POR: LUISA FERNANDA AVENDAÑO PABLO ANDRES RUEDA

La importancia de la imagen en los procesos de enseñanza- aprendizaje es relevante en muchos aspectos como:

Facilitan la instrucción, complementando el discurso oral con contenidos icónicos concretos de fácil comprensión que contribuyen a la fijación de contenidos. Permiten la representación o demostración de un proceso o una realidad. Pueden simplificar o sintetizar realidades complejas (diagramas, esquemas). Representan contenidos abstractos de forma grafica. Las imágenes bien seleccionadas pueden ser motivadoras, ya que sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado. Mantienen y estimulan la atención. Permiten establecer relaciones, jerarquías, entre conceptos, elementos o categorías. Facilitan el análisis y el entendimiento de procesos. Facilitan la memorización. Permiten explicar estructuras complejas de forma simple. Exigen procesamiento global de la información que contienen, y pueden producir un impacto emotivo que genere sentimientos y actitudes. Transmiten información mayor que la que se transmite únicamente con un texto. Presentan un gran potencial comunicativo y gran poder de motivación.

SENSORIALISTA: hace referencia al órgano sensorial que estimula un determinado medio. Existen medios auditivos, táctiles, visuales, y audiovisuales.

GRADO DE REALISMO: basado en el grado con el que un medio representa la realidad.

LENGUAJE Y CODIGO: los medios se identificarían con los códigos: digital, icónico, analógico.

RELACION PROFESOR- MEDIO: medios subordinados al profesor y el profesor subordinado al medio o también por el grado de elaboración

- El poster combina textos, elementos gráficos, imágenes, - fotografías, colores etc. - Su objetivo es llamar la atención del espectador. - Su uso es diverso puede utilizarse como proyecto de clase (educadores-educandos). - Las herramientas para la elaboración de poster digitales - permiten la composición y la integración de diferentes - elementos y recursos como: textos, imágenes, videos, - archivos de sonido o enlaces a internet y su publicación - en la red. Sus características: Transmisión de información Presentación de información Creación de conocimientos Compartir conocimiento Herramienta de evaluación

Su objetivo es la representación de contenidos abstractos como: cronologías,

datos, jerarquías y conceptos.

Este tipo de imagen contienen interactividad, permitiendo que el

usuario modifique datos fomentando la investigación y experimentación. Dentro

de este tipo se incluyen: todo tipo de gráficos, esquemas. Organigramas, diagramas de flujo, líneas de tiempo, esquemas de clasificación, planos,

mapas, tablas que contienen información numérica o datos.

Han venido a sustituir las transparencias y diapositivas.

Hoy en día es uno de los medios visuales mas utilizados tanto en el ámbito académico como

empresarial para el apoyo en la comunicación oral.

Ofrece grandes posibilidades como medio independiente para la representación de

información, ejemplo: las representaciones multimedia.

Al igual que los poster es el resultado de la combinación de diferentes tipos de recursos (texto,

imagen, video, sonido).

El documento de lectura de Prendes se centra en este tipo de medios.

Representan un objeto real con mas precisión como: procesos, hechos, personas, animales, lugares, etc.

Aspectos a tener en cuenta: iluminación, Angulo, balance, etc.

Ofrece la posibilidad que los alumnos desarrollen creatividad y adquieran destrezas en la alfabetización digital.

Tienen las mismos características de las fotografías digitales, pero en este caso la imagen ha sido manipulada.

Se puede usar como elemento para organizar o motivar.

Son gráficos interactivos, representan conceptos y su relación en una temática.

Sus aplicaciones educativas:

representación y creación de conocimiento

Aplicación evaluativa

Recurso para estructurar materiales didácticos.

1. Asegurar la legibilidad.

2. Reducir el esfuerzo para que el receptor pueda entender el mensaje que se transmitirá.

3. Incrementar la participación.

4. Focalizar la atención.

5. Realismo.

6. Imagen móvil y ritmo de lectura.

7. Consistencia.

Luego de seleccionar los elementos del poster, hay que tener en cuenta aspectos de a organización de la información. Alineación: ayuda a mejorar la perspectiva, por eso

se usan cuadriculas. Formas: la información debe distribuirse de acuerdo

a una forma. Colores: este atrae la atención, crea impacto, ayuda a distribuir elementos relacionándolos, agrupándolos, indicando su orden. Principio de proximidad: los elementos cercanos guardan relación. Direccionalidad: utilizar formas geométricas o letras para orientar el orden de la lectura.

se puede observar que existen muchas herramientas para la creación de un poster algunas de estas son:

tratamiento de imagen: corel, phothoshop… Creación de presentación: power point, open office,

powerbullet… Publicación de presentación: slideshare, scribd, slideboom… Creación de poster digital: web poster, gloster, scrpblog… Creación de esquemas o gráficos: microsoftoffice, open office, cmaptools

(mapa conceptual), cronos (línea de tiempo), smartdraw (todo tipo de grafico)…

Autores:

Jesús Salinas.

Adafina Pérez.

Barbará de Benito.