Presentacin de PowerPoint

Aprendizajes FundamentalesSe relacionan armnicamente con la naturaleza y promueven el manejo sostenible de los recursosHacer uso efectivo de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos practicoUtilizan, innovan, generan conocimiento y producen tecnologa en diferentes contextos para enfrentar desafosActan demostrando seguridad y cuidado de s msmo valorando su identidad personal, social y culturalDesarrollan diversos lenguajes artsticos, demostrando capacidad de apreciacin, creacin y expresinAcceden a una comunicacin intercultural demostrando competencias en la lectura escritura y expresin oralActan con emprendimiento, haciendo uso de diversos conocimientos y manejo de tecnologasActan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes y con responsabilidad activa por el bien comn

ENFOQUE SOBRE EL APRENDIZAJEENFOQUE SOBRE EL SUJETO QUE APRENDEENFOQUE SOBRE LA OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJEENFOQUE SOBRE LA PEDAGOGAREGULACIUONES INSTITUCIONALESTransito de la asimilacin acrtica de conocimientos a la participacin activa del estudiante en la produccin de conocimientoTransito de una percepcin subvaluada y perjuiciada del estudiante a un reconocimiento y valoracin, de su potencial, diversidad y su autonomaTransito de un espacio reducido sobrepautado del aula, como nico lugar de aprendizaje, al espacio mayor del entorno, la cultura y los diversos localesTransito de una enseanza reducida a la transmisin oral, a una enfocada en el desarrollo de capacidades en un contexto de interaccin comunicacin contnuaTransito de creencias, hbitos y reglas que obligan la accin de los docentes e II.EE. A reglas y acuerdos que impulsen y faciliten nuevas dinmicas en el aprendizajeCOLEGIADAREFLEXIVAETICARELACIONALDIMENSIONES COMPARTIDAS Un SaberUna PrcticaUn SentidoMARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTE7LOS 4 DOMINIOS DEL MARCO DEL BUEN DESEMPEO DOCENTECOMPONENTES DE UNA COMPETENCIA

DOMINIO I : Preparacin para el Aprendizaje de los EstudiantesCOMPETENCIA 1: Conoce y comprende las caractersticas de todos sus estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que ensea los enfoques y procesos pedaggicos

DOMINIO I : Preparacin para el Aprendizaje de los EstudiantesCOMPETENCIA 2: Planifica la enseanza garantizando la coherencia entre aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedaggico, el uso de los recursos disponibles y la evaluacin en una programacin curricular en permanente revisin.DOMINIO I : Preparacin para el Aprendizaje de los EstudiantesCOMPETENCIA 2: Planifica la enseanza garantizando la coherencia entre aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedaggico, el uso de los recursos disponibles y la evaluacin en una programacin curricular en permanente revisin.DOMINIO II :Enseanza para el aprendizaje de los estudiantesCOMPETENCIA 3: Crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia democrtica y la vivencia de la diversidad en todas sus expresiones con miras a formar ciudadanos crticos e interculturalesDOMINIO I : Preparacin para el Aprendizaje de los EstudiantesCOMPETENCIA 2: Planifica la enseanza garantizando la coherencia entre aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedaggico, el uso de los recursos disponibles y la evaluacin en una programacin curricular en permanente revisin.