1. 1. MATRIZ DE ESTRATEGAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC Estrategias de Aprendizaje Contribucin del Maestro Actividades a implementar en el proyecto Entornos de aprendizaje mediados por TIC Deapoyoysensibilizacinhaciaelaprendizaje LaMotivacin Promover el trabajo en equipo Reflexin colectiva Tareas en grupo Construccin colectiva de documentos Foros,dinmicas de grupo,comunidades virtuales. Google drive, Wikis,hashtag twitter, blog,cacoo,. Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante Encuestas diagnsticas. Seguimiento del proceso Conduccin,orientacin de foros.Realimentacin por correo individual o colectivo.RubiStar, rubricas,google drive.. Presentacin de los contenidos en diversos formatos Titulos agradables y motivantes.Lograr despertar la curiosidad epistmica Uso de diferentes opciones de presentar los contenidos,grficos, esquemas,tablas,mapas,redes,dibujos fotografas... Multimedias,power ponit,prezi, cacoo, timerime,.. Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje Realizar encuesta diagnstica.Proponer diversidad de ejercicios; plantear distintas formas de ingresar contenidos Herramientas hipermediales,google drive,rubricas,email,. Reconocer conocimientos Encuestas diagnsticas. Motivacin hacia ciertos Foros, charlas sincrnicas,cuestionarios,google drive,..
2. 2. previos del alumno aprendizajes temticos LasActitudes Promover el pensamiento crtico, lectura de imgenes Gua para ver una pelcula,relacionada con el rea del conocimiento en estudio Videos,youtube, educaplay,cacoo, Contrastar la actitud estudiantil frente a xitos y fracasos Tareas que indaguen por lo que han aprendido y refuerzan las relaciones del nuevo conocimiento con su vida prctica Recursos Web;ejemplos sobre el tema tomados de la Web; lenguaje sencillo yclido en la conduccin de foros y en las actividades de acompaamiento. Vdeos con el celular,presentaciones,Crear clima de con fianza entre alumno y profesor ElAfecto Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relacin con sus metas acadmicas, especialmente en relacin al curso que tiene en avance Boletines,mensajes peridicos;dilogo individual;encuestas diagnsticas. Lista de distribucin,correo electrnico personalizado,blog, timerime,. Estrategias de Aprendizaje Contribucin del Maestro Actividades a implementar en el material Entornos de aprendizaje mediados por TIC Depersonalizacin Creatividad, el pensamiento crtico y la transferencia de conocimiento Creatividad Construccin de textos Hipervnculos,powerponit,cacoo,. Incentivar la nsqueda de informacin yde soluciones nuevas a un caso o problema temtico Compartir esta informacin a travs de material complementario o recursos Web del curso que se est desarrollando,.Mapas conceptuales - Mapas Mentales,.
3. 3. Pensamiento Crtico (analogas) Establecer paralelos entre conceptos Mapas conceptuales, esquemas colocados en la red,foros temticos,evaluaciones, reinventar historias ycuentos,vdeos,.. Transferencia de Conocimientos Ejercicios de anlisis, reflexin y de aplicacin de los conocimientos. Hacer un resumen. Relacionar un par de ideas.Interpretar un grfico. Extraer conclusiones.Hacer un mapa conceptual. Dibujar un esquema,un grfico. El sentido de proyeccin social de su proceso formativo Discusiones en grupo,foros,charlas sincrnicas,ejemplos en la red, entre otros. Blogs,cacoo,. Elaboracin (por la que se aade una informacin,un ejemplo) Proponer URL o sitios de la Internet relacionados con la temtica Exploracin de la Web (bibliotecas digitales,museos,bases de datos,ponencias sobre un rea derl conocimiento particular) Estrategias de Aprendizaje Contribucin del Maestro Actividades a implementar en el material Entornos de aprendizaje mediados por TIC Deprocesamiento cognitivo Procesos de repeticin, seleccin, organizacin y elaboracin Seleccin Realizar un resumen sobre determinado tema; compartirlo,discutirlo y evaluarlo Foro, Charlas sincrnicas,seguimiento,twitter,blogs, Actualizacin de conocimientos previos y contenidos temticos Encuesta diagnstico sobre conocimientos previos Documento en algn procesador de texto; ejercicios de autoevaluacin. Formularios en lnea,google drive,.
4. 4. Trabajo colaborativo (aprender con otros) Construccin coletiva de archivos Google drive, Diigo,Dropbhox, blogs,.. Organizacin Elabore un mapa conceptual acerca de... Presente contenidos en diversos formatos desde.. Puede utilizar esquemas para proponer los contenidos (mapas conceptuales,mapas mentales, cacoo,.. Elaboracin Seales en el texto que indiquen los puntos sustanciales Distintos recursos multimedia (juegos,imgenes,videos), powtoon,A partir del ejemplo elabore . Estrategias de Aprendizaje Contribucin del Maestro Actividades a implementar en el material Entornos de aprendizaje mediados por TIC Metacognitivos Planifican, regulan y supervisan el proceso de aprendizaje Organizacin de las tareas de aprendizaje (metacomprensin. Frecuenta la investigacin) Indagar sobre en la Internet Exploracin de la Web (bibliotecas digitales,museos,bases de datos,ponencias sobre un rea del conocimiento particular) google earth,maps, Autoplanificacin Esquemas organizativos para la tarea; los tiempos y los objetivos de aprendizaje esperados Mapas conceptuales del curso,de los contenidos;mapas de navegacin;tiempos fijados para los foros y tareas en grupo. Lineas de Tiempos. Ambiente Personal de Aprendizaje - PLE. Instrumentos para evaluar el estilo organizacional y el estilo de aprendizaje (fortalezas y Diversidad de ejercicios.Cooperar con el estudiante para que plantee sus tiempos ylos objetivos de conocimiento que se desea que adquiera,a travs de distintas herramientas para manejo de tiempos. Cacoo,.
5. 5. dificultades). Autorregulacin Ejercicios de autoevaluacin Diseo de actividades autoevaluativas que le permitan al estudiante ampliar y profundizar sobre lo que est aprendiendo, foros,grupos de estudio,comunidades virtualesFormularios en lneaBlogs,Wikis Prcticas significativas con los objetos de conocimiento Simuladores,acceso a laboratorios remotos va Web (ms que verificacin de contenidos temticos,es aplicar conocimientos a un caso concreto -
6. 6. OTRAS HERRAMIENTA S TIC Y SUS USOS CATEGORA QU SE PUEDE HACER EJEMPLOS IMGENES Publicar. Compartir. Organizar. Comentarios de otros usuarios. Edicin bsica. Flickr Photobucket Picassa VDEO Publicaciones. Compartirlos. Consultar. Descargar. Transmitir en vivo (algunas). Youtube Blip Ustream AUDIO (podcast) Grabacin. Publicacin. Descarga. Audacity Soundcloud Odeo PRESENTACIONES Publicar. Compartir. Comentar. Slideshare Scribd Calameo Prezi
7. 7. Emaze Powtoon WIKIS Escribir de forma colaborativa (documentos, compilaciones, referencias, notas, definiciones, glosario, ) Wikispaces Wikipedia Mediawiki REDES SOCIALES Comunicacin. Interaccin social. Crear redes de comunidades o amigos. Facebook Twitter Linkedin Myspace Xing Groups Google Ning MUNDOS VIRTUALES Interaccin entre pares. Interaccin con otros. E-identidad (Avatar) Secondlife Mundos virtualespara nios (Shidonni, Moshi Monsters, Farmerama) BANCOS DE OBJETOS Publicar. Compartir. Obtener material educativo. Colombiaaprende Eduteka
8. 8. Merlot Lolaexchange BLOGS Bitcora electrnica. Publicar (individual o colectiva). Temas educativos. Blogger Wordpress Jimdo Sites Google Wix APRENDIZAJE VISUAL (MAPAS CONCEPTUALES, MENTALES, INFOGRAFAS) Representar el conocimiento. Sintetizar y esquematizar informacin. informacin. Cmap Tools Bubbl.us Cacoo Text2mind map iMindmap Popplet PLATAFORMAS EDUCATIVAS Gestionar cursos virtuales. (e-learning o b- learning) Edu 2.0 Chamilo Moodle Courseware Edmodo JUEGOS EDUCATIVOS Crear actividades ldicas. Publicar. Educaplay
9. 9. Compartir. Jclic Hot Potatoes