manual de investigación bibliográfica
TRANSCRIPT
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
1/50
MANUAL DE
INVESTIGACIN
PARA EL ESTUDIANTE
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
2/50
2
CONTENIDO
PRLOGO PARA EL ALUMNO(A)
AGRADECIMIENTOS
QU ES INVESTIGAR
ESTABLECER UN TEMAQu tema investigar?
BUSCAR INFORMACIONDnde puedo obtener informacin sobre mi tema?
Me siento sobrepasado(a)! Cmo decido qu material usar?
Estoy sufriendo un ataque de exceso de informacin! Qu debo hacer?
DESARROLLAR UN ESQUEMA DE TRABAJOCmo hago mi primer esquema de trabajo?
TOMAR Y ORGANIZAR APUNTESQu debera incluir en mis apuntes?
Cmo organizo mis apuntes?
Ahora que ya he terminado mi investigacin bibliogrfica, cmo sigo?
PREPARAR EL MATERIAL PARA LA PRESENTACIONCmo escribo mi trabajo?
Qu incluye una introduccin?
Cmo puedo plantear mi tema en la introduccin?
Cmo debera cuidar el sesgo en mi trabajo?
Cmo puedo distinguir entre un hecho y una opinin?
Cmo puedo concluir mi trabajo?
Necesito usar citas textuales?
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
3/50
3
Cules son las citas directas?
Cules son las citas indirectas?
He terminado?
Cmo debera editar mi primer borrador?
Qu debera hacer con los cambios sugeridos de edicinQu debera hacer despu que he escrito mi segundo borrador?
Hay alguna otra forma en que puedo presentar la informacin?
PREPARAR LOS ANEXOSNecesito una pgina de portada y una tabla de contenidos?
Ejemplo de contenidos de un trabajo de investigacin
Cmo debo hacer las citas bibliogrficas?
Son las citas bibliogrficas lo mismo que la bibliografa?
Qu una bibliografa?
Cmo presento mi bibliografa?
OTRAS PREGUNTAS QUE PUEDES AUN DESEAR HACER
PARTES DE UN TRABAJO DE INVESTIGACION
FORMATO BIBLIOGRAFICO
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
4/50
5
PRLOGO PARA EL ALUMNO(A)
Este Manual de Investigacin para el Estudiante sirve como referencia para el trabajo encualquiera de las asignaturas o sectores de aprendizaje, ya que incluye modelos para
realizar una investigacin a travs de diversas alternativas; esto no significa que sea un
manual de cmo escribir un trabajo de investigacin.
Para la mayora de los alumnos, realizar un trabajo de investigacin ha llegado a ser
sinnimo de transcribir o fotocopiar la informacin de una enciclopedia, artculo de un
diario o revista o de algn texto especializado. Usan trucos como el doble espacio, el tipo
de letra ms grande o abundantes ilustraciones a fin de hacer aparecer ms contundente el
trabajo realizado, quedando fuera, de paso, el ncleo del sentido de investigar: aportar
nuevos conocimientos.
Nada hay ms interesante y atractivo para cualquier persona que hacer un nuevo
descubrimiento o aportar nuevos conocimientos. De pronto, nos pareciera que la
investigacin es una palabra mayor reservada slo para los cientficos encerrados en sus
laboratorios o recorriendo el planeta en bsqueda de una nueva y extra a especie. Nada
ms distante de lo que hoy estamos entendiendo por investigar.
Aportar nuevos conocimientos sobre un tema o una materia determinada es poner en
evidencia un conjunto de relaciones entre ideas, conceptos o significados no explicitados o
registrados anteriormente. Eso lo pueden hacer tanto los alumnos como los profesores, y
tambin los cientficos que estn en la frontera del conocimiento.
Despus de conversar con el profesor sobre la seleccin del tema y posibles ideas y aportes,
la bsqueda bibliogrfica se inicia en el CRA del liceo. All se abren nuevos espacios de
bsqueda e inters: se puede navegar en Internet; buscar artculos de revistas o diarios
sobre los temas ms diversos; las enciclopedias ofrecen insospechadas alternativas de
informacin. En suma, el CRA es "el" espacio del liceo para buscar informacin y
desarrollar tus proyectos de investigacin.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
5/50
6
AGRADECIMIENTOS
Este Manual es una versin libre, adaptada del Student Research Handbook - Secondary Level,
preparado por profesores y bibliotecarios del Distrito Escolar N 36 de Surrey, British
Columbia, Canad Agradecemos la gestin de Gerald R. Brown, Embajador Honorario de
IASL (International Asociation of School Librarianship) y a sus autores por la autorizacin
para su publicacin en cas tellano.
Traduccin del original: Marcela Gon lez B.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
6/50
7
QUE ES INVESTIGAR?
La palabra investigar significa accin y efecto de buscar o registrar algo. Dicho de otra
manera, se trata de consultar diferentes fuentes de informacin con el propsito de
aumentar los conocimientos sobre una determinada materia. La nueva informacin se
sumar tu propio conocimiento sobre el tema. El proyecto que tu crees, mostrar u
significado o comprensin tienes ahora del tema; en otras palabras, ser tu propia
interpretacin.
Los proyectos de investigacin tienen algunas etapas para su realizacin:
Establecer un tema
Buscar informacin
Desarrollar un esquema del trabajo
Tomar y organizar apuntes
Preparar material para la presentacin: generalmente escribiendo y editan do un
trabajo de investigacin
Preparar los anexos: portada, tabla de contenidos y bibliografa
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
7/50
8
ESTABLECER UN TEMA
Qu tema investigar?
Algunos proyectos son especficos, mientras que otros son m s libres, generales o menos
restringidos. Los temas especficos pueden ser asignados por tu profesor(a), en tal caso la
seleccin ser limitada. Si se te asigna un tema especfico, aseg rate de entender los
requerimientos del trabajo. Por ejemplo te puedes ayudar plante ndote las siguientes
preguntas:
Entiendo el tema?
S lo que necesito hacer?
Seleccionar un tema para un proyecto libre te proporciona opciones.
Es recomendable que evites temas que sean:
Demasiado amplios, como por ejemplo: La Ecologa
Demasiado restringidos, como por ejemplo: Los efect os de los contenidos
contaminantes del Ro
Aconcagua en abril de los a os
impares
Tema acotado, como por ejemplo: "El Medio Ambiente"
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
8/50
9
Para establecer tu tema trabaja por medio de:
1. Lluvia de ideas
2. Leyendo un artculo de enciclopedia u otra informacin que te proporcione
antecedentes generales sobre el tema que te interesa.
3. Pregunt ndote a ti mismo(a): sobre este tema,. . . qu creo qu ?
. . . qu puedo asegurar qu ?
. . . qu m s necesito averiguar?
Cualquiera sea el m todo que elijas, aseg rate de que tu tema sea:
Interesante para ti
Aceptable para el profesor
Manejable dentro de los t rminos de la tarea encomendada
Contam inacin
Anim ales
TierraConflicto Hum ano
Espacio
Paales desechables
CO N AM A residuos
bosques
deforestacinreciclaje
Basura
N aturaleza
O rganizacin ecologistaaire
cultura
explotacin
Accidentes
sm og
Local
EL MEDI O AMBI ENT E
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
9/50
10
BUSCAR INFORMACION
Dnde puedo obtener informacin sobre mi tema?Muchas fuentes proporcionan informacin sobre un tema:
Las obvias:
Enciclopedias
Libros de no ficcin
Las no tan obvias:
Diapositivas y pelculas Publicaciones peridicas (revistas)
Discos, casetes y compact disks Folletos
Atlas Archivo vertical
Diccionarios Diarios
Fuentes de referencia especializadas,como almanaques y anuarios
Televisin
Entrevistas
Boletines electrnicos Encuestas
Portales o p ginas de Internet Videos
Las herramientas de referencia te conducen a fuentes de informacin: Ficheros
Indices de libros
Indices de enciclopedias
Men s de computador
Gua telefnica y otros directorios
Bibliografas y listas de referencias
Otras ideas para reunir informacin:
Personas: profesores, otros profesionales, testigos, expertos, organizaciones(gubernamentales y comunales)
Lugares: museos, fundaciones, universidades, institutos profesionales ybibliotecas escolares y p licas
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
10/50
11
Me siento sobrepasado(a)!Cmo decido qu material usar?
Preg ntate lo siguiente:
Puedo entender razonablemente bien el material que estoy leyendo?
Est la informacin presentada de manera que tenga sentido para mi?
Qu tan actualizada es la informacin? Necesita ser actualizada?
Es confiable la fuente? Proporciona hechos? opiniones? ficcin?
Estoy sufriendo un ataque de exceso de informacin!Qu debo hacer?
Es recomendable que selecciones slo las partes que te ser n tiles para tu proyecto.
Puedes eliminar el exceso de informacin del material impreso revisando lo
siguiente:
La tabla de contenidos y el ndice:
No es necesario que leas todo el libro para saber si es til para tusnecesidades.
Ttulos y subttulos:
Tama o de la letra: Las ideas importantes a menudo est n impresasen letra grande.
Tipo de letra: La negrita o la it lica (cursiva) a menudo destacan lasideas principales o vocabulario especializado dentro de un texto.
Cdigo de color: Puede ser usado para identificar puntos principaleso importantes.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
11/50
12
Res enes de captulos o esquemas:
Si alguien ya ha condensado la informacin por ti, lee la versinabreviada para decidir si es necesario que ocupes m s tiempo en todoel captulo o artculo.
Cuadros, gr ficos e ilustraciones con sus correspondientes leyendas:
Contienen informacin muy til; no son s lo decorativas.
Qui s sea til que leas una seccin en forma r pida; si te parece que sirve, lo puedes leer
m s tarde buscando m s detalles.
Existen tambi n ciertos atajos para abordar las fuentes no impresas. Estos podran incluir:
Vistazo r pido de video presionando el botn adelantar
Preparar un conjunto de preguntas antes de una entrevista; si tienes claro lo
que quieres averiguar har ue la sesin sea m s productiva
Leer los res enes descriptivos en las guas que acompa an a muchas de
las fuentes no impresas
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
12/50
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
13/50
14
TOMAR Y ORGANIZAR APUNTES
Qu debera incluir en mis apuntes?
Como un minero lo hace, t desear s limpiar de elementos de menor valor y conservar las
pepitas m s valiosas. Es deseable que extraigas los fragmentos de informacin que:
Te ayuden al entendimiento del tema
Puedan ayudar a los lectores o audiencia
Tomar notas registrando palabras clave y frases, no oraciones, te ahorrar tiempo y
ayudar segurar que, m s tarde cuando escribas, ser tu propia interpretacin. El uso de
smbolos y abreviaturas tambi n te ayudar horrar tiempo.
Escribe tus notas en forma de punteos cortos. Los apuntes pueden incluir estadsticas,
nombres, fechas, ideas parafraseadas (la misma idea escrita con otras palabras) y palabras
claves. Si haces una cita textual de una fuente, usa comillas y aseg rate de anotar el ttulo
de la fuente y el n ero de p gina.
Recuerda, lee cuidadosamente la informacin para que comprendas realmente lo que el
autor est diciendo. M s tarde, cuando escribas tu trabajo, no deberas tener dificultad para
usar tus notas.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
14/50
15
Aqu hay un ejemplo de cmo podra ser extrada la informacin de una fuente:
Contam inacin
La alteracin de los niveles fsicos y
qumicos norm ales que se registran en el
ambiente es un fenmeno estrechamente
vinculado al progreso industrial; en
consecuencia, ha experimentado un
considerable incremento en las regiones
ms desarrolladas.
En trminos generales se entiende por
contaminacin el conjunto de efectos que
alteran la pureza del aire, de las aguas o de
la tierra, o genricam ente, del ambiente en
el que se desarrolla toda form a de vida. Ya
desde tiempos remotos la hum anidad tuvo
conciencia del peligro derivado de las
acciones contaminantes naturales, sobre
todo en lo referente a fenmenos como las
erupciones volcnicas. Ello no obstante, el
hom bre ha causado daos progresivamente
ms graves en el ambiente de forma que,
tras la revolucin industrial, los ndices de
contaminacin alcanzaron en ciertos
m bitos, niveles alarm antes.
M odernamente, despus de haber
generalizado el uso de la energa atm ica y
teniendo en cuenta los efectos
perjudiciales del ruido, los humos y los
desechos de la combustin, el mundo
cientfico ha dado inicio a una corriente de
pensamiento tendiente a la preservacin de
las condiciones am bientales.
Contam inacin ligada al desarrollo
industrial.
Contaminacin afecta al aire, agua
y tierra.
Los daos ms graves se producen
por el hom bre y tras la revolucin
industrial.
Los problem as ms recientes e
relacionan con el uso de la energas
atmica, el humo, los desechos y el
ruido.
Corriente que tiende a la preser-
vacin del medio ambiente.
Fuente:
Enciclopedia H ispnica, 1995, vol. 5, p.
265.
Las palabras clave y las frases en los apuntes mostrados arriba, realmente
cubren toda la informacin importante en esta seccin del artculo. Estas notas
deberan bastar para recordar las ideas principales del artculo. Escribir m s
que esto es una perdida de tu valioso tiempo!
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
15/50
16
Cmo organizo misapuntes?
Existen diversas formas para tomar apuntes que funcionan bien. Prueba con diferentes
m todos - como los que se ilustran aqu - para ver cu l es el que funciona mejor para ti.
Cualquiera sea el m todo que elijas, recuerda anotar las fuentes de informacin: autor,
ttulo y n ero de p gina. Esto es pr ctico para encontrar la informacin otra vez, para las
anotaciones finales y para tu bibliografa.
Algunos investigadores prefieren tomar nota de cada hecho en hojas o fichas separadas, y
esperan hasta haber reunido toda la informacin antes de organizarla.
Salvem os la tierra, Jonathan Porrit, p. 71
Biodiversidad. La riqueza de la vida
- La im portancia de la diversidad
- Recursos para el futuro
- Tcticas de supervivencia
- La conservacin de la diversidad
Salvem os la tierra, Jonathan Porrit, p. 95
- "El clim a en peligro"
- Calentamiento global
- Efectos a escala m undial: ejem plo:
Brasil, Sudn, Islas M aldivas
- Costos de prevencin
Revista M O SAICO , 1998, N 22, p. 14
Xim ena Abogabir
"Catstrofe am biental en el norte: Contam inacin por plom o"
- Agua, aire y suelos contam inados en Antofagasta y
- Arica afectan principalm ente a nios
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
16/50
17
Si conoces de antemano los subtemas, puedes ir acumulando informacin mientras losdesarrollas. Los cuadros de agrupacin funcionan bien para registrar subtemas conocidos e
informacin relacionada, tambi n para agregar informacin nueva encontrada que m s
tarde puede ser necesaria.
Ubicacin Causas
Definicin Contam inacin Soluciones
El M edio Ambiente y t basura
Ejem plos
Responsabilidad desechos qumicos plom o
plantas nucleares
derrames de petrleo
Otro m todo para organizar tus apuntes es imaginando que eres un abogado presentando
evidencias de un caso en los tribunales.
Idea Principal Evidencia de Respaldo
Destruir el m edio
ambiente
es peligroso
Accidentes nucleares radiacin---> pasto--->
vacas---> leche--->
nios
Deforestacin suelo sobre explotado--->
hbitat anim al arruinado --->
inundaciones
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
17/50
18
Aqu presentamos un m todo para tomar apuntes que funciona bien cuando t est s
comparando cosas o hechos.
Desastres medio am bientales
Chernobyl, Exxon Valdez, Alborada
(Ucrania, Alaska, Chile)
Similitudes
- Los tres tuvieron graves efectos
- Afectaron y/o afectarn
- seres hum anos
- animales
- plantas
- Respuesta lenta al accidente
Diferencias
Chernobyl
- nuclear
- rea evacuada
- no puede ser limpiado
Exxon Valdez y Alborada
- derrame de petrleo
- residentes permanecieron
- se trata de limpiar
El mapa conceptual es una t cnica que intenta ser un espejo de cmo uno piensa.
Armada
turismo ubicacin
economaseres humanos
limpieza
parque natural
costa
vida silvestre
pecesavesmamferos
barcos
personal
capitn
toneladas
Gobierno Martimo
reglamentacin
seguridad
tecnologa
CON AM A
reserva ecolgica
Talcahuano
responsabilidad
CO DEFF
gasto
ALBORADApesca
entrenamiento
$
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
18/50
19
Ahora que ya he terminado miinvestigacin bibliogrfica, cmo sigo?
Ahora est s en una de las etapas m s importantes puesto que deber s escribir tu trabajo y,
para eso, necesitar s ordenar la informacin que has reunido. Qu i s sea necesario cambiar
tu primer esquema si es que:
Tu investigacin bibliogr fica te condujo hacia nuevas direcciones
No encontraste la informacin que requeras para algunos puntos
EL M EDIO -
AM BIEN TE
y T
Ecologa - Definicin
Abuso M edioambiental
Ejem plosSoluciones
Causas
Ubicacin
Responsabilidad
REVISI N
NUESTRO
FUTURO
M EDIO-AM BIEN TAL
Ecologa
Desastres M edioambientales
Soluciones
Antes de completar tu esquema, debes decidir sobre la idea central o foco de tu trabajo.
Qu actitud tienes t , como autor del trabajo, hacia tu tema? Desarrolla un punto de vista o
una idea que conforme la base de todo tu trabajo. Cada cosa que plantees debera explicar,
respaldar o expandir la idea principal o central que tu deseas que el lector entienda.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
19/50
20
Con la idea central establecida puedes finalizar tu esquema. Ahora puedes organizar tus
apuntes de acuerdo con el modo como aquellas se relacionan con tu esquema. Ponle un
cdigo a tus notas - con n eros o letras - que corresponda a las secciones de tu esquema.
M irando al Futuro
I. Ecologa
A. definicin
B. ejemplo local
II. Desastres medioam bientales
A. mundial
B. ejem plos
C. la ecologa amenazada
III. Soluciones
A. estrategias
de prevencin
Idea centrales a considerar
-Si los gobiernos gastaran el suficiente dinero para limpiar
cuando ocurre un desastre medio am biental, el mundo sera
un m ejor lugar.
- El hom bre ha ganado conocimiento y experiencia a travs del
tiem po, lo que produce una sobrerreaccin hacia incidentes
de contam inacin aislados.
- La preocupacin y la prevencin podran proporcionar un
enfoque m s sensato para preservar el medio ambiente.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
20/50
21
Si est s trabajando con mucha informacin o un tema complejo, te sentir s m s cmodo(a)
si dise as un esquema m s detallado. Para hacer esto, copia tu esquema original o el
revisado, insertando la informacin de tus notas bajo el ttulo de la seccin correcta. Cuando
termines tendr s un minucioso plan para tu trabajo final.
El Futuro: Una M irada Realista
I. Ecologa
A. definicin:...estudia las relaciones de equilibrio
entre los organismos y su medio am biente.
B. ejem plos no ecolgicos
1. cierre de playas en verano
2. vertederos
II. Desastres medioam bientales
A. mundial
B. ejemplos
1. Exxon Valdez: derrame de petrleo
2. Chernobyl: desastre nuclear
3. Alborada: derrame de petrleo en Talcahuano
C. el balance ecolgico am enazado
III. Soluciones
A. Estrategias para un futuro posible
1. Educacin am biental
2. Reducir riesgos
3. Accin antes del dao ---> prevenir problem as
B. ....
Ahora ests listo para comenzar a escribir!
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
21/50
22
PREPARAR EL MATERIALPARA LA PRESENTACION
Cmo escribo mi trabajo?
Despu s de haber recolectado la informacin y desarrollado un plan o esquema de trabajo,
escribir debera ser f cil.
Existen dos enfoques comunes para escribir un borrador. Un m todo, llamado borrador
cero, es escrito generalmente muy r pido a doble espacio. Mientras est s haciendo este
borrador, evita detenerte para editar o hacer correcciones. Puedes tambi n decidir no
detenerte a ver las fuentes de informacin o referirte a tus notas. Es una muy buena idea
escribir este borrador cero hasta el final lo m s r pido posible.
El otro enfoque trabaja directamente desde tu esquema. La forma del esquema y las
divisiones en l pueden indicarte las diferentes posibilidades para agrupar trozos de
informacin en p rrafos. Un plan para desarrollar una copia borrador a partir de este
esquema podra ser:
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
22/50
23
El Futuro: Una M irada
Realista
--------------->
I. Ecologa
A. definicin: ...estudia las relaciones de
equilibrio entre los organism os y su
medioambiente.
B. ejemplos no ecolgicos
1. cierre de playas en verano
2. vertederos
II. Desastres medio ambientales
A. mundial
B. ejemplos1. Exxon Valdez: derrame de petrleo
2. Chernobyl: desastre nuclear
3. Alborada: derrame de petrleo en
Talcahuano
C. el balance ecolgico amenazado
III. Soluciones
A. Estrategias para un futuro posible
1. Educacin am biental
2. Reducir riesgos
3. Accin antes del dao---> prevenir
problemas
B. ....
--------------->
--------------->
Prrafo 1: Introduccin
Prrafo 2: Ecologa
Prrafo 3: Desastres
M edio Ambientales
Prrafo 4: Soluciones
Prrafo 5, 6, 7...
Prrafo(s) Final(es):
Conclusin
Mira varias veces tu esquema y luego comienza tu introduccin.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
23/50
24
Qu incluye una introduccin?
La introduccin es importante. Si no logra interesar a la audiencia, todo tu excelente
material se perder Adem s, la introduccin establece el foco o idea central de tu trabajo.
Tambi n indica la direccin que tomar tu trabajo y se ala las ideas principales que cubrir
En un trabajo largo, la introduccin puede tener varios p rrafos o p ginas; en un trabajo
corto, puede ser de un slo p rrafo.
Cmo puedo plantear mi tema en laintroduccin?
Puedes elegir varias formas para presentar tu tema sin decir Este trabajo es sobre los
problemas de la deforestacin. Este tipo de comienzo es m s bien aburrido.
Afortunadamente, hay alternativas.
Definicin define el tema y luego contin a con la discusin.
Pregunta y respuesta plantea tu tema con una pregunta y se ala la o lasrespuestas que tratar s en tu trabajo.
Comparacin dirige tu discusin mostrando similitudes y/o diferenciasentre los diferentes puntos de vista o temas.
Citas proporciona una cita que destaque tu idea central
Estos son slo unos pocos modelos posibles para comenzar tu introduccin. El tema que
est s presentando y tu estilo de escribir te ayudar n a decidir cu l funcionar mejor para tu
trabajo en particular.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
24/50
25
Cmo debera cuidar el sesgo enmi trabajo?
El sesgo describe tu opinin a favor o en contra de un tema. Si presentas un argumento
extremadamente tendencioso para un punto en particular, puedes llevar a una discusin
realmente sesgada.
El sesgo es algo de lo que debemos cuidarnos, ya sea en las fuentes de informacin como en
el trabajo que resulta de tu investigacin. Evita los juicios u opiniones que puedan ser
parciales, como por ejemplo Los grandes empresarios se preocupan slo del beneficio
econmi co. Si las fuentes que has usado en tu investigacin son sesgadas, tu trabajo puede
repetir esos mismos sesgos.
Cmo puedo distinguir entre unhecho y una opinin?
Un hecho puede ser comprobado a trav s la investigacin, observacin o experiencia de
muchas personas que han llegado a la misma conclusin. Los hechos son iguales siempre y
no est n sujetos a interpretacin.
Las opiniones por otro lado, son afirmaciones de creencias. Los expertos a menudo
presentan tanto opiniones como hechos, por lo tanto es importante que no confundas los
dos tipos de informacin.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
25/50
26
Estos ejemplos pueden ayudar.
Hechos Los habitantes de los pases en vas de desarrollo producenmenos basura que los norteamericanos.
Opinin Preservando la mitad de los bosques del Amazonas seproteger las especies en peligro de extincin.
Tanto los hechos como las opiniones pueden ser adecuadas en tu discusin. Slo aseg rate
de saber cu l es cu l.
Cmo puedo concluir mi trabajo?
Las conclusiones constituyen un desafo tan grande como la introduccin. Tu quisieras dejar
a la audiencia interesada, pensando que el tuyo es un buen trabajo. Una conclusin de pesopuede indicar el t rmino de un trabajo o servir de base para una revisin de las ideas. Para
lograr esto, deberas:
Resumir los puntos m s importantes
Volver a plantear tu idea central repiti ndola o parafrase ndola
Hacer generalizaciones
Sugerir estudios m s a fondo
Recomendar acciones
Dar lugar a otra pregunta que surja de tu trabajo
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
26/50
27
Necesito usar citas textuales?
Cuando usas las palabras o ideas de otras personas, es necesario darles el cr dito a quien
corresponda y no hacer creer que son tuyas. Si no anotas tus fuentes, est s incurriendo en
un delito que se llama plagio. No es difcil dar cr dito a las fuentes, slo sigue los patrones
establecidos para anotar de dnde fueron obtenidos los pasajes o extractos que est s
citando.
Cules son las citas directas?
En algunas oportunidades necesitar s usar una cita extensa, en otras una
corta y, a veces, slo un trozo de una cita. Cualquiera sea el caso, cada vez
que uses las palabras exactas de alguien, debes citar "entre comillas" e
incluir una referencia numerada en tus citas bibliogr ficas. Las referencias
de este tipo se llaman citas directas. Te puede ayudar si miras el ejemplo
incluido en lapgina 99,all se ilustran las formas de incorporar las citasdirectas en tu trabajo.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
27/50
28
Estas mismas citas directas te las presentamos m s
abajo con algunas indicaciones necesarias de
considerar.
Cita completa corta
Entre comillas
Se inserta en el p rrafo regular
vivir en arm ona con nuestro entorno.El hom bre ha
saqueado el planeta para obtener com bustibles y
m aterias prim as y ha causado la extincin de
incontables especies de anim ales y plantas.4
El nmero indica qu ta es la4 cita usada en este trabajo
Cita incompleta corta
Entre comillas
Se inserta en una oracin Va precedida por puntos suspensivos ( ... ), que indican que algunas palabras
de la oracin original se han eliminado, pero que per manece el significado.
definiciones de ecologa es ...la ciencia que estudia las relaciones de
equilibrio entre los organismos y su m edio am biente2
. Una visita a...
el nmero indica que esta es la2 cita usada en este trabajo
CCCiiitttaaaiiinnncccooommmpppllleeetttaaacccooorrrtttaaa
CCCiiitttaaa
cccooommmppp
llleeetttaaa
ccc
ooorrrtttaaa
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
28/50
29
CCCiiitttaaa
ttteeexxxtttuuuaaalll
eeexxxttteeennnsssaaa
Cita textual extensa
Generalmente se considera una cita textual extensa a la que ocupa m s de cuatro
lneas del escrito final.
No va entre comillas
Cada lnea de la cita se ubica 10 espacios hacia la derecha
Y Se escribe el texto id ntico al original, si ste lleva comillas se deben dejar.
apuntan a la prevencin, principalm ente a
travs de la educacin de la poblacin. All
han comprendido que:
Am n de los debates acadm icos,
las experiencias del m undo real, la
im portancia de la educacin enel am biente
es un prerrequisito para preocuparse por el
am biente. La fuente m s valiosa y m s al
alcance de las escuelas (...), es el
ambiente m ism o
5
Esta actitud, que adem s de educar a la
poblacin, la induce a ...
el mero indica qu ta es la5 cita usada en este trabajo
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
29/50
30
Cules son las citas indirectas?
En algunos momentos puedes slo necesitar utilizar una idea
sin usar las palabras exactas del autor. A n en este caso es
necesario dar cr dito al autor en forma de una cita
numerada. Este tipo de referencias se llaman citas indirectas.
Forma de cita indirecta de un trozo corto
No va entre comillas
Se insertan dentro del texto del trabajo
Com o lo estableciera el Jefe Seattle,
nosotros no podem os ser dueos de la
tierra1
, pero ciertamente necesitamos
comenzar a cuidarla m ejor.
el mero indica qu ta es la1 cita usada en este trabajo
Observa el texto original para que veas cmo esta idea no fue
copiada con las palabras exactas, sin embargo, la forma en que
se extrajo permite mantener la idea.
Direccin: http://www.scout.cl/akela/doc/seattle.htm
CCCiiitttaaaiiinnn
dddiiirrreeeccctttaaa
DDDeeeuuun
nn
tttrrrooozzzooo
cccooorrrtttooo
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
30/50
31
CCCiiitttaaa iiinnndddiiirrreeeccctttaaa
DDDeee uuunnn tttrrrooozzzooo
EEExxxttteeennnsssooo
Forma de cita indirecta de un trozo extenso
No va entre comillas
Se insertan dentro del texto del trabajo
No se usan las palabras exactas de ninguna persona en especial o fuente
donde el peligro es an m s obvio. De acuerdo a los alum nos
de m i liceo, los peores desastres ecolgicos de nuestro
tiem po son el derrame de petrleo del Exxon Valdez en
Alaska, el accidente nuclear de Chernobyl y la destruccin de
la selva tropical del Am azonas3
. M uchos otros ejem plos,
tam bin chilenos, podran ser mencionados para ...
el mero indica qu ta es la3 cita usada en este trabajo
La fuente de esta informacin fue una encuesta pers onal, el cual era un documento m s bien
extenso. Consista en varios cuestionarios y hojas cuyos resultados fueron compilados. El
original no ha sido reproducido aqu.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
31/50
32
He terminado?
Ya has escrito un borrador. Ahora vuelve a tu esquema original y decide si has incluido
todo lo que deseabas. Has alterado el orden o el nfasis? Has introducido nuevas ideas?
Realiza los ajustes al esquema o al trabajo ya que uno es el reflejo del otro. Luego lee el
trabajo cuidadosa y crticamente, de preferencia en voz alta.
Cmo debera editar mi primer borrador?
Lee tu borrador y for late las siguientes preguntas sobre el contenido y la organizacin.
1. Cu l es la seccin m s interesante y por qu ?
2. Tiene sentido el trabajo?
3. Qu partes pueden confundir al lector?
4. Qu podra ser eliminado?
5. Qu necesita ser agregado?
6. Est clara la idea central a trav s de todo el trabajo?
7. De qu manera se puede cambiar la organizacin del trabajo para
hacerlo m s claro?
Despu s de haber editado tu primer borrador, solicita a alguien que lo lea. Preferentemente
que sea un(a) compa ero(a) que haya realizado un trabajo similar anteriormente. Pide a tu
compa ero(a) que responda las preguntas que usaste m s arriba. Aseg rate de que tu
compa ero(a) te haga todos los comentarios y sugerencias que tenga.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
32/50
33
Qu debera hacer con los cambios
sugeridos de edicin?
Escribe un segundo borrador a doble espacio. Has todos los cambios que t y tu compa ero
hicieron. En caso de que sientas inseguridad de como trabajar los cambios preg ntale a tu
profesor(a) o a un compa ero.
Qu debiera hacer despu que he escrito misegundo borrador?
Haz una correccin de prueba a tu trabajo. La primera correccin hazla tu mismo. Busca
cuidadosamente los potenciales problemas. Algunos est n planteados en las preguntas de
correccin de prueba listadas m s abajo.
1. Hay oraciones fragmentadas?
2. Hay oraciones demasiado extensas?
3. Est n bien empleados los verbos?
4. Han sido eliminadas expresiones inoportunas y palabras innecesarias?
5. Est n bien usados los pronombres y slo los necesarios?
6. Hay may sculas donde es necesario?
7. Est correcta la puntuacin?
8. Est la ortografa correcta?
9. Las oraciones son variadas en cuanto a longitud?
10. Est n las p ginas formateadas correctamente?
11. Est n hechas correctamente las citas bibliogr ficas y la bibliografa?
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
33/50
34
Despu s de haber hecho la correccin de prueba del trabajo, pide a tu compa ero(a) que
haga una correccin de prueba considerando cuidadosamente las preguntas de ar riba.
Idealmente tu compa ero debera hacer las sugerencias de cambios con l piz de otro color
en el mismo trabajo. Para esto es til que lo escribas a doble espacio.
Hay alguna otra forma en que puedo presentar lainformacin?
La forma m s co n de presentar una investigacin es un trabajo escrito. Sin embargo si
puedes elegir, podras considerar otros formatos tales como:
Exposicin Sketch u obra de teatro Informe Cancin
Discurso Diario
Panel de discusin Grabacin, aud io o video
Debate Libro para ni os
Maqueta Cuadros, gr ficos y tablas
Dramatizacin Diaporama
Poema CD Rom P gina WEB
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
34/50
35
PREPARAR
LOS ANEXOS
Necesito una portada y una
tabla de contenidos?
Es tradicional incluir una portada en un trabajo de investigacin. La informacin b sica que
contiene es:
Ttulo del trabajo
Autor(es) del trabajo
Curso Asignatura
Nombre del profesor(a)
Fecha
Si incluyes o no ndice o tabla de contenidos depende de la naturaleza de tu trabajo. Si es
que tienes que incluirla, va a en la p gina siguiente de la portada con el ttulo: Contenidos.
Los contenidos van en forma de listado al lado izquierdo de la p gina y al lado derecho decada contenido va el correspondiente n ero de p gina en que se encuentra. Si necesitas
incluir una tabla de ilustraciones, sta va en la p gina siguiente de los contenidos bajo el
ttulo: Indice de Ilustraciones.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
35/50
36
eeejjjeeemmmpppllloooEjemplo de contenidos de un trabajo de investigacin
El Futuro: Una M irada Realista
Los problemas que enfrentamos a comienzos de este siglo XXI son enormes. Debemos
tomar decisiones que nos conduzcan responsablem ente a un futuro decente para las generaciones
venideras. Podem os limpiar despus de los desastre que hacem os, o podem os comenzar a emprender
acciones para prevenirlos. Com o lo estableciera el Jefe Seattle en 1855, nosotros no podem os ser
dueos de la tierra1
, pero ciertamente necesitamos comenzar a cuidarla mejor.
Una de las definiciones de ecologa es ...la ciencia que estudia las relaciones de equilibrio
entre los organismos y su m edio am biente2
. Una visita a una playa contam inada de la V Regin debera
ser suficiente para convencernos de que las cosas no estn en equilibrio. Todo lo que tenemos que
hacer es visitar algn vertedero de nuestra capital y respirar ese aire m ientras pasam os, para darnos
cuenta de que las cosas no estn m uy armnicas.
Existen muchas otras reas en el globo donde el peligro es an m s obvio. De acuerdo a
los alumnos de m i liceo, los peores desastres ecolgicos de nuestro tiem po son el derram e de petrleo
del Exxon Valdez en Alaska, el accidente nuclear de Chernobyly la destruccin de la selva tropical del
Amazonas3
. M uchos otros ejem plos, tambin chilenos, podran ser mencionados para demostrar que no
estamos teniendo xito en vivir en armona con nuestro entorno. El hom bre ha saqueado el planeta
para obtener com bustibles y materias primas y ha causado la extincin de incontables especies de
animales y plantas4
.
Algunas naciones del mundo han desarrollado estrategias que apuntan a la prevencin,
principalmente a travs de la educacin de la poblacin. All han com prendido que:
Amn de los debates acadm icos, las experiencias del mundo real, la importancia de la educacin enel
ambiente es un prerrequisito para preocuparse por el ambiente. La fuente ms valiosa y m s al alcance
de las escuelas (...), es el am biente mism o5
Esta actitud, que adem s de educar a la poblacin, la induce a m antenerse inform ada
sobre situaciones que eventualmente podran poner en riesgo su salud o el am biente en el que viven, ha
tenido ...
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
36/50
37
Cmo debo hacer las citas bibliogrficas?
El objetivo de las citas bibliogr ficas es simplemente dejar muy claro a
todos los que lean tu trabajo dnde exactamente encontraste una idea en
particular.
El siguiente ejemplo te dar una idea de como se ven las citas bibliogr ficas.
El aspecto m s importante de las citas es que cada una corresponda
correctamente a las citas numeradas en tu trabajo.
eeejjjeeemmmppplllooo
CITAS BIBLIO GRFICAS
1. SCO UTS DE CHILE. El W eb de Akela, un lugar especial para Scouts:
M ensaje del Jefe Seattle.1855. [consulta : 14 julio 2000]
2. GO LDSTEIN , Beatriz y CASTA ERA, M nica. Educacin y Com unicacin
Ambiental. Argentina, Ediciones Novedades Educativas, 1999, p. 15.
3. FERN AN DEZ, Alvaro. Ideas para Salvar el Futuro. Encuesta personal,
abril 2000, p. 5.
4. PO RRIT, Jonathan. Salvemos la tierra. Italia, Aguilar, 1991, p.41.
5. GO LDSTEIN , B. y CASTA ERA, M nica, 1999, p. 17.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
37/50
38
Son las citas bibliogrficaslo mismo que la bibliografa?
No. El formato y propsito de cada una es muy diferente. Compara estos
dos ejemplos, el de arriba referido a Citas Bibliogr ficas y el siguiente a
Bibliografa.
eeejjjeeemmmpppllloooBibliografa
FERN AN DEZ, Alvaro. Ideas para Salvar el Futuro. Encuesta personal, abril
2000, 18 p.
GO LDSTEIN , Beatriz y CASTA ERA, M nica. Educacin y Com unicacin
Ambiental. Argentina, Ediciones N ovedades Educativas, 1999, 63 p.
PO RRIT, Jonathan. Salvemos la tierra. Italia, Aguilar, 1991, 208 p.
SCO UTS DE CH ILE.El W eb de Akela, un lugar especial para Scouts: M ensaje
del Jefe Seattle.1855.
[consulta: 14 julio 2000]
VARIO S AUTO RES, Enciclopedia Hispnica. 5 ed., Estados Unidos,
Enciclopaedia Britannica, 1990, 18 vols.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
38/50
39
Qu una bibliografa?
La bibliografa es una lista alfab tica de libros y otras fuentes consultadas
durante la preparacin y escritura de un trabajo. Muestra las fuentes que
has examinado y as el lector podr revisar la informacin que encontraste.
Cmo presento mi bibliografa?
Una entrada bibliogr fica consta de tres partes principales que se anotan en
el siguiente orden: Autor(es), ttulo y datos de publicacin. Cada una de
estas partes va separada por puntos o comas seg n corresponda.
eeejjjeeemmmppplllooo
Autor:
Apellido,N ombre
PORRIT, Jonathan
Ttulo
Salvem os la tierra.
Datos de edicin
Aguilar, Italia, 1991, 208 p.
La bibliografa comienza en una p gina separada y siempre va al final deltrabajo.
Otros ttulos aceptados para encabezar la bibliografa pueden ser TrabajosConsultados o Referencias Bibliogr ficas
La bibliografa no lleva n eros
La informacin va en orden alfab tico por autor; el ttulo del libro se usa en
caso de que no se disponga del nombre del autor. La bibliografa no sueledividirse por tipos de fuentes.
El ejemplo de lapgina 39entrega una forma de prepararla. La puntuacin es un factor importante a tener en cuenta al preparar la
bibliografa. Observa el Formato Bibliogr fico de lapgina 45para guiarte.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
39/50
40
OTRAS PREGUNTAS
QUE PUEDES AUN
DESEAR HACER
El propsito de este Manual no es proporcionar respuesta a todas las
preguntas que vengan a tu mente. Si te preocupan aspectos que no han sido
abordados aqu, como las preguntas que est n m s abajo, consulta a tu
profesor(a) por informacin adicional y explicaciones m s detalladas.
Qu porcentaje de la nota de la asignatura vale este trabajo?
Qu aspectos ser n calificados?
lluvia de ideas / generacin de ideasesquema
borradores
revisin / edicin / prueba de lectura
citas bibliogr ficas
bibliografa
calidad y presentacin
Cu ndo debo entregarlo? Tiene que ser tipeado a m uina o computador?
Cmo podra presentar la informacin?
Qu xtensin tiene que tener?
Cuenta la ortografa?
Alguna otra cosa a tener en cuenta?
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
40/50
41
PARTES DE UN TRABAJODE INVESTIGACION
Bibliografa(Obligatorio)
Citas Bibliogr ficas(Obligatorio)
Contenido(Obligatorio)
Portada(Obligatorio)
Tabla de Contenido(Optativo)
Tabla de Ilustraciones(Optativo)
Introduccin(Obligatorio)
Conclusiones(Obligatorio)
Contenido
Contraportada(Optativo)
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
41/50
42
FORMATOBIBLIOGRAFICO
Aqu se presentan los elementos necesarios que debe incluir una
bibliografa normalizada, acompa ados de ejemplos que consideran las
normas ISO (International Standard Organization) y las normas APA
(American Psychological Association).
LIBRO
1. Autor(es): ya sea institucin o persona
2. Ttulo de la publicacin
3. N ero de edicin (excepto la primera)
4. Lugar de publicacin
5. Editorial
6. A o de publicacin
7. Paginacin (si se trata de obras de m s de un volumen, se debe indicar eln ero d stos sin mencionar las p ginas)
8. Nota de serie
eeejjjeeemmmpppllloooUn autor ODUM , Eugene. Ecologa, Peligra la vida. 2 ed. M xico, M cGraw
Hill Interam ericana, 1997. 268 p.
Dos autores HEIN RICH, Dieter y HERGT, M anfred. Atlas de ecologa. Espaa,
Alianza Editorial, 1997. 296 p.
Tres autores LIN CO LN , R., BO XSHALL, G. y CLARK, P. Diccionario de ecologa,
evolucin y taxonoma. M xico, Fondo de Cultura Econmica, 1995.488 p.
M s de tres
autores
BRO W N , Lester et al. La SITUACIO N del mundo. Espaa, Icaria
Editorial, 1996. 391 p.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
42/50
43
PARTE O CAPTULO DE UN LIBRO
1. Autor(es) del captulo
2. Ttulo del captulo
3. En: (subrayado y seguido de dos puntos), nombre del autor del libro, cuando stedifiere del autor del captulo, seguido del ttulo del libro.
4. En su: (subrayado y seguido de dos puntos), cuando el autor del captulo es elmismo autor del libro.
5. Lugar de publicacin6. Editorial
7. A o de publicacin
8. Paginacin
eeejjjeeemmmpppllloooCAZARES, Enrique y GARZA-Cuevas, Ral.
Im pacto y riesgo am biental. En: Ciencia ambiental
y desarrollo sostenible por Ernesto C. Enkerlin
et al. M xico, International Thompson Editores,
1997. pp. 431-453.
VALLELY, Bernadette. Jvenes ecolgicos. En su:
1001 form as de salvar el planeta. Espaa,
Ediciones O belisco, 1997. pp. 119-128.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
43/50
44
REVISTA
1. Ttulo de la revista
2. Lugar de publicacin
3. Volumen
4. N ero (anotar entre par ntesis)
5. Fecha (indicar mes y a o)
GEO M UN DO , M xico, 23 (11).
Noviembre 1999.
ARTCULO DE REVISTA
1. Autor(es) del artculo 5. N ero (anotar entre par ntesis)
2. Ttulo del artculo 6. Paginacin (precedida de dos puntos)
3. Ttulo de la revista (subrayado o en it lica) 7. Fecha (indicar mes y a o)
4. Volumen (cuando la revista lo incluye)
eeejjjeeemmmpppllloooUn autor LO N G, M ichael. El reducido mundo de los claos. N ational
Geographic en Espaol, EE.UU, 5 (1):
52-71, julio 1999.
Dos autores VIO , F. y ALBALA , C. La transicin nutricional en Chile. Revista
Chilena de N utricin 25 (3):
11-20. 1998.
Tres autores HARA RI, O ., CRAW FO RD, K. y RHODHE, J. Tamao de la
organizacin y actitudes de los miem bros: un estudio em prico.
Relaciones Industriales, 22(1): 58-70, Invierno 1983.
M s de tres
autores
HERRERA, Olivia et al. Efectos de un program a curricular
experimental sobre el desarrollo del nio de dos aos. Revista
Latinoamericana de Psicologa, 17(3): 289-302, 1985.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
44/50
45
ARTCULO DE UN DIARIO
1. Autor(es) del artculo si lo hubiere
2. Ttulo del artculo3. Ttulo del diario (subrayado) o en letra diferente
4. Lugar de publicacin
5. Fecha (indicar da, mes y a o)
6. Paginacin
7. Columna
eeejjjeeemmmpppllloooUTILIDAD operacional de $ 2.337
millones obtuvo CO PEC en 1983. El
M ercurio, Santiago, Chile, 14 de
M arzo de 1984. p. B1, col.2.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
45/50
46
TESIS
1. Autor
2. Ttulo
3. Mencin de la tesis (indicar grado al que opta entre par ntesis)4. Lugar
5. Nombre de la Universidad, Facultad o Escuela
6. Fecha de publicacin
7. Paginacin
HO LUIGUE Barros, Ana. M ovimientos internacionales de
capital:anlisis terico y aplicacin del caso chileno en elperodo 1959 - 1975. Tesis (M agister en Econom a).
Santiago, Chile, Pontificia Universidad Catlica de Chile,
Instituto de Econom a, 1979. 118 p.
CONFERENCIA, CONGRESO O REUNIN
1. Nombre del congreso, conferencia o reunin
2. N ero de la conferencia, a o y lugar de realizacin de la reunin (entrepar ntesis)
3. Ttulo de la obra
4. Lugar de publicacin
5. Editorial
6. Fecha de publicacin
7. Paginacin
SEM IN ARIO Internacional de Bibliotecarios Escolares (1er, 1999, Santiago,
Chile). Integrando el Centro de Recursos para el Aprendizaje al Currculum .
Santiago, Chile, M ECE-M edia Bibliotecas/CRA,
M inisterio de Educacin, 1999. 390 p.
eeejjjeeemmmppplllooo
eeejjjeeemmmppplllooo
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
46/50
47
DOCUMENTO PRESENTADO A UN CONGRESO O REUNIN
1. Autor(es)
2. Ttulo del documento
3. En: seguido de nombre de la reunin, n ero, a o y lugar de realizacin de lareunin (en tre par ntesis).
4. Ttulo de la obra
5. Lugar de publicacin
6. Editorial
7. Fecha de publicacin
8. Paginacin
CO X, Cristin y M EKIS, Constanza. El Centro de Recursos para el
Aprendizaje en la reform a educacional de Chile. En: Sem inario Internacional
de Bibliotecarios Escolares (1er, 1999, Santiago, Chile). Integrando el Centro
de Recursos para el Aprendizaje al Currculum . Santiago, Chile, M ECE-M edia
Bibliotecas/CRA, M inisterio de Educacin, 1999. pp. 15-34.
LEY
1. N ero de la ley y denominacin oficial si la tiene.
2. Ttulo de la publicacin en que aparece oficialmente.
3. Lugar de publicacin
4. Fecha (indicar da, mes y a o)
LEY N 18525. Diario O ficial de la Repblica de Chile,
Santiago, Chile, 30 de junio de 1986.
eeejjjeeemmmppplllooo
eeejjjeeemmmppplllooo
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
47/50
48
DIAPOSITIVA
1. Autor(es)2. Ttulo de la obra3. Indicacin del tipo de material (entre corchetes [ ])4. N ero de edicin (excepto la primera)5. Lugar de publicacin6. Editorial o agencia productora7. Fecha de publicacin8. Cantidad de diapositivas9. Blanco y negro o color (byn - col.)
10. Material complementario.
eeejjjeeemmmpppllloooJIM EN EZ, Sergio. Educacin am biental [diapositiva].
Espaa, Hiares Editorial, 1996. 168 diapositivas,
col. + 1 manual.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
48/50
49
eeejjjeeemmmppplllooo
eeejjjeeemmmppplllooo
CASETE DE AUDIO
1. Autor(es)
2. Ttulo de la obra
3. Indicacin del tipo de material (entre par ntesis [ ])4. N ero de edicin (excepto la primera)
5. Lugar de publicacin
6. Editorial o casa grabadora
7. Fecha de la publicacin
8. Cantidad de casetes
9. Duracin en minutos (anotar entre par ntesis )
10. Monofnico o estereofnico11. Material complementario
CO N GRESO . Aire puro [grabacin]
Chile, Alerce, 1990. 1 casete, (37 m in.), estreo.
VIDEO
1. Ttulo
2. Indicacin del tipo de material (entre corchetes [ ])
3. Autores principales (productor, director, etc.)
4. N ero de la edicin (excepto la primera)
5. Lugar de publicacin
6. Editorial o casa
7. Fecha de publicacin
8. Cantidad de videocassettes
9. Sistema de video (VHS, BETA o UMATIC)
10. Duracin en minutos (entre par ntesis)
11. Blanco y negro o color (byn - col.)
La TIERRA en que vivim os VI [videograbacin]
producida por Sergio N uo, Sergio N uo y Asociados.
Chile, 1992. 8 videocassettes (VHS), (400 m in.), col.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
49/50
50
CD ROM
1. Ttulo
2. Autor(es)3. N ero de la edicin (e xcepto la primera)
4. Lugar de publicacin
5. Editorial o casa productora
6. Fecha de publicacin
7. Cantidad de CD Roms
8. Plataforma (Windows, Mac)
eeejjjeeemmmppplllooo
EN CICLOPEDIA DE LA N ATURA LEZA. Varios Autores, Espaa,
Zeta M ultim edia, 1998, 1, W indows.
MAPA O PLANO
1. Ttulo del mapa o plano y autor(es) (ya sea una institucin o una persona)
2. N ero de edicin (excepto la primera)
3. Datos matem ticos (escala, proyecciones, etc.)
4. Lugar de publicacin
5. Editor
6. A o de publicacin
7. N mero de mapas, color, dimensin
eeejjjeeemmmpppllloooM APA DE CHILE. Instituto Geogrfico M ilitar (Chile). Escala
1:1.000.000. Santiago, Chile, Instituto Geogrfico M ilitar, 1998. 1
m apa, col., 180 x 200 cm.
-
7/31/2019 Manual de Investigacin bibliogrfica
50/50
SITIOS DE INTERNET
1. Autor(es) (Copyright de la p gina)
2. A o
3. Ttulo4. Direccin electrnica entre ngulos
5. Fecha de la visita entre corchetes
eeejjjeeemmmpppllloooSCO UTS DE CHILE. El W eb de Akela, un lugar especial
para Scouts: M ensaje del Jefe Seattle. 1855.
[consulta :14 julio 2000]