Materia Actividad (Miércoles 6 de Mayo)

Español

Aprendizaje esperado: Comparte la lectura de textos propios en eventos escolares. Nombre de la actividad: Leer textos en voz alta Instrucciones: 149 - 152 Contestar la página 149 “valora tu desempeño”

• Observar las dos imágenes y pasar y contestarlas preguntas al cuaderno • Del texto “vecinos inesperados” escribir a un lado de la lectura si es literario, narrativo y de que tema trata. • Leer nuevamente la lectura de “vecinos inesperado” • Realizar las actividades que se indican en cada inciso de este punto.

Producto a evaluar: la argumentación de las preguntas Rubro de la evaluación: Actividad realizada 50% Limpieza, caligrafía y ortografía 30% Fecha de entrega 20%

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

CIME

Aprendizaje esperado: Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos. Nombre de la actividad: Investigación de conceptos básicos. Instrucciones:

1. Elabora en tu cuaderno separador y portada del trimestre 3 (tema libre, trabajo de calidad).

2. Tema: “Áreas y perímetros”. Actividad 8 (Cuaderno). Investiga en tu diccionario matemático, internet y en tu libro de CIME los siguientes conceptos:

• Figura

• Polígono

• Círculo

• Radio

• Diámetro

• Perímetro

• Área

• Utilidad en la vida diaria

3. Realizarla en el cuaderno, escribe a mano cada una de las definiciones con tinta negra o azul, colocando todos los datos (nombre, grado, grupo, número de lista, tema) y

margen (del color y medida que desees).

4. Realiza en tu cuaderno (Tema: “Áreas y perímetros”. Actividad 9) lo que se te pide a continuación:

• Realiza cada una de las figuras de la tabla, complétala y marca con distintos colores qué representa cada una de las literales contenidas en las formulas. Después explica en

lenguaje natural las operaciones que indica la formula.

Figura Formula del perímetro Significado Triangulo Romboide Cuadrado Rectángulo Rombo Trapecio Hexágono

• Completa la siguiente tabla

• Marca con colores distintos cada uno de los elementos que forman parte de la formula.

• Comprueba las áreas calculadas verificando la similitud entre la estimación del área a partir de los en que está dividida la figura

Figura Formula del área Significado Área calculada Cuadrado (5x5) Rectángulo (8x4) Triangulo (8x4) Romboide (12x5) Rombo (D:8 d:4) Trapecio (B:12 b:6 h:4)

Producto a evaluar: Se evaluará mediante una foto de las hojas del cuaderno. Tips para papás: El alumno puede investigar en cualquier fuente de información confiable, así como revisar videos de YouTube. Fecha de entrega: jueves 07/05/2020 a las 14:30hrs Criterios de evaluación:

• Puntualidad de envió de evidencia: 20%

• Actividad completa: 50%

• Trabajos de calidad: bonita letra y bonitos números, son limpios y ordenados, tienen buena ortografía, los trazos están hechos con regla, dibujos iluminados y corrección de

trabajos: 30%

Ciencias

naturales

Aprendizajes esperados:El alumno conocerá el concepto de frecuencia aplicado al universo.

Nombre de la actividad: Radioastronomia

Instrucciones: Contestar las siguientes preguntas

1.- ¿Cuáles aparatos y cuales sentidos usan lo biólogos para estudiar a las células?

2.- ¿Qué usan los físicos para estudiar las fuerzas y la velocidad?

3.- ¿Qué usan los astrofísicos y los radioastrónomos para estudiar los cuerpos celestes y el espacio aparte de los telescopios?

Producto a evaluar: Se evaluará una foto de las preguntas contestadas.

Rubro de evaluación:

• Trabajo completo 50%

• Trabajo hecho a mano y no usar lápiz 25%

• Letra legible y trabajo limpio 25%.

• Fecha de entrega: miércoles 6 de mayo a más tardar a las 17:00

Nota: correo de la maestra para cualquier duda y pregunta m.abiciencias17@gmail.com

Formación

cívica y ética

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Inglés

Historia Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Geografía Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Educación

física

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Informática Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Ajedrez Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Robótica Aprendizajes esperados: El alumno conocerá e identificara la manera de adquirir conocimientos de construcción por medios de aplicaciones

digitales.

Nombre de la actividad: Introducción a Goxel Voxel 3D editor

Instrucciones: Buen día a cada uno de ustedes, me complazco en saludarlos.

Esta semana continuamos con el trabajo a distancia y hacemos apertura al uso objetivo de una aplicación dentro de las plataformas digitales mas

comunes.

Como introducción explicare el propósito del uso de esta aplicación.

Esta aplicación ha sido creada para indagar y apoyar el desarrollo de la creatividad en los infantes menores de 18 años, esta aplicación es amigable y

fácil de manejar por estos mismos chicos.

En esta app se hara el diseño y construcción de una figura en 3era dimensión. Cada figura estará ligada objetivamente a cada uno de los temas que

tenemos en consecuencia con la materia. Cada tema o figura a realizar semanalmente será publicado por este medio.

Producto a evaluar:

Nuestra primera asignación esta semana es:

1 diseño en 3d de nuestro nombre (la altura de cada letra debe ser al menos de 5 cubos y cada letra debe ser de distinto color) de igual manera en las

fotos de ejemplo que adjunto viene un diseño que hice personalmente con mi nombre.

Como evidencia: Se subirán capturas de pantalla o fotografías de esta figura(3 distintas vistas al menos.)

Adjunto imágenes como ejemplo de un diseño propio y los tipos de vista utilizados.

Rubro de evaluación:

Diseño 50%

Creatividad 40 %

Entrega en tiempo y forma : 10%

Artes Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Materia Actividad (Jueves 7 de Mayo)

Español

Aprendizaje esperado: Comparte la lectura de textos propios en eventos escolares. Nombre de la actividad: Mapa mental Instrucciones: Páginas 199- 201 5-leer todos los apartados de este punto y realizar un mapa mental de los siguientes temas: ¿Qué considerar al leer textos en voz alta? ¿Cómo se leen los textos

narrativos en voz alta? ¿Cómo se leen textos informativos en voz alta? ¿Cómo sobreponerse a errores e imprevistos en una presentación pública?

Producto a evaluar: mapa mental Rubro de la evaluación: Actividad realizada 50% Limpieza, caligrafía y ortografía 30% Fecha de entrega 20%

CIME

Aprendizaje esperado: Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos. Nombre de la actividad: Resolviendo ejercicios de tu libro Instrucciones:

• Contestar de la página 189 a la 194.

Producto a evaluar: Se evaluará mediante una foto de las páginas del libro. Tips para papás: Preguntar a sus hijos las diferencias y características que existen entre áreas y perímetros. Fecha de entrega: viernes 08/05/2020 a las 14:30hrs Criterios de evaluación:

• Puntualidad de envió de evidencia: 20%

• Actividad completa: 50%

• Trabajos de calidad: bonita letra y bonitos números, son limpios y ordenados, tienen buena ortografía, los trazos están hechos con regla, dibujos iluminados y corrección de

trabajos: 30%

Ciencias

naturales

Aprendizajes esperados: El alumno conoce las ondas electromagnéticas y ahora comprenderá los usos de este tipo de ondas.

Nombre de la actividad: Estudio del Universo con ondas electromagnéticas.

Instrucciones: El alumno hará un resumen de las páginas 195 y 196.

Producto a evaluar: Se evaluará una foto de la actividad.

Rubro de evaluación:

• Trabajo completo 50%

• Trabajo hecho a mano y no usar lápiz 25%

• Letra legible y trabajo limpio 25%.

• Fecha de entrega: jueves 7 de mayo a más tardar a las 17:00

Nota: correo de la maestra para cualquier duda y pregunta m.abiciencias17@gmail.com

Formación

cívica y ética

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Historia Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Geografía Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Educación

física

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Informática Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Ajedrez Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Robótica

Artes Aprendizajes esperados: Comprenden y aplican técnicas y procesos de lectura visual

Nombre de la actividad: Apreciación artística

Instrucciones: Rompen una hoja en 3 partes de forma irregular, las usan como patrón para en otra hoja limpiar realizar

una creación

Producto a evaluar: trabajo en clase y aplicación adecuado del material en su creatividad

Rubro de evaluación:

Materia Actividad (Lunes 11 de Mayo)

Español

Aprendizaje esperado: Comparte la lectura de textos propios en eventos escolares. Nombre de la actividad: texto preferido Instrucciones: página 155

Seleccionar un tema de interés sobre algún tema o texto de alguna materia, escribir como mínimo una cuartilla y tomar en cuenta algunos puntos importantes que

leyeron de los temas que leyeron para el mapa, y considerar la introducción y el cierre del punto 3 de la página 154, primero escribir en el libro y después irlo

desarrollando en el cuaderno ya teniendo estas dos partes importantes. Contestar la página 155 “valora tu desempeño”.

Producto a evaluar: Rubro de la evaluación: Actividad realizada 50% Limpieza, caligrafía y ortografía 30% Fecha de entrega 20%

CIME

Aprendizaje esperado: Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos. Nombre de la actividad: Investigación de conceptos básicos. Instrucciones:

1. Tema: “Áreas y perímetros”. Actividad 11 (Cuaderno). Investiga en tu diccionario matemático, internet y en tu libro de CIME los siguientes conceptos:

• Círculo

• Circunferencia

• Angulo central

• Sector circular

• Corona

• Angulo inscrito

• Arco

• Utilidad en la vida diaria

2. Realizarla en el cuaderno, escribe a mano cada una de las definiciones con tinta negra o azul, colocando todos los datos (nombre, grado, grupo, número de lista, tema) y

margen (del color y medida que desees).

3. Realiza en tu cuaderno (Tema: “Áreas y perímetros”. Actividad 12) lo que se te pide a continuación:

• Relaciona cada figura con su nombre.

• El radio de un geoplano circular es de 7 cm. Tomando en cuenta ese dato calcula el área de la parte sombreada en cada una de las siguientes figuras: A=153.86

Producto a evaluar: Se evaluará mediante una foto de las hojas del cuaderno. Tips para papás: El alumno puede investigar en cualquier fuente de información confiable, así como revisar videos de YouTube. Fecha de entrega: martes 12/005/2020 a las 14:30hrs Criterios de evaluación:

• Puntualidad de envió de evidencia: 20%

• Actividad completa: 50%

• Trabajos de calidad: bonita letra y bonitos números, son limpios y ordenados, tienen buena ortografía, los trazos están hechos con regla, dibujos iluminados y corrección de

trabajos: 30%

Ciencias

naturales

Aprendizajes esperados: El alumno conoce distintos tipos de telescopios y su uso.

Nombre de la actividad: Telescopios en el espacio

Instrucciones: El alumno leerá las páginas 197 y 198, y hará un mapa conceptual con la información, puede poner dibujos.

Producto a evaluar: Se evaluará una foto de su mapa

Rubro de evaluación:

• Trabajo completo 50%

• Trabajo hecho a mano y no usar lápiz 25%

• Letra legible y trabajo limpio 25%.

• Fecha de entrega: Lunes 11 de mayo a más tardar a las 17:00

Nota: correo de la maestra para cualquier duda y pregunta m.abiciencias17@gmail.com

Formación

cívica y ética

Aprend

Inglés Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Historia Aprendizajes esperados: Vida durante la colonia.

Nombre de la actividad: Cabildos, ciudades españolas, pueblos de indias.

Instrucciones: Se brindará una introducción para después hacer lectura grupas, se dará la indicación de que se anoten 6 ideas

principales del tema y se externen a la clase. Todo esto de las paginas 202 y 203

Producto a evaluar: Ideas principales

Rubro de evaluación: Participación y escucha de mis compañeros y maestro 2.5% producto 2.5%

Geografía Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Educación

física

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Informática Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Ajedrez Aprendizajes esperados: el alumno pondrá a prueba sus aprendizajes adquiridos, para poder resolver los problemas de ajedrez, que se presentan

ante una partida.

Nombre de la actividad: modo desafío

Instrucciones: ingresar al siguiente enlace, donde tendrás que seguir las siguientes indicaciones:

Captura una pieza con cada movimiento hasta que solo quede uno, Ninguna pieza puede capturar más de 2 veces por rompecabezas, Si hay un Rey

en el tablero, debe ser la pieza final, ¡Intenta una carrera perfecta en el modo Desafío! https://www.chess.com/solo-chess

Producto a evaluar: tendrás que completar el desafío hasta el nivel 10

Rubro de evaluación: al finalizar el desafío tomar como evidencia una foto del cuadro, donde se va marcando con una palomita verde el que pasaste

el nivel. Mandar la evidencia al correo del grupo, recuerda poner en el correo tu nombre completo y nombre de la materia, mandar la evidencia el día

martes 12 de mayo

Robótica Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Artes Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Materia Actividad (Martes 12 de Mayo)

Español

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

CIME

Aprendizaje esperado: Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos. Nombre de la actividad: Resolviendo ejercicios de tu libro Instrucciones:

• Contestar la página 195 y 196.

Producto a evaluar: Se evaluará mediante una foto de las páginas del libro. Tips para papás: Preguntar a sus hijos los conceptos empleados hasta el momento. Fecha de entrega: miércoles 13/05/2020 a las 14:30hrs Criterios de evaluación:

• Puntualidad de envió de evidencia: 20%

• Actividad completa: 50%

• Trabajos de calidad: bonita letra y bonitos números, son limpios y ordenados, tienen buena ortografía, los trazos están hechos con regla, dibujos iluminados y corrección de

trabajos: 30%

Ciencias

naturales

Aprendizajes esperados: el alumno conocerá distintos tipos de ondas y su uso.

Nombre de la actividad: Rayos y Ondas

Instrucciones: El alumno escribirá lo más importante de las páginas 200 y 201.

Producto a evaluar: Fotografía de la actividad

Rubro de evaluación:

• Trabajo completo 50%

• Trabajo hecho a mano y no usar lápiz 25%

• Letra legible y trabajo limpio 25%.

• Fecha de entrega: martes 12 de mayo a más tardar a las 17:00

Nota: correo de la maestra para cualquier duda y pregunta m.abiciencias17@gmail.com

Formación

cívica y ética

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Inglés Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Historia Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Geografía Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Educación

física

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Informática Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Ajedrez Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Robótica Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Artes Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Materia Actividad (Miércoles 13 de Mayo)

Español

Aprendizaje esperado: Recopila leyendas populares para representarlas en escena Nombre de la actividad: historias de otros tiempos Instrucciones: página 156

1. Observar y pasar y contestar las preguntas en cuaderno

2. Pasar la tabla al cuaderno y escribir otras 5 leyendas que conozcan, escribir a qué lugar, cultura o pueblo pertenecen. Producto a evaluar: argumentación de las preguntas y las 5 leyendas. Rubro de la evaluación: Actividad realizada 50% Limpieza, caligrafía y ortografía 30% Fecha de entrega 20%

CIME

Aprendizaje esperado: Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos. Nombre de la actividad: Resolviendo ejercicios de tu libro Instrucciones:

• Realiza en tu cuaderno (Tema: “Áreas y perímetros”. Actividad 13) lo que se te pide a continuación:

El tablero de tiro siguiente tiene en la zona de 100 puntos un radio de 40 cm y cada una de las franjas mide 10 cm. Completa la tabla con las áreas de cada zona:

10

30

50

70

100

Zona Radio del círculo Área del circulo completo Área zona = Área actual - área anterior 100 70 50 30 10

¿Qué diferencia existe entre un sector y una corona circular?

Producto a evaluar: Se evaluará mediante una foto de la hoja del cuaderno. Tips para papás: Se sugiere ver videos de YouTube. Fecha de entrega: jueves 14/05/2020 a las 14:30hrs Criterios de evaluación:

• Puntualidad de envió de evidencia: 20%

• Actividad completa: 50%

• Trabajos de calidad: bonita letra y bonitos números, son limpios y ordenados, tienen buena ortografía, los trazos están hechos con regla, dibujos iluminados y corrección de

trabajos: 30%

Ciencias

naturales

Aprendizajes esperados: El alumno conoce algunos de los aportes de Mexico a la ciencia.

Nombre de la actividad: Físico mexicano Miguel Alcubierre

Instrucciones: El alumno investigará quien fue Miguel Alcubierre y escribirá los aportes a la ciencia de este físico.

Producto a evaluar: Una foto del trabajo

Rubro de evaluación:

• Trabajo completo 50%

• Trabajo hecho a mano y no usar lápiz 25%

• Letra legible y trabajo limpio 25%.

• Fecha de entrega: miércoles 13 de mayo a más tardar a las 17:00

Nota: correo de la maestra para cualquier duda y pregunta m.abiciencias17@gmail.com

Formación

cívica y ética

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Inglés Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Historia Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Geografía Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Educación

física

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Informática Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Ajedrez Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Robótica Aprendizajes esperados: El alumno aplicara el mecanizado y construccion de un modelo en 3D referente al tema semanal de la asignatura.

Nombre de la actividad: Energia y tecnologia involucrada en el desarrollo medico actual.

Instrucciones: Buen dia a cada uno de ustedes, me complazco en saludarlos.

Esta semana continuamos con el trabajo a distancia y hacemos enfasis en el tema de esta semana, en el cual sin duda destacamos estos puntos:

*Ventaja mecanica de una maquina( si hay o no amplificacion de la fuerza en la maquina) *Desarrollo tecnologico *Interdependencia

colectiva (Ser mutuamente y externamente responsable del desarrollo mundial).

Esta semana crearemos el diseño y construcción de una protesis de pierna en 3era dimension. Adjunto una imagen de ejemplo del dibujo de una

protesis de pierna.

Producto a evaluar:

Nuestra asignación esta semana es:

1 diseño en 3d de una protesis de pierna (la de una protesis de pierna debe ser desarrollada en formal vertical, no sobre el suelo ).

Como evidencia: Se subirán capturas de pantalla o fotografías de esta figura(3 distintas vistas al menos.)

Rubro de evaluación:

Diseño 50%

Creatividad 40 %

Entrega en tiempo y forma : 10%

Artes Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Materia Actividad (Jueves 14 de Mayo)

Español

Aprendizaje esperado: Recopila leyendas populares para representarlas en escena Nombre de la actividad: las leyendas Instrucciones: página 157-159

1. Leer los textos “surya, dios del sol” “la creación según el popol vuh” y “la multa de córdoba”

2. Registrar las características de cada texto.

3. 6- y 7- investigar 3 leyendas que sean conocidas en tu comunidad y desarrollarlas en el cuaderno. Producto a evaluar: la argumentación de la tabla y las 3 leyendas. Rubro de la evaluación: Actividad realizada 50% Limpieza, caligrafía y ortografía 30% Fecha de entrega 20%

CIME

Aprendizaje esperado: Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos. Nombre de la actividad: Reforzando lo aprendido. Instrucciones:

• Contestar 197 y 198

Producto a evaluar: Se evaluará mediante una foto de las actividades hechas en el cuaderno. Tips para papás: Se sugiere ver videos en YouTube. Fecha de entrega: viernes 15/05/2020 a las 14:30hrs Criterios de evaluación:

• Puntualidad de envió de evidencia: 20%

• Actividad completa: 50%

• Trabajos de calidad: bonita letra y bonitos números, son limpios y ordenados, tienen buena ortografía, los trazos están hechos con regla, dibujos iluminados y corrección de

trabajos: 30%

Ciencias

naturales

Aprendizajes esperados: El alumno reconoce otro tipo de ondas.

Nombre de la actividad: Ondas gravitacionales

Instrucciones: El alumno leerá la página 201 y realizará la actividad de la misma página.

Producto a evaluar: Una foto de la actividad.

Rubro de evaluación:

• Trabajo completo 50%

• Trabajo hecho a mano y no usar lápiz 25%

• Letra legible y trabajo limpio 25%.

• Fecha de entrega: jueves 14 de mayo a más tardar a las 17:00

Nota: correo de la maestra para cualquier duda y pregunta m.abiciencias17@gmail.com

Formación

cívica y ética

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Inglés Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Historia Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Geografía Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Educación

física

Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Informática Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Ajedrez Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Robótica Aprendizajes esperados:

Nombre de la actividad:

Instrucciones:

Producto a evaluar:

Rubro de evaluación:

Artes Aprendizajes esperados: comprenden y emplean el volumen a partes del rostro

Nombre de la actividad: Rostro humano

Instrucciones: En su cuaderno van siguiendo las técnicas que les dibujo en una hoja los van copiando en sus diferentes

ángulos.

Producto a evaluar: trabajo en clase

Rubro de evaluación: