màster de tipografia: disciplina i usos
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8/14/2019 Mster de Tipografia: Disciplina i Usos
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Mster de tipograa: disciplina i usos
Ignacio de la Concepcin Sanz
Tra
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Este trabajo es una sntesis de lo aprendido en la asignatura de Tradentro del mTipografa: disciplina i usosde la Universitat de Barcelona.
Es la plasmacin de mi viaje a travs del trazo, que parte del desconocimiento cas
absoluto, recorre varios puertos y llega a uno en el que me siento cmodo, pero d
que sin duda volver a zarpar.
Quiero agradecer a Quim Caellas y Roberto Massadi que hayan sido los capitan
de este barco, y que me hayan descuierto un nuevo mundo.
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Ignacio de la Concepcin SMster de tipograa: disciplina y usos
Trazo_2
LosprimerosinTenTos
La primera prueba consisti en intentar
reproducir la a de Juan de Yciar.
Basada en el modelo de la letra de libros
de 1550, esta letra contiene 4 trazos: uno
desde arriba hacia abajo, dos diagonales
de subida, uno de bajada y un no trazo
curvo de inicio.
En los primeros intentos usamos la he-
rramienta ms bsica para comprender el
grosor de los trazos y su uncionamiento.
En realidad se trataba de dos herramien-tas unidas con celo. Dos bolgraos, dos
lpices o dos rotuladores, que sirvieron
para entender el uncionamineto de
los trazos de Yciar y empezar a intuir
descomposicin de la letra.
En estos primeros ejemplos se puede
apreciar claramente que mi dominio
la herramienta era muy escaso, nunca
haba tratado de copiar letras caligr
y mi concimiento sobre el
uncionamiento del trazo era nulo.
Este ejercicio es un punto de partida
muy interesante porque me ha permi
conocer lo ms bsico del trazo caligrco y de esta orma avanzar poco a p
hasta alcanzar un nivel de trazo que e
los inicios no hubiese imaginado.
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Trazo_2
LosTrazosbsicos
Los primeros trazos con la plumilla de
5 mm. ueron complicados. Se trataba
de colocar la plumilla en ngulo de 45
y observar que ocurra en sus distintos
movimientos. Tras muchos intentos sin
conseguir un resultado que se asimilase
al modelo original, ue necesario cambiar
el planteamiento de trabajo.
Siguiendo el consejo que Quim y Ro-
berto me haban indicado, me dediqu a
repetir los trazos bsicos una y otra vez.Hojas enteras llenas de trazos uera del
contexto de la letra. El trazo vertical
desde arriba hacia abajo, intentando
controlar la entrada y la salida de la
herramienta. Los trazos curvos, uno de
izquierda a derecha y otro de derecha
a izquierda, y los trazos diagonales
de subida y bajada. De esta orma
aprend a manejar con algo de destrez
la herramienta y comprend que seg
el movimiento que usase obtendra u
grueso del trazo distinto.
Aunque este ue el paso ms laborioso
todo mi proceso del taller de trazo, u
imprescindible para poder avanzar. C
este proceso la plumilla dej de ser un
herramienta completamente extraa
-y casi podra decir hostil-,para mi
y comenz a denirse como unaherramienta til, bella y que me orec
multitud de posibilidades.
En este punto seguamos trabajando
en el plano de la mmesis de la letra y
consegu acercarme ms a los trazos d
Yciar.
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Trazo_2
LadeLibrosensusinicios
Una vez controlados los trazos bsicos
comenc a practicar La de libros de
orma casi obsesiva.
Repet el abecedario completo de esta
caligraa muchas veces corrigiendo los
errores que aparecan. A partir de este
punto pude generar palabras y rases.
Jugaba con palabras que tuviesen
ascendentes y descendentes para conocer
en proundidad la pauta que me daba la
herramienta.La pauta se convierte en un elemento
imprescindible para poder mantener las
proporciones de la letra. Acostumbrado
a escribir en un tamao menor en el que
la pauta est ya asumida, mi caligraa
siguiendo el modelo de la Letra de libros
quedaba en un principio desproporcio-
nada. Marcar directamente la pauta ha
sido el mismo proceso que cuando un
es nio y le ensean a escribir.
Una vez asumidas las dimensiones pu
desligarme de la pauta sica y marcar
mentalmente.
En estos ejemplos ya empiezan a vers
otros trazos distintos a los de Yciar y
no slo con el cursus imaginario de
una letra, sino con ormas ms libres
Pequeos dibujos, decoracin de las
letras o algunos caracteres que ni siquexistan en el siglo XVI.
Cambiar la plumilla de 3 milmetros.
por la de 2, supuso una mejora. Los t
zos se hacen ms pequeos y la caligr
se acerca ms al modelo. Considero q
esto a la proximidad entre esta nueva
pauta y la pauta que estmos acostum
brados a usar en nuestra escritura.
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Trazo_2
JugandoconLosTrazos
A medida que este viaje avanzaba, los
diversos trazos y el uso de la plumilla se
hacan cada vez ms cercanos, poda ma-
nejar su recorrido y romper con la pauta
y la estructura ormal de la letra.
Los primeros dibujos nacieron como
mero entretenimiento para descansar la
mente. Hasta este momento el proceso
de mmesis haba sido largo y repetitivo.
Con el dibujo la pauta desaparece y
comienza un juego completamentelibre en el cual los trazos cumplen una
uncin esttica uera de la caligraa. No
hay ningn tipo de estructura previa;
el brazo, la mueca y, por extensin,
herramienta fuyen en un ejercicio de
relajacin. As aparecen nuevas orma
y combinaciones de trazos que genera
elementos decorativos muy cercanos
mundo rabe.
Adems el juego con los trazos permi
crear otros signos que no estn plan-
teados en los tratados estudiados. Los
nmeros siguiendo el modelo de La
de librosde Yciar o la @, en un casobasada en los trazos del propio Yciar y
otro basada en Palomares.
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Trazo_2
oTrosmodeLos
Con los trazos de La de librosya asimi-lados, pude explorar otros modelos ms
complejos.
De Yciar utilic los modelos de la
Cancilleresca, la Cancilleresca gruesa y la
Cancilleresca Bastarda. Se trata de mode-
los que sirvieron para introducir la letra
Cancilleresca en Espaa y para que Yciar
crease la llamada Bastarda espaola.
Se puede observar como las letras
comienzan a unirse mediante trazosnos y diagonales demostrando el gran
dominio de Yciar en la escritura.
Los ejemplos de Palomares siguen esa
misma idea de unin entre letras y
adems aporta en 1976 un pequeo
catlogo de trazos en lo que el denomina
Demostracin de los trazos, rayas quepuede hacer la pluma, de que se componen
todo genero de letras. Este catlogotambin ue muy til en el proceso d
descomposicin de los trazos bsicos
la letra. Con Palomares tambin com
c a usar maysculas y a combinar est
con las minsculas.
En este proceso tambin utilic mode
de Palatino o Toro. El cambio de mo
lo supone el cambio de pauta princip
mente en lo que se reere a ascenden
y descendentes. Los intentos de cursala letra siguiendo el modelo de Toro
han sido poco ructeros, e incluso la
reinterpretacin del resto de modelos
para ser cursados tampoco han obten
el resultado deseado. En este sentido
creo que todava me queda camino p
recorrer.
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Trazo_2
experimenTacin
Una de las ases ms divertidas de todo
el proceso ue la de experimentacin.
Cambiar de herramienta y de soporte
amplia mucho el campo de accin. A
lo largo de todo el trabajo he probado
distintos papeles con distintos gramajes
y texturas. El papel usado para bocetos
serva para las primeras pruebas con la
herramienta doble, pero con la plumilla
o el pincel la tinta se expanda demasia-
do, deormando el trazo. El papel satina-do se coma la tinta y tampoco resultaba
eectivo. El que mejor se adaptaba a la
herramienta, la tinta y mis necesidades
-tanto en la experimentacin como en el
resto de procesos-, ue sin duda el papel
de 70-80 gramos; un cuaderno especial
de Letraset para rotulador y los clsicos
DIN A-4.
Las distintas herramientas que us m
permitieron comprobar los cambios
de pautas y como los modelos pueden
adaptarse a esos cambios. Sin embarg
en algunas herramientas, los trazos
cambian y la descomposicin que hab
realizado anteriormente ya no sirve.
Los ejemplos ms claros en este senti
son los realizados con pinceles y con
unos rotuladores caligrcos. En amb
casos el trazo puede ser continuo,escribiendo palabras enteras sin que l
herramienta se separe del soporte. La
entrada y salida de la herramienta y l
presin ejercida se convierten el acto
ms importante.
Otro ejemplo interesante ue el camb
de alabeto, usando grasmos chinos
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Trazo_2
TrazosdeLuz
Una segunda ase de la experimentacin
consisti en llevar a cabo el ejercicio
propuesto de realizar trazos con una
herramienta lumnica.
Un nuevo cambio de soporte -el aire-,
y de herramienta -brazo, luz y cmara
de otos-.
Realic varias pruebas. Algunas hechas
con una pauta que marcaban dos cuer-
das y otras sin ella. Utilic un puntero
de luz y un iPodque producan distintoseectos en el trazo.
Los resultados tienen sus aciertos y sus
allos, pero como experimento ue muy
interesante. Por un lado comprob que
las letras ligadas eran ms sencillas ya
que la herramienta poda mantenerse
encendida de orma continua y no se
perdan las reerencias entre cada letra.
An as en ocasiones era necesario ap
la luz para llevar a cabo determinados
trazos como el punto de la i o el ast
horizontal de la t. Por otro lado pud
observar como el trazo se relaciona en
s, entrando y saliendo por delante o
detrs.
Con el iPodbusqu los distintos trazoque componen la Letra de libros de
Yciar con la idea de poder conbinarlo
hasta encontrar sus letras. La pantallala herramienta poda uncionar como
una plumilla biselada pero el eecto n
se aprecia mucho.
Saqu cuatro trazos bsicos pero en la
descomposicin que he realizado en
el trabajo nal he descubierto que ha
alguno ms y sera necesario dibujarlo
con luz para poder terminar el proyec
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Trazo_2
eLesqueLeTodeLadeLibros
El estudio nal es la descomposicin del
modelo de Yciar en sus distintos trazos.
La herramienta es la plumilla de 3
milmetros con tinta caligrca negra
y naranja. Los soportes son papel sobre
cartn pluma y acetato.
Esta secuencia parte de todas las letras
del modelo con el nmero de trazos y
la direccin de los mismos indicada en
cada una de ellas. Despus va sumand
uno a uno los acetatos con los distint
trazos. Yo encontr seis trazos dieren
y aad otro acetato con lo que consi
ro elementos decorativos.
En parte baja de cada acetato marco l
dierentes modelos que existen dentr
un mismo trazo.