mapas conceptuales onu y estandares
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Benemérita Escuela Normal ‘‘ Manuel Ávila Camacho’’
Las TIC en la Educación
Ing. Roberto David Mendoza
Lizeth Guadalupe Gutiérrez Pérez
Lic. En Educación Preescolar1⁰ Semestre
A 30 de Agosto del 2013
SE DECLARA EL DERECHO
A LA LIBERTAD DE EXPRESION EN INTERNET
LA ONU
Protegido por todos los
países
Los usuarios de internet, necesitan protegerse
de sitios web dañinos.
El internet esta aquí para quedarse
Los derechos
humanos
deben ser
protegidos en
el ámbito
digital, y
promovidos en
la misma
medida
Los juegos de
azar en línea, la
pornografía, la violencia, el
fraude y la
piratería.
Es parte escencial de la economía.
Se acordó
Personas carecen de acceso a la
tecnología de la información.
El acceso a internet
garantizado
Motor para acelerar el
progreso hacia el
desarrollo
Sera el
ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC
PARA DOCENTES
Las TIC ayudan a adquirir
capacidades
Competentes
Buscadores, analizadores, evaluadores
Solucionadores de problemas
Ciudadanos informados, responsables
Proyecto ECD-TIC, la
UNESCO
Función como organismo
formulador de estándares
Mandato dentro del programa
“Educación para Todos”
Mandato de organismo
coordinador
Objetivos del proyecto ECD-
TIC
identificar, y desarrollar material de
aprendizaje de formación de docentes
con miras a la utilización de las TIC
Integrar las TIC en sus actividades de enseñanza
y aprendizaje
Ampliar la formación de docentes y
complementar sus competencias en
materia de pedagogía, cooperación, liderazgo,
etc
Armonizar las ideas y el vocabulario relativo
al uso de las TIC
Contexto Político
Inculcar valores y transmitir el
legado cultural
Apoyar el desarrollo
personal de jóvenes y adultos
Promover la democracia e incrementar la
participación social
Impulsar el entendimiento entre culturas, la solución
pacífica de conflictos, mejorar
la salud y el bienestar
Apoyar el desarrollo económico, reducir
la pobreza y aumentar la
prosperidad de todos
Directrices para la formación
Estructura de cursos y materiales de
formación preparadaArticulación
de estándares
Estructura modular
Diseñar planes de formación y de
capacitación para que comprendan
determinadas fases de la formación
profesional
Justificación del
desarrollo
Exponer cómo han estructurado sus
ofertas para satisfacer las
necesidades de la audiencia a la que
Mejoras futuras
Observaciones obre las posibles mejoras que
puedan aportar al contenido, estructura y proceso de revisión del
proyecto
Para vivir, aprender y trabajar con éxito los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología digital con
eficacia.
buscan buscan cumple con