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Noviembre de 2012D.R.© 

Anexo 16INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PIT

La evaluación que se presentan a continuación tiene la finalidad de evaluar elPrograma Institucional de Tutoría como la percepción que tienen los tutorados del

programa.I.- Para evaluar el desempeño en la Tutoría.II.- Para evaluar las dificultades de la Acción Tutorial.

EVALUACION DE LA ACCION TUTORIAL

Marca con una cruz la opción con la que más te identifiques. 1 = Siempre, 2 = Casi siempre, 3 = A veces, 4 = Casi nunca 5 = Nunca 

Preguntas  1 2 3 4 5

1. Tengo toda la información necesaria sobre el Programa Institucional deTutoría de mi plantel

2. Tengo todas las facilidades en mi departamento para ejercer elPrograma Institucional de Tutoría.

3. Si no entiendo algún problema de mis tutorados lo canalizo a la instanciacorrespondiente fácilmente.

4. Tengo a la mano los instrumentos necesarios para identificar lasnecesidades de Tutoría de mis tutorados

5. La programación de asignaturas en la carrera de mis tutorados lespermite asistir a las actividades de apoyo y/o cursos de mejora

programados

6. Tengo buena comunicación y relaciones interpersonales con mistutorados

7. Tengo buena comunicación con el Coordinador de Tutorías delDepartamento Académico.

8. El tiempo que tengo para preparar mis actividades tutoriales essuficiente

9. El espacio donde llevo a cabo la actividad tutorial es agradable y poseetodos los requerimientos necesarios

10. He recibido la capacitación necesaria para ejercer la Tutoría 11. En mi plantel existe la actualización permanente en cuanto al Programa

Institucional de Tutoría.

12. Comentarios

Nota: Aplicar este cuestionario al Tutor y entregar al Coordinador de Tutoría del

Departamento Académico.

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Anexo 17

Rúbrica para evaluar el desempeño del Tutor  

La rúbrica que se presenta a continuación evalúa el nivel de desempeño del tutor. .

Instrucciones: El Tutorado seleccionará en cada uno de los indicadores de acuerdo al desempeño mostrado durante el curso d

tutoría, el nivel de desempeño alcanzado por el tutor considerando que el 5 representa el más alto nivel.

EVALUACION DEL ESTUDIANTE AL TUTOR

Indicadores Niveles de desempeño

Valor 5 Valor 4 Valor 3 Valor 2 Valor 1

Genera un clima deconfianza que permiteel logro de lospropósitos de latutoría

Genera confianza y buenacomunicación con todo elgrupo.

Hace agradable la sesión deTutoría.

Escucha con atención todo loque se le solicita

Se muestra empático con lasconsultas que se le hacen.

Genera confianza ybuena comunicacióncon todo el grupo.

Hace agradable lasesión de Tutoría

Escucha con atencióntodo lo que se le

solicita

Genera confianza ybuena comunicacióncon todo el grupo.

Hace agradable lasesión de Tutoría.

Genera confianza ybuena comunicacióncon todo el grupo.

♦Se comunica

todo el grupo.

Calidad de lainformaciónproporcionada altutorado

Da información necesariasobre el programa detutoría

Provee de la informaciónadecuada para realizartrámites escolares

Proporciona información

Da informaciónnecesaria sobre elprograma de tutoría

Provee de lainformaciónadecuada pararealizar trámites

Da informaciónnecesaria sobre elprograma de tutoría

Provee de lainformaciónadecuada pararealizar trámites

Da informaciónnecesaria sobre elprograma de tutoría

Provee de lainformaciónadecuada pararealizar trámites

Comenta en quéconsiste el progrde tutoría

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EVALUACION DEL ESTUDIANTE AL TUTOR

Indicadores Niveles de desempeño

Valor 5 Valor 4 Valor 3 Valor 2 Valor 1

suficiente sobre los apoyosque requiere el estudiante

Da información y

orientación importante queapoye el área personal deltutorado

Informa con precisión sobrelas asesorías académicasque ofrecen los docentes desu carrera

escolares

Proporcionainformación

suficiente sobre losapoyos que requiereel estudiante

Da información yorientaciónimportante queapoye el áreapersonal deltutorado

escolares

Proporcionainformación

suficiente sobre losapoyos que requiereel estudiante

escolares

Disponibilidad ycalidad en la atencióntutorial

Se le puede localizar encualquier momento

Entregó su horario ylocalización desde el iniciodel semestre

Atiende con amabilidadcada que se le necesita

Canaliza adecuadamente alos tutorados siempre quetienen algún problema y

Se le puede localizaren cualquiermomento

Entregó su horario ylocalización desde elinicio del semestre

Atiende conamabilidad cada quese le necesita

Canalizaadecuadamente a los

Entregó su horario ylocalización desde elinicio del semestre

Atiende conamabilidad cada quese le necesita

Canalizaadecuadamente a lostutorados siempreque tienen algúnproblema y que él no

Atiende conamabilidad cada quese le necesita

Canalizaadecuadamente a lostutorados siempreque tienen algúnproblema y que él nopueda resolver.

Atiende conamabilidad cadase le necesita

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EVALUACION DEL ESTUDIANTE AL TUTOR

Indicadores Niveles de desempeño

Valor 5 Valor 4 Valor 3 Valor 2 Valor 1

que él no pueda resolver.

Realiza su función tutorialcon disponibilidad y calidad.

Le da seguimiento a lostutorados que hacanalizado

tutorados siempreque tienen algúnproblema y que él no

pueda resolver.

pueda resolver.

Planeación ypreparación en los

procesos de la Tutoría

Muestra tener lasherramientas necesariaspara atender el grupo y/oindividualmente.

Realiza la programación delas sesiones considerandolos tiempos disponibles delos estudiantes

Muestra evidencia de queplaneó las sesionesindividuales y grupales consus tutorados pues lleva unorden en sus actividades

Realiza sus actividadescomo tutor respetando lostiempos disponibles paraello evitando interrupcionesque coarten el hilo de la

Muestra tener lasherramientasnecesarias paraatender el grupo y/oindividualmente.

Realiza laprogramación de lassesionesconsiderando lostiempos disponiblesde los estudiantes

Muestra evidencia deque planeó lassesiones individualesy grupales con sustutorados pues llevaun orden en susactividades

Muestra tener lasherramientasnecesarias paraatender el grupo y/oindividualmente.

Realiza laprogramación de lassesionesconsiderando lostiempos disponiblesde los estudiantes

Muestra evidencia deque planeó lassesiones individualesy grupales con sustutorados pues llevaun orden en susactividades

Muestra tener lasherramientasnecesarias paraatender el grupo y/oindividualmente.

Realiza laprogramación de lassesionesconsiderando lostiempos disponiblesde los estudiantes

Muestra tener laherramientasnecesarias paraatender el grupoindividualmente

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Noviembre de 201D.R.

EVALUACION DEL ESTUDIANTE AL TUTOR

Indicadores Niveles de desempeño

Valor 5 Valor 4 Valor 3 Valor 2 Valor 1

sesión

Planea, ejecuta y evalúa suactividad tutorial

continuamente con fines derealimentación.

Realiza susactividades comotutor respetando los

tiempos disponiblespara ello evitandointerrupciones quecoarten el hilo de lasesión

Comentarios

Nota: Aplicar la rúbrica al Tutorado y entregarla al Coordinador de Tutoría del Departamento Académico.

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Noviembre de 201D.R.

Anexo 18

Reporte Semestral del Coordinador Institucional de Tutoría 

Instituto Tecnológico:

Nombre del Coordinador Institucional de Tutoría: Fecha:

Matrícula del Instituto Tecnológico actual:

PROGRAMA EDUCATIVOCantidad

deTutores

Estudiantes atendidos enel semestre

Estudiantescanalizados

en elsemestre

Área canalizada MatrícuTutoríaGrupal

TutoríaIndividual

1  Ingeniería en Acuicultura

2  Ingeniería en Administración

3  Ingeniería en Agronomía

4  Ingeniería Ambiental

5  Ingeniería Biomédica

6  Ingeniería Bioquímica

7  Ingeniería Civil

8  Ingeniería en Desarrollo Comunitario

9  Ingeniería Eléctrica

10  Ingeniería Electromecánica

11  Ingeniería Electrónica

12  Ingeniería en Energías Renovables

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Noviembre de 201D.R.

Reporte Semestral del Coordinador Institucional de Tutoría 

Instituto Tecnológico:

Nombre del Coordinador Institucional de Tutoría: Fecha:

Matrícula del Instituto Tecnológico actual:

PROGRAMA EDUCATIVO CantidaddeTutores

Estudiantes atendidos en

el semestre

Estudiantes

canalizadosen el

semestre

Área canalizada MatrícuTutoríaGrupal

TutoríaIndividual

13  Ingeniería Forestal

14  Ingeniería en Geociencias

15  Ingeniería en Gestión Empresarial

16  Ingeniería Hidrológica

17  Ingeniería Industrial

18  Ingeniería en Industrias Alimentarias

19  Ingeniería Informática20  Ingeniería en Innovación Agrícola

Sustentable

21  Ingeniería en Logística

22  Ingeniería en Materiales

23  Ingeniería Mecánica

24  Ingeniería Mecatrónica

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Noviembre de 201D.R.

Reporte Semestral del Coordinador Institucional de Tutoría 

Instituto Tecnológico:

Nombre del Coordinador Institucional de Tutoría: Fecha:

Matrícula del Instituto Tecnológico actual:

PROGRAMA EDUCATIVO CantidaddeTutores

Estudiantes atendidos en

el semestre

Estudiantes

canalizadosen el

semestre

Área canalizada MatrícuTutoríaGrupal

TutoríaIndividual

25  Ingeniería en Nanotecnología

26  Ingeniería Naval

27  Ingeniería en Pesquerías

28  Ingeniería Petrolera

29  Ingeniería Química

30  Ingeniería en Sistemas Computacionales

31  Ingeniería en Tecnologías de laInformación y Comunicaciones

32  Arquitectura

33  Contador Público

34  Gastronomía

35  Licenciatura en Administración

36  Licenciatura en Biología

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Noviembre de 201D.R.

Reporte Semestral del Coordinador Institucional de Tutoría 

Instituto Tecnológico:

Nombre del Coordinador Institucional de Tutoría: Fecha:

Matrícula del Instituto Tecnológico actual:

PROGRAMA EDUCATIVO CantidaddeTutores

Estudiantes atendidos en

el semestre

Estudiantes

canalizadosen el

semestre

Área canalizada MatrícuTutoríaGrupal

TutoríaIndividual

37 Ingeniería en Animación Digital y EfectosVisuales

38 Licenciatura en Turismo

Observaciones:

Nota: 1. Anotar y reportar solo los programas que se ofrecen en el Instituto Tecnológico.2.- Este reporte deberá ser entregado al Jefe del Departamento de Desarrollo Académico con copia para el Subdirector Académico y con

copia para el Coordinador Institucional de Tutoría.

 ______________________________ _____________________________Nombre y firma del Coordinador Nombre y firma del Jefe del Departamento

Institucional de Tutoría de Desarrollo Académico

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Noviembre de 201

D.R.

Anexo 19

Reporte semestral del Tutor 

Instituto Tecnológico:

Nombre del Tutor: Fecha:

Programa educativo: Grupo: Hora:

Lista de estudiantesEstudiantes atendidos enel semestre Estudiantescanalizados

en elsemestre

Área canalizadaTutoríaGrupal

TutoríaIndividual

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

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Noviembre de 201

D.R.

Fecha de entrega de este reporte: _______________

 _________________________________________________________ __________________________________________________

Nombre y firma del Coordinador de Tutoría del Departamento Académico  Nombre y firma del Jefe de Departamento Académico

 _________________________________________________Nombre y firma del tutor

21 

22 

23 

24 

25 

Instructivo de llenado:

Anote los datos correspondientes en los apartados del encabezado

En el apartado de Observaciones anotar:

  Anote las 10 actividades adicionales más importantes realizadas en el semestre  Anotar las acciones de mayor impacto para alcanzar la competencia de la asignatura

  Este reporte deberá ser llenado por el Tutor

  Deberá ser entregada al Coordinador de Tutoría del Departamento Académico con copia para el Tutor.

Observaciones:

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Noviembre de 201

D.R.

Anexo 20

Reporte semestral del Coordinador de Tutoría del Departamento Académico 

Instituto Tecnológico:

Nombre del Coordinador de Tutoría del Departamento Académico : Fecha:Programa educativo: Hora:

Estudiantes atendidosen el semestre

Estudiantescanalizados

en elsemestre

Área canalizadaLista de tutores  Grupo :  Tutoría

GrupalTutoría

Individual

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 8 

9 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

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Noviembre de 201

D.R.

Fecha de entrega de este reporte: _______________

 _________________________________________________________ __________________________________________________

Nombre y firma del Jefe de Departamento Académico Nombre y firma del Coordinador de Tutoría delDepartamento Académico

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

Instructivo de llenado:

Anote los datos correspondientes en los apartados del encabezado

En el apartado de Observaciones anotar:

  Anote las 10 actividades adicionales más importantes realizadas en el semestre

  Anotar las acciones de mayor impacto para alcanzar la competencia de la asignatura

  Este reporte deberá ser llenado por el Coordinador de Tutoría del Departamento Académico

  Deberá ser entregada al Jefe de Departamento Académico con copia para el Coordinador Institucional de Tutoría

Observaciones:

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PARTICIPANTES:

1 MIE Mara Grassiel Acosta González Directora de Docencia de la DGEST

2

3

4

5

María del Rocío Ramírez Miranda

Marcela Zamora Santiago

Ana María del Refugio Camacho

Hernández

Jaime Díaz Posada

Jefa de Área de Desarrollo Académico de laDGEST

Jefa de Área de Educación a Distancia de la

DGEST

Coordinadora de Tutoría de la DGEST

Apoyo en Dirección de Docencia de la DGEST

5 Martha Catalina de Lira Ortega Instituto Tecnológico de Aguascalientes

6 Ana Bertha Hernández Hernández Instituto Tecnológico de Celaya

7 Catalina del Carmen Luna Meza Instituto Tecnológico de Celaya

8 María Elba Guzmán Carrillo Instituto Tecnológico de Colima

9 Esperanza Nájera Jaqués Instituto Tecnológico de Durango

10 Gabriela Aída Flores Becerra Instituto Tecnológico de Matamoros

12 Rosa Alor Francisco Instituto Tecnológico de Minatitlán

13 Rosalinda Ruiz Ibarra Instituto Tecnológico de Nogales14 Benito Izquierdo Mendoza Instituto Tecnológico de Saltillo

15 Torres Arreola Guillermina Instituto Tecnológico de Tlalnepantla

16 Susana Zúñiga Maya Instituto Tecnológico de Toluca

17 Ricardo Contreras Ruíz Instituto Tecnológico Superior de Chalco

18 Juan Carlos Soto Patiño Instituto Tecnológico Superior de Irapuato

19 Nadia Deneb Palatto Merino Instituto Tecnológico Superior de Irapuato

20 Alfredo Hernández Ibarra Instituto Tecnológico Superior de Nochistlán

21 Maricela Aguilar Campos Instituto Tecnológico Superior de San Luis

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