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CM0000_M2AA2L2_MapasVersión:Sep5embre2012
Mapas conceptuales y mentales
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• Son formas de representar esquemáticamente el contenido de un texto. • Sirven para clasificar, ordenar y categorizar información.
• Son visuales.
• Son fáciles de consultar, leer y recordar.
¿Paraquéseu+lizanlosmapasconceptualesymentales?CM0000_M2AA2L2_MapasVersión:Sep5embre2012
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Elementos que lo conforman: – Concepto – Proposición (define o describe el concepto) y – Palabras enlace.
Mapaconceptual
Caracterís+cas:
Va de lo general a lo específico. Pasos para elaborarlo: seleccionar la información,
interpretar la información e integrarla de forma jerárquica.
Los conceptos y proposiciones van unidos por flechas o conectores y siempre deben ir acompañados por palabras enlace.
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Elefante Animal
Planta
Servivo
Hierba
Perro
CamelloAlga
Alga
2. Agrupar y ordenar conceptos de manera jerárquica.
Elefante
Animal Planta
Servivo
HierbaPerroCamello
3.Proposiciones:establecerconexionesentrelosconceptos
Elefante
Animal Planta
Servivo
HierbaPerroCamello
1.Seleccionarconceptosapar5rdelalectura.
es es es
es es
es
¿Cómohacerunmapaconceptual?
Nivelesjerárquicos
Figura1.Seleccionar(Wikipedia,2012). Figura2.Agrupar(Wikipedia,2012).
Figura3.Conectar(Wikipedia,2012).
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Elementosdelmapaconceptual
Figura4.Elementosdelmapaconceptual(Aguilar,2006,p.63).
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Mapas mentales
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Tepermiteanalizar,organizareinterpretarlainformación. Esú5lparaorganizarmejortusideasatravésdela
asociación,esdecir,unapalabrapuedeserrelacionadaconmuchasotrasideasoconceptos.
Ayudaenlatomadedecisiones. U5lizasímbolos,colores,imágenes,dibujos. Alrealizarunmapamentalpuedesu5lizarlosdos
hemisferiosdelcerebro,elizquierdoprocesalainformacióndeltemaqueserepresentayelderechorealizalarepresentacióngráfica.
Tepermitesercrea5voatravésdelasrepresentacionesgráficas(dibujos,coloresoilustraciones).
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Caracterís+cas Enelcentrodelmapasecolocaunarepresentación(palabraodibujo)deltema. Lasideasseconectanconramasoligasyseorganizanhacialaderecha,comolasmanecillasdelreloj. Sepuedenu5lizarloscoloresparadiferenciaralgunostemas. U5lizasímboloseimágenespararepresentarunaidea. Serealizanagrupaciones(consímbolos)delasprincipalesideas. Seu5lizancoloreseimágenesqueseanrepresenta5vasparaelsujetoquelolee,puesatravésdeéstasserámásfácilrecordaryasociarlainformación.
¿Cómorealizarunmapamental?
Para conocer más sobre cómo realizar un mapa mental, dirígete al siguiente recurso interactivo, disponible en: http://n-imagecache.aldenhosting.com/~n1studyg//espanol//mappingesp.swf
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Ejemplosdemapamental
Figura.5.Ejemplodeunmapamentalsobreeltemarutacrí5capersonal(facmed.unam,s.f.).
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Ejemplosdemapamental
Figura6.Ejemplodemapamental1(Buzan,s.f.).
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Ejemplosdemapamental
Figura7.Ejemplodemapamental2(Buzan,s.f.).
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Referencias
Aguilar, M. F. (2006). El mapa conceptual una herramienta para aprender y enseñar. En Plasticidad y Restauración Neurológica. [Versión en línea]. 5 (1), pp. 62-72. Recuperado el 23 de octubre de 2012, de http://www.google.com.mx/#hl=es-419&qscrl=1&spell=1&q=El+Mapa+Conceptual+Una+Herramienta+Para+Aprender+Y+ense%C3%B1ar.pdf&sa=X&ei=DKqGUOK4A8bmiwKTjoDAAw&ved=0CBsQvwUoAA&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=c3c9eef4b160f83c&bpcl=35466521&biw=1440&bih=781 Buzán, T. (2004). Cómo crear mapas mentales. México: Ediciones Urano. [Versión en línea]. Recuperado el 18 de agosto de 2009, de: http://www.scribd.com/doc/7660122/Tony-Buzan-Como-Crear-Mapas-Mentales-OCR Eduteka. (s.f.). Del origen de los mapas conceptuales al desarrollo de CmapTools. Recuperado el 17 de diciembre 2011 en http://www.eduteka.org/Entrevista22.php Referencias de las imágenes Buzan, T. (s.f.). Cómo estudiar para aprender rápido. Recuperado el 23 de octubre de 2012, de http://www.mapasmentales.org/ Buzan, T. (s.f.). Cómo preparar Mapas mentales. Recuperado el 23 de octubre de 2012, de http://www.mapasmentales.org/ facmed.unam (s.f.) Los mapas mentales. Recuperado el 23 de octubre de 2012, de http://www.facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/mapasmentales.htm Wikipedia. (2012). Mapa conceptual. Recuperado el 15 de octubre de 2012, de http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual
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