PROGRAMA DE CIENCIA

Método Científico

Se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación.

A veces, pero no necesariamente, se prueban hipótesis.

Se fundamenta en la recolección de datos sin descripción numérica.

Ejemplos:◦ Estudio de casos◦ Entrevistas◦ Estudio de poblaciones

Enfoque cualitativo

Utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente.

Confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística.

Ejemplos:◦ Encuestas◦ Censos◦ Experimentos que conllevan medición de efectos

en variables.

Enfoque cuantitativo

Proceso que se realiza en una forma lógica y sistemática para:◦contestar preguntas◦resolver problemas ◦explicar los fenómenos de la naturaleza

Método Científico

Observación Formulación del problema Revisión de literatura Formulación de la hipótesis Comprobación de la hipótesis

◦ Experimentación ◦ Observación

Recopilación de datos Conclusión

Pasos del Método Científico

I. Observaciones Cualitativas

Información que describe color, forma, olor, textura u otra característica que se pueda obtener a través delos cinco sentidos.

Cuantitativas

Información numérica que responde a preguntas como:◦ ¿Cuánto?◦ ¿ Qué tan pronto?◦ ¿ Qué tan grande?◦ ¿ Qué tan alto?◦ ¿ Qué tan rápido?

El estudiante debe seleccionar un tema para investigar que sea de su agrado e interés.

El tema seleccionado debe ser específico. Por ejemplo: Las Plantas.

Lo primero que tiene que preguntarse el estudiante será: ¿Qué puedo investigar sobre las plantas?

Un tema específico podría ser “El crecimiento de X planta en diferentes tipos de suelo.”

Selección de un tema

Surge de:◦la observación◦una idea◦experiencias◦lectura de revistas o libros◦Internet◦medios de información

II. Formulación de Problema

¿Cuál es el efecto de __________ en _________?◦ temperatura los hábitos de comer del

golfish◦ magentismo diferentes materiales◦ agua la absorción del papel toalla

¿Cómo la/el ____________ afecta __________? temperatura el crecimiento del cristal color de un objeto la absorción de la energía

solar

Ejemplo

Búsqueda de información relacionada al trabajo investigación.◦Revistas de investigación◦Libros◦Internet

III. Revisión de Literatura

•¿Qué conozco del tema a investigar?

•¿Qué información necesitaré buscar para mi investigación?

•¿Qué dicen otros expertos o investigadores sobre el tema?

Investigando sobre el tema

Son guías para una investigación.Explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formulado a manera de proposiciones.

Es el centro de la investigación cuantitativa.

IV. Formulación de la Hipótesis

Problema¿Cuál es el efecto de la solución de undetergente en el crecimiento de unasemilla de rábano?

Hipótesis◦La aplicación de un detergente líquido a la semilla de rábano prevendrá el crecimiento de la semilla.

Ejemplo

Procedimiento a seguir en la investigación que permita comprobar la hipótesis.

Hay dos grupos:◦Experimental◦Control

V. Experimentación

Propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse.◦ Ejemplos:

Temperatura Tiempo Distancia

Dos tipos de variables:◦ Independiente ◦ Dependiente

Variables

Es aquella que el investigador modifica a voluntad para averiguar si sus modificaciones provocan o no cambios en las otras variables.

Es la variable que producirá los cambios.

Variable Independiente

Es la que toma valores diferentes en función de las modificaciones que sufre la variable independiente.

Variable donde su valor cambia como respuesta a una modificación en la variable independiente.

Variable Dependiente

La aplicación de un detergente líquido a la semilla de rábano prevendrá el crecimiento de la semilla.

◦¿Cuál es la variable independiente?

◦¿Cuál es la variable dependiente?

Ejemplo

Se mantiene constante durante todo el experimento.

Es un estándar para hacer comparaciones.

Variable Controlada

Una química está estudiando los efectos de los minerales en el crecimiento de las plantas. Sabe que el fósforo estimula el crecimiento de las plantas. Decide probar los efectos de diferentes concentraciones de fósforo en plantas de maíz durante un periodo de 20 días.◦¿Qué hipótesis podría probar la especialista?◦¿Cuál es la variable independiente y

dependiente?◦¿Cuál es el grupo control?

Ejercicio

Todas las observaciones hechas durante la experimentación se organizaran en:◦ Tablas◦ Gráficas ◦ Diagramas◦ Descripciones

Luego se analizarán en conjunto con la literatura recopilada para encontrar el resultado de la investigación.

VI. Recopilación y análisis de datos

Aceptación o rechazo de la hipótesis.

Presentar un informe de la investigación con todos los detalles sobre la misma para ser publicada.

VII. Conclusión y reporte de investigación

Redactadas en estilo APA.◦ Ejemplo de un libro:

Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.

◦ Ejemplo de un artículo de la Web.Cintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris,

G. (1978). Mangroves of arid environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropical, 10(2),110- 121. Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013

Referencias

1 •¿Qué cosa quiero investigar?

2 •¿Qué yo pienso que pasará?

3 •¿Cómo yo probaría lo que pasaría?

4 •¿Qué pasó?

5 •¿Qué encontré y cómo puedo compararlo con lo que yo pensé que pasaría?

Resumen

Preguntas