manual participante cem

“Por tanto, permaneced en lugares santos y no seáis movidos, hasta que

venga el día del Señor; porque he aquí, viene pronto, dice el Señor. Amén”

(D. y C. 87:8).

santos

Permaneced lugares y no seáis movidos

en

cmejConferencia multiestaca especial para la juventud 2013

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PD50043509_002_Cover.indd 2 11/9/12 10:12 AM

Mi nombre: __________________________________________________

Consejero: ___________________________________________________

Compañía: ___________________________________________________

Matrimonio director de sesión: _________________________________

Fechas de la sesión: _________________________________________

Lugar de la sesión: __________________________________________

Permaneced en

lugares santos y no seáis movidos

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2

objetivo del manual para participantes“El conocimiento que se guarde cuidadosamente estará siempre disponible en momentos de necesidad”

—Élder Richard G. Scott (“Cómo adquirir conocimiento espiritual”, Liahona, enero de 1994, pág. 103)

Este manual te puede servir para escribir y recordar las experiencias espe-ciales que tengas en la Conferencia multiestaca especial para la juventud

(CMEJ).

Lleva el manual contigo durante toda la semana. Escribe tu nombre en él. Anota las experiencias personales. El manual puede llegar a ser un recuerdo muy pre-ciado de las experiencias que tengas en la CMEJ.

A continuación te damos algunas sugerencias para utilizar este manual:•Escribelospuntosimportantesqueaprendasdetusmaestrosyconsejeros

y, sobre todo, lo que te enseñe el Espíritu. Anota tus metas, tus sentimientos y tu testimonio del Evangelio. Durante las clases, toma nota de los con-ceptos que quieras recordar y escribe las preguntas que desees que se te respondan.

•Escribelainformacióndecontactodenuevasamistades,consejeros,maes-tros y el matrimonio director de sesión.

Muchas de las lecciones que enseñarán el matrimonio director de sesión, los maestros y los consejeros se basarán en la información que contiene este ma-nual, el cual también puede servirte como un gran recurso de referencia para la enseñanza y el aprendizaje en el futuro.

Publicado por La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días Salt Lake City, Utah, EE. UU.

© 2012 por Intellectual Reserve, Inc. Todos los derechos reservados Impreso en los Estados Unidos de América

Aprobación del inglés: 5/12 Aprobación de la traducción: 5/12 Traducción de Stand Ye in Holy Places Spanish PD50043509 002


3

Índice de temasdía unoLos cinco intolerables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Reunión con tu consejero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Reúnete con tu compañía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10Mensaje a cargo del matrimonio director de sesión, Noche de Hogar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Responsabilidades de la compañía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13Establecer metas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Devocional a cargo del consejero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15día dosDevocional matutino para participantes . . . . . . . . . . . . . . . . .19Estudio del Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Charla matutina a cargo del matrimonio director de sesión . . . 21Páginas para tomar notas sobre las clases . . . . . . . . . . . . . . .22Comportamiento en los bailes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Devocional a cargo del consejero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27día tresDevocional matutino para participantes . . . . . . . . . . . . . . . . .31Estudio del Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Charla matutina a cargo del matrimonio director de sesión . . . 34Actividad Predicad Mi Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Actividad: Compartir el Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Noche de juegos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48Devocional a cargo del consejero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51día cuatroDevocional matutino para participantes . . . . . . . . . . . . . . . . .55Estudio del Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57Charla matutina a cargo del matrimonio director de sesión . . . 58Actividad para Hombres Jóvenes/Mujeres Jóvenes . . . . . . . . .59Pautas para el espectáculo de variedades . . . . . . . . . . . . . . . .62Charla fogonera a cargo del matrimonio director de sesión . . . 63Sugerencias para dar un testimonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Mi testimonio del Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Devocional a cargo del consejero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67día cincoDevocional matutino para participantes . . . . . . . . . . . . . . . . .70Estudio del Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Charla matutina a cargo del matrimonio director de sesión . . . 73Actividad Para la Fortaleza de la Juventud . . . . . . . . . . . . . . .74Actividad de servicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93“Llévatelo a casa” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96Devocional de la compañía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97música“Es ese santo lugar” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Himnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103Popurrí de canciones de CMEJ de Hombres Jóvenes y Mujeres Jóvenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112diario personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Amigos que deseo recordar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124Página de preguntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126agenda para los programas que se quedan a pasar la noche . . . . . . . . . . 127


cmej 2013

CONFERENCIA MULTIESTACA ESPECIAL PARA LA JUVENTUD


Día 1Los cinco intolerables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Reunión con tu consejero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Reúnete con tu compañía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10Mensaje a cargo del matrimonio director de sesión, Noche de hogar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Responsabilidades de la compañía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13Establecer metas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Devocional a cargo del consejero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15


6

Los 5 intolerablesSi incurres en cualquiera de “Los 5 intolerables”, se te en-viará a casa de inmediato:• Participar o fomentar un comportamiento inmoral de

cualquier tipo, lo cual incluye infringir la ley de castidad o ver pornografía en cualquiera de sus formas.

• Robar en tiendas, hurtos en general o vandalismo de cualquier tipo.


7

•No observar la Palabra de Sabiduría, incluso el poseer substancias ilícitas.

• Posesión de armas de fuego de cualquier tipo.• Actos perjudiciales contra ti mismo u otras personas,

ya sea en el aspecto físico o espiritual.


8


9

1Reunión con tu consejeroLista de verificación de reglas de la CMEJMi consejero me explicó las reglas y las siguientes normas:

□ Lleva puesta tu pulsera en todo momento (si se aplica)

□ Lleva contigo el manual/la agenda del día

□ No te retires del lugar donde se lleve a cabo la CMEJ

□ Normas y expectativas en cuanto al modo de vestir

□ Respeto□ Comportamiento en las clases□ Normas para los bailes□ Seguridad□ Lo que NO se debe hacer

□ Recuento de personas y apagado de luces

□ El uso del teléfono celular (si se aplica)

□ El uso de las llaves del dormitorio y la tarjeta de comida

□ Dormitorios□ Persianas cerradas□ Aprovechar al máximo la CMEJ□ Los cinco intolerables□ Audiciones para el espectáculo de

variedades□ Participación en el programa musical

Me coMpRoMeto a cuMpLiR Las RegLas y noRMas DuRante toDa La seMana.

Firma

Nombres de las personas de mi grupo:

Número de teléfono celular:


10

Reúnete con tu compañía¿Qué valor tiene nuestro nombre?

paso 1Lean Helamán 5:6–7“Conforme he estudiado la historia de mi familia y aprendido lo mucho que sacri-ficaron por el Evangelio, he llegado a apreciar el valor de un buen nombre. Se ha desarrollado dentro de mí un mayor deseo de hacer lo que esté a mi alcance para honrar este buen apellido. Se ha grabado también dentro de mí la responsabilidad que tengo hacia las generaciones futuras” (véase L. Tom Perry, “The value of a good name” [El valor de un buen nombre], New Era, febrero de 2009, págs. 5–6).

¿Tiene tu nombre algún significado especial?

¿Tiene tu nombre algún vínculo con generaciones pasadas?

paso 2Lean Mosíah 5:7 y Alma 46:15“Finalmente, el que estemos dispuestos a tomar sobre nosotros el nombre de Jesu-cristo afirma nuestra promesa de hacer todo lo que podamos por ser contados entre los que Él escoja para que estén a su derecha y sean llamados por Su nombre en el último día. En esa sagrada acepción, nuestro testimonio de que estamos dispuestos a tomar sobre nosotros el nombre de Jesucristo constituye nuestra declaración de que aspiramos a la exaltación en el reino celestial. La exaltación es la vida eterna, ‘el máximo de todos los dones de Dios’ (D. y C. 14:7)”, (Dallin H. Oaks, “El tomar sobre nosotros el nombre de Cristo”, Liahona, julio de 1985, pág. 80).

Además de tu propio nombre, ¿qué otros nombres son importantes?


11

1paso 3

El nombre de nuestra compañía procede del pasaje de Dominio de las Escrituras de seminario que se encuentra en:

El pasaje de las Escrituras de nuestra compañía me hace pensar en:

Nuestra compañía representa:

Cuando los demás escuchen el nombre de nuestra compañía, queremos que piensen en:

paso 4El nombre de nuestra compañía es:


12

Mensaje a cargo del matrimonio director de sesiónNoche de hogar

“Permaneced en lugares santos y no seáis movidos”Notas


13

1Responsabilidades de la compañíaEl establecer las responsabilidades de la compañía y cumplirlas a lo largo de la se-mana te permitirá disfrutar más de tu experiencia en la CMEJ.Como compañía, quizás deseen considerar establecer responsabilidades en los si-guientes aspectos: mental, físico, social y espiritual.

Esta semana nuestra compañía vamos…

El viernes por la noche, durante la actividad Llévatelo a casa, se pedirá a las compa-ñías que informen de sus logros al cumplir con sus responsabilidades. A medida que hagas tu parte para cumplir con tus responsabilidades y ayudes a los miembros de tu compañía a cumplir con los suyos, estarás estableciendo un modelo a seguir para cuando regreses a casa. Al aplicar en tu vida las experiencias que tengas y aprendas en la CMEJ, recibirás fortaleza y fortalecerás a tu familia, tus amigos, tu barrio, tu estaca, tu escuela y tu comunidad.

“Por tanto, fortalece a tus hermanos en todas tus conversaciones, en todas tus oraciones, en todas tus exhortaciones y en todos tus hechos” (D. y C. 108:7).

“[Compromiso] es el acto de obligarse a uno mismo a realizar una acción y a seguir adelante diligentemente con esa decisión. Cuando las personas se comprometen de verdad, tienen una verdadera intención, lo cual significa que piensan de todo corazón hacer aquello que se han com-prometido a hacer” (Predicad Mi Evangelio, 2004, pág. 211).


14

establecer metas“Escribe una cosa que vas a hacer desde ahora y que hayas tenido la intención de hacer por mucho tiempo pero que aún no hayas hecho. No sé qué es lo que podría ser, pero incorpora a tu vida, comenzando esta noche, una cosa que vas a hacer y que te hará una mejor persona” (M. Russell Ballard, “Go For It!” [¡Adelante!], New Era, marzo de 2004, pág. 7).

Esta semana voy a…

“Podemos llegar a ser los amos de nuestro propio destino al practicar la autodisci-plina y al establecer metas dignas que nos ayudarán a progresar para que podamos llegar a ser lo que nuestro Padre Celestial desea que seamos” (M. Russell Ballard, “Go for It!” [¡Adelante!], New Era, marzo de 2004, pág. 8).

Ideas para la actividad del mensaje en video del Día 5: Permaneced en lugares santos¿Qué has hecho para permanecer en lugares santos?

¿Qué estás haciendo actualmente para tal fin?

¿Qué piensas hacer después de la CMEJ?


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1Devocional a cargo del consejeroLa fe en JesucristoBosquejo de la lección 1. Primera oración: 2. Primer himno: “Señor, te necesito”, Nº 49 3. Se muestra el video número 3 del DVD Multimedia Fortaleza de la Juventud,

disponible en el sitio www.lds.org/youth?lang=spa 4. Se enseña la lección

RepasoRepasen los conceptos del video• Aligualqueenlasrelacionesquetenemosenlavida,nosotrosdebemoshacer

algo (orar, estudiar las Escrituras).• Amedidaquecrezcamosespiritualmente,másserequerirádenosotros.• EnnuestroafánporejercermáslafedebemosincluiralSalvador.• Debemosllevaracabomásquesimplementeunarutina.Porejemplo,alayunar,

debemos hacerlo con fe en que el Señor nos bendecirá por el esfuerzo que hagamos.

pReguntasPreguntas para analizar en grupo• ¿Cómopodemosejercermásnuestrafe?• ¿DequémaneraleshabendecidoelSeñorporejercermáslafe?

•

•


16

testiMonioCompartan su testimonio

activiDaDLleven a cabo una actividad que ayude a enseñar el concepto

invitaciónInviten a los demás a actuar• Compartetutestimoniosobreelprincipiodelafe.• Compartelafequetienesconunapersonanomiembroomenosactiva.

•

•

5. Última oración:

“Llévatelo a casa”Véanse las págs. 122–123 de Predicad Mi Evangelio para hacer un análisis más profundo sobre este tema.Mujeres Jóvenes: Al enseñar esta lección podrás completar la Experiencia Nº 3 del valor Fe del Progreso Personal (pág. 15).Hombres Jóvenes: Al enseñar esta lección podrás cumplir tus planes de la sección Comprende la doctrina de Mi Deber a Dios (págs. 42–44 o 66–68).


Día 2Devocional matutino para participantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19Estudio del Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Charla matutina a cargo del matrimonio director de sesión . . . . .21Páginas para tomar notas sobre las clases . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Comportamiento en los bailes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Devocional a cargo del consejero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27


18


19

2Devocional matutino para participantesPermanece en lugares santos cuando estés a solas

RefeRenciasDoctrina y Convenios 8:2; 9:8; 84:61

“Soy un hijo de Dios”, (Himnos, Nº 196)

análisis“No ha pasado ni un día sin que yo me comunique con mi Padre Celestial mediante la oración. Es una relación que atesoro, una sin la cual estaría literalmente perdido. Si no tienen ese tipo de relación con su Padre Celestial, los insto a que trabajen para lograr esa meta. Al hacerlo, tendrán derecho a recibir Su inspiración y Su guía en la vida” (Thomas S. Monson, “Permaneced en lugares santos”, Liahona, noviembre de 2011, pág. 84).

“Al reconocer que somos hijos del convenio, sabemos quiénes somos y lo que Dios espera de nosotros... Los consagrados hijos del convenio permanecen firmes, aun en medio de la adversidad” (Russell M. Nelson, “Convenios”, Liahona, noviembre de 2011, pág. 88).

“Sin el arrepentimiento no hay verdadero progreso ni mejoramiento en la vida. Preten-der que no hay pecado no disminuye la carga y el sufrimiento que produce. El sólo sufrir a causa del pecado no mejora nada... sólo mediante el arrepentimiento obtene-mos acceso a la gracia expiatoria de Jesucristo y a la salvación” (D. Todd Christoffer-son, “El divino don del arrepentimiento”, Liahona, noviembre de 2011, pág. 38).

“La integridad no depende de la presencia de otras personas. Es algo que se manifiesta de forma interna, no externa. El élder Marion D. Hanks contó el relato de un hombre que iba con su hijo pequeño en una lejana carretera rural pequeña y se detuvieron en un maizal aislado a contemplar el delicioso maíz al otro lado de una cerca. Des-pués de voltear para todos lados, el hombre se trepó en la cerca y comenzó a tomar espigas de maíz. Su hijo lo observó, y le dijo en tono de reproche: ‘Papá, olvidaste voltear para arriba’” (Tad R. Callister, “Becoming Men and Women of Integrity” [Llegar a ser hombres y mujeres de integridad], reunión devocional de BYU, diciembre de 2011, http://speeches.byu.edu/?act=viewitem&id=2010).


2020

estudio del evangelioOra para recibir entendimiento e invitar la ayuda del Espíritu Santo

RefeRencias2 Nefi 32:5–9

Alma 5:45–46

Doctrina y Convenios 11:12–14

cita“A medida que procuren y apliquen de manera apropiada el espíritu de revelación, les prometo que “camin[arán] a la luz de Jehová” (Isaías 2:5; 2 Nefi 12:5). A veces el espíritu de revelación actuará de manera inmediata e intensa; otras, de manera sutil y gradual, y con frecuencia de forma tan delicada que tal vez no lo reconozcamos conscientemente; pero sin importar el modelo mediante el cual se reciba esa bendi-ción, la luz que proporciona iluminará y ensanchará su alma, iluminará su entendi-miento (véase Alma 5:7; 32:28), y los dirigirá y los protegerá a ustedes y a su familia” (David A. Bednar, “El espíritu de revelación”, Liahona, mayo de 2011, pág. 90).

aplicaciónEscoge un propósito para el estudio de las Escrituras de hoy. Esto podría incluir el deseo de sentir consuelo, de recibir revelación en cuanto a un desafío que enfren-tes, de lograr un testimonio sobre un cierto principio o de obtener respuesta a una pregunta en cuanto al Evangelio. Antes de comenzar tu estudio, ora y pide a nuestro Padre Celestial que te bendiga con la guía del Espíritu Santo durante tu estudio. Ten en mente el propósito durante tu estudio.

estuDio suplementaRioPredicad Mi Evangelio, págs. 99–100

Moroni 10:5

Richard G. Scott, “Cómo obtener reve-lación e inspiración en tu propia vida”, Liahona, mayo de 2012, págs. 45–47.

Video: Testigos especiales de Cristo, http://www.lds.org/prophets-and-apostles/what-are-prophets-testimonies?lang=spa


21

2charla matutina a cargo del matrimonio director de sesiónPermanece en lugares santos cuando estés a solasNotas


22

clasesMaestro

Título de la clase

Notas


23

2Maestro

Título de la clase

Notas


24

Maestro

Título de la clase

Notas


25

2Maestro

Título de la clase

Notas


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comportamiento en los bailes

• Nodudesenprobarnuevosmovimientosypasos,¡sobretodoenelchachacháy el vals!

• Entablaunaconversaciónparallegaraconocermejoratuparejadebaile.• ¡Diviérteteysonríe!

caballeRos

• Invitaamablementeabailaramuchasjovencitas.¡Aprovechalaoportunidadpara conocer a nuevas personas!

• Acompañaatuparejadebailehastaun espacio abierto en la pista de baile y al terminar de bailar llévala de regreso a su lugar.

Damas

• Consideraamablementecadainvita-ción a bailar.

• Tomaatuparejadebailedelbrazocuando te acompañe.

evita lo siguiente:• Hacercontactofísicocontodoelcuerpo(porejemplo,bailarabrazados)• Posicionesomovimientosqueinsinúencomportamientossexuales• Pasareltiempoenelpasillooenlosbaños• Varillasfluorescentesycosasquesedisparen• Movimientosdebailequeseanpeligrososparatioparalosdemás(comosaltos

mortales, lanzar al aire a tu pareja o levantarla, hacer trencitos, chocar a propó-sito y saltar descontroladamente)

Véase el folleto Para la Fortaleza de la Juventud, págs. 22–23, para más sugerencias encuantoalamúsicayelbaile.

¿Qué hallaRás en un baile De cmeJ?• Músicapopular• Nuevospasosdebaile• Lucesencendidas:Verásbienatodostusamigosypodrásmostrarlospasosde

baile que sabes hacer• Compañerosrespetuosos• ¡Muchísimadiversión!


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2Devocional a cargo del consejeroLa obedienciabosquejo de la lección 1. Primera oración: 2. Primer himno: “Señor, yo te seguiré”, Nº 138 3.Semuestraelvideonúmero14delDVDMultimedia Fortaleza de la Juventud,


RepasoRepasen los conceptos del video• Laobedienciaesunprincipioconpoder.• Somosobedientesnoporqueseamosciegos,sinoporquepodemosver.• Nuestraobedienciarecibirárecompensa.• Laobedienciabrindaluzyentendimientoanuestravida;ladesobedienciatrae

oscuridad.

pReguntasPreguntas para analizar en grupo• ¿DequémanerapuedeunlíderdelaIglesiaounpadreserunguía?• ¿Cómopodemosmejorarnuestrosesfuerzosporsermásobedientes?

•

•


2828

testimonioCompartan su testimonio

activiDaDLleven a cabo una actividad que ayude a reafirmar el concepto

invitaciónInviten a los demás a actuar• Consideraactitudesqueinfluyenenlaobediencia.• Obedecelosmandamientosdeformamásplena.

•

•


“Llévatelo a casa”Véanse las págs. 129–130 de Predicad Mi Evangelio para hacer un análisis más profundo sobre este temaMujeres Jóvenes: Al enseñar esta lección podrás completar la Experiencia Nº 3 del valor Fe del Progreso Personal (pág. 15).Hombres Jóvenes: Al enseñar esta lección podrás cumplir tus planes de la sección Comprende la doctrina de Mi Deber a Dios (págs. 42–44 o 66–68).


Día 3Devocional matutino para participantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31Estudio del Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Charla matutina a cargo del matrimonio director de sesión . . . . .34Actividad Predicad Mi Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Actividad: Compartir el Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Noche de juegos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48Devocional a cargo del consejero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51


30


31

3Devocional matutino para participantesPermanece en lugares santos en casa

RefeRencias“Cuando hay amor” (Himnos, Nº 194)

Éxodo 20:12

1 Timoteo 5:4.

Henry B. Eyring, “Familias bajo el convenio”, Liahona, mayo de 2012, págs. 62–65

análisis“Un joven brasileño recibió su llamamiento misional mientras trabajaba para mante-ner a sus hermanos y hermanas tras el fallecimiento de su padre y de su madre. Una Autoridad General describió cómo esos hijos se reunieron en consejo y recordaron que sus padres ya fallecidos les habían enseñado la forma en que debían estar pre-parados para servir al Señor. El joven aceptó su llamamiento y uno de los hermanos de 16 años tomó sobre sí la responsabilidad de trabajar para mantener a la familia” (Dallin H. Oaks, “El sacrificio”, Liahona, mayo de 2012, pág. 20).

En tus propias circunstancias, ¿cómo puedes mantener a tu familia y hacer de tu hogar un lugar santo?

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3232

estudio del evangelioTrabaja y sé constante

RefeRenciasDoctrina y Convenios 64:33

Para la Fortaleza de la Juventud,, págs. 40–41

Mateo 25:1–13

cita“En mi oficina tengo un hermoso cuadro de un campo de trigo. La pintura se com-pone de una vasta colección de pinceladas, ninguna de las cuales sería interesante o impresionante si estuviera aislada… Sin embargo, al alejarse gradualmente del cua-dro, todas esas pinceladas se combinan, y juntas producen un magnífico paisaje de un campo de trigo. Son una infinidad de pinceladas ordinarias y sueltas que se unen para crear una bella y cautivadora pintura.

“Cada oración familiar, cada episodio de estudio de las Escrituras en familia y cada noche de hogar es una pincelada en el lienzo de nuestras almas. Ninguno de esos hechos por sí solo puede parecer muy impresionante o memorable, pero así como las pinceladas amarillas, doradas y marrones se complementan entre sí y producen una obra maestra impresionante, de la misma manera nuestra constancia en acciones aparentemente pequeñas puede llevarnos a alcanzar resultados espirituales significa-tivos” (David A. Bednar, “Más diligentes y atentos en el hogar”, Liahona, noviembre de 2009, págs. 19–20).

aplicaciónLee un pasaje de las Escrituras de tu elección (o pide al consejero que te sugiera uno). Mientras que lees el pasaje, hazte las siguientes preguntas:

¿Cuál es el entorno? ¿Qué está pasando? ¿Quién es la persona que habla y por qué enseña esos conceptos? ¿Qué palabras clave se utilizan? ¿Cómo se relaciona este pasaje con mi vida? ¿Hay alguna referencia que me ayudaría a comprender mejor este pasaje?


33

3estuDio suplementaRio

Gálatas 6:4

D. Todd Christofferson, “Reflexiones sobre una vida consagrada”, Liahona, noviem-bre de 2010, págs. 16–19

David A. Bednar, “Porque las tenemos ante nuestros ojos”, Liahona, abril de 2006, págs. 16–21

David A. Bednar, “Los poderes del cielo”, Liahona, mayo de 2012, págs. 48–51

Predicad Mi Evangelio, pág. 128


34

charla matutina a cargo del matrimonio director de sesiónPermanece en lugares santos en casaNotas


35

3actividad predicad mi evangelioLección: ¿Cuál es la función del Libro de Mormón? (Predicad Mi Evangelio, capítulo 5)Notas


36

Lección: ¿Cómo se reconoce y se entiende al Espíritu? (Predicad Mi Evangelio, capítulo 4)Notas


37

3actividad: compartir el evangelio(los participantes se enseñan la lección el uno al otro)Notas


38

Apuntes¿Qué es lo que estudioy enseño?Las lecciones de este capítulo contienen las doctrinas, los principios y los mandamientos

esenciales que usted debe estudiar, creer, amar, vivir y enseñar. Constituyen lo que losprofetas y apóstoles vivientes han indicado que usted enseñe. Están organizadas de talmanera que pueda ayudar a los demás a entender claramente las doctrinas de Cristo.

Las lecciones de este capítulo son las siguientes:

• El mensaje de la restauración del Evangelio de Jesucristo.

• El Plan de Salvación.

• El Evangelio de Jesucristo.

• Los mandamientos.

• Las leyes y ordenanzas.

Enseñe las primeras cuatro lecciones antes del bautismo. Asegúrese de que las personasa las que enseñe cumplan todos los compromisos de estas lecciones a fin de reunir losrequisitos para el bautismo y la confirmación.

Los misioneros de tiempo completo se ocupan principalmente de la enseñanza de laslecciones antes del bautismo, con la ayuda de los misioneros de barrio y otros miembros.Después del bautismo, a los nuevos miembros se les enseñan otra vez las primeras cuatrolecciones, así como “Las leyes y ordenanzas”. Los líderes de barrio determinan si losmisioneros de barrio o los misioneros de tiempo completo se encargan de que se enseñenesas lecciones y cuánto tiempo participarán los misioneros de tiempo completo. Anime acada miembro nuevo a cumplir todos los compromisos de estas lecciones.

También deberá utilizar estas lecciones en el estudio personal y con el compañero, enlas reuniones de distrito y en otras situaciones de capacitación. Al estudiar las Escriturasy al atesorar en su mente las doctrinas que se encuentran en estas lecciones, el Espíritu ledará en la hora precisa lo que ha de decir y hacer para ayudar a los demás a recibir untestimonio de la veracidad de las enseñanzas.

3 Estudie y enseñe

29

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3Apuntes Como misionero, usted tiene una enorme responsabilidad de enseñar de acuerdo con

lo que le dicte el corazón y por medio del Espíritu. La Primera Presidencia y el Quórumde los Doce Apóstoles han dicho: “Nuestro objetivo es enseñar el mensaje del Evangeliorestaurado de tal modo que se permita que el Espíritu dirija tanto a los misioneros comoa las personas que estén recibiendo la enseñanza. Es esencial aprender los conceptos delas [lecciones], pero éstas no se deben enseñar mediante una presentación memorizada.El misionero deberá ser libre de utilizar sus propias palabras, según se lo indique elEspíritu. No deberá hacer una recitación memorizada, sino que deberá hablar lo que lesalga del corazón con sus propias palabras. Podrá desviarse del orden de las lecciones,impartiendo lo que se sienta inspirado a presentar, de acuerdo con el interés y lasnecesidades del investigador. Basándose en sus propias convicciones y en sus propiaspalabras, deberá dar testimonio de la veracidad de sus enseñanzas” (“Declaración encuanto a la obra misional”, Carta de la Primera Presidencia, 11 de diciembre de 2002).A medida que usted y su compañero estudien estas lecciones y se preparen para enseñar,siempre tengan presente estas instrucciones y asegúrense de que enseñen todas las doctrinasque se encuentran en estas lecciones.

A menos que lo indique el Espíritu, usted deberá presentar en su totalidad cada unade las primeras tres lecciones, en el orden en que se encuentran escritas. Si es pertinente,también se podrían incluir algunos de los mandamientos, o enseñarse como leccionespor sí solos.

En cada lección se indican las preguntas para la entrevista bautismal, los compromisosy las doctrinas que habrá de enseñar. Aprenda las doctrinas a fondo. En todo momento,trate de ayudar a las personas a las que enseñe a hacer los compromisos y a cumplirlos.Utilice las preguntas para la entrevista bautismal a fin de preparar a esas personas parael bautismo y la confirmación. Las lecciones también contienen ideas para la enseñanza;utilice estas sugerencias para reforzar la forma en que usted se prepara y enseña.

¿Qué se le indica que enseñe?

Mosíah 18:18–20 D. y C. 43:15–16 D. y C. 52:9

¿Por qué debe estudiar las doctrinas de las lecciones?

Alma 17:2–3 D. y C. 84:85

Estudio de las Escrituras

Al final de las primeras tres lecciones hay una lista de palabras con las que las personas aquienes enseñe tal vez no estén familiarizadas. Aprenda a definir esas palabras de formasencilla. Al enseñar, esfuércese para que el mensaje sea fácil de entender.

Enseñe con claridad

Memorice pasajes de las Escrituras para utilizarlos en la enseñanza. Aprenda de memoria elorden de los puntos doctrinales de cada una de las lecciones misionales. Los misioneros queestén aprendiendo un segundo idioma deberán concentrar el tiempo que dediquen al estudiodel idioma a prepararse para enseñar las lecciones misionales; deberán memorizar vocabulario,frases, construcciones gramaticales y breves declaraciones de doctrina, tal como aparecen enla lección, pero únicamente después de adquirir una comprensión personal de su significado.No memorice lecciones enteras.

La función de la memorización

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Apuntes

Lección 5: Las leyes y ordenanzas

3 Estudie y enseñe

Las leyes y ordenanzasDespués del bautismo y la confirmación

Prepárese para enseñarDespués de que los conversos son bautizados y confirmados, los líderes del barrio

determinan si deben ser los misioneros de barrio o los misioneros de tiempo completo losque se encarguen de la enseñanza, y también definen cuánto tiempo deben participar losmisioneros de tiempo completo. Esta lección se debe enseñar a los nuevos miembros pocodespués de su bautismo y confirmación. Puede comenzar a enseñarles acerca de estas leyesy ordenanzas entre la fecha bautismal y la de la confirmación, o incluso antes del bautismo.Antes del bautismo, los candidatos al bautismo deben tener por lo menos elconocimiento de que existen estas leyes y ordenanzas.

Esta lección tiene un formato similar al de la lección 4. El método que utilice lo debendeterminar las necesidades de los conversos recientes y la guía del Espíritu. Piense y oreconstantemente acerca de la manera de ayudar a los conversos recientes a vivir el Evangelio.Algunas ideas son:

• Enseñar al nuevo miembro cada una de las leyes y ordenanzas de esta lección mientrasrepasa las lecciones “El mensaje de la Restauración”, “El Plan de Salvación” y “ElEvangelio de Jesucristo”. Por ejemplo, al repasar el mensaje de la Restauración, podríaenseñar acerca del sacerdocio y la obra misional; al repasar el plan de salvación, podríaenseñar acerca del matrimonio eterno, los templos y la historia familiar, y la enseñanzay el aprendizaje en la Iglesia. Al repasar el Evangelio de Jesucristo, podría enseñaracerca del camino estrecho y angosto y el prestar servicio en la Iglesia.

• Enseñar en una sola lección dos o tres de las leyes y ordenanzas.

• Enseñar una sola ley u ordenanza en una sola lección.

Colabore con los miembros para que ayuden a los nuevos miembros a aceptar y acomenzar a vivir estas leyes y ordenanzas. Ayude a los miembros nuevos a reconocer queal guardar las leyes de Dios, retendrán una remisión de sus pecados, permanecerán en elsendero que lleva a la vida eterna y experimentarán mayor paz y gozo. También encontraránrespuestas a los interrogantes que tengan acerca de la vida y hallarán seguridad al saberque pertenecen a la verdadera Iglesia de Jesucristo. Las leyes y ordenanzas sirven como

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guía para vivir con gozo, con fe en Jesucristo y con una esperanza firme de recibir la vidaeterna con nuestro Padre Celestial.

Aprenda acerca de las leyes, las ordenanzas y los compromisos

Al estudiar la lección “Las leyes y ordenanzas”, le servirá de ayuda el seguir el modeloque se indica a continuación.

• Estudie la sección en la que se describe la doctrina y escriba un plan de la lecciónsencillo con tres a cinco puntos principales.

• Enseñe a su compañero una versión de dos a tres minutos. Practique la forma en quehará cada una de las invitaciones para hacer un compromiso y cómo resolverá las dudas.

• Conversen acerca de maneras eficaces de dar seguimiento a cada uno de loscompromisos que los conversos recientes hayan aceptado.

El sacerdocio y las organizaciones auxiliaresEl sacerdocio es el poder y la autoridad que se da al hombre para actuar en el nombre

de Dios para la salvación de Sus hijos. Por medio del sacerdocio recibimos las ordenanzasde salvación, así como bendiciones de sanidad, consuelo y consejo.

Jesucristo dirige La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días por medio deapóstoles y profetas, hombres rectos que son llamados por Dios y que reciben el sacerdocio.En la antigüedad, Cristo ordenó a Sus apóstoles y les dio el sacerdocio; esa autoridad seperdió cuando la gente rechazó el Evangelio y mataron a Cristo y a los apóstoles.

La autoridad del sacerdocio se restauró en 1829 cuando Juan el Bautista se apareció alprofeta José Smith y a Oliver Cowdery. Él colocó las manos sobre la cabeza de ellos y lesconfirió el Sacerdocio Aarónico (véase D. y C. 13). Poco tiempo después, Pedro, Santiagoy Juan, tres de los Doce Apóstoles originales, colocaron las manos sobre la cabeza de JoséSmith y de Oliver Cowdery y les confirieron el Sacerdocio de Melquisedec, el cual Pedro,Santiago y Juan, a su vez, habían recibido de Jesucristo (véase D. y C. 27:12–13).

Un hombre únicamente puede recibir la autoridad del sacerdocio mediante la debidaordenación, por la imposición de manos, por uno que posea la autoridad. Al hombre quereciba el sacerdocio se le da una oportunidad maravillosa. Hace convenio de cumplirdeberes sagrados, de servir a los demás y de ayudar a edificar la Iglesia. Debe tener eldeseo de servir a Dios y debe ser ordenado a ese poder (véase D. y C. 4:3; 63:57). Tambiénes necesario que los poseedores del sacerdocio realicen ordenanzas sagradas, como elbautismo y la confirmación. Cuando la autoridad del sacerdocio se utiliza dignamente,se manifiesta el poder de Dios. El poder del sacerdocio únicamente se puede utilizar conrectitud, amor y paciencia.

Todo el sacerdocio viene de Dios. En la Iglesia hay dos sacerdocios: el Aarónico y elde Melquisedec. El Sacerdocio Aarónico administra las ordenanzas como el bautismo yla Santa Cena. Los varones dignos mayores de doce años de edad reciben el SacerdocioAarónico poco después del bautismo y la confirmación.

Los varones adultos que sean dignos con el tiempo recibirán el Sacerdocio deMelquisedec, o Sacerdocio Mayor. Los miembros de la Iglesia reciben muchas bendicionesespirituales y temporales mediante el poder de ese sacerdocio. Los poseedores dignos delSacerdocio de Melquisedec pueden conferir el don del Espíritu Santo, ordenar a otraspersonas al sacerdocio cuando se les asigne hacerlo, ungir a los enfermos con aceite

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Apuntes


3 Estudie y enseñe

consagrado y dar bendiciones de sanidad y de consuelo. Los esposos y padres dignosque posean el Sacerdocio de Melquisedec pueden dar bendiciones especiales a su cónyuge,a sus hijos y a otros miembros de la familia. Los maestros orientadores visitan los hogaresde los miembros de la Iglesia y atienden las necesidades de las personas y de las familias.Los obispos y los presidentes de estaca son jueces en la Iglesia y tienen la autoridad paraayudar a los santos que hayan pecado a arrepentirse a fin de disfrutar de las bendicionesplenas del ser miembros de la Iglesia. Entrevistan a las personas para asegurar que seandignas de entrar en el templo.

Bajo la dirección del sacerdocio, las organizaciones auxiliares ayudan a fortalecer a losmiembros. Son un gran recurso para la obra misional, porque ayudan a encontrar y aenseñar a los investigadores y a hermanar a los nuevos conversos. Las mujeres mayoresde 18 años de edad son miembros de la Sociedad de Socorro, la cual da servicio a lasfamilias, a las personas y a la comunidad. Las mujeres jóvenes de 12 a 18 años de edadforman parte del programa de las Mujeres Jóvenes. Los jóvenes de la misma edad participanen el programa de los Hombres Jóvenes. Todos los niños de 3 a 11 años de edad formanparte de la organización de la Primaria. Todos los miembros mayores de 12 años de edadestán inscritos en las clases de la Escuela Dominical.

La obra misionalLos miembros que comparten el Evangelio experimentan gozo y disfrutan más

abundantemente del Espíritu del Señor. Al compartir el Evangelio, apreciamos lo preciosoy significativo que es para nosotros, y sentimos más amor por Dios y por los demás. ElSeñor mandó a Sus seguidores predicar el Evangelio en todo el mundo para dar a todapersona la oportunidad de aceptarlo o rechazarlo. Cuando las personas se bautizan,hacen convenio de siempre ser testigos de Dios, por lo que se les manda compartir elEvangelio con los que aún no lo hayan recibido. Al vivir fielmente el Evangelio, darán elejemplo, demostrando así a los miembros de su familia y amigos las grandes bendicionesque se reciben al vivir el Evangelio. También deben aprovechar las oportunidades que sepresenten de contestar preguntas, de compartir materiales impresos o audiovisuales y deinvitar a los demás a aprender más acerca del mensaje del Evangelio restaurado. Losmiembros deben orar por los que no son miembros de la Iglesia y pedir en oraciónoportunidades misionales de servir a los que no son de nuestra religión y de hablar conellos acerca de sus creencias. El Señor promete ayudar a los miembros a saber qué deciry qué hacer al compartir el Evangelio.

• ¿Se preparará para recibir el Sacerdocio Aarónico (varones dignos mayores de doce añosde edad que reúnan los requisitos)?

• ¿Se preparará para recibir el Sacerdocio de Melquisedec (varones adultos que sean dignosy que reúnan los requisitos)?

• ¿Participará activamente en la organización auxiliar que le corresponda?

Compromisos

Mosíah 18:17 D. y C. 84:19–20 Lucas 9:1–6 Alma 13:1–19 D. y C. 107 Juan 15:16 D. y C. 20:38–65 D. y C. 121:34–46 Santiago 5:14–15


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3Apuntes


3 Estudie y enseñe

El matrimonio eternoLa unidad básica de la Iglesia es la familia; en ella, las personas experimentan muchas

de las alegrías y también las penas más grandes de la vida. El matrimonio entre unhombre y una mujer es ordenado por Dios y es fundamental para el plan eterno de Diospara la salvación de Sus hijos. El medio por el cual se crea la vida mortal fue decretadopor designio divino y es protegido por el matrimonio. El plan divino de la felicidadpermite que las relaciones familiares perduren más allá de la muerte. No obstante, elmatrimonio sólo es eterno cuando poseedores del sacerdocio autorizados efectúan laordenanza del sellamiento en templos sagrados y cuando el esposo y la esposa que hansido sellados guardan los convenios que han hecho. El esposo y la esposa deben amarsemutuamente. Al guardar los mandamientos y al vivir los principios del Evangelio, debenhonrar sus votos matrimoniales con fidelidad total (véase “La Familia: Una proclamaciónpara el mundo”, Liahona, octubre de 1998, pág. 24; véase también D. y C. 42:22).

Hay más posibilidades de lograr la felicidad en la vida familiar cuando se basa en lasenseñanzas de Jesucristo y cuando la familia ocupa el lugar más alto de prioridad paralos padres. “Por designio divino, el padre debe presidir sobre la familia con amor y rectitudy tiene la responsabilidad de protegerla y de proveerle las cosas necesarias de la vida. Laresponsabilidad primordial de la madre es criar a los hijos. En estas responsabilidadessagradas, el padre y la madre, como iguales, están obligados a ayudarse mutuamente”(véase Liahona, octubre de 1998, pág. 24). Juntos, los padres deben enseñar el Evangeliode Jesucristo a sus hijos y ayudarles a vivirlo.

Satanás está realizando un ataque intenso contra la familia. Hace años, los líderes dela Iglesia apartaron la noche del lunes para que se llevara a cabo la noche de hogar parala familia. Los padres deben utilizar ese tiempo para enseñar el Evangelio a sus hijos,fortalecer su relación con ellos y divertirse juntos. Otras maneras de fortalecer a la familiason la oración familiar y el estudio de las Escrituras diarios, adorar como familia en laIglesia y servir a los demás. El cielo es la continuación del hogar ideal. Por medio de lasordenanzas del sacerdocio y de una vida recta, podremos vivir eternamente como familiaen la presencia de Dios.

El matrimonio

D. y C. 42:22 D. y C. 132:7 “La Familia: Una proclamación para D. y C. 49:15 Génesis 2:24 el mundo” D. y C. 131:1–4 Efesios 5:25


• ¿Se preparará para invitar a sus amigos y familiares que no pertenezcan a la Iglesia areunirse con los misioneros para que éstos les enseñen el Evangelio?

• ¿Orará por los misioneros y por oportunidades de compartir el Evangelio?

• ¿Se preparará para servir en una misión?

Compromisos

Jacob 5:70–75 D. y C. 19:29 D. y C. 84:74–76, 88 Mosíah 28:3 D. y C. 33:8–11 D. y C. 88:81 D. y C. 18:10–16 D. y C. 38:40–42 D. y C. 100:5–8


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Apuntes


3 Estudie y enseñe

Los templos y la historia familiarDios ha mandado a Su pueblo construir templos. En el templo hacemos convenios

sagrados y se nos inviste, o se nos da, un don de poder y conocimiento de lo alto. Esepoder nos ayuda en la vida diaria y nos permite edificar el reino de Dios. En el templotambién podemos casarnos por el tiempo de esta vida y por la eternidad, haciendoposible que las familias estén juntas para siempre en la presencia de Dios. Después de sermiembros un año como mínimo, los adultos que sean dignos de ello pueden reunir losrequisitos para recibir una recomendación del obispo para recibir su propia investidura.Después de recibirla, los cónyuges pueden sellarse o casarse por la eternidad.

El Salvador ama a todas las personas y desea su salvación; y sin embargo, muchaspersonas han muerto sin tener la oportunidad de escuchar el mensaje del Evangeliorestaurado de Jesucristo ni recibir las ordenanzas de salvación. Por medio de Su amorosagracia y misericordia, el Señor hace posible la salvación para todos los que no hayantenido la oportunidad de recibir, entender y obedecer el Evangelio durante la vida terrenal.En el mundo de los espíritus, se predica el Evangelio a esas personas fallecidas. Losmiembros de la Iglesia en la tierra realizan las ordenanzas de salvación en beneficio desus antepasados fallecidos y de otras personas. Las personas fallecidas viven en el mundode los espíritus y tienen la oportunidad de aceptar o de rechazar el Evangelio y lasordenanzas que se realicen por ellos.

Por esa razón, los miembros de la Iglesia investigan la información acerca de susantepasados. Llenan cuadros genealógicos y registros de grupo familiar y envían a lossagrados templos los nombres de sus parientes fallecidos por quienes es necesario llevara cabo las ordenanzas de salvación. A eso se le llama la obra de historia familiar. Losmiembros dignos mayores de 12 años de edad, incluso los miembros nuevos, puedenrecibir del obispo una recomendación para realizar bautismos por los muertos.

Invite a los miembros nuevos a reunirse con un miembro o a ir al centro de historia familiarlocal (si lo hay) para que reciban una introducción a la obra de historia familiar y a los recursosque allí tienen disponibles. Proporcióneles una copia de los materiales de historia familiar.

La historia familiar

• ¿Realizará la noche de hogar semanal para la familia, la oración familiar diaria y el estudiofamiliar diario de las Escrituras y otras actividades familiares?

• ¿Se preparará para entrar en el templo para (1) recibir su propia investidura, (2) casarsepor el tiempo de esta vida y la eternidad, (3) si está casado(a), ser sellados por la eternidadcomo marido y mujer y (4) sellar a los hijos a ustedes como pareja?

• ¿Adorarán como familia en el día de reposo?

• ¿Servirá a los demás?

Compromisos

La familia

Mosíah 4:14–15 D. y C. 130:2 “La Familia: Una proclamación para 3 Nefi 18:21 1 Timoteo 5:8 el mundo”

La enseñanza de los hijos

Alma 56:47 D. y C. 68:25–30 Efesios 6:4 Alma 57:21 Moisés 6:55–62 Proverbios 22:6

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3Apuntes


3 Estudie y enseñe

El servicioUna de las más grandes bendiciones del ser miembro de la Iglesia es la oportunidad de

prestar servicio. Cuando damos servicio amoroso a los demás, servimos a Dios. Cuandosomos bautizados, hacemos el convenio de dar servicio (véase Mosíah 18:8–10). Debemosdarnos cuenta de las necesidades físicas y espirituales de los demás, y entonces dar denuestro tiempo, talentos y medios para ayudar a satisfacer esas necesidades. Seguimos elejemplo del Salvador, que vino a servir a los demás. Debemos hacer lo que hizo Jesús yllegar a ser como Él.

Poco después del bautismo, los miembros nuevos reciben de los líderes del sacerdociola bendición de una responsabilidad para ayudar en la Iglesia. Nos referimos a esaresponsabilidad como un llamamiento. Todo el trabajo que se realiza en la Iglesia esvoluntario; a nadie se le paga por realizarlo. Cuando aceptamos llamamientos, somossostenidos públicamente en una reunión de la Iglesia a fin de que otros miembros puedanreconocer nuestro llamamiento y apoyarnos. También somos apartados por un líder delsacerdocio y recibimos bendiciones especiales para ayudarnos a cumplir con nuestrosllamamientos. La Iglesia necesita de los talentos y las habilidades de todos los miembrospara cumplir una diversidad de llamamientos, todos los cuales son importantes y ayudana edificar el reino de Dios. Debemos aceptar esos llamamientos y trabajar diligentementepara aprender y cumplir con nuestros deberes; al hacerlo, crece nuestra fe, cultivamosnuevos talentos y una mayor capacidad para servir y recibimos numerosas bendiciones más.

A los poseedores del sacerdocio se les puede llamar a ser maestros orientadores; éstoshacen visitas por lo menos una vez al mes a los hogares de familias de miembros que leshayan sido asignadas. Ellos enseñan el Evangelio, dan apoyo a los padres, cultivanamistades y ayudan a las familias a prepararse para recibir y guardar los convenios deltemplo. Las maestras visitantes representan a la Sociedad de Socorro al hacer visitasmensuales a cada hermana adulta que les sea asignada.

La caridad

Moroni 7:43–48 D. y C. 88:125 Mateo 22:36–40 1 Corintios 13:1—8

El cuidado de los pobres

Mosíah 4:26 Alma 34:28–29 D. y C. 52:40 Mateo 25:40

Debemos servir

Mosíah 2:17 Mosíah 18:8–10 D. y C. 42:29 D. y C. 107:99–100


• ¿Se preparará para recibir las ordenanzas del templo? (Poco tiempo después del bautismo yla confirmación, los miembros dignos mayores de 12 años de edad pueden recibir unarecomendación para ir al templo y participar en los bautismos por los muertos.)

• ¿Participará en la obra de historia familiar y enviará los nombres de sus antepasados paraque reciban en forma vicaria las ordenanzas del Evangelio?

Compromisos

D. y C. 43:16 D. y C. 128 D. y C. 138 1 Pedro 3:18–21D. y C. 95:8–9 D. y C. 131 Salmos 65:4 1 Corintios 15:29D. y C. 124:22–42 D. y C. 132 Folleto, Bienvenidos al Centro de Historia Familiar


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Apuntes


3 Estudie y enseñe

La enseñanza y el aprendizaje en la IglesiaLa Iglesia está organizada con el fin de perfeccionar y bendecir la vida de los miembros.

Nos da oportunidades de enseñarnos el Evangelio unos a otros, de hermanarnos yservirnos y de apoyarnos mutuamente en nuestra búsqueda de la salvación. En la familiay por medio de la Iglesia, se enseñan las doctrinas del Evangelio a todos los miembros.Cuando los miembros son llamados a enseñar, se les proporcionan los materiales y laayuda necesarios para que tengan éxito.

Perseverar hasta el finAl continuar viviendo el Evangelio, nos allegamos más a nuestro Padre Celestial,

disfrutamos y apreciamos más la expiación del Salvador, nuestra familia se une más yexperimentamos más intensamente los sentimientos de amor, gozo y paz que se derivande la Expiación. Al vivir el Evangelio restaurado, nuestro corazón cambia y encontramosseguridad.

Al seguir ejerciendo la fe en Cristo, mediante el arrepentimiento y la renovación denuestros convenios, disfrutamos de la guía continua del Espíritu Santo. Si perseveramoshasta el fin de nuestra vida siendo fieles a nuestros convenios, recibiremos la vida eterna.

Algunos miembros no perseveran ni permanecen plenamente activos; sin embargo,el perseverar hasta el fin es una responsabilidad personal. Nos ocupamos “de nuestra[propia] salvación” (Filipenses 2:12), y servimos y amamos a las personas cuya fe se hayadebilitado por causa de la inactividad.

• ¿Continuará viviendo el Evangelio durante toda la vida mediante el cumplimiento de susconvenios bautismales?

Compromiso

2 Nefi 31:20–21 D. y C. 20:37 Juan 14:15, 21 Filipenses 2:12Moroni 6:4 Artículos de Fe 1:3 Efesios 4:11–14


• ¿Asistirá a la Iglesia?

Compromiso

D. y C. 88:77–79 Efesios 4:11–14


• ¿Aceptará y cumplirá los deberes de un llamamiento (incluso la asignación de ser maestroorientador o maestra visitante)?

• ¿Apoyará a otras personas en sus llamamientos?

Compromisos

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3Notas


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noche de juegoscaRReRa De túnel

Todos los participantes de la compañía forman dos filas detrás de la bandera que se les asigna, con una fila en frente de la otra. Los participantes se toman de las manos con la persona que tienen en frente y las levantan para formar un túnel. Los dos participantes al final del túnel pasan a través de éste hacia el frente y al salir colocan sus brazos otra vez para formar el túnel. El equipo continúa con el proceso conti-nuamente, moviendo su túnel desde la bandera de donde comenzaron hasta la otra bandera colocada a unos 50 metros de distancia y otra vez de regreso a la bandera original. La compañía ganadora es la que llega primero a la bandera asignada y al llegar todos sus integrantes se sientan.

Nota: Es importante mantener la cabeza hacia atrás en lugar de asomarse a ver a los que corren por el túnel para evitar recibir un golpe de ellos. Corran con cuidado para no pegar con el codo a los demás al correr o al deslizarse por el suelo. En el túnel sólo puede haber una pareja a la vez, y los demás participantes deben estar hombro con hombro. Se pueden deducir puntos si existen grandes aberturas en el túnel.


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3el aRca De noé

Antes de comenzar el juego, la compañía se forma en dos filas, una de jovencitos y otra de jovencitas. Un consejero asignará un nombre de animal a cada pareja de par-ticipantes (un joven y una jovencita que estén de pie uno junto al otro).

Cuando el consejero da la señal de inicio, la pareja se echa una carrera con una pareja de otra compañía haciendo el movimiento que corresponda al animal que se les asignó. La pareja puede inventar el movimiento (siempre y cuando corresponda al animal asignado) o bien puede hacer uno que les sugiera el consejero. La primera compañía que tenga a todos sus miembros en la línea final gana. Los participantes deben ir de dos en dos y deben desplazarce a la misma velocidad que su compa-ñero. No pueden adelantarse a otra pareja de su equipo. (Todas las compañías que participen deben contar con el mismo número de participantes. Las compañías más pequeñas tendrán que pedir a algunos de sus participantes que corran dos veces para igualar la diferencia.)

Las siguientes son sugerencias para movimientos de animales: Usen la creatividad para hacer otros movimientos de animales:

Saltos de rana—la persona se pone en cuclillas con las manos en el suelo en frente de ella; salta hacia arriba y adelante, y cae en cuclillas con las manos en el suelo.

Caminar como cangrejo—la persona se agacha y echa los brazos hacia atrás hasta tocar el suelo, luego camina con las manos y los pies, y con la cabeza, el cuello y el cuerpo paralelos al suelo.

Arrástrarse como cocodrilo—la persona se acuesta boca abajo con los brazos doblados y los pies hacia afuera, y se arrastra manteniendo las manos cerca del cuerpo.

Caminar como elefante—se extienden ambos brazos al frente del cuerpo con las palmas hacia arriba; los brazos se cruzan y el que queda debajo se lleva hacia la frente mientras que el otro se mantiene derecho; la persona se agacha hacia adelante y camina con las piernas derechas.

Deslizarse como oruga—la persona se acuesta en el suelo en posición para hacer flexiones de brazos, acerca los pies hacia las manos y luego aleja las ma-nos de los pies.


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camino De los pioneRosCon banderas, se trazan zonas grandes de juego como si fueran recuadros. Dos com-pañías compiten en cada recuadro; todos los recuadros se utilizan simultáneamente en el campeonato. En cada área de juego, la última compañía con participantes gana esa ronda. Las últimas dos compañías juegan en un área hasta que sólo quede un miembro de una compañía.

El consejero director es el que da las órdenes y los consejeros son los jueces. El consejero da una orden y los participantes la obedecen. Los últimos participantes en obedecer la orden quedan fuera del juego. Los jueces observan y hacen que se cumplan las eliminaciones. (Las compañías más pequeñas podrían mandar a algu-nos participantes de vuelta al área de juego después de haber salido para asegu-rarse de que exista la misma cantidad de participantes en ambos equipos.)

Se pueden dar las siguientes órdenes:

“Atacan los indios”—Tirarse boca abajo en el suelo para esquivar las flechas (la última persona en tirarse queda eliminada).

“Estampida”—El consejero apunta a un lado de la zona de juego al dar la orden. Los participantes corren para salir de la zona de juego por ese lado (el último en cruzar la línea imaginaria queda fuera del juego).

“___ en un vagón”—El consejero dice un número o la descripción de los participan-tes de un vagón (por ejemplo: “cuatro en un vagón” o “dos varones y tres mujeres en un vagón”). Los jugadores se deben agrupar de acuerdo con la orden. Cada grupo se sienta formando un cuadro y todos los integrantes quedan viendo en la misma direc-ción como si fueran en una carreta (la última carreta en acomodarse y los grupos que no hayan seguido bien la orden quedan fuera).

“Fogata”—Se entrelazan los brazos formando un círculo con al menos otros dos participantes y se sientan alrededor de una fogata imaginaria. Debe haber al menos tres participantes en un círculo (el último círculo en formarse y todos los participan-tes que no estén dentro de una fogata quedan fuera).

“___ hormigas en un tronco”—El consejero grita un número de hormigas (normal-mente una, dos o tres). Ese número de participantes se sientan en la espalda de otro participante que actúa como el tronco arrodillado y tocando el suelo con las manos y las rodillas (el último tronco en formarse y los participantes que no se sienten en uno quedan fuera).


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3Devocional a cargo del consejeroLa caridadBosquejo de la lección 1. Primera oración: 2. Primer himno: “Llamados a servir”, Nº 161. 3. Se muestra el video número 10, o el 11, o ambos del DVD Multimedia Forta-

leza de la Juventud disponible en el sitio www.lds.org/youth?lang=spa 4. Se enseña la lección

RepasoRepasen los conceptos del video• Lacaridadeselmásgrandedelosdonesespirituales.• Enlavidaamenudosomostentadosaenfocarnosennosotrosmismosyen

cómo nos ven los demás.• DebemosaprenderaenfocarnosenlosdemásyaverloscomoelSalvador

lo hace.• EnlasEscriturassenosinvitaallevarsobrenosotroselyugodeCristo(véase

Mateo 11:28–29).• Lacaridadesalgomuyparticular,porquecuantomásseda,másserecibe.

pReguntasPreguntas para analizar en grupo• ¿HaigualadoelSeñorsusesfuerzosalgunavezquehayanintentadoser

caritativos?• ¿Cómopodemossermáscaritativos?

•

•


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invitaciónInviten a los demás a actuar• RealizaunactodecaridadhoyyobservacómoelSeñorbendicetantoalqueda

como al que recibe.• Oraporobtenereldondelacaridad.

•

•


“Llévatelo a casa”Véanse las págs. 124–125 de Predicad Mi Evangelio para hacer un análisis más profundo sobre este tema.Mujeres Jóvenes: Al enseñar esta lección podrás completar la Experiencia Nº 3 del valor Fe del Progreso Personal (pág. 15).Hombres Jóvenes: Al enseñar esta lección podrás cumplir tus planes de la sección Comprende la doctrina de Mi Deber a Dios (págs. 42–44 o 66–68).


Día 4Devocional matutino para participantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55Estudio del Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57Charla matutina a cargo del matrimonio director de sesión . . . . .58Actividad para Hombres Jóvenes/Mujeres Jóvenes . . . . . . . . . . . .59Pautas para el espectáculo de variedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Charla fogonera a cargo del matrimonio director de sesión . . . . .63Sugerencias para dar un testimonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Mi testimonio del Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Devocional a cargo del consejero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67


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Devocional matutino para participantesPermanece en lugares santos al escoger amigos y formas de entretenimiento que te edifiquen

RefeRenciasLos jóvenes santos de Sión (Liahona, abril de 2000, pág. 24)

1 Timoteo 4:12

Mosíah 4:29–30

análisis“No hay nada que traiga mayor gozo a nuestra vida ni más paz a nuestra alma que el Espíritu que podemos recibir al seguir al Salvador y guardar los mandamientos. Ese Espíritu no puede estar presente en el tipo de actividades en las que participan tantas personas del mundo...

“Debemos estar atentos en un mundo que se ha alejado tanto de lo que es espiri-tual. Es esencial que rechacemos cualquier cosa que no se ajuste a nuestras normas” (Thomas S. Monson, “Permaneced en lugares santos”, Liahona, noviembre de 2011, pág. 83).

citas“Los jóvenes de hoy están creciendo en territorio enemigo con normas morales en

decadencia. No obstante, como siervo del Señor, les prometo que serán protegidos y resguardados de los ataques del adversario si prestan atención a los susurros que provienen del Santo Espíritu” (Boyd K. Packer, “Consejo a los jóvenes”, Lia-hona, noviembre de 2011, pág. 18).

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“Ruego que no nos sintamos heridos, y desde luego que no sintamos envidia cuando la buena fortuna le llegue a otra persona. El que otro reciba no nos quita nada a nosotros. No estamos en una carrera el uno contra el otro para ver quién es el más rico o el que tiene más talento o es el más hermoso o incluso el más bendecido. La carrera en la que realmente estamos es contra el pecado, y con seguridad la envidia es uno de los más universales”, ( Jeffrey R. Holland, “Los obreros de la viña”, Liahona, mayo de 2012, pág. 31).

“En esta batalla entre el bien y el mal, no pueden jugar para el adversario cuando se encuentren ante la tentación y luego esperar ponerse del lado del Salvador en el mo-mento de ir al templo y a la misión como si nada hubiese sucedido. Eso, mis amigos, no lo pueden hacer. Dios no será burlado” ( Jeffrey R. Holland, “Somos los soldados”, Liahona, noviembre de 2011, pág. 45).

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estudio del evangelioMedita y apunta tus impresiones, ideas y sentimientos

RefeRenciasMoroni 10:3–5 Doctrina y Convenios 8:2

citas“La mayoría de las veces, la revelación viene en pequeños incrementos a lo largo de cierto tiempo, y se concede de acuerdo con nuestro deseo, dignidad y preparación. De manera gradual y delicada, esas comunicaciones del Padre Celestial ‘[destilan] sobre [nuestra alma] como rocío del cielo’ (D. y C. 121:45)” (David A. Bednar, “El espíritu de revelación”, Liahona, mayo de 2011, pág. 88).

“Anota las cosas importantes que aprendas del Espíritu y guarda esas anotaciones en un lugar seguro. Descubrirás que al anotar tus preciadas impresiones, a menudo se te ocurrirán más” (Richard G. Scott, “Cómo adquirir conocimiento y la entereza de utilizarlo con sabiduría”, Liahona, agosto de 2002, págs. 12, 14).

aplicaciónLee 2 Nefi 4:15–16 y determina la idea principal del pasaje. Luego, con ayudas para el estudio, como las notas al pie de la página y la Guía para el estudio de las Escritu-ras, busca otros pasajes sobre temas similares. Apunta tus impresiones, ideas, senti-mientos o preguntas que tengas como resultado del estudio de esos pasajes.

estuDio suplementaRioPredicad Mi Evangelio, pág. 23

Richard G. Scott, “Cómo obtener guía espiritual”, Liahona, noviembre de 2009, págs. 6–7.

Juan 14:26

Mensajes mormones, “La voz del Espíritu”, disponible en http://www.lds.org/pages/mormon-messages#voice-of-the-spirit

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charla matutina a cargo del matrimonio director de sesiónPermanece en lugares santos al escoger amigos y formas de entretenimiento que te edifiquenNotas

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actividad para Hombres Jóvenes/mujeres Jóvenes“El Cristo Viviente: El testimonio de los Apóstoles” es una declaración que se publicó en el 2000, en conmemoración del nacimiento del Salvador, hacía dos milenios. Los antiguos apóstoles de Cristo testificaron de Su naturaleza y misión divinas. Los após-toles modernos continúan dando testimonio de que Él vive. El testimonios de ellos es más efectivo cuando nos motiva a obtener nuestro propio testimonio. Nosotros podemos saber, de igual manera que Sus apóstoles, que Él vive.

activiDaDPara familiarizarte más con “El Cristo Viviente”, busca y marca lo siguiente:

• EncierraenuncírculoelnombredeJesucristoytodoslosotrostítulosqueÉlrecibe.

• Subrayalapalabratestimonio y toda palabra que derive de testificar.• Trazaunalíneaalrededordelasecciónenquesepresentaladescripciónfísica

del Salvador.• EncierraenuncírculolasfuncionesdelSalvador(Creador,Redentor,Ejemplo,

Defensor).• SombrealaspalabrasylasfrasesquedescribenloqueelSalvadorhizoynos

enseñó mientras se encontraba en este mundo.• EncierraenrecuadroslasfrasesquedescribendóndeseencuentraÉlahora;ha-

ciadóndenosllevaSusenda;yquésucederácuandoÉlregreseaestemundo.

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A l conmemorar el nacimiento de Jesucristo hace dosmilenios, manifestamos nuestro testimonio de larealidad de Su vida incomparable y de la virtud

infinita de Su gran sacrificio expiatorio. Ninguna otra personaha ejercido una influencia tan profunda sobre todos los quehan vivido y los que aún vivirán sobre la tierra.

Él fue el Gran Jehová del Antiguo Testamento y el Mesíasdel Nuevo Testamento. Bajo la dirección de Su Padre, Él fueel Creador de la tierra. “Todas las cosas por él fueron hechas,y sin él nada de lo que ha sido hecho, fue hecho” (Juan 1:3).Aun cuando fue sin pecado, fue bautizado para cumplir todajusticia. Él “anduvo haciendo bienes” (Hechos 10:38) y, sinembargo, fue repudiado por ello. Su Evangelio fue un mensajede paz y de buena voluntad. Él suplicó a todos que siguieranSu ejemplo. Recorrió los caminos de Palestina, sanando a losenfermos, haciendo que los ciegos vieran y levantando a losmuertos. Enseñó las verdades de la eternidad, la realidad denuestra existencia premortal, el propósito de nuestra vida enla tierra y el potencial de los hijos y de las hijas de Dios en lavida venidera.

Instituyó la Santa Cena como recordatorio de Su gran sa-crificio expiatorio. Fue arrestado y condenado por acusa-ciones falsas, se le declaró culpable para satisfacer a la multi-tud y se le sentenció a morir en la cruz del Calvario. Él dio Suvida para expiar los pecados de todo el género humano. LaSuya fue una gran dádiva vicaria en favor de todos los quehabitarían la tierra.

Testificamos solemnemente que Su vida, que es funda-mental para toda la historia de la humanidad, no comenzó enBelén ni concluyó en el Calvario. Él fue el Primogénito delPadre, el Hijo Unigénito en la carne, el Redentor del mundo.

Se levantó del sepulcro para ser las “primicias de los quedurmieron” (1 Corintios 15:20). Como el Señor Resucitado,anduvo entre aquellos a los que había amado en vida.También ministró entre Sus “otras ovejas” (Juan 10:16) en laantigua América. En el mundo moderno, Él y Su Padre

aparecieron al joven José Smith, iniciando así la largamenteprometida “dispensación del cumplimiento de los tiempos”(Efesios 1:10).

Del Cristo Viviente, el profeta José escribió: “Sus ojos erancomo llama de fuego; el cabello de su cabeza era blanco comola nieve pura; su semblante brillaba más que el resplandor delsol; y su voz era como el estruendo de muchas aguas, sí, la vozde Jehová, que decía:

“Soy el primero y el último; soy el que vive, soy el que fuemuerto; soy vuestro abogado ante el Padre” (D. y C. 110:3–4).

De Él, el Profeta también declaró: “Y ahora, después de losmuchos testimonios que se han dado de él, éste es el testimo-nio, el último de todos, que nosotros damos de él: ¡Que vive!

“Porque lo vimos, sí, a la diestra de Dios; y oímos la voztestificar que él es el Unigénito del Padre;

“que por él, por medio de él y de él los mundos son yfueron creados, y sus habitantes son engendrados hijos e hijaspara Dios” (D. y C. 76:22–24).

Declaramos en palabras de solemnidad que Su sacerdocioy Su Iglesia han sido restaurados sobre la tierra, “edificadossobre el fundamento de… apóstoles y profetas, siendo laprincipal piedra del ángulo Jesucristo mismo” (Efesios 2:20).

Testificamos que algún día Él regresará a la tierra. “Y semanifestará la gloria de Jehová, y toda carne juntamente laverá” (Isaías 40:5). Él regirá como Rey de reyes y reinarácomo Señor de señores, y toda rodilla se doblará, y todalengua hablará en adoración ante Él. Todos nosotros com-pareceremos para ser juzgados por Él según nuestras obras ylos deseos de nuestro corazón.

Damos testimonio, en calidad de Sus apóstoles debida-mente ordenados, de que Jesús es el Cristo Viviente, el inmor-tal Hijo de Dios. Él es el gran Rey Emanuel, que hoy está a ladiestra de Su Padre. Él es la luz, la vida y la esperanza delmundo. Su camino es el sendero que lleva a la felicidad en estavida y a la vida eterna en el mundo venidero. Gracias seandadas a Dios por la dádiva incomparable de Su Hijo divino.

EL CRISTO VIVIENTEEL TESTIMONIO DE LOS APÓSTOLES

LA IGLESIA DE JESUCRISTO DE LOS SANTOS DE LOS ÚLTIMOS DÍAS

LA PRIMERA PRESIDENCIA EL QUÓRUM DE LOS DOCE

1 de enero de 2000

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Notas

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pautas para el espec-táculo de variedades

• Tutalentoosketch(obrateatralcorta)debecumplirconlasnormasdelaIgle-sia y de la CMEJ.

• Debes ponerte para el ensayo general el vestuario que pienses usar en tu presentación.

• EnelespectáculodevariedadesnosedebenpresentarpasajesdelasEscriturasni presentaciones de naturaleza espiritual.

• LamúsicadebeseguirlasnormasdelaIglesiaydebeserapropiadaenconte-nido y significado.

• Lascancionesconpalabrasinapropiadasnosedebenutilizar(auncuandolaspalabras se hayan cambiado o borrado).

• Elcontenidodebeserentretenido,limpioyedificante.• Laropaqueseusedebesermodesta.Losshorts(pantalonescortos)ylasfaldas

nodebenserajustadosydebenllegaralarodilla;lasmallasdecortealtosedeben cubrir debidamente y no se debe enseñar el estómago. Se deben usar blusas o camisas. No se deben usar pijamas.

• Nosedebeutilizarcomidanilíquidosdeningúntipo,nisiquieradentrífico,enel escenario.

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charla fogonera a cargo del matrimonio director de sesiónLugares santos que el Señor nos ofreceNotas

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sugerencias para dar un testimonioQué hacer y qué evitar al compartir el testimonioVéase Lara Mayo Bangerter, “Testimony Tips” [Sugerencias para dar un testimonio], New Era, octubre de 1993, págs. 34–35

Qué HaceR

• ComparteloquesepassobreelEvangelio.

• Hablasobrelosprincipiosenlosque estás trabajando para obtener un testimonio.

• Orapidiendoayudayconfirma-ción de tu testimonio antes de compartirlo.

• Tomalaoportunidaddecompartirtu testimonio con seriedad y sinceri-dad. No dejes que la presión de tus amigos influya en ti.

• Manténtutestimoniobreveypreciso.

Qué evitaR

• Contaranécdotaslargasyaseanso-bre ti u otras personas. Si tienes una buena anécdota, quizás sea mejor que la guardes para la próxima vez que se te asigne un discurso.

• Contardetallesdepecadosocosasinapropiadas que hayas cometido en el pasado.

• Tomardemasiadotiempo.Quizásotros estén esperando su turno.

• Hablarsólosobrelosamigosylafamilia. Las reuniones de testimonio son una oportunidad para expresar lo que sabemos de Jesucristo y Su evangelio.

• Sentirvergüenzasiteponessentimental.

• Criticarlostestimoniosdeotraspersonas ya que todos estamos aprendiendo. Además, no podrás sentir el Espíritu si te enfocas en lo negativo.

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si Deseas compaRtiR tu testimonio peRo no estás seguRo De Qué DeciR, aQuí tienes algunas sugeRencias:• Diosviveymeama.• JesucristoesmiSalvador,Élmuriópormí(véase1 Juan4:14–15).• PormediodelaexpiacióndeCristo,puedoregresaravivirconÉlsicumplo

los mandamientos de Dios.• JoséSmithfuellamadoporDiosparaserunprofetaennuestrosdías.• LaIglesiadeCristofuerestauradaenlatierrapormediodeJoséSmith.• LaIglesiadeJesucristodelosSantosdelosÚltimosDíases“laúnicaIglesia

verdadera y viviente sobre la faz de toda la tierra” (D. y C. 1:30).• NuestraIglesiaesdirigidaporunprofetadeDios,quienreciberevelación

para nosotros hoy en día.• ElLibrodeMormóneslapalabradeDios.

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mi testimonio del evangelioToma uno o dos minutos para reflexionar en cuanto a tus sentimientos y escribe lo que sepas que es verdadero.

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Devocional a cargo del consejeroLa humildadBosquejo de la lección 1. Primera oración: 2. Primer himno: “Asombro me da” Nº 118 3. Se muestra el video número 4, o el 5, o ambos, del DVD Multimedia Fortaleza

de la juventud disponible en el sitio www.lds.org/youth?lang=spa 4. Se enseña la lección

RepasoRepasen los conceptos del video• Lahumildadesunaseñaldefortalezaespiritual.• Cuandosomoshumildes,reconocemosquedependemosdelSeñor.• SenosbendiceconfortalezadelSeñorcuandosomoshumildes.

pReguntasPreguntas para analizar en grupo• ¿CómonospermiteacercarnosmásalSeñorelserhumildes?• ¿PorquéycómolahumildadtraeelpoderdeDiosanuestravida?

•

•

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invitaciónInviten a los demás a actuar• Oraparatenermáshumildad.• Brindaunservicioaunapersonaquelonecesite.

•

•

5.Últimaoración:

“Llévatelo a casa”Véanse las págs. 127–128 de Predicad Mi Evangelio para hacer un análisis más profundo sobre este temaMujeres Jóvenes: Al enseñar esta lección podrás completar la Experiencia Nº 3 del valor Fe del Progreso Personal (pág. 15).Hombres Jóvenes: Al enseñar esta lección podrás cumplir tus planes de la sección Comprende la doctrina de Mi Deber a Dios (págs. 42–44 o 66–68).

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Día 5Devocional matutino para participantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70Estudio del Evangelio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Charla matutina a cargo del matrimonio director de sesión . . . . .73Actividad Para la Fortaleza de la Juventud . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Actividad de servicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93“Llévatelo a casa” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96Devocional de la compañía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97


Devocional matutino para participantesPermanece en lugares santos al asistir al templo y mediante la obra de historia familiar

RefeRenciasMalaquías 4:6

Doctrina y Convenios 59:9

análisis“La responsabilidad mayor que Dios ha puesto sobre nosotros en este mundo es ocuparnos de nuestros muertos... porque es necesario que el poder de sellar esté en nuestras manos a fin de sellar a nuestros hijos y nuestros muertos para la plenitud de la dispensación de los tiempos” (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: José Smith, 2007, pág. 507).

“El élder Russell M. Nelson ha enseñado que el espíritu de Elías es ‘una manifestación del Espíritu Santo que da testimonio de la naturaleza divina de la familia’... Esa singu-lar influencia del Espíritu Santo impulsa a las personas a buscar los datos, documen-tar y valorar a sus antepasados y parientes, tanto pasados como presentes...

“Ustedes tienen los dedos amaestrados para textear y twitear a fin de acelerar y ade-lantar la obra del Señor, y no sólo para comunicarse rápidamente con sus amigos. Las destrezas y aptitudes que se manifiestan entre muchos jóvenes actualmente son una preparación para contribuir a la obra de salvación.

“Invito a los jóvenes de la Iglesia a aprender sobre el espíritu de Elías y a experimen-tarlo. Los aliento a que estudien, para que busquen a sus antepasados y se prepa-ren para efectuar bautismos vicarios en la casa del Señor por sus propios familiares fallecidos (véase D. y C. 124:28–36). Y los exhorto a ayudar a otras personas a buscar sus datos de historia familiar” (David A. Bednar, “El corazón de los hijos se volverá”, Liahona, noviembre de 2011, págs. 25–26).

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5


estudio del evangelioVive lo que aprendes

RefeRencias1 Nefi 3:7 Mateo 7:24, 26

cita“Un principio que todos entendemos es que recibimos aquello por lo que hemos pa-gado. Eso es verdad también en los asuntos espirituales. Recibes lo que hayas pagado en obediencia, en fe en Jesucristo y en la aplicación diligente de las verdades que aprendes. Lo que obtienes es el moldeado de tu carácter, el aumento de tu capacidad y la finalización con éxito de tu propósito aquí en la tierra de ser probado y tener gozo” (Richard G. Scott, “El poder transformador de la fe y el carácter”, Liahona, noviembre de 2010, pág. 44).

“Un firme carácter moral resulta de las decisiones correctas y constantes durante las dificultades y pruebas de la vida. Dichas decisiones se toman confiando en cosas en las que se cree y que, cuando se actúa en consecuencia, las mismas se confirman” (Richard G. Scott, “El poder transformador de la fe y el carácter” págs. 43–44).

aplicaciónSelecciona una de las siguientes referen-cias. Al leer y meditar en el pasaje que seleccionaste, determina tres maneras en las que puedes aplicar los principios del Evangelio en tu vida:

Moisés 1

Alma 38

Doctrina y Convenios 1

1 Corintios 15 (véanse los pasajes de la TJS en las notas al pie de la página)

estuDio suplementaRioDoctrina y Convenios 50:24

Juan 7:17

Predicad Mi Evangelio, pág. 19

Joseph B. Wirthlin, “Las lecciones aprendidas de la vida”, Liahona, mayo de 2007, págs. 45–47

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charla matutina a cargo del matrimonio director de sesiónPermanece en lugares santos al asistir al templo y mediante la obra de historia familiarNotas

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actividad para la forta-leza de la Juventud¿Alguna vez has tenido que enseñar una clase o dar un discurso en la reunión sacra-mental? ¿Has deseado alguna vez aprender más sobre las normas que se encuentran en el folleto Para la Fortaleza de la Juventud ? En las siguientes páginas se encuen-tran guías de lecciones que puedes estudiar a fin de que te prepares para ocasiones en las que tengas que enseñar y para tu propio beneficio.

Te instamos a que escribas tus ideas durante las miniclases dadas por el consejero y a que estudies las otras lecciones por cuenta propia. Si lo haces y mantienes las normas, tu fe en el Evangelio se fortalecerá.

Las actividades de la CMEJ se planean de modo que refuerces lo que ya estás aprendiendo y haciendo en casa y en tus quórumes del sacerdocio Aarónico o en tus clases de Mujeres Jóvenes. Busca los iconos que apare-cen a continuación en tu ma-nual de la CMEJ, los cuales te pueden ayudar a pensar en maneras de incorporar las actividades o principios de la CMEJ fuera de la misma. Es probable que puedas lograr y compartir una de las metas de Mi Deber a Dios o experiencias del Progreso Personal mientras aprendes y te diviertes en la CMEJ.

“Nuestro Padre Celestial ha depositado gran confianza en ustedes, y tiene una obra para que lleven a cabo. Procuren Su guía con oración y deliberen en consejo con sus padres y líderes. Las decisiones que tomen ahora fijarán el curso que seguirán durante gran parte de su vida mortal y por la eternidad.

“Testificamos que Dios vive. Nuestra ferviente oración es que permanezcan firmes y valientes a lo largo de toda su vida y que confíen en el Salvador y en Sus promesas. Al hacerlo, serán una influencia para bien al ayudar a edificar el reino de Dios y preparar al mundo para la Segunda Venida del Salvador”.La Primera Presidencia, en Para la For-taleza de la Juventud, 2011, pág. III.

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Norma: El albedrío y la responsabilidadPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 2–3

pasaJes útiles De las escRituRas

2 Nefi 2:27

Josué 24:15.

cita“El ejercicio del albedrío en un entorno que a veces incluye oposición y dificul-tades es lo que hace que la vida sea más que un simple examen de opción múl-tiple. Dios está interesado en lo que nos estamos convirtiendo como resultado de nuestras decisiones. Él no está satisfecho si nuestro ejercicio de disciplina moral es simplemente un esfuerzo robótico por obedecer algunas reglas. Nuestro Salvador desea que nos convirtamos en alguien, no sólo que hagamos algo. Él hace que nos esforcemos para que seamos fuertes de forma independiente, más capaces de actuar por nosotros mismos que quizás los de cualquier otra generación anterior” (D. Todd Chris-tofferson, “La disciplina moral”, Liahona, octubre de 2009, pág. 53).

pRegunta clave¿Cómo ha sido bendecida tu vida al tomar una decisión que sabías que era correcta o al no tomar una decisión que sabías que era incorrecta?

iDea paRa su aplicación

Busca más información sobre el albe-drío y la responsabilidad en el librito Mi Deber a Dios y en el Progreso Personal. Mujeres Jóvenes: Véase la Experiencia Nº 3 del valor Elección y responsabi-lidad. Hombres Jóvenes: Véanse las páginas 42–44 o 66–68 de Cumplir Mi Deber a Dios,.

otRos RecuRsosThomas S. Monson, “Los tres aspectos de las decisiones”, Liahona, noviembre de 2010, págs. 67–70

Robert D. Hales, “Para actuar por noso-tros mismos: El don y las bendiciones del albedrío”, Liahona, mayo de 2006, págs. 4–8

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Norma: El salir con jóvenes del sexo opuestoPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 4–5



1 Corintios 11:11

cita“¿Quieres habilidad y seguridad en las citas y el romance, en la vida matrimo-nial y por la eternidad? Sé un verdadero discípulo de Jesús. Sé un Santo de los Últimos Días genuino, dedicado en palabras y en obras. Cree que tu fe tiene mucho que ver con el romance, porque así lo es. Tú separas tus salidas con per-sonas del sexo opuesto de tu discipu-lado a tu propio riesgo. Jesucristo, la Luz del mundo, es la única lámpara que te permite ver exitosamente el camino de amor y felicidad. ¿Cómo debo amarte? Como Él, porque de esa manera ‘nunca deja de ser’” ( Jeffrey R. Holland, “¿Como amarte?”, You Tube, octubre de 2010).

pReguntas clave¿Has tenido alguna experiencia en la que te sentiste agradecido de haber seguido

las normas en cuanto a salir con jóvenes del sexo opuesto que establece el folleto Para la Fortaleza de la Juventud ?

¿Por qué no debemos salir con jóvenes del sexo opuesto hasta que tengamos dieciséis años? ¿Cómo podrías hablar de tus normas para salir con jóvenes del sexo opuesto con una persona que te in-vitara a salir antes de cumplir los 16 años?


En el manual para participantes, haz tu propia lista de “reglas para salir con jóvenes del sexo opuesto” que te ayuda-rán a cumplir las normas que te gustaría seguir. Por ejemplo, podrías establecerte la meta de siempre llegar a casa antes de cierta hora, de decir algo positivo a la persona con la que sales por lo menos dos veces o de siempre conocer antes a los padres de la persona con la que saldrás.

otRos RecuRsosGordon B. Hinckley, “El consejo y la oración de un profeta en beneficio de la juventud”, Liahona, abril de 2001, págs. 30–41

Boyd K. Packer, “Vas en el asiento del conductor”, Liahona, junio de 2004, págs. 26–31

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Norma: El modo de vestir y la aparienciaPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 6–8


Alma 1:27

1 Corintios 6:19–20

cita“La modestia es esencial para ser puro y casto, tanto en pensamiento como en acción. Por consiguiente, debido a que nos guía e influye en nuestros pensamientos, conducta y decisiones, la modestia es una parte central de nuestro carácter. Nuestra vestimenta es más que una forma de cubrir el cuerpo; es un reflejo de lo que somos y de lo que queremos ser, tanto aquí en la tie-rra como en las eternidades por venir” (véase Robert D. Hales, “La modestia: Reverencia hacia el Señor”, Liahona, agosto de 2008, pág. 19).

pReguntas clave¿Por qué crees que el modo de vestir inapropiado es algo tan común en la sociedad?

¿Cómo podrías animar a otras personas a mantener normas elevadas de vesti-menta y apariencia?


Contesta la siguiente pregunta en tu ma-nual: ¿Por qué es la modestia importante para mí? Escribe una meta específica que te ayude a mantener una forma de vestir y una apariencia apropiadas, tal como deshacerte de ciertas prendas de ropa. Para ello sigue las pautas que se indican en Para la Fortaleza de la Juventud al comprarte ropa o al asegurarte de que tu cabello tenga un aspecto adecuado.

otRos RecuRsosJeffrey R. Holland, “A las mujeres jóve-nes”, Liahona, noviembre de 2005, págs. 28–30

Silvia H. Allred, “La modestia: Un princi-pio eterno para todos”, Liahona, julio de 2009, págs. 28–32

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Norma: La educación académicaPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 9–10


Proverbios 4:13


cita“…es preciso que obtengan toda la educación académica posible. La vida se ha vuelto tan compleja y competi-tiva. No deben asumir que se les deben privilegios. Se espera que hagan grandes esfuerzos y que utilicen sus mejores ta-lentos para labrarse el futuro más maravi-lloso del que sean capaces. Sacrifiquen la compra de un auto, sacrifiquen cualquier cosa a fin de que ello les habilite para desempeñar el trabajo del mundo...

“Él desea que capaciten sus mentes y sus manos para que lleguen a ser una influencia para bien al seguir adelante con su vida. Y al hacerlo, al desempeñar sus tareas honorablemente y con exce-lencia, traerán honor a la Iglesia, ya que se les considerará hombres o mujeres de integridad, de habilidad y que hacen un trabajo de calidad” (véase Gordon B.

Hinckley, “El consejo y la oración de un profeta en beneficio de la juventud”, Liahona, abril de 2001, pág. 34).

pReguntas clave¿Cuáles son algunas bendiciones que recibimos al obtener educación?

¿Por qué crees que es tan importante para el Señor que obtengamos una ins-trucción académica?

iDeas paRa la aplicación peRsonal

Establece una meta que te llevará a ser más diligente en tu aprendizaje espiritual y secular.

Hombres Jóvenes: Véase Cumplir Mi De-ber a Dios, págs. 55–59. Mujeres Jóvenes: Véase Proyecto con el valor Conoci-miento, segunda idea.

otRos RecuRsosHenry B. Eyring, “La educación en la vida real”, https://www.lds.org/youth/article/real-life-education?lang=spa

Boyd K. Packer, “Bueno es ser sabio, si…”, Liahona, enero de 1993, págs. 79–82

78


Norma: La diversión y los medios de comunicación

Para la Fortaleza de la Juventud, págs. 11–13


Moroni 7:16

Amós 5:14

cita“No tengan miedo de salir del cine, de apagar la televisión ni de cambiar la estación de radio cuando lo que se esté transmitiendo no cumpla con las normas del Padre Celestial. En una palabra, si no están seguros de que una película, un li-bro, o cualquier otra forma de diversión sea apropiada, no la vean, no lo lean, no participen en ella” (Thomas S. Monson, “La preparación trae bendiciones”, Lia-hona, mayo de 2010, págs. 65–66).

pReguntas clave¿Por qué crees que es tan dañino el participar en formas de entretenimiento que hacen que “lo que es incorrecto

y malo parezca normal, gracioso o emocionante”? (Para la Fortaleza de la Juventud, pág. 11).

¿Qué bendiciones has recibido como resultado de escoger entretenimiento edificante?


Si tienes un teléfono celular, considera cuándo y con qué frecuencia lo utilizas. ¿Hay ocasiones en las que el teléfono celular te distrae de las cosas en las que debería estar centrada tu atención (por ejemplo: en la Iglesia, la Mutual, semi-nario o actividades familiares)? Haz el compromiso de seguir las pautas sobre el buen uso del teléfono celular y sólo utilízalo cuando no te distraiga ni a ti ni a otras personas.

otRos RecuRsosGordon B. Hinckley, “Un estandarte a las naciones y una luz al mundo”, Liahona, noviembre de 2003, págs. 82–85

M. Russell Ballard, “Que se escuche nuestra voz”, Liahona, noviembre de 2003, págs. 16–19

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Norma: La familiaPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 14–15


3 Nefi 18:21

Efesios 6:1–2, 4

cita“La familia es fundamental no sólo para la sociedad y para la Iglesia sino también para nuestra esperanza de obtener la vida eterna. Podemos comenzar ahora mismo a ‘promover medidas destinadas a forta-lecer la familia y mantenerla’. Ruego que así lo hagamos y que ustedes pregunten: ‘Padre, ¿cómo puedo prepararme?’. Dí-ganle a Él cuánto desean lo que Él quiere darles. Recibirán impresiones, y si actúan de conformidad con ellas, les prometo la ayuda de los poderes del cielo” (Henry B. Eyring, “La familia”, Liahona, octubre de 1998, pág. 23).

pReguntas claveTómate un momento para leer la sec-ción “La familia” en el folleto Para la

Fortaleza de la Juventud. ¿Qué es lo que más te llama la atención? ¿Por qué?

¿Cuáles son algunas de las cosas que has hecho para traer mayor felicidad a tu hogar o que has visto hacer a otros integrantes de la familia?


Piensa en algunas maneras en las que podrías hacer que la vida de tu fami-lia sea más feliz. Escribe al menos una meta para contribuir a la felicidad de tu familia y haz tu mejor esfuerzo para cumplirla.

Hombres Jóvenes: Véase Cumplir Mi De-ber a Dios,págs. 79–83. Mujeres Jóvenes: Véase Experiencia Nº 3 del valor Valor Individual.

otRos RecuRsos“La Familia: Una Proclamación para el Mundo”, Liahona, noviembre de 2010, pág. 129.

Richard J. Maynes, “Establecer un hogar centrado en Cristo”, Liahona, mayo de 2011, págs. 37–39

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Norma: Las amistadesPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 16–17


Proverbios 27:17

Lucas 22:32

cita“La verdadera amistad ayuda a dar sen-tido a la vida y es un ancla para el alma. Basada en el amor puro de Cristo, es la seguridad y la confianza entre dos per-sonas y es ‘más fuerte que los lazos de la muerte’ (véase D. y C. 121:43–44) ya que trasciende esta vida mortal…

“La verdadera amistad se esfuerza por lograr unidad de propósito, voluntad, deseo, corazón y mente. Debe haber completa confianza y transparencia, sin agendas ocultas. La verdadera amistad trasciende el amor tal como el mundo lo entiende. Se basa en la caridad, es paciente y benigna… (véase 1 Corintios 13:4–8; Moroni 7:45–47).

“Nuestro objetivo en la vida terrenal debería ser el establecer este tipo de

amistad entre nosotros y con el Salvador, y así ayudar a asegurar nuestro lugar con el Padre Eterno” (Lynn A. Mickelsen, “True Friendship and Self-Respect” [La verdadera amistad y el amor propio], Ensign, junio de 2006, págs. 30, 33).

pReguntas clave¿Has tenido alguna experiencia en la que alguien te haya ofrecido su amis-tad? ¿Qué sentimientos tuviste hacia esa persona? ¿Crees que los amigos tienen influencia en lo que lleguemos a ser?


Contesta esta pregunta en tu manual: “¿Cuáles son algunas maneras en las que puedo ser un mejor amigo con las personas que me rodean?”

Hombres Jóvenes: Véase Cumplir Mi De-ber a Dios,págs. 79–83. Mujeres Jóvenes: Véase Experiencia Nº 3 del valor Buenas Obras.

otRo RecuRsoHenry B. Eyring, “Amigos verdaderos”, Liahona, julio de 2002, págs. 29–32

81

5


Norma: La gratitudPara la Fortaleza de la Juventud, pág. 18


Doctrina y Convenios 19:16–18Alma 34:38

cita“Podemos elevarnos a nosotros mismos y a los demás también si nos negamos a permanecer en la esfera del pensamiento negativo y cultivamos en nuestro corazón una actitud de gratitud. Si se cuenta la ingratitud entre los pecados más graves, entonces la gratitud toma su lugar entre las virtudes más nobles. Alguien dijo que la ‘gratitud no es sólo la más grandiosa de las virtudes, sino la madre de todas las demás’ [Cicerón]...

“Por tanto, un corazón agradecido se logra al expresar gratitud a nuestro Padre Celestial por Sus bendiciones y a aquellos que nos rodean por todo lo que aportan a nuestra vida. Esto requiere un esfuerzo consciente, por lo menos hasta que verdaderamente hayamos aprendido y cultivado una actitud de gratitud. Muchas veces nos sentimos agradecidos y tenemos pensado expresar nuestro agradecimiento pero olvidamos hacerlo o simplemente no

tomamos el tiempo para hacerlo. Alguien dijo que el sentir gratitud y no expresarla es como envolver un regalo y no obse-quiarlo [William Arthur Ward.]” (Thomas S. Monson, “El divino don de la gratitud”, Lia-hona, noviembre de 2010, págs. 88–89).

pReguntas clave¿Cómo podemos demostrar mejor nuestra gratitud al Señor a través de la manera en que vivimos? (Para la Fortaleza de la Juventud, pág. 18).

¿Hay alguna persona en tu vida a la que consideras que deberías mostrar un ma-yor agradecimiento? ¿Cuáles son algunas de las maneras en las que le podrías demostrar a la persona la gratitud que sientes por ella?


Más tarde, cuando estés a solas, ofrece una oración en la que sólo expreses gratitud al Padre Celestial en vez de pedir bendiciones.

otRos RecuRsosThomas S. Monson, “Una actitud de agradecimiento”, Liahona, mayo de 2000, págs. 2–9

Robert D. Hales, “Gratitud por la bondad de Dios”, Liahona, julio de 1992, págs. 70–72

82


Norma: La honradez y la integridadPara la Fortaleza de la Juventud, pág. 19


Alma 53:20

Job 27:5

cita“Es necesario que todos sepamos lo que significa ser honrados. La honradez es mucho más que no mentir. Significa decir la verdad, hablar la verdad, vivir la ver-dad y amar la verdad” ( James E. Faust, “La honradez, una brújula de la moral”, Liahona, enero de 1997, pág. 45).

pReguntas clave¿Cuáles son las bendiciones que recibi-mos por ser honrados y que se mencio-nan en el folleto Para la Fortaleza de la Juventud ?

¿Por qué crees que tantas personas tra-tan de justificar la falta de honradez?

¿De qué manera se influye en la socie-dad al ser honrados?


Contesta esta pregunta en tu manual: “¿Cuáles son algunas de las cosas que podría hacer para ser más honrado en mi vida?”

Mujeres Jóvenes. Véase Experiencia Nº 2 del valor Integridad. Hombres Jóvenes: Véase Cumplir Mi Deber a Dios, págs. 64–65

otRos RecuRsosJames E. Faust, “La honradez, una brújula de la moral”, Liahona, enero de 1997, págs. 45–48

David A. Bednar, “Be Honest” [Sé honrado], New Era, octubre de 2005, págs. 4–9

Ann M. Dibb, “Creo en ser honrada y verídica”, Liahona, mayo de 2011, págs. 115–118

83

5


Norma: El lenguajePara la Fortaleza de la Juventud, págs. 20–21


Lucas 6:45

Mosíah 4:30

cita“Utilicen un lenguaje que aliente y edifique a las personas que los rodean. El lenguaje profano, vulgar, o soez, y los chistes inapropiados o indecentes son ofensivos para el Señor. Nunca usen incorrectamente el nombre de Dios ni el de Jesucristo”, (Thomas S. Monson, “La preparación trae bendiciones”, Liahona, mayo de 2010, pág. 65).

pReguntas clave¿Por qué crees que nuestro lenguaje dice tanto acerca de quiénes somos?

¿Cómo podrías alentar a las personas que te rodean a usar un lenguaje ade-cuado sin ofenderlas?


Hazte el desafío de utilizar siempre un lenguaje apropiado y anima a otras personas a hacer lo propio. Sé un ejemplo del uso de un lenguaje limpio y edificante.

Mujeres Jóvenes: Véase Experiencia Nº 2 del valor Integridad. Hombres Jóvenes: Véase Cumplir Mi Deber a Dios, págs. 64–65.

otRos RecuRsosL. Tom Perry, “Tu manera de hablar te descubre”, Liahona, julio de 2007, págs. 30–33

Dallin H. Oaks, “Reverentes y limpios”, Liahona, julio de 1986, págs. 47–50

84


Norma: La música y el bailePara la Fortaleza de la Juventud, págs. 22–23



Isaías 5:20

cita“La música les puede ayudar a acer-carse a Dios y puede servir para educar, edificar, inspirar y unir a las personas. Sin embargo, la música, por medio del ritmo, la intensidad y la letra, también puede adormecer la sensibilidad espiri-tual. No pueden darse el lujo de llenarse la cabeza con música inapropiada. El baile puede brindar oportunidades amenas de conocer a otras personas y de fortalecer amistades. Asistan a bailes en los que la apariencia personal, la iluminación, la música, la letra y el estilo de las canciones contribuyan a crear un ambiente en el que pueda estar presente el Espíritu del Señor” (Thomas S. Mon-son, “El faro del Señor”, Liahona, enero de 1991, pág. 113).

pReguntas clave¿Has notado alguna diferencia en cómo te sientes según el tipo de música que estés escuchando?

¿Qué cosas podrías hacer para asegurarte de que la música que escuchas y tu forma de bailar se apeguen a tus normas?


En los programas Progreso Personal y Mi Deber a Dios puedes aprender más sobre la música y el baile apropiados. Las jovencitas podrían participar en un número de baile o de música como parte de la Experiencia Nº 5 del valor Valor in-dividual; los jovencitos podrían valerse de las normas del folleto Para la Fortaleza de la Juventud para evaluar la música que escuchan, como se sugiere en el librito Cumplir Mi Deber a Dios, pág. 41.

otRos RecuRsosBoyd K. Packer, “Música digna, pensa-mientos dignos”, Liahona, abril de 2008, págs. 30–35

Dallin H. Oaks, “Adoremos por medio de la música”, Liahona, enero de 1995, págs. 10–12

Marcos A. Aidukaitis, “Atrapado en una Cumbuca”, Liahona, marzo de 2010, págs. 48–51 85

5


Norma: La salud física y emocionalPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 25–27


Doctrina y Convenios 59:18–19; 89:18–19

cita“La Palabra de Sabiduría no les promete una salud perfecta, sino que enseña la manera de mantener el cuerpo con el que nacimos en la mejor condición posible, y la mente alerta para recibir la suave inspiración del Espíritu...

Por cierto, la Palabra de Sabiduría se dio para que ustedes puedan mantener esa parte delicada, sensible y espiritual de su naturaleza en las debidas condiciones. Aprendan a ‘escuchar’ a los sentimientos y de esa forma serán guiados, aconseja-dos, recibirán enseñanza y serán bende-cidos” (Boyd K. Packer, “La Palabra de Sabiduría: El principio y las promesas”, Liahona, julio de 1996, págs. 19–20).

pReguntas claveTómate unos minutos para leer el primer párrafo de la página 25 del folleto Para

la Fortaleza de la Juventud. ¿Qué se nos aconseja que hagamos en cuanto a nuestra salud física? ¿Qué bendiciones se prometen a aquellos que así lo hagan?

¿Por qué crees que nuestra salud física está conectada con nuestra salud espiritual?

¿Qué bendiciones has recibido en tu vida como resultado de abstenerte de sustancias dañinas?


En tu manual, escribe al menos una meta para mejorar tu salud física.

Mujeres Jóvenes: Véase Experiencia Nº 3 del valor Conocimiento. Hombres Jóvenes: Véase Cumplir Mi Deber a Dios, págs. 85, 88.

otRos RecuRsosBoyd K. Packer, “La Palabra de Sabidu-ría: El principio y la promesa”, Liahona, julio de 1996, págs. 19–20

Russell M. Nelson, “Somos hijos de Dios”, Liahona, enero de 1999, págs. 101–104

86


Norma: El arrepentimientoPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 28–29


Moroni 6:8Doctrina y Convenios 19:16–18

cita“Si se encuentran atados a una adicción o a un hábito indignos, deben dejar el comportamiento perjudicial. Los ángeles los entrenarán y los líderes del sacerdocio los guiarán durante esos tiempos difíciles.

En ninguna otra parte se manifiestan más la generosidad, la bondad y la misericordia de Dios que en el arrepenti-miento. ¿Comprenden el supremo poder purificador de la Expiación que llevó a cabo el Hijo de Dios, nuestro Salvador, nuestro Redentor? Él dijo: ‘Porque he aquí, yo, Dios, he padecido estas cosas por todos, para que no padezcan, si se arrepienten’ (D. y C. 19:16). En ese di-vino acto de amor, el Salvador pagó los castigos por nuestros pecados para que nosotros no tuviéramos que pagar.

Para aquellos que en verdad lo deseen, hay una manera de regresar. El arrepen-timiento es semejante al detergente; in-cluso las resistentes manchas del pecado

podrán quitarse” (Boyd K. Packer, “Limpiemos el vaso interior”, Liahona, noviembre de 2010, pág. 76).

pReguntas clave¿Qué es lo que Satanás quiere que crea-mos en cuanto al arrepentimiento? ¿Cuál es la verdad acerca del arrepentimiento?

¿Cuáles son algunas de las bendiciones que se prometen a aquellos que se arrepienten?


Aprende más en cuanto al poder de la Expiación por medio del estudio del tema en las Escrituras. Escribe en tu diario lo que aprendas.

Mujeres Jóvenes: Véase la Experiencia Nº 4 del valor Virtud. Hombres Jóvenes: Véase Cumplir Mi Deber a Dios, págs. 64–65

otRos RecuRsosRichard G. Scott, “Busquemos el perdón”, Liahona, julio de 1995, págs. 85–87

David A. Bednar, “Limpios de manos y puros de corazón”, Liahona, noviembre de 2007, págs. 80–83

D. Todd Christofferson, “Yo reprendo y disciplino a los que amo”, Liahona, mayo de 2011, págs. 97–100 87

5


Norma: La observancia del día de reposoPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 30–31


Doctrina y Convenios 59:9–10Lucas 6:9Éxodo 31:13, 16–17

cita“Los jóvenes poseedores del sacerdocio de todo el mundo se hacen merecedores de ejercer el poder del sacerdocio al guar-dar sinceramente los mandamientos y al vivir las normas del Evangelio. Mante-niendo espiritualmente las manos limpias y los corazones puros, estos hombres jó-venes preparan y bendicen la Santa Cena a la manera del Señor, una manera que se definió en base a lo que Él hizo hace ya más de dos mil años...

“Cuando participamos dignamente de la Santa Cena, testificamos que estamos dis-puestos a tomar el nombre del Salvador so-bre nosotros, a guardar Sus mandamientos y recordarle siempre para poder tener Su Espíritu con nosotros. De esta manera, se renueva el convenio de nuestro bautismo” (L. Tom Perry, “El día de reposo y la Santa Cena”, Liahona, mayo de 2011, págs. 7–8).

pReguntas clave¿Qué tipo de actividades se mencionan en el folleto Para la Fortaleza de la Juventud como apropiadas para el día de reposo?

¿Cómo podrías explicar tus razones por guardar el día de reposo a aquellos que no tienen tus mismas normas?

¿Cuáles son algunas de las cosas que has hecho en tu hogar para guardar el día de reposo?


Puedes aprender aún más acerca de cómo guardar el día de reposo al utilizar los programas Progreso Personal y Mi De-ber a Dios. Por ejemplo, las jovencitas po-drían presentar una lección en la noche de hogar sobre la observancia del día del reposo para terminar la Experiencia Nº 3 del valor Fe; mientras que los jovencitos podrían aprender sobre la importancia de la Santa Cena en la adoración del día de reposo en el librito Cumplir Mi Deber a Dios, págs. 48–49 o 72–73.

otRos RecuRsosJames E. Faust, “El día del Señor”, Lia-hona, enero de 1992, págs. 37–40

Marcos A. Aidukaitis, “El gozo de obser-var el día de reposo”, Liahona, junio de 2012, págs. 13–1588


Norma: El servicioPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 32–33


Mateo 7:12Mosíah 2:17

cita“Creo que el Salvador nos está diciendo que a menos que nos perdamos en dar servicio a los demás, nuestra propia vida tiene poco propósito. Aquellos que viven únicamente para sí mismos al final se marchitan y, en sentido figurado, pierden la vida, mientras que aquellos que se pierden a sí mismos en prestar servicio a los demás progresan y florecen… y en efecto salvan su vida” (Thomas S. Mon-son, “¿Qué he hecho hoy por alguien?”, Liahona, noviembre de 2009, pág. 85).

pReguntas clave¿Por qué crees que el servicio es una característica importante de un discípulo de Jesucristo? (Para la Fortaleza de la Juventud, pág. 32).

¿De qué forma te han prestado servi-cio otras personas? ¿Ha habido alguna

ocasión en la que un acto de servicio que te hayan prestado haya sido más significativo para ti?

En el folleto Para la Fortaleza de la Juventud dice: “A menudo, nuestro Padre Celestial satisfará las necesidades de otras personas por medio de ti” (Para la Fortaleza de la Juventud, pág. 32). ¿Cómo te hace sentir eso?


Lleva a cabo actos de servicio en tu propia vida. En particular, piensa en la manera en que podrías servir mejor a tus padres y después lleva esa idea a la práctica al volver a casa.

Hombres Jóvenes: Consideren la idea de escribir sus ideas de servicio en su librito Mi Deber a Dios, págs. 50–51 o 74–75. Mujeres Jóvenes: Véase la Experiencia Nº 1 con el valor Buenas obras.

otRos RecuRsosThomas S. Monson, “El servicio que cuenta”, Liahona, enero de 1990, págs. 46–49

Dallin H. Oaks, “El sacrificio”, Liahona, mayo de 2012, págs. 19–22

M. Russell Ballard, “Encontrar gozo al servir con amor”, Liahona, mayo de 2011, págs. 46–49

89

5


Norma: La pureza sexualPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 35–37


1 Corintios 3:17


cita“Cuando se trata de relaciones íntimas, ¡deben esperar! Deben esperar hasta que puedan brindar todo, y eso no lo pueden hacer sino hasta que estén legal y lícitamente casados. Si persisten en ob-tener satisfacción física sin la aprobación del cielo, corren el riesgo terrible de contraer un daño espiritual y sicológico tal que podría debilitar tanto su deseo de intimidad física como su capacidad para brindar más tarde una devoción in-condicional al amor verdadero. Podrían llegar a… descubrir horrorizados que lo que debían haber preservado ya lo han perdido y que solamente la gracia de Dios puede recobrar la virtud… que tan despreocupadamente desecharon. El día de su boda, el mejor regalo que pueden hacer a su pareja eterna es su persona limpia y pura, y ser dignos de recibir a cambio esa misma pureza” ( Jeffrey R.

Holland, “La pureza personal”, Liahona, enero de 1999, pág. 91).

pReguntas clave¿Por qué crees que nuestra pureza sexual es de tanta importancia para el Señor?

¿Cómo puedes ayudar a otras personas a comprender las razones por las cuales nos abstenemos de tener relaciones sexuales hasta el matrimonio?


Hazte el desafío de permanecer sexual-mente puro y de abstenerte de participar en chistes y ver imágenes audiovisuales o impresas que sean inmorales.

Mujeres Jóvenes: Véase Experiencia Nº 1 con el valor Virtud. Hombres Jóvenes: Véase Cumplir Mi Deber a Dios, págs. 42–44 o 66–68.

otRos RecuRsosBoyd K. Packer, “Limpiemos el vaso interior”, Liahona, noviembre de 2010, págs. 74–77

Jeffrey R. Holland, “No hay lugar para el enemigo de mi alma”, Liahona, mayo de 2010, págs. 44–46

90


Norma: Los diezmos y las ofrendasPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 38–39


Malaquías 3:8

Levíticos 27:30

cita“Al principio, se necesita fe para pagar el diezmo; después, el pagador de diezmo desarrolla más fe, al punto de que el pa-gar diezmo se convierte en un privilegio valioso” (Russell M. Nelson, “Afrontar el futuro con fe”, Liahona, mayo de 2011, pág. 35).

pReguntas clave¿Qué dice en el folleto Para la For-taleza de la Juventud en cuanto a nuestra actitud en el pago de los diez-mos? ¿Qué bendiciones se prometen a aquellos que sigan el consejo de pagar el diezmo “de buena gana con un co-razón agradecido”? (Para la Fortaleza de la Juventud, pág. 38).

¿Por qué crees que es tan importante para el Señor que paguemos nuestros diezmos y ofrendas?

¿Qué bendiciones has recibido en tu propia vida como resultado de obedecer la ley del ayuno y al pagar las ofrendas de ayuno?


Fíjate la meta de siempre pagar un diezmo íntegro y testifica a los demás de tus propias experiencias al hacerlo.

Mujeres Jóvenes: Véase la Experiencia Nº 3 con el valor Fe. Hombres Jóvenes: Véase Cumplir Mi Deber a Dios, pág. 57.

otRos RecuRsosRobert D. Hales, “El diezmo: Una prueba de fe con bendiciones eternas”, Liahona, noviembre de 2002, págs. 26–29

Carl B. Pratt, “Las más ricas bendiciones del Señor”, Liahona, mayo de 2011, págs. 101–103

91

5


Norma: El trabajo y la autosuficienciaPara la Fortaleza de la Juventud, págs. 40–41


2 Nefi 26:31


1 Timoteo 5:8.

citas“Si trabajamos con ahínco, hacemos una prudente administración de nuestras mayordomías personales y vivimos de manera frugal, el Señor nos prosperará en el uso de este elevado conocimiento para adelantar Su santa obra” ( James E. Faust, “Ésta es nuestra época”, Liahona, julio de 1999, pág. 22).

“Grandes maestros… me han mostrado y enseñado a disciplinarme para tra-bajar con más intensidad de lo que me imaginé que podría hacer mientras aún tengo salud y fortaleza. No puedo ser un siervo perfecto cada hora, pero sí puedo intentar dar un esfuerzo mayor de lo que pensaba que podía. Al adquirir ese

hábito temprano en la vida, estaré pre-parado para las pruebas más adelante” (Henry B. Eyring, “La preparación en el sacerdocio: ‘Necesito tu ayuda’”, Lia-hona, noviembre de 2011, pág. 59).

pReguntas clave¿Cómo te sentiste después de cumplir con una tarea, responsabilidad o meta? ¿Cómo cambia eso tu actitud ante la vida?


Hombres Jóvenes: Entrevisten a dos o tres personas que hayan prestado servicio en una misión en cuanto al trabajo arduo que realizaron durante ella (véase tam-bién Cumplir Mi Deber a Dios, pág. 87).

Mujeres Jóvenes: Véanse ideas para pro-yectos sobre Experiencias con el valor Buenas Obras.

otRos RecuRsosF. David Stanley, “El principio del tra-bajo”, Liahona, julio de 1993, págs. 51–52

Predicad Mi Evangelio, págs. 145–166

92


actividad de servicioLa actividad de servicio de la CMEJ te brinda la oportunidad de llevar a cabo lo que has estado aprendiendo y viviendo durante la semana. Está diseñada para ayudarte a servir a los hijos de nuestro Padre Celestial por medio del servicio misional. Tú pue-des ayudar a edificar el reino de Dios al prepararte para compartir el Evangelio con familiares, amigos, vecinos y compañeros.La siguiente es una opción para una actividad de servicio.

El servicio misionalHas sido bendecido con el Evangelio de Jesucristo… apréndelo… ámalo… vívelo… ¡compártelo!

“Tenemos una misión en el mundo: todo hombre y mujer, todo niño que ha llegado a la edad de entendimiento o a la edad de responsabilidad, de-ben… estar capacitados para predicar la verdad y dar testimonio de ella” ( Joseph F. Smith, Doctrina del Evangelio, 1978, pág. 245).

“Ustedes serán una luz al mundo si comparten su testimonio con otras personas. Irradiarán a los demás la Luz de Cristo que hay en sus vidas. El Señor hallará la manera de que esa luz conmueva a los que ustedes amen; y por medio de la combinación de la fe y del testimonio de Sus hijas [e hijos], Dios tocará la vida de millones que están en Su reino y a lo largo del mundo con la luz de Él” (Henry B. Eyring, “Un testimonio viviente”, Liahona, mayo de 2011, pág. 128).

“Supimos por los misioneros del Centro de Capacitación Misional lo que les habría servido más para prepararse para su misión. Por encima de todo, deseaban haber:

• AprendidomejorladoctrinamedianteunestudioconcienzudodelasEscrituras.

• Aprendidoelmododeestudiarydeorarsinceramente.• Sidomásdisciplinadosyhaberseesforzadoconmayorahínco.• Comprendidoconmayorclaridadloqueseesperabadeellos.• Tenidomásoportunidadesdeenseñanza.• Tenidoentrevistasmásescrutadorastantoporpartedelosobisposcomo

de los padres”.

(M. Russell Ballard, “Uno más”, Liahona, mayo de 2005, pág. 69.)93

5


Piensa en una persona que conoces y con quien te gustaría compartir tus creencias y normas, alguien que estaría interesado y se beneficiaría del mensaje del Evangelio restaurado, el cual es nuestro exclusivo mensaje para el mundo.Apunta el nombre de la persona que acuda a tu mente.

Las siguientes sugerencias te pueden servir para compartir el Evangelio con esa persona:

• Ayuna,oraysiguelaguíadelEspíritu.• Amaysirve.Séunamigosinceroyunbuenejemplo.• Abretubocaycomparte.• Utilizaayudastalescomolastarjetasdeobsequio,unejemplardelLibrode

Mormón, folletos, DVD o CD.

Durante la actividad de servicio se te brindará una variedad de ayudas que te servirán en tu preparación para compartir el Evangelio.

94


Mis puntos de conversación

“El Comité de Asuntos Públicos, en el cual presto servicio, ha llegado a la conclusión de que es sumamente importante dar explicaciones claras y sencillas que presenten la Iglesia tal como es actualmente a los que tengan curiosidad en cuanto a los puntos básicos sobre la Igle-sia. Quisiera hablarles de algu-nas de las cosas que nos han resultado útiles. Tal vez ustedes deseen preparar sus propias listas de temas que les ayuden a explicar lo que creemos a sus amigos y conocidos de otras religiones. Quizás les sea de utilidad, como lo es para mí, tener preparada una página con algunos aspectos de cómo es la Iglesia actualmente, para dársela junto con una copia de los Artículos de Fe.

“Hay cuatro temas que con-tribuirán en la actualidad a que una persona obtenga una comprensión básica de la Iglesia. Bajo cada uno de los cuatro títulos hay explica-ciones sencillas que me han resultado útiles; traten de imaginar que la persona que las lea no sepa prácticamente nada acerca de nosotros. Los cuatro temas principales que deben tratarse tienen que ver con los hechos, la fe, la familia y los frutos del Evangelio res-taurado” (M. Russell Ballard, “Fe, familia, hechos y frutos”, Liahona, noviembre de 2007, pág. 25).

95

5


“llévatelo a casa”“La felicidad se obtiene viviendo de la forma que el Señor quiere que viva-mos y sirviendo a Dios y al prójimo...

Tenéis un legado: Honradlo.

Encontráis el pecado: Evitadlo.

Tenéis la verdad: Vividla.

Tenéis un testimonio: Expresadlo”VéaseThomas S.Monson,Liahona, enero de 1991, pág. 54

Piensa en la semana que has pasado en la CMEJ. Escribe las experiencias que hayas tenido y que han sido las más importantes y dignas de recordar.

¿Cómo te puedes llevar a casa la felicidad que sientes en la CMEJ? ¿De qué manera se pueden aplicar en tu vida las actividades de la CMEJ? ¿Cómo puedes utilizar los temas de los devocionales a cargo de los consejeros y los bosquejos de las lecciones en una noche de hogar a fin de compartir tus experiencias con tu familia? ¿Cómo te ayuda-rán los compromisos que has guardado esta semana a continuar “permaneciendo en lugares santos” cuando regreses a casa?

Compromisos que pienso mantener en casa:

96


Devocional de la compañíaDiligenciaBosquejo de la lección 1. Primera oración: 2. Primer himno: Nº 154, “Haz tú lo justo” 3. Se muestra el video número 7 del DVD Multimedia Fortaleza de la juventud


RepasoRepasen los conceptos del video• Lapalabradiligenciasignificapersistenciajusta.• Silaobedienciaeselmotor,ladiligenciaeselcombustible.• Ladiligencianoesunalistadecosasquedebemoshacer,sinolainvitacióna

llevarlas a cabo de una manera mejor.

pReguntasPreguntas para analizar en grupo• ¿Porquéesladiligenciaimportanteparanuestrocrecimientoespiritual?• ¿Cómopodemossermásdiligentesennuestrosesfuerzosporcrecer

espiritualmente?

•

•

97

5




invitaciónInviten a los demás a actuar• Nosóloobedezcaslosmandamientos,sinoconsideralamaneradeobedecerlos

con más diligencia.• Oraporfortalezaparasermásdiligente.

•

•


“Llévatelo a casa”Véanse las págs. 122–123 de Predicad Mi Evangelio para hacer un análisis más profundo sobre este temaMujeres Jóvenes: Al enseñar esta lección podrás completar la Experiencia Nº 3 del valor Fe del Progreso Personal (pág. 15).Hombres Jóvenes: Al enseñar esta lección podrás cumplir tus planes de la sección Comprende la doctrina de Mi Deber a Dios (págs. 42–44 o 66–68).98


Música


100

In That Holy PlaceEarnestly = 64–80C

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1. Ho- ly tem - ple, hal-lowed walls are2. Ho- ly tem - ple where we learn -cre

slowerbless our3. Ho- ly tem - ple where we

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C B C C C C OBOB C

filled with heav - en’s light. There the Spir - it teach-es truth and tes - ti - fies of Christ.a - tion’s grand de - sign, Where our souls will -be en dowed with pow - er from on high.loved ones gone be - fore, Where e - ter - nal ties are sealed by sa - cred priest-hood pow’r.

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There with - in that ho - ly place our hearts are made as one, U - nit - ed by the pow’r of God inThere we kneel, our hearts pre-pared, to cov-’nant with our Lord. And there His Spir - it binds our lives inThere we turn our hearts to those who gave us life and birth. How beau - ti - ful that ho - ly place where

#YY

OB OB OB OBWBB CC OB

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OB C C C CC C B

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fC OB B C

pure e - ter - nal love.

(Sing harmony last time only.)

House of learn - ing, house of faith, house of peace and prayer,love for - ev - er - more. House of faith, house of prayer—heav en- dwells on earth.

#YY

BB CC

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BB C

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CC BB C

En ese santo lugar


101

! YYC C C C

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C C C C C OB C C OCg

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CB C B C B C OB B C B C C

House of glo - ry, house of God— I’ll feel His pres - ence there. I will stand with heart and hands keptI will feel His pres - ence there. Heart and hands kept

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1, 2.

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C C OBOB C C C

CC C C C OB C( Y ) C OC

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clean and pure each day,clean and pure each day,

Wor-thy of the bless - ings found in that ho - ly place.Wor-thy of the bless - ings found in that ho - ly

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3.C C C C C C B

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place.place, that ho - ly place.

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CC BB OBslower

OBOB OB

slowerOBOB

B C C C C

© 2001 by Sally DeFord. Used by permission. This song may be copied for incidental, noncommercial church or home use.

D&C 88:119D&C 97:15–16

Words and music: Sally DeFord, born 1959


103

El Espíritu de Dios(Himnos, Nº 2)

Tal como un fuego se ve ya ardiendoel Santo Espíritu del gran Creador.Visiones y dones antiguos ya vuelven,y ángeles vienen cantando loor.

CORO:Cantemos, gritemos, con huestes del cielo:¡Hosanna, hosanna a Dios y Jesús!A ellos sea dado loor en lo alto,de hoy para siempre, ¡amén y amén!

Aumenta el Señor nuestro entendimiento;tal cual al principio nos da Su poder.El conocimiento de Dios se extiende;

el velo del mundo se ve descorrer.CORO

Haremos con fe asambleas solemnes;el reino de Dios vamos a extender;y las bendiciones y glorias del cielocomo una herencia podremos tener.CORO

¡Qué día dichoso en que los leonescon mansos corderos se acostarán!En paz Efraín gozará bendiciones,y Cristo, en gloria, del cielo vendrá.CORO

Oh Dios de Israel(Himnos, Nº 5)

Oh Dios de Israel,te rendimos loora Ti, nuestro gran Redentor,de día la sombra,de noche la luz,del mundo eres Rey y Señor.

Sabemos que vienesTu grey a juntar,la cual has de guiar Sión.En valle de muerteno nos dejarás,ni en la vasta desolación.

Hemos errado mucho,clamando a Ti,extraños, en yermos del mal.Los malos se gozande nuestro pesar,mas libre Israel quedará.

Nos regocijamos,oh hijos de Dios;las señas presentes están.Seamos valientesy fieles al Rey;se vislumbra la gran redención.

Te damos, Señor, nuestras gracias(Himnos, Nº 10)

Te damos, Señor, nuestras graciasque mandas de nuevo venirprofetas con tu Evangelio,guiándonos cómo vivir. Y gracias por todos los donesvertidos por tu gran amorTenemos placer en servirtea ti, nuestro gran Bienhechor.

Al sobrevenirnos peligrosque amenazan quitarnos la paz,tenemos en Dios gran confianza;vencido será Satanás.De Dios no dudamos en nada;probamos ya bien Su bondad.Los que a Sión se opongan,al fin sentirán su maldad.

De Dios cantaremos la gracia,bondad, compasión y amor.Gozamos de Su Evangelio,alegres de ver su fulgor.Así, a la dicha eterna,los justos y fieles irán,mas los que el mensaje rechacen,tal gozo con Él no tendrán.


104

La oración del Profeta(Himnos, Nº 14)

Qué hermosa la mañana;que brillante era el sol.Pajaritos y abejasdaban voces de loorcuando en la arboledasuplicó José a Dios,cuando en la arboledasuplicó José a Dios.

Con ahínco suplicabaen ferviente oración,y la fuerza del malignode angustia le llenó.Mas en Dios él esperabay confiaba en Su amor.Mas en Dios él esperabay confiaba en Su amor.

Descendió gran luz del cielo,más brillante que el sol,y gloriosa, la columnasobre el joven descansó.Vio dos Seres celestiales,Dios el Padre y Jesús.Vio dos Seres celestiales,Dios el Padre y Jesús.

“Este es mi Hijo amado;da oído”, dijo Dios.Su oración fue contestaday escuchó al Salvador.¡Oh qué gozo en su pechoporque vio José a Dios!¡Oh qué gozo en su pechoporque vio José a Dios!

Loor al Profeta(Himnos, Nº 15)

Al gran Profeta rindamos honores.Fue ordenado por Cristo Jesúsa restaurar la verdad a los hombresy entregar a los pueblos la luz.

CORO:¡Loor al Profeta, subido al cielo!Déspotas luchan en vano contra él,y en el cielo está con el Padre.Nunca la muerte le podrá vencer.

Le recordamos; murió como mártir.Todo el mundo le honrará.Por asesinos vertida, su sangrepor la justicia a Dios clamará.CORO

Grande es su gloria; su nombre es eterno.Siempre jamás él las llaves tendrá.Justo y fiel, entrará en su reino y entre profetas se le premiará.CORO

Mundo, ¡alerta! en la lid de justicia;todo delito se debe pagar.Por sacrificios se dan bendicionesél conocido por miles será.CORO


105

¡Oh, está todo bien!(Himnos, Nº 17)

Santos, venid, sin miedo, sin temor,mas con gozo andad.Aunque cruel jornada ésta es,Dios nos da Su bondad.Mejor nos es el procurarafán inútil alejar,y paz será el galardón.¡Oh, está todo bien! ¡Oh, está todo bien!

¿Por qué decís que es dura la porción?Es error; no temáis.¿Por qué pensáis ganar gran galardón,si luchar evitáis?Ceñid los lomos con valor;jamás os puede Dios dejar,y el refrán ya cantaréis:¡Oh, está todo bien! ¡Oh, está todo bien!

Hacia el sol, do Dios lo preparó,buscaremos lugardo, libres ya de miedo y dolor,nos permitan morar.Cantemos, sí, en alta voz;dad glorias al Señor y Dios,y sobre todo, el refrán:¡Oh, está todo bien! ¡Oh, está todo bien!

Aunque morir nos toque sin llegar,¡oh, qué gozo y paz! ¡Oh, está todo bien!Podremos ya, sin penas ni dolor,con los justos morar.Mas si la vida Dios nos da,para vivir en paz allá,alcemos alto el refrán:¡Oh, está todo bien! ¡Oh, está todo bien!

Qué firmes cimientos(Himnos, Nº 40)

¡Qué firmes cimientos, oh santos de Dios,tenéis por la fe en Su palabra de amor!¿Qué más, pues, hará Cristo ya para vos,si ya os promete, si ya os promete,si ya os promete ser vuestro Defensor?

En vida o muerte, salud o dolor,a ricos y pobres que tengan Su luz,en mar o en tierra, en todo lugar,

de todo peligro, de todo peligro,de todo peligro os libra Jesús.

“Pues ya no temáis, y escudo seré,que soy vuestro Dios y socorro tendréis;y fuerza y vida y paz os daré,y salvos de males, y salvos de males,y salvos de males vosotros seréis”.

Señor, te necesito(Himnos, Nº 49)

Te necesito, sí,bendito ser.Ninguno como Túpaz puede dar.

CORO:Señor, te necesito; sí, te necesito.Bendíceme, oh Cristo; vendré a ti.

Te necesito, sí,consuelo das.En mal, poder no haysi Tú estás.CORO

Te necesito, sí,en mal o bien.Conmigo a moraroh pronto ven.CORO

Te necesito, sí,mi Salvador,y tuyo, por amor,seré, Señor.CORO


106

El amor del Salvador(Himnos, Nº 57)

Tal como el soles el amor del Salvador.Su luz penetranubes de dolor.Alumbra nuestravía hacia Su hogar,y en Su mansiónpodremos descansar.

Nos habla SuEspíritu al corazón;es nuestro guíaen la aflicción.

Da esperanzaante dudas y temor;nos une a Dioscon lazos de amor.

Escucha, Padre,nuestra humilde oración.Te damos graciaspor la Redención.Acataremos,Dios, Tu sempiterna ley,con gran amorpor Cristo, nuestro Rey.

Venid a mí(Himnos, Nº 61)

“Venid a mí”, mandó Jesús.Andemos en divina luz;sólo así, por Su poder,uno con Dios podemos ser.

“Seguidme hoy”, nos llama ya;el gran Pastor consuelo da.La paz será el galardónde los de limpio corazón.

“Llevad mi yugo, y sabedque soy humilde, y hacedlo que os mando y veréisla gloria que recibiréis”.

“Dejad venir los niños a mí.”Con gran amor mandó así,y en Sus brazos los tomóy bendiciones Él les dio.

¿Dónde hallo el solaz?(Himnos, Nº 69)

¿Dónde hallo el solaz, dónde, el aliviocuando mi llanto nadie puede calmar,cuando muy triste estoy o enojadoy me aparto a meditar?

Cuando la pena es tal que languidezco,cuando las causas busco de mi dolor,¿dónde hallo a un ser que me consuele?¿Quién puede comprender? Nuestro Señor.

Él siempre cerca está; me da Su mano.En mi Getsemaní, es mi Salvador.Él sabe dar la paz que tanto quiero.Con gran bondad y amor me da valor.


107

Más santidad dame(Himnos, Nº 71)

Más santidad dame,más consagración;más paciencia dame,más resignación,más rica esperanza,más abnegación,más celo en servirte,con más oración.

Más gratitud dame,más fe en el Señor,más gozo en Su gloria,más fuerza y valor.

Más lágrimas viertapor lo que sufrió.Más humildad quiero,cual Cristo mostró.

Más íntegro hazme,más triste al pecar,más puro y limpio,más pronto en amar,más digno del reino,más libre de error,más justificado,más como el Señor.

Yo sé que vive mi Señor(Himnos, Nº 73)

Yo sé que vive mi Señor;consuelo es poder saberque vive aunque muerto fuey siempre Su amor tendré.Él vive para bendecir,y ante Dios por mí pedir.Él vive para sustentary a mi alma alentar.

Él vive para sostenery con Su mano proteger.Él vive para escuchary oídos a mis quejas dar.Él vive para alentary mis angustias sosegar.Él vive para ayudary a mi alma consolar.

Él vive, mi amigo fiel;me ama para siempre Él.Él vive y siempre cantaré:Él vive, mi Señor y Rey.Por Él la vida yo tendré;la muerte yo conquistaré.Mi gran mansión preparará,y viviré con Él allá.

Él vive, y yo lo honraré.A Cristo siempre alabaré.Gozoso, canto con fervor:Yo sé que vive mi Señor.Él vive, y yo lo honraré.A Cristo siempre alabaré.Gozoso, canto con fervor:Yo sé que vive mi Señor.


108

¿Pensaste orar?(Himnos, Nº 81)

¿Con fervor orar pensasteal amanecer?¿Suplicaste por la graciay amparo este díaen tu oración?

CORO:¡Qué reposo al cansadoes la humilde oración!Trae consuelo al herido,paz al corazón.

¿Con fervor orar pensasteal amanecer?¿No pediste, mi hermano,que, al verte ofendido,dieras el perdón?CORO

¿Con fervor orar pensasteal amanecer?Cuando lleno de pesares,¿a tu Dios le suplicasteal amanecer?CORO

Asombro me da(Himnos, Nº 118)

Asombro me da el amor que me da Jesús.Confuso estoy por Su gracia y por Su luz,y tiemblo al ver que por mí Él Su vida dio;por mí, tan indigno, Su sangre Él derramó.

CORO:Cuán asombroso es que por amarme asímuriera Él por mí. Cuán asombroso es lo que dio por mí.

Me cuesta entender que quisiera Jesús bajardel trono divino para mi alma rescatar;que Él extendiera perdón a tal pecadory me redimiera y diera Su gran amor.CORO

Comprendo que Él en la cruz se dejó clavar.Pagó mi rescate; no lo podré olvidar.Por siempre jamás al Señor agradeceré;mi vida y cuanto yo tengo a Él daré.CORO

Señor, yo te seguiré(Himnos, Nº 138)

Quiero amarte, Salvador, y por Tu senda caminar,recibir de Ti la fuerzapara a otro levantar.Quiero amarte, Salvador;Señor, yo te seguiré.

Yo a nadie juzgaré; es imperfecto mi entender;en el corazón se escondenpenas que no puedo ver.Yo a nadie juzgaré;Señor, yo te seguiré.

Quiero a mi hermano dar,sinceramente y con bondad,el consuelo que añoray aliviar su soledad.Quiero a mi hermano dar;Señor, yo te seguiré.

Quiero yo amar a todos, pues yo tengo Tu amor.Mi deseo es servirte; pido que me des valor.Quiero a-mar a los demás;Señor, yo te seguiré.


109

¿En el mundo he hecho bien?(Himnos, Nº 141)

¿En el mundo acaso he hecho hoya alguno favor o bien?¿Le he hecho sentir que es bueno vivir?¿He dado a él sostén?¿He hecho ligera la carga de élporque un alivio le di?¿O acaso al pobre logré ayudar?¿Mis bienes con el compartí?

CORO:¡Alerta! Y haz algo más que soñar de celeste mansión.

Por el bien que hacemos paz siempre tendremos,y gozo y gran bendición.

Por doquier se nos da oportunidad de servir y amor brindar.No la dejes pasar; ya debes actuar. Haz algo sin demorar.Es noble y grande a otros servir;hay mérito en trabajar.Sólo el que trabaja se siente feliz,y Dios le recompensará.CORO

Haz tú lo justo(Himnos, Nº 154)

Haz tú lo justo. Raya el alba; luz y justicia de nuevo se ven.Ángeles toman, arriba, en cuentatodos los hechos; oh haz tú el bien.

CORO:Haz tú lo justo por más que te cueste.Lucha sin tregua fielmente también,y con buen ánimo busca lo bueno.Dios te protegerá; haz tú el bien.

Haz tú lo justo. Caen los grillos;nuestras cadenas ya sueltas estén.Rotas por fe, cesarán de dañarnos.Vence la luz al mal; haz tú el bien.CORO

Haz tú lo justo, siempre sin miedo.Ama al Salvador; Él da sostén.Él da consuelo al triste que llora.Él te bendecirá; haz tú el bien.CORO

Los jóvenes santos de Sión(Liahona, abril de 2000, pág. 24)

Los jóvenes santos de Sióny de valiente corazón,con promesas resplandecientes,todos resueltos a lucharsobre un noble pasado, buen futuro lograr. Aceptamos el desafío, luchamos por la verdad.

La verdad y sus valoresGrabados en el corazón,Obedeciendo y escuchandopodremos cada vez vencer.

La maldad vencida será, pecado no habrá.Con fe confiamos en Nuestro Señor, Él paz y gozo nos dará.

Las pruebas y los temores no nos harán desmayar,Servimos a una noble causa, verdad, amor compartir.Y cantamos siempre sin cesar, ¡alegre son triunfal!Los jóvenes santos de Siónalegres y puros son.


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A donde me mandes iré(Himnos, Nº 175)

Quizás no tenga yo que cruzarmontañas ni ancho mar;quizás no sea a lucha cruelque Cristo me quiera enviar.Mas si Él me llama a sendas queyo nunca caminé,confiando en Él, le diré: Señor,a donde me mandes iré.

CORO:A donde me mandes iré, Señor,a montañas o islas del mar.Diré lo que quieras que diga, Señor,y lo que Tú quieras, seré.

Habrá palabras de fe y pazque me mande el Señor decir;

yo sé que en sendas de la maldadhay seres que redimir.Señor, si Tu quieres mi guía ser,la senda seguiré;Tu bello mensaje podré anunciar,y lo que me mandes diré.CORO

Habrá quizás algún lugar,en viñas de mi Señor,en donde pueda con fe servira Cristo mi Salvador.Y siempre confiando en Su bondad,Sus dones recibiré.Alegre, haré Su voluntad,y lo que Tú quieras, seré.CORO

Al leer las Escrituras(Himnos, Nº 180)

Al leer las Escrituras,Padre, Dios de todo ser,dame luz y entendimiento,pues yo quiero aprender.

Al leer las Escrituras,ruego que mi alma, Dios,pueda comprender tus vías,pueda conocer Tu voz.

Al leer las Escrituras,hazme ver Tu compasión.Tranquiliza, Dios, mi alma;dame paz en la aflicción.

Al leer las Escrituras,puedo entender Tu ley.Si yo sigo Tus preceptos,vida eterna lograré.

Las familias pueden ser eternas(Himnos, Nº 195)

Una familia Dios me dio;la amo de verdad,y yo con ella quiero estar por la eternidad.

CORO:Eternas pueden ser las familiaspor el divino plan.Yo quiero heredar el celestial hogarcon la mía por la eternidad,por toda la eternidad.

Quiero esforzarme desde hoypor ser digno ante Diospara hacer convenios en el templo del Señor.CORO


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Soy un hijo de Dios(Himnos, Nº 196)

Soy un hijo de Dios;Él me envió aquí.Me ha dado un hogary padres buenos para mí.

CORO:Guíenme; enséñenmela senda a seguirpara que algún día yocon Él pueda vivir.

Soy un hijo de Dios;me deben ayudara entender Su voluntad;no puedo demorar.CORO

Soy un hijo de Dios;Él me bendecirá.Yo obedeceré Su ley;haré Su voluntad.CORO

Dios vive(Himnos, Nº 199)

Dios vive y sé que es mi Padre Celestial,y el Espíritu me dice que esto es verdad;me dice que es verdad.

Al mundo me mandó a obedecer por fe,y el Espíritu me testifica que podré;me dice que podré.

Hazme andar en la luz(Himnos, Nº 198)

Hazme en la luz de Su amor caminar.Muéstrame cómo a mi Padre orar.Quiero vivir como dijo Jesús.Dime cómo andar en la luz.

Ven, pequeñito, y juntos los dosaprenderemos las leyes de Dios

para volver a vivir con Jesús,para siempre andar en la luz.

Padre, las gracias queremos rendir,pues nos enseñas la senda a seguir.A Ti loores cantamos, oh Dios.Juntos vamos a andar en la luz.

Amad a otros(Himnos, Nº 203)

Como os he amado,amad a otros.Un nuevo mandamiento,amad a otros.

Por esto sabrán quesois discípulos míos,si os amáisunos a otros.


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Hombres Jóvenes y Mujeres Jóvenes

Popurrí de canciones de CMEJ

Mujeres JóvenesSoy un hijo de Dios;Él me envió aquí.Me ha dado un hogary padres buenos para mí.

Guíenme; enséñenmela senda a seguirpara que algún día yocon Él pueda vivir.

Hombres JóvenesSomos hoy llamados al servicio,a dar testimonio de Jesús.

Vamos a un mundo en tinieblaspara proclamar la luz.

Juntos al unísonoDios nos da Sus ricas bendiciones;somos hijos del eterno Rey.

Alabamos Su divino nombre;damos gracias por Su ley.

Hombres y Mujeres Jóvenes cantan al unísono:

Hombres JóvenesPrestos, todos prestos, cantaremos en unión.Prestos, todos prestos, cantaremos en unión.Todos cantaremos nuestro alegre son triunfal.Dios nos da poder; luchemos en la causa celestial.

Mujeres JóvenesSoy un hijo de Dios;Él me envió aquí.Me ha dado un hogary padres buenos para mí.Guíenme; enséñenmela senda a seguirpara que algún día yocon Él pueda vivir.

Juntos al unísonoPrestos, todos prestos, cantaremos en unión.Prestos, todos prestos, cantaremos en unión.Todos cantaremos nuestro alegre son triunfal.Dios nos da poder;

luchemos en la causa celestial.Dios nos da poder; luchemos en la causa

Hombres y Mujeres Jóvenes cantan al unísono:

Hombres Jóvenescelestial.

Mujeres JóvenesSoy un hijo de Dios


Diario personal


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Amigos que deseo recordar“Los amigos de verdad comparten el Evangelio... No existe ningún vínculo más fuerte… que un amigo le pueda ofrecer a otro”.—Jeffrey R. Holland, “Real Friends-hip” [Verdadera amistad], New Era, junio de 1998, pág. 66.

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Preguntas¿Cuáles son algunas de las preguntas que te has hecho durante esta semana? Tómate unos minutos para escribirlas aquí. Cuando tengas la oportunidad, haz las preguntas a tu consejero, a tus padres, a un líder de Hombres Jóvenes o Mujeres Jóvenes, o a tu obispo o presidente de rama.


Agenda para los programas que se quedan a pasar la noche 2013


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Día 1Ropa informal

11:00–13:00 h Recibir a los participantes

13:15–14:15 h Reunión con tu consejero (grupo de consejeros)

14:15–15:15 h Reúnete con tu compañía (grupo más grande)

15:30–16:30 h Orientación (todas las compañías)

16:45–17:45 h Cena

18:00–19:00 h Noche de Hogar

19:30–21:00 h Actividad de la Noche de Hogar y establecer metas (compañía)

21:15–22:00 h Estudio personal de las Escrituras, tiempo para meditar (escribir en el diario personal, prepararse para acostarse)

22:00–22:30 h Devocional a cargo del consejero y oración (grupo del consejero)

22:30 h Apagar las luces

Día 2Ropa informal aceptable

07:00–07:15 h Devocional matutino para participantes

07:15–08:15 h Desayuno

08:15–09:15 h Estudio del Evangelio

09:30–10:20 h Charla matutina a cargo del matrimonio director de sesión

10:30–11:20 h Clase

11:30–12:20 h Clase

12:30–13:20 h Almuerzo, ensayos del programa musical

13:30–14:20 h Clase

14:30–15:20 h Clase

15:30–16:30 h Audiciones para el espectáculo de variedades, ensayos del programa musical o tiempo libre

16:30–18:00 h Cena

18:00–18:30 h Reunirse con la compañía, comportamiento en los bailes

18:30–21:00 h Baile

21:15–22:00 h Tiempo para meditar (escribir en el diario personal, prepararse para acostarse)




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10:30–12:20 h Actividad Predicad Mi Evangelio

12:30–13:20 h Almuerzo, ensayos del programa musical

13:30–15:20 h Actividad de compartir el Evangelio

15:30–16:30 h Ensayos del programa musical, tiempo libre

15:30–18:00 h Audiciones para el espectáculo de variedades

16:30–18:00 h Cena

18:00–18:30 h Preparación de estandartes y versos cantados (vítores, cantitos, porras, etc.)

18:30–20:45 h Juegos y versos cantados (vítores, cantitos, porras, etc.)

21:00–21:30 h Noche de comida favorita




Día 4Ropa de domingo




09:30–12:15 h Actividad para Hombres Jóvenes/Mujeres Jóvenes

12:30–13:30 h Almuerzo, prepararse para el espectáculo de variedades

14:00–15:15 h Espectáculo de variedades

15:15–16:30 h Tiempo libre

15:30–16:30 h Ensayo de cantantes para la charla fogonera, ensayo del programa musical

16:30–18:00 h Cena

18:00–18:15 h Invitación a guardar reverencia, sugerencias para dar un testimonio

18:30–20:00 h Programa musical, charla fogonera


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20:15–21:15 h Reuniones de testimonio








09:15–09:45 h Preparación para Llévatelo a casa


11:00–12:20 h Actividad Para la fortaleza de la juventud

12:30–13:30 h Almuerzo

13:00–16:00 h Actividad de servicio

16:00–18:00 h Tiempo libre, cena, fotos

18:00 h Reunirse con la compañía

18:00–20:00 h Baile

20:00–20:15 h Presentación de diapositivas

20:15–21:00 h Llévatelo a casa

21:15–22:10 p.m. Devocional de la compañía y oración (compañía)



06:30–07:30 h Despedida de los participantes


Permaneced en lugares santos

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Cómo lo sé: Fortalece tu tes-timonio a medida que lees sobre la forma en que los demás obtuvieron el suyo.

Preguntas y respuestas: Pre-guntas y respuestas directa-mente de jóvenes que tienen inquietudes como las tuyas.

Nuestro espacio: Aprende de las experiencias de jóvenes de todo el mundo.

Al grano: Respuestas rápi-das y directas sobre temas del Evangelio, justo lo que siempre estás buscando.

¿Escuchaste? La revista Lia-hona tiene una sección que es especialmente para ti. Si estás buscando respuestas a pregun-tas en cuanto al Evangelio, experiencias de otros jóvenes o ideas motivadoras, las encontrarás en la revista Liahona.Consigue un ejemplar para ti y díselo también a tus amigos.

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