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PRESENTACIÓN En este documento se pretende proporcionar una visión global de Joomla y Moodle que le permita entender su estructura y comportamiento general para, más adelante, poder ir ahondando en los conocimientos sobre páginas web y plataforma dependiendo del uso que el usuario quiera darle a la misma. Visto desde fuera, Joomla nos permite una organización del sitio web: publicación de contenidos e implementación de nuevas funcionalidades, administración del usuario, diseños y aspecto estéticos del sitio, navegación y menú, disposición de módulos modificable encuestas y Moodle es un sitio web, con soporte para el registro de usuarios, en los que cada usuario puede adoptar un rol que le permite interactuar de distintas maneras con la propia herramienta Moodle o con el resto de usuarios. Una primera idea sobre Joomla nos permite tener mejor rendimiento web, versiones imprimibles de paginas flash con noticias, blogs, foros búsqueda en el sitio web e interna ionización del lenguaje. Además se publica con regularidad paquetes y complementos que permiten otorgar nuevas funcionalidades y herramientas para nuestros web. Moodle es concebirlo como algo similar al sistema de enseñanza tradicional, en el que un año lectivo consta de varias asignaturas (los cursos) estructuradas en semanas o temas que constan de varias actividades de aprendizaje. Además, como en toda educación escolar, existen dos papeles básicos, el de profesor, creador del contenido del curso, propulsor de las actividades, etc., y el de alumno, la persona que recibirá el conocimiento, realizará las actividades propuestas y, finalmente, será evaluado.

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TABLA DE CONTENIDO

1. PAGINA WEB “SAN MARCOS” 1.1. NAVEGACIÓN POR LA PÁGINA. 1.2. ADMINISTRACIÓN DE LA PÁGINA WEB. 1.2.1 Ingreso y descripción del panel 1.2.2 Componentes 1.2.3 Contenidos 1.2.4 Extensiones 1.2.5 Editar el perfil 1.2.6 Añadir un articulo nuevo 1.2.7 Crear una categoría 1.2.8 Añadir un contenido multimedia 1.2.9 Crear y editar un menú 1.2.10 Registrar usuarios 1.2.11 Crear un modulo 1.2.12 Gestor de extensiones 1.2.13 Gestor de idiomas 1.2.14 Editar la configuración global 1.2.15 Configurar y editar una plantilla 1.2.16 Actualizar Joomla

2. MI MOODLE 2.1 ESTRUCTURA BÁSICA 2.1.1 Símbolos 2.1.2 Categorías 2.1.3 Cursos 2.1.4 Semanas y temas 2.1.5 Actividades en Moodle 2.1.6 Recursos 2.1.7 Bloques 2.1.8 Roles 2.1.9 Los grupos en Moodle 2.1.10 El sistema de evolución 2.2 CAMPUS VIRTUAL 2.2.1 Ingreso al campus 2.2.2 Perfil del usuario 2.2.3 Cambiar la contraseña 2.2.4 Editar perfil del usuario 2.2.5 Publicar tu foto 2.2.6 Navegación en la plataforma 2.2.7 Tipo de herramientas en el aula virtual 2.2.8 Comunicación con otros usuarios

2.3 USUARIOS ADMINISTRADOR 2.3.1 Entorno 2.3.2 Notificaciones

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2.3.3 Usuarios 2.3.4 Cursos 2.3.5 Calificaciones 2.3.6 Ubicación 2.3.7 Idioma 2.3.8 Módulos 2.3.9 Seguridad 2.3.10 Apariencia 2.3.11 Portada 2.3.12 Servidor 2.3.13 Redes 2.3.14 Informes 2.3.15 Miscelánea

2.4 USUARIO PROFESOR 2.4.1 Entono 2.4.2 Activar edición 2.4.3 Configuración 2.4.4 Asignación roles 2.4.5 Calificaciones 2.4.6 Grupos 2.4.7 Copias de seguridad 2.4.8 Restaurar 2.4.9 Reiniciar 2.4.10 Informes 2.4.11 Archivos 2.4.12 Preguntas

2.5 USUARIO ALUMNO 2.5.1 Entorno 2.5.2 Participantes 2.5.3 Actividades 2.5.4 Administración 2.5.5 Usuarios en línea 2.5.6 Calendario 2.5.7 Novedades 2.5.8 Eventos próximos

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PAGINA WEB “SAN MARCOS”

Nuestra pagina web esta diseñada sobre una plantilla Joomla. Para poder ingresar a la página debes abrir el navegador de tu preferencia “Chrome, Explore”, y en la barra de direcciones digitaras la siguiente URL ó dirección web: http://www.sanmarcossaboya.hostinazo.com/.

1.1 NAVEGACIÓN POR LA PÁGINA WEB.

1.2 ADMINISTRACIÓN DE LA PÁGINA WEB.

Administrar el sitio web http://www.sanmarcossaboya.hostinazo.com La mejor forma de manejar y hacer las

actualizaciones es abriendo dos ventanas en el navegador, una vez en su sitio web público y en otra

ventana el panel de administración. De tal manera que a medida que haga cambios en el administrador,

pueda observar cómo quedan los cambios en el sitio web público.

1.2.1 INGRESO Y DESCRIPCIÓN DEL PANEL

Para ingresar en el panel de administrador: ingresamos a la página principal y en el menú y damos clic en el administrador del sitio.

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Registramos nuestro usuario y contraseña para poder acceder al panel de administración.

A continuación coloque su nombre de usuario y contraseña para Ingresar en el panel administrador. Si todos los datos están correctamente, ahora estamos en el panel de administración de nuestro sitio, en el cual encontramos todos los elementos para la actualización de nuestro sitio web.

Menú principal de administración.

1.2.2 COMPONENTES Los Componentes son elementos del núcleo de Joomla! con una funcionalidad determinada y que se muestran en el cuerpo principal de la plantilla del sitio web. Dependiendo del diseño de la plantilla utilizada, suelen estar en el centro de la página web. La instalación estándar de Joomla! incluye los componentes: Banners (anuncios), Contactos, Noticias Externas, Encuestas y Enlaces Web. 1.2.3 CONTENIDOS La estructura del contenido en un sitio web Joomla! está organizada en un orden jerárquico en base Categorías y Artículos de Contenido. Las Categorías: son contenedores secundarios; en su interior están los Artículos de Contenido. Los Artículos de Contenido: son la unidad básica de contenido

1.2.4 EXTENSIONES Una extensión se usa para agregar una función a Joomla! que no existen en el núcleo del código base. Éstos son sólo algunos ejemplos de los cientos de extensiones disponibles.

1.2.5 EDITAR EL PERFIL Seleccionamos editor de perfil y registramos lo datos del formulario.

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1.2.6 AÑADIR UN ARTÍCULO NUEVO Para crear un artículo pulsamos en gestor de artículos y le damos el nombre la categoría en la cual lo vamos a guardar, agregamos el texto y la damos guardar.

Si deseamos modificar algún artículo ya existente, pulsamos en el gestor de artículos y seleccionamos el artículo y damos editar. Realizamos los cambios y damos guardar.

1.2.7 CREAR UNA CATEGORÍA Para crear una nueva categoría pulsamos en el gestor de categorías, luego en nueva y le un damos nombre, y seleccionamos si será subcategoría y

guardamos.

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Si queremos modificar una ya existente, la seleccionamos y damos editar. Hacemos las modificaciones y guardamos.

1.2.8 AÑADIR UN CONTENIDO MULTIMEDIA Para poder gestionar los archivos multimedia (imágenes, vídeos y otro tipo de documentos), damos clic en el gestor de multimedia y creamos o seleccionamos, la carpeta en la cual queremos guardar el contenido. Luego damos clic en el navegador de archivos y lo buscamos, lo seleccionamos y le damos subir.

1.2.9 CREAR Y EDITAR UN MENÚ Para crear un menú damos clic en el gestor de menús, nuevo y seleccionamos el elemento que contendrá el menú, damos el nombre, localización y elemento padre.

Para modificar un menú ya existente, lo seleccionamos y le damos editar.

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1.2.10 REGISTRA USUARIOS Para registra usuarios, damos clic en gestor de usuarios y ahí podemos observar los usuarios registrados y para agregar uno nuevos, damos clic en nuevo y diligenciamos los datos solicitados y guardar.

Si deseamos cambiar o agregar algún dato, seleccionamos el menú y la damos editar.

1.2.11 CREAR UN MODULO Los Módulos se utilizan para mostrar diversa información o características interactivas en un sitio Joomla! Un Módulo puede contener cualquier cosa desde texto plano, a HTML, hasta aplicaciones de terceros autónomas. Los Módulos también pueden mostrar contenido interactivo, como encuestas, últimas noticias, noticias externas. Los Módulos del Sitio se diferencian de los Módulos del Administrador, ya que mientras los primeros muestran contenido en el Frontend de su sitio, los segundos están relacionados con tareas o características propias del Backend. Para crear un modulo nuevo, damos clic en gestor de módulos y en nuevos, seleccionamos el tipo de modulo que vamos a crear.

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Si deseamos configurar una ya creada, la seleccionamos y damos editar.

1.2.12 GESTOR DE EXTENSIONES Este gestor permite la instalación se módulos, plugis, plantillas, entre otros componentes para el sistema. Cuando deseamos instalar un nuevo componente, damos gestor de extensiones y buscamos el archivo a instalar y le damos subir e instalar.

1.2.13 GESTOR DE IDIOMAS El gestor de idiomas, nos permite la elección del idioma en el cual deseamos crear nuestro sitio web y presentarlo al público, para cambiar el idioma, damos clic gestor de idiomas y seleccionamos el idioma en el cual queremos trabajar.

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1.2.14 EDITAR LA CONFIGURACIÓN GLOBAL La Configuración Global controla los ajustes operativos de Joomla! Los cambios realizados en esta pantalla actualizarán el archivo configuration.php. Es necesario que este fichero sea writable (escribible) para que pueda editar la configuración. Se accede mediante el elemento “Configuración Global” del menú “Sitio”.

1.2.15 CONFIGURAR Y ACTIVAR UNA PLANTILLA Existen dos tipos de plantillas, las Plantillas del Sitio y las Plantillas del Administrador. Las Plantillas del Sitio controlan la apariencia del Frontend de su sitio web Joomla!, mientras que las Plantillas del Administrador controlan la apariencia del área de Administración (Backend) de su sitio web Joomla! Para acceder al administrador de plantillas de sitio, hay que seleccionar el gestor de plantillas, seleccionar la plantilla a configurar.

Para aplicar una plantilla, seleccionamos en la casilla por defecto y la activamos.

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1.2.16 ACTUALIZAR EL JOOMLA Damos clic en Joomla actualizar ahora y damos clic en actualizar.

MI MOODLE

2.1 ESTRUCTURA BÁSICA DE MOODLE Un sitio Moodle está compuesto por: categorías, cursos, temas (o semanas) y actividades.

2.1.1 SÍMBOLOS

SÍMBOLOS NOMBRE SÍMBOLOS NOMBRE

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Información Tarea

Roles Usuario

Ocultar Calificaciones

Hacer visible Diálogo

Eliminar Recursos

Mover hacia arriba Libro

Mover hacia la Derecha

Cuestionario

Mover hacia abajo Diario

Mover Taller

Activar/Desactivar edición

Curso

No hay grupos Fichero de audio

Visible para grupos Fichero de video

Grupos separados Fichero Excel

Editar cálculo Fichero Flash

Bloquear Fichero PDF

Accesos directos Fichero PowerPoint

Participantes Fichero Word

Foro Fichero ZIP

Sala de chat Directorio

Base de datos Grupos

Consulta Copia de seguridad

Encuesta Restaurar/Importar

Glosario Reiniciar

Lección Informes

Wiki Preguntas

2.1 .2 CATEGORÍAS Las categorías son los contenedores de información de más alto nivel, están formadas por cursos y sirven para organizarlos de manera que sean más fácilmente localizables por el alumno en la pantalla inicial de la aplicación. 2.1 .3 CURSOS Los cursos son la parte más importante de la estructura de Moodle, son creados por los administradores del sitio y dirigidos por los usuarios que se establezcan como profesores del curso. Para que un alumno, dado de alta en el sistema, pueda acceder a un curso deberá estar matriculado en él. Cuando un administrador crea un curso debe proceder a su configuración mediante un formulario proporcionado por Moodle en el que se establecen valores para distintos campos como, por ejemplo:

Nombre y descripción.

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Formato del curso (semanal, por temas…)

Número de semanas o temas.

Fechas en las que permanecerá abierto el curso. Una vez que un curso es creado, la matriculación la puede llevar a cabo cada usuario de forma independiente o bien el propio administrador, de forma masiva, sobre un grupo de usuarios del sistema, definiendo qué usuarios serán profesores y cuales alumnos. 2.1 .4 SEMANAS Y TEMAS La organización de un curso podrá llevarse a cabo por semanas o bien por temas, según la preferencia del profesorado. Tras la creación del curso, su configuración, y la matriculación de usuarios, estos podrán acceder al mismo y observar una serie de bloques diferenciados que representan las semanas del curso o temas, según el formato que se haya establecido. Cada uno de estos bloques contendrá, a partir del momento en el que el profesor las añada, distintos tipos de actividades que los alumnos deberán realizar para su evaluación. 2.1 .5 ACTIVIDADES EN MOODLE Moodle ofrece la posibilidad de añadir cada semana o tema distintos tipos de actividades. A continuación se muestran aquellas disponibles con la plataforma Moodle. Lista de actividades

Nombre Descripción Características

Base de Datos Permite que los usuarios incorporen datos desde un formulario diseñado por el profesor.

Permite crear una base de datos accesible, en lectura y escritura, tanto al alumnado como al profesorado. Tiene diferentes tipos de campos:

o Texto o Imágenes o Archivo o URL o Fecha o Menú o Menú (Selección múltiple) o Botón de marcar o Botones de elección

Chat Permite conversaciones entre usuarios en tiempo real.

Permite una interacción fluida mediante texto síncrono. o Incluye las fotos de los perfiles en la ventana de chat. o Soporta direcciones URL.

Consulta Similar a una encuesta, el profesor formula una única pregunta y ofrece a los usuarios distintas elecciones.

Es como una votación. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta de cada estudiante o El profesor puede ver una tabla que presenta de forma

intuitiva la información sobre quién ha elegido o Se puede permitir que los estudiantes vean un gráfico

actualizado de los resultados.

Cuestionario Permite la realización de exámenes de diferente tipo: respuesta múltiple, verdadero/falso y respuestas cortas.

Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en diferentes cuestionarios. o Los cuestionarios se califican automáticamente, y pueden

ser recalificados si se modifican las preguntas. o Los cuestionarios pueden tener un límite de tiempo a partir

del cual no estarán disponibles. o El profesor puede determinar si los cuestionarios pueden

ser resueltos varias veces y si se mostrarán o no las

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respuestas correctas y los comentarios.

Encuesta Similar a la consulta, pero con varias preguntas.

Se proporcionan encuestas ya preparadas y contrastadas como instrumentos para el análisis de las clases en línea. o La interfaz de las encuestas impide la posibilidad de que

sean respondidas sólo parcialmente. o A cada estudiante se le informa sobre sus resultados

comparados con la media de la clase.

Foro Actividad para el debate entre usuarios de un curso.

Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos. o El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro

o permitir que cada persona elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los mensajes por correo electrónico.

o El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro

o El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos foros.

o Si se usan las calificaciones de los foros, pueden restringirse a un rango de fechas.

Glosario Permite crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario.

Muestra en su interior la definición o descripción de cualquiera de los glosarios que se haya definido en el curso.

Lección Consiste en una serie de páginas flexibles que ofrecen contenido y preguntas para el alumno

Al final de cada página se plantea una pregunta con varias posibles respuestas. o Según la opción que escoja el alumno para esa respuesta se

le mostrará unas u otras de las páginas restantes.

Recurso Admite la presentación de cualquier contenido digital, Word, PowerPoint, Flash, video, sonidos, etc

Los archivos pueden subirse y manejarse en el servidor, o pueden ser creados sobre la marcha usando formularios Web. Se pueden enlazar contenidos externos en Web o incluirlos perfectamente en la interfaz del curso. o Pueden enlazarse aplicaciones Web, transfiriéndoles datos.

SCORM Bloque de material Web empaquetado siguiendo el estándar SCORM de objetos de aprendizaje

Este bloque puede incluir páginas Web, gráficas, programas JavaScript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un navegador Web. o Permite cargar fácilmente cualquier paquete SCORM

estándar y convertirlo en parte de un curso.

Taller Actividad de trabajo en grupo que permite la evaluación entre estudiantes.

Permite la evaluación de documentos entre iguales, y el profesor puede gestionar y calificar la evaluación. o Admite un amplio rango de escalas de calificación posibles. o El profesor puede suministrar documentos de ejemplo a los

estudiantes para practicar la evaluación.

Tarea Permiten al profesor calificar trabajos enviados por los alumnos.

Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar. o Los estudiantes pueden subir sus tareas al servidor. Se

registra la fecha en que se han subido.

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Wiki Posibilita la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador Web.

Permite a los participantes trabajar juntos en páginas Web para añadir, expandir o modificar su contenido. o Las versiones antiguas nunca se eliminan y pueden

restaurarse.

2.1 .6 RECURSOS EN MOODLE Para complementar el contenido de las semanas o temas de cada curso, Moodle, además de actividades, ofrece la posibilidad de agregar otro tipo de recursos a las mismas: Lista de recursos

Nombre Descripción

Editar una página de texto Añade un enlace a un texto plano creado por el profesor.

Editar una página Web Añade un enlace a un documento creado con formato HTML por el profesor.

Enlazar un archivo o una página Web

Permite añadir un enlace desde el curso a cualquier sitio Web público.

Directorio Muestra directorios, subdirectorios y archivos del área de archivos del curso.

Desplegar paquetes de contenido IMS

IMS es un esqueleto de especificaciones que ayuda a definir variados estándares técnicos, incluyendo materiales de e-learning. La especificación IMS hace posible almacenar los contenidos en un formato estándar que puede ser reutilizado en diferentes sistemas sin necesidad de convertir dichos contenidos a otros formatos. El recurso de tipo IMS CP en Moodle, le permite utilizar ese tipo de paquetes de contenidos, cargándolos e incluyéndolos en cursos de forma sencilla.

Añadir una etiqueta Permite colocar texto e imágenes entre otras actividades de la página central de un curso

2.1.7 BLOQUES EN MOODLE Las funcionalidades extra fuera de las actividades y recursos son implementadas por los bloques, contenedores que se sitúan a los lados del sitio Web y que tienen una función concreta de carácter general: Lista de algunos bloques

Nombre Descripción

Calendario Muestra un calendario con los eventos próximos en el curso.

Canales RSS externos

Permite la lectura de canales RSS desde el sitio Moodle.

HTML Muestra determinado contenido HTML introducido por el

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usuario.

Descripción del curso

Muestra la descripción introducida durante la creación o configuración del curso.

2.1.8 ROLES Para diferenciar entre tipos de usuarios, Moodle proporciona un sistema de roles en función de los permisos y capacidades que deban asignarse a cada usuario, entendiendo por capacidad a la posibilidad de realizar cierta acción en el sistema. Así, un estudiante tendrá, entre otras, capacidades para realizar actividades, mientras que un profesor tendrá capacidades para la edición de un curso y un administrador las necesarias para introducir cualquier tipo de modificaciones en el sitio Web.

Nombre Descripción

Administrador Administradores

Creador de cursos Creadores del curso

Profesor Profesores con capacidad de editar

Profesor sin capacidad de editor Profesores sin capacidad de editar

Estudiante Estudiantes

Invitado Invitados

2.1 .9 LOS GRUPOS EN MOODLE Actualmente, los grupos en Moodle presentan cierta analogía con los grupos establecidos en un curso real (presencial), en el que cada grupo está formado por un conjunto de estudiantes que acuden a una sesión de teoría común, esta funcionalidad no tiene utilidad más allá de poder separar a los alumnos para que accedan a unas u otras tareas, no sirve para fomentar el trabajo en grupo, en contra de lo que su nombre pueda sugerir en un principio. 2.1 .10 EL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN MOODLE Todo el sistema de actividades y roles sobre el que se sustenta la filosofía de aprendizaje de Moodle no tendría sentido si no existiera una manera de evaluar y calificar a los usuarios que desempeñan el papel de estudiantes. Así, la mayoría de actividades presentan la opción de establecer una nota numérica a cada alumno, de manera que éste pueda consultarlas en cualquier momento.

CAMPUS VIRTUAL

2.2.1 INGRESO AL CAMPUS

El ingreso al campus virtual lo iniciamos desde la página principal, siguiendo la página descrita a continuación.

Ya estando en la página, podemos explorar por los diferentes enlaces disponibles. En este caso navegaremos por nuestro campus virtual. Damos clic en el enlace Campus Virtual, para que nos direccione a la plataforma.

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Como ya estamos en la plataforma.

En la parte superior derecha de la página aparece un texto que dice: “Usted no se ha autentificado.” Y al lado un enlace “(Entrar)”. Al hacer clic en este enlace se mostrará la siguiente página en donde deberás ingresar tu Usuario y Contraseña.

Puedes acceder rápidamente a la plataforma utilizando el módulo Entrar en la columna izquierda del portal. Luego de escribir tu Usuario y Contraseña, haz clic en el botón Entrar Inmediatamente verá su nombre en la parte superior derecha en donde estaba el enlace (Entrar) que ahora aparecerá como (Salir)

2.2.2 PERFIL DEL USUARIO Al hacer clic en tu nombre podrás acceder a tu perfil personal, aquí hay información que podrán ver todos los participantes dentro de la plataforma. El perfil debe contener información de tus logros profesionales y de los que están en proceso, y por qué no de tus intereses también. Así podrás comunicarte con personas que tengan tus mismas aspiraciones e intereses.

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2.2.3 CAMBIAR LA CONTRASEÑA Haz clic en tu nombre y entrarás a tu perfil personal, debajo de tu información, encontrarás un botón Cambiar Contraseña, clic aquí. Recomendamos hacer el cambio para que puedas conservar tu información personal. Clic en Guardar Cambios para grabar la nueva contraseña.

2.2.4 EDITAR PERFIL DEL USUARIO Haz clic en tu nombre y luego en Editar Información para modificar la información de tu perfil.

Aquí puedes hacer el cambio de tu correo electrónico, recuerda que debes hacerlo para que pueda llegarte información de tus cursos. Tendrás un recuadro en donde puedes hacer una descripción como: tu profesión, los estudios que has realizado, aspiraciones e intereses personales, sea breve y puntual. Puede colocar su fotografía, esta debe tener 100 x 100 pixeles de tamaño, para que pueda visualizarse correctamente. Luego clic en Actualizar información personal. 2.2.5 PUBLICA TU FOTO En este mismo formulario en donde estas actualizando la información de tu perfil más abajo encontrarás una opción para publicar tu foto: Imagen de. Haz clic en Examinar y ubica la foto que deseas publicar, recuerda que el tamaño ideal es de 100 x 100 pixeles, luego clic en abrir. Para que la foto suba, abajo encontrarás el botón Actualizar información en el que deberás hacer clic. Si la foto no quedo bien, regresas a Editar información de tu perfil, pones un clic donde dice borrar y Actualizar información personal. Para subir la nueva foto sigue los pasos indicados.

2.2.6 NAVEGANDO DENTRO DE LA PLATAFORMA

Para poder regresar a Mi Moodle, al curso o a cualquier otro lugar desde donde se ha iniciado la navegación, debes utilizar la barra de navegación de la plataforma, así se podrá ver la información

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actualizada. Haz clic en el enlace al que deseas regresar. Se recomienda utilizar esta barra para que puedas desplazarte a través de la plataforma, utilizar los botones atrás y adelante del navegador obstruyen la visualización actualizada de la información.

Una vez que te hayas autentificado ingresarás a Mi Moodle, es tu sesión personal, en donde aparecerá el listado de cursos en los que estas inscrito como participante, haz clic sobre el que deseas revisar. En las columnas izquierda o derecha aparecerán diversos módulos informativos al respecto.

2.2.7 TIPOS DE HERRAMIENTAS EN LAS AULAS VIRTUALES Al hacer clic en el nombre de tu curso, debes ingresar al aula virtual de esa asignatura, en donde encontrarás recursos (materiales de lectura) y actividades (diversos tipos de actividades que permiten la construcción del conocimiento a partir de la colaboración y participación de los estudiantes), ambos elementos te permitirán alcanzar los logros planteados. El aula está dividida en tres grandes columnas que están asociadas a los tres tipos de herramientas, están se denominan.

Las herramientas operativas Las herramientas operativas facilitan la participación estudiantil en el aula virtual, muestran información sobre la actividad desarrollada y organizada de acuerdo a lapsos de tiempo determinados por la acción de los usuarios en el Aula Virtual Las herramientas académicas Académicas Expositivas Las herramientas expositivas o informativas, son los recursos que el tutor a puesto a disposición para el desarrollo del curso. Estas pueden presentarse de forma textual, gráfica, audiovisual, mixta o multimedia. Normalmente está desarrollada de forma unidireccional, la información expuesta por el tutor por medio de enlaces, archivos, presentaciones, imágenes, texto o compilaciones; pero su alcance y objetivo están fijados en la posibilidad de facilitar posteriormente las actividades interactivas propuestas en el curso.

Académicas Interactivas

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Las herramientas interactivas nos facilitan los procesos de aprendizaje dentro de un Aula Virtual, puesto que permiten generar y compartir conocimiento. Los recursos y actividades que muestra Moodle son extensos y con gran usabilidad en un Aula Virtual.

2.2.8 COMUNICÁNDOME CON OTROS USUARIOS Chat: El chat permite a los participantes mantener conversaciones en tiempo real (síncrono) a través de internet. Esta es una manera útil de tener un mayor conocimiento de los otros y del tema en debate. Para entrar busca el icono de chat, no busques la palabra porque es probable que tenga otro nombre. Al hacer clic aparecerá la puerta de entrada, haz clic en Entrar a la Sala. Se abrirá una nueva ventana con la sala. A la derecha veremos a los participantes conectados y a la izquierda se verá la conversación. Escribe abajo y luego dar enter para publicar tu mensaje.

Foro: Esta es una de las actividades más importantes ya que es aquí donde se da la mayor parte de los debates. Los mensajes también se pueden ver de varias maneras, incluir archivos adjuntos e imágenes incrustadas. Al suscribirse a un foro los participantes recibirán copias de cada mensaje en su buzón de correo electrónico. Cuando ingreses del al foro observarás los temas propuestos por los otros participantes. Si deseas puedes participar en ellos o también proponer uno en particular. En la sección o habrá un foro Novedades, en el que se atienden asuntos referidos al curso o a la utilización de la plataforma, si encuentras otro foro en los temas del curso, pues hay que limitarse a ese tema.

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El alumno no puede crear foros. Si deseas colocar un tema nuevo, haz clic en Colocar un nuevo tema de discusión aquí; Sí deseas participar de alguno ya propuesto haz clic en el tema, una vez dentro lee el mensaje y luego clic en Responder. Para finalizar y publicar clic en Enviar al foro. MENSAJES: Inmediatamente después de ingresar a la plataforma Aparecerá Mi Moodle, sesión personal, y si alguien le hubiera enviado algún mensaje este se abrirá en una ventana aparte, desde ahí se puede contestar e inclusive chatear con la persona que le haya escrito, si es que está se encuentra conectada a la plataforma.

Sise desea enviar un mensaje a alguien que está en línea en la plataforma, entonces ingrese a Usuarios en línea, enlace que hay en todas las aulas, haga clic sobre el nombre de la persona a la que quiere enviar el mensaje, y en el perfil de la persona aparecerá un botón que dice enviar mensajes. Al hacer clic allí, se abrirá una ventana en donde podrá conversar o enviar mensajes a esa persona.

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USUARIO ADMINISTRADOR

El usuario administrador o primer usuario tiene todo el poder de manejo de la Moodle. Básicamente este el entorno que el observa al ingresar, desde luego esta plataforma ya tiene un diseño dado por el administrador valga la redundancia. A continuación realizare una descripción del bloque de administración y una orientación ha cerca de cono se realiza algunas configuraciones.

2.3.1 ENTORNO: Para poder configurar las propiedades de Moodle, el usuario administrador tiene a su disposición una herramienta, con las que podrá darle forma a las propiedades del Moodle y además, configurar sus atributos como usuario. En primer lugar, hay que indicar cómo localizar esta herramienta. El administrador cuenta con una serie de implementos que se encuentra a la derecha de la pantalla en el panel “Administración del sitio”, a demás de la opción editar la cual se habilita dando clic en editar.

De todas las opciones con las que cuenta el “Administrador del sitio”, el usuario tendrá hacer clic en las diferentes carpetas y se desplegará una serie de opciones, de ellas hay que hacer clic sobre el enlace, de la cual se quiere trabajar. 2.3.2 NOTIFICACIONES. Este enlace preferiblemente lo dejamos quieto ya que es de mensajes de información.

2.3.3 USUARIOS en este enlace se puede configurar todo lo correspondiente a los usuarios. Para realizar la configuración debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos y guardar los cambios realizados.

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Agregar un nuevo usuario. Para crea un usuario, y autentificados como administradores del sitio, vamos a la opción "Usuarios" > "Cuentas" > "Agregar usuario". El proceso es el mismo que se siguió para el Administrador.

Definir roles Anteriormente hemos visto cómo se podían asignar roles a un usuario, y se podía apreciar que en la lista de roles por defecto aparecían siete roles:

Como pueden observar, cada uno de ellos tiene unos privilegios distintos. Pero puede ser que con esos roles no tengamos suficiente para nuestra plataforma y necesitemos crear nuevos roles. Moodle nos proporciona esta funcionalidad, pudiendo acceder a ella desde la opción "Usuarios" > "Permisos" > "Definir roles"

2.3.4 CURSOS Este enlace nos permite la creacion y edicion de los cursos de la Moodle. Para realizar la configuración y creación de un curso debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos y guardar los cambios realizados.

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Agregar y editar cursos: luego de agrir el formulario, registramos los datos solicitados para la creacion del curso.

Configurar un curso. En este formulario se define como se trabajara el curso.

2.3.5 CALIFICACIONES Desde este menú podemos configurar todo lo respectivo al reporte de calificaciones. Para realizar la configuración debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos y guardar los cambios realizados. Todo esto desacuerdo con las exigencias del curso.

2.3.6 UBICACIÓN Desde este enlace se puede hacer las configuraciones correspondientes a la ubicación y zona horaria con la cual se trabajar los cursos. Para realizar la configuración debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos, seleccionando las opciones mas apropiadas y guardar los cambios realizados.

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2.3.7 IDIOMA este menú nos permite la elección del idioma en el cual deseamos trabajar nuestro moodle. Para realizar la configuración debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos, Instalar los paquetes de idiomas y guardar los cambios realizados.

2.3.8 MODULO El menú de modulo tiene que ver con todo lo correspondiente al curos en cuanto a los recurso para su diseño. Para realizar la configuración debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos, activar los recursos y guardar los cambios realizados.

2.3.9 SEGURIDAD Este menú tiene que ver con la seguridad de la plataforma en cuanto a la programación. Para realizar la configuración debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos y guardar los cambios realizados.

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2.3.10 APARIENCIA Mediante este menú podemos darle la apariencia en la cual deseamos mostrar el moodle. Para realizar la configuración de la Moodle debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos de acurdo a los requerimientos y guardar los cambios realizados.

2.3.11 PORTADA Desde aquí se configura todo lo respectivo con la aportada principal dela plataforma. Para realizar la configuración de la portada Moodle debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos, activar los recursos según se desee y guardar los cambios realizados.

2.3.12 SERVIDOR Este menú nos permite la configuración de los datos del servidor. Para realizar la configuración debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos y guardar los cambios realizados. Vale la pena recordar que se debe hacer cono mucho cuidado y conocimiento del caso ya que en este caso se trata del servidor donde se están guardando los datos.

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2.3.13 REDES Este enlace nos permite la configuración de los datos de acceso de matricula y sus respectivos ajustes. Para realizar la configuración debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos y guardar los cambios realizados.

2.3.14 INFORMES Los informes nos permiten la configuración de todo lo que tiene que ver con la apariencia del curso virtual como tal. Para realizar la configuración debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos y guardar los cambios realizados.

2.3.15 MISCELÁNEA Nos permite la configuración de la si set trabaja de forma experimental, con plantilla o con editor. Para realizar la configuración debemos abrir los formularios dispuestos, diligenciarlos y guardar los cambios realizados.

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El Usuario de administración por se el rango mas alto por decirlo de alguna manera tiene acceso a todos los recurso de la plataforma y también el ingreso como todo los usuarios. Es decir si desea ver el entorno del profesor o Tutor este puede cambiar de usuario.

USUARIOS PROFESOR

2.4.1 ENTORNO Al ingresar como profesor encontramos un entorno adecuado según el rol. Este es el entorno del docente de esta plataforma. El usuario Profesor o Tutor, tiene la facultad de darle forma al curso, según su metodología de estudio enseñanza virtual, ya que tiene la facultad de administrar el curso o los curso a su cargo. Las herramientas dispuestas en este caso son: un Menú de administración y la edición del curso la cual se habilita dando clic en editar.

2.4.2 ACTIVAR EDICIÓN Esta opción permite al usuario pasar al modo edición de la página. Es equivalente a pulsar sobre el botón “Activar edición” que se encuentra en la cabecera de la página principal del curso. Lo que obtendrá al pulsar cualquiera de los dos enlaces es:

O en menu administracion

Añadir nuevos bloques: dichos bloques son los siguientes:

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Agregar un bloque: seleccionamos el bloque se desee agregar y este se activa de inmediato, mostrando el contenido según el bloque agregado en este caso es el de actividades.

Agregar un recurso.

Agregar un Recurso: Seleccionamos el recurso a agregar y lo configuramos de acurdo a los requerido. En este caso estamos enlazando una página web.

Finalizamos dando guardar y publica.

Agregar actividad.

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Agregar una actividad: estando activada la edición damos en actividades agregar en este caso un foro, y se configura de acurdo a como se desee trabajar.

Para finalizar hay que guardar y publicar. Ahora agregaremos un quiz, siguiendo el mismo proceso anterior, solo cambia el formulario de configuración.

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Para cada semana del “Diagrama semanal” o tema en el “Diagrama de temas” permite agregar recursos o actividades, así como las operaciones para cada recurso o actividad y ya añadido.

Tras pulsar “Activar edición”, lo que se muestra en el menú de Administración es “Desactivar edición”, lo que le llevará a dejar la página como aparecía previamente (Salvo por las modificaciones realizadas). 2.4.3 CONFIGURACIÓN Da acceso al formulario general de configuración del curso virtual, el cual se muestra a continuación:

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2.4.4 ASIGNAR ROLES Permite al usuario profesor asignar roles a los diferentes participantes del curso, de esta manera se pueden seleccionar aquellos que ejercerán de profesores no editores (no podrán editar actividades), alumnos o invitados (en caso de admitir invitados para el curso). La manera de asignar dichos roles se hace mediante el siguiente formulario:

2.4.5 CALIFICACIONES Este enlace permite al usuario profesor ver las calificaciones del curso así como su configuración. La página que se mostrará será similar a la siguiente:

2.4.6 GRUPOS Los grupos en Moodle presentan cierta analogía con los grupos establecidos en un curso real (presencial), en el que cada grupo está formado por un conjunto de estudiantes que acuden a una sesión de teoría común, esta funcionalidad no tiene utilidad más allá de poder separar a los alumnos para que accedan a unas u otras tareas, no sirve para fomentar el trabajo en grupo, en contra de lo que su nombre pueda sugerir en un principio.

2.4.7 COPIA DE SEGURIDAD Esta opción permite generar una copia de seguridad del estado actual del curso virtual.

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2.4.8 RESTAURAR Permite restaurar una copia de seguridad guardada previamente de la siguiente manera

2.4.9 REINICIAR Permite borrar los datos del curso e iniciarlo de nuevo. Lo hace mediante un formulario como el siguiente:

2.4.10 INFORMES Permite conocer los informes de actividad, de participación o cualquier otro informe de un usuario concreto o de todos los miembros del curso. Existe la posibilidad de descargar dicho informe a un archivo Excel, ODS o de texto plano

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2.4.11 ARCHIVOS Permite subir, mover, borrar y crear archivos ZIP y crear nuevos directorios. Seleccionando los existentes se puede navegar por los diferentes directorios creados en el curso. Este es el directorio que contiene a todos los demás

2.4.12 PREGUNTAS Posiblemente, sea los más importantes de todos los módulos que contiene Moodle. Permite crear preguntas, almacenarlas por categorías, importarlas de archivos externos y exportarlas, para posteriormente utilizarlas en el curso a modo de cuestionario de evaluación (más tarde se explicará en qué consiste un cuestionario). Al seleccionar “Preguntas” en el menú de administración del usuario profesor, se le mostrará una página similar a la siguiente:

USUARIO ESTUDIANTE

2.5.1 ENTORNO Al ingresar como estudiantes encontramos este entorno, el cual se puede interactuar de diferentes formas:

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2.5.2 PARTICIPANTES Revisando el link participantes encontramos el perfil de los compañeros, y podemos editar nuestro propio perfil.

Revisar el perfil de los compañeros o el profesor.

2.5.3 ACTIVIDADES Revisando y realizando las diferentes actividades propuestas en el curso.

Revisando los link de los foros y participando en ellos, ya sea dando una opinión o subiendo una actividad.

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Enviando los trabajos La plataforma nos permite enviar archivos, en este caso nuestros trabajos o asignaciones, a nuestro tutor. Sigamos los siguientes pasos: en el curso aparecen descritas las actividades a enviar la forma, el contenido y el medio de envió. En este caso abrimos el foro el cual debemos cargar la actividad y en la parte inferior le decimos cargar archivo y lo buscamos en donde este guardado.

Finalmente, haga clic en Subir este archivo y espere la confirmación.

Visitando los link de los recursos dispuestos como apoyo al desarrollo del curos, ya sea de material descargable o enlaces a páginas externas. Descargando o visualizando recursos Los tutores colocarán diversos tipos de materiales en el aula. Haz clic sobre el material que desees visualizar. Estos materiales pueden mostrarse en la misma ventana del aula o en una ventana nueva.

Contestando los Quiz y Lecciones dispuestas para la evaluación y fortalecimiento del conocimiento. Cuando vamos a contestar un Quiz o una lección, damos clic sobre esta.

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Si realmente la deseamos abrirla damos aceptar.

Contestamos el quiz o lección y para finalizar damos enviar todo y terminar.

2.5.4 ADMINISTRACIÓN Revisando las calificaciones publicadas, ha cerca de las actividades desarrolladas. Revisando mis notas

Dentro de la Plataforma y en cada una de las aulas en las que estés matriculado podrás ver las calificaciones de tus asignaciones. Existen dos formas de ver tus calificaciones en cada curso, una, corresponde a las del propio curso y otras a las de todos los curso.

2.5.5 USUARIOS EN LÍNEA Enviando y revisando mensajes de Compañero o Tutores de curso. A los usuarios en línea podemos enviarles mensajes, dando clic sobre el nombre, ahí muestra el perfil y damos clic en enviar mensaje para que nos habilite la plantilla de mensajes.

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En el bloque mensajes se puede observar los que nos han enviado.

2.5.6 CALENDARIO En el calendario podemos observar las fechas de las actividades y los diferentes eventos.

2.5.9 NOVEDADES En este bloque se pueden observar las novedades publicadas por el profesor o Tutor

2.5.10 PRÓXIMOS EVENTOS En este bloque se puede podemos observa las actividades a desarrollar en el curso.

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Los Estudiantes como se puede observar, no tienen el permiso para hacer la edición de actividades, enlaces, bloque, actividades entre otras cosas.