguna formacin postobligatoria2 Fuente EPA 2017

1.108

728

Nios recibieron apoyo escolar

Familias recibieron asesoramiento educativo

y apoyo social

En 2017 hemos continuado la intervencin integral con menores y jvenes de Usera, Villaverde, San Blas, Cara-banchel, Latina y Puente de Vallecas para mejorar la con-vivencia escolar y prevenir el absentismo y el abandono prematuro de la escuela. Colaboramos con 156 Centros Educativos y 15 Centros de Servicios Sociales.

Gracias al Programa CaixaProinfancia de la Obra Social La Caixa, llegamos a 732 menores, jvenes y sus familias con una propuesta integral que ana acciones de refuerzo escolar, atencin psicolgica, ocio y tiempo libre y trabajo con las familias.

Este programa nos ha permitido sumar ayudas comple-mentarias para la alimentacin infantil, higiene, equipa-miento escolar, gafas, audfonos para los menores y sus familias.

APOYO A MENORES EN SITUACIN DE ALTO RIESGO

En 2017 hemos apoyado a 173 menores con altos factores de riesgo social. Estos jvenes se caracterizan por vivir en ambientes con poca seguridad y altas carencias, donde la inestabilidad y el estrs generan conflictos emocionales. Desde los Programas de Alto Riesgo Social trabajamos de forma integral los niveles afectivo, social y cognitivo, fomentando en infancia y adolescencia una posibilidad de crecer seguros, clave para una vida adulta equilibrada y estable.

En 2017 el 42% de los menores en alto riesgo de exclu-sin fueron dados de baja del programa por alcanzar el objetivo de reduccin de riesgo con los que entraron en el programa.

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EDUCACIN Y SOCIEDAD: ACTIVACIN CIUDADANA Y DINAMIZACIN SOCIAL

Trabajamos en barrios donde los conflictos de convi-vencia vecinal son diarios, la tasa de paro es muy alta y el nivel de abandono prematuro escolar muy elevado. Ante estos retos diarios es clave la activacin ciuda-dana como frmula para integrar la persona al barrio, aumentando su nivel de consciencia social, su capaci-dad de decisin-accin, y generando comunidad.

Durante el ao 2017 hemos ampliado los programas de activacin ciudadana. Han participado en ellos 420 jvenes y adolescentes de siete distritos del sur de Madrid con el objetivo de promover entre los mis-mos el ocio educativo, la participacin y el desarrollo comunitario, y que adquieran a la vez autonoma y las habilidades sociales que faciliten su inclusin.

Pradolongo se vive y se pinta en Usera, Vive convive en San Blas, Festival de la primavera en Villaverde, Da de la infancia en Vallecas son al-gunas de las iniciativas que hemos puesto en marcha este ao buscando el desarrollo del liderazgo de los jvenes y el compromiso con sus barrios como factor de inclusin y activacin ciudadana.

En la Colonia de Los Olivos, una de las zonas con ma-yor necesidad socio educativa del distrito de Latina, hemos podido ampliar el impacto en la mejora de sus condiciones sociales, consolidando los proyectos de Animacin sociocultural y prevencin del absen-tismo escolar dentro del marco del, muy necesario, Plan de reequilibrio territorial del Ayuntamiento de Madrid.

En 2017 hemos iniciado la gestin del programa de ac-tivacin ciudadana QudaT.com del Ayuntamiento

de Madrid en cinco distritos, extendiendo a los mismos nuestra metodologa y conocimientos en programas socioeducativos en el mbito del ocio y tiempo libre.

Destacamos los campamentos y actividades en la na-turaleza en el marco de la colaboracin con la Funda-cin Tomillo Titar (www.tomillotietar.org) gracias a las que 74 menores y jvenes con vidas escasamen-te conectadas a la naturaleza han disfrutado de una experiencia con el entorno natural y agrario, con la actividad fsica y creativa en el campo a travs de pro-gramas de desarrollo de habilidades y competencias personales y sociales.

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14

La formacin es clave para mejorar la empleabilidad

y asegurar la integracin social de los jvenes y personas en situacin de vulnerabilidad

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Formacin profesional para

jvenes

Jvenes formados

APUESTA POR LA EMPLEABILIDAD Nuestro objetivo es formar y desarrollar profesionalmente a jvenes en situacin de difi-cultad, adaptando nuestra oferta formativa a las demandas actuales del mercado laboral.

Reducir la brecha entre las necesidades de las empresas y la formacin profesional es un objetivo en el que trabajamos de forma continua con las empresas para adaptar el conte-nido formativo de los diferentes perfiles profesionales.

Ejemplo de esto son los programas de formacin compartida que desarrollamos con Grupo VIPS, Iberdrola y Deloitte, que complementan a travs de sesiones especiali-zadas el currculo de los perfiles profesionales de los alumnos de nuestros centros. Esto se une a la participacin del voluntariado corporativo en jornadas monogrficas en las que los voluntarios comparten con los jvenes su experiencia y conocimientos del mbito empresarial.

1.321

Me han devuelto las ganas de aprenderIvn, alumno de FP Bsica

Mi experiencia en Fundacin Tomillo ha sido bastante positiva, ya que me ha devuelto las ganas de seguir es-tudiando. Fundacin Tomilloha conseguido que me co-nozca ms, gracias a todas las oportunidades que me han ofrecido. Esta experiencia es nica, porque siento que de verdad hay inters para que nosotros podamos aprender y realizar nuestros propios proyectos. Estoy muy contento de estudiar aqu, recomiendo este centro porque os ga-rantizo que todo lo que aprendis os va a resultar muy til para un futuro trabajo relacionado con la informtica.

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Seguimos apostando por ayudar a profesionalizar el sector de la hostelera, formando a jvenes en cola-boracin con grandes empresas del sector. Afianzamos la colaboracin con Grupo VIPS y el proyecto de for-macin compartida en Formacin Profesional Bsica de Hostelera y con la Fundacin Mahou San Miguel a travs del proyecto Creamos Oportunidades en Hos-teleria y colaboramos con Diageo y la Cmara de Co-mercio de Madrid en su programa Learning for life.

Tambin en los sectores de energa, tecnologa e In-formtica se han desarrollado programas formativos con Fundacin Telefnica y sus empresas colabora-doras para impartir la formacin de Auxiliar Tcnico de Sistemas Microinformticos, con SAP una formacin en programacin Abap4, con Iberdrola en la rama de electricidad, con Accenture de Desarrollo Web. Tam-bin dio comienzo en 2017 una formacin en Eficiencia Energtica con el apoyo de JP Morgan y en colabora-cin con Ecoembes y la Obra Social la Caixa iniciamos una formacin de Gestor de Residuos.

En cuidado personal hemos colaborado con LOral en el proyecto Embellece tu Futuro, que ha cumplido su 7 edicin en 2017, en el que han participado 100 pro-fesionales de LOral como mentores y que cuenta con ms de un 78% de inserciones.

En el mbito logstico hemos desarrollado formacio-nes de carretillero o mozo de almacn con uso de las tecnologas sectoriales ms avanzadas en donde he-mos contado con el apoyo de Bankia y JP Morgan.

Las empresas reconocen el talento y preparacin de los alumnos de nuestros centros, renovando y ampliando su inters hacia los mismos en su periodo de prcticas regladas.

Una de las experiencias de xito para la adquisicin de habilidades de empleabilidad de los alumnos es el programa de FP Dual. En este programa el alumna-do de Grado Medio de Gestin AdmInistrativa tiene la posibilidad de acogerse a un modelo mixto de forma-cin en el que parte de la misma la recibe directamente en la empresa. Este ao hemos comenzado a trabajar tambin en este modelo con Fundacin Orange y Co-deactivos. Renovamos de esta forma nuestro compro-miso con la Alianza para la FP Dual y con este modelo mixto de enseanza en el que la empresa asume un rol protagonista en la formacin profesional de los jvenes acercando la realidad del mundo laboral a las aulas de FP.

En 2017 realizamos la primera edicin del programa de orientacin vocacional. El trabajo y desarrollo espec-fico de las vocaciones tiene carcter innovador dentro de la formacin reglada, tanto en concepto como en metodologa. El programa se centra en la identificacin y desarrollo de competencias profesionales bsicas con el objetivo de despertar vocaciones en los alumnos y prepararles para una primera experiencia profesional. Esta experiencia se combina con el proyecto de co-municacin para la empleabilidad que usa el teatro como medio para desarrollar las habilidades comuni-cativas propias de cada una de las ramas profesionales para las cuales formamos.

La formacin en habilidades de empleabilidad y la pre-paracin para el mundo laboral, no slo trascienden la metodologa de clase, completamente abierta y adap-tada a los proyectos de sus perfiles profesionales, sino que integran una serie de elementos, proyectos y opor-tunidades que garantizan una formacin integral, de calidad, innovadora, actualizada y en estrecha vincula-cin con el mundo de la empresa.

FORMACIN REGLADA

APROBADOS

77%aprobados

100%realizan prcticas

ADMINISTRACIN

INFORMTICA-ELECTRICIDAD

HOSTELERA

88%

71%

78%

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INTERNACIONALIZACIN

Desde Fundacin Tomillo creemos que gran parte del xito de la formacin profesional radica en mostrar a los jvenes nuevos referentes, ampliar su visin del mundo y exponerles a experiencias de aprendizaje sig-nificativo que eleven sus aspiraciones y oportunidades a medio y largo plazo.

En 2017 ha concluido el primer ciclo de prcticas en Reino Unido financiado por los programas de Eras-mus+. A travs de esta experiencia, 14 jvenes de For-macin Profesional Bsica y Grado Medio pudieron rea-lizar sus prcticas en empresas inglesas de las ramas de cocina y restauracin, electricidad, administracin e informtica. Adems de su desempeo en las empre-sas, los jvenes tienen acceso a formacin de ingls en la localidad de Doncaster y realizan visitas y activida-des culturales que les permiten ampliar su perspectiva y comprender mejor la cultura del pas. En 2017 se ha renovado este programa para dos aos ms, aumen-tando las plazas de participantes.

En verano de 2017 hemos participado en el programa Juventud & Liderazgo de Pandora. El programa inclu-ye un paquete de becas de voluntariado internacional dirigidas a alumnos menores y mayores de edad, que incluye la estancia en el pas y proyecto de destino y un periodo formativo inicial con otros jvenes. Los desti-nos asignados fueron Marruecos, India y Guatemala.

Otro avance producido en 2017, es la firma del Conve-nio con Capman Solutions para facilitar el acceso al Certificado TOEFL Junior a 44 jvenes de entre 14 y 15 aos, uno de los certificados con ms prestigio en el mundo. Tambin, gracias a la confianza de la Embaja-da de EEUU durante este ao hemos podido apoyar a travs del proyecto Go American English! a 23 jvenes

INSERCIONES APROBADOS

FORMACIN ESPECIALIZADA

95%aprobados

69%encuentra empleo

al finalizar

INFORMTICA

HOSTELERA

ASESOR DE BELLEZA

OTRAS FORMACIONES

92%

94%

91%

96%

64%

75%

78%

77%

estudiantes de 2 de la ESO mejoren el aprendizaje del ingls como una de las herramientas bsicas en el de

DIGITALIZACIN

Las herramientas digitales nos ayudan a romper con la inequidad educativa y conseguir que todos los jvenes tengan acceso a las mismas oportunidades.

Esta creencia nos ha llevado, con el consenso y esfuer-zo del equipo de profesores, a actualizar nuestros pro-gramas formativos para incluir nuevos contenidos de programacin, robtica, internet de las cosas, im-presin 3D, bases de datos y seguridad informti-ca. Esta ampliacin de contenidos ha ido acompaada de una progresiva digitalizacin de las aulas.

En esta lnea y de la mano de Fundacin Esplai, nues-tro alumnado ha conseguido 200 certificaciones de ttulos MOS (Microsoft Office Specialist). La pre-paracin para dichos exmenes se ha integrado en el currculo y se ha extendido a todas las ramas profesio-nales.

Uno de los proyectos de 2017 que ha abanderado la transformacin digital de los programas de formacin profesional ha sido Garage Lab, promovido por Fun-dacin Orange. Garage Lab es un proyecto de base tecnolgica que reenfoca el trabajo con el alumnado de Formacin Profesional Bsica y tiene como resulta-do final la construccin de un prototipo escalable que ayude a alcanzar alguno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Como resultado tenemos drones de video-vigilancia o medidores de polucin, compostadora de residuos o un sistema de riego automtico que optimi-za el uso del agua.

Nuestro objetivo es capacitar a jvenes en situacin de

dificultad para que tengan un buen desempeo profesional

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Saltoal empleo

Personas acompaadas en el acceso al empleo

Personas atendidas en dispositivos de informacin y asesora

Empresas contactadas

1.818

1.268

4.048

ORIENTACIN SOCIOLABORAL E INTERMEDIACIN CON EMPRESASDesde el Servicio de Orientacin Sociolaboral trabajamos acompaando a personas que presentan situaciones de vulnerabilidad que condicionan su acceso al empleo. Nuestro modelo est basado en proyectos educativos individualizados que les permiten au-mentar su nivel de empleabilidad y facilitan su acceso al empleo. El modelo competen-cial sigue siendo una mxima en el Servicio de Orientacin. Por ello, seguimos trabajando en su definicin a travs de la herramienta Emplea+ de forma conjunta con otras enti-dades del sector como parte de la iniciativa colectiva Juntos por el empleo de los ms vulnerables.

En 2017 la Fundacin Tomillo fue acreditada como Escuela de Segunda Oportunidad, en el marco de la Asociacin Espaola de Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O), lo que supone un reconocimiento a un modelo pedaggico basado en itinerarios perso-nalizados que desarrollamos con jvenes de entre 15 y 29 aos.

Durante este ao seguimos colaborando con organizaciones como Johnson & Johnson, cuyo proyecto Bridge to Employment empez su 3 edicin con unos resultados exce-lentes, 8 de cada 10 jvenes consiguieron un empleo. En 2017 hemos facilitado el desa-rrollo de competencias profesionales y tcnicas a 42 jvenes con inters vocacional en el sector sanitario, cuyo itinerario finalizar en 2018.

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20

PROGRAMA DE EMANCIPACIN PARA LA VIDA ADULTA: JVENES TUTELADOS Y TRNSITO A LA AUTONOMA

Durante el 2017 hemos acompaado a 66 adolescentes y jvenes de entre 15 y 25 aos con complejas experiencias vitales y sin adultos de referencia. Este programa de acogida residencial pretende favorecer su integracin normalizada a travs de la adquisicin de competencias clave a travs de la formacin y orientacin sociolaboral para que puedan desarrollar una transicin exitosa hacia su emancipacin y autonoma personal.

Este ao hemos inaugurado una nueva unidad de convi-vencia para mujeres mayores de 18 aos junto a la Fun-dacin RAIS aprovechando la experiencia conjunta en co-lectivos vulnerables. Tambin hemos contado con el apoyo de mentores voluntarios que acompaan a los jvenes extutelados y/o en situacin de sinhogarismo aportando su experiencia y conocimiento.

Inserciones491

Prcticas312

Tambin hemos puesto en marcha nuevos proyectos co-laborativos como Un trabajo para un hogar financia-do por Fundacin Disa en colaboracin con la Fundacin Tengo Hogar, donde ms de 20 personas en dificultad social han encontrado una respuesta de atencin social y empleo gracias a la colaboracin entre ambas entidades.

El Servicio de Intermediacin Laboral de Tomillo ac-ta como una Bolsa de Empleo facilitando a las empresas la seleccin de los perfiles profesionales que demandan. Realizamos un primer proceso de preseleccin de los participantes en nuestros proyectos y garantizamos as la adecuacin preliminar entre candidatos y perfiles deman-dados.

Formamos parte de la Red Incorpora, de la Obra Social La Caixa, y en el marco de este programa se han gestio-nado 305 contrataciones de personas en dificultad.

Apoyo al emprendimiento

y autoempleo

Gellen Cruz Duea de la tienda de chuches Dadoo

Para m la Fundacin Tomillo ha pasado a ser un apoyo muy importante en este camino duro, difcil y lleno de retos que es Emprender, es saber que no estoy sola en el proceso de consolidacin de mi proyecto, me han brindado la oportunidad de perfeccionar mis conocimientos y mejorarlos para que mi negocio marche, sealndome los aspectos que no debo descuidar, los que debo atender con ms prioridad y lo que debo mejorar, estoy muy agradecida al equipo de la Fundacin y espero contar con

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COMPETENCIAS PARA EL EMPRENDIMIENTO

Nuestro apoyo a la iniciativa emprendedora abarca des-de su fase preliminar de fomento del espritu emprende-dor hasta la puesta en marcha de un negocio y acompa-amiento posterior. Nuestra actuacin tambin se dirige a posibilitar la obtencin de un aval de confianza que facilite el acceso a fuentes de financiacin.

Por eso, hemos integrado en el Itinerario formativo taca para emprendedores la formacin en compe-tencias profesionales y otras competencias personales como la iniciativa y capacidad de bsqueda de oportu-nidades, asuncin de riesgos calculados, tenacidad, rigor y eficiencia, calidad y cumplimiento de los compromisos, comunicacin y auto-conocimiento.

En 2017 hemos continuado la colaboracin con CVC, lan-zando II Premios Young Innovator Awards donde par-ticiparon 68 emprendedores y se entregaron 23 becas de test de mercado por un importe de 24.151.

Celebramos la II Edicin del Tomillo Pop Up Store para facilitar un espacio a los emprendedores donde conocer mejor a sus clientes y testar sus productos y/o servicios. En esta segunda edicin, participaron 46 iniciativas em-presariales y asistieron ms de 700 personas.

Tambin hemos continuado desarrollando otros progra-mas destinados a fomentar la iniciativa emprendedora entre los que destacamos: Emprendimiento e Inte-gracin destinado a dar apoyo a emprendedores de origen extranjero, Emprendiendo en colectivo, para dar apoyo en la puesta en marcha y consolidacin de cooperativas y Punto PAI (Punto de Autoempleo Incor-pora) en el marco del programa Incorpora

# PON UN MENTOR EN TU VIDA

La Fundacin Tomillo forma parte de la Red Nacional de entidades que dan apoyo al Emprendimiento Juvenil, Youth Business Spain (YBS) presente en 11 comunida-des autnomas.

El Programa de Mentoring facilita a jvenes empren-dedores la puesta en marcha de sus proyectos de auto-empleo con el apoyo de un mentor que le acompaar durante el primer ao de su andadura empresarial. Des-de su inicio ha dado apoyo a ms de 180 jvenes em-prendedores.

PREMIO A LA MEJOR PRCTICA DE MENTORING SOCIAL

La Red de Mentoring de Espaa otorg a la Fundacin Tomillo el premio a la Mejor Prctica de Mentoring So-cial 2017, en reconocimiento al programa de mentoring dirigido a los jvenes emprendedores que participan en nuestros programas de emprendimiento.

Emprendedores atendidos

Nuevos negocios apoyados

530

53

Relaciones de mentoring

Puestos de trabajo generados

180

79

T pones la idea y la ilusin y nosotros te

acompaamos

Nuestros proyectos colaborativos dan respuesta a los problemas

sociales que enfrentamos gracias al esfuerzo compartido

Foto cedida por: Boamistura

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Innovacin social y medicin de

impactoIMPACTO SOCIAL A TRAVS DEL CONOCIMIENTO

En 2017 la innovacin social ha seguido siendo un elemento central en nuestro trabajo como entidad comprometida con la creacin de conocimiento, la investigacin y el anli-sis y la medicin del impacto.

Tenemos un compromiso con la innovacin social como respuesta a los problemas so-ciales complejos a los que nos enfrentamos; utilizndola como instrumento para la re-duccin de la desigualdad y de la pobreza, la mejora de la empleabilidad, la innovacin educativa, las polticas de infancia y de lucha contra el desempleo juvenil y la igualdad de gnero, entre otros.

Acompaamos a organizaciones pblicas y privadas en el diseo de intervenciones efica-ces, evaluacin de sus programas y medicin del impacto social de los mismos.

Foto cedida por: Boamistura

Proyectos

Entidades e instituciones

18

14

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INVESTIGACIN SOCIOECONMICA

Los temas de investigacin principales a lo largo de 2017 han estado relacionados con la evaluacin de pol-ticas pblicas, la igualdad de gnero y los retos sociales actuales como la discapacidad o las familias monopa-rentales. Tambin se han realizado trabajos en el mbi-to del desarrollo sostenible.

Entre los proyectos realizados durante 2017 en esta rea destacamos:

En colaboracin con la D. G. de la Mujer de la CAM, por segundo ao consecutivo, hemos organizado una nueva edicin de los cursos Lidera univer-sidad, igualdad y liderazgo profesional, pro-yecto formativo, cofinanciado por el Fondo So-cial Europeo, se ha impartido en 8 universidades madrileas, dirigido a estudiantes de ltimo ao y posgrado, con el objetivo de motivar y potenciar el liderazgo con perspectiva de gnero. En 2017 par-ticiparon un total de 156 alumnos.

Por encargo del Gobierno de Navarra hemos ana-lizado La situacin de las personas con disca-pacidad en la Comunidad Foral de Navarra. Este proyecto nos ha permitido seguir profundi-zando en nuestro conocimiento sobre la realidad de la discapacidad, tras haber evaluado en 2016 el Tercer Plan de Accin para Personas con Discapa-cidad de la Comunidad de Madrid 2012-2015.

Hemos realizado un Estudio sobre las familias monoparentales en Aragn por encargo del Gobierno de Aragn. El estudio ha permitido ca-racterizar a las familias monoparentales de esta Comunidad Autnoma, ilustrando algunos de sus principales problemas en el mbito del empleo y la inclusin social, con el objetivo de proporcionar

al Gobierno de Aragn elementos para la toma de decisin, la regulacin y adopcin de medidas y polticas dirigidas a este colectivo.

EVALUACIN Y MEDICIN DE IMPACTO

Durante este ao se han llevado a cabo algunos traba-jos de evaluacin de polticas pblicas para administra-ciones del mbito estatal y regional y se ha colaborado con diversas entidades privadas para medir el impacto de algunos de sus proyectos estratgicos.

Entre los proyectos realizados destacamos los siguientes:

El Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad nos seleccion para realizar la evaluacin final del Plan Nacional de Accin para la Inclu-sin Social del Reino de Espaa 2013-2016. Esta evaluacin recoge las principales actuaciones lle-vadas a cabo por las diferentes Administraciones de nuestro pas en el mbito de la inclusin social durante los ltimos 4 aos.

La Direccin General de la Mujer de la Comunidad de Madrid nos encomend realizar un seguimien-to de las principales actuaciones llevadas a cabo durante el ao 2016 por esta Administracin Re-gional, en el marco de la Estrategia Madrilea contra la Violencia de Gnero aprobada para el periodo 2016-2021.

En 2017 tambin hemos llevado a cabo la medi-cin de impacto de un proyecto de Desarrollo del comercio local en el distrito de Usera rea-lizado por la Fundacin INCYDE. Este proyecto se ha orientado a evaluar la mejora en los comercios minoristas en trminos de empleo, mejora en las competencias, ingresos y relaciones entre los co-merciantes del barrio.

Cono

cimien

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Anlisis

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INNOVACIN SOCIAL

Durante 2017 se ha hecho realidad uno de los proyec-tos de innovacin social en los que con mayor ilusin hemos venido trabajando en Tomillo: ha nacido el ca-tering social Los Fogones de Tomillo. Los Fogones de Tomillo es un catering socialmente responsable y ecolgico que proporciona una primera experiencia profesional a jvenes en dificultad. Sus pilares fun-damentales son: la sostenibilidad (promueve pro-ductos locales y orgnicos), la calidad del producto para una alimentacin saludable, la integracin en la sociedad de jvenes vulnerables, y la accesibilidad digital, ya que permite la contratacin online.

En su corta trayectoria vital esta iniciativa ya ha sido merecedora de dos reconocimientos que nos ani-man e impulsan a seguir adelante. Recibi el Premio B-Value Transforma 2017, otorgado por la Fundacin Banco Sabadell, en la categora Proyecto con doble impacto. Tambin ha sido galardonada en la 6a edi-cin de los Premios Generaccin 2018, Impulso al emprendimiento, promovidos por la Real Academia de Ingeniera, Deloitte y la Fundacin COTEC, en la categora Proyectos de innovacin social.

OTRAS ACTIVIDADES

Durante 2017 tambin hemos llevado a cabo otras actividades que merecen ser destacadas:

Colaboramos con el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades en la organizacin de una Jornada de sensibilizacin y formacin para promo-ver la internacionalizacin de empresas creadas por mujeres, bajo el lema Mujeres que emprenden, sociedades que crecen. Cont con la participacin de ICEX y la asistencia de 40 mujeres emprendedo-ras en proceso o con intenciones de internacionalizar sus empresas.

Junto con la UNED y Accin contra el Hambre he-mos liderado el lanzamiento e impartimos la for-macion del Mdulo sobre Innovacin Social en el Posgrado Universitario sobre Gestin directiva de organizaciones no lucrativas. En este mdulo se ofrece al alumnado conocimiento y herramientas para implantar procesos de innovacin social en sus organizaciones y se fomenta el desarrollo de las competencias profesionales para ello.

Investigacin

Medic

in de

impa

cto

sandwich vegano (hummus, tomate seco,

aguacate y espinaca)

sandwich vegano (hummus, tomate seco,

aguacate y espinaca)

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Tomillo sostenible

Desde 2015 estamos trabajando en la mejora de la sostenibilidad del barrio, la ciudad y sus necesidades como un espacio de oportunidad para el empleo de los jvenes. La ciudad sostenible, inteligente e integradora abarca mbitos como el medioambiente, la eficiencia energtica, el empleo, la integracin de poblacin vul-nerable y una ciudadana participativa cuyos retos he-mos conectado, desarrollando un modelo innovador de formacin en el que los alumnos se convierten en agentes de cambio de su comunidad hacia un ba-rrio ms sostenible.

Personas sensibilizadas en sostenibilidad y

eficiencia energtica

344

27

REDUCCIN DE CONSUMOSLos Tomilleros estamos concienciados con la reduccin del consumo energtico. En 2017 hemos conseguido reducir un 21% el gasto de con-sumo elctrico y un 20% el consumo del gas. Hemos puesto instalado contenedores de reciclaje colectivos, lo que ha supuesto una reduccin del 80% de los contenedores de basura. Contamos con un panel solar y un huerto ecolgico instalado por los alumnos de electricidad y jardinera que nos ayuda a reducir el consumo de calefaccin y nos da muchas ale-gras con sus deliciosos frutos.

CUBIERTAS VEGETALESEn 2017 los alumnos de jardinera hicieron la instalacin de una cubierta vegetal con huerto en una comunidad de vecinos de la Empresa Municipal de Vivienda y Suelo de Madrid en el distrito de Usera. Tambin se han formado 60 alumnos de primaria en mini rplicas de cu-biertas vegetales, siendo sus formadores los jvenes estudiantes de cubiertas vegetales. Un modelo de enseanza basado en el Apren-dizaje Servicio Solidario (APS) enseo lo que aprendo muy presente en la metodologa educativa de Tomillo.

PROYECTO BARRIOS SOSTENIBLES, EFICIENCIA ENERGTICA Y EMPLEO VERDE

A travs del proyecto de Barrios Sostenibles, estudiantes de electricidad, jardinera y administracin reciben forma-cin sobre profesiones de futuro relacionadas con la efi-ciencia energtica o las cubiertas vegetales de edificios y a su vez, ponen en prctica sus conocimientos trabajando en las viviendas de familias del barrio. Ayudan a ahorrar en las facturas de luz, agua y gas a familias con escasos recursos de Usera y Villaverde, mejorando la eficiencia energtica de sus viviendas. Desde el comienzo del proyecto en 2015 147 familias del distrito de Usera se han beneficiado.

ESCUELA ASOCIADA DE LA UNESCOPertenecemos a la red de escuelas asociadas de la Unesco en Es-paa, lo que nos compromete a desarrollar y difundir los ODS entre los alumnos participantes y nuestro entorno. En 2017 jvenes de Grado Medio participaron en el Youth Speak Forum, evento inspi-racional sobre iniciativas sociales de jvenes y donde impartieron charlas de sensibilizacin sobre los ODS. Todas las titulaciones for-mativas que impartimos estn conectadas de alguna manera con los ODS y se trabajan contenidos para su sensibilizacin.

SENSIBILIZACIN AMBIENTALUn factor clave del cambio en la ciudad es trabajar con el ciudadano. A travs del Grupo motor Pradolongo se mueve, impulsado por la Funda-cin Tomillo y compuesto por 14 asociaciones vecinales y otros vecinos de Usera, promovemos un cambio social en el uso del Parque Pradolon-go. A travs de un programa de colaboracin de Aprendizaje y Servicio con las Universidades Rey Juan Carlos y la Pontificia de Comillas se han llevado a cabo jornadas de sensibilizacin sobre eficiencia energtica y limpieza del Parque. Estamos caminando hacia un proyecto de impacto colectivo donde empresas, universidades, colegios, institutos,entidades sociales y plataformas vecinales junto con el Ayuntamiento de Madrid compartimos un mismo horizonte y avanzamos juntos.

En 2017 dedicamos el 84% de nuestros ingresos a proyectos de

mejora de empleabilidad, apoyo al xito escolar e innovacin social

INGRESOS:

Fo

ndos

pblicos

66%

Fondo

s

priva

dos

y

propios 34%

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Cmo nos financiamos

CALIDAD Y TRANSPARENCIA

Seguimos apostando por la excelencia y la transparencia como objetivos prioritarios de nuestra actuacin. La Fundacin Tomillo ha sido examinada y certificada por la Funda-cin Lealtad cumpliendo con todos sus principios y ha obtenido el Sello de Calidad EFQM, alcanzando los 500 puntos de excelencia. Est inscrita en el Protectorado de Fun-daciones del Ministerio de Empleo y Seguridad Social y audita sus cuentas anualmente. Puedes consultarlas con mayor detalle en www.tomillo.org.

PRINCIPALES FINANCIADORES Y COLABORADORES 2017

Queremos agradecer especialmente a los socios y donantes que nos apoyis recurrente-mente. Vuestro compromiso con Tomillo nos ayuda a tener un mayor impacto en la me-jora de la sociedad.

PBLICO

GASTOS:

DESGLOSE DE PROYECTOS:

PRIVADO

COLABORADORES

Proy

ectos

de

xito

escolar

34%

Innov

acin

y estrudios

4%

Proy

ectos

de

formacion

y

empleo

62%

Proyectos 84%

Sopo

rte

a

la

m

isin-servicios

centrales

12%

Capt

acin

de

fondos

2 %

2%

g.

extraordin

ario

s

Nos ayudas a ofrecer

oportunidades?

31

Lmite deduccin base liquidable: 10%Las donaciones realizadas a la misma entidad durante al menos 3 aos por importe igual o superior, en cada uno de ellos, al del perodo impositivo anterior obtendrn un 5% adicional.

CONTACTO PARA COLABORAR: comunicacion@tomillo.orgN Cuenta Corriente Fundacin Tomillo: ES47 2100 2133 91 0200322729

Enva un SMS con la palabra tomillero al 28014 coste 1,20 **el importe del sms ir ntegramente destinado a proyectos de apoyo escolar, formacin y empleo. Servicio de SMS solidario operado por Altiria TIC, www.altiria.com, y la Asociacin Espaola de Fundraising, ww.aefundraising.org, no. atn. clte. 902 00 28 98, apdo. correos 36059 28080 Madrid. Colaboran Movistar, Vodafone, Orange, Yoigo y Euskaltel.

Deduccin por donacin

Si eres persona fsica

De 10 a 150 A partir de 150 Donacin general

Si eres persona judrica

75% 30% 35%

Alba Lpez, 35 aos. Consultora en una empresa de informtica.

Llegu a Tomillo cuando tena 19 aos, haba dejado el instituto porque haba repetido por segunda vez 2 de bachillerato y no me apeteca seguir estudiando. Trabajaba de teleoperadora. Mi madre haba odo hablar de Fundacin Tomillo y me aconsej que me informase. Me cost mucho entrar en un curso de Certificaciones de Microsoft porque no tena ninguna formacin informtica. El curso me gustaba muchsimo, se me daba bien. En el instituto suspenda y ver que algo se te da bien que sacas sobresaliente, que te diviertes mientras estudias...soaba por las noches con el curso...te da lamotivacin para seguir y terminarlo. Sueos tengo muchos, la informtica me encanta, estoy muy orgullosa de estar donde estoy porque para trabajar en la empresa en la que estoy exigen ingeniera y yo no la tengo y trabajo como consultora.

Buscamos gente comprometida

para dar oportunidades de educacin y empleo a personas

en situacin desfavorecida.

Ahora donar te costar menos!

www.tomillo.org

FUNDACIN TOMILLOAlbuuelas, 1528041 Madrid

Tel: 91 369 82 01fundacion@tomillo.org

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Para donar o hacerte socio tomillero comunicacion@tomillo.org

Para ser voluntario participa@tomillo.org

Para la contratacin de jvenes en prcticasintermediacion@tomillo.org

Para mentoring de emprendedores emprende@tomillo.org

Apoyo al xito escolar infancia.familia@tomillo.org

Formacin y empleo aula@tomillo.org

Innovacin social y medicin de impacto innovacionsocial@tomillo.org

Seleccin de personas trabajacontomillo@tomillo.org

em-

Voy con las riendas tensasy refrenando el vuelo

porque no es lo que importa llegar solo ni pronto,sino llegar con todos y a tiempo.

Len Felipe

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