mapas conceptuales

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  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACINESCUELA DE PEDAGOGA-CARRERA: PARVULARIA INFOPEDAGOGA TEMA: MAPAS CONCEPTUALESNOMBRE: SAIDA ELIZABETH USHIA GUALOTOCURSO: 5TO SEMESTRE PARALELO BLCDO: DR.BYRON CHASI2012

2. TECNOLOGAS APLICADASA LA EDUCACIN INTRODUCCINLa permanente evolucin que se da dentro de la sociedad, exige que los seres humanos aprendan a lolargo de toda la vida, y para lograrlo se requiere de la educacin, pero que se ve afectado por una serie deproblemas que impiden alcanzar un impacto positivo dentro de ella.Tanto los factores econmicos y polticos han influido imponentemente en la educacin. La mundializacin de la economa ha provocado la internacionalizacin de la educacin en la que se procura la movilidad estudiantil y de docentes entre los diversos sistemas educativos.Frente a las problemticas y limitaciones por las que atraviesan las Universidades ecuatorianas se tiene la espectativa a que se tomen los correctivos necesarios con el fin de impulsar la Educacin Superior para generar desarrollo en la sociedad.Por ello la educacin debe replantear sus objetivos, metas, pedagogas y didcticas si quiere cumplir con su misin.La sociedad actual utiliza la informtica como herramienta en la mayora de actividades, en la educacin debe ser utilizada como apoyo dentro de los procesos de enseanza aprendizaje. 3. Con el aparecimiento y desarrollo de laInformtica se ha dado un paso importanteen el transcurso del tiempo. Para fundamentaradecuadamente definiremosalgunasvariables como:La Filosofa La Biologa La SociologaCuestiona y pregunta elCiencia de la vida, que Se dedica al estudio porqu de las interseca con la sistmico de los gruposcosas, emplea para esto educacin, ya quey las sociedades en las los conocimientos de tenemos la capacidad de primer nivel de otrascuales las personasinteractuar con otrosciencias.viven. seres de la naturaleza.La PsicologaLa Educacin Estudia el Influencia orientada alcomportamiento de losdesarrollo de la persona conorganismos individualesel objeto de prepararla para en interaccin con sucumplir una determinada ambiente. funcin social. 4. ASPECTO SOCIAL DEPara todo tipo deUtilizadas para la gestin y LAS TICaplicaciones transformacin de laeducativas, las Tics informacin.son medios y no fines.La revolucin tecnolgicaHerramientas y que vive la humanidad materiales de actualmente se debe enLa introduccin de estas construccin que gran parte a los avances tecnologas implica un facilitan el significativos en lascambio de la sociedad. aprendizaje. tecnologas de la Se habla de sociedad de laLa educacin en Tics informacin y la informacin o sociedad del solo es uno de los comunicacin.conocimiento.elementos integrantes Las nuevas tecnologas de la de la formacin de uninformacin y la estudiante.comunicacin designan a lavez un conjunto deTECNOLOGAS DE LA innovaciones tecnolgicas. TICS EN LAINFORMACIN Y EDUCACINCOMUNICACIN TENDENCIASRecientemente han dado un anuncio enormemente sonoro al informar lo quepuede ser la gran convergencia tecnolgica del siglo XXI, la convergencia NBIC. En la convergencia est presente lainformtica, de ah el inters de dar a los seres humanos los conocimientos, habilidades y actitudes en esta lnea del conocimiento. 5. CIENCIACOMPUTACIN Conjunto de INFORMTICAHerramienta de la conocimientos informtica cuyas tcnicasEstudia el tratamientoobtenidos mediante lason necesarias que sean automtico de laobservacin y elaprendidas por docentesinformacin basada eny estudiantes a fin querazonamiento, que se medios electrnicos.estn en capacidad de emplea para referirse al operarlos y manejarlos. conocimiento encualquier campo.TCNICATECNOLOGA Conjunto de reglas oConjunto de conocimientosnormas, que tienen como tcnicos, ordenados objetivo obtener un cientficamente, que resultado permiten disear y creardeterminado, ya sea en elbienes o servicios quecampo de la ciencia, de la facilitan la adaptacin al tecnologa, del arte, del medio y satisfacer lasdeporte, de la educacinnecesidades de laso en cualquier otra personas.actividad.CLASIFICACINDE LOS TecnolgicoAmbientalIMPACTOSPrcticoSimblico ticoEpistemolgico 6. DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOUtilizacin masiva deherramientas electrnicas conVarias transformaciones hanfines depermitido que el ser humano produccin, intercambio y Las Tics estn transformandoalcance nuevos escenarios en comunicacin. Estasprofundamente la los que se llevan a cabo lasherramientas son conocidas economa, en los flujos actividades de produccin.como Tecnologas de laelectrnicos de informacin.Informacin y las Comunicaciones (Tics).Omnipresencia de los "mass media" y de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC).Sobreabundancia de informacin a CARACTERSTICAS DEnuestro alcance. ESTA SOCIEDADContinuos avances cientficos y tecnolgicos en todos los campos del saber, especialmente en bioingeniera, ingeniera gentica, nuevas tecnologasEl fin de la era industrial.Libertad de movimiento. 7. La sociedad de la informacin deberprestarse especial atencin a los pases en desarrollo en los siguientes elementos: ELEMENTO CULTURAL ELEMENTO TECNOLGICOLa cultura contempornea es msEl empleo de las nuevas tecnologas deinformativa ya que vivimos inmersos en informacin y comunicacin, tanto en eluna interaccin simblica en donde todo mbito econmico como en el social, selo que se intercambia y recibe esidentifican como las caractersticasreconocible. Esta explosin de datos ydistintivas de la sociedad de la smbolos se conciben como la sociedadinformacin. de la informacin.ELEMENTO ECONMICO ELEMENTO TIEMPO-ESPACIOFritz Malchlup: distingui cinco ramas Este concepto de la sociedad de laindustriales: informacin tiene como ncleo la fuerzaEducacin, escuelas y bibliotecas. distintiva de un mbito espacial. Elenfoque principal est en la redes deMedios de comunicacin.informacin que conectan, tienenMquinas de informacin.efectos dramticos en la organizacin delServicios de informacin.tiempo y el espacio. 8. VENTAJAS DESVENTAJAS 1.-Adiccin a las 1.-Rotura de aulastecnologas. espacio fsico. 2.-Delitos informticos 2.-Profesorado, es un actor fundamental de3.-Aprendizajes la educacin para elincompletos y manejo de las ticssuperficiales. 4.-Facilismo en la realizacin de 3.-Docente-informacin Estudiante-conocimiento actividades (copiar y pegar). 4.-Medio de comunicacin para los 5.-Informaciones no futuros ciudadanos. fiables 5.-Romper distancias