materiales y recursos didácticos
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Materiales y Recursos Didácticos
Docencia de la formación profesional para el empleo
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Definición:
Entendemos por medios y recursos didácticos todos aquellos instrumentos que, por una parte, ayudan a los formadores en su tarea de enseñar y por otra, facilitan a los alumnos el logro de los objetivos de aprendizaje.
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Definición
Medio didáctico Recurso educativo
Cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.
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Funciones
Facilitar el proceso de
enseñanza-aprendizaje
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Funciones
Proporcionar información Guiar los aprendizajes
Motivar Evaluar
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Funciones
Proporcionar simulaciones
Proporcionar entornos para la expresión y creación
Ejercitar habilidades
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Clasificación
Según el tiempo que hace que se usan
Tradicionales
Modernos
: pizarras, maquetas…
: televisión, ordenadores…
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Clasificación
Según su complejidad
1ª Generación
2ª Generación
3ª Generación
: medios sencillos
: dispositivos audiovisuales más complejos (televisión, laboratorio, etc...)
:enseñanza asistida, ordenadores, multimedia
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Clasificación
Según la forma en que se presentan
Planos Tridimensionales
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Clasificación
• Manuales y libros
• Medios para la enseñanza científica: probeta
• Medios para la enseñanza deportiva/física
• Medios audiovisuales
• Medios informáticos
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Clasificación
A partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan
Convencionales
Impresos
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Clasificación
A partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan
Convencionales
Tableros didácticos
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Clasificación
A partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan
Convencionales
Materiales Manipulativos
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Clasificación
A partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan
Convencionales
Juegos
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Clasificación
A partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan
Convencionales
Material de laboratorio
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Clasificación
A partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan
Audiovisuales
Imágenes fijas projectables
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Clasificación
A partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan
Audiovisuales
Materiales sonoros
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Clasificación
A partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan
Audiovisuales
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Clasificación
A partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan
Nuevas Tecnologías
Programas informáticos
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Clasificación
A partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan
Nuevas Tecnologías
Servicios Telemáticos
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Criterios para la elaboración y selección de medios
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Pasos Previos
“realidad susceptible de ser contada” a través de un medio
Interés formativo
Valor estético
Novedad Informativa
:
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Pasos Previos
Edad
Profesión
Conocimiento previo del tema
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Pasos Previos
Finalidad educativa
Introducir un tema
Promover la reflexión
Ampliar información
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Pasos Previos
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Evaluación de los materiales didácticos
El qué y el cómo
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Definición: Evaluación
Proceso sistemático mediante el cual, en función de determinados criterios, se obtienen informaciones pertinentes que nos llevan a emitir un juicio sobre el objeto de que se trate y se adoptan una serie de decisiones relativas al mismo”.
En definitiva, la evaluación tiene sentido desde el momento que conduce a la toma de decisiones.
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¿Qué debemos evaluar?
• Los contenidos
•Los aspectos técnico-estéticos
•Los aspectos físicos y ergonómicos del medio
•La organización interna de la información
•Los receptores
•La utilización por parte del estudiante: nivel de
interactividad
• La adaptabilidad de los materiales y medios
• Los aspectos éticos y morales
• El coste económico.
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Instrumentos de evaluación
• Cuestionarios y escalas de opinión y valoración
•Entrevistas
•Observación
•Medidas fisiológicas
•Grupos de discusión
•Diseño técnico de los programas