marco legal de la educaciÓn iii
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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE POSTGRADO
Gestión de Centros Educativos
Asignatura:
Marco Legal de la Educación Dominicana
Tema:
Resultado de la Entrevista Acerca del Conocimiento de las Legislaciones
Sustentado por:
Rodolfo Gómez 07-0604
Facilitador:
José Manuel Fernández
Santiago de los Caballeros, República Dominica
Noviembre 2014
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Entrevista a Maestros del Centro Educativo Mercedes Batista sobre el
nivel de conocimientos de las siguientes legislaciones:
a) Ley de educación 66/97
b) Código del menor 139/03
c) Reglamento del INABIMA 243-03
d) Ley 86-00 sobre los colegios
e) Ley orgánica 29-09
Se llevó a cabo una entrevista a los docentes del Centro Educativo Mercedes
Batista de San José de las Mata, con la finalidad de saber el grado de
conocimientos que tenían los educadores del plantel sobre las legislaciones
antes mencionadas., se hizo de una forma dinámica en donde los maestros
respondieron con gran propiedad a cada interrogante, demostrando que están
a la vanguardia en cuanto al manejo de cada legislación presentada. Entre los
profesores entrevistados estuvieron:
Miladys Rodríguez
José Vargas
Josefina Martínez
Alcadio Herrera
Cesar Peralta
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Resultado de la Entrevista Acerca del Conocimiento de las Legislaciones
Ley de educación 66/97:
La ley de educación 66 -97 es conocida por toda la institución, pues tiene claro
sus derechos y deberes establecido en la misma. Ante cada interrogante los
docentes entrevistados mostraron gran propiedad al momento de responder lo
que constituye un gran avance en nuestro sector educativo, ya que si un
educador conoce la Ley nunca actuara en contra de sus principios. En cuanto a
la su aplicación todos entienden que debería de tomarse en cuenta algunos
artículos que están olvidados, es decir que esta Ley se ejecute no solo en los
centros educativos, sino más bien en todo el país.
Según las respuestas de estos educadores en el plantel se cumple con
fidelidad todo lo que establece la Ley en cuando a los derechos y deberes de
todos los involucrados en el proceso enseñanza aprendizaje. Mas estuvieron
de acuerdo en que esperan que el algún momento las autoridades le den una
mayor importancia a lo que dice esta ley en cuanto a la clase magisterial para
dignificar a todos los educadores de este país esperemos que así sea.
Como pudimos ver anteriormente los docentes del Centro educativo Mercedes
Batista en verdad están documento de la presente Ley de educación 66-97. La
cual rige los destinos de la educación dominicana.
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Resultado de la Entrevista Acerca del Conocimiento de las Legislaciones
Código del menor 139/03:
El código del menor al igual que la ley de educación 66 - 97 es conocido a
cabalidad por los docentes entrevistados mostrando dominio de lo que
establece dentro de su estructura, según la opinión de los maestros esta
contempla que los niños, niñas y adolescente tiene derecho a una educación
de calidad y que no se debe excluir a ningún niños de recibir esta formación. El
código del menor es claro en sus artículos y hay que respetar lo escrito en el
mismo. Su aplicación en este centro educativo es la meta primordial de todos
según los educadores.
En el centro se ha presentado casos en donde se ha consultado este código
con mira a tomar medidas que no perjudiquen a los estudiantes ni al centro al
momento de tomar una decisión, esto conlleva a no violar en ningún momento
los derechos de los niños. Según estos profesores es esencial para cualquier
educador o gestor tener a mano siempre este código, para ser lo más justo
posible y no atropellar los derechos que por ley tienen los niños, niñas y
adolescente del país. Es interesante ver cómo vamos creciendo en el manejo
de nuestras leyes lo que constituye un paso de avance para que cada día
seamos mas consciente al momento de tomar decisiones que involucren el
futuro de un estudiante.
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Resultado de la Entrevista Acerca del Conocimiento de las Legislaciones
Reglamento del INABIMA 243-03
El INABIMA es conocido a fondo por los educadores de este Centro Educativo
saben los principio que rigen el Instituto Nacional del Bienestar Magisterial.
Están claros en los aportes que debe de otorgar a los docentes de todo el país
este organismo. Con respecto al INABIMA se refirieron de la siguiente manera:
Este organismo tiene como meta primordial trabajar para que los maestros de
nuestro país tengan al momento de retirarse y en el desarrollo de sus labores
un soporte en cuanto a salud y demás beneficios que por ley están destinado a
la mejora del el bienestar magisterial. Es fundamental que el gobierno a través
de este órgano cumpla con los ideales que tienes en sus estatutos esta
institución que trata de facilitar la vida de todos los educadores siendo un
guardián de los derechos de cada afiliado a su cargo.
Solo esperamos que siga descentralizándose para que de esa forma pueda
seguir respondiendo de forma eficaz a las situaciones que se les presenten a
los encargados de la educación de toda a nación dominicana.
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Resultado de la Entrevista Acerca del Conocimiento de las Legislaciones
Ley 86-00 sobre los colegios
Esta ley al no abordar nada con relación al sector publico en material educativo
varios de los entrevistados desconocían algunos elemento que están presente
en ella. Pero otros que tuvieron experiencia en el sector privado entienden que
esta fue una gran decisión por parte del gobierno en regularizar las tarifas de
los colegios privados a través de esta ordenanza.
Según los educadores es de sumo interés que los centro públicos conozca las
leyes que rigen el sistema privado, para de esa forma poder emitir un juicio en
caso de violaciones a los derechos de lo estudiantes o de los mismos padre.
En verdad algunos no tenia tanto conocimiento de esta Ley, pero los que si
dominaban la dinámica de la misma, entienden que esta constituye un paso
agigantado a la democratización y un mejor manejo de la educación privada en
nuestro país. Es una verdadera satisfacción saber que los colegias no están
solo que por lo menos alguien puede intervenir en el manejo de sus cuotas
mensuales.
En ese mismos orden algunos maestros que pasaron por colegios de los
entrevistados dicen que esta regularización que establece esta ley seria de
gran ayuda para la población dominicana si se cumpliera al pie de la letra, pero
que no es una sorpresa que las instituciones educativas privada obvian
totalmente lo establecido en este reglamento y tienden a violar en diversas
ocasiones el derechos de los que eligen dichas instituciones para la formación
de sus hijos e hijas. Esperamos que el gobierno haga valer esta ley para
acabar con las tarifas injustas y garantizar de esa forma una educación mas
equitativa del sector privado para todos los que opten por educarse en ese
sistema educativo.
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Ley orgánica 29-09
Al preguntar a los maestros sobre esta ley sus respuestas eran claras dando a
demostrar conocimiento acera de lo que en ella se contempla. Identificaron de
forma rápida que se trataba de la antigua Ley que dirigió los destinos de la
educación del país, algunos tenían claro hasta los principios en que se
basaba esta Ley, ya que fueron educadores cuando esta todavía estaba en
vigencia. Mostraron gran dominio de lo que establecía, es interesante ver que
desde esos tiempos ya teníamos profesores que se preocupaban por tener
claro cuáles eran sus derechos y hacia donde se dirigían los destinos de la
educación del país.
En cuanto a su aplicación dijeron que en todos los centros educativos del país
había que cumplir al pie de la letra con lo establecido en dicha Ley. Algo que
agregaron es que en ese momento la educación era mas diferente, es decir
menos liberal porque el mismo ideal de la época enseñaba en base a la presión
algo que en ese momento era considerado como un método efectivo del
proceso enseñanza aprendizaje. A demás tienen muy claro que esta Ley fue
sustituida por la que conocemos hoy en día, la cual corresponde a la Ley de
Educación 66-97.