Benemerita y Centenaria Escuela Normal del Estado

LUISA MARIA RINCON CASTRO Preescolar 2°B

MANUAL DE PLATAFORMA

EDUCATIVA MOODLE

¿QUÉ ES MOODLE? Entornos virtuales de aprendizaje.

Técnicamente, Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores

de Contenidos Educativos (LMS, Learning Management Systems), también

conocidos como

Entornos de Aprendizaje Virtuales (VLE, Virtual Learning Managements), un

subgrupo de los Gestores de Contenidos (CMS, Content Management Systems).

De una manera más coloquial, podemos decir que Moodle es una aplicación

para crear y gestionar plataformas educativas, es decir, espacios donde un

centro

Educativo, institución o empresa, gestiona recursos educativos proporcionados

Por unos docentes y organiza el acceso a esos recursos por los estudiantes, y

además permite la comunicación entre todos los implicados (alumnado y

profesorado).

Software libre.

Moodle se distribuye gratuitamente como Software Libre (Open Source), bajo

Licencia pública GNU. Esto significa que Moodle tiene derechos de autor

(copyright), pero que tenemos algunas libertades

1: podemos copiar, usar y modificar Moodle siempre que aceptemos

proporcionar el código fuente a otros, no modificar la licencia original y los

derechos de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de

él. Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma con un servidor Web que

soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos (y se puede compartir).

Con su completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas

de bases de datos (en especial MySQL).

Finalmente, es importante destacar que, al ser Moodle una aplicación Web, el

usuario sólo necesita para acceder al sistema un ordenador con un navegador

Web instalado (Mozilla Firefox, Internet Explorer, o cualquier otro) y una conexión a

Internet. Por supuesto, también se necesita conocer la dirección Web (URL) del

servidor donde Moodle se encuentre alojado y disponer de una cuenta de

usuario registrado en el sistema.

Resumen de características de moodle

INTRODUCCIÓN A LA PLATAFORMA MOODLE

Moodle es una aplicación Web a la que se accede por medio de cualquier

navegador Web (Mozilla Firefox, Internet Explorer, Opera, etc.). Esto quiere

decirque, además de disponer de conexión a Internet, tendremos que conocer la

dirección Web (URL) del servidor donde se encuentre alojado Moodle.

Para poder acceder al sistema deberemos estar registrados como usuario del

mismo. Los datos de la cuenta de usuario se introducen en el bloque

Entrar (la posición de este bloque puede variar dependiendo de cómo se haya

configurado esta página). Si no está accesible directamente, hay que hacer clic

en el enlace

Entrar que se encuentra habitualmente en la parte superior derecha, tal como se

indica.

1 Estructura básica de Moodle

Un sitio Moodle está compuesto por: categorías, cursos, temas (o semanas)

y actividades.

Categorías

Las categorías son los contenedores de información de más alto nivel,

están formadas por cursos y sirven para organizarlos de manera que sean

más fácilmente localizables por el alumno en la pantalla inicial de la

aplicación.

Cursos

Los cursos son la parte más importante de la estructura de Moodle, son

creados por los administradores del sitio y dirigidos por los usuarios que se

establezcan como profesores del curso.

Para que un alumno, dado de alta en el sistema, pueda acceder a un

curso deberá estar matriculado en él.

Cuando un administrador crea un curso debe proceder a su configuración

mediante un formulario proporcionado por Moodle en el que se

establecen valores para distintos campos como, por ejemplo:

• Nombre y descripción.

• Formato del curso (semanal, por temas…)

• Número de semanas o temas.

• Fechas en las que permanecerá abierto el curso.

Una vez que un curso es creado, la matriculación la puede llevar a cabo

cada usuario de forma independiente o bien el propio administrador, de

forma masiva, sobre un grupo de usuarios del sistema, definiendo qué

usuarios serán profesores y cuales alumnos.

Semanas y Temas

La organización de un curso podrá llevarse a cabo por semanas o bien por

temas, según la preferencia del profesorado.

Tras la creación del curso, su configuración, y la matriculación de usuarios,

estos podrán acceder al mismo y observar una serie de bloques

diferenciados que representan las semanas del curso o temas, según el

formato que se haya establecido. Cada uno de estos bloques contendrá,

a partir del momento en el que el profesor las añada, distintos tipos de

actividades que los alumnos deberán realizar para su evaluación.

Primer Paso: Acceso a Moodle A través del correo electrónico recibirá una invitación, así como su nombre de usuario y contraseña para acceder a la siguiente dirección: http://www.lms.nccepmexico.org. En dicha página de internet, encontrará una pantalla Como la siguiente, en cuyo extremo superior derecho, verá la opción “Entrar”

sobre la que deberá dar clic:

Este vínculo le conducirá a una nueva página donde podrá ingresar el nombre de usuario y contraseña que le fueron enviados a su correo electrónico:

Una vez colocados su nombre y contraseña, y después de dar clic en el botón de “Entrar”, podrá visualizar la pantalla

principal con el texto del

curso en el que a partir

de este momento usted

se encontrará

matriculado:

Para comprobar que su ingreso ha funcionado correctamente, en el extremo superior derecho, podrá ver el nombre con el que usted se encuentra registrado. Una vez que dé clic sobre el título del curso, podrá visualizar la siguiente pantalla: Ésta

Segundo Paso: Cambio de Contraseña Es muy importante que una de sus primeras acciones dentro de la página, sea el cambio de contraseña para acceso a su cuenta. De esta manera podrá estar seguro que únicamente usted puede acceder bajo su propia identidad. Para ello, deberá dar clic sobre

el botón “Perfil”

ubicado en el

recuadro izquierdo

dentro del menú de

Administración:

Una vez ingresando, encontrará una pantalla como la siguiente:

En esta misma pantalla encontrará toda la información asociada a su cuenta. Las

pestañas superiores, le permitirán navegar por la información que está registrada

y hacer cambios en el nombre, correo electrónico, subir alguna fotografía u

otros detalles que desee editar y que estarán visibles para el resto de los usuarios.

Al dar clic sobre el botón “Cambiar contraseña”, podrá acceder a una nueva

pantalla en la que tendrá la posibilidad de

cambiar la contraseña actual.

Importante: ¡No olvide guardar los cambios!

Tercer Paso: Reconocer los Contenidos

La navegación por el curso es sencilla. El primer recuadro, incluye el vínculo a diferentes páginas donde encontrará lo siguiente: Novedades: Lo llevará al enlace en el que se encuentran los diferentes foros creados para comentar sobre los temas,ejercicios y experiencias de personas involucradas en la capacitación, instalación y gestión de aulas telemáticas. Estos foros son creados por el administrador del sitio para generar espacios de discusión e ideas entre los usuarios. Presentación: Breve presentación por parte de NCCEP sobre la integración de tecnología en el aula. Acerca de: Breve reseña sobre los contenidos de la plataforma. Glosario: Algunos de los términos y/o expresiones utilizados en el curso, que pueden suscitar dificultades. Recursos Agregados para Profesores: Serie de vínculos a páginas de interés sobre educación y tecnología educativa a nivel internacional y nacional. Cada uno de los enlaces cuenta con una sinopsis de lo que puede encontrar en la página referida. Los siguientes recuadros agrupan el contenido propio del curso. Al dar clic sobre el título, podrá ingresar a cada una de las sesiones; en la parte izquierda de la pantalla, contará con un índice que brinda una navegación sencilla entre las páginas que componen la sesión.

Los ejercicios de cada una de las sesiones, son fácilmente descargables. La finalidad es que una vez que usted se haya familiarizado con el manual, lo pueda utilizar para replicar la capacitación con las personas involucradas en el proceso de integración de tecnología en las aulas, y de esta manera cuente con herramientas afines a sus necesidades. Como podrá observar en la siguiente imagen, en el extremo superior derecho, cuenta con una opción que le permite dirigirse a las otras sesiones, o volver a algunos de los contenidos que se presentan en la página principal:

Último Paso: ¡Participe! Dentro de la plataforma, y a través de los foros, podrá intercambiar opiniones y experiencias con otros usuarios que se encuentran con retos y realidades semejantes a la suya. Seleccionando el vínculo “Foros”, podrá ver un listado que contiene los foros que han sido creados, y elegir aquél que se ajuste al tema de su interés:

Una vez seleccionado el foro, podrá ver el número de mensajes que han sido publicados por los usuarios. Al dar clic sobre el número podrá ver las publicaciones que se han realizado y la discusión suscitada. En caso de que desee ingresar un nuevo tema de discusión, encontrará un botón (recuadro rojo en la imagen), que lo llevará al espacio dedicado a ese fin.

Recomendaciones Finales • Lo más importante para conocer la plataforma, es navegar en ella con la intención de reconocer todos sus espacios; no deje de investigar cuáles son los recursos que puede encontrar en la misma. Participar en los foros de discusión es altamente recomendable. • Los foros han sido creados por el administrador del sitio. Si considera que hay algún tema en particular que pueda generar la apertura de un nuevo foro, no dude en ponerse en contacto con Daniela Pérez Michel a través de la dirección dmichel@nccepmexico.org, para comentar sobre sus inquietudes y hacer de la plataforma una herramienta que se acople a sus necesidades. • Los usuarios fueron creados a partir de los datos con los que actualmente cuenta NCCEP. Si considera que otros miembros de su equipo requieren acceso a la plataforma, por favor póngase en contacto a través del correo electrónico arriba mencionado, especificando los datos del usuario a crear: nombre completo, puesto, correo electrónico y teléfono de contacto.