Diario

Maestros que comienzan a contemplar la necesidad d una reflexión critica sobre su propia actividad con el objetivo de mejorarla y rescatarla de la rutina y estereotipos.

Instrumento que nos permite interrogar y desentrañar el sentido de la realidad, constituyéndose en el testigo biográfico fundamental de nuestra experiencia .

reflejando acontecimientos, situaciones, frases y comentarios de la vida del aula con el objetivo de ir construyendo una visión mas objetiva y compleja de la realidad

Recoger lo Mas significativo como la diversidad de situaciones personales y grupales.

Recoger los datos en el momento que se producen, si ello no es posible, utilizar palabras clave, frases significativas que permitan reconstruir las situaciones.

Debe incluirse en una estrategia global de análisis y reflexión en el seno de un equipo de compañeros

Lectura Discusión de los diarios

Sistematizando y centrándola en aspectos de la realidad que resultan relevantes o problemáticos

Recoger nuevas incorporaciones teóricas que se van aplicar a través de la discusión buscando nuevas soluciones bien fundamentadas, elaborando hipótesis de intervención

Punto de partida

¿Para quien?

Inicia