Escuela Normal Experimental del Fuerte Extensión Mazatlán

Nombre del Alumno:

Laura Maricruz Lizárraga Nolasco.

Maestro:

Genaro Uribe Zatarain

Materia:

Psicología y del desarrollo infantil

Grupo Y Grado: 1 c.

Tema:

EXISTE LA INFANCIA

Mazatlán Sin. 24 de septiembre del 2012.

EXISTE LA INFANCIA

LA INFANCIA COMO

PROBLEMA

LIBRO DE PHILIPPE ARIES (2 SERIES

PRIMERA

-NO EXISTIANSENTIMIENTOS ENLA CULTURAOCCIDENTAL.

-LOS NIÑOS NOERAN NI QUERIDOSNI ODIADOS, ERANINEVITABLES.

-NO SEDIFERENCIABAN DELOS ADULTOS.

-ACTIVIDADESLUCIDAS, EDUCACIONELES YPRODUCTIVAS

SEGUNDA (2 SENTIMIENT

OS

PRIMERO (MINOTEGE)

-SE RECONOCECIERTAESPECIFICIDAD DELNIÑO.

-NUEVASACTIVIDADESFEMINA. EXPRESANUEVASDEPENDENCIAS DELNIÑO AL ADULTO

SEGUNDO

-NUEVO INTERESPOR LA INFANCIA.

LOS PEDAGOGOSDESTACADOS ENESTE INTERES.

-LOS ESTUDIOSPROVIENEN DELCAMPO DE LADEMOGRAFIAHISTORICA, PSICOLOGIA HISTORICA YLA HISTORIA DE LAMUJER.

-INDIBIDUALIZACION DE LAINFANCIA:HETERONOMIA, NECISIDAD DEPROTECCION, DESARROYO QUE LOCONVIERTA ENADULTO

LA PEDAGOGIZACION: DEL NIÑO A LA INFANCIA

ESCUELAMEDIEVALDE LOSCLERIGOS YMERCADERES

-NODISTINGUELAS EDADESDE LOSALUMNOS.

-INTEGRANA NIÑOS YNI POREDADES.

SIGLO XVII

-CRECIENTE CONTROLDEL HANBIENTE DE LOSNIÑOS POR PARTE DE LOSADULTOS.

-SURGE EL ESCOLAR: ESEL DISPOSITIVO QUE LAMODERNIDADCONSTRUYE PARAENCERRAR A LA NIÑEZ.

-LA ESCUELA FUECONCEBIDA COMO LAPRIMERA Y LA ULTIMA.

LA INFANVCIAREPRESENTA EL PUNTODE PARTIDA Y EL PUNTODE LLEGADA DE LAPEDAGOGIA.

-LA PSICOLOGIA Y LAPEDIATRIA OFERTANSENTIDOS ACERCA DE LAEXISTENCIA

¿EXISTE LA INFANCIA?

-ES UNACONSTRUCCION DEMODERNIDAD.

-LA ESCUELAMODERNAES LAESCUELADELAPEDAGOGIA.

LA EDAD ESCADA VESMENOS UNATRIBUTODECONOCIMIENTO

-EL NIÑOPOSEERIAUN ACCESOTOTAL A LAINFORMACION.

-LA ESCUELAES LAULTIMA YUNICAMODALIDADDEINFORMACION DE LAINFANCIA.