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GRADO: 5 BLOQUE: 2 ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR

ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR EDITORIAL MD

ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR

QUINTO GRADO DE PRIMARIA

CICLO ESCOLAR

BIMESTRE II

NOVIEMBRE-DICIEMBRE



ESPAÑOL 5°

BIMESTRE II

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

Buscar información en diversas fuentes

para escribir un texto expositivo..

Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo



ESPAÑOL 5°

BIMESTRE II


Buscar información en diversas fuentes

para escribir un texto expositivo..

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones

comunicativas .



ESPAÑOL 5°

BIMESTRE II


Elaborar un compendio de leyendas.. • Distingue elementos de realidad y fantasía en leyendas

Lee la siguiente leyenda y anota cual es un hecho fantasiosos y cual es un hecho real.

fantasioso real

Escribe cuales son las características de una leyenda.



ESPAÑOL 5°

BIMESTRE II


Elaborar un compendio de leyendas.. • Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos

literarios.

Lee los recursos literarios y únelos con su ejemplo.

Reiteración de palabras

“como las plantas al roció delos cielos, como las aves al primer rayo de sol matinal”

Adjetivos calificativos

“una joven que nunca envejecía”

Frases adjetivas “Baulira lloró sin consuelo y sin

descanso”

Comparación

Mudo, inmóvil, encolerizado, amable, cariñosa, enamorada,…

Escribe un texto literario que hable acerca del gato.



ESPAÑOL 5°

BIMESTRE II


Elaborar un compendio de leyendas.. La ortografía de las palabras de una misma familia léxica.

Escribe palabras cruzadas para crear una familia léxica relacionada con la palabra de ejemplo.

P a n a d e r i a



ESPAÑOL 5°

BIMESTRE II


Difundir acontecimientos a través de un

boletín informativo

Identifica acontecimientos que sean relevantes para su

comunidad.

Un boletín informativo es una publicación periódica, que va dirigida a un tipo de lectores

específico, que pueden ser estudiantes empleados, trabajadores empresariales, trabajadores

gubernamentales, escolares etc.

La publicación suele ser breve y generalmente es en una página, pero si el caso es

necesario puede extenderse aunque no pasa de ser un pequeño pasquín o librillo que cuenta

con pocas hojas.

Los boletines se pueden formar también por imágenes, tal como se haría con una

propaganda o en una circular.



SPAÑOL 5°

BIMESTRE II




Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al

escribir.



ESPAÑOL 5°

BIMESTRE II





escribir.



SPAÑOL 5°

BIMESTRE II





escribir.



MATEMATICAS

5° BIMESTRE II

• Análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas



MATEMATICAS

5° BIMESTRE II

Identificación y aplicación del factor constante de proporcionalidad (con números naturales) en casos sencillos



NATURALES

5° BIMESTRE II

Tema 1 La diversidad de seres vivos

y sus interacciones

• Biodiversidad: cantidad y variedad de grupos de

seres vivos y de ecosistemas

Resuelve

1. Recurso que se pueden volver a generar en un

tiempo razonable.

2. Lagunas de agua dulce y salada.

3. Grandes llanuras que han sido taladas.

4. Son las de mayor diversidad en corales, moluscos,

peces. Etc.

5. En ellas se producen bienes de manera intensiva

con lo que ha aumentado la demanda de los recursos naturales.

6. Hay escases de agua casi todo el año.

7. Diversidad de especies vegetales y animales que viven en un lugar determinado.

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6

2

7

5



Respuestas para el maestro.

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NATURALES

5° BIMESTRE II

Tema 1 La diversidad de seres vivos

y sus interacciones

• Variedad de grupos de seres vivos y

diferencias en sus características físicas



NATURALES

5° BIMESTRE II

Tema 2. Características generales de

los ecosistemas y su aprovechamiento

Evaluación de los estilos de vida y del consumo de recursos para la satisfacción de

las necesidades de las sociedades humanas en función del deterioro de la riqueza natural

Compara las imágenes y reflexiona acerca de cómo han cambiado los estilos de vida.

Antes Hoy



GEOGRAFIA

5° BIMESTRE II

Distribución de las principales sierras, valles, mesetas y llanuras de los continentes.

DIBUJA CARACTERISTICAS

MONTAÑA

LLANURA

VALLE



HISTORIA

5° BIMESTRE II

De la Reforma a la República Restaurada

Busca en la sopa de letras las respuestas a éstas preguntas y anótalas donde

corresponda.

1. Grupo político partidario de que México fuera gobernado por un

monarca europeo.____________________

2. Documento elaborado en 1854 que desconocía el gobierno de Santa

Anna. Plan de ___________

3. Nombre del documento que expidió Benito Juárez el 15 de julio de

1857 con motivo del triunfo de la Republica, _________________ a

la Nación.

4. Privilegio otorgado a cierto grupo de personas por su posición o cargo en el gobierno o

la iglesia.___________

5. La guerra de reforma o también conocida como La guerra de _____________

años.

6. Después de la guerra de Reforma en México empeoró su situación ___________.

7. Contra que país luchó México en la batalla de Puebla. ________________

8. Grupo político que deseaba que México fuera gobernado por un ciudadano mexicano.

___________

M A X I M I L I A N O I A T R I O

A A B E N I T O Y N M S M U R R I

N S F G T R E S U N I D R G E R G

I F R N F D T N T L U E O U P E U

F R A N C I A E L F M A F F U S A

I C O N S E R V A D O R E S B C L

E B I J A R E Z S M I T R U L O A

S E S D A C I M O N O C E R I L F

T I M E X I Q U E N S E S T C A R

O T L I B E S E L A R E B I L R N



RESPUESTAS PARA EL MAESTRO

M A X I M I L I A N O I A T R I O

A A B E N I T O Y N M S M U R R I

N S F G T R E S U N I D R G E R G

I F R N F D T N T L U E O U P E U

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T I M E X I Q U E N S E S T C A R

O T L I B E S E L A R E B I L R N



FORMACION

CIVICA Y ETICA

5° BIMESTRE II

Niños y niñas que aprenden a ser libres,

autónomos y justos.

Cómo podemos expresar lo que

sentimos y pensamos sin

alterar a los demás

Analizo mis emociones.

Dibújate con las emociones indicadas y responde.

Emoción Me hace sentir Que puedo hacer

Tristeza

alegria

enojo

miedo



FORMACION

CIVICA Y ETICA

5° BIMESTRE II

Niños y niñas que aprenden a ser libres, autónomos y justos.

Escibe un texto donde utilices por lo menos 5 palabras de la sopa de letras.



ESPAÑOL 5° Bloque II

MAESTR@:_______________________

Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo

GRUPO 5º

NOMBRE DEL ALUMNO

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GRUPO 5º

NOMBRE DEL ALUMNO

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