manuel area morerira (capítulo 1 del manual)- mapa conceptual

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SOCIEDAD: TECNOLOGIA, INFORMACION Y COMUNICACIÓN TERCERA REVOLUCION Globalización Discurso sobre la Sociedad de Mercantili sta Critico- político EFECTOS SOCIALES Y Luces Espontaneidad de comunicación. Rompe barreras espacio- temporal. Acceso a la gran información. Mejora la eficacia de los servicios. Nuevas formas de actividad productivistas. Sombras Somos dependientes de la tecnología. Impone una hegemonía cultural, detrimento de las culturas propias y locales. Desigualdades culturales y económicas. Pérdida de privacidad y el PROBLEMAS EDUCATIVOS Analfabetismo tecnológico. Inadaptación a la rapidez de cambio. Nuevas exigencias formativas. Saturación de la información. Desajustes de los RETOS DE LA EDUCACIÓN Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar. Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. Extender la información a

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Page 1: Manuel Area Morerira (Capítulo 1 del Manual)- Mapa conceptual

SOCIEDAD:TECNOLOGIA, INFORMACION Y

COMUNICACIÓN

TERCERA REVOLUCION

Globalización

Discurso sobre la Sociedad de la Información

MercantilistaCritico- políticoTecnocentristaApocalíptica

EFECTOSSOCIALES Y CULTURALES

Luces

Espontaneidad de comunicación.

Rompe barreras espacio- temporal.

Acceso a la gran información.Mejora la eficacia de los servicios.

Nuevas formas de actividad productivistas.

Participación social, más allá de los límites territoriales.

Sombras

Somos dependientes de la tecnología.

Impone una hegemonía cultural, detrimento de las culturas propias y locales.

Desigualdades culturales y económicas.

Pérdida de privacidad y el incremento de control (registro de referencias personales y actividades sociales).

PROBLEMAS EDUCATIVOS

Analfabetismo tecnológico.

Inadaptación a la rapidez de cambio.

Nuevas exigencias formativas.

Saturación de la información.

Desajustes de los sistemas de Información.

Dificultades para entender las formas hipertextuales.

RETOS DE LA EDUCACIÓN

Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar.

Reestructurar los fines y métodos de enseñanza.

Extender la información a través de redes de ordenadores.

A las nuevas exigencias laborales.