matematica divisiones.docx

MATEMTICAS 4

MATEMTICAS 4. CURSO UNIDAD 7: DIVISIN

OBJETIVOS

Calcular divisiones cuyo divisor es un nmero dgito. Reconocer si una divisin es exacta o entera.Conocer y aplicar la relacin entre los trminos de una divisin. Calcular divisiones con ceros en el cociente.Resolver problemas de divisin.Diferenciar problemas de una y de dos operaciones.

CONTENIDOS

Clculo de divisiones cuyo divisor es un nmero dgito. Reconocimiento de divisiones exactas y enteras. Conocimiento y aplicacin de la prueba de la divisin.Clculo de divisiones cuyo cociente es un nmero con cero final o intermedio. Resolucin de problemas de divisin.Diferenciacin de problemas de una y de dos operaciones.

Valoracin de la utilidad de la divisin para resolver situaciones diarias. Inters por presentar las operaciones de forma limpia y ordenada.

COMPETENCIAS BSICAS

Adems de desarrollar la Competencia matemtica, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias:-Aprender a aprender.-Autonoma e iniciativa personal.-Interaccin con el mundo fsico.-Tratamiento de la informacin.-Competencia social y ciudadana.-Competencia lingstica.

CEIP EL ROMERAL6

CRITERIOS DE EVALUACIN

Calcula divisiones cuyo divisor es un nmero dgito. Reconoce si una divisin es exacta o entera.Comprueba si una divisin est bien hecha mediante la prueba de la divisin.Calcula divisiones cuyo cociente es un nmero con cero final o intermedio. Resuelve problemas de divisin.Diferencia y resuelve problemas de una y de dos operaciones.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES:

CEIP EL ROMERAL19

MATEMTICAS 4. CURSO UNIDAD 8: PRCTICA DE LA DIVISIN

OBJETIVOS

Calcular divisiones cuyo divisor es un nmero de dos cifras. Calcular divisiones cuyo dividendo y divisor terminan en ceros. Resolver problemas de divisin.Elegir los clculos correctos de un problema entre varios dados.

CONTENIDOS

Clculo de divisiones cuyo divisor es un nmero de dos cifras.Clculo de divisiones suprimiendo el mismo nmero de ceros en el dividendo y en el divisor.Resolucin de problemas de divisin.Eleccin de los clculos correctos de un problema entre varios dados.

Valoracin de la utilidad de la divisin en situaciones cotidianas.Confianza en las propias posibilidades y el esfuerzo personal en los clculos.

COMPETENCIAS BSICAS



Calcula divisiones cuyo divisor es un nmero de dos cifras, formando las dos primeras cifras del dividendo un nmero mayor o igual que el divisor.Calcula divisiones cuyo divisor es un nmero de dos cifras, formando las dos primeras cifras del dividendo un nmero menor que el divisor.Calcula divisiones suprimiendo el mismo nmero de ceros en el dividendo y en el divisor.Resuelve problemas de divisin.Elige los clculos que resuelven un problema, entre varios dados.


DIVISIONES CON DIVISOR DE DOS CIFRAS

Realiza las siguientes divisiones y seala si son exactas o no.

CEIP EL ROMERAL29

MATEMTICAS 4. CURSO UNIDAD 9: TIEMPO Y DINERO

OBJETIVOS

Leer las horas en un reloj analgico.Leer las horas antes y despus del medioda en un reloj digital. Conocer y aplicar las equivalencias entre unidades de tiempo sencillas. Conocer y aplicar la equivalencia entre euro y cntimo y expresar cantidades de dinero de diferentes formas.Resolver situaciones de compra expresando las cantidades de dinero en cntimos para operar.Relacionar una pregunta con la operacin que la resuelve.

CONTENIDOS

Lectura de horas en el reloj analgico.Lectura de horas antes y despus del medioda en el reloj digital.Conocimiento y aplicacin de las equivalencias entre unidades de tiempo: da, mes y ao,Aplicacin de la equivalencia entre euros y cntimos y expresin de cantidades de dinero de diferentes formas.Resolucin de situaciones de compra expresando las cantidades de dinero encntimos para operar.Relacin entre una pregunta de un problema y la operacin que la resuelve.

Valoracin de la utilidad de medir el tiempo en situaciones cotidianas. Valoracin de la importancia del clculo correcto en el manejo de dinero

COMPETENCIAS BSICAS



Lee las horas en un reloj analgico.Lee, en un reloj digital, las horas antes y despus del medioda.Aplica las equivalencias entre da, mes y ao y resuelve problemas con estas unidades de tiempo.Expresa cantidades de dinero en euros, cntimos y en euros y cntimos. Resuelve situaciones de compra expresando las cantidades de dinero en cntimos antes de sumar o restar.Relaciona una pregunta de un problema con la operacin que la resuelve.

PROPUESTA DE ACTVIDADES:

LEO LA HORA

EL AO Y LOS MESES

CEIP EL ROMERAL39

MATEMTICAS 4. CURSO UNIDAD 10: POLGONOS

OBJETIVOS

Reconocer los tringulos. Clasificar los cuadrilteros. Clasificar los paralelogramos. Trazar tringulos y cuadrilteros.

CONTENIDOS

Reconocimiento de los tringulos.Clasificacindeparalelogramosencuadrados,rectngulos,rombosy romboides.Trazado de tringulos y cuadrilteros sobre cuadrcula o con la regla.

Valoracin del rigor en la clasificacin de polgonos.Inters por utilizar con cuidado los instrumentos de dibujo y realizar con limpieza el trazado de polgonos.

COMPETENCIAS BSICAS



Reconoce los tringulos.Dibuja tringulos rectngulos utilizando la regla y la escuadra o el cartabn. Clasifica los cuadrilteros en paralelogramos, trapecios y trapezoides. Dibuja cuadrilteros sobre cuadrcula y utilizando la regla.Clasifica los paralelogramos en cuadrados, rectngulos, rombos y romboides, y los dibuja sobre cuadrcula.


TIPOS DE NGULOS

CEIP EL ROMERAL49

MATEMTICAS 4. CURSO UNIDAD 11: FRACCIONES Y DECIMALES

OBJETIVOS

Reconocer, representar grficamente, leer y escribir fracciones. Comparar fracciones de igual denominador.Inventar un problema a partir de un dibujo y unas operaciones dadas.

CONTENIDOS

Reconocimiento de una fraccin y de sus trminos. Lectura, escritura y representacin de fracciones. Comparacin de fracciones de igual denominador.Invencin de un problema a partir de un dibujo y unas operaciones dadas.

Inters por conocer y utilizar nuevas formas de expresin numrica.Inters por presentar de forma limpia y clara las fracciones y su representacin grfica.

COMPETENCIAS BSICAS



Reconoce, lee, escribe y representa grficamente fracciones dadas. Identifica y comprende el significado de los trminos de una fraccin. Compara fracciones de igual denominador.Inventa un problema a partir de un dibujo y unas operaciones dadas.


Representacin grfica de Fracciones

Cuando queremos representar en forma grfica una fraccin, lo hacemos mediante un dibujo geomtrico, es decir, un cuadrado, un rectngulo, un crculo, etc. Esta representacin consiste en demostrar en la figura el numerador y el denominador de la fraccin. El denominador indica la cantidad de partes en las que est dividida la figura (partes iguales) y el numerador indica las partes que estn pintadas

Porejemplo, sideseamosrepresentargrficamentela

fraccin

3sera de la siguiente forma8

De acuerdo al ejemplo anterior, indicaque fraccinrepresentan los siguientes grficos:

Pinta lossiguientesgrficospara representarlafraccin indicada

CEIP EL ROMERAL55

2/33/45/82/7

1/2

3/4

1/22/51

COMPARACIN DE FRACCIONES DE IGUAL DENOMINADOR

Entredosoms fraccionesquetienen igualdenominador es mayor la que tiene mayor numerador. Veamos un ejemplo:

Si te fijas, la fraccin que tiene mayor numerador, o sea 4/6 es la fraccin mayor, la superficie pintada de azul es ms grande que la de las otras dos fracciones.

matematica divisiones.docx

Documents