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MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA MOODLE MAAD 2012 • Estudiantes

MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA MOODLE MAAD 2012 Estudiantes D.R. © Escuela Bancaria y Comercial

Liverpool 54, col. Juárez CP 06600, México DF.

Primera edición (2014) Prohibida la reproducción o transmisión, parcial o total, por cualquier medio, de esta obra sin la autorización escrita de la Escuela Bancaria y Comercial, SC.

Manual de usuario Plataforma Moodle MAAD 2012 Estudiantes

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Manual de usuario plataforma Moodle • MADD2012 • Estudiantes

Índice

Presentación .................................................................................................................................................... 2

1. ¿Cómo ingresar a la plataforma Moodle? ................................................................................................. 3

2. ¿Cómo visualizar los cursos? ...................................................................................................................... 5

3. ¿Cómo están estructurados los cursos? .................................................................................................... 6

4. ¿Dónde ubicar la guía de estudio? ............................................................................................................. 7

5. ¿Cómo programar eventos en el calendario? ............................................................................................ 8

6. ¿Qué encuentro en el módulo Inicio? ...................................................................................................... 12

7. ¿Qué encuentro en el módulo Asignatura? ............................................................................................. 13

8. ¿Cómo consulto las lecturas?................................................................................................................... 14

9. ¿Cómo consulto las actividades? ............................................................................................................. 15

10. Trabajo colaborativo ................................................................................................................................ 18

10.1 ¿Cómo revisar los foros de la asignatura? ........................................................................................ 18

11. ¿Dónde identifico los lineamientos del proyecto de la asignatura? ........................................................ 22

12. ¿Cuáles son los componentes de evaluación? ......................................................................................... 24

13. ¿Cómo consultar mis calificaciones? ....................................................................................................... 26

14. ¿Cómo se adjunta un archivo? ................................................................................................................. 28

15. Requerimientos técnicos de Moodle ....................................................................................................... 30

Manual de usuario plataforma Moodle MAAD 2012 Estudiantes

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Manual de usuario plataforma Moodle • MAAD 2012•Estudiantes

Presentación

Para la Escuela Bancaria y Comercial es importante la permanente comunicación

con la comunidad docente y con ello ofrecer las herramientas que le ayuden a mejorar el desempeño de sus actividades.

Por estas razones, la Dirección Académica, a través de la Jefatura de Evaluación Educativa, elaboró un manual de usuario para el manejo de la plataforma Moodle correspondiente a la MAAD 2012, cuya finalidad es facilitar la identificación y manejo de los elementos que componen la plataforma a efectos de apoyarlo en el ejercicio de la práctica docente.

Índice


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1. ¿Cómo ingresar a la plataforma Moodle?

La plataforma Moodle es una herramienta tecnológica institucional que permite administrar los contenidos, recursos digitales (textos, vídeos, audios) y de comunicación (foros, mensajes) de las asignaturas.

Para acceder a la plataforma Moodle EBC: 1. Ingresa con tu usuario y contraseña a la intranet http://soyebc.mx/

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2. Haz clic en Materiales de estudio.

3. Da clic en Posgrados.

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A continuación ingresa a la plataforma Moodle e identifica: 1. Nombre de usuario; al hacer clic desplegará las siguientes opciones:

• Inicio: para visualizar los cursos a los que estás asignado. • Mi perfil: muestra tus datos generales, así como las fechas de primer y último

ingreso a la plataforma. Para mayor referencia diríjase a ¿Cómo editar mi perfil?

• Salir: se emplea para finalizar la sesión.

2. Botón salir a través del cual también podrás finalizar la sesión.

2. ¿Cómo visualizar los cursos?

1. Una vez dentro de la plataforma, observará en forma de lista todos los cursos que tienes asignados.

2. Los cursos que tienes asignados aparecerán con la clave de la materia y el nombre de la asignatura.

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3. ¿Cómo están estructurados los cursos?

Para revisar los materiales y particularidades de cada una de las asignaturas haz clic en la clave y nombre de la materia a la que deseas ingresar. A continuación observarás la pantalla principal de la asignatura, en donde encontrarás:

1. Ruta de ubicación de la materia, la cual indica qué páginas has visitado antes de llegar a la página actual.

2. Módulos que componen el curso: (Inicio) Asignatura Lecturas Actividades Comunidad Proyecto Evaluación

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4. ¿Dónde ubicar la guía de estudio?

Se ubica en la barra lateral, a la derecha de la pantalla. Para acceder al documento deberás hacer clic en la imagen:

La guía de estudio es un documento con el detalle de la siguiente información:

• Propósito de la asignatura • Nombres y objetivos de cada una de las unidades • Competencias que se buscarán desarrollar en la materia • Contenidos, actividades, recursos y el tiempo asignado a cada una de las

unidades • Criterios y componentes de la evaluación


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5. ¿Cómo programar eventos en el calendario?

Para programar fechas de reporte o entregas de: Foros Evaluaciones, Fases de proyecto Autoevaluaciones Presentaciones Exposiciones Lecturas de capítulos de libro Inicio y fin del curso Avisos

1. Localiza el calendario en la barra derecha de la plataforma. 2. Identifica las claves de los tipos de evento, las cuales sirven para identificar si las

actividades programadas en el calendario son del curso (programadas por el docente/asesor) o personales (de usuario).

3. Haz clic en el nombre del mes.

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4. A continuación aparecerá la pantalla de programación organizada por mes, en la cual podrás avanzar o retroceder haciendo clic en el nombre de los meses.

5. Haz clic en el botón Nuevo evento para registrar las tareas.

Clic para retroceder

Clic para avanzar al siguiente mes

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Posteriormente aparecerá la pantalla de creación de evento: 1. Selecciona el tipo de evento y nómbrelo.

2. Anota una pequeña descripción del evento, indicaciones o breves observaciones

relevantes, que los estudiantes deban tomar en cuenta en la realización de la actividad.

3. Anote la fecha de inicio de la actividad.

4. Seleccione el apartado Sin duración si desea que la actividad esté disponible a lo largo del semestre.

5. En caso de que la actividad deba concluirse antes de cierta fecha o evento, seleccione la opción Hasta y la fecha en la que debe finalizar la actividad.

6. Si el evento se realiza semanalmente durante el periodo escolar, seleccione la opción

Repetir este evento y posteriormente anote en número de veces que se repetirá.

7. Para finalizar haga clic en Guardar cambios.

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Una vez que hayas programado todas tus tareas, podrás visualizarlas en el calendario. Observarás todos tus eventos programados en el calendario: en azul las actividades personales o de usuario y en rosa las correspondientes al curso.


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6. ¿Qué encuentro en el módulo Inicio?

En (Inicio) encontrarás el nombre y clave de la materia.


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7. ¿Qué encuentro en el módulo Asignatura?

En el módulo Asignatura podrás observar lo siguiente: Propósito de la materia, que es el fin perseguido. El verbo siempre se presentará al

inicio y se resaltará en negritas para indicar el nivel de profundización y alcance de las competencias.

Biblioteca virtual, encontrará los accesos a los libros básicos que se emplearan a lo largo de la materia.

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8. ¿Cómo consulto las lecturas?

Al consultar la sesión de Lecturas aparecerán todos los materiales que forman parte que forman parte del curso ordenados por formato de presentación.


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9. ¿Cómo consulto las actividades?

En el módulo de actividades tendrás acceso a las diferentes tareas del curso, en ellas se encuentran los diferentes tipo de documentos para la elaboración de la actividad, ya sea en formato pdf, doc o página web.

1. Ve al módulo Actividades.

2. Identifica la actividad que deseas revisar y haz clic en ella.

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La siguiente pantalla desplegara la actividad, en donde se señala:

1. La unidad, a la que corresponde la actividad o ejercicio.

2. El link para descargar el documento que contiene la actividad o ejercicio.

3. Y una sección de Recursos didácticos, que sirven de apoyo para resolver la

actividad.

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4. Al final encontrarás un cuadro en el que se resumen los datos de la actividad, en donde se puede identificar el estado de la entrega y el estatus de la calificación, así como la fecha que el docente haya programado para la entrega.

5. Para enviar tu actividad, da clic en Anadir envío.

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10. Trabajo colaborativo

El módulo Comunidad está conformado por los accesos a foros a través de los cuales se desarrollarán actividades de discusión y trabajo colaborativo.

10.1 ¿Cómo revisar los foros de la asignatura?

En los cursos encontrarás dos tipos de foros: 1. De dudas y novedades. Se emplea para publicar avisos generales y resolver

situaciones específicas acerca de las actividades del curso. 2. Discusión Temática. Programados en las unidades de la materia para abordar algún

tema en particular. Este tipo de foros son asincrónicos y únicamente se puede participar dando respuesta a las indicaciones publicadas. En este tipo de foros se especifica el objetivo del foro, lo que se debe realizar y la forma en la que se evaluará.

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Al final de cada apartado encontrará las flechas que le permitirán avanzar o retroceder a los apartados contiguos.


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Los foros temáticos están conformados por:

1. Unidad a la que corresponde. 2. Nombre del foro. 3. Objetivo. 4. Instrucciones, acciones que deben realizar para participar adecuadamente.

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5. Evaluación, criterios que se tomarán en cuenta para dar seguimiento y evaluar tu rendimiento académico.

6. Para participar, añadir nuevos temas de discusión o responder a alguna de las participaciones, haz clic en el botón Añadir un nuevo tema de discusión o Responder (réplica).

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7. Para generar un nuevo tema de discusión, responde en cada uno de los espacios solicitados.

8. Para incluir un archivo en los foros, arrastra los documentos y colócalos en el espacio donde se encuentra la flecha azul, o bien, haz clic en el botón Agregar y sigue las instrucciones de ¿Cómo se adjunta un archivo?

9. Para finalizar haz clic en el botón Enviar al foro.

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Colocar el asunto del mensaje

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11. ¿Dónde identifico los lineamientos del proyecto de la asignatura?

En el módulo Proyecto, se detallan los lineamientos del estudio de caso, problema, investigación, diagnóstico, problema de mejora, planes, estrategias de intervención, publicaciones u otro tipo de acciones que realizarás a lo largo del curso. NOTA: Dependiendo del propósito de la materia, el proyecto puede o no estar presente. En el módulo encontrarás:

1. Los Criterios del proyecto, en donde podrás observar su justificación, las competencias transversales que pondrás en práctica a lo largo de la construcción del proyecto, el objetivo del mismo, así como las acciones que debes realizar en cada entrega y el valor que le corresponde a cada una de ellas

2. Al espacio para realizar las entregas de cada una de las fases. Cabe mencionar que la última fase, es donde se registrará la calificación de la totalidad del proyecto.

3. Los instrumentos que le permitirán valorar el desempeño de los estudiantes de

acuerdo con las características de las entregas. Dichos instrumentos pueden ser listas de cotejo y rúbricas, entre otros elementos.

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Para entregar los avances del proyecto, selecciona la fase a enviar. A continuación observarás:

1. Nombre de la fase.

2. Instrucciones para la entrega de la fase.

3. Estatus de la entrega de la fase y de la calificación.

4. Para enviar tu entrega, da clic en Añadir envío.

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12. ¿Cuáles son los componentes de evaluación?

En el módulo Evaluación, encontrarás:

1. Los componentes de calificación de la asignatura, graficados de acuerdo con el puntaje que tienen en la nota final.

2. El puntaje asignado a cada uno de los componentes de calificación.

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Los accesos a:

3. Las evaluaciones diagnósticas y autoevaluaciones del curso. Sobre estas últimas, podrán existir una por cada unidad o, por cada dos o tres unidades. Dependerá del propósito y metodología del curso.

4. Los exámenes integrales de la signatura (para el caso de virtual).

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13. ¿Cómo consultar mis calificaciones?

Selecciona la opción calificaciones, ubicada en el bloque de Administración, en la barra lateral derecha.


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A continuación observarás tu reporte de calificaciones en donde podrás visualizar las actividades, los puntos asignados con respecto al rango considerado para cada componente de evaluación, así como la retroalimentación realizada por el docente.


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14. ¿Cómo se adjunta un archivo?

1. Selecciona la opción Agregar.

2. Haz clic en el botón Seleccionar archivo.

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3. Selecciona el archivo que desee incluir.

4. Haz clic en Abrir.

5. Haz clic en el botón Subir este archivo y posteriormente en guardar cambios.

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15. Requerimientos técnicos de Moodle

A continuación se presentan los requisitos técnicos que debe cubrir su equipo de cómputo para operar de manera adecuada los cursos EBC en la plataforma Moodle.

PC - Windows XP, Vista o 7

- Google Chrome 9 o superior (excepto beta) (recomendado) - Safari 4 o superior (excepto beta) - Firefox 3.6 o superior (excepto beta) - Internet Explorer 8, 9 o 10 activando la vista de compatibilidad

Mac - 10.5 o superior

- Safari 4 o superior (excepto beta) (recomendado) - Google Chrome 9 o superior (excepto beta) - Firefox 3.6 o superior (excepto beta)

Ubuntu – Linux

- Firefox 3.6 o superior (excepto beta)

Java

- Se requiere la última versión de Java

HTML5

- Todos los navegadores requieren vista de HTML5

iOS

- 6 o superior - Versiones más recientes de Chrome y Safari

Android

- Versión más reciente de Firefox - Otros navegadores pueden perder funcionalidad y usabilidad


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Flash

- Se requiere la última versión de Flash en dispositivos PC y OsX.

No soportado

- Internet Explorer 5, 6, y 7 - Firefox 1, 2, 3.0 y 3.5 - Safari 2 y 3 - Otros navegadores - Blackberry OS

Cualquier duda o problema relacionado con la plataforma Moodle y el acceso a la biblioteca virtual, comuníquese con el Centro de Atención Tecnológica CAT, a través del enlace http://portal.ebc.edu.mx/WebMailCat/cat/cat_inicio.do

http://portal.ebc.edu.mx/WebMailCat/cat/cat_inicio.do

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