María Pérez Muñoz4ºA Educación Infantil

Este proyecto se realizó en una clase de 5 años dondeellos mismos a través de una votación eligieron el temade su proyecto. Este proyecto se llevó a cabo paraconocer el antiguo Egipto: su escritura, geografía,números, flora, fauna entre otros aspectos.

Realicé una visita al centroantes de mi periodo deprácticas y recogí una cajasorpresa que la profesorahabía dejado en conserjería.Entré en la clase y todos losniños estaban colocados enasamblea. La profesora mepresentó y procedimos a abrir

la caja. Dentro de la cajahabía un muñeco envuelto engasas como si fuese unamomia y con él también habíaun collar con un símbolotípico egipcio.

Después de la situacióndesencadenante, realizamos unmapa conceptual donderecogimos lo que ya sabíamos deEgipto. Algunas de las frases quedijimos fueron las siguientes:

Las momias eran zombis.

Las pirámides estaban hechas

de ladrillo.

Hacía mucha calor.

Una vez que hicimos nuestrosmapas conceptuales con quésabemos y qué queremossaber, hicimos una carta a lasfamilias para informarles delproyecto que íbamos a realizary pedimos su participaciónpara ayudarnos en eltranscurso del proyecto.

Los alumnos y alumnas han

investigado sobre algunos de los

temas de Egipto que más les han

interesado y lo han presentado en

clase delante de sus demás

compañeros y compañeras.

Haciendo pirámides

Para aprender cómo eran las pirámides y

sus formas geométricas, el alumnado

hizo pirámides con pajitas y plastilina.

Otra forma que han tenido para

experimentar ha sido hacer una pirámide

escalonada con cajas de leche.

FARAONES Y ESCRIBAS

Para aprender los geroglificos se dividió a

la clase por parejas y se realizó un juego

de rol donde uno era el escriba y el otro

era el faraón o faraona. El faraón o

faraona le decía una palabra al escriba y

éste la escribía en egipcio.

COCODRILOS Y CAMELLOS

Conocimos la fauna de Egipto mediante

manualidades con materiales reutilizados

como cartones de huevos, y rollos de

papel higiénico.

VISITA DE LOS MAYORES

El alumnado de sexto de Primaria se

enteró de que estábamos realizando un

proyecto sobre Egipto y nos visitaron

para enseñarnos los instrumentos que

utilizaban en el antiguo Egipto

Con las familias se han realizado dos

talleres: taller de maquillaje, donde las

madres han venido a la clase para pintar

a los niños y niñas como los antiguos

egipcios; y un taller de pintura, donde un

padre ha pintado con ellos un mural con

símbolos característicos egipcios

Cuando acabamos el proyecto,

invitamos a las familias del

alumnado a la clase para que

viesen todo lo que habíamos

hecho. Además he elaborado un

video donde se recoge todo lo

que hemos hecho, convirtiéndose

así en un elemento de evaluación

final.