mejoran antiandrógenos contra cáncer de próstata

Presentación del Taller Coreográfico de la UNAM durante el Congreso Nacional de Astronomía quese efectuó en Ensenada, BC. Foto: Justo Suárez.

DANZA POR LA ASTRONOMÍA

➱➱➱➱➱ Centrales

UNAM

Ciudad Universitaria

10 de septiembre de 2009

Número 4,185

ISSN 0188-5138

Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx

Mejoran antiandrógenoscontra cáncer de próstata

◗ Tienen mayor actividad biológica que los productos comerciales

◗ El desarrollo científico también puede combatir hiperplasia prostática benigna, síndrome poliquístico,acné, pérdida patológica del pelo e hirsutismo ➱➱➱➱➱ 10

COMUNIDAD

cCULTURA

Encuentro deculturas maya ycontemporánea

en el CCUT

CO

MU

NID

AD

Nuevasobras

enPrepasy CCH

SUPL

EMEN

TO

Dos primeroslugares a

investigadoresde la FESZaragoza

➱➱➱➱➱ 3

Banderazo a brigadistasde la UNAM que

alfabetizarán en Guerrero➱➱➱➱➱ 6

Son 50 jóvenes de 20 carreras

➱➱➱➱➱ 12


PESAS. En el Frontón Cerrado. Fotos:

Juan Antonio López.

MOSAICO

JUVENIL. EnPrepa 1. Foto:

Francisco Cruz.

CLASE DE FÍSICA. En el CCH Azcapotzalco.ENCUENTRA TUS SENTIDOS. Taller de Trabajo

Social. Foto: Eduardo Valle.

SESIÓN DE DIBUJO. En la Preparatoria 7. Foto: JulioCésar Salinas.

10 de septiembre de 2009 3

C O

M U

N I

D A

D Obtienen universitariospremios en Costa Rica

Dos académicos deZaragoza destacan porsus investigacionesodontológicas

FES ZARAGOZA

Ubaldo Quiroz y Gerardo Llamas. Foto: FES Zaragoza.

Investigadores de la Facultad de Es-tudios Superiores (FES) Zaragozaobtuvieron dos primeros lugares en el XVPremio de Investigación Doctor RamónGarcía Valverde que otorgan el Colegiode Cirujanos Dentistas de Costa Rica yla Asociación Costarricense de Congre-sos Odontológicos.

Los trabajos premiados fueron, en lamodalidad de investigación pura: “Efectosde la denervación simpática sobre el huesoalveolar y los osteoclastos en la mandíbulade ratas prepúberes”; y en la categoría decartel: “Efectos de la denervación sensorialcon capsaicina en el hueso alveolarmandibular de la rata prepúber”.

El biólogo Ubaldo Quiroz López y elcirujano dentista Gerardo Llamas Velás-quez, fundadores del Laboratorio deBiología Oral, destacaron que se tratade estudios en el área de la odontologíatanto básica como clínica.

Información neural

Los académicos de las carreras de MédicoCirujano y Cirujano Dentista de la FES,explicaron que hasta el momento se conocepoco acerca del papel que desempeña lainformación neural en el diente. Es decir, sesabe cómo funcionan ciertos nervios en latransmisión del dolor y en los procesosinflamatorios. Sin embargo, su función no selimita sólo a eso.

Los trabajos de ambos especialistascontribuyen a aportar más evidencias deque estos nervios también tienen un rolimportante en el mantenimiento de laspiezas dentarias. Los nervios pueden esti-mular ciertos procesos, como la formación

Ubaldo Quiroz agregó que este trabajofacilita conocer un poco más sobre lainformación neural en la fisiología del diente.En un futuro, los datos sobre el aumento ola disminución en la formación de tejidosdentarios podrán aplicarse en la fase clínica,aunque será necesario esperar un poco, yaque deben efectuarse más estudios.

Señaló que el siguiente paso será inhibiro estimular los nervios con electrodos, oincluso bloquear a los nervios sensorialesmediante la aplicación local de la capsaicina,ingrediente activo del chile. “Nuestros resul-tados sugieren que la inervación tiene un rolinhibitorio en la formación de hueso, por loque su bloqueo puede desencadenar una

El trabajo que se realiza en esta materiapermite que Zaragoza se posicione comouna de las principales instituciones quehacen investigación básica en odontología.El hecho de impulsarla sienta las basespara hacer investigación clínica orientadaa resolver problemas de salud. La parti-cipación con los trabajos expuestos por laFacultad de Estudios Superiores Zaragozaen Costa Rica, hizo posible estrechar vínculoscon otras instituciones educativas del paíscomo la Benemérita Universidad Autóno-ma de Puebla y por supuesto con otrasuniversidades de Latinoamérica, concluyóUbaldo Quiroz.

o inhibición de hueso alveolar, apuntó Ge-rardo Llamas.

Este conocimiento permitirá desarrollarnuevos tratamientos para problemasdentales. Por ejemplo, en la enfermedadperiodontal se presenta una pérdida dehueso alveolar; hasta ahora estos casosse tratan con injertos óseos de bovino ode cadáver. Sin embargo, los resultadoslogrados permiten la posibilidad de mani-pular al nervio, mediante determinadosmétodos, para estimular la formación dehueso alveolar.

serie de señales que permiten la formaciónde hueso alveolar”.

Cabe destacar que en la investigaciónparticiparon las cirujanas dentistas ErandyCoras Sánchez y Claudia Luna Cano, así co-mo los pasantes de Cirujano Dentista BeatrizHernández Monjaraz y Esteban LópezGarcía, además cuatro alumnos y profe-sores. También se contó con el apoyo de lasautoridades de la Facultad, de la carrera deCirujano Dentista y de Roberto DomínguezCasalá, titular de la Unidad de Investiga-ción en Biología de la Reproducción.

El B@UNAM, programa

de bachillerato a distancia

de la UNAM, recibió

el Premio ANUIES 2009

➱➱➱➱➱ 7


GUSTAVO AYALA

Ofertan plazas 195 empresasen la Feria del Empleo 2009

Se inscribieron 14 mil 900 alumnos

Interacción con los empleadores del país. Fotos: Juan Antonio López.

Con la participación de 195empresas, que ofertan tres mil 500vacantes, y la inscripción de 14 mil900 alumnos que buscan trabajo, losdías 9 y 10 de septiembre se realizala IX Feria del Empleo UNAM 2009,organizada por la Secretaría deServicios a la Comunidad, la DirecciónGeneral de Orientación y ServiciosEducativos, y los servicios de Bolsade Trabajo de facultades y escuelas.

Con este esfuerzo, que cada añorealiza la Universidad, se buscaampliar y renovar los vínculos de estacasa de estudios con el sectorproductivo, como una estrategia parafacilitar la interacción de sus estu-diantes y egresados de licenciatura yposgrado con los principales emplea-dores del país.

Oferta profesional

La feria concentra la oferta profesio-nal que da esta institución educativa,constituida por estudiantes y egre-sados de 82 licenciaturas, 56 planesde estudio de especialización y 40programas de maestría y doctoradoque se imparten en sus seis campos.

Este espacio de cuatro mil metroscuadrados ha sido habilitado para

los universitarios y las organizacio-nes participantes.

Colaboran empresas e institucio-nes de diversos sectores como elcomercial, agropecuario, de servicios,de la industria manufacturera,construcción, comunicaciones ytransportes, minería y extracción delpetróleo, entre otros.

Destacan L´Oréal, HM Consulto-res, Abengoa, Banamex, ProfuturoGNP, la Secretaría de Comunicacionesy Transportes, Intersoftware, Wal-Mart,Philip Morris Cigatam, Procter &Gamble, Metlife, Prendamex, Teletech,Grupo Salinas, BBVA Bancomer,

Auditoría Superior de la Federación,3M, AXA, Femsa-Cervecería Cuauh-témoc, Instituto Nacional de CienciasPenales y Laboratorios Lilly, entre otros.

Otras actividades

Paralelamente se realiza un progra-ma de actividades complementarias,en el que expertos de la UNAM y delas empresas asistentes ofrecenconferencias, mesas redondas yproyección de audiovisuales sobretemas relacionados con el mercadolaboral. Además, se imparten talleresorientados al desarrollo de estrate-

gias que faciliten la incorporación delos egresados.

En la inauguración, Ramiro JesúsSandoval, secretario de Servicios a laComunidad, explicó que desde sufundación la feria ha tenido unincremento gradual, tanto en el númerode empresas e instituciones participan-tes como en el de vacantes ofertadas.

Mientras en la primera edición(2001) se registraron 110 empresas,que presentaron dos mil 450 vacantes,en la octava (2008) fueron 264 empresasy siete mil 263 puestos, especificó.

Hoy, por los efectos de la crisis,las cifras se han modificado: se cuentacon la participación de 195 empresas,se ofertan tres mil 500 vacantes y seinscribieron 14 mil 900 alumnos.

Ramiro Jesús mencionó que la ramaeconómica donde trabaja el sector másamplio de los egresados es la de servi-cios, principalmente de salud, educacióny de gobierno, con 86 por ciento.

Por su parte, Rafael Moreno Valle,presidente del Consejo Directivo deFundación UNAM, sostuvo que anteuna crisis como la actual es funda-mental mantener la claridad del rumbo.No es posible tomar decisiones delargo plazo en función de la coyuntura;es indispensable que el país continúeinvirtiendo en infraestructura.

Al inaugurar la feria, el rector JoséNarro mencionó que entre 85 y 90 porciento de los egresados de esta casade estudios trabaja después de concluirsus estudios, lo que no es raro si seconsidera que uno de cada seis queingresan al bachillerato ya labora, y enel caso de licenciatura, la proporción esuno de cada tres alumnos.

Asistieron, entre otros, Juan JoséPérez Castañeda, secretario adminis-trativo de la UNAM, y María Elisa CelisBarragán, directora de Orientación yServicios Educativos.

Se ofrecieron también conferencias.


Inaugura AAPAUNAMmoderno espacio paraactividades académicas

Mi papá no me dejó estudiarteatro porque soy hombre; mi ma-dre no quería que fuera abogada,sino enfermera; el maestro no quisoasesorarme la tesis, porque piensaque las mujeres son muy sensi-bles para enfrentar ciertos casosde abogacía.

Estas fueron algunas expe-riencias que compartieron jóvenesuniversitarios, en el Taller de Sen-sibilización en Perspectiva deGénero de la UNAM, que se im-partió en la Facultad de Derecho.

Las diferencias de género sevan determinando día con día conlas relaciones interpersonales,sea en el núcleo familiar, escolaro laboral.

Estas interacciones se vanforjando desde la infancia, inclusodesde antes de nacer, porquecuando una mujer está embara-zada suele preguntársele el sexodel bebé.

Culturalmente, estos aconte-cimientos están arraigados en lasociedad y con el paso de los añospermearán la realidad y la formade relacionarse con los demás,aseguró Mariana Gómez ÁlvarezIcaza, docente del ProgramaUniversitario de Estudios deGénero (PUEG).

En el taller se plantearon lassituaciones que cada individuo hapadecido en la vida, porque dealguna manera se propicia unsentimiento de exclusión, discri-minación, abuso de poder o

PATRICIA ZAVALA inferioridad. Aunque al hacerseconscientes de estos hechos, sepodrá entender y transformar laconducta humana y evitar el mis-mo patrón.

Por ello, informó la especia-lista, en primer lugar se propusomodificar las formas de relacióncon los demás, para dejar deentender el poder como algo quepuede ejercerse en contra o sobrelos demás, y se esbozó como unaopción para ayudar o construir a lapar de alguien más.

Es importante saber que laconcientización inicia a partir dela sensibilización, porque es laprimera etapa para comprenderlos hechos y no reproducir losmismos patrones en un futuro, “nopuedes razonar qué le pasa alotro, si no lo vives; lo podrásconceptualizar, mas no te apropiasdel hecho”, dijo.

Sin embargo, si un compañerocomparte una experiencia permitiráque haya un proceso de apropia-ción y, por lo tanto, podrá generarseun cambio cultural porque “lasexperiencias ayudan a transformarlas relaciones; este tipo de temáticasdeben pasar por prácticas, paradespués conceptualizarlas”.

Los talleres se imparten a nivelmedio superior y superior, así comoen el sector académico y adminis-trativo. Esta labor es parte delproyecto Institucionalización yTransversalización de la Pers-pectiva de Género que desarrollael PUEG, mencionó Sara MontielPantoja, supervisora del mismo.

Taller de sensibilización

de género, en Derecho

Para apoyar las actividades que desarrollan sus agremiados, laAsociación Autónoma del Personal Académico de la UniversidadNacional Autónoma de México (AAPAUNAM) puso en marcha unsalón dotado con la másalta tecnología.

La parte alta del restau-rante de la Casa Club delAcadémico fue remozaday acondicionada para larealización de diversasactividades como confe-rencias, presentacionesde libros y distintas reunio-nes de trabajo.

El nuevo espacio,hecho con fondos de lapropia asociación, tienecapacidad para 300 per-sonas, aunque puedeadecuarse con mamparaspara convertirse en tres salones individuales. Cuenta convideoproyectores y pantallas para transmitir cualquier evento.

En la inauguración, Bertha Guadalupe Rodríguez Sámano,secretaria general de la AAPAUNAM, subrayó que este recinto seráutilizado principalmente por el personal de la asociación en even-tos académicos.

Además, los recursos adicionales que se obtengan por otraslabores que se efectúen serán utilizados para remodelar los espaciosde la Casa Club del Académico.

Al acto asistieron el rector José Narro Robles, Sergio M. AlcocerMartínez de Castro, Juan José Pérez Castañeda y Rosaura Ruiz Gutié-rrez, secretarios general, administrativo y de Desarrollo Institucional,respectivamente, así como integrantes del Comité Ejecutivo y el ComitéEjecutivo Ampliado de la asociación, entre otros.

Está ubicado en la parte alta del restaurante.

GUSTAVO AYALA

Bertha Rodríguez.

En la sesión interactiva. Foto: Marco Mijares.


En las primeras horas del pasado martes,cuatro brigadas multidisciplinarias de estudiantesuniversitarios iniciaron, por los caminos del sur dela República Mexicana, la puesta en marcha delprograma La UNAM, el INEA y el IEEJAG por laAlfabetización de Guerrero.

Son 50 jóvenes de 20 carreras que se impartenen 17 escuelas y facultades de esta casa deestudios, quienes a bordo de dos autobuses,matriculados con los números 9380 y 9385, partieronhacia la ruta proyectada.

Centros de operación

Desarrollarán su labor en los municipios de Atlixtac,Alcozauca de Guerrero, Atlamajalcingo del Montey Xalpatláhuac, y tendrán como centros de operaciónChilapa de Álvarez y Tlapa de Comonfort.

En este esfuerzo conjunto de la Universidad, elInstituto Nacional de Educación para los Adultos(INEA) y el Instituto Estatal para la Educación deJóvenes y Adultos del Estado de Guerrero (IEEJAG),las mujeres y los varones que trabajarán en laentidad buscan poner su granito de arena paradisminuir los índices de atraso escolar en el país.

A lo largo de seis meses, alumnos de TrabajoSocial, Pedagogía, Economía, Comunicación yPeriodismo, Psicología, Geografía, Filosofía,

Alfabetizan universitariosen la Sierra de GuerreroPartieron cuatro brigadas con 50 jóvenes de 20 carreras

Historia, Química, Ingeniería, Derecho, MedicinaVeterinaria y Zootecnia, Sociología, Urbanismo,Matemáticas, Ciencias Políticas y AdministraciónPública, Lengua y Literatura Hispánicas, Enfermería,Ingeniería Agrícola y Planificación para el DesarrolloAgropecuario permanecerán en la región de lamontaña de Guerrero realizando su servicio social.

El rector José Narro Robles, el secretario deServicios a la Comunidad, Ramiro Jesús Sandoval, yla directora general de Orientación y Servicios

Educativos, María Elisa Celis Barragán, estuvieron enla ceremonia de arranque, en la explanada IngenieroJavier Barros Sierra, de la Torre de Rectoría.

Trabajo multidisciplinario

Enrique Domínguez García, alumno de la licen-ciatura en Enfermería de la Facultad de EstudiosSuperiores (FES) Zaragoza, aseguró que impul-sar un proceso de alfabetización entre lascomunidades más necesitadas es prioritario parael progreso de la nación, y “nosotros, como univer-sitarios, vamos a ayudarlos con los conocimientosque hemos adquirido”.

Además, agregó, se pretende que la gente deesas comunidades acepte esta labor y confíe en laUniversidad Nacional, para que otros chavos degeneraciones futuras también puedan integrarse aeste tipo de programas.

Enrique Domínguez informó que él formaparte de un equipo de salud, conformado por seisenfermeros que harán un diagnóstico sobre lascondiciones de la comunidad.

También implementarán, en las comunidades deChilapa de Álvarez y Atlixtac, pláticas de primer nivelde atención, lo que implica educación para la saludde todos: niños, adultos mayores y adultos jóvenes.Con los infantes en especial, abundó, se efectuarándiversas actividades a las que se integrarán lasbrigadas para dar, por ejemplo, pláticas de cepilladodental. Se pretende brindar la mejor atención a esascomunidades, de acuerdo con sus necesidades ylos recursos disponibles.

Por su parte, Sergio Ulises Ferrer Martínez, dela carrera de Comunicación y Periodismo de la FESAragón, quien forma parte de la brigada quetrabajará en Xalpatláhuac, comentó que su principalexpectativa es lograr la alfabetización de una mayorcantidad de personas, y crear un grupo que permitadar seguimiento a este proyecto. Además de realizaresta labor, dijo, muchos de sus compañeros buscanconcluir su titulación. En su caso particular, realizaráun reportaje que le permita alcanzar esa meta.

Si bien esta labor de la Universidad es importante,sería mejor que en lugar de 50 estudiantes fueran

GUSTAVO AYALA

Los alumnos laborarán seis meses. Foto: Benjamín Chaires.

Miriam Nazario y Sergio Ferrer.


Recibe B@UNAMel Premio ANUIES

200 ó 300, que se distribuyeran en el país paraavanzar con mayor rapidez en este proyecto.

Xalpatláhuac es un municipio con muchasnecesidades, por eso es importante estardirectamente en el lugar, para conocer la realidadde esas comunidades y poder ayudarlas.

La estudiante de Filosofía de la Facultad deFilosofía y Letras, Miriam Nazario Cruz, resaltóla importancia de esta labor para la que se pre-pararon a conciencia desde el pasado marzo.

Forma parte de la brigada encargada de laalfabetización en el municipio de Alcozauca deGuerrero, y si bien es una tarea de granrelevancia para la UNAM por la cercanía quetiene con la sociedad, consideró que deberíaserlo aún más, con esfuerzos mayores paraalcanzar grandes metas.

En su oportunidad, el rector José Narroagradeció a los jóvenes su interés y compromisocon este programa. “Ahora ustedes emprendeneste camino hacia Guerrero, hacia algunas desus localidades y municipios, en una regióndonde, por desgracia, todavía existe, y demanera importante, el analfabetismo”.

Van con una encomienda fundamental, queprobablemente muchos piensen que ya noocurre en nuestros días. Sin embargo, hantomado una decisión trascendente, porque laayuda que darán es invaluable, al igual que loque aprenderán.

El rector recordó que la Universidad creóen 1936 el servicio social de los estudiantes,después tomó rango constitucional y ahora locumplen en un programa en comunidadesrurales, en áreas de pobreza extrema y dondeprevalece el analfabetismo.

Asimismo, agradeció a los padres de familiala confianza que depositan en esta institucióneducativa, “tengan la certeza que la UNAMestará atenta a las necesidades, los desarrollosy los avances de sus hijos, nuestros estudiantes”.

Posteriormente, en la inauguración de la IXFeria del Empleo, José Narro también hizoalusión a estas brigadas. En forma especialexaltó que los universitarios escogieron irse alas comunidades, con la convicción de vivir esaexperiencia. Se trata de una tarea que “nosparece demandaría de la participación de todoslos mexicanos”.

Por sus innovaciones en la formación dedocentes, preparación de planes de estudio y laconcepción de materiales de gran importanciapara el desarrollo de la educación a distancia delpaís, el Bachillerato a Distancia de la UNAM(B@UNAM), adscrito a la Coordinación deUniversidad Abierta y Educación a Distancia(CUAED), recibió el Premio ANUIES 2009 en lacategoría Innovación en Educación MediaSuperior a Distancia.

El objetivo del galardón es reconocer ypromover la investigación y la innovación que sehace en educación media superior y también enel nivel superior a distancia.

El Bachillerato a Distancia de la UNAM, quese estudia en dos años y medio, es completamenteen línea y estructurado. Los alumnos de esteprograma reciben información actualizada ypertinente; egresan con un bagaje de habilidadesque les permite el manejo de programas decómputo, han desarrollado de manera amplia lacomunicación escrita, la búsqueda de informacióny también valores que practican cotidianamente.

Rosaura Ruiz Gutiérrez, secretaria deDesarrollo Institucional, dijo que con este premiose reconoce el trabajo multidisciplinario einterinstitucional de esta casa de estudios.

El B@UNAM es producto del esfuerzo de laComisión de Diseño Curricular del Bachillerato aDistancia, integrada por los titulares y funcio-narios del Consejo Académico del Bachillerato(CAB), la Escuela Nacional Preparatoria, elColegio de Ciencias y Humanidades y la CUAED.En su elaboración participaron más de 250académicos de toda la Universidad, dijo.

Actualmente se atiende a cinco mil alum-nos en la Ciudad de México, Oaxaca, Estadode México, Querétaro, Zacatecas yGuanajuato, así como en las escuelas deextensión de la UNAM en Estados Unidosy Canadá.

Francisco Cervantes, titular de la CUAED,destacó que, por primera vez, el reconocimientode la Asociación Nacional de Universidades eInstituciones de Educación Superior (ANUIES)incluyó a la educación media superior,importante porque muchas de las universidadesque conforman dicha agrupación imparten elbachillerato, y cobra mayor relevancia al otor-garse a un modelo de educación a distancia.

Por su parte, Carmen Villatoro, coordi-nadora del Bachillerato a Distancia de laUNAM, subrayó que esta opción se centró,desde un principio, en personas que nohabían tenido la oportunidad de cursar laeducación media superior o que no habíanpodido acceder a una educación de calidad.

La innovación del B@UNAM se orientaa aspectos fundamentales como la creaciónde un mapa curricular diferente a los vigentesen otros bachilleratos; consta de trespropedéuticos y 24 materias integradas porvarias disciplinas. Una parte esencial en eldesarrollo del programa es el curso deformación inicial para los asesores porquepermite su certificación en línea, con lo que seaseguran los niveles de calidad del programa.

La presentación de la propuesta del mo-delo de la UNAM ante el comité del PremioANUIES fue elaborada por Carmen Villatoroy Guadalupe Vadillo, secretaria técnicadel B@UNAM.


LA

AC

AD

EM

IA

Posible, una mayor

colaboración con la UE

Realiza la UNAM tallerpara informar sobreoportunidades de desarrollotecnológico e investigación

La UNAM fue sede del Taller de Informa-ción sobre las Oportunidades que Ofreceel Séptimo Programa Marco de Investiga-ción y Desarrollo Tecnológico de la UniónEuropea a la Comunidad Científica y Tecno-lógica de México en el Área de CienciasSocioeconómicas y Humanidades.

Al inaugurar el evento, Estela MoralesCampos, coordinadora de Humanidadesde esta casa de estudios, destacó que conestas actividades se abre la posibilidad paraparticipar con la Unión Europea mediantedistintos proyectos.

Años atrás, la UNAM ha intervenidocolectivamente en investigaciones euro-peas; ahora la comunidad científica delpaís tiene la probabilidad de realizartrabajos de más largo alcance y mayorenvergadura con el apoyo de otras ofi-cinas internacionales, enfatizó.

Características de la colaboración

Ese encuentro tiene el propósito de ex-plicar a la comunidad universitaria lascaracterísticas de estas colaboraciones yresolver dudas sobre los proyectos másatractivos y en qué líneas hay más interésdentro de los programas de desarrollo dela Unión Europea.

La intención de estas reuniones nosólo es dar a conocer nuestro trabajo, sinoque también haya un desdoblamiento deintereses con investigadores de otrasinstituciones y, al mismo tiempo, un acer-camiento con la Unión Europea, recalcóMorales Campos.

Desde 1984, el principal instrumentoeuropeo para el financiamiento de la cien-cia y la tecnología es el Programa Marcode Investigación y Desarrollo Tecnológi-

Se estrechan vínculos con la Unión Europea. Imagen: internet.

LETICIA OLVERA

co, cuyo objetivo es crear un espacio euro-peo de investigación, competitivo en elámbito mundial.

En el Sexto Programa Marco (2002-2006)se logró la participación de investigadorese instituciones mexicanas en más de 56proyectos europeos, alcanzando una apor-tación financiera de la Unión Europea.

A su vez, Héctor Sámano Rocha, directorde la Oficina de Enlace para la Promociónde la Cooperación Unión Europea - Méxi-co en Ciencia y Tecnología (Uemexcyt),dijo que esta iniciativa forma parte de los

trabajos de cooperación desarrolladosdesde el Consejo Nacional de Ciencia yTecnología (Conacyt).

Queremos poner a su disposición lainformación correspondiente a las activida-des relacionadas con sus áreas de interés,y esperamos que redunde en una mayorvinculación de investigadores con sus pa-res, no sólo en la nación, sino también enEuropa, subrayó.

Estos recursos están distribuidos en10 áreas temáticas, y unas de ellas sonlas ciencias sociales y las humanidades,puntualizó el funcionario.

Estuvieron Rita Torres Pascacio, coor-dinadora de Asuntos Multilaterales de laDirección de Política y Cooperación Inter-nacional del Conacyt, adscrita a la OficinaUemexcyt, y Rubén Ruiz Guerra y Gerar-do Torres Salcido, secretarios académicoy técnico de Investigación y Vinculaciónde la Coordinación de Humanidades de laUNAM, respectivamente.

Ofrece la ENM

nuevas

publicaciones

sobre Silvestre

Revueltas➱➱➱➱➱ 16

Homenaje

a Mario Benedetti,

Vientos del Exilio,

en el IIJ

➱➱➱➱➱ 13

Se centra

en ciencias sociales

y humanidades


LAURA ROMEROCon la intención de lograruna discusión efectiva y debateen torno a temas de interéscomún, y abrir paso a conclusio-nes y resultados en diferentestemáticas, se organizó el Semi-nario Internacional Hacia unDiálogo entre China y Méxi-co: Tres y Dos Décadas deTransformaciones y Cambios Es-tructurales Socioeconómicos.

En la ceremonia inaugural,presidida por el rector José Na-rro Robles, Enrique DusselPeters, coordinador del Centrode Estudios China-México de laFacultad de Economía, expusoque después de varios libros,múltiples seminarios y ciclos deconferencias ahora se buscaprofundizar el diálogo con unmasivo grupo de funcionarios,empresarios y académicos chi-nos y mexicanos sobre lasrespectivas socio-economías.

“Las propuestas entreambas naciones no puedenquedarse en un nivel generaly abstracto”, abundó.

Para ello, precisó Enrique Dussel,se contó con la participación de másde 10 especialistas del extranjero,seis de ellos de la República PopularChina, además de 40 participantes.

Transformación sustantiva

En su oportunidad, Roberto Es-calante Semerena, director de laFacultad de Economía, sostuvo queMéxico y China se han transformadoen las últimas décadas de manera

sustantiva, aunque han recorridocaminos distintos, incluso puededecirse que divergentes.

Dado que los resultados nohan sido iguales para ambas eco-nomías, el diálogo y la discusión dealto nivel resultan necesarios “paraaprender qué resultó de tan pro-fundos cambios”.

Por su parte, Yin Hengmin, em-bajador de la República PopularChina, opinó que hoy más que nun-ca se requiere interlocución entre

ambas naciones para promo-ver las relaciones bilateralesy estrechar la cooperación enforos internacionales.

Al respecto, expuso quehay diferentes tipos de diálo-gos: bilaterales, multilateralesy regionales entre distintosgrupos de países o gobier-nos, pero son insuficientes.Como complemento, tambiénhay entre empresarios y aca-démicos, como el caso delseminario internacional.

El diplomático señalótambién su deseo de que lareunión amplíe y profundiceel conocimiento entre chinosy mexicanos; que contribu-ya al estrechamiento de lasrelaciones y que se produz-can sugerencias para los dosgobiernos acerca de cómotrabajar juntos.

Revisión conveniente

Por último, José Narro enfatizóla importancia del encuentroacadémico, donde expertospueden hacer propuestas ydar sus puntos de vista.

Al respecto, señaló la con-veniencia de revisar lo queha pasado en ambas socie-dades que tienen realidadesdistintas, historias diferentes,y problemas comunes y aspi-raciones compartidas.

En la Unidad de Semina-rios Doctor Ignacio Chávez,dijo que es un error empeñar-se en un modelo único quemundialmente ha dado mues-tras claras de agotamiento.

El seminario internacionalfue una iniciativa del Centrode Estudios China-México dela Facultad de Economía, conel apoyo de la embajada deese país asiático, el Senadode la República, la FundaciónFriedrich Ebert, el Programade las Naciones Unidas parael Desarrollo y el Instituto deInvestigaciones Económicasde la UNAM.

Asistieron a la inaugura-ción, entre otros, la senadoraYeidckol Polevnsky, y JorgeBasave Kunhardt, directordel Instituto de Investigacio-nes Económicas.

Se buscó profundizar el diálogo. Fotos: Benjamín Chaires.

Enrique Dussel. Roberto Escalante.

La intención, lograr una discusión efectivay debate en torno a temas de interés común

Seminario internacionalsobre China y México


Sintetizan antiandrógenoscontra cáncer de próstata

Esta enfermedad afecta anualmente en Méxicoa 20 mil hombres; fallecen tres mil

En México, el cáncer de próstataafecta anualmente a 20 mil hombres y,de ellos, fallecen tres mil. Antes, estaneoplasia se relacionaba con la pobla-ción de 50 años de edad en adelantey ahora aqueja incluso a individuos de40 años.

Después del cáncer de pulmón,aquélla es la enfermedad más co-mún en la población masculina. Porello, un grupo de investigación de laFacultad de Química, coordinadopor Eugene Bratoeff Titeff, sintetizóantiandrógenos o esteroides anti-androgénicos con mayor actividadbiológica que los comerciales.

Estos nuevos antiandrógenospodrían ser útiles para el trata-miento del cáncer de próstata, dela hiperplasia prostática benigna,del síndrome poliquístico, del acné,alopecia (pérdida patológica depelo) e hirsutismo (crecimientoanormal de vello en zonas de lapiel donde normalmente no hay),entre otros padecimientos.

“Hasta ahora, nuestros antian-drógenos han tenido una magnificarespuesta en pruebas de laboratorioin vitro en diferentes líneas celulares,así como en organismos pequeñoscomo hámsteres, ratas y conejos; sehan mostrado más activos que losantiandrógenos comerciales”, dijoElena Guadalupe Ramírez López,encargada del diseño y síntesis denuevas moléculas esteroidales.

Las pruebas en líneas celularesson realizadas por María TeresaRamírez Apan, del Instituto de Quími-ca, y la evaluación biológica está acargo de Marisa Cabeza Salinas, dela Universidad Autónoma Metropoli-tana, plantel Xochimilco.

En bioensayos con tejido prostáticode hámsteres, por ejemplo, algunos delos antiandrógenos desarrollados porlos investigadores universitarios han

causado, respecto al efecto que pro-ducen los principios activos de losantiandrógenos comerciales, un evi-dente decremento del tamaño de lapróstata, lo que indica que inhibenla acción biológica de los andróge-nos en dicho tejido.

Con esos resultados prelimi-nares puede establecerse unacomparación terapéutica entre unmétodo quirúrgico, como la orqui-ectomía bilateral (extirpación de lostestículos) y la terapia hormonal,que utiliza antiandrógenos.

No obstante, “aún faltan muchaspruebas in vivo, ex vivo e in vitro conotros modelos biológicos para teneruna molécula definitiva, un prototi-po que pueda comercializarse en elmercado farmacéutico”, explicóRamírez López.

Sobreproducción

Los andrógenos (la testosterona, sumetabolito, la dihidrotestosterona, yla androsterona) son producidos prin-cipalmente por el hombre (testículos)

y, en menor medida, por la mujer(ovarios); es decir, todos los tenemos,aunque en diferente proporción, in-dicó la integrante del Departamentode Farmacia de la Facultad de Quí-mica y miembro del Sistema Nacionalde Investigadores.

Estas hormonas esteroides, cuyoprecursor es el colesterol endógeno,estimulan el desarrollo de los caracte-res sexuales secundarios masculinos,y participan en la producción delestradiol, principal hormona sexualfemenina, detalló.

Esta neoplasia se relacionaba con la población de 50 años en adelante y ahora aqueja incluso a individuos de 40años. Foto: internet.

FERNANDO GUZMÁN


Una sobreproducción de dihidro-testosterona, originada por desórdeneshormonales y alteraciones metabó-licas, produce efectos nocivos parael organismo reconocidos comocáncer de próstata, hiperplasiaprostática benigna, síndrome poli-quístico, acné, alopecia e hirsutismo,señaló la especialista.

Por lo que se refiere a losantiandrógenos, pueden estarconstituidos por moléculas con unaestructura esteroidal, como los quehan sido desarrollados por los in-vestigadores universitarios, o serde tipo no esteroidal.

“Su función consiste en suprimir laacción biológica de los andrógenos,sea bloqueando los receptoresandrogénicos o impidiendo la funciónde ciertas enzimas conocidas comoisoformas, que actúan en diferentestejidos”, apuntó.

Una de estas enzimas es la 5-alfa-reductasa, que se localiza en la piel(isoforma 1) y en el tejido genital(isoforma 2). Por ello, puede tratarsetanto la calvicie como el cáncer de

próstata con un mismo antiandrógeno,dijo la especialista, que en 2003 obtu-vo el Premio Jaime Woolrich, por sutrabajo “Antiandrógenos en Hiper-plasia y Cáncer Prostático”.

Debido a que el cáncer de prósta-ta, así como la hiperplasia prostáticabenigna, el síndrome poliquístico, elacné, la alopecia y el hirsutismo seasocian a altas concentraciones dedihidrotestosterona en el organismo,Bratoeff Titeff y su equipo preten-den sintetizar antiandrógenos quela disminuyan, sin afectar al precursorde dicho andrógeno: la testostero-na endógena.

Al presentar el libro Antro-pólogas, politólogas y sociólogas.Género, biografía y ciencias socia-les, Norma Blázquez Graf, directoradel Centro de Investigaciones In-terdisciplinarias en Ciencias yHumanidades, dijo que los estu-dios de género se han consolidado,principalmente, en las humanida-des y en las ciencias sociales, dondese documentan las contribucionesde las mujeres.

La funcionaria, quien ademásescribió el prólogo de la obra, su-brayó la importancia del enfoquebiográfico del texto, porque forma parte de las estrategias feministas deinvestigación dentro de los estudios de historia oral que han ganadoun espacio y reputación como técnica enseñada y utilizada para crearconocimiento.

En el auditorio del Centro, refirió que en América Latina y,particularmente en México, se han realizado estudios donde se intentahacer visible a las académicas, al dejarlas hablar por sí mismas me-diante entrevistas e historias de vida para describir algunas de susapreciaciones en diferentes etapas de la carrera académica.

El libro presenta a las ciencias sociales y a los estudios biográficoscomo un binomio que contribuye al conocimiento relevante del campocientífico en general, y a los estudios de género en particular.

Asimismo, se proponen cambios en las relaciones de género,así como algunos mecanismos para empoderar a las mujeresestudiosas de género en las ciencias sociales, planteando posiblesinvestigaciones futuras.

Genealogía

La autora del texto, María Antonia García de León, indicó queAntropólogas, politólogas y sociólogas. Género, biografía y cienciassociales, contiene una especie de genealogía de los estudios degénero en tres vertientes: liberal, hombres y nuevas masculinida-des, y un análisis crítico titulado “Abriendo la caja negra de losestudios de género”.

La también profesora emérita de la Universidad Complutense deMadrid, señaló que la obra contiene una llamada de atención sobreel antimemorialismo de género y el anticolonialismo de las mujeres, asícomo un apartado sobre la agenda feminista en las ciencias sociales.

Olga Bustos, profesora de la Facultad de Psicología de esta casade estudios, precisó que este volumen es producto de una investiga-ción de más de tres años y representa una valiosa aportación para larecuperación de la memoria histórica y contemporánea de reconoci-das mujeres españolas que han realizado importantes e innovadorascontribuciones en diversas disciplinas.

ISABEL PÉREZ

Presentación del libroAntropólogas, politólogas

y sociólogas...

Los estudios de género se han consolidado

Sin efectos secundarios

Los antiandrógenos comercialesocasionan alteraciones hormona-les, fallas cardiacas, retención delíquidos, efectos nocivos en las cé-lulas del hígado (hepatotóxicos),disminución del deseo sexual, vó-mito y diarrea, entre otros síntomas;además, un tratamiento varía en-tre 400 y 800 pesos al mes.

De ahí que los investigadoresuniversitarios busquen anular lomás posible esas reacciones ad-versas en los antiandrógenosque han sintetizado, y, además,diseñar un proceso de síntesisrentable, con altos rendimien-tos y bajos costos.

“Otro objetivo es poner enpráctica lo que se conoce como‘química verde’ en la síntesis demoléculas con una estructuraesteroidal”, señaló.

Para que la reacción sea máslimpia y el gasto de energía y aguamenor, se pretende no emplearcatalizadores que utilicen meta-

les pesados, reactivos pocodegradables o disolventes agre-sivos para el entorno.

Por buen camino

“Queremos sintetizar, basadosen un proceso de producciónamigable con el medio ambiente,nuevos antiandrógenos más ac-tivos y menos costosos que losexistentes en el mercado. Aun-que el trabajo es arduo, vale lapena y vamos por buen camino”,concluyó la doctora en CienciasQuímicas por la UNAM.

Aún faltan muchas pruebas in vivo,

ex vivo e in vitro con otros modelos

biológicos además del hámster

Obra con enfoque biográfico.Foto: Fernando Velázquez.

12 10 de septiembre de 2009

LA

CU

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UR

A Espectáculo multimediacon performance, video,instalación, música y juegode pelota, en el CCUT

Encuentro de culturasmaya y contemporánea

La cosmovisión de la culturamaya llegará a la Terraza SalónJuárez del Centro Cultural Universi-tario Tlatelolco (CCUT) por mediode Pakal 2012, espectáculo inspira-do en uno de sus grandes monarcas,hoy en día conocido por su máscaramortuoria de jade, quien creó unpoderoso imperio en Palenque ygobernó entre 603 y 683 dC.

Con presentaciones el 17 y 19de septiembre, el 1 y 3 de octubrey concebido por la compañía Es-cuadrón Mutante, este trabajoescénico surgió con la idea decrear una experimentación tea-tral donde se mezclara la cultura mayay la contemporánea.

Jorge Tamatz Juanes, antropólogoy coordinador del proyecto, explicóque su interés por los mayas lo hallevado a realizar varias exploracionesen la zona, donde se desarrolló esacivilización muy apegada a la naturale-za. Decidió entonces intercalarla conotra de sus inquietudes, el mundo con-temporáneo con su cultura del desper-dicio y de la chatarra.

Ciencia ficción sobre el pasado...

Este espectáculo de ciencia ficción sobreel pasado, el presente y el futuro es unaobra compleja donde se involucran ele-mentos multimedia, música electrónicaen vivo, instalación y performance, ade-más de un juego de luces, conceptosvisuales y graffiti.

La propuesta plantea a un rey Pakalcon costumbres, mentalidad y cultura total-mente singulares que llega por casualidad

al mundo del siglo XXI y se enfrenta a unacivilización que le es totalmente insólita; ¿cómopodría darse este choque de culturas?, sepreguntaba Tamatz.

Entre algunos de los temas que trata dichomontaje está la contradicción entre lo étnico ylo tecnológico; la pérdida de las raíces, elolvido de la cultura que nos hace lo que somosy la ultratecnología que se ha posesionado dela vida cotidiana.

Más de 15 artistas entre actores, chefs,músicos en vivo, artistas multimedia, fotógrafosy especialistas en arte contemporáneo se

encargan de llevar el mensaje, de crear unaexperiencia donde el público se va a sentirintegrado, va a ser parte intrínseca del des-arrollo de las acciones.

Así, los espectadores apreciarán diver-sos personajes singulares como Pakal (OmarUreña), cuya caracterización no está apegadaal contexto antropológico e histórico. “Juga-mos con la apertura que brinda el acto delperformance, de improvisación y lo maneja-mos como un personaje consternado por viajarde un mundo ritualista, caracterizado por unafrecuente simbología, hacia un sitio lleno deluces, grandes edificios y mucha tecnología”,explicó Tamatz.

En Pakal 2012 los actores interactúan conel video, por lo que surgen personajes comoAudioman (Evan Flores), creado a partir dediversas instalaciones y bocinas, una especiede discoteca andante; Luzman (FernandoHuerta Zamacona), un ser creado mediantesets de luz, y Videoman (Carlos AlcántaraKna), que está formado por monitores. Otrosson la Reyna Roja (Leany ChávezCuahutencos), el Dios del Fuego (Juan Ma-

nuel González Camarena) y la Mujer Útero(Luna Bizzueto).

Como la compañía se propuso un es-pectáculo de arte total, el montaje incluyeuna parte gastronómica. Se trata de unainstalación que convertirá a los asistentes enantropófagos, pues podrán comerse a unhumanoide, creado por Orgy Punk y CésarHuesca Molina a partir de diferentes comi-das como mole, pasta y pan; un platodiferente en cada presentación.

El público se encontrará también con unchamán que cura con magnetos y hasta

un juego de pelota nuevo, relaciona-do con otros deportes y ejecutado porjugadores profesionales.

El vestuario es elaborado a partirde pintura corporal con elementos hi-tec, dispositivos de neón, luces decolores, monitores y elementos tribales.El graffiti se apreciará como una espe-cie de pirámide que se relacionarácon los códices mayas y la simbologíade los grifos.

Tamatz consideró que Pakal 2012es una obra explosiva, para los jóve-nes, una especie de manifiesto vivienteque plantea que las culturas alternati-vas siguen vivas a pesar de todo.

La compañía se propuso que este mon-taje fuera en la Terraza Salón Juárez delCentro Cultural Universitario Tlatelolco por sucarga histórica, simbolismo y fuerza visual.

“La dificultad será darle vida por susdimensiones y también calor festivo. Espe-ramos transformarla en un mundo mayafuturista. Pakal 2012 desea quitarle ese rollotrágico a Tlatelolco y volverlo un espaciopara los jóvenes; eliminar el estigma tansangriento que tiene el lugar”, dijo.

Tamatz definió a Escuadrón Mutantecomo un caos ordenado, compuesto dedistintas entidades diferenciadas: “Una mez-cla hecha a partir de varias armas para crearuna obra integral. Gente unida por gustosafines, por hacer un arte distinto y nadasolemne; que sea festivo”.

Los boletos tienen un costo de 60 pesos,con 50 por ciento de descuento para profeso-res y estudiantes; exalumnos y trabajadoresde la UNAM, y jubilados del ISSSTE, IMSSe Inapam con credencial vigente.

ANA RITA TEJEDA

Los actores interactúan con el video.


Benedetti impulsó lacultura de la liberaciónLa famosa cantata escénica

Carmina Burana, del compositor ale-mán Carl Orff, junto con Visión de losvencidos, de Manuel Enríquez, se-rán las obras que podrán disfrutarsedurante el concierto de la OrquestaSinfónica de la Escuela Nacionalde Música (ENM) de la UNAM. Enesta ocasión, su director artístico,Sergio Cárdenas, estará acompa-ñado por coros y solistas de lamisma institución educativa.

El concierto iniciará con Visión delos vencidos y continuará con la reco-nocida cantata de Carl Orff, quien usócomo fuente textual para esta obraalgunos de los manuscritos antiguoshallados en el monasterio benedictinode Beuren, en Baviera.

Juan Arturo Brennan comenta ensus notas al programa que las cancio-nes seleccionadas por Orff muestranuna notable atención a los patronesmétricos, y los textos están llenos deironía, sensualidad y fatalismo. Tam-bién menciona que el compositor fueun precursor de la música minimalistamuchos años antes de que tal términofuera acuñado.

Las presentaciones de laSinfónica de Música son el viernes11 de septiembre, a las 20:30 horas,y el domingo 13, a las 18 horas, en laSala Nezahualcóyotl del CentroCultural Universitario. Los boletoscuestan 240, 160 y cien pesos, con50 por ciento de descuento.

Recital de canciones mexicanas

Con motivo de los festejos patrios, lamezzosoprano Ana Caridad Acostadará un recital acompañada del pia-nista José Ángel Rodríguez, en el queinterpretará canciones tradicionalesmexicanas de diferentes composito-res, entre los que destacan MaríaGrever, Agustín Lara, ConsuelitoVelázquez y Alfonso Esparza Oteo.La presentación tendrá lugar el do-mingo 13 de septiembre, a las 12horas, en el Anfiteatro Simón Bolívardel Antiguo Colegio de San Ildefonso(Justo Sierra 16, Centro Histórico).

Las localidades tienen un costode 50 pesos. Programación sujeta acambios. Informes: 5622-7113 ywww.musica.unam.mx .

AGUSTÍN BENÍTEZ

De las muchas aristas de laobra del extinto Mario Benedetti,puede hablarse del impulso te-naz y obstinado que propició enla cultura de la liberación.

¿Qué significó una culturapara la liberación en el queha-cer del intelectual uruguayo?No algo que había que predi-car como alejado ni precisadode ser alcanzado o asumido,sino una práctica cotidiana,agotadora, irrenunciable, revi-sable y corregible en el día adía, señaló Horacio Cerutti Guld-berg, académico del Centro deInvestigaciones sobre AméricaLatina y el Caribe (CIALC).

Al participar en el Home-naje a Mario Benedetti, Vientosdel Exilio, destacó que su obraha sido un compromiso con laplenitud vital, que busca laslíneas a la dependencia y lasgrietas a la dominación, paraintervenir en la construcciónde algo distinto.

Su relectura insiste en lafunción de la crítica como in-grediente irrenunciable de laproducción del pensamientodesde nuestras propiascoyunturas, tradiciones, con-flictos y anhelos, apuntó.

La crítica es como el apa-rato circulatorio, la corrienteque trae la vida sin ser lavida misma, que lleva y traeel arte sin ser el arte mismoen este campo tan proble-mático e indefinible de lacultura, donde afecta tantoal creador como al intérpre-te, consideró.

Remodelándose paraseguir dominando

Para Benedetti era claro queel imperialismo sigue sumarcha, remodelándosepara cumplir eficazmente con

Carmina Burana,con la Sinfónicade la ENM

lo curioso lo absurdo

es que a pesarde que aguardo

mensajes y pregonesde todas las memoriasy de todos los puntos

cardinales

lo raro lo increíble es que

a pesar de midesamparada expectativa

no sé qué dice el vientodel exilio

Mario Benedetti

su papel histórico de dominación yreducción hasta la sumisión.

“Su indisimulable malestar conel trabajo de las fundaciones, su-puestamente promotoras de la vidaintelectual, apuntaba a desenmas-carar los intentos alienantes de lareflexión propia. El exilio era, porcierto, el pan de cada día paraquienes habían logrado sobrevi-vir”, expuso Cerutti Guldberg.

En el Aula de SeminariosGuillermo Floris Margadant, del Ins-

tituto de Investigaciones Jurídi-cas, José Emilio OrdóñezCifuentes, académico de estainstancia universitaria, recor-dó que Mario Orlando HardyHamlet Brenno Benedetti Fa-rugia nació el 14 de septiembrede 1920; era político y poetarevolucionario, dijo.

Su primer libro fue elpoemario La víspera indeleble,y publicó su último volumen deensayos Vivir adrede, visiónamplia, crítica y humorística so-bre guerra, imperialismo,fatalismo, religiones, injusticiasocial y droga.

Mario Benedetti, precisó,fue autor de más de 80 librosde todos los géneros litera-rios, con traducciones a másde 25 idiomas, en los que llama-ba a sus lectores “su prójimo”.Algunas de sus obras más so-bresalientes fueron llevadasal cine o sirvieron de inspiraciónpara hacerlo como La tregua,Gracias por el fuego, El ladoobscuro del corazón y Despa-bílate amor.

Su exilio, abundó, inició en1973, y se refugió en Argen-tina, Perú, Cuba y España.

Finalmente, AlfredoRajo, catedrático de laUniversidad InterculturalIndígena de Michoacán,comentó que la bondad, lapreocupación por el próji-mo y la esperanza incólumepatentes en sus poemas, sonmuestra de la riqueza inte-rior de un revolucionario.

Benedetti, concluyó,fue defensor de la funciónde la palabra escrita antela minimización de la poesíay las artes en general, y enlos procesos revolucionariossiempre encontraba la pala-bra certera.

ISABEL PÉREZ

Reproducción:Justo Suárez.


Tres nuevas publicacionessobre Silvestre Revueltas

Ensayos musicológicos del compositor, la reconstrucción de laversión original de Redes y un libro electrónico

Como resultado del rescate académico querealiza la UNAM del compositor mexicano Sil-vestre Revueltas, recientemente la EscuelaNacional de Música (ENM) presentó tres nue-vas publicaciones sobre esta figura del arte.

En la Sala Xochipilli de dicha escuela sepresentó el libro Silvestre Revueltas, sonidosen rebelión, primera antología de ensayosmusicológicos dedicada íntegramente a la obrade éste. El volumen, respaldado por la DirecciónGeneral de Apoyo al Personal Académico ycoeditado por Roberto Kolb y José Wolffer,contiene 11 ensayos de autores nacionales yextranjeros, que tratan temas de identidad ynacionalismo, estrategias compositivas, asícomo de las relaciones de la música de Revuel-tas con la poesía y la política.

Al respecto de las biografías de este creadory de la interpretación musicológica de su obra,Roberto Kolb, oboísta y musicólogo, afirmó queel relato superficial sobre este personaje hacambiado desde que especialistas de las univer-sidades e institutos de investigación de Méxicohan hecho suyo el estudio y rescate sistemáticode esta importante figura de la música.

El también investigador de la Escuela Nacio-nal de Música dio a conocer que se cuenta ya conuna biografía rigurosa y una catalogación siste-mática de sus obras. “En Europa, Estados Unidosy México las tesis doctorales y de maestría sobrela música de Revueltas superan ya la docena, convarias más en el tintero”, de ahí la importancia deestas tres nuevas publicaciones, dijo.

Una reedición crítica

Entre los proyectos más relevantes del rescateacadémico de Silvestre Revueltas que se reali-zan en la UNAM, está la reedición crítica de sulegado artístico. En la presentación, que serealizó en Música, se dio a conocer el trabajo dereconstrucción de la versión original del concier-to de Redes, resultado de un estudio del mismoKolb, junto con José Luis Castillo, también direc-tor artístico de Instrumenta Oaxaca.

La versión de Kolb y Castillo difiere de la yaconocida, que fue compilada en forma de suite porel director austriaco Erich Kleiber, y publicada enEstados Unidos en los años 80.

Respaldadas por un comité editorial interna-cional que incluye representantes de dos casas

editoras estadunidenses, se han rescatado obrashasta ayer desconocidas y revisado otras previa-mente publicadas, siguiendo estrictos lineamientos.

Al respecto de los discos de Revueltas, Kolbcomentó que se ha grabado prácticamente latotalidad de su obra, incluyendo música que sedesconocía hasta hace poco.

Para el académico ya no son excepcionales lasinvestigaciones que actualizan el conocimiento acer-ca de este compositor, dadas a conocer en congresosnacionales e internacionales, y mencionó como ejem-plos los tres encuentros internacionales impulsadospor esta casa de estudios y el Centro Nacional deInvestigación, Documentación e Información Musical

Carlos Chávez (Cenidim), con motivo del cente-nario del nacimiento de este compositor.

De uno de estos simposios, recordó, surgióuna primera publicación especializada, “acasola primera en su género”, con ensayosmusicológicos sobre la obra de Revueltas yCarlos Chávez: Diálogo de resplandores: Car-los Chávez y Silvestre Revueltas, de Yael Bitrány Ricardo Miranda.

Foro virtual Silvestre Revueltas

La tercera publicación que se presentó es el Forovirtual Silvestre Revueltas, una nueva propuesta,es un libro electrónico que funge a la vez comobase de datos especializada, comentó Kolb.

En este foro virtual se incluye una nuevaantología de ensayos sobre la música de Re-vueltas, que también incorpora textos sobreaspectos biográficos y sobre el entorno culturalde las creaciones revueltianas. Entre otros delos materiales que contiene está igualmenteuna valiosa antología de testimonios de escri-tores, poetas y compositores que conocieronal artista, así como una fonografía amplia,compiladas ambas por Eduardo Contreras Soto.Contiene asimismo un catálogo actualizado de laobra del autor, preparado por el mismo RobertoKolb. Puede consultarse en la direcciónwww.fororevueltas.unam.mx

Tras su prematura muerte, en 1940, elinterés por la persona y el arte de SilvestreRevueltas se acrecentó. Así lo atestiguancompositores, poetas, literatos y cronistas,quienes con sus palabras lo han retenido ennuestra memoria. Aunque también, y sobretodo, las grabaciones de directores de la tallade Leopold Stokowsky, Erich Kleiber, ErnestAnsermet, Leonard Bernstein, Eduardo Matay Esa-Peka Salonen.

Además de la presencia de los investigado-res involucrados en los proyectos, como Miranda,Contreras Soto, Castillo, Wolffer y Kolb, asistie-ron Eugenia Revueltas, hija del compositor, yLuisa Vilar-Payá, quien se encargó de hacerla presentación.

En el acto se interpretaron Tres piezas paraviolín y piano, de Silvestre Revueltas, cuya eje-cución musical estuvo a cargo de María AntonietaTello, al piano, y Arón Jiménez al violín.

MÓNICA NAVARROFotos: cortesía de la ENM.


Escribir es hacer visiblelo invisible: Mónica Lavín

Bióloga de profesión, Mónica Lavín (Ciudadde México, 1955) se dedica a la literatura de tiempocompleto. Frente a decenas de alumnos congrega-dos en la Sala Lace I de la Escuela NacionalPreparatoria (ENP), plantel 8, la escritora expusolos motivos de su quehacer, y a propósito de ellocitó una frase de Ian McEwan, y confesó –al igualque lo dijo el narrador irlandés– que escribir eshacer visible lo invisible: transformar los pensa-mientos e ideas en literatura, por medio de lapalabra sobre la página en blanco.

Al abrir el ciclo Los Fabuladores y su Entorno–que organiza la Dirección de Literatura, en cola-boración con la Dirección General de Atención a laComunidad Universitaria–, habló sobre algunosde sus libros, entre otros, Café cortado, La másfaulera y Yo, la peor, el más reciente, donde recreala época en que vivió Sor Juana Inés de la Cruz.

El vínculo entre los viajes y la escritura es esencialpara ella. Refirió que en una ocasión salió para hacerel libro sobre gastronomía Despertar los apetitos.Asimismo, fue a Nepantla para conocer el paisaje querodeó a la Décima Musa cuando era una niña.

Actualmente es profesora de lite-ratura en la Universidad Autónoma dela Ciudad de México. “Los escritoressiempre tienen que estar buscandootro tipo de trabajos, como la traduc-ción o colaboraciones en periódicos,para subsistir”, comentó.

Al finalizar la conferencia en laPrepa 8, los estudiantes le pregunta-ron: ¿Qué le dejó la escritura de Yo,la peor? ¿Cuál de sus libros es el quemenos le ha gustado? A la primerainterrogante, Mónica Lavín respondióque esa novela le permitió conocermás a Sor Juana y a su época, elbarroco novohispano, que le parecefascinante. A la segunda cuestión dijoque es difícil opinar sobre cuál ha sidoel mejor o el peor libro que ha escrito.

Apasionada de las letras, la autora dejó lacarrera de biología para dedicarse de tiempo com-pleto a ellas, aunque, apuntó, la ciencia es el temade algunos de sus cuentos.

Un modo de traducir el mundo

En la segunda sesión de Los Fabuladores y suEntorno, Hernán Bravo Varela (Ciudad de México,1979), joven poeta y traductor, habló a otros jóve-nes: los estudiantes de la Prepa 5. Para él, todopoema que apuntamos, “inclusive en una serville-ta”, es una “traducción del mundo real”.

Ante un auditorio repleto de alumnos, BravoVarela se refirió al vínculo entre poesía, música ytraducción. Toda canción –dijo– tiene un comple-mento de poesía. Sus palabras sobre este génerose intercalaron con la lectura de poemas de suautoría y de otros, considerados marginales, sobrelos que escribe en Los orillados, libro publicado porla Dirección de Literatura de la UNAM en coedicióncon DG|Equilibrista y el Conaculta.

“Lo que me importa es entender el sentido últimode la belleza”. Un hecho tan banal como el vuelo deuna mosca puede ser bello, agregó; de tal modo queesta cualidad está en el ojo de quien la observa. Eneste sentido, el verso de Arthur Rimbaud: Je suis unautre (“Yo soy otro”) podría interpretarse así: “Yosoy lo que ustedes están viendo de mí”.

El autor de Oficios de ciega pertenencia citó aDante Alighieri y San Juan de la Cruz, y reflexionóacerca de la disposición del poema sobre unasuperficie de papel que permanece la mitad enblanco debido a que la poesía implica silencio. “Hayuna respiración, un ritmo y un cambio de perspec-tiva en el poema al estar dispuesto de esta forma”.

Al finalizar la charla, los alumnos le preguntaronsi escribe con el propósito de desahogar sus sen-timientos y éste respondió: “En el poema hay unasbodas entre la inteligencia y el sentimiento que seexpresan mediante las palabras”.

ADRIANA CORTÉS

Abrió Los Fabuladores y su Entorno. Foto: Verónica Rosales.


Reaparece el mundo fantásticode los Regaladores de Palabras

Seres fantásticos, sucesos mági-cos e historias increíbles se darán citanuevamente en el Centro Cultural

En el Centro Cultural Universitario, todos los sábados y domingos de septiembre, a las 13 horas

Universitario, convocados por el cicloRegaladores de Palabras, que enseptiembre reúne a Florina Piña,

Caroline Mantoy, Jonathan Rojas,Marconio, Cristina Soní y Luz MaríaCruz Torres.

Los sábados y domingos, alas 13 horas, los niños y suspapás podrán disfrutar de di-versos espectáculos: revivir lahistoria de un oso gruñón, recor-dar a la abuelita consentidora ycuenta cuentos de la niñez. Másaún, podrán desternillarse de risacon algunos chistes y hasta ento-nar algunas canciones.

El sábado 12, Florina Piñapresentará su espectáculo Cuen-tos y cantos de mamá Garci, en elcual evocará el sabor de un cho-colate caliente y el bienestar queproduce un buen atole de arroz.Una invitación preparada por laabuela, para convocar a los nietosy narrarles las historias que vivióen Cerro Prieto, Guanajuato, aprincipios del siglo XX.

Las hadas castigadasllegan de visita...

El domingo 13, Caroline Mantoypresenta Los cuentos del oso.Ella atrapará a los pequeños conla historia de un animalito gru-ñón que vive solo en la cuevade una montaña, en lo más pro-fundo del bosque. Es un osoermitaño que no habla con na-die hasta el día en que lo visitanunas hadas castigadas.

El sábado 19, Jonathan Rojascon el espectáculo El cuentacuentosdel sombrero y la guitarra, lo mismonarra historias, toca guitarra, entonacanciones y cuenta chistes. Así relatasus aventuras como trotamundos.

El domingo 20, Marconio ofreceEl tlacuache y otros mitotes mexica-nos. El cuentista se basa en las culturasantiguas de México, una mitologíahermosa y siempre vigente para contarhistorias que ayudan a comprender laesencia de nuestro carácter.

El sábado 26, Cristina Soní pre-senta Izando velas y levando anclas.La narradora relata las aventurasde aquellos que para poder regre-sar a casa... si acaso lo logran, sehacen a la mar y enfrentan a gigan-tes hambrientos, aves fantásticas ya un ser malvado.

Finalmente, el domingo 27 LuzMaría Cruz Torres, en Cuentos delpozo, confiesa a los niños que lashistorias que narra se las cuenta unviejo y abandonado pozo, sólo cuan-do es noche de Luna llena. De estamanera, ella se entera de historiasde amor, de príncipes y princesas.Cuando no hay Luna y la noche esoscura, entonces las historias tienenotro cauce, son leyendas de brujasy aparecidos.

Regaladores de Palabras se pre-senta frente a la Librería Julio Torri delCentro Cultural Universitario.

ANA RITA TEJEDA

Luz María Cruz Torres presentará Cuentos del pozo. Foto: cortesía de la cuentacuentos.


GO

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Renuevan convenio deapoyo al servicio social

Supervisarán, asesorarány evaluarán a estudiantesque lo realicen en diversasáreas de la JAPDF

GUSTAVO AYALALa Secretaría de Servicios a la Comu-nidad de la Universidad y la Junta deAsistencia Privada del Distrito Federal(JAPDF) renovaron por dos años más elconvenio de colaboración para que alum-nos de esta casa de estudios presten suservicio social en áreas de trabajo de esaentidad capitalina.

El documento establece que ambaspartes promoverán el intercambio de expe-riencias e información para consolidar losprogramas de servicio social, y supervisa-rán, asesorarán y evaluarán a estudiantesque presten su servicio en las diversasáreas de la junta y las instituciones deasistencia privada.

Al suscribir el acuerdo, Ramiro JesúsSandoval, secretario de Servicios a la Co-munidad, aseguró que para la UNAM es degran relevancia apoyar la labor que des-arrolla la JAPDF.

Desde 2002 en que se firmó el conve-nio y hasta la fecha, 573 estudiantes hanprestado su servicio social, más los que seacumulen en los próximos años, informó.

Reforzar sector

En la Torre de Rectoría, subrayó que de-bido a la formación que reciben en las aulas,los jóvenes universitarios cada vez son mássensibles a las labores sociales.

Jesús Sandoval indicó que uno de lossectores que debe reforzarse es el deadultos mayores; por ello, es indispensa-ble pensar en la creación de estancias deasistencia para este sector.

Por su parte, Rogerio Juan CasasAlatriste Urquiza, presidente de laJAPDF, refirió que este convenio apoya

a la junta para proseguir con su labor,que es “ayudar a los que ayudan, yapoyarlos a que hagan bien su trabajoen beneficio de la población vulnerable”.

La junta, prosiguió, es relevantepara la sociedad, en part icular para

las organizaciones dedicadas a laasistencia social; su propósito escuidar las inst i tuciones y asegurarque cumplan el objet ivo para el quefueron constituidas.

A diferencia de otras entidades quepermanecen sólo mientras vive el fun-dador, las instituciones de asistenciaprivada cuentan con una junta que, des-pués de que se retira su creador, losapoya a seguir cumpliendo la voluntadfundacional, apuntó.

“Por ello, mantener una buena rela-ción con la Universidad, para que aportea la JAPDF hombres y mujeres querealizan su servicio social, nos da lariqueza de lo que ellos saben, y a ellosla posibilidad de conocer lo que haceeste tipo de instituciones”, dijo.

Además de Ramiro Jesús Sandovaly Rogerio Casas Alatriste, suscribieronel convenio María Elisa Celis Barragán,directora general de Orientación yServicios Educativos de esta casa deestudios, y Angélica Patricia Haro de Alba,directora de Evaluación Asistencial dela Junta de Asistencia Privada del Dis-trito Federal.

Rogerio Casas. Foto: Benjamín Chaires.

El propósito es cuidar las instituciones

y asegurar que cumplan su objetivo para

el que fueron constituidas


PROGRAMA DE RACIONALIDAD Y DISCIPLINA PRESUPUESTARIA

Frente a la decisión del Gobierno Federal de disminuir en 214 millones de pesos el Subsidio a nuestra Universidad, sehace necesario realizar los ajustes que permitan que el ejercicio presupuestal se lleve a cabo de manera responsabley eficiente.

Para tal fin es importante instrumentar medidas y ordenamientos de administración y racionalidad que permitan generarahorros presupuestarios y mantener e intensificar programas prioritarios de carácter institucional en la docencia, lainvestigación y la difusión de la cultura.

Por lo anterior, a continuación se establecen las siguientes medidas de racionalidad y disciplina presupuestaria, mismasque son de aplicación obligatoria para las dependencias de la administración central, y a las cuales se sumaránlas entidades académicas, en la medida en que no se afecten las funciones sustantivas.

1. Durante 2009 y 2010 no habrá crecimiento en plazas administrativas ni de confianza, salvo para nuevainfraestructura y sólo en los casos en que se presente la justificación debida.

2. No se tramitarán compromisos de contratación, ni movimientos de personal con fechas retroactivas.

3. Se efectuará una reducción del 10% en el rubro de honorarios durante 2009 y 2010. Asimismo, no se autorizaránnuevos contratos con cargo al presupuesto ni a los ingresos extraordinarios, salvo los que se justifiquen con un convenioo contrato.

4. Durante lo que resta del ejercicio presupuestal 2009 no se autorizará la compra de vehículos, ni de mobiliario oequipo de oficina.

5. Se revisará el gasto en tiempo extraordinario y sólo en casos excepcionales podrán autorizarse erogaciones eneste rubro.

6. Se reducirá en un 50% el saldo de la partida correspondiente a Gastos por Reuniones de Trabajo y se suspenderánlas reuniones foráneas; asimismo, se eliminan los gastos por concepto de eventos de fin de año con cargo al presupuestoinstitucional y/o ingresos extraordinarios, así como la compra de obsequios de cualquier tipo.

7. Por lo que resta del ejercicio presupuestal, se efectuará una reducción del 10% en el gasto por concepto de viáticosy pasajes.

8. En el caso del gasto por servicio de telefonía celular, éste se otorgará exclusivamente al personal que, para cumplircon sus funciones le sea indispensable. El monto autorizado será reducido en 30%.

9. Se deberá racionalizar el uso de papel, agua y servicio eléctrico como medidas de ahorro y protección al ambiente.

10. Durante el período comprendido entre los meses de septiembre a diciembre del año en curso, se reducirán en un30% los recursos destinados a servicios de mantenimiento de equipo de transporte, impresiones, servicios comercialesy artículos y materiales de consumo.

11. Las erogaciones para combustibles y lubricantes deberán ajustarse sólo hasta el monto del presupuesto autorizado.

12. La Secretaría Administrativa y la Contraloría de la UNAM serán las instancias encargadas de la aplicación de laspresentes disposiciones.

13. El incumplimiento de las disposiciones señaladas será causa de responsabilidad administrativa deacuerdo con lo establecido por la Legislación Universitaria vigente y será sancionada en los términos de lamisma y demás leyes aplicables.

14. Las presentes disposiciones entrarán en vigor a partir de su publicación en Gaceta UNAM.

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”Ciudad Universitaria, D. F., a 10 de septiembre de 2009

El Contralor de la UNAMC.P. Raúl Robles Segura

El Secretario Administrativo de la UNAMMtro. Juan José Pérez Castañeda


CÁTEDRA ESPECIAL

INGENIERO JULIÁN RODRÍGUEZ ADAME

La Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, de conformidad con lo establecido en el Artículo 14 del Reglamento delSistema de Cátedras y Estímulos de la Universidad Nacional Autónoma de México, convoca a los profesores de carreraadscritos a la misma a presentar solicitudes para ocupar, por un año, la Cátedra Especial Ingeniero Julián RodríguezAdame en el área de Alimentos (con enfoque en producción, transformación o comercialización).

Las Cátedras Especiales tienen por objeto promover la superación del nivel académico de la instituciónmediante un incentivo a profesores de carrera que se hayan distinguido particularmente en el desempeño desus actividades académicas.

El trabajador académico que resulte ganador de la Cátedra Especial recibirá el 30 por ciento de los rendimientos del capitalque la UNAM ha constituido en fideicomiso para esta Cátedra.

Los requisitos establecidos en el Reglamento referido son:

Artículo 13.Podrán recibir las Cátedras Especiales los miembros del personal académico de la UNAM que tengan la calidad deprofesores de carrera y que, a juicio del Consejo Técnico correspondiente, se hayan distinguido de manerasobresaliente en el desempeño de sus actividades académicas y que tengan una antigüedad mínima de cinco añosal servicio de la institución.

Artículo 16.No podrán concursar, quienes no tengan una relación laboral con la Universidad, quienes gocen de una beca que impliqueuna remuneración económica o quienes ocupen un puesto administrativo en la UNAM, a menos que se comprometana renunciar a ellos si obtiene la Cátedra.

De acuerdo con el Artículo 15, inciso d) del referido Reglamento, el Consejo Técnico ha fijado los siguientes requisitospara los aspirantes a ocupar la Cátedra indicada:

a) Ser profesor de carrera de tiempo completo en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán y cumplircabalmente con su compromiso en la UNAM, en exclusión de toda actividad profesional externa.

b) Participar activamente en la dirección de tesis y servicio social.c) Participar en eventos científicos especializados.d) Dirigir cuando menos un proyecto de investigación o estudio en el área de la Cátedra, en el que participen

profesores jóvenes y estudiantes de la Facultad.e) Participar activamente en la interrelación docencia investigación.

Al término del año de ocupación de la Cátedra se rendirá un informe de las actividades desarrolladas.

Las solicitudes deberán entregarse en las oficinas de la Secretaría del H. Consejo Técnico de la Facultad, en unplazo que concluirá a los 30 días naturales de haberse publicado esta convocatoria en Gaceta UNAM, y deberáacompañarse de:

a) Curriculum vitae.b) Fotocopia de los documentos que acrediten la preparación académica del solicitante.c) Documentos en los que conste su adscripción, categoría y nivel, funciones asignadas, antigüedad en las

mismas, antigüedad en la institución y vigencia de su relación laboral.d) Documentación que avale cada una de las actividades del aspirante.e) Carta compromiso de no tener relación laboral o remuneración adicional fuera de la UNAM.f) Propuesta del programa de actividades para el periodo de ocupación de la Cátedra.

“Por mi raza hablará el espíritu”Cuautitlán Izcalli, Estado de México, a 10 de septiembre de 2009

La DirectoraDoctora Suemi Rodríguez Romo


Convocatorias para Concurso de Oposición Abierto

Escuela Nacional de MúsicaFundamentos Jurídicos

La Escuela Nacional de Música con fundamento en lo dispuestoen los artículos 9 y del 11 al 17 del Estatuto del PersonalAcadémico de la UNAM, convoca a concurso de oposición paraingreso al concurso abierto, a las personas que reúnan losrequisitos señalados en la presente convocatoria y en elreferido estatuto, para ocupar una plaza de Técnico AcadémicoAsociado “A” de tiempo completo interino, en el área deInformática con número de plaza 68976-99 y sueldo mensualde $8,505.75, de acuerdo con los siguientes

Requisitos:

De conformidad con lo previsto en el artículo 13 delEstatuto del Personal Académico de la UNAM, podránparticipar en este concurso, todas aquellas personas quesatisfagan los siguientes requisitos:

a) Tener grado de licenciado o preparación equivalente.b) Haber trabajado un mínimo de un año en la materia o

área de su especialidad.De conformidad con el artículo 15 inciso b) del mencionado

Estatuto, el H. Consejo Técnico de la Escuela Nacional deMúsica determinó que los aspirantes deberán presentarse alas siguientes

Pruebas:

a) Presentar por escrito un proyecto que analice la facti-bilidad de automatizar los procedimientos en la prestación deServicios Escolares y que propicie el acercamiento entre elpersonal docente y los recursos informáticos disponibles enla Dependencia.

b) Examen teórico sobre la administración del Servidorde Aplicación del CIM en MySQL, que comprenda: seguridad,interacción de redes, modificación de configuracionesbásicas enfocadas a desempeño y construcción de triggersy controles automatizados y su análisis forense de datos deintrusiones y monitoreo preventivo. Examen práctico sobreun Sistema de Servicios Escolares en Educación Musical,que comprenda las fases de revisión, corrección de errores,pruebas, adición de módulos funcionales y registro deaspirantes vía Internet.

c) Exposición oral de los puntos anteriores.

Documentación requerida

Para participar en este concurso, los interesados podráninscribirse en la Secretaria General, ubicada en el área dela dirección, dentro de los 15 días hábiles a partir de la fechade publicación de esta convocatoria, de 10:00 a 14:30 Hrs.y de 17:30 a 19:30 Hrs., presentando la documentación quese especifica a continuación:

1. Solicitud de inscripción en las formas oficiales, las cualesdeberán recogerse en la Secretaría General.

2. Curriculum vitae.3. Relación pormenorizada de la documentación que

se anexe.4. Copia certificada del acta de nacimiento.5. Copia de los documentos que acrediten los estudios,

certificados y títulos requeridos o, en su caso de los documentosque acrediten los conocimientos y experiencias equivalentes.

6. Constancia certificada de los servicios académicos pres-tados a instituciones de educación superior que acrediten laantigüedad académica requerida para la plaza correspondiente.

7. Si se trata de extranjeros. Constancia de su residencialegal en el país y condición migratoria suficiente.

8. Señalamiento de dirección y teléfono para recibirnotificaciones en la Ciudad de México.

Después de verificar la entrega completa de la docu-mentación requerida, la entidad académica le hará saber alconcursante de la aceptación de su solicitud al concurso.Asimismo, le notificará de las pruebas específicas que deberápresentar, el lugar donde se celebrarán éstas y la fecha en quecomenzarán dichas pruebas.

Una vez concluidos los procedimientos establecidos enel Estatuto del Personal Académico, la Dirección de laEscuela Nacional de Música dará a conocer el resultado delconcurso, el cual surtirá efectos una vez transcurridos eltérmino de diez días hábiles siguientes a la fecha en que sedio a conocer el mismo, si no se interpuso el recurso derevisión y, de haberse interpuesto éste, la resolución serádefinitiva después de que el Consejo Técnico conozca y, ensu caso, ratifique la opinión razonada de la comisión especial;o de encontrarse ocupada la plaza concursada, una vez quesea emitida la resolución definitiva, a partir de la fecha determinación del contrato de la persona con quien la plaza encuestión se encuentre comprometida. Cuando se trate deextranjeros, además, la entrada en vigor del nombramientoquedará sujeta a la autorización de actividades queexpresamente expida la Secretaría de Gobernación.

* * *


Fundamentos Jurídicos

La Escuela Nacional de Música con fundamento en lodispuesto en los artículos 9 y del 11 al 17 del Estatuto delPersonal Académico de la UNAM, convoca a concurso deoposición para ingreso al concurso abierto, a laspersonas que reúnan los requisitos señalados en lapresente convocatoria y en el referido estatuto, paraocupar una plaza de Técnico Académico Asociado “A” detiempo completo interino, en el área de Procesos técnicoscon especialidad en catalogación y clasificación demúsica impresa y grabaciones, con número de plaza68978-59 y sueldo mensual de $8,505.75, de acuerdocon los siguientes

Requisitos:

De conformidad con lo previsto en el artículo 13 delEstatuto del Personal Académico de la UNAM, podránparticipar en este concurso, todas aquellas personas quesatisfagan los siguientes requisitos:

a) Tener grado de licenciado o preparación equivalente.b) Haber trabajado un mínimo de un año en la materia o

área de su especialidad.De conformidad con el artículo 15 inciso b) del mencionado

Estatuto, El H. Consejo Técnico de la Escuela Nacional deMúsica determinó que los aspirantes deberán presentarse alas siguientes

Pruebas:

a) Presentar por escrito un proyecto técnico para lograreficiencia y dinamismo en la revisión, mantenimiento yactualización de la base de datos de música impresaEUTERPE, con base en las Reglas de CatalogaciónAngloamericanas 2ª edición, las políticas para partiturasimpresas, el Formato MARC 21 y su repercusión en el controlde autoridades.

b) Examen práctico sobre catalogación, codificación demúsica impresa y grabada, aplicando las Reglas de Cata-logación Angloamericanas, 2ª ed. A tercer nivel, el MusicalSubject Headings, el esquema “M” de la Clasificación de laLibrary of Congress, y el formato MARC 21 (Machine ReadableCataloging) en el sistema ALEPH versión 16.



Para participar en este concurso, los interesados podráninscribirse en la Secretaria General, ubicada en el área dela dirección, dentro de los 15 días hábiles a partir de la fechade publicación de esta convocatoria, de 10:00 a 14:30 Hrs.y de 17:30 a 19:30 Hrs., presentando la documentación quese especifica a continuación:




certificados y títulos requeridos o, en su caso de los documentosque acrediten los conocimientos y experiencias equivalentes.

6. Constancia certificada de los servicios académicos pres-tados a instituciones de educación superior que acrediten laantigüedad académica requerida para la plaza correspondiente.

7. Si se trata de extranjeros. Constancia de su residencialegal en el país y condición migratoria suficiente.



Una vez concluidos los procedimientos establecidosen el Estatuto del Personal Académico, la Dirección de laEscuela Nacional de Música dará a conocer el resultadodel concurso, el cual surtirá efectos una vez transcurridosel término de diez días hábiles siguientes a la fecha enque se dio a conocer el mismo, si no se interpuso elrecurso de revisión y, de haberse interpuesto éste, laresolución será definitiva después de que el ConsejoTécnico conozca y, en su caso, ratifique la opiniónrazonada de la comisión especial; o de encontrarseocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida laresolución definitiva, a partir de la fecha de terminacióndel contrato de la persona con quien la plaza en cuestiónse encuentre compromet ida. Cuando se t rate deextranjeros, además, la entrada en vigor del nombramientoquedará sujeta a la autorización de actividades queexpresamente expida la Secretaría de Gobernación.

* * *

Fundamentos Jurídicos

La Escuela Nacional de Música con fundamento en lo dispuestoen los artículos 9 y del 11 al 17 del Estatuto del PersonalAcadémico de la UNAM, convoca a concurso de oposiciónpara ingreso al concurso abierto, a las personas que reúnanlos requisitos señalados en la presente convocatoria y en elreferido estatuto, para ocupar una plaza de Técnico AcadémicoAuxiliar “B” de tiempo completo interino, en el Área deConservación y mantenimiento de Espinetas y Clavecines connúmero de plaza 52872-17 y sueldo mensual de $5,844.25, deacuerdo con los siguientes

Requisitos:

De conformidad con lo previsto en el artículo 13 inciso b) delEstatuto del Personal Académico de la UNAM, podrán participaren este concurso, todas aquellas personas que satisfagan elsiguientes requisitos:

a) Haber acreditado el 50% de los estudios de unalicenciatura o una preparación equivalente.

De conformidad con el artículo 15 inciso b) del mencionadoEstatuto, El Consejo Técnico de la Escuela Nacional deMúsica determinó que los aspirantes deberán presentarse alas siguientes

Pruebas:

a) Presentar por escrito un plan de trabajo para elmantenimiento y restauración del acervo de clavecines yespinetas de la Escuela Nacional de Música, con una extensiónno mayor de 20 cuartillas.

b) Examen práctico, consistente en el manejo deherramientas y aplicación de técnicas para el manejo,conservación y restauración de clavecines y espinetas. Examenteórico sobre estrategias de divulgación de uso y cuidado delos clavecines y espinetas.



Para participar en este concurso, los interesados podráninscribirse en la Secretaria General, ubicada en el área de


la dirección, dentro de los 15 días hábiles a partir de la fechade publicación de esta convocatoria, de 10:00 a 14:30 Hrs.y de 17:30 a 19:30 Hrs., presentando la documentación quese especifica a continuación:




certificados y títulos requeridos o, en su caso de losdocumentos que acrediten los conocimientos y expe-riencias equivalentes.

6. Constancia certificada de los servicios académicosprestados a instituciones de educación superior queacrediten la antigüedad académica requerida para laplaza correspondiente.

7. Si se trata de extranjeros, constancia de su residencialegal en el país y condición migratoria suficiente.



Una vez concluidos los procedimientos establecidosen el Estatuto del Personal Académico, la Dirección de laEscuela Nacional de Música dará a conocer el resultadodel concurso, el cual surtirá efectos una vez transcurridosel término de diez días hábiles siguientes a la fecha enque se dio a conocer el mismo, si no se interpuso elrecurso de revisión y, de haberse interpuesto éste, laresolución será definitiva después de que el ConsejoTécnico conozca y, en su caso, ratifique la opiniónrazonada de la comisión especial; o de encontrarseocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida laresolución definitiva, a partir de la fecha de terminacióndel contrato de la persona con quien la plaza en cuestión seencuentre comprometida. Cuando se trate de extranjeros,además, la entrada en vigor del nombramiento quedarásujeta a la autorización de actividades que expresamenteexpida la Secretaría de Gobernación.

“Por mi raza hablará el espíritu”Coyoacán, D.F., a 10 de septiembre de 2009

El DirectorMaestro Francisco Viesca Treviño

Bases:

De conformidad con lo previsto en el artículo 41 del Estatutodel Personal Académico de la UNAM, podrán participar en esteconcurso, todas aquellas personas que satisfagan lossiguientes requisitos:

a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bien, losconocimientos y la experiencia equivalentes.

b) Haber trabajado cuando menos tres años en labo-res docentes o de investigación, en la materia o área desu especialidad.

c) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia,o tener el grado de doctor, o haber desempeñado sus laboresde dirección de seminarios y tesis o impartición de cursos, demanera sobresaliente.

De conformidad con lo dispuesto en los artículos 73,inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Académico de laUNAM, el H. Consejo Técnico de Humanidades, en su11ª sesión ordinaria celebrada el jueves 18 de junio de2009, acordó que los aspirantes deberán presentarse ala siguiente

Prueba:

1. Formulación de un proyecto de investigación sobre“Filología, religión y hermenéutica”.

2. Exposición del proyecto ante la Comisión Dictaminadora.


Para participar en este concurso, los interesados deberáninscribirse en la Secretaría Académica del Instituto deInvestigaciones Filológicas, ubicado en Circuito Mario de laCueva, Ciudad de la Investigación en Humanidades, dentrode los 15 días hábiles contados a partir de la fecha depublicación de esta convocatoria, de 9:00 a 15:00 y de las17:00 a las 20:00 hrs., presentando la documentación que seespecifica a continuación:

1. Solicitud de inscripción en las formas oficiales, las cualesdeberán recogerse en la Secretaría Académica del Instituto deInvestigaciones Filológicas.

2. Curriculum vitae en las formas oficiales del Institu-to de Investigaciones Filológicas; por sextuplicado y enforma electrónica.

3. Relación pormenorizada de la documentación quese anexe.

4. Copia del acta de nacimiento.5. Copia de los documentos que acrediten los estudios,

certificados y títulos requeridos o, en su caso, de los documentosque acrediten los conocimientos y experiencia equivalentes.

6. Constancia certificada de los servicios académicosprestados a instituciones de educación superior queacrediten la antigüedad académica requerida para laplaza correspondiente.

7. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia legalen el país.

8. Señalamiento de dirección, teléfono y correo electrónicopara recibir notificaciones en la Ciudad de México o enCiudad Universitaria.

Después de verificar la entrega completa de la docu-mentación requerida, la entidad académica le hará saber alconcursante de la aceptación de su solicitud al concurso.Asimismo, le notificará el lugar y fecha de entrega del proyectoestablecido como prueba.

Una vez concluidos los procedimientos establecidosen el Estatuto del Personal Académico, la Dirección delInstituto de Investigaciones Filológicas dará a conocer elresultado del concurso, el cual surtirá efectos una veztranscurrido el término de diez días hábiles siguientes ala fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se

Instituto de InvestigacionesFilológicas

El Instituto de Investigaciones Filológicas con fundamentoen lo dispuesto por los artículos 38, 41, 66 al 69 y 71 al 77del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, convocaa las personas que reúnan los requisitos que se precisanen la presente convocatoria y en las disposiciones legalesantes mencionadas, a participar en el concurso deoposición para ingreso o abierto para ocupar una plazade Investigador Asociado “C” de tiempo completo interino,adscrita a la Dirección, en el área de Hermenéutica, connúmero de registro 76509-96 y sueldo mensual de$12,665.30, de acuerdo con las siguientes


interpuso el recurso de revisión y de haberse interpuestoéste, la resolución será definitiva después de que elConsejo Técnico conozca y, en su caso, ratifique la opiniónrazonada de la comisión especial; o de encontrarseocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida laresolución definitiva, a partir de la fecha de terminacióndel contrato de la persona con quien la plaza en cuestiónse encuentre compromet ida. Cuando se t rate deextranjeros, además, la entrada en vigor del nombramientoquedará sujeta a la autorización de actividades queexpresamente expida la Secretaría de Gobernación.

El personal académico que resulte ganador del concursotendrá entre otros derechos, los señalados en los artículos 6,55 y 57 del EPA. Asimismo, deberá cumplir entre otrasobligaciones, las señaladas en los artículos 56, 60 y 61 delmismo Estatuto.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, D.F., a 10 de septiembre de 2009

La DirectoraDoctora Mercedes de la Garza Camino

Instituto de BiotecnologíaEl Instituto de Biotecnología de la UNAM, con fundamento enlos artículos 9 y del 11 al 17 del Estatuto del PersonalAcadémico de la UNAM, convoca a un concurso de oposiciónabierto a las personas que reúnan los requisitos señaladosen la presente Convocatoria y en el referido Estatuto, y queaspiren a ocupar una plaza de Técnico Académico Asociado“C” de tiempo completo, interino, con número de plaza55770-21, con sueldo mensual $10,307.20, para trabajar enCuernavaca, Morelos, en el área de inmunobiología celulary molecular, de acuerdo con las siguientes

Bases:

1. Tener grado de licenciado o preparación equivalente.2. Haber trabajado un mínimo de dos años en la materia o

área de su especialidad.3. Haber colaborado en trabajos publicados.De conformidad con el artículo 15, inciso b) del

mencionado Estatuto, el Consejo Técnico de la InvestigaciónCientífica determinó que los aspirantes deberán presentarla siguiente

Prueba:

Examen teórico-práctico sobre:Mutagénesis dirigida y determinación de la expresión

génica por RT-PCR en tiempo real.Generación, establecimiento y mantenimiento de líneas de

ratones transgénicos.Cultivo de células y órganos linfoides.Técnicas de inmunohistoquímica y citometria de flujo.Bioquímica de proteinas.Entrevista con un experto en el área, designado por el

Consejo Interno.Para participar en este concurso los interesados deberán

dirigirse a la dirección del Instituto de Biotecnología ubicado enCuernavaca, Morelos, dentro de los 15 días hábiles contadosa partir de la fecha de publicación de esta convocatoria, parapresentar los siguientes documentos:

I. Solicitud para ser considerado en este concurso.II. Curriculum vitae, acompañado de las copias de docu-

mentos que lo acrediten.III. Constancia de grado o título profesional y aptitudes.

Ahí mismo se le comunicará de la admisión de su solicitud,la fecha y lugar donde se aplicará la prueba. Una vezconcluidos los procedimientos establecidos en el Estatutodel Personal Académico de la UNAM se darán a conocer losresultados de este concurso, dentro de los 15 días hábilessiguientes a la fecha en que se tome la resolución final por elConsejo Técnico de la Investigación Científica, el cual surtiráefecto a partir de la fecha de terminación del contrato de lapersona con quien la plaza en cuestión está comprometida.

* * *

El Instituto de Biotecnología de la UNAM, con fundamento enlos artículos 9 y del 11 al 17 del Estatuto del PersonalAcadémico de la UNAM, convoca a un concurso de oposiciónabierto a las personas que reúnan los requisitos señaladosen la presente convocatoria y en el referido Estatuto, y queaspiren a ocupar una plaza de Técnico Académico Asociado“C” de tiempo completo, interino, con número de plaza02833-99, con sueldo mensual de $10,307.20, para trabajaren Cuernavaca, Morelos, en el área de manejo de animalesde laboratorio, de acuerdo con las siguientes

Bases:

1. Tener grado de licenciado o preparación equivalente.2. Haber trabajado un mínimo de dos años en la materia o

área de su especialidad.3. Haber colaborado en trabajos publicados.De conformidad con el artículo 15, inciso b) del

mencionado estatuto, el Consejo Técnico de la InvestigaciónCientífica determinó que los aspirantes deberán presentarla siguiente

Prueba:

Examen teórico-práctico sobre:Mantenimiento y cuidado diario a las colonias de roedores

silvestres y transgénicos en proceso experimental.Actividades técnicas relacionadas con la reproducción de

roedores silvestres y transgénicos.Servicios técnicos para la obtención de muestras de

roedores, disección de tejidos, y marcajes.Monitoreo microbiológico de materiales.Programas de desinfección de áreas, equipos y anaqueles.Manejo de información en bitácora que incluye producción,

mortalidad, existencias, y entregas programadas de animales.Entrevista con un experto en el área, designado por el

Consejo Interno.Para participar en este concurso los interesados deberán

dirigirse a la dirección del Instituto de Biotecnología ubicadoen Cuernavaca, Morelos, dentro de los 15 días hábiles contadosa partir de la fecha de publicación de esta convocatoria, parapresentar los siguientes documentos:

I. Solicitud para ser considerado en este concurso.II. Curriculum vitae, acompañado de las copias de los docu-

mentos que lo acrediten.III. Constancia de grado o título profesional y aptitudes.Ahí mismo se le comunicará de la admisión de su solicitud,

la fecha y lugar donde se aplicará la prueba. Una vez concluidoslos procedimientos establecidos en el Estatuto del PersonalAcadémico de la UNAM se darán a conocer los resultados deeste concurso, dentro de los 15 días hábiles siguientes a lafecha en que se tome la resolución final por el Consejo Técnicode la Investigación Científica.

“Por mi raza hablará el espíritu”Cuernavaca, Morelos, a 10 de septiembre de 2009

El DirectorDoctor Carlos F. Arias Ortiz


DE

PO

RT

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Cuernavaca, Morelos.- El represen-tativo femenil de futbol de la UNAM se proclamócampeón en la Universiada Nacional 2009,al vencer 1-0 a la Universidad Juárez delEstado de Durango (UJED), con gol anotadopor Ana Laura Galindo Domínguez, de laEscuela Nacional de Artes Plásticas.

Así, las pumas vuelven a coronarse eneste certamen, luego de que en la edición2005 conquistaran también el oro, en aquellaocasión al vencer 2-0 al Tec de Monterrey.

Con esta medalla, la UNAM cerró suparticipación en esta Universiada Morelos2009 con un total de 22 preseas: cuatro de oro,ocho de plata y 10 de bronce, finalizando en ellugar 12 del medallero. Karate (3), judo (7),halterofilia (6), tenis (1), atletismo (4) y futbol (1).

Resumen

El partido se realizó en el campo sintético defutbol de la Universidad Autónoma del Estadode Morelos (UAEM), sede de este certamen.La anotación del cuadro felino cayó al minuto29 del primer tiempo.

Para el entrenador Jair Juárez este títuloes la culminación de todo un proceso detrabajo desarrollado desde hace tiempo.“En 2005 fuimos campeones y cada añodesde entonces hemos estado en cadaUniversiada. El equipo se renovó, salieronmuchas jugadoras y hoy algunas veteranasjunto con las novatas le han dado esta nuevaalegría a la UNAM”, comentó.

Daniela Paulín Ramos, quien durante estetorneo alternó las posiciones de portera-delan-tera, señaló: “Al igual que Ana Laura y KarlaDaniel Marín, para mi representaba jugar nuestraúltima Universiada Nacional. Las tres llegamosen 2005 y fuimos campeonas en Toluca. Hoyaquí en Cuernavaca nos retiramos del equipo

con el segundo lugar de la clasificacióngeneral femenil de judo en las competenciasque concluyeron ayer en esta ciudad.

Con este resultado, el equipo comandadopor Hilario Ávila superó la actuación de 2008,cuando ganó un bronce menos. La clave,señala el entrenador, ha sido la voluntad enel trabajo realizado.

“Estoy contento con la actuación de laschicas pues todas hicieron un buen papel.Ellas son disciplinadas en los entrenamientosy estoy seguro que para el próximo año, enChihuahua, estaremos mejor”, comentó Hilario.

Elsa Zamarripa y Rosa Sarabia fueronlas que consiguieron metales áureos. Laprimera se proclamó además bicampeonade los 57 kilos demostrando su calidad deprincipio a fin en todos los combates en éstasu tercera participación en dicho certamen.“Desde la Universiada Mundial no he dejadode entrenar, todo lo que aprendí lo trasladéa mi actuación en esta justa y resultó bien”,dijo la alumna de Derecho.

Rosa, en cambio, tuvo un debut soñado.La estudiante de Ingeniería se coronó en los 44

Oro en futbol femenil, trasvencer 1-0 a la UniversidadJuárez del Estadode Durango

Finalizó la UNAM con 22preseas en la Universiada

femenil que integraron además de Cindy,Elsa, Paulina y Grissdehly Limón, estudiantede Derecho en CU.

RODRIGO DE BUEN/ARMANDO ISLAS

y también salimos campeonas. Llegamos y nosvamos con la medalla de oro”, comentó orgullosala estudiante de Contaduría y Administración.

En taekwondo, Christian AlejandroLedezma Mejía, de la FES Aragón –la cualparticipó como entidad federativa–, se hizopresente en el medallero tras conseguir unaplata en la división heavy.

Femenil de judo

Con un saldo de dos medallas de oro, unade plata y tres de bronce, la UNAM se quedó

kilos en una competencia que para ella misma haresultado una experiencia inolvidable. “Tantosentrenamientos, aun en vacaciones, han validola pena. No tengo palabras para describir lo quese siente, simplemente estoy feliz”.

Paulina Poo, de Filosofía y Letras, dio elsalto de Olimpiada a Universiada y ganóplata en su primera incursión. “Vine a Morelosa conseguir el oro y lamentablemente no sedio. Aun así estoy contenta”.

Los metales de bronce los consiguieronCindy Farías, de Arquitectura; RoxanaVillegas, de Ciencias Políticas, y el equipo

Las pumas vuelven a coronarse. Fotos: Emiliano Alvarado/Rodrigo Zúñiga.

El judo obtuvo el segundo lugar de laclasificación.


Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicada por la Dirección General de ComunicaciónSocial. Oficina: Edificio ubicado en el costado sur de la Torre de Rectoría, Zona Comercial.Tel.5622-10-67, fax: 5622-14-56. Certificado de licitud de título No. 4461; Certificado de licitudde contenido No. 3616, expedidos por la Comisión Calificadora de Publicaciones y RevistasIlustradas de la Secretaría de Gobernación. Impresión: Imprenta de Medios, S.A. de C.V.,Cuitláhuac 3353, Col. Cosmopolita, CP. 02670, México, DF. Certificado de reserva dederechos al uso exclusivo 04-2008-102117001800-109, expedido por el InstitutoNacional del Derecho de Autor. Editor responsable: Enrique Balp Díaz. Distribución:Dirección General de Comunicación Social, Torre de Rectoría 2o. piso, Ciudad Universitaria.

Número 4,185

Dr. José Narro RoblesRector

Dr. Sergio M. Alcocer Martínezde Castro

Secretario General

Mtro. Juan José Pérez CastañedaSecretario Administrativo

Dra. Rosaura Ruiz GutiérrezSecretaria de Desarrollo

Institucional

MC. Ramiro Jesús SandovalSecretario de Servicios

a la Comunidad

Lic. Luis Raúl González PérezAbogado General

Enrique Balp DíazDirector General

de Comunicación Social

Director FundadorMtro. Henrique González

Casanova

Director de Gaceta UNAMHugo E. Huitrón Vera

Subdirector de Gaceta UNAMDavid Gutiérrez y Hernández

RedacciónOlivia González, Sergio Guzmán,

Pía Herrera, Rodolfo Olivares,Josefina Rodríguez, Cynthia Uribe

y Cristina Villalpando

Los triatletas pumas LenyNungaray Rivera y los hermanosDavid y Rafael Castol Gamboacompetirán en el vigésimo primerCampeonato Mundial de Triatlón,que comenzó ayer y concluirá el 14de septiembre en la región costeranorte llamada Gold Coast, en Australia.

Los universitarios se suman alcontingente de 62 triatletas que repre-sentarán a México en dicha justa.Leny Nungaray Rivera participaráen la categoría de 30-34 años, en tantoDavid y Rafael Castol lo harán en lade 25-29 y 18-24, respectivamente.

Mejores marcas

El tiempo que les valió para ganarsu lugar y asistir al mundial lomarcaron en la vigésima quintaedición del Triatlón InternacionalIxtapa celebrada recientemente.David cronometró dos horas, 19minutos y 24 segundos, Rafael hizo2:24:39 y Leny 2:35:46 paraagenciarse el bronce.

Cabe mencionar que para asistiral mundial clasifican las mejores tresmarcas por categoría de cada país.Las distancias a cubrir en el triatlónolímpico son: en natación, mil 500metros; ciclismo, 40 kilómetros, y en lacarrera a pie, 10 km.; se cronometracada prueba y se suman para dar eltiempo total.

“Entrenamos fuerte mi herma-no y yo para quedar entre losmejores tiempos. Hemos dadobuenas marcas en lo que va del añoy yo me siento bien”, comentó DavidCastol, de cara a su primera parti-cipación en un mundial.

Para Rafael, éste será su tercercertamen mundialista pues intervi-no en la edición de Hamburgo,Alemania, en 2007; y en Vancouver,Canadá, el año pasado, al cualtambién asistió Leny Nungaray,quien logró el lugar 34 mundial.

Lee, como le gusta a Leny que lallamen, es una de las mejores ex-ponentes en el triatlón universitario yen esta justa quiere hacer un buenpapel. “Es un orgullo para mí compe-tir por la Universidad, me ha dado

mucho y quiero brindarlemis mayores logros en lodeportivo y dar lo mejor enesta competencia”, expresóla triatleta.

Los seleccionadospumas señalaron que lostiempos a realizar para laedición del mundial enAustralia serán relativosen comparación con los deCanadá, debido a que ahorael lugar es cálido aunquecon humedad. “El desgasteserá mucho por el calor, sinembargo la ventaja es quela ruta ciclista y la carreraserán planas (sin pendien-tes), es decir, más rápidas”,sentencio Nungaray.

Tres triatletas pumas almundial de la especialidad

Leny Nungaray y los hermanos David y Rafael Castol lograron su pasegracias a su actuación en el Triatlón Internacional Ixtapa

ARTURO ALAVEZ

Buscarán quedar entre los mejores lugares.

Clasifican las mejores tres marcas

por categoría de cada país

mejoran antiandrógenos contra cáncer de próstata

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