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SECCIÓN SCOUT

“BROWNSEA”

MANUAL SCOUT

GRUPO BUEN CONSEJO (EXPLORADORES DE MADRID – A.S.D.E.)

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ÍNDICE

I. PROGRESIÓN II. ESCULTISMO

III. UNIFORME IV. HIMNOS

V. PIONERISMO

VI. ESPECIALIDADES

VII. ANEXO

4ª edición (mayo 2017)

Grupo Scout Buen Consejo C/ Juan Montalvo 30 (Colegio Ntra. Sra. del Buen Consejo)

28040 MADRID NIF G-84349679

http://buenconsejo95.com/

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I. PROGRESIÓN

Querido/a amigo/a:

Acabas de entrar en la TROPA, una unidad todavía desconocida para ti. Con nosotros vas a compartir muchas Aventuras, encontrando nuevos amigos. En el

camino, te irás haciendo mayor, y llegarás a realizar tu Promesa si decides seguir con nosotros en la gran Hermandad Scout.

Esta nueva etapa que se abre ante ti debes recorrerla tú mismo, aunque siempre contarás con la ayuda de tus compañeros y Scouters. Hoy comienzas tu andadura por las tres Sendas de la Aventura Scout:

• Senda del Compromiso.

• Senda del Desafío.

• Senda de la Colaboración.

¿Te atreves a emprender la marcha con nosotros?

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Si te has decidido, rellena a lápiz la siguiente ficha, y empieza a trabajar en tu Progresión con ayuda de tus Scouters.

¡Buena Caza!

Fecha de mi paso a Tropa:

_____/______ /_________.

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NOMBRE:

APELLIDOS:

D.N.I.:

FECHA DE NACIMIENTO:

DIRECCIÓN:

C.P. Y LOCALIDAD:

TELÉFONO:

MÓVIL:

E-MAIL:

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PATRULLA:

TELÉFONOS DE LA PATRULLA:

CARGO EN LA PATRULLA:

TELÉFONOS DE MIS SCOUTERS:

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FORMACIÓN DE TROPA

La formación de tropa estará formada por todos los troperos y jefes de tropa debidamente uniformados de la ronda en curso. La formación comienza cuando todos los troperos están escondidos y los jefes de tropa se colocan en una línea horizontal. Un jefe de tropa llamará a tropa con 3 pitidos cortos (S en código morse en abreviación de Scouts) y los troperos correrán en círculo al rededor de la línea de jefes hasta que el jefe de tropa que haya pitado señale el tipo de formación, por defecto en herradura, y los troperos se colocarán por patrullas a siguiendo con el tipo de formación indicada y cerrando la misma. Cada patrulla hará su grito.

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CEREMONIA DE PROGRESIÓN

La ceremonia de progresión está formada por todos los miembros de la tropa y los jefes de la misma de la ronda en curso debidamente uniformados.

La ceremonia empieza con una formación de tropa en la que serán los mismos jefes los que comuniquen al resto de la tropa de que deben prepararse para esta ceremonia.

Los troperos se colocarán en orden en tres filas tangentes a la de los jefes a la misma altura. Cada una de las filas estará formada por troperos que pertenecen a la misma senda siendo la fila de la derecha la de la primera senda.

Uno de los jefes de tropa llamará a tropa con 3 pitidos cortos (S en código morse en abreviación de Scouts) y los troperos de la primera senda correrán en círculo al rededor de la línea de jefes hasta que el jefe de tropa que haga pitado señale el tipo de formación, en este caso de herradura, y los troperos se colocarán por patrullas a siguiendo con el tipo de formación indicada y cerrando la misma.

El jefe volverá a pitar con los tres pitidos y los troperos que estén en la segunda senda, correrán en círculo al rededor de la formación hasta el momento que el jefe de tropa que haga pitado señale el tipo de formación, en este caso línea. Los troperos de la segunda senda

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se colocarán detrás de la herradura formada por la primera senda mirando a los jefes de tropa. A continuación, se repetirá el proceso con los troperos de la tercera senda cerrando la formación con una herradura y dos líneas.

Una vez colocados todos los troperos, los jefes de tropa pedirán que den un paso al frente los troperos que los jefes de tropa hayan considerado que deben pasar de la primera a la segunda senda, se les leerán los objetivos cumplidos en esta primera etapa y se les pedirá que pasen a colocarse con sus nuevos compañeros de senda. Éstos andando hacia atrás se colocarán en la segunda línea de formación.

A continuación, se les pedirá a los troperos de la segunda senda que los jefes hayan decidido que deben pasar a la tercera que den un paso al frente y se repetirá el proceso.

Si algún tropero de la tercera logra conseguir todos los objetivos, se le pedirá el mismo proceso, paso al frente, lectura de los objetivos cumplidos y deberá dar un paso atrás formando una cuarta línea. Una vez terminado el último paso de sendas, se hará el saludo scout y se cortará formación.

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SENDA DEL COMPROMISO

El scout descubre la sección, su simbología, forma de trabajo… y participa activamente. Se integra y

compromete, colaborando con su patrulla y la sección. El “nudo margarita, en su primera fase”

simboliza el lazo con sus compañeros.

OBJETIVOS: • Conocer los miembros, símbolos y organización de tu

Patrulla y de la Tropa.

• Utilizar correctamente el uniforme.

• Relacionarte con el resto de Scouts de la Tropa y con los Scouters de forma sociable.

• Asistir regularmente a las actividades.

• Interesarte por aprender cosas nuevas.

• Conocer tu propio cuerpo y mejorar tu forma física.

• Ser responsable con las tareas que se te confíen.

Fecha superación Senda del Compromiso:

____/____ /________

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SENDA DEL DESAFÍO

El scout juega un papel más activo en el grupo, una vez adquiridos los conocimientos básicos. Ha tomado

su decisión voluntaria de trabajar dentro del Escultismo. El “nudo de trébol” expresa el papel de

construcción y sostenimiento de la patrulla.

OBJETIVOS: • Conocer los símbolos y organización del resto del Grupo

Scout.

• Utilizar correctamente el uniforme.

• Relacionarte con todos los demás Scouts de la Tropa de forma sociable, aunque algunos sean más amigos tuyos; y también con los Scouters.

• Desempeñar correctamente tu cargo en la Patrulla y colaborar con ella.

• Asistir regularmente a las actividades.

• Respetar las normas de diálogo y las ideas de los demás.

• Esforzarte por mejorar y por aprender cosas nuevas.

• Mejorar tu forma física y llevar una vida sana.

• Aprender a ser independiente y a desenvolverte en las actividades.

• Ser responsable en todas las tareas que lleves a cabo.

• Preparar y obtener la Especialidad de tu cargo en la Patrulla.

• Aceptarte a ti mismo.

Fecha superación Senda del Desafío:

____/____ /________

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SENDA DE LA COLABORACIÓN

El scout toma una mayor iniciativa y con su actitud de servicio contribuye a la buena marcha de la sección.

El “nudo vuelta de escota”, para unir cuerdas de diferente grosor, plasmar esa situación.

OBJETIVOS: • Conocer los símbolos, organización y miembros del resto

del Grupo Scout, especialmente los de la Unidad Esculta.

• Utilizar correctamente el uniforme y comprender su significado.

• Relacionarte con confianza con todos los Scouts y Scouters de la Tropa.

• Preocuparte por que tu Patrulla funcione bien y todos estéis a gusto.

• Colaborar con los Scouters para el buen funcionamiento de la Tropa.

• Asistir regularmente a las actividades.

• Dar ejemplo de tolerancia y respeto hacia los demás.

• Despertar en los demás la curiosidad por descubrir cosas nuevas.

• Estar en forma y llevar una vida sana.

• Dar ejemplo de esfuerzo por mejorar y responsabilidad en todas las tareas que lleves a cabo.

• Preparar y obtener alguna Especialidad.

• Aceptarte, comprenderte y amarte a ti mismo.

Fecha superación Senda de la Colaboración:

____/____ /_______

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Finalizada mi Progresión en la Sección Scout, realicé mi paso a la Unidad Esculta el día

____/____/________

En el campamento ____________________

Firmas de mis compañeros y Scouters en la Tropa:

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II. ESCULTISMO

LA PROMESA SCOUT:

- ¿Qué deseas?

- SER SCOUT.

- ¿Para qué?

- PARA MEJOR SERVIR A DIOS Y A MI PATRIA.

- ¿Qué beneficios materiales esperas?

- NINGUNO.

- ¿Sabes cuál será tu obligación diaria?

- LA BUENA ACCIÓN.

- ¿Conoces los Principios, las Virtudes y la Ley Scout?

- SÍ, LOS CONOZCO.

- ¿Prometes observar fielmente la Ley, Principios y virtudes Scout?

- SI, POR MI HONOR

- ¿Por cuánto tiempo?

- SI DIOS ME AYUDA, PARA SIEMPRE

- Confiando en tu honor, puedes pasar a formular tu Promesa.

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El scout formula su promesa poniendo su mano izquierda sobre la bandera de grupo y su pañoleta mientras hace la seña Scout y prnuncia la fórmula de la promesa:

“POR MI HONOR, Y CON LA GRACIA DE DIOS, PROMETO ESFORZARME EN CUANTO DE MÍ DEPENDA POR CUMPLIR MIS DEBERES PARA

CON DIOS Y MI PATRIA, AYUDAR AL PRÓJIMO EN TODA CIRCUNSTANCIA Y CUMPLIR

FIELMENTE LA LEY SCOUT”.

A continuación vuelve con los padrinos que le ponen la pañoleta y le dicen cuál será su patrón y su lema que rejirá su vida como scout.

El nuevo promesa regresa de nuevo hasta donde se encuentra el jefe de grupo.

El nuevo scout saluda a los jefes, después se vuelve y saluda a toda la formación y regresa junto a sus padrinos en formación.

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Fecha en la que realicé mi promesa:

_____/____ /_________

LUGAR:

LEMA:

PATRÓN:

PADRINOS:

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LA LEY SCOUT:

1. El Scout cifra su honor en ser digno de confianza.

2. El Scout es leal.

3. El Scout es útil y servicial.

4. El Scout es amigo de todos y hermano de cualquier otro Scout.

5. El Scout es cortés y educado.

6. El Scout ve en la Naturaleza la obra de Dios, y la protege.

7. El Scout es responsable y no hace nada a medias.

8. El Scout sonríe y canta ante las dificultades.

9. El Scout es trabajador, austero y respeta el bien ajeno.

10. El Scout es limpio y sano; puro en pensamientos, palabras y acciones.

EL LEMA SCOUT:

¡Siempre Listos!

El lema original, en inglés, es "Be Prepared", conteniendo las iniciales de Baden-Powell.

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LOS PRINCIPIOS SCOUTS:

• El Scout está orgulloso de sus creencias y la pone en práctica.

• El Scout es solidario con su comunidad.

• El deber del Scout comienza en su casa.

LAS VIRTUDES SCOUTS:

Lealtad, Abnegación y Pureza.

EL PROPÓSITO DIARIO DEL SCOUT:

La Buena Acción (B.A.).

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LA ORACIÓN SCOUT:

Señor Jesús:

enséñanos a ser generosos,

a servirte como mereces,

a dar sin medida,

a combatir sin preocuparnos de las heridas,

a trabajar sin buscar descanso

y a darnos sin esperar otra recompensa

que la de saber que hacemos tu santa voluntad.

Amén.

EL PATRÓN DE LOS SCOUTS:

San Jorge

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LA INSIGNIA SCOUT:

La Insignia Scout Mundial es una flor de lis como la que se dibujaba en los mapas antiguos, señalando el punto Norte en la rosa de los vientos. De la misma forma, la Insignia Scout nos muestra el camino más noble y mejor en la vida: ella es “nuestro Norte”.

Sus tres hojas representan las tres partes de la Promesa Scout (deberes para con Dios y la patria, ayudar al prójimo y cumplir la Ley Scout); así como los tres principios y las tres virtudes.

Las dos estrellas de cinco puntas son los diez artículos de la Ley Scout.

El color de la flor es blanco, símbolo de pureza y humildad; sobre un fondo morado, que es el color del servicio.

Está rodeada por una cuerda también blanca, anudada con un nudo de rizo: el círculo que forma es el mundo. Igual que un rizo no se deshace por mucho que se tire de él, sino que se aprieta más, los Scouts de todo el mundo permanecemos unidos como hermanos a pesar de las dificultades.

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EL SALUDO SCOUT:

El saludo Scout se hace con la mano derecha, doblando el meñique bajo el pulgar (“el fuerte protege al débil”) y extendiendo juntos los otros tres dedos (simbolizando los pétalos de la flor de lis).

Sólo puede saludar quien ha formulado su Promesa Scout.

Al saludar a otro Scout, estrechamos también su mano izquierda (“la que está más cerca del corazón”), entrelazando el pulgar y el meñique con los suyos.

Cuando se lleva bordón, éste se sostiene con la mano derecha mientras se saluda con la mano izquierda. Ésta ha de estar en posición horizontal formando un ángulo recto de manera que los dedos extendidos rocen el bordón

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EL FUNDADOR DEL MOVIMIENTO SCOUT

Lord Robert Baden-Powell de Gilwell

(1857-1941)

Jefe Scout del Mundo.

Robert Stephenson Smyth Baden-Powell (B-P), nació en Londres en 1857. Su padre murió cuando él tenía tres años, así que B-P se crió con su madre y sus cuatro hermanos mayores. Los cinco chicos iban a menudo de excursión, acampando en muchos lugares de Inglaterra.

A los 13 años entró con una beca en el colegio Charterhouse, un internado en el campo, cerca de Londres. B-P era muy popular entre sus compañeros, como portero del equipo de fútbol y actor cómico en obras de teatro.

Pero muchas veces, cuando le apetecía estar solo, se escapaba y se iba a los bosques que rodeaban el colegio. Allí observaba a los animales, cazaba conejos que luego asaba en una pequeña fogata, y se subía a los árboles para esconderse cuando oía venir a los profesores.

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A los 19 años entró como oficial en el ejército. Fue destinado a la India y más tarde a Sudáfrica (que entonces eran colonias del Imperio Británico). Allí disfrutó de la vida al aire libre que tanto le gustaba. También sirvió como espía durante un tiempo en Alemania y Rusia.

Los nativos de Sudáfrica llamaban a B-P “Impeesa”, que significa “el lobo que nunca duerme”, por su habilidad para acechar sus campamentos durante la noche sin ser visto.

Al estallar la Guerra de los Bóers (1899), a B-P se le encargó el mando de la ciudad sudafricana de Mafeking, con el grado de coronel. Mafeking fue asediada por las tropas bóers durante siete meses, resistiendo con grandes dificultades hasta la llegada de refuerzos. Por tal hazaña, B-P fue aclamado como héroe y ascendido a general.

Durante el asedio, B-P había formado un “cuerpo de cadetes” con chavales encargados de llevar mensajes en bicicleta y montar guardia, para que los soldados pudieran dedicarse a defender la ciudad. Así comenzó a darse cuenta de lo útiles que pueden ser los muchachos si se les dan responsabilidades.

Cuando regresó a Inglaterra, B-P descubrió que el manual que había escrito para instruír a sus soldados en la exploración, Aids to Scouting (“Guía de exploración”), estaba siendo utilizado en muchas

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escuelas para enseñar a los chavales la vida en la Naturaleza. Interesado, B-P decidió comprobar personalmente qué resultado daba su sistema con los jóvenes ingleses.

En el verano de 1907, organizó un campamento en la isla de Brownsea, en la costa inglesa del Canal de la Mancha, con 20 chicos de todas las clases sociales divididos en cuatro “patrullas”. Su amigo el capitán McLaren le acompañó como monitor. El campamento de Brownsea fue un gran éxito, y se considera el nacimiento del Escultismo.

B-P, animado por los resultados, decidió escribir un nuevo libro especialmente para los chavales, Scouting for boys (“Exploración para muchachos”; hoy lo llamamos “Escultismo para muchachos”). Su idea era que las organizaciones juveniles que existían en aquella época pudieran incluir la exploración entre sus actividades. El libro fue publicado en 1908 en seis fascículos quincenales.

Pero cientos de chavales, tras leer el libro, comenzaron a formar por su cuenta Patrullas y Tropas en todo el país; hasta que finalmente pidieron a B-P que los enseñara a ser “Scouts” (exploradores).

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El rey Eduardo VII aconsejó a B-P que se retirara del ejército para organizar un nuevo movimiento juvenil, el movimiento Scout. Así comenzó su “segunda vida”: la de servicio a los jóvenes.

Gracias a su esfuerzo, pronto aparecieron Scouts en muchas otras naciones, incluida España.

En 1912, seis mil Scouts de veintiún países se reunieron en el I Jamboree Mundial. Una multitud entusiasmada proclamó a B-P “Jefe Scout del Mundo” (nadie más después de él podrá ostentar ese título).

Durante el III Jamboree Mundial (1929), B-P fue nombrado barón de Gilwell por el rey Jorge V, convirtiéndose en “Lord Baden-Powell de Gilwell”.

En 1939, fue propuesto para el Premio Nobel de la Paz; pero éste se suspendió por el estallido de la II Guerra Mundial.

Al envejecer, B-P decidió volver al África que tanto amaba. Murió en Nyeri (Kenia) en 1941.

Sobre su tumba hay grabado un círculo con un punto en el centro: la señal de rastreo que significa “final de pista”.

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Último mensaje del Jefe

Queridos Scouts:

Si alguna vez habéis visto la obra de teatro Peter Pan, recordaréis que el jefe de los piratas estaba siempre haciendo su discurso de despedida, temiendo que cuando le llegara la hora de morir no le fuera a dar tiempo a pronunciarlo. Algo así me sucede a mí; y aunque no me estoy muriendo en este momento, tendrá que sucederme uno de estos días, y deseo deciros una palabra de despedida.

Recordad: es la última que oiréis de mí, por tanto meditadla.

He tenido una vida muy dichosa, y deseo que todos vosotros tengáis también vidas muy dichosas.

Creo firmemente que Dios nos ha puesto en este mundo encantador para que seamos felices y gocemos de la vida. Pero la felicidad no proviene de ser rico, ni solamente de tener éxito en la carrera, ni por no exigirse nada a uno mismo.

Un paso hacia la felicidad es hacerse sano y fuerte de joven, para poder ser útil, y poder así disfrutar de la vida como adulto.

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El estudio de la Naturaleza os enseñará cómo Dios ha llenado de cosas bellas y maravillosas este mundo, para que gocéis de él. Estad satisfechos con lo que os haya tocado, y sacad de ello el mejor partido que podáis. Ved siempre el lado bueno de las cosas, en lugar del malo.

Pero la verdadera manera de conseguir la felicidad es hacer felices a los demás. Tratad de dejar este mundo un poco mejor de cómo lo encontrasteis; así, cuando os llegue la hora de morir, podréis hacerlo felices, porque por lo menos no perdisteis el tiempo, y os esforzasteis todo lo posible en hacer el bien. Estad “Siempre Listos”, de esta forma, para vivir una vida dichosa y morir dichosos; sed siempre fieles a vuestra Promesa Scout, aunque ya hayáis dejado de ser muchachos; y que Dios os ayude a hacerlo así.

Vuestro amigo,

BADEN-POWELL DE GILWELL

(Encontrado entre los papeles de B-P, después de su muerte en Kenia el 8 de enero de 1941).

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III. UNIFORME

Polo scout

Cintas de Alta Patrulla

Cintas de patrulla/Alta Patrulla

Manga derecha: Insignia de Pertenencia de

Grupo

Manga Izquierda: Insignia de

Unidad/Progresión

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IV. HIMNOS

HIMNO DEL GRUPO

Alcemos nuestra voz,

siempre en unión, siempre al compás

cantemos sí, nuestra canción.

Alerta, hermano Scout,

siempre fiel a tu Promesa,

siempre fiel a tu patria, fiel a Dios.

Al servicio de los hombres,

cifrarás todo tu honor

en la Ley que Baden-Powell nos legó.

Y en tu pecho brillará

la Flor de Lis ,la Flor de Lis,

y en tu alma buscarás

siempre servir, siempre servir.

Dejarás cada día en tu camino

la señal de tu diaria Buena Acción

para que veamos todos

que en tu marcha hacia Dios has dejado fiel

este mundo en que has vivido

con amor mucho mejor.

ASÍ SERÁS SIEMPRE FELIZ,

ASÍ TENDRÁS LA FLOR DE LIS

QUE ACAMPARÁ EN TU CORAZÓN, ¡SÍ!

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PATRULLA EN PIE

Patrulla, en pie, que el sol nos llama

mientras resuena la llamada Scout;

anunciando que ya la bandera

iza en alto nuestra blanca flor.

Mientras se eleva sobre el mástil,

haced el nudo de vuestro fular;

¡Siempre Listos!, al compromiso

de nuestra diaria B.A.

MUERE EL SOL

Muere el sol,

todo es paz,

de las aves las canciones cesan ya.

Hacia Dios

Elevad la oración.

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CANCIÓN DE DESPEDIDA

No nos entristecemos al irnos a separar,

La esperanza tenemos de volvernos a encontrar

Yo cantaré de nuevo

Junto a vosotros dos

Entonces hasta luego decid

Mejor que adios

Es esta despedida signo de nuestra amistad,

Para toda la vida, con toda sinceridad.

Que no nos separemos, no

Que un mismo corazón

Nos une en apretado lazo

Y nunca dice adiós.

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V. PIONERISMO

CÓDIGO MORSE:

A asNO .-

B BOnaparte -...

C COcaCOla -.-.

D DOcena -..

E él .

F fumaROla ..-.

G GÓNDOla --.

H himalaya ....

I iris ..

J jaBONOSO .---

K KOhiNOR -.-

L liMOnada .-..

M MOTO --

N NOche -.

Ñ ÑOÑOpaTOSO --.--

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O OPORTO ---

P piSOTOnes .--.

Q QOCOriCO --.-

R raMOna .-.

S sardina ...

T TOS -

U úniCO ..-

V ventilaDOR ...-

W waGON-POST .--

X XOximilCO -..-

Y YOsiMOJO -.--

Z ZOCOyula --..

1 .---- 6 -....

2 ..--- 7 --...

3 ...-- 8 ---..

4 ....- 9 ----.

5 ..... 0 -----

34

Llamada. VE, VE, VE ...-/.//...-/.//...-/./

Recibido, puede empezar a transmitir.

K ..-

Espere antes de empezar.

Q --.-

Entendido. A .-

Error. HH ..../....

Fin del mensaje. AR .-/.-.

Mensaje recibido. R .-.

SEÑALES DE SEMÁFORO:

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PISTAS:

Inicio pista Fin de pista

Camino erróneo

Seguir dirección

Doblar izquierda

Doblar derecha

Subir Bajar

Rio

Peligro Punto de reunión

Al campamento

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Mensaje a 5 pasos

Cerca

Lejos

Seguir hasta…

A 4 km

Animales peligrosos

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CABUYERÍA:

Rizo o nudo llano

Nudo de pescador

As de guía

Vuelta de ballestrinque

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Leñador

Amarre cuadrado

Amarre

1

2

3

4

39

Amarre diagonal

Amarre paralelo

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ORIENTACIÓN: Con brújula

Elegir una ruta, colocar un lado de

la brújula o una línea uniendo los

puntos (inicio y final) en una recta

del mapa.

Desde donde estamos hasta donde

queremos ir, o desde donde

estamos en qué grados de dirección

queremos ir.

Sin mover la base de la brújula,

giramos el limbo hasta hacer

coincidir las líneas norte sur del

limbo con las del mapa (ponerlas

paralelas), eso si, siempre con la

flecha norte del limbo apuntando

hacia el norte del mapa.

Separamos la brújula del mapa, la

tomamos en la mano, la

mantenemos horizontal y nos

giramos hasta que el norte del

limbo coincida con el norte de la

aguja imantada. Manteniendo esta

orientación, la regla de dirección

de la base, es la que nos marca el

rumbo a seguir.

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Por el día

Mediante un palo:

Este método funciona en cualquier momento

del día que haya sol y en cualquier latitud. -Colocar un palo vertical en un terreno

o zona llana. -Observar donde cae

la sombra y marcar el extremo con una señal,

piedra o palo (a). -Esperar 15 minutos y marcar la nueva punta de la sombra (b).

Podemos valernos de un reloj de agujas y de la posición del sol para encontrar el norte.

Para ello debemos conocer la hora solar, que en España es dos

horas menos en horario de verano y una hora menos en

invierno.

Si alineamos la aguja horaria (la pequeña) con el sol, en la bisectriz que forma esta con la cifra "12" del reloj se encuentra siempre el sur.

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-Unir estos dos puntos y se obtendrá la

dirección este-oeste, siendo el oeste la primera marca.

Por la noche

Por la noche basta con localizar la estrella polar, que forma parte de la osa menor.

Para localizarla sólo tenemos que prolongar cuatro veces la distancia que separa las dos

estrellas frontales de la Osa Mayor.

La luna puede proporcionarnos también una aproximación de los puntos cardinales. Cuando está en creciente, las puntas señalan

siempre hacia el este y cuando está en menguante, hacia el oeste.

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COMO HACER UN FUEGO:

1. Limpiar el lugar donde vayamos a hacer el fuego. En un diámetro de unos tres metros limpiar el terreno de materiales que puedan causar un incendio ya sea con una chispa que puede caer. Haced un hoyo y delimitarlo con piedras.

2. Para hacer la fogata, colocad unos cuantos palos sobre el suelo, horizontalmente, en especial si el suelo está húmedo. Sobre este piso, colocad yesca, virutas, astillas o cualquier otro material que arda fácilmente y, sobre él, en forma de pirámide, poned ramas, astillas y rajas de madera seca, apoyadas unas sobre otras en su extremidad superior. A esto se le llama leña.

3. Para encender el fuego hay que colocar la cerilla debajo de la yesca. Cuando la madera ya ha cogido fuego hay que agregar más palos largos y finalmente leños.

Recordad tener siempre un cubo o bidón lleno de agua cuando hagas un fuego.

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USO BÁSICO DEL HACHA:

Los golpes deben darse con una inclinación de 60° aproximadamente, de un modo alternativo de derecha a izquierda y al contrario, haciendo una entalladura en "V".

Toda madera que se vaya a cortar, ha de colocarse sobre un tronco de leña o pedazo de madera.

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VI. ESPECIALIDADES

• Animador

• Astrónomo

• Atleta

• Botánico

• Cabuyería

• Cocinero

• Costura

• Excursionista

• Fogonero

• Intérprete

• Músico

• Nadador

• Observador-Rastreador

• Pionero

• Reportero-Fotógrafo

• Socorrista

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ASTRÓNOMO

1. Aprende a usar un Planisferio Celeste.

2. Conocer y localizar las principales constelaciones que

podemos observar (Osa Mayor, Osa Menor, Casiopea, Boyero,

Lira, El Dragón, El Cisne, El triángulo, )

3. Realizar un taller para la tropa en el que les enseñes a

localizar las constelaciones antes propuestas.

4. Demuestra que sabes encontrar la estrella polar y

consigues orientarte con su ayuda.

5. Explica que son las estrellas: cómo se crean, cómo

mueren, de que se componen…).

6. Conoce los planetas que se pueden observar en el

firmamento según en qué mes estemos.

7. Aprende las características principales de los planetas de

nuestro Sistema Solar y el origen de sus nombres.

8. Explica los movimientos de La Tierra y el porqué de la

duración de un año y un día. Explica también por qué

tenemos estaciones, años bisiestos, eclipses y las fases de la

luna.

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ATLETA

1. Atraviesa rápidamente un puente mono de dos cuerdas con mochila y bordón.

2. Demuestra que sabes hacer algunos ejercicios de gimnasia para scouts y dirige la gimnasia en la tropa en varias excursiones.

3. Muestra una actitud de interés cada vez que se realice una actividad deportiva con la tropa (gimnasia, partidos, marchas, competiciones, …)

4. Mantén una buena forma física según tu edad y tus posibilidades, haciendo ejercicio regularmente.

5. Explica cómo calentar, estirar y prepararse y qué hábitos saludables tener para un esfuerzo físico

6. Elabora una pequeña dieta para poder realizar un esfuerzo físico prolongado

7. Realiza 10 flexiones y 20 abdominales.

8. Alcanza las siguientes marcas según tu edad:

Edades 11 años 12 años 13 años 14 años

Salto de altura 90 cm. 100 cm. 115 cm. 120 cm.

Velocidad (60/80 m.) 12 seg. 11.5 seg. 12.2 seg. 11.8 seg.

Lanzamiento peso 3 Kg. 5.5 m. 6.5 m. 6.5 m. 7.5 m.

Paso scout sin fatiga 1000 m. 1200 m. 1500 m. 2000 m.

ANIMADOR

1. Preparar y realizar una actividad consiguiendo que toda la

tropa participe activamente.

2. Participar en la preparación de una misa (coro, acción de

gracias, ofrenda, peticiones, ...)

3. Preparar y hacer una representación en una velada de

grupo e involucrar a parte de la tropa, consiguiendo que el

resto de grupo lo pase bien.

4. Conocer al menos 10 canciones de grupo, mostrando

interés en que las aprendan los que no se las saben.

5. Organizar 3 danzas para el resto de la tropa y lograr que

el resto ponga entusiasmo en hacerlas.

5. Participar activamente en las reuniones de tropa, veladas

de tropa y actividades de grupo.

6. Prepara y anima una fiesta de tropa (canciones, juegos,

actividades, ...)

7. Mantener la sonrisa en las actividades “duras”, intentando

además con nuestra actitud animar a los demás, es decir, ser

un ejemplo de: “El scout sonríe y canta ante las dificultades”.

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BOTÁNICO

1. Aprende a diferenciar las principales especies de árboles,

comunes en nuestro entorno, según su hoja y fruto

2. Conoce las plantas silvestres típicas de nuestro clima

mediterráneo

3. Explica cómo reconocer una ortiga y demás plantas

perniciosas y conoce en qué lugares podemos esperar

encontrarlas

4. Aprende las características de la madera de los distintos

árboles que te digan tus scouters

5. Elabora un herbario en el campamento con las diferentes

especies vegetales que encuentres, identificándolas

6. Conoce que nutrientes nos aportan las plantas en la dieta

7. Plantar planta y documentar su desarrollo.

8. Entiende el ciclo de vida de ciertas especies que te digan tus scouters. (época de florecer, de marchitación, arboles perennes, etc)

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CABUYERIA

1. Saber elaborar de memoria y en cualquier condición los

siguientes nudos, explicando sus usos: rizo, leñador, as de

guía, corredizo, ocho, ocho doble, margarita y ballestrinque.

2. Demuestra como plegar una cuerda y como transportarla

de un lado a otro.

3. Haz los siguientes amarres, explicando su aplicación:

cuadrado, diagonal y trípode.

4. Conocer y ser capaz de elaborar un empalme entre dos

cuerdas de cualquier grosor.

5. Describe los diferentes materiales que se usa para la

confección de cuerdas, resistencia según diversas

circunstancias, conservación y usos.

6. Explica los significados de los siguientes términos que se

usan corrientemente en cabuyería: Alma, gaza de un cabo,

vuelta, mena, cuerda o cabo, anudar y alma.

7. Realiza una de las siguientes actividades prácticas:

• Participa en la realización de un cuadro de nudos

• Construye un puente de monos con ayuda de otros troperos

• Haz un teleférico para mercancías

• Construye una hamaca tejiendo una red

• Construye una escalera de cuerda de 2 metros

51

COCINERO

1. Saber construir un fogón de patrulla que cumpla con todos los requisitos para soportar adversidades meteorológicas. 2. Saber distinguir alimentos, de que grupo son, además de su forma de conservación y de las posibles consecuencias que conllevaría para la comida un mal estado de conservación. 3. Elaborar una pirámide nutricional en una cartulina y explicar brevemente al resto de la tropa en qué consiste. 4. Respetar las normas de higiene de los alimentos, cacharros de cocina y personas que van a preparar la comida. 5.Prepara 3 menús completos distintos para una excursión de dos días. Los menús han de ser equilibrados y para seis personas. Describe todos los ingredientes y las cantidades. 5. Confecciona una lista de materiales necesarios para cocinar en una excursión y cómo mantenerlos limpios. 6. Describe como prepararías un plato de cada grupo alimenticio: verdura, carne, pescado, fruta. 7. Preparar: Arroz a la cubana, Patatas asadas, Huevos cocidos, Zumo natural 8. Revisar los menús que prepara cada patrulla para las excursiones y proponer mejoras que hagan menús más equilibrados. 9. Enseñar una receta innovadora al resto de la tropa preparando una master class y supervisando su elaboración.

52

COSTURA

1.Demuestra que sabes coser un botón.

2.Hazte un pequeño equipo de costura con el material

necesario y llévatelo a las excursiones.

3.Remienda un roto en el pantalón y repara un descosido.

4.Demuestra que sabrías reparar los desperfectos de la

tienda y banderín de tu patrulla.

5. Encárgate de que las fundas de material de tu patrulla

estén en buen estado, y si no hay, elabóralas.

6. Explica que tipo de aguja sería el más adecuado,

dependiendo del tipo de tela que haya que coser.

7. A partir de ahora, cose tú mismo las insignias de tu

uniforme scout

53

EXCURSIONISTA

1. Orienta el plano con la brújula e identifica algunos lugares

prominentes del entorno sobre el plano.

2. Explica lo que son las escalas y las curvas de nivel, calculando la

distancia entre dos puntos y su diferencia de altura sobre el plano.

3. Explica cinco métodos de orientación sin brújula y los tres tipos de

norte y direcciones con respecto a éstos. Calcula las direcciones en

un ejemplo concreto.

4. Explica lo que son las cuadrículas, proyecciones y coordenadas.

Aplica a un ejemplo concreto el uso de las coordenadas utm y gps.

5. Mide una altura y una distancia por dos métodos distintos cada

una.

6. Realiza un croquis panorámico zona pequeña (dicha por los

scouters) y a continuación levanta un plano a escala.

7. Demuestra que sabes hacer tu macuto de forma rápida, ligera y

equilibrada, llevando solo lo necesario.

8. Explica las principales normas, vestuario, equipo necesario para

una marcha,cómo administrar bien el agua y explica cómo se debe

circular por carretera y por qué.

9. Proyecta un itinerario con mapa de 5 kilómetros, para luego

realizarlo con la tropa, confeccionando un informe topográfico con un

croquis rectilíneo, un perfil de nivel y una descripción del terreno

según la nomenclatura convencional en topografía, sin perderte y

empleando caminos y campo través.

10. Explica cómo solucionar los problemas de ampollas y rozaduras

del calzado, sus causas y como remediarlas. Y como prevenir los casos

de fracturas, esguinces e insolaciones.

54

FOGONERO

1. Explica las normas de seguridad que hay a la hora de encender un

fuego en el monte para que así no ofrezca peligros.

2. Enuncia cuatro normas para prevenir los incendios.

3. Explica la utilidad de los fogones y sus ventajas, inconvenientes y

peligros a la hora de cocinar.

4. Diseña y explica el fogón que harías para tu patrulla para cocinar

más rápido.

5. Explica los diversos métodos que utilizarías para aprovechar al

máximo el calor y la luz del fuego.

6. Describe el proceso de combustión y cómo se puede influir en este

de diversos modos para apagar o evitar que se propague el fuego.

7. Demuestra ante un caso práctico como actuar ante una persona

que se le ha prendido fuego a la ropa.

8. Explica los tipos de quemaduras y como se pueden curar.

9. Explica que medidas tomar en un incendio en un edificio, albergue,

y campamento para poder llegar a salir con vida.

10. Demuestra que sabes hacer el procedimiento para encender un

fuego, utilizando para ello recursos posibles y el menor número de

cerillas

11. Demuestra que sabes usar un extintor en caso de emergencia.

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INTÉRPRETE

1. Mantén una conversación en el idioma elegido con alguna

persona que lo domine o ejerce de intérprete entre alguien

que hable el idioma elegido y el tuyo.

2. Traduce oralmente un pequeño artículo que esté escrito

en el idioma elegido.

3. Aprende cómo se dice en el idioma elegido términos scout

(la promesa, la buena acción, la pañoleta, patrulla …).

4. Ponte en contacto o investiga algún grupo scout del país

en el que se hable el idioma elegido y explica que actividades

realizan, cómo se organiza el grupo…

6. Escribe un pequeño artículo en el idioma elegido

7. Aprende a desenvolverte mediante un uso coloquial del

alfabeto dactilológico.

56

MÚSICO

1. Demuestra que sabes tocar con soltura un instrumento

tocando al resto de la tropa las canciones que te sepas o que

eres capaz de cantar a varias voces.

2. Participa ya sea cantando o tocando un instrumento en un

Festival de la canción.

3. Participa en una velada acompañando el canto de una

canción con tu instrumento o mediante la incorporación de

coros o voces secundarias.

4. Elabora o hazte con un cancionero y revisa que esté

actualizado.

5. Trata de llevar tu instrumento musical a las excursiones

para tocar y cantar, ya sea en el autobús, tiempo libre...

6. Aprende a tocar con el instrumento cinco canciones

scouts.

7. Participa en los coros de las eucaristías que realizamos en

las excursiones.

57

NADADOR

1. Mantente en el agua durante 12 minutos flotando sin

tocar a nada ni a nadie.

2. Nada 25 metros en cada uno de estos estilos: crowl,

espalda, braza y mariposa.

3. Nada 50 metros con la ropa puesta.

4. Nada sin descansar 200 metros con estilo libre.

5. Bucea 15 metros

6. Organiza unas actividades acuáticas para la tropa.

7. Demuestra sobre la práctica como realizar el masaje

cardiaco y la respiración artificial, explicando cuando y cómo

realizarlo.

8. Tírate y nada 20 metros hacia un sujeto que consideras

inconsciente y remólcalo hasta la orilla cogiéndole por la

barbilla.

58

OBSERVADOR-RASTREADOR

1. Aprende las principales señales de pista.

2. Elabora un mural con las principales huellas de animales salvajes

de la Comunidad de Madrid.

3. Haz unos croquis de las huellas que deja un hombre andando,

corriendo, cargado, …

4. Sigue a una persona durante 20 minutos, sin ser visto y apunta

todos sus movimientos.

5. Prepara un juego de stalking nocturno con pistas para la tropa.

6. Aprende a distinguir que tipo de animales pueden vivir cerca de un

río, cuáles en un bosque, cuáles en lo alto de un montaña, …

7. En un grupo de personas observadas a propósito, describe una de

ellas señalada por el scouter.

8. Reconoce por el oído ocho de diez sonidos.

9. En un juego de Kim recuerda 15 de 20 objetos en menos de un

minuto.

10. Narra de manera clara y metódicamente el desarrollo de un hecho

de la vida cotidiana después de una repetida observación, extrayendo

deducciones y conclusiones propias.

11. Entra en una sala y trata de recordar que objetos había y donde

estaban colocados, todo ello en menos de un minuto.

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PIONERO

1. Haber Obtenido las siguientes especialidades:

• Cabuyero.

• Fogonero.

• Excursionista

2. Realiza un manual sobre las precauciones y normas de

seguridad que hay que tomar cuando se usan el hacha, el

cuchillo, la sierra.

3. Haz un trabajo manual con el cuchillo o la navaja tallado

en madera.

Con elementos naturales construye un vivac para dos

personas.

4. Explica las partes de un hacha y su conservación.

Demuestra que sabes cortar con soltura con un hacha,

construyendo una estaca de madera con punta y testa.

5. Describe como trabajan los dientes de las sierras de arco

y de los serruchos. Explica sus usos, conservación y afilado.

60

REPORTERO-FOTÓGRAFO

1. Haz una crónica de una excursión de tropa (con fotos,

anécdotas, dibujos, etc).

2. Redacta un comentario sobre un artículo de periódico o

fotografía que trate algún problema ciudadano.

3. Escribe un artículo explicando las diferencias entre una

cámara réflex y una compacta.

4. Explica las diferencias entre una fotografía en RAW y un

archivo JPG

5. Haz con tu máquina de fotografiar algunas, utilizando

flash, contraluces y distintas composiciones, sobre algunos

temas que te indique tu scouter.

6. Explica la relación existente entre abertura del objetivo,

velocidad y sensibilidad, comentando cada una de las fotos

del tema indicado por tu scouter.

7. Explica las normas básicas de enfoque, encuadre y

composición.

8. Lleva el Libro de Oro de la patrulla al día con fotografías.

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9. Redacta un artículo que se pueda publicar en Viento o CBC

y/o haz fotografías para los mismos.

10. Entrevista a una persona elegida por los jefes y ponlo por

escrito.

11, Realiza junto con otros troperos un reportaje de un

campamento con opiniones de gente de otras unidades,

fotos, curiosidades, ...

12. Explica las partes de una noticia y cuáles son las

preguntas que toda noticia debe responder.

62

SOCORRISTA

1. Aprende y explica los pasos a seguir en caso de encontrar

un accidentado.

2. Demuestra que sabes desinfectar una herida, cortar una

hemorragia y tratar una quemadura.

3. Demuestra sobre la práctica cómo realizar la RCP

explicando cuando se debe realizar y enséñaselo al resto de

la tropa.

4. Conoce cómo prevenir una insolación, una congelación y

una deshidratación.

5. Aprende cómo reaccionar ante un mareo.

6. Demuestra que sabes preparar un botiquín para un

campamento y excursión, conociendo el uso de sus

componentes, y ponlo en práctica elaborando el de tu

patrulla.

7. Aprende a vendar brazos, cabeza y piernas y a realizar

cabestrillos.

8. Demuestra que sabes tratar una lesión leve, una contusión

o un esguince.

63

VII. ANEXO

EL MATERIAL DE PATRULLA:

• Caja(s) para material.

• Camping-gas.

• Cacerola.

• Sartén.

• Espumadera.

• Mechero

• Navaja o cuchillo.

• Libro de Oro.

• Banderín y bordón.

• Dinero de Patrulla.

• Botiquín: Gasas, cristalmina, espadadrapo, vendas, tijeras, pinzas, tiritas, suero fisiológico, termómetro, aguja e hilo.

Material de patrulla para excursiones en tienda:

• Tienda.

• Alcotana.

• Sierra.

• Hacha.

64

MENUS DE PATRULLA:

• Pastas (macarrones, espaguetis, caracolas, erices)

• Arroces

• Ensaladas

• Sopas y caldos

• Hamburguesas (solas, con pan y extras...)

• Perritos calientes (solo, con queso, cebolla...)

• Salchichas fritas (solas, con queso, bacón)

• Filetes de pollo

• Filetes de lomo adobado

• Filetes de Sajonia

• Chorizo, morcilla, panceta.... para hacer en parrilla

• Sándwiches

• San Jacobos, croquetas, nuggets...

• Productos enlatados (garbanzos, judías, albóndigas...)

• Frutas

• Lácteos (yogures, natillas, cuajadas...)

Todas las comidas deben tener un primer y segundo plato y postre.

Recordad que los productos congelados o ensaladas es preferible consumirlos lo antes posible.

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LISTA PERSONAL DE COSAS NECESARIAS:

A) PARA UNA EXCURSIÓN DE DOS DÍAS:

• Macuto.

• Saco.

• Aislante.

• 2 mudas de ropa interior.

• 2 calcetines.

• Medias de uniforme.

• 2 camisetas.

• Pañoleta.

• Polo del uniforme.

• Pantalón de uniforme (corto).

• Jersey de Grupo.

• Pantalón vaquero.

• Chándal.

• Ropa de abrigo.

• Chubasquero o poncho.

• Gorra.

• Botas.

• Zapatillas.

• Cantimplora.

• Plato, poto y cubiertos.

• Linterna y pilas de repuesto.

• Neceser y toalla de aseo.

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B) PARA UN CAMPAMENTO DE VERANO:

• Macuto grande.

• Mochila pequeña.

• Saco.

• Aislante.

• Mudas de ropa interior

• Calcetines.

• Pañoleta.

• Polo del uniforme.

• Pantalón de uniforme (corto).

• Jersey de Grupo.

• Medias de uniforme.

• Camisetas.

• Pantalón vaquero.

• Pantalones cortos.

• Bañadores.

• Chándal.

• Ropa de abrigo.

• Chubasquero/poncho

• Gorra.

• Botas.

• Zapatillas.

• Chanclas.

• Cantimplora.

• Plato,poto y cubiertos

• Linterna y pilas de repuesto.

• Jabón para la ropa

• Neceser y útiles de aseo.

• Champú y jabón.

• 2 toallas (de aseo y de baño).

• Crema solar y after-sun.

• Cacao para labios.

• Cuaderno y bolígrafo.

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Este manual ha sido revisado por el equipo de sección scout durante la Ronda

Solar 2016-2017