memoria 2- exigencia académica dentro del aula

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 ERIKA HERNÁNDEZ ORTIZ  MCE 0104 17/ENERO/2015  MEMORIA 2 Exigencia Académica dentro del aula. La exigencia académica es el camino para alcanzar la eficacia educativa. Es por eso que los docentes debemos formar e impulsar a los estudiante a desarrollar sus habilidades. La exigencia académica debe involucrar que los estudiantes y docentes nos esforcemos por un avance continua. Para que nuestros estudiantes logren aprendizajes significativos, debemos demostrar que estamos comp rome tido s con su edu caci n, plan ean do nuestras clas es de manera at rac tiv a y ret adora, estab lec ien do reg las dentr o del aula, rev isa r tra bajos y actividades, retroalimentando oportunamente, as! como mantener una relacin de respeto y cordialidad. "ebemos estar atentos a las necesidades del estudiante, exigiéndole que haga bien lo que hace, sin importar sus diferentes estilos de vida. Los estudiantes se dar#n cuenta que estamos comprometidos con su éxito estudiantil. $ a su vez se sentir#n satisfechos con su aprendizaje y experiencia educativa. "ebemos esta r disp uestos a asumir la tarea de ser P%&'E(&%E(, comp rome tidos con nuestra pr#ctica docente y con el aprendizaje de nuestros alumnos. "ando lo mejor como profesores lograremos obtener lo mejor de nuestros estudiantes. El rigor académico = éxito estudiantil = mayor desarrollo huma.

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7/21/2019 MEMORIA 2- Exigencia Académica Dentro Del Aula

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ERIKA HERNÁNDEZ ORTIZ  MCE 0104

17/ENERO/2015 MEMORIA 2

Exigencia Académica dentro del aula.

La exigencia académica es el camino para alcanzar la eficacia educativa. Es por eso que losdocentes debemos formar e impulsar a los estudiante a desarrollar sus habilidades.

La exigencia académica debe involucrar que los estudiantes y docentes nos esforcemos por unavance continua. Para que nuestros estudiantes logren aprendizajes significativos, debemosdemostrar que estamos comprometidos con su educacin, planeando nuestras clases demanera atractiva y retadora, estableciendo reglas dentro del aula, revisar trabajos yactividades, retroalimentando oportunamente, as! como mantener una relacin de respeto ycordialidad.

"ebemos estar atentos a las necesidades del estudiante, exigiéndole que haga bien lo quehace, sin importar sus diferentes estilos de vida. Los estudiantes se dar#n cuenta que estamoscomprometidos con su éxito estudiantil.

$ a su vez se sentir#n satisfechos con su aprendizaje y experiencia educativa.

"ebemos estar dispuestos a asumir la tarea de ser P%&'E(&%E(, comprometidos connuestra pr#ctica docente y con el aprendizaje de nuestros alumnos."ando lo mejor como profesores lograremos obtener lo mejor de nuestros estudiantes.

El rigor académico = éxito estudiantil = mayor desarrollo huma.