Manual de Usuarios de la plataforma

Moodle

Elaborados por: La Coordinación de Virtualización de Programas Educativos

Mtro. Jorge Alfredo Franco Iñiguez

Introducción El presente manual tiene como fin dar a los usuarios de la plataforma Moodle las nociones generales del uso y sugerencias para el trabajo cotidiano de la plataforma. ¿Qué es Moodle? La plataforma educativa Moodle al igual que las plataformas Lotus LearningSpace, Blackboard y WebCT. Son plataformas educativas en las cuales se crean ambientes de aprendizaje basado en los principios pedagógicos que Jean Piaget fundamentó con su teoría constructivista la cual nos señala de manera general que el aprendizaje no se enseña, se realiza la construcción de acuerdo a las experiencias y al mismo tiempo se va descubriendo nuevos conocimientos o hipótesis basándose en la teoría psicogenética, por lo cual se sugiere el diseño modular lo que para el diseño intruccional del curso es más sencillo trabajar en módulos y facilita agregar contenidos que motivan al estudiante. La plataforma Moodle toma de esta teoría la afirmación de que el aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza la interacción entre alumnos. Esa experiencia puede ser cualquier cosa: una frase pronunciada o un mensaje en Internet, o elementos más complejos como una pintura, una casa o una aplicación informática. El concepto del constructivismo social amplía las ideas comentadas en un grupo social que construye su aprendizaje unos con otros, creando en colaboración una cultura de compartir contenidos y significados. Cuando uno se sumerge dentro de una cultura tal como es, estamos aprendiendo continuamente como ser una parte de esa cultura a muchos niveles. Las actividades son la columna vertebral de los cursos para los cuales podemos mencionar que la plataforma Moodle nos brinda distintas herramientas para realizar un trabajo en colaboración; entre otras herramientas encontramos las que a continuación se mencionan:

Tarea Dentro de la plataforma se tiene la opción de realizar entrega de trabajos por medio de distintos formatos como MS Office, PDF, imagen, a/v etc. Con el fin de realizar la aplicación del conocimiento que se está adquiriendo y que el docente es el que marca la pauta y el cómo, cuándo y el momento de la entrega además de que él marcará los tiempos para la entrega de dichos trabajos. Chat Permite la comunicación en tiempo real entre los actores del curso. Consulta Los facilitadores (profesores) pueden crear una pregunta y un número de opciones para los alumnos. Utilice este módulo para hacer votaciones rápidas sobre un tema. Foros Dentro de la plataforma encontramos la posibilidad de tener foros de participación donde el facilitador y los participantes expresan su punto de vista e intercambian información de manera asíncrona sobre un tema especifico, con el cual se fortalezca la construcción del conocimiento y realizar la unificación de los criterios a considerar en el tema tratado. Glosario Es una herramienta práctica de colaboración y trabajo de grupo para incrementar el vocabulario especializado entre los actores del curso. Cuestionarios (exámenes) Dentro de los cursos se puede tener cuestionarios de distintas maneras en su estructura en las que podemos incluir preguntas de verdadero-falso, opción múltiple, respuestas cortas, asociación, preguntas al azar, numéricas, incrustadas en el texto y todas ellas pueden tener gráficos. Las cuales serán evaluadas de manera automática.

Material En la plataforma se pueden incluir contenidos que faciliten el desarrollo del aprendizaje, dentro de los cuales podemos considerar: texto sin formato, archivos subidos (Pdf, Word, Excel, PowerPoint, flash, entre muchos más), enlaces Web, Wiki o HTML (Moodle tiene los editores incorporados) o una referencia bibliográfica. Todo esto para lograr la consolidación y el desarrollo del aprendizaje. Encuesta Este módulo ayuda a crear cursos más eficaces ofreciendo una variedad de las encuestas (COLLES, ATTLS), incluyendo el muestreo de incidentes críticos. Estas son unas cuantas herramientas que nos ofrece la plataforma Moodle y sus características mas se debe de considerar, como todo sistema informático, se tiene una constante evolución hacia el desarrollo de más herramientas de trabajo y aplicaciones.

¿Cómo ingreso a Moodle? Para ingresar a la plataforma educativa Moodle del centro universitario se tienen dos opciones: Por medio de la pagina del Centro Universitario de los Altos (www.cualtos.udg.mx) en la liga color amarillo que se encuentra en el margen derecho de la pagina.

Y la segunda opción es ingresar en la dirección propia del Moodle (http://moodle.cualtos.udg.mx/) en la que ingresarás en la siguiente página:

Para ingresar a tu curso deberás en primer lugar darle clic en tu carrera; que la encontrarás en el margen izquierdo de la página. Como puedes observar en la imagen en el área de categorías se encuentran enlistadas las carreras que se imparten en esta casa de estudios al seleccionar tu carrera aparecerá el listado de todos los cursos que se ofrecen para tu carrera en la plataforma.

Posteriormente de ingresar a tu carrera y seleccionar la materia que cursarás, pedirá que te identifiques en la siguiente pantalla:

En la que colocarás en el nombre de usuario tu código y la contraseña de igual forma colocas tu código; el administrador de la plataforma lo hace de esta forma para que los alumnos ingresen con facilidad, en el caso de que seas docente será

necesario que acudas a la Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje, para que se te asigne como usuario y el curso. Posteriormente aparece la siguiente página que es para la inscripción de la materia; el profesor en la clase de encuadre normalmente les proporciona la clave de inscripción.

Terminando este proceso ya puedes ingresar de manera normal al curso o los cursos a los cuales te registraste.

Ya en las próximas ocasiones que ingreses al Moodle lo podrás realizar de forma directa, como a continuación se te indica, será necesario que le des entrar en la parte superior derecha y ya estando dentro aparecerán tus cursos en el margen izquierdo de la página:

E ingresa con tu código y contraseña (ojo si modificaste tu contraseña y no recuerdas tendrás que acudir a la coordinación de tecnologías para el aprendizaje (CTA) para que restablezcan tu contraseña inicial.

¿Cómo personalizo mis datos e imagen del Moodle? Ya estando registrado en un curso podrás observar en la parte superior derecha tu nombre. Dando un clic en tu nombre aparecerá la pantalla de configuración que tenemos más adelante en el cual se muestra la información y la imagen que el administrador de la plataforma ha colocado de manera general para los usuarios de la plataforma.

Posteriormente para personalizar tu información ingresa a la pestaña que se titula editar información en el que podremos visualizar el siguiente cuestionario; en el que vemos que los campos obligatorios están señalados con un rombo en color naranja. Teniendo la opción de colocar tu fotografía para la fácil identificación de tus compañeros y maestros.

Terminando de corregir los datos, presionas el botón de actualizar la información personal y con esto se quedará guardada la información que colocaste. Te reiteramos que si modificaste la contraseña la tengas respaldada. También podrá ver las noticias dentro de la plataforma Moodle observando el recuadro que aparece en el margen derecho en el cual podrás saber los acontecimientos del centro universitario.

Además tienes el calendario de actividades en el cual aparecen los cierres de actividades, además de las actividades calendarizadas de los cursos en los que te encuentras registrado.

También ya entrando al sistema puedes observar en la parte superior izquierda el recuadro en el que aparece la leyenda de participantes al darle clic en ella podrás observar el registro de todos los usuarios del curso Pudiendo organizarlos de diversas maneras tal cual el correo por nombre, ciudad, país, último acceso. Dentro de este listado encontrarás la información de cada uno de tus compañeros.

En el margen izquierdo podemos observar el directorio de las distintas actividades consideradas por el docente para aplicarse en el curso.

Dentro del margen izquierdo también encontramos el recuadro que nos muestra dos opciones: una es en el que podemos observar las calificaciones obtenidas en cada una de las actividades evaluadas por el instructor y otra donde podemos observar

el perfil en el que puedes observar tus datos personales que ya vimos anteriormente. En el recuadro de novedades podremos ir observando temas o puntos clave, que el facilitador del curso

quiere informarles a los participantes de este. En esta ventana podremos observar los trabajos, foros y actividades que se encuentran por vencer en el curso en el que te encuentras; podemos mencionarlo como la alerta

que tienes para recordar que actividad deberás realizar con prontitud. Esta ventana nos mostrará las actividades que se están realizando en la plataforma, en tiempo real.

En la ventana central del curso encontraremos el diagrama del curso en el cual el facilitador nos colocará las herramientas y reglamentos que el crea necesarios para el inicio y conocimiento general de lo que será el curso (programa de la materia, herramientas informáticas, esquema general, formatos, etcétera).

Después de ese recuadro podemos ver las actividades propias del curso. Tu facilitador podrá separarlos por tema, por semana, por objeto de aprendizaje, cada uno de los docentes diseñará esta área conforme a las necesidades del curso y siendo él, la única persona que verificará y valuará las actividades.

Algunos de los iconos que podemos observar en la plataforma Moodle son los siguientes:

Icono Nombre Acción

Perfil Nos da acceso a la información del usuario.

Foro Nos indica que la actividad es un foro de participación.

Archivos Este icono nos da acceso a la carpeta donde se encuentran almacenados los archivos del curso.

Recursos

Este nos indica que se tiene un documento elaborado en Moodle, el cual puede ser un texto y/o una inserción de material multimedia para el facilitador destino en esta forma de presentación.

Tarea Este icono nos indica las entregas que se deben de realizar indicándonos al acceder a ella los lineamientos y tiempos que el facilitador indicó para la entrega.

Cuestionario En este icono podemos accesar ya sea a cuestionarios que el maestro puso para afirmar el conocimiento o para evaluación.

Glosario Con este icono se nos indica que se tiene un glosario de términos propios de la materia.

Enlace Este icono nos indica que el facilitador decidió colocar un enlace con páginas web.

Doc. Nos indica que la liga nos dirigirá a un documento de Microsoft Word.

Ppt. Nos indica que la liga nos dirigirá a un documento de Microsoft PowerPoint.

PDF Nos indica que la liga nos dirigirá a un documento de Adobe Acrobat.

ZIP

Nos indica que la liga nos dirigirá a un documento comprimido para el que necesitaremos de que nuestro sistema operativo tenga la instalación de un programa para abrir archivos comprimidos (winzip, winrar, etcétera).

Edición Modificar cualquier actividad o recurso, que esté junto a él, desde su página de configuración.

Ayuda Muestra la ayuda en una ventana emergente Glosario Actividades Bloque que contiene una lista de todas las acciones existentes en

el curso o asignatura, agrupados por tipo de actividad. Administración Este bloque permite acceder las funciones de gestión del curso,

como al Calificador y al Perfil de usuario. Adjuntar Es la acción de enviar un archivo junto a un mensaje. El archivo

puede contener cualquier objeto digitalizado, es decir, puede ser texto, gráficos, sonido, imágenes fijas o en movimiento, etcétera.

Base de datos En el caso de Moodle esta opción ofrece información de manera general de todos y cada uno de los participantes de un curso (profesores y alumnos).

Buscar Este bloque permite buscar información entre los mensajes publicados en los foros de discusión del curso. Busca en todos los foros a la vez (no se puede restringir a uno en concreto) y sólo en los foros, no en los contenidos del curso, glosarios etcétera. La misma función está disponible también desde la página de foros.

Calendario Este bloque nos presenta un calendario que puede usarse como una agenda personal. Sirve para mantener una visión organizada de las fechas y plazos importantes para el seguimiento de la asignatura: fechas de examen, de entrega de trabajos, reuniones de tutoría, etcétera.

Calificaciones Esta sección se encuentra una lista de todas las actividades calificables, junto con la puntuación obtenida hasta el momento. Esta lista es privada, cada alumno sólo puede ver sus propias calificaciones.

Chat El módulo de chat permite que los participantes discutan en tiempo real a través de la Internet, contiene varias utilidades para administrar y revisar las conversaciones anteriores.

Consulta En las consultas el profesor hace una pregunta y determina ciertas opciones, de las cuales los alumnos elegirán una. Es útil para conocer rápidamente la opinión del grupo sobre algún tema. Para permitir algún tipo de elecciones del grupo o para efectos de investigación. Es como una votación. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta de cada estudiante.

Cookie Conjunto de caracteres que se almacenan en el disco duro o en la memoria temporal del ordenador de un usuario cuando accede a las páginas de determinados sitios web. Se utilizan para que el servidor accedido pueda conocer las preferencias del usuario al volver éste a conectarse. Dado que pueden ser un peligro para la intimidad de los usuarios, éstos deben saber que los navegadores permiten desactivarlos.

Cuestionario Este módulo permite que el profesor diseñe y plantée cuestionarios a los alumnos. Estos cuestionarios pueden ser de: opción múltiple, falso/verdadero, respuestas cortas, aleatoria y otras.

Descargar Acción de copiar información de un servidor a nuestro ordenador. Diálogos El módulo Diálogo constituye un sistema de mensajería interna de

la plataforma. Permite intercambiar mensajes entre los usuarios sin necesidad de utilizar el correo electrónico. No es un sistema síncrono, así que no es necesario que los participantes en el diálogo estén conectados simultáneamente.

Dirección de Internet

Una dirección de Internet o Web (también llamada URL o localizador de recursos universal) suele estar compuesta por cuatro partes: 1. Un nombre de protocolo. 2. La ubicación del sitio. 3. El nombre de la organización que mantiene el sitio. 4. Un sufijo que identifica la clase de organización de que se trata (como .es de carácter geográfico y .org en el caso de una organización no comercial). Por ejemplo, la dirección http://www.ua.es/ proporciona la siguiente información: • http: Este servidor Web utiliza el Protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP). • www: Este sitio está en el World Wide Web. • ua: El servidor Web está en la Universidad de Alicante. • es: Se trata de una institución ubicada en España. Cuando está viendo una página Web, la dirección de la página se muestra en la barra de direcciones del navegador.

Encuesta El módulo de encuestas provee una serie de instrumentos probados para evaluar el aprendizaje en entornos en línea.

Foro Lugar para discutir asuntos de interés. Esta herramienta de comunicación ofrece la posibilidad de enviar, leer y buscar mensajes. Podemos crear diferentes foros, lo que permite crear grupos de debate sobre temas específicos. Este módulo es muy importante, dado que en él se da el mayor intercambio. Los mensajes se pueden ver de varias formas y pueden incluir archivos adjuntos.

Glosario Lista de definiciones. En el glosario podemos incluir una serie de términos o palabras con su definición que suelen ser conceptos relevantes del curso pertenecientes a un área concreta de estudio.

Hot Potatoes Es un conjunto de herramientas de autor, desarrollado por el equipo del University of Victoria CALL Laboratory Research and Development, que permiten elaborar ejercicios interactivos basados en páginas Web de seis tipos básicos. Existen seis tipos de patatas: JMix que sirve para completar frases o enunciados cortos, JQuiz plantea preguntas de opción múltiple o de respuesta corta, JMatch busca emparejar elementos (por ejemplo una frase con su correspondiente autor), JCloze que trata de rellenar huecos en frases o textos cortos y JCross que consiste en completar crucigramas. La sexta patata The Masher, sirve para generar unidades complejas, que integre varios ejercicios de los descritos anteriormente.

Módulo Cada una de las partes en las que se divide Moodle y que aporta una funcionalidad independiente al mismo. Las actividades de la plataforma son consideradas módulos.

Moodle Es una plataforma educativa diseñada por Martin Dougiamas orientada a producir cursos en internet y páginas Web de forma sencilla. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación basado en el constructivismo social. Se distribuye gratuitamente como Software Libre (Open Source), bajo la Licencia pública GNU (General Public License o GPL). Su sitio oficial lo encuentras en http://moodle.org/

Navegador Aplicación que permite visualizar la información que contienen las páginas Web de Internet (Internet Explorer, Safari, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera, Nautilus ...). También se puede utilizar para descargar archivos o recibir contenidos multimedia.

Navegar Proceso de movimiento dentro de un entorno gráfico para poder efectuar alguna tarea concreta. También hace referencia al hecho de moverse o desplazarse a través de Internet. Navegar es el proceso de visitar los sitios o direcciones de Internet.

Novedades Este bloque presenta, de forma destacada los encabezados de los 5 mensajes más recientes publicados por el profesor en el foro de "Novedades y anuncios". Siguiendo el vínculo "más..." se accede al foro y se pueden ver los mensajes completos. La función del panel novedades consiste en mantener informado al usuario de la actividad en el foro de "Novedades y anuncios" del curso.

Participantes Este bloque permite acceder a la información sobre el resto de los compañeros de curso y los profesores del mismo. Presenta tres hipervínculos, que permiten ver la lista de alumnos y profesores, así como editar el perfil de usuario.

PDF Formato gráfico creado por la empresa Adobe que reproduce cualquier tipo de documento en forma digital idéntica, facsímil, permitiendo así la distribución electrónica de los mismos a través de Internet en forma de ficheros PDF. El programa gratuito Acrobat Reader permite la visualización de los mismos.

Perfil La Plataforma Moodle permite que cada usuario publique una breve información personal sobre sí mismo. Puede ser una descripción física, pero también de su trabajo, gustos y aficiones.

Recurso Documentación de base para el curso. Los recursos, constituyen simples hiperenlaces a elementos que pueden ser vistos, leídos, desplegados, ejecutados, bajados de la red, etcétera, y que permiten obtener información. Admite la presentación de cualquier contenido digital, Word, PowerPoint, Flash, vídeo, sonidos….

Servidor Un ordenador, dentro de una red, que se utiliza para almacenar información y servirla a otros ordenadores que contacten con él a través de la red.

Sitio Al conjunto de páginas Web de Internet con un propósito común se le denomina sitio (es decir, lugar). A veces se habla de esos conjuntos de archivos repartidos en varios servidores, como si fuesen verdaderos lugares físicos o geográficos. Punto de la red con una dirección única y al que pueden acceder los usuarios para obtener información.

Skype Red de telefonía entre pares por Internet, fundada por Niklas Zennström y Janus Friis, los creadores de Kazaa. El código y protocolo de Skype permanecen cerrados y propietarios, pero se puede descargar y hablar gratuitamente. La interface de Skype es muy parecida a otros software de mensajería instantánea tales como MSN Messenger o Yahoo! Messenger, y de igual forma que en éstos, es posible entablar una conversación de mensajes instantáneos con los usuarios del mismo software. Lo puedes descargar de forma gratuita desde http://www.skype.com/intl/es/

Software Programas o elementos lógicos que hacen funcionar un ordenador o una red, o que se ejecutan en ellos, en contraposición con los componentes físicos del ordenador o la red.

Subir Acción de copiar información de un ordenador servidor a nuestro ordenador. Se utiliza para hacer que los archivos o documentos digitales queden disponibles para su transferencia a través de Internet.

Taller Colaboradores en una tarea común. El Taller es una actividad para el trabajo en grupo con un vasto número de opciones.Permite a los participantes diversas formas de evaluar los proyectos de los demás, así como proyectos-prototipo. También coordina la recopilación y distribución de esas evaluaciones de varias formas.

Tarea Trabajo que debe hacerse en un tiempo limitado. Las tareas permiten a los profesores asignar actividades a los estudiantes, que consisten en preparar contenidos digitales (de cualquier tipo) que el alumno podrá subir al servidor. Las tareas típicas son ensayos, monografías, redacciones, etcétera. Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar. Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al servidor. Se registra la fecha en que se han subido. Se permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente el lapso de retraso.

Usuarios en línea

Este bloque nos informa de otras personas que están actualmente conectadas en la misma red.

Vínculo (Enlace o hipervínculo)

Nos permite ir a otra página Web, iniciar la descarga un archivo o activar una acción.

Wiki Es un tipo especial de página Web que puede ser modificada por los usuarios. Según la enciclopedia Wikipedia (el mejor ejemplo de un Wiki) es: El término WikiWiki («wiki wiki» significa «rápido» en la lengua hawaiana) se utiliza en la Wikipedia y en otros muchos sitios de Internet para nombrar una colección de páginas web de hipertexto, cada una de las cuales puede ser visitada y editada por cualquier persona. Una versión web de un wiki también se llama WikiWikiWeb. Se trata de un simple juego de palabras, ya que las iniciales son «WWW» como en la World Wide Web.

Zip Acción de empaquetar en un sólo archivo uno o más documentos o archivos, que habitualmente son también comprimidos, con objeto de que ocupen menos espacio en disco o tarden menos tiempo en enviarse por Internet.

Bibliografía: Dougiamas, Martin (2010). Moodle (Versión 1.9.5+ (Build: 20090701)) [Programa de computación]. Boston: Free Software Foundation, Inc.. Centro Universitario de los Altos (2010). Moodle CUAltos. Consultado en Enero 07, 2010 en http://moodle.cualtos.udg.mx/.