BLOG LA EDUCACIÓN EN EL PERU: La Educación Básica en el Perú enfocada desde la perspectiva de los propios

maestros.

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MATRIZ DE LA SESIÓN DE CLASES: COMUNICACIÓN DE SEGUNDO GRADO – COMPRENSIÓN DE LECTURA: Las

células madre.

APRENDIZAJE

FUNDAMENTAL

Se comunica eficazmente de manera oral y escrita con perspectiva intercultural, en su lengua

materna, en castellano y en una lengua extranjera, siempre que sea posible.

COMPETENCIA Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas

según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión. NIVEL DE LA

COMPETENCIA EN EL

MAPA DE PROGRESO

Nivel 5: Lee comprensivamente textos con estructuras complejas que desarrollan temas diversos con

vocabulario variado. Integra información contrapuesta que está en distintas partes del texto.

Interpreta el texto integrando información relevante y complementaria. Opina sobre

aspectos variados, comparando el contexto sociocultural presentado en el texto con el propio y

explica la intención de los recursos textuales integrando su conocimiento y experiencia.

CAPACIDAD

ENFATIZADA 1

Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito.

CAPACIDAD

ENFATIZADA 2

Infiere el significado del texto

INDICADORES

PRECISADOS PARA

CAPACIDAD 1.

1. Localiza información relevante en textos informativos de estructura compleja y vocabulario

variado.

2. Reconoce la silueta o estructura externa y las características de los textos informativos. INDICADORES

PRECISADOS PARA

CAPACIDAD 2.

3. Deduce relaciones de problema-solución entre las ideas de un texto informativo con estructura

compleja y vocabulario variado.

4. Deduce el tema central, los subtemas y la idea principal en textos informativos. Luis Francisco Meléndez Ruiz. Blog La Educación en el Perú. Matriz de la sesión de clases. Diciembre de 2013.