MEDIOS AUDIOVISUALES,

TICs Y EDUCACIÓNPor Ximena Martel

Profesorado en Educación PrimariaISFDyT Nº 158

Unidad Académica José M. Estrada

Pensamos en una escuela que:

Utilice las TICs con objetivos pedagógicos;

Trabaje para desarrollar en los estudiantes Destrezas intelectuales compatibles con el uso de las TICs;

Incentive el uso de las TICs como herramientapara satisfacer necesidades y expectativas específicas de las comunidades dentrode la escuela.

“… el uso de los recursos informáticos no esautomáticamente bueno…

Como no lo es el hecho de que el docente pida uno u otro libro al principio del añobasado en teorías constructivistas…

lo bueno es el uso que haga ese docentedel mismo.”

María Irma MarabottoEn las Jornadas de Informática Educativas de 1996

En el proceso educativo, las TICs son un instrumento de mediación.

El uso de TICs en el aula debe estar acompañado de una modificación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Trabajar con nuevas tecnologías exige fomentar una actitud crítica frente a ellas.

Internet no desplaza ni compite con las bibliotecas. Sólo es un complemento.

El uso de la red ofrece gran potencial para el desarrollo de actitudesigualitarias, participativas y democráticas.

ATENCIÓN!!!

El uso de TICs pude agregar valor a los contenidoscurriculares y hasta pude potenciarlos.

La web es una fuente de actualización continua. Por ese motivo, es necesario desarrollar estrategias paratransformar la información en conocimiento.

Las TICs también son importantes para el docente, ya quesirven para su continua capacitación.

Utilizando TICs, podemos renovar los habituales procesos de enseñanza y aprendizaje.

Para que un docente se sienta cómodo utilizando TICs en este nuevo medio educativo debe:

Incorporar un mínimo de conocimientos tecnológicos básicos;

1er año PEP: EDI “Las nuevas tecnologías en la formación docente y en las prácticas educativas”

Reflexionar críticamente sobre la cultura mediática y la sociedad tecnológica, sus ventajas y desventajas;

2do año PEP:Cultura, comunicación y educación.

Generar, con esos conocimientos, contenidos y estrategias aptos para la enseñanza.

3er año PEPMedios Audiovisuales, TICs y Educación

PRÁCTICAS

IMPORTANTEPARA APRENDER A APRENDER CON TICs

Las TICs son un medio didáctico que pueden ayudar al docentea elaborar actividades orientadas a la construcción del conocimiento.

Debemos crear actividades donde el alumno pueda reflexionarsobre el impacto social del avance de las TICs.

No es necesario que el docente sea especialista en tecnologías.

Debemos utilizar estrategias para superar la diversidad de Conocimientos informáticos de los grupos.

Las TICs pueden servir para lograr una comunicación eficaz,

participativa, problematizadora e interpelante.

El Rol del Docenteen el trabajo con TICs

coordinarmediar

colaborar

ayudar a la gestión de la información

problematizar

aportar contraejemplos

El docente debe:Ayudar al desarrollo de la confianza y las convicciones

Orientar para la apertura mental Ayudar a pensar de forma creativa y reflexiva

Incentivar a cuestionar la información desde otros puntos de vista.

PROPUESTA DE TRABAJO

blogs

webquest o

miniquest

proyectos colaborativos

fotografías

la wiki

la web 2.0

televisión

películas

músicaradio

COMUNICACIÓN

EDUCACIÓN

APROPIACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

PRODUCCIÓN DECONOCIMIENTO