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Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Licenciatura en Ciencias De La Educación
Catedrático:Mtro. Ariel Gutiérrez Valencia
Alumna:Perla Rubí García López
TEMA:Gestión del conocimientoGestión de la información
Lainformación
• Adopta una forma física
• Permite informarse dedatos percibidosrelevantes a través defuentes autorizadas• Se registra en
diversos formatos
• Permite la documentaciónsobre materias
• Se percibe como una acumulación de datos,lógica y adecuadamente estructurados gracias ala actuación transformadoras de los individuos.
• Se identifica con hechos, figuras, eventos queprovienen de fuentes externas a la organización.
• Tangible• Se refleja en documentos
Es información aprehendida y
sintetizada por las personas en
función de un contexto determinado.
• Es cognitivo
Expresa la capacidad y
disposición de los individuos para
actuar en un modo determinado
Es información organizada que se integra en un sistema pre-
existente e implica interpretación de la información según las
necesidades particulares de los individuos y sus experiencias previas
• Se orienta al logros de objetivos mediante la aplicación de las percepciones e
implica la formas en que la información es utilizada en diversas situaciones.
• Información con
valor añadido.
• Implica una visión critica,
particular y sintetizada
Proviene de la de transformación,
interpretación en un contexto.
• Reside en
el individuo
Harrod’s Librarían’s Glosari
Define información
como:
Conjunto de datos organizados de formacomprensible para comunicar un mensaje queincluye desde el contenido presentado en las masdiversos formatos hasta el conocimiento personalde los miembros de una organización
Debons
El conocimiento implica la
capacidad de comprender y aplicar
lo que se conoce a otras
situaciones pero también refiere o
registro tales como libros, informes.
Es aquella información que es
sintetizada, clasificada y dotada
de contenido y significado.
Middleton (1999)La información es el resultado del
proceso de asimilara y comprenderé
los datos, mientras que el
conocimiento requiere que se evalué
y sintetice la información.
Afirma que
Conceptos
• Consiste en garantizar que la organización
retenga al máximo el conocimiento de cada
empleado de forma que permanezca
accesible cuando este se marche.
• Debe incentivar que los miembros de la
organización compartan el conocimiento y
que el personal de mando incremente su
conocimiento.
(GC) se define como
objetivos/metas
Se desarrolla a través de los
procesos de selección, localización,
adquisición, análisis, almacenamiento
y conservación de la información en
cualquier tipo de soporte
(GI) se define como
tareas/objetivos
Además de la documentación
producida por la propia organización,
manejar fuentes de información
externas : libros revistas, B.D., Internet
Es aquella documentación que la organización
produce de cara al público, las memorias, los
catálogos de productos y servicios, la página web.
Hace referencia a aquella documentación generada
o recibida por la organización en el ejercicio de
sus funciones. p/e: contabilidad, correspondencia
informes, actas de reuniones, procedimientos de
trabajo, y la documentación técnica que refleja la
propia actividad de la organización.