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MATERIAL PARA ALUMNOS RECUPERADOS BLOQUE 1
INFORMÁTCIA 2
Por Verónica Gutiérrez
INSTRUCCIONES
• OBSERVA EL CONTENIDO DE TODAS LAS DIAPOSITIVAS, ESCRIBE EN TU CUADERNO LOS APUNTES QUE TE FALTAN. REALIZA EN LA COMPUTADORA LO REFERENTE AL TEMA DFD (DIAGRAMAS DE FLUJO) Y BASIC(PROGRAMAS)
La palabra como tal se refiere a una determinada cuestión o asunto que requiere solución.
Es un conjunto ordenado y finito de operaciones que se utilizan para la solución de un problema.
1. Definido. Los algoritmos siempre tienen un orden exacto de seguimiento. 2. Preciso. Siempre nos conducen al mismo resultado. 3. Finito. Que tiene un fin
Ejemplo de algoritmo
• Problema: Realizar una llamada por celular.
1. INICIO
2. PRENDER EL CELULAR
3. MARCAR NUMERO BUSCAR EN CONTACTOS
4. PRESIONO EL BOTON LLAMAR
5. SI CONTESTA ENTABLAR CONVERSACIÓN Y DESPUÉS COLGAR
6. SI NO CONTESTA LLAMAR INTENTAR DESPUÉS Y COLGAR
7. FIN
Fases para solucionar un problema
1. Identificación del problema
2. Planteamiento de alternativas
de solución
3. Elección de una alternativa
4. Desarrollo de la solución
5. Evaluación de la solución
Consiste en una visión
global del problema es
decir, una descripción
muy general de éste.
Nota: Solo escribir lo que esta subrayado
Una vez que se ha comprendido el problema ,
debemos analizarlo y pensar en diferentes formas de
resolverlo. Aquí se definen los pasos para solucionar el
problema.
Debemos pensar la alternativa que más nos convenga, hay que tomar en cuenta las características del problema y las habilidades y recursos con los que contamos.
En esta fase se trata de dar la solución al problema, a través del empleo de los algoritmos.
Este es el último paso de la metodología y consiste en verificar si el resultado es el esperado, si la solución fue la correcta o bien existe otra forma de realizarlo más sencilla.
Fases de la metodología Solución del problema
Identificación del problema
CALCULAR EL TOTAL DE 3 PRODUCTOS DE
DIFERENTE PRECIO.
Alternativas de solución
Hacerlo con lápiz y papel
Utilizar calculadora
Hacerlo mentalmente
Selección de una alternativa Hacerlo con lápiz y papel
Desarrollo de soluciones
ALGORITMO
1. Inicio
2. Saber el precio de cada uno de los
artículos
3. Anotar los precios en el papel y sumarlos
4. Mostrar resultado
5. Fin
Evaluación de la solución
PRECIO1=50
PRECIO2=30
PRECIO3=100
TOTAL=180
EJEMPLO: CALCULAR EL TOTAL DE 3 PRODUCTOS DE DIFERENTE PRECIO.
Por medio de la metodología resolver los siguientes problemas:
Por medio de las fases de la metodología resolver los siguientes problemas:
1. Ezequiel compró dos pantalones del mismo precio y una camisa de un precio diferente ¿Cómo puede saber cuánto debe pagar?
2. Calcular el área de un rectángulo y mostrar el resultado
3. Obtener el área de un triángulo y mostrar el resultado
Fases de la metodología Solución del problema
Identificación del problema Calcular el pago que debe hacer
Ezequiel
Alternativas de solución
Hacerlo con lápiz y papel
Utilizar calculadora
Hacerlo mentalmente
Selección de una alternativa Hacerlo con lápiz y papel
Desarrollo de soluciones
ALGORITMO
1. Inicio
2. saber el precio de un pantalón y
saber el precio de la camisa
3. Sumar el precio de cada articulo
4. Mostrar el resultado
5. Fin
Evaluación de la solución
pantalon $450
Camisa $240
450+450+240=
1140
Ezequiel compró dos pantalones del mismo precio y una camisa de un precio diferente ¿Cómo puede saber cuánto debe pagar?
Fases de la metodología Solución del problema
Identificación del problema Calcular el área de un rectángulo
Alternativas de solución
Hacerlo con lápiz y papel
Utilizar calculadora
Hacerlo mentalmente
Selección de una alternativa Hacerlo con lápiz y papel
Desarrollo de soluciones
ALGORITMO
1-inicio
2-conocer la base y la altura
3-Multiplicar base por altura
4-Escribir
Evaluación de la solución
Base: 5cm
Altura: 9 cm
Resultado: 45
Calcular el área de un rectángulo y mostrar el resultado
Fases de la metodología Solución del problema
Identificación del problema Calcular el área de un triángulo
Alternativas de solución
Hacerlo con lápiz y papel
Utilizar calculadora
Hacerlo mentalmente
Selección de una alternativa Hacerlo con lápiz y papel
Desarrollo de soluciones
ALGORITMO
1. Inicio
2. CONOCER LA BASE Y LA ALTURA
3. MULTIPLICAR LA BASE Y LA
ALTURA Y DIVIDIR ENTRE
2(FORMULA)
4. MOSTRAR EL RESULTADO
5. Fin
Evaluación de la solución
Base =4
Altura=2
El resultado es =4
OBTENER EL ÁREA DE UN TRIÁNGULO Y MOSTRAR EL RESULTADO
1.4 Diagramas de flujo. Realizar un esquema donde representes el concepto,
ventajas y reglas de diagramas de flujo. Pág. 761
Tarea: Realizar un informulario con las siguientes hojas. Escribir en cada hoja un problema inventado y resuelto
por ti. Nota: Puede ser el mismo. ALGORITMO
SIMBOLOS DIAGRAMAS libro pág. 763
DIAGRAMAS
DIAGRAMA CON DECISION
PROGRAMA BASIC
METODOLOGÍA
PROGRAMA CON DESICIÓN
INFORMULARIO BLOQUE :
Algoritmos Materia: Informática 2 Nombre:
TEMA 1.5 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Instrucciones: Realiza en la computadora los diagramas y
los programas que se presentan
Asignación Salida Inicio y Fin
Flechas Lectura Decisión
Símbolos para hacer operaciones en la computadora
• ˆElevar potencia
• * SE USA PARA MULTIPLICAR • / PARA DIVIDIR • +, - SUMAR Y RESTAR • ( ) SE USAN PARA INDICAR QUE OPERACIÓN SE HACE
PRIMERO. • > mayor que • < menor que • >= mayor igual que • <= menor igual que
VARIABLES VARIABLES
VARIABLES
Doña Jesusita fue al mercado y compro 4 productos de diferente precio cada uno, ayúdale para saber cuánto debe pagar.
Don Melchor necesita cercar un terreno rectangular, ayúdale para que sepa cuánto material debe comprar.
P=2*A+2*B
DIAGRAMA DE FLUJO CON DECISIÓN
En los diagramas con decisión se utiliza el rombo que indica una comparación con 2 caminos posibles EJEMPLOS:
PÁG. 769 Sumar 2 cantidades, si la suma es mayor a 50 mandar un letrero que diga “Es mayor”. De lo contrario que diga “Es menor”
1.5.1 Pseudocodigo
• El pseudocódigo es un sistema de signos y reglas que permiten formular y comprender un mensaje. En los pseudocódigos se utilizan palabras clave, variables y constantes
Ejemplo de Pseudocódigo Leer los precios de tres artículos, sumarlos y mostrar el resultado
1Inicio 2 Leer precio1, precio2, precio 3 3 SUMA=precio1 + precio2 +precio 3
4 Mostrar SUMA 5 Fin
PALABRAS CLAVE
VARIABLES
1.5.2 LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN BASIC-256
Basic-256 es un sistema completo de enseñanza y programación simple. Se utilizan instrucciones en inglés, variables y constantes.
INSTRUCCIÓN EN INGLES
BASIC
SIRVE PARA EJEMPLOS
INPUT variable
Se usa para leer datos que se almacenan en variables
Input A Input B
*Multiplicar, / dividir, +,- sumar, restar, etc
Hacer una operación
AREA= B * A
IF, THEN, ELSE, END IF
(Para evaluar una expresión, SI ENTONCES, SINO),
IF EDAD >= 18 THEN PRINT "ERES MAYOR DE EDAD" ELSE PRINT "ERES MENOR DE EDAD" END
PRINT “ “ (Para mostrar mensajes o variables)
Print “TECLEA LA BASE” Print AREA
END FIN END
Ejercicios
Realizar la actividad individual del Libro pág. 775: Obtener el promedio de dos calificaciones y mostrar el resultado. • Hacer en el programa Basic-256 los siguientes problemas.
Primero hacer el algoritmo, después hacerlos en la computadora y por último copiarlos en el cuaderno.
1. Obtener el área de un triángulo 2. En un local comercial, compras tres productos de
diferentes precios ¿Cuánto debes pagar por ellos? 3. En el caso anterior supongamos que si el importe a pagar
es mayor de 1000, obtendrás un descuento de 20% de descuento y si no, obtendrás un 10% de descuento. ¿Cuánto pagarás finalmente?
Ejemplo del libro: Obtener el promedio de dos calificaciones y
mostrar el resultado. PRINT "ESCRIBE LA PRIMER CALIFICACION"
INPUT CAL1
PRINT "ESCRIBE LA SEGUNDA CALIFICACION"
INPUT CAL2
PROMEDIO=(CAL1+CAL2)/2
PRINT "TU PROMEDIO ES"
PRINT PROMEDIO
1. HACER LA PRACTICA INTEGRADORA del libro págs. 777 y 778. Entregarla para su
revisión en hoja de máquina.
EJERCICIO