mapping el video_del arte a la industria cultural

7/24/2019 MAPPING EL Video_del Arte a La Industria Cultural

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ndice

Introduccin

1. El video: de tcnica a arte._____________________________p.01

1.1 El video como tcnica.______________________________p.03

1.2 Nacimiento del video como arte y las vanguardias de

los sesenta._________________________________________p.06

1.3 Pioneros del videoarte !lu"us# Pai$ y %ostell._____p.12

1.& El video no mercantilista.__________________________p.0'

1.5 (os inicios del video y su relacin con las

instituciones art)sticas.____________________________p.10

1.6 (a digitali*acin del video.________________________p.13

2. Del video arte a la video instalacin.___________________p.1+

2.1 ,e-inicin y or)genes de la videoinstalacin._______p.1+

2.2 ,i-erencia entre ora monocanal y

videoinstalacin.____________________________________p.16

2.3 /aracter)stica de la video instalacin._____________p.1

2.& (os inicios de la videoinstalacin y su relacin

con las instituciones art)sticas.____________________p.21

3.Artistas destacados de videoarte.________________________p.23

3.1 (os sesenta setenta.________________________________p.23

3.2 (os ocenta# noventa y el siglo I.________________p.2


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4. Introduccin del video al mercado._______________________p.33

&.1 ,el video al mercado las dos -ases de

introduccin.________________________________________p.33

4.2 rganismos institucionales# -undaciones y 4%._______p.36

4.3 El mar$eting del video en la 4%.____________________p.35

5. El videoarte en la industria cultural: artes

audiovisuales.___________________________________________p.&'

5.1 El videoarte en el negocio de la msica .___________p.&'

5.2 El videoarte en el negocio de la pulicidad.________p.61

5.3 El videoarte en el negocio del espect7culo._________p.6'

/onclusin

8e-erencias 9iliogr7-icas

9iliogra-)a


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ndice de figuras

1. Exposition of music- Electronic Television.______________ P.2&

2. Imagen descompuesta de: Wolf Vostell & Television

Decollage & Decollage Posters & Comestible Decollage.______ p.2+

3. Crux.____________________________________________________ p.25

4. Proyeccin de o:o sore es-era.__________________________ p.2'

5. /roma en el cuerpo de la ni;a.___________________________ p.+1

6. Piano lleno de agua con el re-le:o de 9:


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7. !igura comparativa del reempla*o del cuerpo de 9:


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Introduccin

Este Proyecto de graduacin titulado# E( video del arte a la

industria cultural# se encuentra a:o la categor)a de ensayo.

Es una re-le"in respecto a la evolucin del videoarte# sore su

nacimiento en el mundo del arte con una vocacin anti>

mercantilista# para m7s tarde evolucionar acia la industria

cultural con -ines claramente comerciales. (a eleccin de la

tem7tica surge por el inters pro-esional de la autora en la

reali*acin de videoarte.

(a prolem7tica planteada en este ensayo surge al oservar

elementos propios del videoarte en los videos musicales# videos

pulicitarios# y espect7culos# con el consiguiente interrogante

sore el por?u de esta mutacin del videoarte desde sus or)genes

no comerciales en el mundo del arte# asta su pleno ingreso en la

industria cultural en la msica# la pulicidad y los espect7culos#

e"poniendo los ene-icios y desventa:as de esta trans-ormacin.

Por e:emplo# la -uer*a econmica propia de la industria cultural#

por una parteA y por otra# su capacidad para la di-usin de los

videos casi al instante en el mundo entero por medio de la 4%.

4amin se anali*a como los reali*adores an incorporado los

elementos del videoarte en sus videos y oras pero con un

propsito comercial. B el camio conceptual ?ue tiene el video#

cuando es reali*ado con un propsito comercial.

Por lo tanto# el diagnstico de la situacin actual del videoarte#

es su incorporacin en la industria cultural en el negocio de la


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msica# pulicidad y espect7culo.

En resumen# el o:etivo general de este Proyecto de Craduacin# es

el de re-le"ionar y mostrar cmo el videoarte a sido captado por

la industria cultural para su comerciali*acin en el negocio de la

msica# la pulicidad y el espect7culo# y el salto cualitativo del

videoarte a partir de este suceso.

(os o:etivos espec)-icos son# re-le"ionar sore los ene-icios y

desventa:as ?ue tiene dica introduccin en la industria cultural#

el camio conceptual ?ue a tenido el video a lo largo de este

recorrido# y la incorporacin de elementos propios del videoarte

en los videos musicales# pulicitarios y espect7culos.

Para su reali*acin# se llev a cao una investigacin de la

istoria del videoarte desde sus or)genes en el mundo de las artes

pl7sticas# para mostrar su evolucin y el momento en ?ue se

produce su ingreso a la industria cultural.

@ continuacin# una rese;a de los conceptos ?ue se aordan en los

di-erentes cap)tulos de este ensayo

El videoarte es arte en -ormato digital# ?ue mediante su imagen en

movimiento permite a los artistas e"presar una visin propia y

sensile acerca del mundo. El trmino videoarte -ue acu;ado en

1'6+ tras la primera graacin videogr7-ica de Nam Dune Pai$

pioneroF# la ?ue es considerada en la istoria como la primera

graacin con -ines art)sticos. En este momento# el video ya es

e"puesto en los grandes eventos y ienales art)sticas de %enecia#

Gassel y otros lugares. (os artistas producen sus videos en

ediciones limitadas y nicas# creando una e"clusividad art)stica


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?ue aumenta el valor# tanto ideal como econmico# de los traa:os

videogr7-icos.

Hegn =arta atonyi# se puede de-inir el arte como el concepto ?ue

engloa todas las creaciones reali*adas por el ser umano para

e"presar una visin sensile acerca del mundo# ya sea real o

imaginario. =ediante recursos pl7sticos# lingJ)sticos o sonoros#

permite e"presar ideas# emociones# percepciones y sensaciones.

2002# p. 2+F

Hin emargo# para llegar a ser tenido en cuenta como una -orma de

e"presin art)stica# el video primero dee surgir como tecnolog)a

dentro del proceso de desarrollo de los medios de creacin de

imagen>tcnica. ,esde la -otogra-)a# considerada como la primera

de las tecnolog)as# ?ue proviene de la c7mara oscura y la

litogra-)a# pasando por el cine# ?ue en 15'+ pasa por la visin

privada de Edison# al espect7culo colectivo de los ermanos

(umire# para llegar a la televisin y# -inalmente al video y la

imagen digital.

!ue en el a;o 1'6+ cuando Nam Dune Pai$ y Kol- %ostell# artistas

vinculados a las vanguardias de los sesenta# comien*an a utili*ar

la nueva tecnolog)a de la imagen electrnica con -ines art)sticos.

=ucos de estos traa:os los presentaron en el marco de las

actividades del grupo !lu"us# ?ue# en la l)nea neodada)sta

reivindicaa a la -igura de =arcel ,ucamp como punto de

re-erencia y recuperacin del concepto arte como acto y la idea

de unin arte>vida. 4amin# artistas como 9ruce Neuman# %itto

@cconci comen*aron a utili*ar el video como medio de e"presin# en


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su estudio o en la calle# donde dirig)an la c7mara directamente

acia su persona para e"plorar su capacidad narrativa personal o

para registrar sus acciones. El tipo de ora ?ue creaan eran#

por lo tanto# su:etivas# individualistasA algunas potenciaan la

re-le"in y pose)an un componente art)stico.

/omo parte del grupo !lu"us# estos artistas pro-esaan una marcada

vocacin anti>mercantilista# ridiculi*ando aiertamente la

dependencia del artista acia el mercado del arte. /on sus actos

somet)an a urla a las instituciones y sus rituales.

tro aspecto con-lictivo de la relacin arte>video# se suscita a

partir de los prolemas de integracin del video con las

instituciones art)sticas# en lo ?ue respecta a su e"iicin y

comerciali*acin# por dos ra*ones -undamentales primero# la

carencia de un soporte ?ue posea cualidades art)sticas

e?uiparales a las de cual?uier pie*a pl7stica# :unto con la

inmaterialidad de la imagen# puesto ?ue el video slo se puede dar

en el tiempo# y segundo# su -7cil e ilimitada reproduccin despo:a

al video de ese car7cter de Lpie*a nicaM# consustancial a toda

LverdaderaM ora de arte.

/on el correr del tiempo# el lugar del video como nueva -orma de

arte anti>comercial se -ue diluyendo con-orme avan*aa su

aceptacin en el medioA es decir# su reconocimiento art)stico

pasaa inevitalemente por su integracin en el mercado. @lgunos

creadores videogr7-icos presentaan una tena* resistencia a ser

considerados artistas deido a las connotaciones elitistas ?ue

dico apelativo implicaa en los intereses radicales y


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sociali*adores de la mayor)a de las ideolog)as de la poca# pues

sent)an ?ue era un trmino inventado por las galer)as de arte para

vender un nuevo producto. !inalmente# dica integracin se sucede

en dos -ases ?ue se solapan en el tiempo# compartiendo los

primeros cinco a;os de la dcada del setenta. (a primera -ase# de

1'6+ a 1' corresponde a una activa resistencia del video al

mercado# y la segunda -ase# se inicia en los setenta y ?ue durar7

asta los ocenta# cuando aparecen los primeros contactos

institucionales con el mercado.

Este momento marca un punto de in-le"in en la istoria del video#

pues comien*a su comerciali*acin como arte televisivo. !ue as)

?ue el mercado de videos comen* a e"pandirse m7s all7 del

estreco mundo de las galer)as# generando un plico mayor y m7s

receptivo# ?ue empe* a sustentar las oras de los video>artistas.

Es as) como el espectador se en-renta con un conte"to totalmente

nuevo en lugar de ingresar a las galer)as# puede ver los videos

en los ogares. 87pidamente# la industria cultural capta la -uerte

in-luencia ?ue comien*an a tener los artistas sore la sociedad a

travs del videoarte.

,e esta -orma# en 1'0 se -unda en Ne Bor$ la cadena televisiva

@4N rtist Television# cadena televisiva de artistasF ?ue

estrena T!e "ive#$!o%# un programa de variedades de vanguardia#

?ue -inali*a en 1'5 por la mala situacin econmica de dica

cadena. En EEOO# la televisin comercial usca "itos# es decir#

ingresos inmediatos.

Higuiendo con la televisin# en los ocenta se crea el canal


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televisivo =4%# ?ue da inicio a la comerciali*acin de la msica

por medio de videos musicales. Este canal se vuelve r7pidamente

popular y logra ser un "ito.

=ientras tanto# Pai$ mostraa un inters particular por la

comunicacin gloal# por lo ?ue crea tres programas en directo v)a

satlite# ?ue lo llevan a concluir ?ue la televisin es la clave

de la comunicacin intercontinental# ?ue puede atravesar los

ocanos y proporcionar una in-ormacin>comunicacional lire. /on

su tercer programa# por e:emplo# logra una transmisin mundial y

derria las -ronteras estrictas estalecidas entre la cultura de

lite y la de masas# ya ?ue inclu)a secciones de cultura de lite

traa:os de la rt rc!estade %ienaF# como tamin -enmenos de

la cultura de masas msica de ,avid 9oieF. ,e esta manera#

demuestra ?ue con la televisin se puede llegar a todas clases de

audiencias. Esta idea -orma parte de la industria cultural# ?ue

tamin usca aarcar todos los estratos de la sociedad e intenta

incluir a todos sin e"cepcinA por lo ?ue comien*a a comerciali*ar

videos pulicitarios en 4%# con el propsito de vender o comunicar

mensa:es a una audiencia.

(a ONEH/ de-ine a la industria cultural como el con:unto de

empresas e instituciones cuya principal actividad econmica es la

produccin de cultura con -ines lucrativos. ,entro del sistema de

produccin cultural pueden considerarse la televisin# la radio#

los diarios y revistas# industrias cinematogr7-icas#

discogr7-icas# las editoriales# compa;)as de teatro o dan*a# las

distriuidoras# etc.# ?ue crean mecanismos ?ue uscan a la ve*

aumentar el consumo de sus productos# modi-icar los 7itos


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sociales# educar# in-ormar y# -inalmente# trans-ormar a la

sociedad# por lo ?ue aarca todos los 7mitos de la sociedad e

intenta incluir a todos los individuos sin e"cepcin. (a

industria cultural# 200+# p. 13F

/omo consecuencia del desarrollo del videoarte# surge la

videoinstalacin.

(a videoinstalacin es la organi*acin en un espacio e"positivo de

elementos diversos# para ser reciidos por parte del plico como

una ora art)stica unitaria# incluyendo el espacio en la

e"periencia art)stica y al espectador como un elemento m7s ?ue

interacta con la videoinstalacin. El video tiene la capacidad de

captar la atencin del espectador# constituyndose as) en el

centro de la articulacin de los elementos.

El cecoslovaco Dosep Hvooda# a sido el escenogr7-o# ar?uitecto

y :e-e art)stico de la (interna =7gica 1'+5F# donde por primera

ve* introdu:o en la escenogra-)a procedimientos modernos# asados

en una novedosa percepcin del espacio# tiempo# movimiento y lu*

como -actores dram7ticos. E"periment con rayos l7ser y la

ologra-)a# y utili* en las esceni-icaciones la proyeccin en

videos.

En los ocenta se e"tendi y aarat la posiilidad de proyectar

la imagen electrnica y se produ:o su salida del o:eto monitor#

introduciendo# por medio de las video>proyecciones# el modelo de

cine en el espacio e"positivo# lo ?ue dio la posiilidad a m7s

artistas de incluir la videoproyeccin en sus videoinstalaciones.

Esta posiilidad no solo la usaron los artistas para las


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videoinstalaciones sino tamin los escenogr7-os y directores

teatrales incorporando al video como un elemento m7s en la puesta

en escena.

El video proporciona al espectador otros puntos de vista o

detalles en directo de la ora y de realidades e"ternas al

escenario en ?ue se desarrolla. 4amin permite crear e-ectos ?ue

impacten a la audiencia# por e:emplo# sustituyendo o:etos por

la proyeccin de stos d7ndoles movimiento.

@l igual ?ue en una videoistalacin# en el escenario el video

interacta con el actorA pero no siempre es el centro de atencin

del espect7culo# a veces simplemente -orma parte del escenario

como un elemento m7s.

,onde se logra captar toda la atencin es por medio de la tcnica

de video mapping# ?ue consiste en proyectar im7genes sore

super-icies reales# generalmente inanimadas# para conseguir

e-ectos de movimiento 3, dando lugar a un espect7culo art)stico

-uera de los comn.

@un?ue en sus inicios el video aya sido el veiculo de la cultura

un'ergroun'# con una vocacin de renovar el traa:o con la imagen

en movimiento ?ue intentaa uir de la estandari*acin de la

industria cultural ?ue domina tanto el cine como la televisinA

los intereses de algunos artistas deseosos de algn tipo de

reconocimiento# sumado a su costosa tecnolog)a# su -7cil

conservacin y distriucin los llev de-initivamente a

convertirse en parte de la industria cultural.

/on la incorporacin del video a la industria cultural# la idea de


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unin de arte>vida# por la ?ue los pioneros del videoarte tanto

regaron en sus inicios# se diluye# convirtindose en la unin de

arte y un producto.

El reali*ador ya no tiene como o:etivo conmover ni se asa en sus

emociones o pensamientos# crea el video en -uncin de los

intereses del mercado# con el consiguiente apoyo econmico ?ue le

rinda el cliente. El reali*ador usca inspiracin en la cancin o

producto con el propsito de su comerciali*acin# un artista

usca la inspiracin en sus pensamientos o emociones para conmover

o e"presar una visin propia sore el mundo ?ue lo rodea.

El arte es la liertad de e"presin sin tener ?ue dar

e"plicaciones a nadie. 8eali*ar un video para la industria

cultural implica traa:ar para un cliente en determinado# segn

sus directivas y necesidades comerciales.

ay artistas como 4ony usler y 9ill %iola# ?ue slo crean

videoarte e"presando una visin personal sore el mundo real o

imaginario # ay reali*adores como (ynn !o" o =icel Condry ?ue

crean videos incorporando elementos del videoarte pero pensados

con una -uncin comercial.

Nam Dune Pai$ logr ingresar al mundo de la industria cultural

consider7ndose un artista anti>mercantilista# aceptando los

ene-icios ?ue le rindaa la industria comunicacin gloalF para

usarlos segn su mirada art)stica.

No ostante# no todos los artistas comulgan con ese pensamiento#

por e:emplo# Daime ,avidovic ?ue cre un programa ?ue -inali*

r7pidamente deido a ?ue el plico no logr entenderlo# a pesar


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de lo ?ue se opuso a -ormar parte de un programa comercial ya ?ue

se consideraa un artista conceptual. ,avidovic nunca logr ver

los ene-icios ?ue le rindaa la industria cultural para usarlos

a su -avor# simplemente se neg a -ormar parte de ella.

El secreto est7 en saer aprovecar las oportunidades y venta:as

?ue o-rece la industria cultural y los avances tecnolgicos y

usarlas en -avor de las propias creaciones art)sticas. No se puede

ir contra del desarrollo tecnolgico# pues el video est7 ligado

irremedialemente a la tecnolog)a por?ue depende de sta para su

reali*acin.

1. El video: de tcnica a arte.


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1.1 El video como tcnica.

En sus or)genes# el video surge a partir de la tecnolog)a# para

posteriormente ser utili*ado con -ines art)sticos. ,e este modo#

en primer lugar se relaciona con los medios de creacin tcnica

desde la -otogra-)a# considerada como la primera de las

tecnolog)as# ?ue proviene de la c7mara oscura y la litogra-)a y

continuando por el cine# ?ue en 15'+ pasa de la visin privada de

Edison# al espect7culo colectivo de los ermanos (umiQreA para

llegar a la televisin y -inalmente al video y la imagen digital.

El proceso de surgimiento de la imagen electrnica se e"tiende

desde investigaciones previas destinadas a trasmitir im7genes a

distancias iniciadas por el descurimiento del selenio# material

conductor de electricidad en 151F# asta las primeras prueas de

televisin en los a;os veinte del siglo pasado# para llegar al

surgimiento de los magnetoscopios del video entre 1'+2>1'+6# y al

inicio de su utili*acin con -ines art)sticos entre 1'+5 y 1'6+.

El desarrollo del video est7 ligado a la industria televisiva# ya

?ue sta necesitaa un soporte de graacin de im7genes an7logo al

cine para poder conservar# copiar y emitir con posteridad a su

graacin los programas ?ue produc)a. Es por esta ra*n ?ue la

-irma @mpe" empe* a investigar y# en 1'+6# present el primer

magnetoscopio capa* de graar la se;al electrnica producida por

las telec7maras.

El eco de ?ue el desarrollo del video est emparentado

directamente a la televisin# de:a claro su v)nculo con la


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industria cultural. Hin emargo# en ese entonces su uso se

limitaa slo a ser soporte de graacin de im7genes# sin

intenciones de comerciali*acin art)stica.

(a aparicin del magnetoscopio del video viene de la con-luencia

de dos tecnolog)as la imagen electrnica televisiva creada para

poder ser transmitida a distanciaF y el soporte magntico

desarrollado previamente para la graacin del sonido. Esto supuso

adem7s el -inal de una primera -ase de la televisin -undada en

las transmisiones en directo y en el soporte cinematogr7-ico como

nica -orma de almacenamiento de im7genes# de manera ?ue la

industria televisiva e"periment# a partir del video# un enorme

crecimiento.

En 1'6&>6+ la -irma :aponesa Hony y la olandesa Pilips

comen*aron a comerciali*ar los primeros magnetoscopios port7tiles

en cintas de oina aierta de media pulgada# los llamados

portapac( y# lo ?ue es muy importante# lo ac)an a precios

relativamente accesiles para el plico# de -orma ?ue mucos

artistas de la poca pudieron acceder a un e?uipo.

En 1'6+>0# se produce el surgimiento de las primeras cintas de

video en -ormato O>=atic de R pulgadas# el m7s usado en el video

de creacinFA m7s tarde saldr7n al mercado -ormatos de S pulgada#

?ue resultaron m7s populares el e"tinguido 9etama" 1'+F y el

%H 1'6F# amos analgicos# ?ue oy an de:ado ya paso al

digital en ,%,# ,# ,4%. En 1'50# a ra)* del desarrollo de la

tecnolog)a digital# aparece el primer magnetoscopio de graacin

digital ?ue encaminar7 el -uturo del video en esa direccinA


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aun?ue recin en 1'52 se comerciali*ar7n los primeros

LcamascopiosM port7tiles ?ue integran c7mara y magnetoscopio en un

mismo aparato.

1.2 Nacimiento del video como arte y las vanguardias de los

sesenta.

El concepto de arte a ido variando a lo largo de la istoria#

intentar de-inirlo es comple:o.

,e acuerdo con =arta H7nce*# el arte se lo de-ine como el

concepto ?ue engloa todas las creaciones reali*adas por el ser

umano para e"presar una visin sensile acerca del mundo# ya sea

real o imaginario. =ediante recursos pl7sticos# lingJ)sticos o

sonoros# permite e"presar ideas# emociones# percepciones y

sensaciones. 2002# p.2+F

El video con -ines art)sticos nace a partir de la venta de los

primeros magnetoscopios port7tiles portapac$F a precios

accesiles# lo ?ue posiilita la ad?uisicin de los mismos por

parte de numerosos artistas.

Este eco tuvo gran repercusin en los Estados Onidos# a causa de

su adelanto tecnolgico# no tanto en la produccin# sino sore

todo en la comerciali*acin de la tecnolog)a y su r7pido impacto

en la sociedad.

El punto de in-le"in se produce en el momento en ?ue# con la


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aparicin de los sistemas>portapac$>a -inales de la dcada de

los a;os del sesenta# el video>tape>recording pasa a ser

utili*ado por artistas y grupos de personas situados al

margen de las cadenas de televisin# para la produccin de

sus propias im7genes. un*unegui# 1''+# p. 355F

Ono de los primeros artistas en ad?uirir un portapac() -ue Nam

Dune Pai$# ?uien en 1'6+ reali* una graacin considerada en la

istoria como la primera graacin Lcon -ines art)sticosM . Es a

partir de este traa:o ?ue se acu; el trmino LvideoarteM.

,urante los a;os sesenta y setenta# son las segundas vanguardias

las ?ue recuperaron el esp)ritu de ruptura# de impugnacin de

cdigos y de e"perimentacin de las vanguardias istricas. Por

tanto# el video no pod)a ser a:eno a las nuevas corrientes

art)sticas ni tampoco a la activa contestacin social y cultural#

ya ?ue r7pidamente -ue visto como una posile erramienta cultural

para in-luir en la sociedad deido a su versatilidad# su -acilidad

de mane:o# su a:o costo y# sore todo# dado el conocimiento del

poder de las im7genes en una sociedad. !ue as) como el video se

convirti en el ve)culo de la cultura un'ergroun'y en un medio

alternativo de in-ormacin.

El panorama del arte de los sesenta y setenta se a movido entre

varios campos de investigacin# como la descentrali*acin y

desmateriali*acin de la ora de arte# la e"periencia del

espectador como elaoracin activa y la puesta en cuestin de la

ora como o:eto nico# acaado y autnomo.

@l respecto# -ueron muy numerosos los movimientos art)sticos ?ue


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se desarrollaron segn estas premisas y con las cuales el

videoarte se relacion de alguna -orma desde el arte Pop y su

atencin dirigida a la sociedad de consumo y los medios masivosA

el minimal# en usca de una esttica de lo concreto# de la cual#

mucos de los primeros videos rescatan# por e:emplo# la ausencia

de monta:e y postproduccinA el "an' art# el *o'+ art y la

per-ormance ?ue utili*an el video para documentar sus

intervenciones o acciones e-)merasA o el arte conceptual# con el

cual numerosas oras videogr7-icas coinciden en el traa:o

autorre-erencial de la re-le"in sore el medio y sore los

par7metros esenciales del arte en todos sus campos.

El videoarte aparece en el momento de desarrollo del llamado cine

un'ergroun'o e"perimental. @mos van en contra de la industria

cultural. En el caso del video# ste posee la caracter)stica de

poder ser reali*ado de manera independiente por los artistas ?ue#

al ad?uirir los portapac() tienen la oportunidad de reali*ar

videoarte sin la necesidad de -ormar parte de ninguna industria.

Este eco les permite encontrar nuevas maneras de e"posicin

-uera de los circuitos o-iciales de la industriaA caracter)stica

?ue compart)a con el cine un'ergroun'. @l respecto# Donas =e$as

1'62F ala de la necesidad de un cine de ata?ue a la cultura

o-icial y situado en sus m7rgenes. Esta idea es compartida por

cineastas y artistas pl7sticos como Htan 9rac$age# =icael Hno y

@ndy KarolA ?uienes plantean una l)nea cinematogr7-ica de ruptura

de cdigos tradicionales ?ue in-luy pro-undamente en el video de

los inicios# al compartir la vocacin de renovar el traa:o con la

imagen en movimiento intentando uir de la estandari*acin de la


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industria cultural ?ue domina tanto el cine como la televisin# lo

?ue les llev a uscar -ormas de produccin y di-usin

alternativas a los circuitos o-iciales. rnia# 1''2# p. 21F

1. !ioneros del videoarte: "lu#us$ !ai%$ &ostell.

Ono de los grupos ?ue tuvo m7s in-luencia en los inicios del

videoarte -ue !lu"us. En la l)nea neodadaista# reivindicaa la

-igura de =arcel ,ucamp como punto de re-erencia y recuperacin

del concepto del arte como acto y la idea de unin arte>vida# en

los !appenings# conciertos y acciones improvisadas por dico

grupo. Esta tendencia -ue impulsada# entre otros# por el msico

Don /age# el coregra-o =erce /unningam y otros artistas

centrales en la con-iguracin del arte contempor7neo como Dosep

9euysA todos coordinados por el ar?uitecto Ceorge =aciunas#

creador del trmino L!lu"usM en 1'61. (a cr)tica al mercado del

arte -ue el ilo conductor del traa:o de este grupo

multidisciplinar unido por un pro-undo esp)ritu ?ue se opuso a

las convenciones ?ue impregnan el campo art)stico.

@nte la oportunidad de acceder -7cil y econmicamente a una

tecnolog)a de creacin de imagen en movimiento# numerosos artistas

aprovecaron dica situacin# aun?ue -ueron Nam Dune Pai$ y Kol-

%ostell los considerados LpionerosM en reali*ar este salto y

utili*ar la imagen electrnica en sus oras# presentadas mucas de

ellas en el marco de las actividades del grupo !lu"us.

Hegn Dos rnia,

Pai$ graa el cuatro de octure de 1'6+# desde un


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ta"i# la visita del Papa Palo %I a la catedral de Han Patricio y#

por la noce# e"ie la cinta en el reali*a el primer video en el

/a- a Co>Co# de 9leec$er Htreet# en el Creenic %illage de Nueva

Bor$. @ este suceso le dan le otorgan el acta de nacimiento del

video arte. Este video ?ue -uncion como adelanto de la e"posicin

?ue inaugur un mes despus en la galer)a 9onino de Nueva Bor$.

1''1# p. 1F

Pero antes de esto# en 1'63# %ostell y Pai$ reali*aron dos

acciones !lu"us por separado# donde ya a)an utili*ado monitores

de televisin en lo ?ue se considera las primeras mani-estaciones

pre>videogr7-icas.

(a de Pai$ era una e"posicin en la galer)a Parnass de Kuppertal#

@lemania# titulada LExposition of ,usic-Electronic TelevisionM

/onstaa de tres pianos manipulados# varios o:etos una a;era y

una serie de mani?u)esF y 13 monitores de televisin

distorsionados por medio de magnet-onos ?ue generaan

-recuencias# produciendo un ruido electrnico para alterar las

im7genes televisuales y crear una imagen tcnica sin necesidad de

-otogra-iarla o graarla. Pai$ dice L=i televisin e"perimental

es el primer arte en el ?ue el crimen per-ecto es posile TF Bo

me limit a colocar el diodo en direccin contraria y sali una

ondulante televisin negativaM 1'3# p. 32F

Por su parte# la accin de %ostell de 1'63 consisti en un

!appeningreali*ado en una gran:a de Ne Dersey# durante el cual

enterr un monitor de televisin despus de aerlo manipulado de

distintas -ormas# como# por e:emplo# envolvindolo con alamres.


22/106

Poco despus# en la e"posicin TV-De Collageen la galer)a Hmolin

de Nueva Bor$# reali* una instalacin de televisores manipulados#

rotos# mancados de pintura.

tros artistas ?ue comen*aron a usar el video como medio de

e"presin art)stica# lo ac)an en su propio estudio o en la calleA

en sus estudios# dirig)an la c7mara directamente acia su persona

para e"plorar su capacidad narrativa personal o para registrar sus

acciones performances) bo'+ art el tipo de oras ?ue crean# son

por lo tanto# su:etivas# individualistas# potencian la re-le"in

algunasF y tienen un componente eminentemente art)stico. Hiempre

an tenido un car7cter solitario e individualista. En el caso del

artista 9ruce Nauman# comen* utili*ando el video en 1'65# el

slo# en su estudio de la /osta este. tro artista llamado (es

(evine# empe* en el mismo a;o en Nueva Bor$. Geit Honnier le

sigui en el 6'# poco despus ?ue Killiam Kegman# 8icard Herra#

%ito @cconci# Don 9aldessari# Paul Gos# Doan Donas# Peter /ampus

y mucos otros. /ada uno empe* aciendo# de manera personal citas

individuales# la mayor parte caracteri*adas por la presencia

solitaria del artista en la pantalla# a menudo en su estudio#

mientras reali*aa alguna actividad.

4amin e"isten los grupos del video# ?ue intentan captar la

realidad ?ue les envuelve a travs de los acontecimientos sociales

y pol)ticos de su entorno se dedican a interpretar esos ecos de

una -orma alternativa# de manera ?ue el v)deo se convierte en una

erramienta suversiva con una intencin 7sicamente comunicativa

y documental.


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1.4 El video no mercantilista

,urante los a;os sesenta y setenta# el nacimiento del video estuvo

marcado por una vocacin autnticamente anti>mercantilista. (a

ad?uisicin independiente de aparatos port7tiles para la

reali*acin de videos ayud a dica vocacin. @s)# por e:emplo#

los movimientos como el !lu"us atentaan contra los artistas

comerciales# ridiculi*ando aiertamente la dependencia del artista

acia el mercado del arte y sus actos somet)an a urla a las

instituciones y sus rituales.

El momento de la aparicin de e?uipos port7tiles# corresponde

tamin a los or)genes de un determinado movimiento de

car7cter independiente y no>comercial# ?ue surge de manera

espont7nea y en el ?ue coinciden di-erentes sectores o grupos

especialmente interesados en la perspectiva aierta por el

nuevo medio. =untadas#1'50# p. +5F

Esta vocacin anti>mercantilista del videoarte -ue contrarrestada

por las iniciativas institucionales# as) como por los intereses

personales de algunos artistas deseosos de un tipo de

reconocimiento y lucro ?ue slo pod)an proporcionarles los

circuitos art)sticos tradicionales.

@l mismo tiempo# se daan relaciones parad:icas entre la

industria militar y los avances tecnolgicos del arte la c7mara

Hper 5 -ue conceida para documentar la Hegunda Cuerra =undial y

la de video para el registro areo en la guerra de %ietnam. Esta

dependencia del mercado art)stico acia la industria militar -ue

m7s le:os todav)a# asta terminar e"tendindose a todos los casos


24/106

en ?ue interviene la tecnolog)a.

En 1'6 Nam Dune Pai$# reali*a el intento de traa:ar con la

tecnolog)a digital# pero en a?uel tiempo# un ordenador costaa

millones de dlares y slo la industria militar se pod)a permitir

este tipo de m7?uinas. Por lo tanto# Pai$ tuvo ?ue esperar a ?ue

el costo de esta tecnolog)a -uera menor para poder utili*arla#

eco ?ue ocurri en 1'6.

Hegn Pai$# y ante este panorama# si se ala de tecnolog)a y de

arte es necesario alar de dinero. 1''2# p. 12'F

Hin emargo# el lugar del video como nueva -orma de arte anti>

comercial se -ue diluyendo con-orme avan*aa su aceptacin en el

medioA es decir# su reconocimiento art)stico pasaa

inevitalemente por su integracin en el mercado.

1.5 'os inicios del video y su relacin con las instituciones

art(sticas.

En sus inicios# el video se en-rent con prolemas de integracin

con las instituciones art)sticas para su e"iicin y

comerciali*acinA por una parte# deido a la carencia de un

soporte ?ue posea cualidades art)sticas e?uiparales a las de

cual?uier pie*a pl7stica :unto con la inmaterialidad de la imagen#

ya ?ue el video slo se puede dar en el tiempo. Por otro lado# su


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-7cil e ilimitada reproduccin despo:a al video de su car7cter de

Lpie*a unicaM# consustancial a toda LverdaderaM ora de arte.

(a cinta de video atentaa directamente contra los principios de

autor)a# originalidad y o:etualidad sore los ?ue siempre se

a)a -undamentado el mercado del arte. Hin emargo# contra todo

pronstico y en apenas una dcada# el video acaar)a

convirtindose en un nuevo producto art)stico susceptile de ser

comerciali*ado# ya -uese desde los sectores privados galer)as#

distriuidoras# coleccionistasF o institucionales museos#

-estivalesF.

El mercado art)stico amold a sus propias e"igencias la e"iicin

y comerciali*acin del video y supo sacar partido incluso de los

ost7culos iniciales de distriucin. (a cinta de video se pod)a

distriuir me:or ?ue una ora pictrica o escultrica su reducido

volumen y su leve peso le permit)an via:ar m7s -7cilmente a

-estivales# museos# galer)as y cadenas televisivas de todo el

mundo.

Por otra parte# el video posee una venta:a especial# ?ue es la

-acilidad de conservacin y distriucin# ?ue las oras

tradicionales no tienen.

El video arte# tomado en su con:unto# tampoco puede ser

considerado como una mercanc)a m7s dentro del comercio del arteA

nunca a sido un producto de consumo diario# ni si?uiera un

producto art)stico aitual. (as instituciones art)sticas

tradicionales# las galer)as privadas y los centros alternativos

deat)an tratando de encontrar ese espacio ?ue le acredite al


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video art)sticamente y le proporcione as) de-inida legitimacin.

@lgunos creadores videogr7-icos presentaan una tena* resistencia

a ser considerados artistas. Por e:emplo# 8usell /onnor# productor

de una serie de emisiones televisivas de videoarte en la 13va

cadena de Nueva Bor$# aseguraa al respecto L,urante el verano de

1'0# pod)as encontrar todo tipo de gente dedicada al video.

@lgunos se presentaan como artistas. tros se sent)an incmodos

entre la m)nima idea de ?ue pudieran serloM. 1'51# p 5F

@s)# algunos creadores e"perimentales trataron de evitar el

sorenomre de LartistasM# deido a las connotaciones elitistas

?ue dico apelativo implicaa en los intereses radicales y

sociali*adores de la mayor)a de las ideolog)as de la poca. ,esde

el video# Koody %asul$a ?ue part)a de una vocacin eminentemente

cient)-ica e investigadora# asumi una postura representativa de

este tipo de actitudes.

@l respecto# Gen @usel le reali* una entrevista al video artista

Koody %asul$a donde :usti-ica su resistencia de ser considerado

artista# pues sostiene ?ue ser videoartista implica ya un montn

de l)mites. He trata esencialmente de un concepto de mar$eting#

inventado por las galer)as por?ue ten)a un nuevo producto ?ue

mane:ar# aun?ue no signi-i?ue gran cosa en realidad. Ul se

considera a s) mismo como un -ilso-o pr7cticoA aun?ue lo

su-icientemente pragm7tico como para servirse de las otras

eti?uetas por?ue el dinero se encuentra a travs de ellas. Her

videoartista no es su amicin# pues# a-irma# ?ue en los procesos

de e"perimentacin e"isten slo dos resultados posiles el "ito


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o el -racaso. ,ice ?ue no ?uiere vivir con la necesidad de "ito

?ue conlleva el arte el "ito puede tardar en aparecer varios

siglos m7s tarde# pero en cual?uier caso# dee llegar siempre.

1'53# p 123F

1.) 'a digitali*acin del video.

@ partir de los a;os ocenta y asta la actualidad# se produ:o un

-enmeno de digitali*acin paulatina de la imagen video y de la

imagen en movimiento en general# ra*n por la cual# el soporte

magntico -ue reempla*ado por el digital.

El paso al soporte digital permiti trans-ormar im7genes# sonidos#

te"tos# entre otrosF de cual?uier procedencia en datos digitales

-7ciles de manipular# adem7s de poder independi*arse de la ptica

de la c7mara y crear im7genes de s)ntesis. El videoarte seconvirti en un arte introducido en los procesos digitales# cuyo

material es reali*ado por ordenador# con tcnicas de elaoracin

cada ve* m7s depuradas ?ue permiten su mayor comunicailidad a

travs de la red.

(a digitali*acin tom terreno tamin en el cine en los e-ectos

especiales# por e:emploF y en televisinA de eco# video# cine y

4% son# desde antes# cada ve* m7s interdependientes la industria

del cine necesita del video y de la televisin para su

distriucin domstica# pero tamin la televisin depende del

cine para organi*ar una programacin cada ve* m7s amplia.

Esta revolucin est7 suscitada por el paso de una cultura


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asada en lo analgico a otra en la ?ue la in-ormacin#

incluida la imagen# es creada# almacenada# transmitida y

visionada de -orma digital TF (as posiilidades de cultura

digital# ?ue est7n creciendo a un ritmo e"ponencial# est7n

produciendo la convergencia de las anteriormente distantes

industrias de las telecomunicaciones# la edicin y la

in-orm7tica# :unto al video# la televisin y otros elementos

de nuestra cultura contempor7nea de la imagen en movimiento

Kyver# 1''0# p. &&F

En la actualidad ay una centrali*acin del control sore la

produccin# distriucin y e"iicin del cine# la televisin y

otros productos audiovisuales# por medio de mega empresas

multinacionales# como internacionales de la industrial como !o"#

=4%# Hony etc. Esta situacin vuelve m7s dependientes de la

industria a los artistas y reali*adores audiovisuales# ya ?ue la

e"iicin de sus traa:os pasa necesariamente por sus manos.

2. Del videoarte a las videoinstalacin.


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2.1 Definicin y or(genes de la videoinstalacin.

(a instalacin es la organi*acin en un espacio e"positivo de

elementos diversos o:etuales yVo audiovisualesF# para ser

reciidos por parte del plico como una ora art)stica unitaria#

incluyendo el espacio en dica e"periencia esttica.

(a instalacin tiene la capacidad de me*clar elementos# tcnicas y

disciplinas# su -le"iilidad le permite incluir todos los

materiales posiles# visuales# auditivos e incluso t7ctiles. ,e

esta -orma# una instalacin puede ser puramente o:etual# o

incluir tamin imagen en movimientoA en este ltimo caso# se la

denomina videoinstalacin. 4al nomre se relaciona con la

capacidad de la imagen en movimiento el videoF de captar la

atencin del espectador# constituyndose as) en el centro de la

articulacin de los elementos. En los ltimos a;os# e impulsada

por las tecnolog)as digitales# la videoinstalacin adopt la

posiilidad de interactividad con el plico.

Hegn %icente rti* Hausor# en una videoinstalacin estamos ante

la unin de dos dispositivos el dispositivo video -ormado por la

imagen electrnica y el sistema tcnico ?ue la ace posile

magnetoscopio# monitores o pantallas de proyeccin# pudiendo ser

m7s o menos puesto en evidenciaFA y el dispositivo escnico ?ue

incluye el espacio e"positivo y la posile presencia de otros

o:etos. Hu m)nima e"presin ser)a por tanto una ora con-ormada

por el espacio e"positivo unido a la imagen video y la presencia

del espectador ?ue actuali*a el con:unto. 1'55# p. 1+2F


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El origen de la videoinstalacin surgi antes ?ue el videocanal#

pues la primera graacin con -ines art)sticos est7 -ecada en

1'6+ a?ulla ?ue Pai$ mostr en el ca- neoyor?uinoFA adem7s# no

ay ?ue olvidar ?ue en 1'63 previamente a la comerciali*acin de

los e?uipos port7tiles de graacinF# Pai$ y %ostell reali*aron

dos oras con monitores de televisin en el marco de las acciones

de !lu"us# ?ue pueden ser consideradas ya como videoinstalaciones.

2.2 Diferencia entre o+ra monocanal y videoinstalacin.

(as oras ?ue pertenecen a la categor)a denominada monocanal del

territorio videogr7-ico en el campo del arte# son de-inidas como

a?uellas cuyo soporte es la cinta magntica o el arcivo digital

en la actualidadF# conceidas para ser vistas en un monitor o en

una video proyeccin y ello sin incluir un traa:o con el espacio

e"positivo# al menos de manera intencionada.

No es lo mismo oservar una ora videogr7-ica proyectada en la

pared de un museo o reproducida en un televisor# ?ue adentrarse en

una videoinstalacin. En el primer caso# la ora# tal y como -ue

pensada por el artista# no e"ige del espectador un despla*amiento

por el espacio# no incluye una e"periencia del espacio en su

recepcin# al menos de -orma intencionada. El segundo tipo de

ora# e"ige el despla*amiento del espectador# aciendo de ste uno

de los elementos ?ue puestos en :uego.

On prolema comn para los espectadores de videoarte es la

molestia ?ue a menudo supone tener ?ue ver un v)deo monocanal de

larga duracin sin las condiciones de comodidad m)nimas.


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LW/mo permanecer de pie durante media ora sin ?ue se in-orme al

espectador de esta duracinF en un espacio aierto -rente a una

proyeccin de una ora monocanal# ?ue ay ?ue ver entera para

aceptar su sentidoXM Par-ait# 2001# p. 10F

Este prolema :uega a menudo en contra de las oras monocanal m7s

e"puestas. Por e:emplo# es el caso de un video ?ue est7 pensado

para ser visto de principio a -in y en su totalidad# pero es

presentado sin prever orarios# de manera ?ue el espectador se

encuentra con una ora empe*ada# ?ue no acaa de entender y ?ue#

por tanto# no atrapa su inters. B a la ve* e"ige de l ?ue

permane*ca ?uieto y de pi m7s tiempo de lo soportale# sumado el

ruido amiente ?ue no le de:a concentrarse.

2. ,aracter(sticas de la videoinstalacin.

(os elementos signi-icantes ?ue con-orman una videoinstalacin son

cinco imagen electrnica# espacio e"positivo# monitores yVo

pantallas# otros o:etos y espectador.

(a parte o:etual puede contener dos tipos de o:etos los

necesarios para la di-usin de la imagen y otros creados para la

instalacin soportes# etc. F o e"tra)dos del entorno cotidiano#

modi-icados o no.

En cuanto a los elementos pertenecientes al dispositivo de

di-usin imagen electrnica# monitoresF# en los primeros tiempos

el video estaa asolutamente unido al monitor o televisin# lo

?ue le conced)a# en comparacin con la imagen proyectada del cine#


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un car7cter o:etual de muele o electrodomstico y una imagen de

dimensiones reducidas. !ue en los ocenta cuando se desarroll

consideralemente la videoproyeccin# me:or7ndose su tecnolog)a y

aarat7ndose sus costos# lo ?ue e"tendi esta pr7ctica para

incluir la pantalla como un elemento m7s. (a imagen sali as) de

la ca:a del monitor y se apro"im a las condiciones del

cinematgra-o.

4anto monitores como pantallas pueden estar presentes de -orma

mltiple# en lo ?ue se a venido a llamar el multipantalla. (os

aparatos necesarios para la reproduccin de la imagen video# son

el magnetoscopio reempla*ado en la actualidad digital por el

ordenador o el lector de ,%,F y# en el caso de una imagen

proyectada# el video proyector. Este tipo de o:eto# a di-erencia

del monitor y la pantalla# puede estar totalmente oculto a la

mirada del plico o# en camio# puede ser e"puestos como un

o:eto m7s# en un gesto autorre-erencial de mostracin del sistema

tcnico.

(os tres elementos m7s determinantes en una videoinstalacin son

la imagen en movimiento# el espacio e"positivo y el espectador#

?ue se relacionan entre s).

El espacio real de la e"posicin# a?uel donde se e"ie los

o:etos e im7genes y donde se encuentra el plico# :uega un papel

determinante en la videoinstalacin al pasar a -ormar parte de la

ora.

(a dimensin escenogr7-ica de la videoinstalacin coincide con el

arte escnico en ?ue amos organi*an una serie de elementos y


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actoresF en el espacio# con-ormando una ora ?ue se recie en el

tiempo y ?ue o-rece al plico en cierta manera una e"periencia.

Piliert ,elorme de-ine la videoinstalacin como Lpuesta en

escena de la imagenM 2003# pp. 3>&F

@ di-erencia del teatro en su sentido m7s cl7sico# en el caso de

la videoinstalacin# la ora no se centra necesariamente en el

relato y muestra de una serie de acontecimientos y acciones# sino

en incidir sore la articulacin de elementos diversos en una

con-iguracin espacial# donde cada elemento ?ue interviene es

signi-icante.

En la relacin entre imagen en movimiento# espacio e"positivo y

espectador# ay ?ue tener en cuenta ?ue# en el caso del monocanal

dicas relaciones se estalecen de -orma oculta sore todo en

cuanto al espacio e"positivo# ?ue la ora monocanal no traa:a

e"pl)citamenteF# mientras ?ue en el de la videoinstalacin# en

camio# se convierten en centrales# constituyendo el ncleo de la

ora.

En relacin a la imagen en movimiento y el espacio e"positivo#

resulta esencial la posiilidad de conceir la videoinstalacin

como un tipo de monta:e# teniendo en cuenta ?ue este concepto no

es a:eno a las artes pl7sticas el monta:e como organi*acin de

una serie de elementos en el espacio# es decir# las e"posiciones e

instalaciones se montan# al igual ?ue los filmso los videos.

4ras el primer traa:o de monta:e# ?ue en el lengua:e videogr7-ico

se llama edicin# la videoinstalacin reali*a otro monta:e# de

segundo nivel# donde el resultado del primero estalece una serie


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de relaciones con el espacio real en ?ue va a ser e"iido.

El elemento del espectador es central para la comprensin del

mecanismo de la videoinstalacin# ya ?ue el espectador se

relaciona a la ve* con la imagen en movimiento y con el espacio#

no siendo posile en la videoinstalacin separar amas

e"periencias.

(a di-erencia 7sica entre la videoinstalacin y el video

monocanal e"puesto proyectado o en monitorF es ?ue el espectador

del segundo no tiene por ?u despla*arse -)sicamente en el momento

de la recepcin# el espacio ?ue rodea la proyeccin o el monitor

no -orma parte de la oraA en camio# el visitante de la

instalacin s) se despla*a por la ora para verla en toda su

dimensin. (a videoinstalacin viene por tanto a romper esta

actitud institucionali*ada en la recepcin de la imagen en

movimiento# dado ?ue el espectador se relaciona con el espacio y

la imagen de -orma multilateral.

2.- 'os inicios de la videoinstalacin y su relacin con las

instituciones art(sticas.

(a videoinstalacin# este peculiar )rido entre ora o:etual e

imagen videogr7-ica es de car7cter e-)mero# lo ?ue di-iculta su


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conservacin# deido a la escase* de espacios de almacenamiento#

cosa ?ue no pasa con el video. E"isten documentos# diagramas#

descripciones# -otogra-)as# presupuestos# art)culos y cat7logos

?ue permiten evocar unas instalaciones e"iidas tiempo atr7s#

pero ?ue seguramente el espectador ya no podr7 volver a vivir

nunca m7s. En ocasiones# incluso# se preserva cierta documentacin

videogr7-ica# videos y pel)culas ?ue presentan la crnica de un

espacio tridimensional e irrecuperale. (a percepcin de estas

oras slo ser7 posile gracias a la documentacin acumulada#

antes ?ue a la presencia de la ora en un espacio determinadoA es

decir su e"istencia real. Ninguno de estos documentos tiene

demasiado signi-icado sin la vivencia de las oras tal y como

e"istieron. No e"iste un museo completo consagrado a la istoria

de la videoinstalacin y los ?ue tienen videoinstalaciones tampoco

se contentan con almacenarlas.

(as videoinstalaciones est7n menos presentes en la mente de los

espectadores ?ue los videos. Este tipo de condicionamientos a los

?ue se ve sometida la video instalacin con-irman su di-icultad de

e"iicin y comerciali*acin.

(a videoinstalacin es una ora o:etual al igual ?ue la pintura y

la escultura. Usa es una venta:a ?ue tiene sore el videoarte para

su comerciali*acin# pero la necesidad de un espacio espec)-ico y

aislado# generalmente grandes super-iciesF# a sido su principal

inconveniente el tama;o inmenso de la mayor)a de estas pie*as

impide su e"iicin en galer)as y -estivales e imposiilita su

ad?uisicin a los coleccionistas# releg7ndolas a contadas muestras

representativas en los museos.


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. Artistas destacados de videoarte.

.1 'os sesenta y setenta.

,urante la segunda mitad de la dcada del sesenta# el videoarte


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creci en un entorno de artistas ?ue rompieron con los conceptos

de gnero convencionales y comen*aron a e"perimentar con esta

nueva erramienta art)stica.

El cruce interdisciplinario de las artes pl7sticas# la literatura#

la msica# el aile y el teatro# produ:o un clima cultural de alto

nivel en el ?ue las nuevas tecnolog)as ser)an empleadas de -orma

e"perimental y la capacidad art)stica e"presiva de stas# puesta a

pruea. ,e este modo# el v)deo evolucion en constante discordia

con el sector televisivo# por su parte# en continua e"pansin#

cuya a-inidad electrnica con el video -avoreci el surgimiento

del nuevo medio.

En mar*o de 1'63# Nam Dune Pai$# present Exposition of music-

Electronic Television# en las salas de las alerie Parnass en

Kuppertal.

Pai$ comin doce aparatos televisivos especialmente preparados

con cuatro pianos# gram-onos# magnet-onos# o:etos mec7nicos de

sonido -igura 1F y la cae*a de un uey recin degollado ?ue

colgaa sore la entrada del recinto. Usta ltima de)a ser

atravesada por el plico a modo de *ona de iniciacin

puri-icadora.


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!igura 1: E"posicin de Pai$Exposition of music- ElectronicTelevision. !uentettpVV.medien$unstnet*.deVassetsVimgVdataV2+5Vild.:pg

(a e"posicin cosec un "ito moderadoA los orarios de apertura

se trasladaron a la noce# ya ?ue la programacin televisiva

alemana emit)a an de noce# a di-erencia de la televisin

americana. Pai$ modi-ic las im7genes electrnicas emitidas

mediante intervenciones tcnicas uno de los televisores de las

salas de e"posicin estaa conectado a un magnet-ono# cuya msica

era emitida por el aparatoA la imagen del monitor# generada

electrnicamente# se ve)a in-luida por los impulsos electrnicos

de la graacin sonora. tra pantalla mostraa nicamente una

l)nea vertical.

Esta muestra de Pai$ con-irma el grado de e"perimentacin ?ue

logra alcan*ar en los inicios del video gracias a los avances

tecnolgicosA al aprovecar las venta:as de la 4% al poder mostrar

su e"posicin en dos partes del mundo al mismo tiempo# y llegado

a la mente de dos culturas distintas.

,e manera paralela a estos acontecimientos# artistas como 4om

Kesselman# Cunter Oec$er# Isodore Isou y Garl Cerstner

descurieron en la televisin en el per)odo de 1'62 a 1'6&F# un

material art)stico moldeale. Hi Pai$# en sentido constructivo# se

aprovecaa de las posiilidades ?ue o-rec)a la tras-erencia

electrnica de datos y su aparicin# Kol- %ostell representaa con


39/106

el llamado 'ecollage televisivo un contenido claramente cr)tico

de la incipiente egemon)a de la televisin. Entre mayo y :unio de

1'63# e"puso en la $molin aller+de Nueva Bor$ con el t)tulo

Wolf Vostell & Television Decollage & Decollage Posters &

Comestible Decollage # entre otras oras# seis televisores con

di-erentes programas. (a imagen aparec)a descompuesta# es decir#

a)a sido creada mediante un acto de agresin# en este caso por

medio de una perturacin en la imagen -igura 2F. El concepto

'ecollage-ue acu;ado por el artista %ostell en la dcada de 1'+0

como ant)tesis del concepto collage# ?ue determina la creacin por

capas.

!igura 2:Imagen descompuesta de: Wolf Vostell & TelevisionDecollage & Decollage Posters & Comestible Decollage. !uentettpVV.medien$unstnet*.deVtemesVovervie_o-_media_artVmassmediaV'V

@ -inales de los a;os sesenta y dentro del marco del clima de

renovacin de la sociedad# los artistas ampliaron este uso modular

y material de la televisin para convertirla en una pie*a

instrumental.

En la dcada del setenta # la nueva tcnica representaa el medio


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de comunicacin del ?ue se serv)an los artistas ?ue se e"presaan

en los m7s diversos lengua:es art)sticos. El v)deo segu)a siendo

un medio interdisciplinario ?ue ac)a su aparicin# ante todo# en

el conte"to de las artes y en permanente con-licto con los

crecientes medios de masas 4%F . En este punto# el video adopt

un papel predominante como sistema tcnico y creador de

reproducciones medi7ticas.

(as im7genes medi7ticas de la dcada del setenta mostraan una

calidad esttica dependiente de las posiilidades tcnicas de

entoncesA las cintas transmit)an im7genes escurridi*as# toscas y

en ocasiones virantes. (as im7genes en lanco y negro ?uedaan

cuiertas por un velo oscuro y# en contraste# los nuevos v)deos en

color mostraan una policrom)a antinatural. (a -alta de nitide*

acompa; durante estos a;os a la inmediate* tan ansiada por los

artistasA dica -alta se introdu:o en ocasiones de -orma

consciente para otorgar a los v)deos documentales un car7cter de

autenticidad# puesto ?ue# desde el punto de vista de a?uella

poca# se pensaa en graaciones orrosas para el periodismo

-otogr7-ico o para las im7genes nocturnas de color verdoso tan

comunes en las misiones militares. En las cintas antiguas# la

-alta de madure* de esta tcnica conllevaa este e-ecto orrosoA

los tempranos traa:os de videoarte potenciaan la sensacin de

realidad con la c7mara# est7tica o dirigida en mano# y las toscas

secuencias de im7genes. @ partir de la segunda mitad de la dcada#

empe* a re-inarse el monta:e# y los e-ectos tcnicos tales como

la transicin gradual de una imagen a otra y la me*cla de

im7genes# comen*aron a proli-erar.


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.2 'os ocenta $ noventa y el siglo //I.

En la dcada del ocenta el video lleg a ser para mucos artistas

el nico medio de e"presin una actitud conservadora y

neolieral in-lu)a sore el clima social# encarnado en el sector

pol)tico en personas como 8onald 8eagan# =argaret 4atcer y

elmut Gol. En este conte"to# :unto a los pioneros# destacaron

personas como Glaus von 9ruc# 8oert /aen# Cary ill# =arie>Do

(a-ontaine# =arcel denac# 4ony ursler# !ari*io Plessi# 9ill

Heaman y 9ill %iola# entre otros. En esta etapa# los precios del

e?uipo de v)deo se -ueron reduciendo poco a poco# y su mane:o se

ac)a cada ve* m7s simpleA situacin ?ue llev al logro del

per-eccionamiento del e?uipamiento tcnico. En esta -ase# mucos

de los video>artistas# este era un concepto ya comnF# utili*aron

el gnero art)stico cl7sico de la escultura para ampliar el

videoarte.

En los a;os ocenta# los monitores en ilera a modo de muro#

apilados o esparcidos# creaan mediante esta disposicin una nueva

-orma sem7ntica o eran introducidos en la escena de tal manera

?ue la constelacin de los aparatos se correspond)a con el

contenido de las cintas.

Cary ill en su ora Crux /t0s Time to Turn t!e 1ecor' verF

1'53>1'5F# mostraa cinco monitores# con los ?ue cre los

e"tremos de una cru* latina y las pantallas ?ue representaan la

cae*a# manos y pies en dos monitoresF mostraan a un omre

cruci-icado -igura 3F.


42/106

!igura 3 Crux. !uentettpVVe""32.-iles.ordpress.comV200'V10Vild1.:pg

tro eco importante sucedido a comien*os de los ocenta# -ue la

e"tensin y el aaratamiento de la proyeccin de la imagen

electrnicaA lo ?ue conllev a su salida del o:eto monitor#

introduciendo# por medio de las video>proyecciones# el modelo del

cine en el espacio e"positivo. He impone as) la oscuridad en el

espacio iluminado del museo. @ menudo# las oras proyectadas

ten)an duraciones espec)-icas ?ue ac)an de esta iridacin una

tarea di-)cil# pues oviamente no se trata de convertir el espacio

e"positivo en una sala de cine.

(a video>proyeccin a permitido tamin a numerosos artistas

transportar la imagen a otros soportes aparte de la pantalla de

proyeccin im7genes despla*adas ?ue se proyectan sore o:etos o

espacios variados. Por e:emploA 4ony usler# en su video>

instalacin Criminal E+e 1''+F# proyect la imagen en

movimiento de un o:o sore una es-era de unos &+ cent)metros de


43/106

di7metro posada sore el suelo de la sala -igura &F.

!igura &Proyeccin de o:o sore es-era. !uentettpVV-arm1.static.-lic$r.comV13'V353'02&3+_56a2c-56c.:pg

tro e:emplo de este tipo de videoinstalacin es la de Pipilotti

8ist# 1egenfrau 1''5F# en el ,us2e D3art ,o'ernede la Villede

Par)s# donde en una de las aitaciones ?ue comprend)a la

instalacin# el artista proyect sore la super-icie de una cocina

la imagen en movimiento de grandes dimensiones de una mu:er

desnuda tirada en el suelo.

En los a;os noventa# la evolucin de la tcnica digital trans-orm

el v)deo desde la perspectiva -uncionalA gracias a ello# las

im7genes de la cadena de datos# las graaciones ecas por uno

mismo y el material istrico# entre otros aspectos# desemocaron

en una pr7ctica art)stica con independencia de su -orma de

almacenamiento inicial. (os m7s diversos -ormatos pod)an ser

sinteti*ados sin prolema alguno en estado digital y las conocidas

estticas de la imagen# tales como el centello de la oina de 3+

mm o la -alta de nitide* de las antiguas cintas magnticas# pod)an

ser -7cilmente simuladas. (os artistas ?ue traa:aan con medios


44/106

electrnicos se serv)an de una gran variedad de material gracias

al e?uipamiento tcnico# ?ue no ac)a necesaria la clasi-icacin

del traa:o y del artista. Por ello# a principios de la dcada de

1''0# el trmino videoartista de: de e"istir. En un conte"to

art)stico# la palara v)deo signi-icaa entonces m7s ?ue nunca la

aparicin de im7genes electrnicas en movimiento.

@ pesar de la variedad de caracteres del v)deo# en la cotidianidad

de la dcada del noventa se vislumran algunas estrategias y

temas. (a narracin lineal ?ue los artistas ya a)an aandonado

en la dcada de 1'50# evolucion asta -ormar una estructura muy

comple:a.

4al y como suced)a en la dcada del sesenta# la cultura de los

medios segu)a siendo un punto esencial en el videoarte. (a cr)tica

-undamental a las estructuras de poder dominadas por el cine y la

televisin# tan aitual en los a;os setenta# se a)an

trans-ormado en un comentario en ocasiones c)nico e irnicoA

aun?ue tamin otras estrategias de la temprana istoria del v)deo

ser)an minuciosamente e"aminadas de nuevo por una nueva generacin

de artistas. (a pie*a pre-ormativa desemocar)a en acciones#

asadas en sus instrucciones de direccin y a menudo empla*adas en

locali*aciones# ?ue por lo dem7s# slo eran utili*adas en las

ramas televisivas y cinematogr7-ica. En el mundo de los global

pla+er# de las autopistas de datos# del descomunal crecimiento de

polacin y de dr7sticos movimientos migratorios# lo importante

era determinar el punto de vista de la propia identidad. /on un

mane:o su:etivo de la c7mara# los artistas iluminaan

perspectivas privadas y separadas de los individuos desconocidos.


45/106

En este conte"to# el cuerpo umano segu)a siendo un importante

punto de re-erencia.

El papel del mundo occidental en este asunto de: de ser el del

centro nico para pasar a ser una parte de una red gloal. El

desglose documental# el auto cuestionamiento y el sampling

cultural son pr7cticas videogr7-icas ?ue acompa;aron a los

artistas en su encuentro con la realidad modi-icada.

En la actividad art)stica# el v)deo se a trans-ormado en una

parte evidente# tal y como lo demuestran los grandes eventos en

%enecia# Gassel y otros lugares# aun?ue la grieta entre los

-estivales y el museo an sigue sin cerrarse. El v)deo a

con?uistado en el ltimo decenio el estatus de original. (os

artistas producen sus instalaciones visuales en ediciones

limitadas o nicas# creando una e"clusividad art)stica ?ue aumenta

el valor# tanto ideal como econmico# de los traa:os

videogr7-icos. ,e -orma di-erente a la dcada de 1'0# cuando la

cinta de %H pose)a el estatus de un gr7-ico y se pagaa el precio

correspondiente# el v)deo da cuerpo a la contradiccin entre la

e"clusividad y el producto de masas. /on los ,%,# a;adidos a los

cat7logos de e"posiciones o a un precio de venta muy a:o# algunos

artistas se conectan tamin al aura democr7tica del v)deo como

medio.


46/106

-. Introduccin del video al mercado.

-.1 Del video al mercado: las dos fases de introduccin.

El video apareci en el mundo del arte como una mani-estacin

anti>mercantilista. (a in-luencia e:ercida en su entorno por

pioneros como el grupo !lu"us# ?ue lucaa por superar la

separacin entre el arte y la vida# y la in-luencia de las

segundas vanguardias de los sesenta y setenta# ?ue recuperaron el

esp)ritu de ruptura# de impugnacin de cdigos y de


47/106

e"perimentacin de las vanguardias istricas# llev a una primera

reaccin de resistencia al tradicional mercado del arte. Hin

emargo# enseguida surgieron algunas iniciativas# institucionales

y privadas# interesadas en reciclar el nuevo producto. Este

inters estaa -undado en el -uerte impacto ?ue ten)an los

artistas en la sociedad por medio del video# dado el conocimiento

del poder de las im7genes en la sociedad.

E"isten dos -ases del video en su introduccin al mercado ?ue se

solapan en el tiempo compartiendo los primeros cinco a;os de la

dcada del setenta.

> Primera -ase de 1'6+ a 1' correspondiente a una activa

resistencia del video al mercado.

En esta -ase el video se caracteri*a por su vocacin anti>

mercantilista# los artistas logran tener un r7pido impacto en la

sociedad y atentan contra los artistas mercantilistas#

ridiculi*ando aiertamente la dependencia del artista acia el

mercado del arte y con sus actos somet)an a urla a las

instituciones art)sticas y sus rituales.

Poco a poco# esta vocacin anti>mercantilista se -ue diluyendo por

la dependencia del video acia la tecnolog)a# por el elevado costo

de la misma de la ?ue depend)a el video para su reali*acin. @

esto se suma los deseos de algunos artistas de otener

reconocimiento.

Yueremos destruir los museos# las iliotecas# las academias

de toda especie# y compartir con el moralismo# el -eminismo y


48/106

contra toda vile*a oportunista o utilitariaT =useos

Zcementerios[...idnticos# verdaderamente# por la siniestra

promiscuidad de tantos cuerpos ?ue no se conocen. =useos

Zdormitorios plicos en los ?ue se reposa para siempre :unto

a seres odiados o desconocidos[ =useos Zasurdos mataderos

de pintores y escultores ?ue van masacr7ndose -ero*mente a

golpes de colores y l)neas# a lo largo de paredes disputadas[

...F En verdad yo declaro ?ue la -recuentacin cotidiana de

los museos# de las iliotecas y las academias Zcementerios

de vanos es-uer*os# calvarios de sue;os cruci-icados#

registros de iniciativas truncadas[...F es# para los

artistas# tan da;ina como la tutor)a prolongada de los

parientes para ciertos :venes# erios de su ingenio y de su

voluntad amiciosa[ Camillo !iori# 1'56# p. 16+F

> Hegunda -ase He inici en los setenta y ?ue durar7 asta los

ocenta# cuando aparecen los primeros contactos institucionales

mercantiles.

En esta -ase el video supera sus prolemas de e"iicin y

comerciali*acin ?ue en-rent al principio y logra introducirse al

mercado art)stico. Uste ltimo saca proveco a los ost7culos de

distriucin del video su reducido volumen y peso le permiten

mostrarlo m7s -7cilmente en -estivales# museos# galer)as y cadenas

televisivas de todo el mundo.

,urante el per)odo ?ue amas tendencias comparten# se dan en

simult7neo las primeras tentativas institucionales# a partir de la

aparicin de algunos centros dirigidos por los propios artistas


49/106

?ue asumen la di-usin de sus oras# o-reciendo nuevos canales

alternativos -uera de los circuitos tradicionales del arte.

El arte ?ue es como el arte conoce su territorio y sus

l)mites. He adapta a los espacios culturales e

institucionales galer)as museos# salas de espect7culos#

cat7logos# ediciones# etc. El mismo est7 conceido para estos

espacios. El arte ?ue es como la vida no conoce su territorio

ni sus l)mites. No est7 conceido para espacios culturales ni

institucionales. No tiene sentido en ellos. /uando el arte

?ue es como el arte entra en las instituciones recie su

leg)timo reconocimiento. /uando el arte ?ue es como la vida

entra en las instituciones es traicionado# pues est7

condenado a ser -alsi-icado# mutilado# encorsetado# amputado

y moriundo. sicF Pierre 4ilman# 1'' p.6F

(a introduccin del videoarte al mercado# dio lugar a la

introduccin de ste a la industria cultural por el -uerte impacto

?ue vieron ?ue ten)a en la sociedad# para as) in-luir en el

plico usando el video en el negocio de la msica# pulicidad y

espect7culo.

(a ONEH/ de-ine a la industria cultural como el con:unto de

empresas e instituciones cuya principal actividad econmica es la

produccin de cultura con -ines lucrativos. ,entro del sistema de

produccin cultural pueden considerarse la televisin# la radio#

los diarios y revistas# industrias cinematogr7-icas#

discogr7-icas# las editoriales# compa;)as de teatro o dan*a# las

distriuidoras# etc.# ?ue crean mecanismos ?ue uscan a la ve*


50/106

aumentar el consumo de sus productos# modi-icar los 7itos

sociales# educar# in-ormar y# -inalmente# trans-ormar a la

sociedad# por lo ?ue aarca todos los 7mitos de la sociedad e

intenta incluir a todos los individuos sin e"cepcin. 200+# p. 13F

El video en la industria cultural de:a de lado el concepto de la

unin de arte y vida por la ?ue tanto lucaron sus pioneros para

convertirse en la unin de arte y un producto determinado. @l

reali*ar un video con un propsito comercial# ste de:a de

e"presar la visin propia del artista acerca del mundo ya sea real

o imaginario# y pasa a e"presar una visin a partir de un producto

determinado producto# servicio etc.# para el cual se realice el

videoF.

-.2 0rganismos institucionales$ fundaciones y &.

(as -undaciones :ugaron un papel esencial en la decisiva

aceptacin del video por el mercado art)stico# pero sore todo# en

la activacin de la produccin destinada al sector televisivo por

medio de la industria cultural.

El director art)stico de la !undacin 8oc$er-eller# oard Glein

propici el progreso del video con la intencin de -avorecer la

investigacin y el desarrollo televisivo. @sesorado por Pai$#

-inanci talleres de televisin e"perimentales en di-erentes

cadenas de televisin plica. Por este tipo de iniciativas# Pai$

se -ue desentendiendo poco a poco de la postura anti>mercado de

!lu"us para acaar integr7ndose plenamente en los circuitos


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comerciales del video.

Pruea de ello# es el siguiente -ragmento de una entrevista

reali*ada en 1'& por Irmeline (eeer# donde Pai$ e"plica las

ra*ones ?ue le impulsaron a este camio

NDP 4ras el mayo del 65# pens ?ue el tiempo de las

arricadas ya se a)an cumplido. No se puede lan*ar piedras

cuando los otros tienen elicpteros y satlites. (a pr"ima

resistencia se deer)a situar en este nivel. Entonces# me

di:e a m) mismo ?ue iciese lo ?ue iciese continuar)a siendo

!lu"us# aceptase o no el dinero de las -undaciones.

I( W8ecii ecas de investigacinX

NDP H). Primero utilic mi propio dinero# pero enseguida las

m7?uinas superaron mis medios. Entonces reci) dinero de la

8oc$e-eller !oundation y de otras -undaciones y constru)video sinteti*adores... @s) empec a diu:ar. Es tan aurrido

traa:ar en los estudios de televisin ?ue comenc a

garaatear. No lo ac)a con ningn -in comercial# pero los

cro?uis tienen un valor comercialA de una ve* por todas ten)a

algo ?ue vender. Hin esto# todav)a ser)a pore. Es una

l7stima# evidentemente# pero aora tengo una ra*n

psicolgica para acerlo el video me vuelve loco. 4engo ?ue

poner los pies en tierra[ sicF 1''3# p.65F

@ Pai$ le encanta crear videos# pero llega un momento ?ue no puede

seguir acindolos deido al costo econmico ?ue re?uiere su

reali*acin# con el avance de la tecnolog)a# sta se vuelve m7s

costosa# por lo ?ue# para continuar con sus proyectos# tiene ?ue


52/106

comen*ar a aceptar dinero de las instituciones ?ue lo ?uieren

-inanciar. !inalmente# decide aceptarlo. Ir contra los avances

tecnolgicos signi-icaa ir contra el desarrollo# eco ?ue no

pod)a permitirse si deseaa me:orar la calidad del video# en

s)ntesis# su arte.

Por lo tanto# sacri-ic su independencia a -avor del apoyo

econmico ?ue le rindaan las instituciones# para seguir en la

reali*acin de videos. @ctualmente# esta situacin se repite# pero

?uien aporta econmicamente al reali*ador son las productoras o

sponsors. (a di-erencia radica en ?ue los videos tienen un

o:etivo comercial# pensado en pos del producto.

4.3 El mar%eting del video en la &.

He a visto al video arte en galer)as y museos. Pero en el

conte"to de un espacio de e"iicin# el televisor se percie como

un o:eto art)stico. En una galer)a de arte# el televisor est7

enmarcado por una pared lanca# y por lo tanto# parece ser una

escultura. Hu importancia es al mismo tiempo e"agerada y negada

por el espacio ?ue ocupa. En la galer)a# caminamos alrededor y nos

detenemos unos segundos para oservar a cada o:eto. ,e la misma

manera en ?ue -uimos condicionados para ver arte lo somos para ver

televisin. emos pasado oras sentados en una sillas con-ortales

o recostados en la cama mirando televisin. Por eso# cuando

e"iimos video en una galer)a# estamos re?uiriendo al espectador

?ue se reoriente en -uncin del espacio y del medio.


53/106

Hegn Daime ,avidovic# ese espectador dee Ladoptar una posicin

incmoda# sentado en una aitacin entre e"tra;osA mirar a este

o:eto art)stico por m7s tiempo ?ue el resto# y mucas veces por

un tiempo indeterminado o inde-inidoA no esperar la calidad

tcnica de la televisin y concentrarse en el contenidoM. 1''5#

p.6F

4oda esta situacin genera una gran e"igencia# por lo ?ue se

deer)a cuestionar sore la conveniencia de mostrar oras de video

en las galer)as de arte.

Pero en 1'50# el espectador se en-renta con un conte"to

completamente nuevo en lugar de ingresar a las galer)as# ve los

videos en la comodidad de su ogar# situacin ?ue permitir7 la

comerciali*acin del video como arte televisivo. @s)# surge un

plico ogare;o a travs del cale y la televisin plica ?ue#

sumado a los logros tecnolgicos posiilitaron la llegada cada ve*

a m7s ogares.

!ue as) ?ue el mercado de videos comen* a e"pandirse m7s all7 del

estreco mercado del sistema de galer)as# generando un plico

mayor y m7s receptivo# ?ue empe* a sustentar la ora de los

videoartistas.

En 1'+ en Nueva Bor$# el cale era una nueva manera de reciir

se;al de televisin# aun?ue slo algunas de las *onas de

=anattan estaan caleadas. /omo parte del acuerdo de -ran?uicia#

los inversores donaron a la ciudad de Nueva Bor$ dos canales

destinados a uso plico# conocidos como Public access. Esto

signi-icaa ?ue las personas interesadas pod)an acceder a estos


54/106

canales y reali*ar los programas m7s diversos# con una gran

variedad# ?ue ia desde lo intelectual a lo grotesco. No a)a

concursos ni casi ningn tipo de tr7mites urocr7ticos# lo ?ue

-uncionaa era la regla americana el primero ?ue llega es el

primero ?ue pide.

Daime ,avidovic -und @4N rtist Television# cadena televisiva

de artistaF y el 21 de diciemre de 1'' en Nueva Bor$ se estrena

4e (ive[ Ho en el canal D de la emisora =anattan /ale. T!e

"ive# $!o%# una produccin de a:o presupuesto -inanciada con la

ayuda de amigos# voluntarios y estudiantes# segu)a# sin emargo#

un modelo conocido desarrollado por la televisin comercial# el

del programa variedadesVentrevistas. On programa de variedades de

la vanguardia ?ue presentaa a personalidades tanto reales como

inventadas del mundo del arte# as) como tamin entrevistas#

opiniones# per-ormances# llamadas tele-nicas en directo#

lecciones de arte# y muco m7sA todo ello en media ora de

entretenimiento directo.

En 1'+ e"puse por primera ve* mi ora sore la televisin

por cale. En el a;o siguiente# :unto a otros artistas#

-undamos el /ale Hoo# una organi*acin dedicada a promover

el uso de la televisin por cale como una v)a para mostrar

nuevas oras creadas especi-icamente para este medio. Empec

a pensar en acer un programa antitelevisivo. @lgo as) como

una me*cla dad7# comedia ine"presiva y cultura popular. (a

idea adopt -orma en 1''.,avidovic# 1''0#p. 16F

El presentador del programa era Daime ,avidovic# ?uien ac)a


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el papel de editorialista# pro-esor de arte# entrevistador y# por

supuesto de presentador como el doctor %ideovic# un terapeuta

televisivo ?ue a-irmaa aer estudiado manipulacin de los medios

con pro-esores alemanes en una universidad de @rgentina su pa)s

natalF. Hu principal campo psi?ui7trico eran las curas de la

adiccin producida por la televisin. (a gente llamaa en directo

y el doctor e"plicaa el por?u de sus prolemas y daa remedios.

8esultaa astante tragicmico.

En 1'' ,avidovic predi:o ?ue dentro de unos a;os tendr)amos +00

canales y nada ?ue ver. En 2006# ya se pod)a acceder a mil canales

en la ciudad de Nueva Bor$ y seguimos sin nada ?ue ver.

/uestionaa de manera persistente la naturale*a de la televisin y

su lugar dentro de nuestra cultura. Incentiv una -orma activa de

ver la televisin y apremi a la gente para ?ue re-le"ionara

acerca de la televisin y las ra*ones por las ?ue est7

estructurada de la -orma ?ue la conocemos. Higuiendo la tradicin

de las per-ormances dad7# i*o ?ue el plico general se

en-rentara a un programa ?ue ampliaa los l)mites de lo ?ue era

permisile en televisin. @l mismo tiempo# pronunciaa una

proclama en el conte"to de un mundo de arte muy elitista. Escrii

el mani-iesto del videoarte# donde e"presaa ?ue el videoarte

deer)a estar en los grandes almacenes y no en el marco limitado

de una galer)a o museo y sus visitantes.

El programa de ,avidovic inclu)a mucas secciones. En todas ellas

se anali*aa la televisin y no ?uedaan e"entos los to?ues de

umor. E"ist)a un espacio donde o-rec)an los ltimos v)deos de

artistas. /arlas# entrevistas y actuaciones de gente de la


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vanguardia ?ue luego se an eco muy -amosos como (aurie @nderson

y @nn =agnuson# cuyas primeras apariciones televisivas -ueron en

este programaA Eric 9ogosian# ?ue aora escrie y acta en

ollyoodA (es (evine# uno de los pioneros del me'ia-artA el

artista mixe'-me'ias 8oerto (ongoA =arta Kilson# artista de

per-ormance y -undadora de !lan$lim !urnace. ac)an reporta:es

donde segu)an a visitantes en un museo y contaan los minutos de

atencin ?ue prestaan a un importante cuadro astractoA luego

segu)an a compradores de miniciudades ?ue son las galer)as

comerciales de Nueva Bor$ o s!ooping malls y cronometraan#

tamin# el tiempo ?ue dedicaan a un intil o:eto de

consumo./osas de este tipo# e"periencias sore ecos corrientes

?ue aclaran la psicolog)a de la mayor)a del pa)s. tras veces

cur)an -estivales como el de !lu"us con Nam Dune Pai$# Bo$o no#

/arlotte =oornam# etc.

,avidovic tamien cre un persona:e de cmic llamado 4ee%ee# cuya

cae*a era un televisor. El pore siempre estaa muy con-uso

acerca de su personalidad y no paraa de acerse preguntas. Hus

aventuras se segu)an en vi;etas diu:adas.

El programa -inali* en 1'5&. En una entrevista ,avidovic di:o

?ue la actividad de @4N se suspendi por?ue el es-uer*o re?uerido

era muy grande# la dedicacin total y a)a una mala situacin

econmica. En cinco a;os se a)a e"perimento muco# y a)a

llegado la ora de acer otras cosas. Entregaron su material a la

Oniversidad de Ioa# ciudad donde est7 el /entro de /omunicacin

Internacionales. Este ltimo# por su parte# ari un departamento

llamado T!e rtist TV Pro4ect# cuya -uncin era la de arcivar


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todo lo relacionado con la televisin alternativa. Hentis# =#

1''0# p. 16>1'F

/uando una actividad est7 pol)ticamente muerta# es muy -7cil ?ue

el sistema la recono*ca.

(o ?ue se necesita es el reconocimiento mientras est7 vigente. No

se entiende ?ue la televisin comercial no le iciese ninguna

o-erta a este programa tan di-erente# divertido e in-ormativo. (a

televisin comercial de EE.OO. usca "itos# o sea# ingresos

inmediatos. No est7 para demasiados e"perimentos. El programa

tard unos cuantos a;os en ser entendido# despus de su

-inali*acin. @s) pues# -ue copiado pero se suprimi el umor# el

cinismo y la autorre-le"in. (a urla es un arma# un -iltro para

?ue no nos laven el cerero. No interesa a la televisin

comercial.

@l respecto ,avidovic se neg a traa:ar en programas de cadenas

comerciales# pues su traa:o pertenec)aa al conte"to art)stico. Ul

se consideraa un artista pl7stico# un investigador de ideas# por

lo tanto# su traa:o era conceptual.

Hus traa:os pl7stico y televisivo son lo mismo# puesto ?ue el

en-o?ue en uno y otro es igual. En la pl7stica utili*aa

materiales -icticios como si -ueran reales. Por E:emplo# el

llamado sto Turf# el csped sinttico# o la piel -icticia ?ue

imitaa pieles de animales# no los utili*aa para lo ?ue -ueron

-aricados# sino como materiales tan reales y directos como la

tela o la pintura al leo. (o -icticio se trans-orma as)# en realA

es decir ?ue sigue e"plorando la relacin entre realidad y


58/106

-iccin. 4amin utili*aa la pintura como teatro. Hu ltima ora

comin -otogra-)a# pintura y video. 8esulta en una especie de

teatritos# en el mismo tratamiento pintura y televisin como

teatro. (a televisin es la versin moderna de los teatros de

t)teres.

Por su parte# Pai$ estaa muy interesado en la comunicacin

gloalA as) pues cre tres programas en directo por satlite. El

primero de stos se lan* en 1'5& y se llam oo' morning) ,r

r%ell en onor a rellF. Ceorge rell -ue el primer pro-eta y

-ilso-o de los medios de comunicacin# y utili*aa la televisin

como dispositivo de control mental. Hin emargo# a :uicio de Pai$

la televisin v)a satlite est7 al servicio de -ines menos

agresivos. En realidad# lo ?ue Pai$ trataa de a-irmar en su

programa es ?ue la televisin es la clave de la comunicacin

intercontinental# una a-irmacin estrecamente relacionada con el

concepto de aldea gloal propuesto por =arsall =cluan.

,e este modo# Pai$ consigue reali*ar el sue;o de su vida una

emisin en directo interactiva v)a satlite entre Par)s y Nueva

Bor$. El programa se emiti en Nueva Bor$ a mediod)a# v)a KNE4

/anal 13 una cadena de cale en Nueva Bor$F# y en Par)s a las

seis de la tarde# a travs de !83 !rance 8egion 3F# -ue producido

por el /entro Pompidou de Par)s# !83# KNE4 /anal 13 y un nutrido

grupo de amigos personales de Pai$# entre los ?ue se encontraan

las galer)as Eric !are de Par)sF# !laiana de (ocarnoF y ,aad

de 9erl)nF. !ue la primera utili*acin interactiva v)a satlite

entre artistas internacionales# y mostr las posiilidades

positivas de los medios de comunicacin# me*clando artistas


59/106

conocidos con nuevos talentos de los dos lados del @tl7ntico. Este

espect7culo es simlico# pues ense;a ?ue la televisin puede

atravesar los ocanos y proporcionar una in-ormacin>comunicacin

lire.

Este primer programa v)a satlite intercontinental# -ue un

programa de variedades# y para la primera emisin Pai$ present a

los artistas de su generacin# como Don /age# ?ue reali* un

concierto introduciendo un micr-ono en un cactusA =erce

/unningam# ?ue ail en el estudio de Nueva Bor$ sore el Plateau

9eauourg# de Par)s# gracias al e-ecto v)deo de la incrustacin

5c!roma (e+ing6la violoncelista /arlotte =oormanA los poetas

@llen Cinserg y Peter rlovs$y# ?ue escriieron poemas especiales

para esta emisin# y la compositora (aurie @nderson# e:emplo

e"cepcional de msica de vanguardia con aceptacin popular su

tema ! superman# a estado en las listas de superventas de

Estados Onidos y el 8eino OnidoF.

El segundo programa v)a satlite de Pai$ -ue *+e *+e 7ipling# y

tuvo lugar en 1'56. El t)tulo se en-renta# con la intencin de

re-utarlos# a los -amosos versos del escritor

mapping el video_del arte a la industria cultural

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