EL LENGUAJE EN EL SEGUNDO CICLO

El lenguaje en este ciclo, se considera que su desarrollo está determinado por las características del ambiente en el que creen los

niños y se desenvuelven, por las situaciones a las que se enfrentan y por la exposición a contextos enriquecedores del lenguaje.

Los componentes

Se puede decir que el

lenguaje oral se

aprende de forma

natural. La oralidad es

un medio social por el

cual construimos el

lenguaje. En la clase el

docente constituye el

modelo del habla,

logrando así fomentar

el desarrollo del

lenguaje en cada

asignatura

La oralidad La lectura La escritura La literatura La evaluación

La lectura es un

aprendizaje complejo

cuya enseñanza no

culmina en el ciclo dos.

Leer es interactuar con

el texto tratando de

construir su significado,

porque leer es mucho

más que decodificar ya

podemos codificar pero

no comprender lo

leído. Lo importante es

saber que los docentes

aplican estrategias para

que los niños lean.

La escritura es una

práctica que se realiza

con propósitos

diferentes en la vida

(informar, opinar,

expresar). En la escuela

para algunos docentes

no le da la importancia

de la escritura y la

toman un ejercicio

repetitivo. Escribir bien

es aprender a usar

diversas estrategias

para componer textos.

La literatura es un arte

en donde prima el

lenguaje en donde se

observa una

representación

cotidiana de nuestra

vida. La literatura tiene

varias clasificaciones

de acuerdo a lo que se

va escribir, el tiempo

histórico y al público

que va dirigido.

Es importante revisar el

objetivo con el cual se

va evaluar al

estudiante, porque no

es solamente colocar

una nota. Al estudiante

se evalúa todo el

proceso de aprendizaje

que realiza.