SUPERVISION DE ZONA 128 C.C.T.21FZP0128V

LIDERAZGO SITUACIONAL

EMPECEMOS A SER BILINGUES

PROPOSITO: BRINDAR CONOCIMIENTOS DE OTRO IDIOMA A LOS ALUMNOS.

• DIAGNOSTICO: SOLO EN 3 J DE NIÑOS CUENTAN CON MAESTRO DE INGLES CON EL PROGRMA PENIEB, EN 2 ESCUELAS LAS DOCENTES APOYAN A LOS ALUMNOS BRINDANDO EL 2° IDIOMA ELLAS MISMAS, EN LOS 7 C.T. RESTANTES NO CONTAMOS CON ESTE APOYO.

• CONOCIENDO LA IMPORTANCIA DE ESTE IDIOMA NEGOCIARE CON LAS DOCENTES PARA QUE BRINDEMOS ESTE CONOCIMIENTO A LOS ALUMNOS CON FRASEOLOGIA EN INGLES ASI COMO: NUMEROS, COLORES, FRUTAS, FIGURAS GEOMETRICAS Y CANCIONES CORTAS.

• POR ELLO PONDREMOS EN PRÁCTICA EL PROYECTO SIGUIENTE:

DIAGNOSTICO

NEGOCIACION

COLABORADOR TAREAS QUE DESEMPEÑA NIVEL DE

DESARROLLO M3

ESTILO DE LIDERAZGO

REQUERIDO

ACCIONES A TOMAR POR MI PARTE

SUPERVISOR Y

DIRECTIVOS

EVALUACION DIAGNOSTICA.

RELACIONES HUMANAS

PLANEACION Y DESARROLLO

DE PROYECTOS

CONOCIMIENTOS DE

LA TAREA EDUCATIVA

PARA ASESORAR

NEGOCIAREMOS PARA

QUE SE ACEPTE EL

PROYECTO DONDE

TODOS GANAMOS AL

DAR Y APRENDER

INGLES

CONOCIMIENTOS DEL IDIOMA CON ASESORIAS POR

SUPERVISOR GUIAR- CAPACITAR.

VERIFICAR Y DAR SEGUIMIENTO AL PROCESO

BRINDAR RENDICION DE CUENTAS.

GANAR ,GANAMOS TODOS.