mapa conceptual

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Page 1: Mapa conceptual

ESTUDIANTES

de

Con

para

posee

tiene

para

Implica

MAPA

CONCEPTUAL

ESQUEMA VISUAL

TIPO

RELACIONES

ESTRUCTURA

UTILIDAD

PROFESORES

CREATIVIDAD

CRUZADO

es

Que

Poseen

Varios

Para el

APRENDIZAJE

Porque

Facilita su

CONOCIMIENTOS

PREVIOS

NUEVOS

CONOCIMIENTOS

RESUMEN

PLANIFICACIONES

EVALUACIONES

TODO

de

Para las

CURRICULUM

de

EQUIVOCOS

de

de

Concienciándose

de sus Utilizando como

INVESTIGACIONES

de

TRABAJOS LECTURAS

PRACTICAS

EDUCATIVAS

DIAGNOSTICO

RECUERDO

Porque

Mejora el

JERARQUIA

NIVELES

Page 2: Mapa conceptual

EL RESUMEN

Esta técnica consiste en seleccionar

lo esencial de un texto

determinado.

Implica que el estudiante haya

alcanzado un buen nivel de lectura

y comprensión de la misma.

Incluir lo importante.

Prescindir de explicaciones.

Poseer ilación.

CONDICIONES QUE DEBE

TENER

EL RESUMEN

¿CÓMO HACER EL

RESUMEN? Precisión, brevedad,

claridad y concesión

A través:

Una lectura completa y detallada.

La recopilación de datos específicos.

La interpretación y comprensión de ellos.

La redacción del resumen.

El registro de diversos datos.

Page 3: Mapa conceptual

LA TOMA DE APUNTES

Se recomienda:

• Identificar fechas,

indicar la

procedencia y

enumerar la

pagina.

• No anotar todo,

captar las ideas

principales.

Utilizar signos diferentes

tipos de letras.

Te sugerimos

Escuchar, entender y

escribir.

• Utilizar abreviatura

sin abusar de ellas.

• Cuidar la

presentación

material, escribir

solo por una cara en

las hojas, dejar

márgenes.

Son visión,

autodicion,

identificación de las

ideas principales,

clasificación y

redacción

¿Cómo tomar apuntes

eficazmente?

• Colocarse en un

sitio adecuado.

• Mirar al

expositor, captar

sus gestos

• Toma de

apuntes es la

conjunción de

grandes y varias

capacidades

preceptúales.

Page 4: Mapa conceptual

SUBRAYADO

g

¿Qué es el subrayado?

Es poner una raya

debajo de las ideas más

importantes.

¿Cómo subrayar?

Podemos utilizar distintos

tipos de subrayado y a la

vez hacer unas

jerarquizaciones.

¿Qué se debe subrayar?

Solo las palabas claves de

modo que la lectura de

esta tenga sentido por si

mismo

¿Cuándo subrayar?

Cuando haya

comprendido

TIPOS DE

SUBRAYADO

SUBRAYADO LINEAL

SUBRAYADO CON SIGNOS SUBRAYADO ESTRUCTURAL

1. EL SIDA

1.1. Enfermedad

mortal

1.2. ……………