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Maqueta Conceptual de un Espacio Interior

Ciclo Superior de Proyectos y Direcciónde Obras de Decoración

Módulo Expresión Volumétrica

Escuela de Arte Albacete, 2013/14

Alumno:Juan Fresneda García

ANTECEDENTES:

Se nos propone como actividad, la realización de una maqueta conceptual de un interior, tomando las siguientes pautas:

· Reutilizar un CONTENEDOR de uso habitual-comercial con n protector / cubriente (bolsa, caja, etc…)

· Observar y analizar el espacio disponible en ese contenedor y ubicar en él: - Acceso - Itinerario (aplicar conceptos espacio-temporales: recorridos, circulación, movimiento, aproximación…)

· Seleccionar texturas y colores.

· Diseñar las entradas / salidas de luz o puntos de iluminación

· INSPIRACIÓN / VÍNCULO CONCEPTUAL (poema, cuento, artículo de prensa, cómic, revistas…) Temática libre.

· Registrar mediante bocetos y fotografía todos los pasos seguidos.

BÚSQUEDA INICIAL:

Al tratarse de la reutilización de un envase de uso habitual, busco en la despensa y por los armarios de casa y encuentro varios contenedores que me resultan atractivos para la actividad.

Selecciono una caja de zapatillas de niño, un tetrabrick cuadrado de uso alimenticio, y una caja redonda de quesitos:

Hago bocetos de las tres opciones y al nal me inclino por utilizar el tetrabrick debido a su economía, por la facilidad de poder disponer de varias unidades para poder realizar pruebas y por su forma.

También me siento atraído por la idea de forzar al espectador a utilizar la apertura del tapón como único punto de visión del interior, intentando no desvirtuar el exterior del brick.

Maqueta Conceptual de un Espacio Interior Alumno:Juan Fresneda García


INSPIRACIÓN/VINCULO CONCEPTUAL:

Viendo la apertura del envase, y pensando en que sea utilizado como punto único de visión del interior, veo que está situado en el mismo sitio en que lo estaría un proyector de una sala de cine, por lo que decido inspirarme en vez de en una película, en el cine como continente de estas.

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO:

El primer paso es la apertura del envase por su parte trasera, para poder evaluar mejor sus posibilidades y espacio.

El primer problema al que me enfrento, es el de como actuar en un interior de reducidas dimensiones sin desvirtuar el exterior de este. Se procede entonces a hacer un molde del interior con escayola, para poder trabajarlo fuera y una vez tallado introducirlo y jarlo en el envase.

Al no haber trabajado nunca este material, he de realizar varias veces la mezcla con fatídicos resultados, pero nalmente, a la tercera va la vencida y se consigue el molde de yeso a tallar para crear el graderío del cine.

Una vez que tenemos la cuña de escayola, hay que tallarla. Para ello utilizo un juego de gubias, un martillo, cúter, una espátula y una tarjeta del tipo de las de crédito, en la que he cortado una esquina con las dimensiones del escalonado del graderío.



Tallado de la escayola: Resultado Final de la Talla:



Una vez resuelto el problema de la talla, es momento de pensar en la pantalla del cine. Para simularla, pienso en utilizar una diapositiva fotográca de 35 mm, ya que por sus dimensiones se adapta perfectamente a las dimensiones del envase, y se trata además de un material reciclado.

Para colocarlo hago una estructura a modo de tabique, reutilizando el envase que anteriormente me sirvió como molde para la pieza de escayola.

Dejo espacio tras la diapositiva y el cartón, para colocar un diódo y una pila y dar iluminación a la “pantalla”. Al tratarse de un cine, no preciso de más iluminación ni huecos.

El efecto de profundidad en el graderío, lo consigo situando personas en las butacas. Las cabezas de las personas son simuladas con un material que es barato y podemos

encontrar dentro de cualquier cine: maíz.

Fijo el maíz con cola blanca y procedo al montaje de todos los elementos. Ya tengo la maqueta lista para fotograar.



RESULTADO FINAL:



FOTO SELECCIONADA



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