MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALESId_ guía:Uso Interno

DCEG2

TÍTULO: VIAJEMOS Y CONOZCAMOS NUESTRO PAIS.

Asignatura: Ciencia, Salud y Medio Ambiente. Grado: 2º

Unidad #2: Como utilizamos Los Cincos Sentidos Duración: 45 minutos

Autor Responsable:

Thelma Yonari Escobar Sigüenza. Institución:

Centro Escolar General Cantón el Triunfo.

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Contenido Conceptual:

Funcinon de los organos externos de los sentidos 

Contenido: Los Cinco Sentidos.Habilidades tecnológicas:

SISTEMA OPERATIVO: Abrir un programa Encender y Apagar la computadora. Abrir una carpeta. Cerrar un programa. MULTIMEDIA Navegar entre pantallas PROCESADOR DE TEXTO Habilidad en el manejo de presentaciones electrónicas. Habilidad para manejos de programas de textos Introducir textos Pegar textos. Pegar y copiar imágenes Insertar imágenes Guardar archivos

Ejes transversales:

Educación para la Salud

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OBJETIVOS Y HABILIDADES

Recursos

SOFTWARE Microsoft PowerPoint. Microsoft Word

OTROS Computadoras Cinco Sentidos.pptURLhttp://www.precisosmomentos.wordpress.com

CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES:

ACADÉMICAS:o Identificar y reconocer los cincos sentidoso Relación del los sentidos utilizado para identificar objetos específicos

TECNOLÓGICAS:o Estudiantes poseen habilidades en la utilización un programa multimedia y

creación de textos en un procesador de texto.o Que tengan habilidad de consultar información en Internet

CARACTERIZACIÓN DE GRUPO OBJETIVO:o Estudiantes de zona urbana, sus edades oscilan entre los 8 y 9 años..

CONSIDERACIONES PARA RESPONSABLES TECNOLÓGICOS:

LOGÍSTICAS:o Determinar junto con el encargado del CRA los grupos de trabajo por

máquina.o Definir con anticipación junto con el encargado CRA el contenido a

desarrollar y el material indispensable a necesitar.

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TECNOLÓGICAS: .

o Tener acceso a todos los programas.o El buen estado del equipoo Que las actividades estén descargadaso Conexión a Internet estable

DESARROLLO DE LA GUÍA

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:

APERTURA (5 min.):1. Presentación del tema y objetivo.2. Breve introducción de la actividad a desarrollar por medio de la guía del estudiante Los

Cinco Sentidos que deberán abrirla en la carpeta estudiantes ubicada en mis documentos.

DESARROLLO (35 min.):1. Mostrar la presentación multimedia Los Cinco Sentidos la cual presenta la función de

cada uno de ellos. 2. Orientar a estudiantes para tomar apuntes sobre la información más relevante que se

muestra.

3. Indicar a estudiantes que luego de observar y analizar la información de la presentación deben abrir un nuevo documento en Microsoft Word, y guardar como con el nombre de cinco sentidos

4. Solicitar a los estudiantes que en el documento de los cincos sentidos deberán construir, utilizando autoformas diferentes organizadores gráficos que muestren lo más importante de la presentación observada.

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CIERRE (5 min.):1. Revisar de manera constante los trabajos que están elaborando y por los estudiantes ,

aclarando cualquier duda que tengan 2. Por medio de lluvia de ideas se discutirán lo que piensan los estudiantes de acuerdo a la

información estudiada y lo plasmado en sus organizadores gráficos, mencionaran cual es la importancia de los cinco sentidos

3. Realizan 3 preguntas en Microsoft Word, sobre las ventajas que ofrecen los cinco sentidos lo guardaran en mis documentos.

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GUÍA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALES

Asignatura: Estudios ciencia salud y medio ambiente Grado: 2 º

Nombre de los estudiantes:

Fidel MejiaJosé corderoOrlando Mejia

Guía:

Duración: 45 minutos

INDICACIONES:1. Ubicarse en tríos para desarrollo de guía2. Lectura de las actividades que desarrollaran en equipo.

DESARROLLO:1. Abrir la presentación multimedia Cinco sentidos ppt. la cual presenta definición.2. EL docente explicara cada una de las ventajas y desventajas que tiene cada de estos,

abrir el documento de Microsoft Power Point

3. El estudiante tomar apuntes sobre la información más relevante que se muestra.

4. Abrir un nuevo documento en Microsoft Word, y guardar como con el nombre SINCO SENTIDOS.

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5. En el documento contestara tres preguntas de acuerdo a la presentación observada, y lo guardara en la carpeta de mis documentos.

6. No olvidar guardar lo realizado en el documento abierto.

CIERRE (5 min.): Participar en la discusión que dirigirá la profesora utilizando la información estudiada Felicitar a los/as estudiantes por el trabajo en equipo realizado.

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