8/19/2019 matematika lantzen 2 ziklo

1/3

2014-10-22

Matematiketan denbora falta oso argia. Denbora gehiago beharko genuke

denari aurre egin ahal izateko.Dena ezin da egin.

Ziklo bukaeretan askotan ikasleak ez dira minimoetara heltzen eta hori ez

da inon erreejatuta agertzen. Aurrera doaz.

!2.mailako frogak" #baluazio Diagnostikoko frogak$eskura eduki eta guk

zer lantzen edo eskatzen den jakin beharko genuke.

%kasleak autonom&a handiagoz lan egitea lortu beharko genuke.

!#'()(A* A+,Z#* #,)A,#/%A* #'A(A,Z#* %)%Z%D#A*  

-/oiren helburuetaoinarrituko bagina notak ez

lirateke berdinak izango.

-#z dugu metodologiak

lanteatzen duen moduan

ebaluatzen.

-3artzen ditugun notak

minimoen ingurukoak dira.

-Matematika

ebaluatzerakoan" esaldi

asko daude eta ezin ditugudenak maila berean jarri. #z

da berdina deskonosaketa

bat egitea edota roblema

bat ebaztea.

--*alkulua asko lantzen dugu

baina hor ere gabeziak gero

eta argiagoak dira. 2.zikloan

agian ez hainbeste

disimulatzen da5" baina

6.zikloan oso alablea da.-Ditugun saioekin ez digu

denborarik ematen .

-%kasle guztiak nahi ditugu

karroan eraman inor ez

dugu atzean utzi nahi5 eta

era honetan" oso ondo

dabizen batzuk

7estankatu8egiten ditugu.

-Zer eta nola eskatzen

diegun oso argi izanbeharko genuke.

-roblemak nola landuikusten aritu gara. (nitate

Didaktikoan /oik

lanteatutako roblema

ikusten aritu gara.

-9ennen diagrama beti

egiten dugu ematen

zaizkigun datuekin.Zergaitik

ez aldrebes" irudia egin eta

hortik datuak atera$

ulertu$-

-Zelan ebaluatzea eradesberdinetan egiten dugu.

*ali:kaenak jarri behar dira.

8/19/2019 matematika lantzen 2 ziklo

2/3

8/19/2019 matematika lantzen 2 ziklo

3/3