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MANUAL DE FUNCIONES DE

COORDINACIÓN DE

PASANTIAS

Código Proceso: 16.1 Manual de Funciones de la Coordinación de Pasantías

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HOJA DE APROBACIÓN DEL PRESENTE MANUAL

Elaborado Por Raíza Mogollón Fecha: 31 / 10 / 2016

Aprobado por

Nombre Cargo Firma

Fecha


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TABLA DE CONTENIDO

Pág.

I. INTRODUCCIÓN

4

II. PROPÓSITO

5

III. ALCANCE DEL PROCESO…………………………………………………..

6

IV. RESEÑA HISTORICA………………………………………………………….

7 Y 8

V. MISIÒN Y VISIÒN

9

VI. FUNCIONES GENERALES POR CADA CARGO, Definición de Pasantías, Requisitos y Tiempo reglamentarios de las pasantías………... 10

VII. FUNCIONES GENERALES POR CADA CARGO, Fases de las pasantías Ocupacionales, Fases en las que se sub-divide el proceso (inducción, ejecución y evaluación), objetivos generales de las pasantías, Objetivos Generales que le proporciona el IRFA a los pasantes, Objetivos Generales que le proporciona la Empresa a los pasantes…………………………………………………………………………. 11

VIII. FUNCIONES GENERALES POR CADA CARGO, Definición del cargo de Coordinación de Pasantías, Funciones del Coordinador de Pasantías, Definición de cargo de Tutor Empresarial, Funciones del Tutor de Pasantías, Definición del cargo de Tutor Académico, Funciones del Tutor Académico……………………………………………………………………….

12 y 13

IX. ANEXOS…………………………………………………………………………

14

LISTADO DE NORMAS QUE APLICAN AL PRESENTE MANUAL.........

15

ORGANIGRAMA DEL PROCESO……………………………………………

16

GLOSARIO DE TÉRMINOS…………………………………………………...

17, 18 Y 19


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I.- INTRODUCCIÓN

Este Manual establece las funciones de la Coordinación de Pasantías con la finalidad de brindar herramientas útiles para todos los que integran nuestra estructura organizacional, buscando mejorar el clima laboral dentro de Institución educativa de la región centro occidental, se establece de la misma forma las normas , cargos, objetivos y funciones de la Coordinación anteriormente nombrada para garantizar que los participantes o egresados del IRFA en las especialidades: Contabilidad, Informática y Promoción Social puedan cumplir con sus pasantías reglamentarias en los lapsos correspondientes. IRFA Forma parte del movimiento integral de Educación popular de Fe y Alegría que brinda a los jóvenes y adultos de los sectores más desposeídos de la sociedad venezolana la oportunidad de estudiar a través del programa educativo presencial que abraca desde la alfabetización, la educación básica hasta la educación media profesional, incluyendo programas de capacitación laboral y educación no formal. Se utiliza la radio como estrategia educativa y comunicacional para llegar a muchos y ser un medio de expresión de todas las voces, a inventar propuestas para volver a recuperar a los excluidos por el sistema educativo, a innovar permanentemente en el campo de la educación para el trabajo y la producción, a incursionar con pasos firmes en la Educación Superior, y privilegiar la formación humana, sociopolítica y pedagógica permanentes de todos los educadores-facilitadores, no sólo los nuestros, por considerarlos los sujetos más importantes para cualquier renovación educativa y para garantizar a todos una genuina educación integral de calidad. Dentro de esta estructura organizacional de presta un servicio educativo bajo los valores de igualdad, fraternidad, solidaridad, justicia y calidad, este material tiene un glosario de términos que facilita la interpretación del mismo, para fomentar el conocimiento con claridad y certeza. Tomando en cuenta la Reseña Histórica, el propósito de la elaboración de este material, su alcance mediante el cual se apoya en los ejes trasversales que no son más que las áreas de conocimiento que se establecen dentro del programa como son: Formación Humana Cristiana, Animación Social Cultural, Formación para el Trabajo y Tecnología de Información. También podemos hablar un poco sobre la Misión y Visión del IRFA, detallar las Funciones del Coordinador de Pasantías y los cargos adyacentes.


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II.- PROPÓSITO

El propósito de este manual es describir las normas, cargos, objetivos y funciones de la Coordinación de Pasantías, con La finalidad es que dichas actividades, procedimientos, toma de decisiones, políticas o envío de información, estén adecuadamente listos en los tiempos establecidos por la coordinación de pasantías, cumpliendo los canales regulares dentro de las Empresas en donde los egresados del IRFA cumplirán sus pasantías en los tiempos establecidos por la Institución educativa. Que dichas normativas sirvan de guía y que puedan ser conocidos por terceras personas que necesiten información del proceso o requieran aportar, mejorar o actualizar lo aquí expresado.


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IV.- ALCANCE DEL PROCESO Dentro de este Manual se van a establecer políticas y normas que vendrán promovidas de la figura inicial que es el Coordinador Zonal, que determinara las directrices procedimentales a seguir dentro del IRFA y autorizara las funciones del Coordinador de pasantías. Está Regido por la Federación de Fe y Alegría, la organización de Fe y Alegría es un Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social “Fe y Alegría” que se caracteriza por la autonomía funcional de países, regiones y centros dentro de una comunicación de principios y objetivos, y de una intercomunicación y solidaridad en inquietudes y proyectos. En cada uno de los países miembros de la Federación, Fe y Alegría funciona como una entidad de gestión privada sin fines de lucro, con personería jurídica según las leyes nacionales, bajo las figuras de Asociaciones Civiles o Fundaciones, y con autonomía para: darse su propia organización interna, definir planes, programas y líneas de acción de ámbito nacional, la captación y administración de los recursos que demanda su desarrollo y, por tanto, para concertar convenios y contratos de financiamiento con organismos públicos y privados, del país o del exterior. La Federación Internacional de Fe y Alegría es la estructura jurídica y organizativa establecida y desarrollada por las organizaciones nacionales de Fe y Alegría que funcionan en los diversos países donde el Movimiento lleva a cabo su labor, para integrar esfuerzos y fortalecer la unidad de sus miembros, para una acción más eficaz al servicio de la Misión y Visión del Movimiento. Los actuales miembros de la Federación Internacional son las organizaciones nacionales de Fe y Alegría en Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Rep. Dominicana, Chile, Chad, Haití, Italia, Uruguay y Venezuela. Cada una de las organizaciones de Fe y Alegría se compromete a respetar y actuar de acuerdo con el Ideario Internacional, con los Estatutos de la Federación, así como los reglamentos y decisiones que los asociados toman a través de las instancias de gobierno y demás espacios de participación y construcción colectiva de propuestas, planes, proyectos y la acción del Movimiento. Otros de los Organismos que regulan a las organizaciones nacionales de Fe y Alegría es el Convenio República Bolivariana de Venezuela y AVEC, fue establecido de conformidad con lo previsto en el artículo 14 del Reglamento sobre el otorgamiento de SUBVENCIONES a los planes privados, inscritos en el M.E., mediante Decreto N0. 722 de fecha 11 de Enero de 1990. La concepción del convenio está fundada en la acción o alianza de tres protagonistas con un aporte específico y particular de cada uno de ellos. Estos son: la AVEC, el Estado y la familia. Pone al servicio de la Educación tanto su capacidad instalada en la Oficina Central y Seccionales como toda la planta física de los diferentes Centros Escolares del país que se acogen al Convenio con toda las tecnologías educativas existentes y el voluntariado de personal con mística que hace posible actividades formativas y de atención a programas sociales. El estado a través de la Ley de Presupuesto de cada año, ofrece el apoyo financiero para cubrir el déficit de funcionamiento de los Planteles e Instituciones participantes del Convenio MPPE-AVEC


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RESEÑA HISTORICA

El IRFA es un programa de fe y alegría, movimiento de educación popular integral y de promoción social, nacido en el año 1.975, por iniciativa de José maría vélaz, s.j. y José Javier castiella, s.j., con el propósito de ofrecer un servicio educativo a la población adulta (mayores de 15 años), que por diversas razones no pudieron continuar sus estudios en el sistema de educación regular. Su modelo pedagógico se sustenta en el sistema ECCA, originario de las islas canarias, basadas en la educación radiofónica como una opción de la educación a distancia, formal y no formal, de jóvenes, adultas y adultos. Actualmente este tipo de instituciones se encuentran laborando en seis (06) países de américa latina: Paraguay, Brasil, Bolivia, ecuador, Perú y Venezuela.

El IRFA en Venezuela define su misión: “somos una red educativa y de comunicación, perteneciente al movimiento de educación popular integral y de promoción social fe y alegría, que mediante la generación de propuestas educativas y comunicativas, pertinentes y de calidad, se dirige a la población excluida para promover la construcción de ciudadanía y la lucha por la igualdad, la equidad y la inclusión social; en la búsqueda colectiva de un desarrollo humano integral, sustentable y justo para todos. “Asociación de Vecinos de los barrios Trinidad I, II, Trinidad y la Democracia, quienes realizaron los trámites ante el Consejo Municipal y el Padre José Luis Echeverría. ¿QUIÉNES SOMOS? Somos una institución que pertenece al movimiento popular de educación integral, de orientación cristiana, Fe y Alegría. Nacimos en 1975, por la inquietud del Padre José María Velas, S.J. QUE OFRECEMOS:

Alfabetización: proceso permanente de enseñanza de la lectura y escritura. Post-alfabetización: Primera Etapa (Del 3ro al 6to semestre). Educación Básica de Jóvenes, Adultas y Adultos Segunda Etapa (EBA II, del 1º a 6º

Semestre). Educación Media Técnica: es el último escalón del proceso educativo ofertado. Se ofrece

Técnicos en Servicios Administrativos Mención Contabilidad, Informática y Promoción Social.


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Ejes Transversales Áreas de Conocimiento

1. Formación Humana Cristiana

2. Animación socio- cultural

3. Educación Trabajo.

4. Tic.

Lenguaje y Comunicación

Idioma Ingles

Matemática y Razonamiento Lógico

Sociedad y Cultura

Formación para el trabajo


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MISIÒN Somos una red educativa y de comunicación, perteneciente al movimiento de educación popular integral y de promoción social fe y alegría, que mediante la generación de propuestas educativas y comunicativas, pertinentes y de calidad, se dirige a la población excluida para promover la construcción de ciudadanía y la lucha por la igualdad, la equidad y la inclusión social; en la búsqueda colectiva de un desarrollo humano integral, sustentable y justo para todos VISIÒN Una sociedad justa, participativa y solidaria, donde todos accedan a los bienes económicos, sociales, culturales y espirituales; en el que los ciudadanos y ciudadanas puedan potenciar sus capacidades y vivir con dignidad, respetando los deberes y derechos, en tolerancia y respeto por las diferencias, y en armonía con el medio ambiente; donde el desarrollo se entienda como un proceso humano integral y sustentable para todos; que suprime los niveles de pobreza y exclusión social.


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.- FUNCIONES GENERALES POR CARGOS

A continuación describiremos las actividades a realizar, por cargo y función, siguiendo un orden lógico de la ejecución del proceso de la Unidad de Coordinación de pasantías: Pasantías: Es el conjunto de actividades que debe cumplir un pasante dentro de una Empresa con la finalidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos y desarrollar habilidades y destrezas en el campo laboral. Se considera que las prácticas profesionales ò pasantías ocupacionales deben darse de manera obligatoria, para que los participantes puedan optar por el título de Técnico medio en la mención a la cual pertenezcan. Requisitos y tiempo reglamentario de las pasantías:

a) Los participantes deben estar inscritos en el 12º semestre sin asignaturas pendientes por aprobación, deben consignar todos los documentos pertinentes que lo establecerá control de estudio.

b) El periodo de las pasantías tendrá una duración de 240 horas dentro de un lapso académico, el horario para cumplir será asignado según el horario laboral de la Empresa en donde le corresponda desarrollar las pasantías.

c) Debe cumplir con el horario reglamentario de la Empresa correspondiente, con 03 inasistencias injustificadas en el área laboral perderá las pasantías.

d) En el caso de interrupciones o necesidad de cambiar del lugar ò Empresa en la cual se está desarrollando las pasantías, por problemas o imprevistos debe ser consultado con el Coordinador de pasantías y el mismo debe aprobar el cambio.

Convenio del IRFA con las Empresas para la Ubicación de las Pasantías

a) El Coordinador de pasantías será el encargado de establecer el convenio con la Empresa en la cual los egresados realizaran las pasantías.

b) El convenio entre las Empresas y el IRFA debe establecer, área en la cual trabajara el participante, cargo, horario, remuneración y el tiempo de duración de las mismas (día de inicio y culminación).

c) Una vez asignada la Empresa en la que el pasante realizara las mismas, debe consignar los documentos que requiera la Empresa para pueda tener un expediente laboral.

d) Cuando el pasante trabaja podrá realizar sus pasantías en esa Empresa siempre y cuando sea aprobado por el Coordinador de pasantías, según las siguientes condiciones: que el desempeño de las pasantías no le prive de las responsabilidades de sus tareas y funciones anteriores.


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Fases de las Pasantías Ocupacional: En esta fase el participante debe asistir de manera obligatoria a todos los encuentros de diversas fases y acuerdos o convenios establecidos en la Organización donde desarrollara las pasantías. Fases en las que se sub-divide el proceso:

a) Inducción: Es la preparación previa que tendrá el pasante para el comienzo de su trabajo dentro de la Empresa (se dará entre la 1er y la 2da semana) se realizaran encuentros o talleres de preparación laboral aproximadamente de 12 horas.

b) Ejecución: Es donde el pasante ejerce las funciones propiamente de dicho trabajo. c) Evaluación: Es donde a través de Instrumentos de evaluación, al pasante se le evaluara

su participación y desempeño laboral (se realizará a partir de las 15 semanas del lapso).

Objetivos Generales de las Pasantías:

d) Ampliar los conocimientos adquiridos a través de la ejecución de las pasantías, que serán ubicadas de acuerdo a las especialidades a las que pertenecen y promover en el la motivación de que continúe sus estudios Universitarios.

e) Desempeñar las funciones asignadas dentro de la Organización en la que le corresponda trabajar.

f) Asumir la responsabilidad de las tareas asignadas durante el periodo de pasantías, ya que será evaluado durante su desempeño por el tutor empresarial y por el tutor académico.

g) Obtener mayor destreza en el desenvolvimiento del trabajo asignado y conocer los procesos Organizacionales de la Empresa en donde se desempeña.

Objetivos Generales que le proporciona el IRFA a los pasantes:

a) Proporciona la oportunidad de ubicar las pasantías en las menciones a la que pertenezca el egresado, con la finalidad de que adquiera la experiencia laboral.

b) Establecer normas y políticas que les permita hacer un seguimiento sobre el desenvolvimiento y validar las acciones realizadas en la Empresa desde la Institución.

Objetivos Generales que le proporciona la Empresa a los pasantes:

a) Insertar al pasante en el campo laboral. b) Motivar a los participantes de pasantías en el crecimiento profesional a través del apoyo de

poder emplear nuestros egresados en el campo laboral.


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Coordinador de Pasantías: Es la persona que se encarga de planificar, organizar y supervisar las pasantías de las diferentes especialidades. Funciones del Coordinador de Pasantìas:

a) Proporcionar a los participantes o estudiantes egresados del IRFA la oportunidad de ser ubicados en las Empresas, para que puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos según el proyecto 2 (dos) de la federación Internacional de Fe y Alegría titulado la inserción laboral y empleabilidad.

b) Fomentar en el estudiante una actitud positiva que le permita desarrollar sus habilidades y destrezas dentro de la Organización donde le corresponda realizar sus pasantías.

c) Facilitar la incorporación del pasante en el campo laboral a través del proyecto de la federación internacional de Fe y Alegría.

d) Llenar y entregar a los pasantes los formatos de pasantías (carta de postulación, carta de presentación y ficha personal) con la finalidad de ubicar al pasante según su especialidad o mención dentro de la Empresa en la cual va realizar las mismas y le da formalidad al proceso.

e) Entregar el calendario y cronograma de actividades a los promotores, coordinadores y pasantes.

f) Asesorar y acompañar a los promotores encargados de la Media Técnica. g) Establecer contacto con las oficinas de promoción, zonal y de la región occidente para

unificar los criterios de trabajo. h) Entregar al promotor la carpeta del pasante (cronograma, carta de presentación, ficha del

participante y formato de evaluación de pasantías). i) Evaluar los perfiles según la mención y especialidad para insertar al pasante en el campo

laboral. j) Formar a los tutores en el uso de los instrumentos que se utilizaran para la evaluación de

los pasantes. k) Realizar las visitas reglamentarias para saber cómo es el desempeño de los pasantes

dentro de las empresas. l) Realizar reuniones periódicas con los tutores Académicos para organizar los procesos de

pasantías. m) Realizar reuniones con los promotores de manera informativa para unificar criterios y

establecer las pautas metodológicas para la elaboración y exposición del informe de pasantías.

n) Realizar un seguimiento del proceso de elaboración de los informes de pasantías con la finalidad de una vez terminado el mismo consignar el original y entregarlo al jurado calificador.

o) Realizar reuniones con el jurado calificador con la finalidad de unificar los criterios de evaluación, tomando en cuenta los documentos que se van a recaudar como son; formatos de evaluación, promedio de notas y la entrega del informe original.


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p) Formar a los participantes sobre el proyecto de la federación sobre la Inserción laboral y aplicar talleres online y la plataforma HGW

q) Realizar una revisión previa de cada uno de los expedientes de los pasantes conjuntamente con la unidad de Control de Estudio, para verificar que tengan las calificaciones y elaboración de las notas certificadas.

r) Realizar la Evaluación del perfil del egresado conjuntamente con la demanda laboral de cada empresa para lograr un perfil esperado.

s) Recibir el informe de pasantías antes de la defensa del mismo, para poder establecer las fechas con el jurado calificador.

t) Realizar reuniones con el supervisor de zona para revisar los expedientes de los participantes ò pasantes.

u) Realizar la elaboración de los títulos y apoyar a la Unidad de Control de Estudio conjuntamente con los promotores con todo lo referente al acto de grado.

Tutor Empresarial: Es la persona asignada por la Coordinación de Pasantías, para asesorar, supervisar y orientar al pasante en sus actividades durante el proceso. Funciones del Tutor Empresarial:

a) Cumplir con los acuerdos establecidos con el Coordinador de pasantías. b) Debe tener una formación profesional y debe ser asignado desde el principio en el proceso

de pasantías. c) Establecer un cronograma de actividades que debe desempeñar el pasante dentro de la

organización. d) Establecer reuniones para establecer criterios de evaluación con el tutor académico. e) Informar al pasante de las normativas y políticas de la Empresa donde está desempeñando

las pasantías. f) Notificar al tutor académico cualquier eventualidad que se presente con el pasante. g) Hacer entrega al tutor Académico el Instrumento de evaluación de las pasantías, que de

prueba de la aprobación de las mismas. Tutor Académico: Es la persona asignada por el IRFA para asesorar al pasante durante la realización de las pasantías. Funciones del Tutor Académico:

a) Revisar y aprobar el cronograma de actividades asignados por el tutor Empresarial. b) Realizar visitas previas a la coordinación de pasantías para informar al coordinador del área

de Coordinación de pasantías y unificar criterios como equipo de trabajo. c) Realizar reuniones con el pasante con el objetivo de planificar y dar a conocer los

lineamientos académicos. d) Realizar reuniones con el tutor Empresarial de manera que este informado del desempeño

del pasante. e) Consignar ante la oficina del IRFA un informe de cada visita efectuada al pasante por la

Empresa donde desempeña el pasante. f) Consignar ante la oficina del IRFA el instrumento de monitoreo de las competencias que se

necesitan para ir modificando o adaptando los perfiles de las menciones para el campo laboral.


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VIII.- ANEXOS


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LISTADO DE NORMAS QUE APLICAN AL PRESENTE MANUAL

La Federación Internacional de Fe y Alegría.

Convenio República Bolivariana de Venezuela y AVEC.

Convenio MPPE-AVEC


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ORGANIGRAMA DE FUNCIONES


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Coordinador Zonal

Coordinador de Pasantías

Coordinado Pasantías

Promotor

Tutor Académico

Tutor Empresarial

Pasantes de las Diferentes Menciones

O r g a n i g r a m a E m p r e s a r i a l S e g ú n l a s F u n c i o n e s p o r C a r g o s


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GLOSARIO DE TÉRMINOS


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A Amor de Dios: “Pues Dios amó tanto al mundo que dio a su único Hijo, para que todo el que crea en él no se pierda, sino que tenga vida eterna.” Juan 3:16...B Asesor Pedagógico: Es la persona voluntaria que se encarga de dar el apoyo pedagógico a los orientadores y participantes. Avec: Somos una organización civil, sin fines de lucro; abierta al diálogo ecuménico; sin filiación política; al servicio de la Iglesia y la Comunidad Nacional Venezolana. Fundada en 1945, agrupando todas aquellas Instituciones Educativas que voluntariamente pide asociarse y que se define por un Proyecto Educativo de calidad evangelizador, de compromiso creyente y de cambio social. Avec: Tiene por función primordial encargase del Convenio MPPE-AVEC presenta a los directores de los planteles, los “Convenio Informa” con las informaciones e indicaciones de interés en el área administrativa, educativa, legal y otros tópicos relacionados con los Subsidios destinados a los colegios, con el fin de lograr una eficiente operatividad de los mismos. C Cargo: Función de la cual una persona tiene la responsabilidad en una organización, un organismo o una empresa. Coordinador: [persona] Que coordina el trabajo de otras personas y los medios que se utilizan para la consecución de una acción común. Contabilidad: Sistema de control y registro de los gastos e ingresos y demás operaciones económicas que realiza una empresa o entidad. Convenio MPPE-AVEC: Es el organismo gubernamental que cubre a través de la Ley de Presupuesto cada año cubrir el déficit financiero de los planteles e Instituciones Educativas que están dentro del convenio MPPE-AVEC. D Dirección: es la acción y efecto de dirigir (llevar algo hacia un término o lugar, guiar, encaminar las operaciones a un fin, regir, dar reglas, aconsejar u orientar). E Ecuménico: Que pertenece o se refiere a todas las personas del mundo, a todos los países y a todos los tiempos. Ecumenismo: Es la tendencia o movimiento que busca la restauración de la unidad de los cristianos, es decir, la unidad de las distintas confesiones religiosas. Ecuménico: Educación: Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. Estructura Organizacional: estructura determinada por la división formal de una organización en unidades de negocios, la localización de la toma de decisiones y la coordinación de las actividades de las unidades de negocios. Experiencia laboral: Conocimiento o habilidad adquirida mediante la práctica de una actividad económica.


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F Facilitador: Es la persona que tiene la modalidad a distancia o semi-presencial de aclarar o dar su orientación pedagógica a través de conocimiento, que le permita al participante o estudiante comprender y dar un resultado óptimo dentro del proceso de aprendizaje. Funciones: son las funciones de la administración en las que se definen las metas, se fijan las estrategias para alcanzarlas objetivos comunes. I IRFA: Instituto Radiofónico de Fe y Alegría M Manual: Son todas las guía de instrucciones que sirve para el uso de un dispositivo, la corrección de problemas o el establecimiento de procedimientos. N Normas: Son reglas de conductas que nos imponen un determinado modo de obrar o de abstenernos. P Pasantías: Es la práctica profesional que un estudiante realiza una vez que ha aprobado la carga crediticia de su pensum de estudios para poder optar al título. Programa de Fe y Alegría: Es un programa de mejora continua de la calidad educativa en nuestros centros y programas, alcanzando con ello afianzar principios y valores. Promotor: persona que promueve o promociona profesionalmente algo. V Vocero: Es la persona encargada de recoger las noticias que se generen en los espacios del Centro Comunitario y enviar los reportes a la emisora.

http://www.webyempresas.com/que-es-la-administracion-de-empresas/


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FICHA DEL PÀSANTE

APELLIDOS: _______________________________________________________ NOMBRES:________________________________________________________ CÈDULA: _________________________________________________________ TELÈFONO: _______________________________________________________ FECHA DE INICIO DE PASANTÌAS: ____________________________________ FECHA DE CULMINACIÒN DE PASANTIAS: _____________________________ EMPRESA DONDE LAS REALIZA: _____________________________________ DIRECCIÓN: _______________________________________________________ __________________________________________________________________ TELÉFONO DE LA EMPRESA:_________________________________________ MEDIO TIEMPO: ___________________ TIEMPO COMPLETO: ____________ TUTOR EMPRESARIAL: _____________________________________________ NOTA: FAVOR LLENAR CON LETRA LEGIBLE Y ENTREGAR A LA COORDINADORA DE PASANTÌAS EN LA BREVEDAD POSIBLE.

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

U.E. INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÌA

COORDINACIÓN DE PASANTÌAS


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NORMAS MÍNIMAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DE PASANTÍAS EN LA U.E. INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA

1.- REQUISITOS DE PRESENTACIÓN DEL INFORME DE PASANTÍA

1.1.- PAPEL 1.1.1. Tamaño carta 1.1.2. Color: Blanco 1.1.3. Tipo: Bond

1.2.- MECANOGRAFIADO

1.2.1. El trabajo deberá ser escrito a máquina (cualquier tipo, Incluyendo computadora), por una sola cara y con cinta color negro.

1.2.2. Los títulos y subtítulos se escribirán en letra mayúsculas. 1.3 ESPACIOS

1.3.1 Texto: A un espacio entre líneas y dos entre párrafos 1.3.3. Entre una cita y otra se dejarán dos espacios. 1.3.4. Referencias de fuentes en general: Se escribirán a un espacio

(Cuadros, tablas, ilustraciones, figuras, mapas, gráficos, fotos). 1.3.5. Al concluir un punto o subtítulo e iniciar otro, se dejarán tres espacios. 1.3.6. Todos los elementos en los cuales se divide el informe: Introducción, Presentación, Conclusiones, Bibliografía e in- dices, deberán comenzar en nueva página.

1.4. MÁRGENES Los márgenes serán: 1.4.1. Izquierdo 4 cms. 1.4.2. Derecho, superior e inferior: 2 cms. 1.5. SANGRÍAS 1.5.1. La sangría adecuada es de cinco (5) espacios, tanto en el texto como en citas de pie de página.

U.E. INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL: CONTABILIDAD

COORDINACIÓN DE PASANTÍAS


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1.6. CITAS O FUENTES CONSULTADAS

Las citas de las fuentes consultadas (libros, folletos, publicaciones periódicas, entrevistas personales, conferencias, foros,

monografías, documentos en general y otros) deben contener los datos que permitan su identificación plena, de acuerdo a la naturaleza de la fuente consultada

Las fuentes consultadas y citadas dentro del texto, pueden hacerse: *Mediante la colocación de un número el cual indicará la cita al pie de página

Las citas de pie de página contienen los siguientes datos:

Libro o Folletos:

*Apellidos y Nombres del Autor. *Título (subrayado) *Pie de imprenta (lugar, editorial, año) *Página(s) consultada(s)

1.7. PAGINACIÓN DEL TRABAJO

Debes contar pero sin enumerar las siguientes páginas: *Presentación *Introducción *Índice *Dedicatoria/Agradecimiento

1.8. ENCUADERNACIÓN DEL TRABAJO

La encuadernación se hará del mismo tamaño de las hojas del Informe desarrollado, en color vino; conservando siempre las Normas de estética y sobriedad propias del nivel. La carátula debe contener la misma información de la portada.

1.9. REPRODUCCIÓN DEL TRABAJO Se entregará un original del Informe de Pasantías y dos copias del mismo todos encuadernados y con la misma información en la carátula.


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INFORME SEMANAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LAS PASANTIAS

Fechas Actividades Realizadas

FIRMA Y SELLO DEL TUTOR EMPRESARIAL

PARTICIPANTE:_______________________ CEDULA:____________________________ EMPRESA:________________________________________________________________

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