Mapa conceptual Nuevas Tecnologías

El formador

función

Mediador Ayudar

ap-ap

Mediante

Act. críticas

Act.apli-cativas

para

Construir su

propio

conocimiento

o

Personalizar la acción

docente

Múltiples

recursos

Actitud

investiga

dora

en

La sociedad de la

información.

Se le

exigen

Nuevas

competencias

por

Cambios

sociales afectan

Mundo Educativo

importancia Educación

Informal

Formación continua Alfabetización digital

aparece

Nuevo modelo de

escuela

Entorno formativo

en el ciberespacio

con con

Formación Reticencias

desde

Los

centros

por

-Poco dominio de las TICs.

-Influencia de estereotipos sociales

-Prejuicios laborales

-Sus efectos educativos

con

-Conocimiento de la materia.

-Competencias pedagógicas.

-Habilidades instrumentales y

conocimiento de nuevos lenguajes.

-Características personales

Para

Conseguirlo

-Incentivar la participar.

-Licenciatura 4 años para maestros.

-Nuevos sistemas para la selección del

profesorado.

-Itinerarios de capacitación docente en todas las

licenciaturas.

-Plan de formación continuada.

-Asesoramiento continuo.

-Estancias en el extranjero y empresas.

Los formadores

Las TIC

en

TIC

en

Educación

fases

Pre-activa Activa

Post-

activa

Consiste

en

Consiste

en Consiste

en

Preparación Planificación Actividades

complementarias

Intervención

formativa

Puede ser

On-line Presencial

Compe-

tencias

Técnicas

Actualización

digital

Metodología docente

Actitudes

Sergio Martín Mora

Rubén Martín Muñoz

3ºE

MEDIADOR

Funciones Características

-Diagnosticar necesidades.

-Planificar cursos.

-Diseñar estrategias de ens-ap.

-Elaborar la web docente

-Buscar y preparar recursos y

materiales didácticos.

-Utilizar los diversos lenguajes

disponibles.

-Motivar al alumnado.

-Gestionar el desarrollo de las clases

manteniendo el orden.

-Proporcionar información.

-Facilitar la comprensión de los

contenidos básicos y fomentar el

autoaprendizaje.

-Proponer actividades de aprendizaje y

orientar su realización.

-Fomentar la participación de los

estudiantes.

-Asesorar el uso de recursos.

-Evaluar.

-Tutoría.

-Ser ejemplo de actuación y portador

de valores.

-Realizar trabajos con los alumnos.

-Valorar los resultados obtenidos.

-Formación continuada.

-Fomentar actitudes necesarias.

-Trabajos de gestión en el centro.

- Motivar a los estudiantes. -Prepararse las clases.

-Utilizar diversos materiales.

-Ayudar a los estudiantes a ser

independientes.

-Trabajar en equipo.

-Investigar en el aula.

-Ser flexible.

-Innovador.

-Dialogante.

-Crear confianza.

-Trabajo variado, creativo…