manual cuestionario hogar 2008 - normateca sedesol · manual del entrevistador para el cuestionario...

Contenido

SECCIÓN PAG.

Introducción 1

Metodología 1

Características y llenado del cuestionario 12

I. Identificación de los hogares 14

II. Identificación de los integrantes del hogar 16

III. Datos generales 18

IV. Empleo e ingreso actual 21

V. Activos del hogar 32

VI. Gasto 34

VII. Características de la vivienda 37

VIII. Recontacto del hogar 39

IX. Consumo familiar de alimentos 39

MANUAL DEL ENTREVISTADOR PARA EL CUESTIONARIO DE HOGAR

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INTRODUCCIÓN

El presente manual tiene como objetivo explicar con mayor detalle y profundidad a los entrevistadores las secciones del cuestionario del hogar que componen el “Primer Seguimiento a la Evaluación de Impacto del Programa 70 años y más”, así como orientar la forma de conducir la entrevista y la manera como se aplican las preguntas con el propósito de que se realice un ADECUADO LEVANTAMIENTO de la información.

Es indispensable lograr un excelente trabajo del entrevistador para tener información consistente que permita realizar análisis y presentar la condición real de los hogares y en consecuencia, tomar decisiones adecuadas.

La calidad de la información está determinada fundamentalmente por la veracidad y exactitud de las respuestas, la integridad de la entrevista y la cobertura alcanzada de acuerdo con la selección de la muestra.

La función principal del entrevistador es aplicar los cuestionarios en los hogares de las localidades seleccionadas, así como apoyar a sus compañeros de equipo para la conclusión de las actividades previstas en cada hogar. Igualmente importante es mantener informado a su Supervisor acerca del avance logrado, así como de los percances o dificultades que pueden afectar el levantamiento de la encuesta.

El contenido del manual servirá de apoyo al entrevistador como una herramienta de trabajo para el desarrollo de sus actividades de campo de ahí que se deba consultar cuantas veces sea necesaria. Es importante señalar que este manual corresponde a la versión corta del cuestionario de hogar 2007.

METODOLOGÍA

Se aplicará un cuestionario a cada hogar de las localidades seleccionadas. En los casos en que no se encuentre el jefe(a) del hogar, su esposa(o) o compañera(o) o un informante adecuado, se realizarán un mínimo de tres visitas adicionales al hogar en días y horarios diferentes, dependiendo de la permanencia del grupo de trabajo en la localidad.

Se entiende por informante adecuado a cualquier persona mayor de 18 años de edad, que sea residente habitual del hogar y que conozca la información necesaria de todos los integrantes del hogar; también debe conocer de los gastos y alimentación de la familia. Se considera un residente habitual del hogar a la persona que vive normalmente en la vivienda, es decir, que regularmente ahí duerme, prepara sus alimentos, come y se protege del ambiente y por ello reconoce al hogar como su lugar de residencia.

A los encuestadores se les entregarán listados con la información de todos los integrantes de los hogares a encuestar en las localidades seleccionadas. Cada listado tendrá, entre otros datos, el número de folio del hogar, nombre completo del jefe(a) de familia y de los demás miembros que componen el hogar, el sexo y edad de cada uno de ellos. Asimismo, contiene datos para la identificación del hogar, como la localidad en la que se encuentra el hogar.

Los encuestadores están obligados a guardar estricta CONFIDENCIALIDAD de la información obtenida y darán a los(as) entrevistados(as), en caso de ser necesario, la seguridad de que la información que proporcionen no se revelará a otras personas1. Todo el personal que

1 Conforme a las disposiciones del Artículo 38 de la Ley de Información Estadística y Geográfica en vigor, “Los datos e informes que los particulares proporcionen para fines estadísticos o provengan de registros administrativos o civiles, serán manejados, para efectos de esta LEY, bajo la observancia de los principios de confidencialidad y


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participa en este proyecto debe firmar previamente una carta compromiso de confidencialidad.

SUGERENCIAS PARA EL LEVANTAMIENTO

Para el mejor desarrollo del trabajo de los equipos que levantarán el cuestionario de hogar 2008, se les proporcionarán mapas con las rutas de acceso a las localidades que forman parte de la muestra, asimismo croquis de localidad con la ubicación de cada una de las viviendas. Cuando esta información no estuviera disponible se recomienda seguir las siguientes instrucciones:

a) Cartografía: Obtener la mejor cartografía disponible, así como mapas y croquis de

operativos previos o conseguirla de una autoridad (en caso de ser posible).

b) Homonimia: Ubicar la localidad en la cartografía, descartando la confusión que pudiera originarse por alguna homonimia (poblaciones diferentes con el mismo nombre o nombres parecidos). Verificar la corrección del nombre de la localidad cuando ésta no se localice en los mapas, dado que es posible que se le conozca con un nombre diferente o éste haya cambiado.

c) Aproximarse al área de una localidad cercana importante y ahí pedir referencias de: las formas de llegar a la localidad y mejores caminos para acceder a ella, tipo de vehículo o medio de transporte, necesidad de guías o intérpretes, problemas de seguridad, tiempo de viaje, horas o días más propicios para llegar a la localidad, facilidades de hospedaje y alimentación en la misma, obtener todos los recursos que el acceso a la localidad.

LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA APLICACIÓN DE LA ENCUESTA

En la presente sección se expondrán los lineamientos más importantes para la aplicación del Cuestionario de Hogar.

1. Al llegar a un hogar, solicite hablar con el jefe(a) de familia, su esposa(o) o

compañera(o) o con un informante adecuado. Nunca solicite a los vecinos que respondan el cuestionario.

2. Explique a la persona a entrevistar el objetivo de la entrevista, mediante el diálogo de presentación que se encuentra en este manual.

3. Muestre la credencial que lo acredita como encuestador (pórtela en un lugar visible).

4. Aplique el cuestionario al hogar en entrevista directa.

5. La entrevista debe ser aplicada por el encuestador; el cuestionario NO es auto‐aplicable.

6. Antes de retirarse, revise el cuestionario a la puerta de la vivienda, a fin de que pueda corregir o solicitar la información faltante.

7. En caso de ser necesario, haga anotaciones aclaratorias en el espacio de observaciones

reserva y no podrán comunicarse, en ningún caso, en forma normativa o individualizada, ni harán prueba ante autoridad administrativa o fiscal, ni enjuicio o fuera de él”.


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al final del cuestionario, indicando el número de módulo y pregunta de la cual se trate. En particular, aquellas relativas al resultado de la entrevista que sirvan como garantía adicional de que se realizó la entrevista, o de que algún vecino (deberá especificar el nombre de la persona y su domicilio) le informó que la casa estaba desocupada, o de que alguien (deberá especificar nombre y domicilio de la persona) le comentó que los propietarios salieron al extranjero temporalmente, entre otros comentarios.

8. Agote todos los elementos de convencimiento posibles de acuerdo a la Ley de Información y Estadística y Geográfica en vigor, para obtener la información necesaria.

9. Haga todas las revisitas (visitas adicionales) requeridas a los hogares ausentes a fin de que pueda recuperar su información. Recuerde la dificultad de regresar posteriormente a la localidad.

10. Requisite carátulas para los hogares con no respuesta o ausentes y entréguelos por separado al supervisor, quien hará la revisión de los mismos.

11. Al término del día, revise nuevamente todos los cuestionarios aplicados y ordénelos.

12. Requisite carátulas de hogar no entrevistado para los hogares a los que por cualquier motivo no se les pudo aplicar el cuestionario, al finalizar entréguelos por separado al supervisor, quien hará su revisión.

RESPONSABILIDADES DEL ENCUESTADOR

1. Aplicar el cuestionario en todos los hogares, ya sea al jefe(a) del hogar, su esposa(o) o compañera(o) o a un informante adecuado; haciendo una búsqueda exhaustiva de los hogares de la localidad que le corresponda.

2. No mencionar que el levantamiento de la encuesta es responsabilidad de SEDESOL con el fin de no crear falsas expectativas en los entrevistados, respecto a su posible incorporación al Programa.

3. Preguntar al informante si alguna vez lo(a) entrevistaron o a alguna persona del hogar por parte del Programa y en caso afirmativo, solicitar si tiene el folio o algún documento del Programa.

4. En todos los casos, el sistema debe proporcionar un folio único para cada entrevista.

5. Hacer las visitas adicionales necesarias para evitar tener ausentes.

6. Aplicar sus habilidades de convencimiento para evitar el rechazo a proporcionar información.

7. Mostrar respeto a las tradiciones de la zona en todo momento.

8. Revisar la información registrada en el cuestionario antes de retirarse del hogar.

9. Revisar nuevamente los cuestionarios al finalizar el día.

10. Participar en las reuniones de revisión que organizará el supervisor.

11. Apoyar otros trabajos comisionados por el supervisor.

12. Levantar un acta con los resultados finales del levantamiento. Retendrá los cuestionarios de los casos en que no se logró levantar la entrevista o para los que debe hacer visitas adicionales.

13. Al final del operativo, regresar la totalidad de los materiales de trabajo asignados, o en su defecto, presentar la justificación por escrito, el acta administrativa, el acta judicial o realizar el pago correspondiente.


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14. Estar atento a todas las indicaciones que se le instruyan y ser puntual en todos sus compromisos de trabajo.

15. Reportar inmediatamente al supervisor toda situación anómala, irregular o indefinida.

ASPECTOS GENERALES Y DINÁMICA DE TRABAJO EN CAMPO

En este apartado se explican los aspectos generales que debe tener presente en todo momento el entrevistador, la dinámica del trabajo de campo. También se exponen algunos de los problemas que pueden surgir, así como se plantean una serie de sugerencias que serán de gran utilidad.

La Entrevista

La entrevista es un diálogo en el que el encuestador expone sus argumentos, da una explicación básica sobre el motivo de la encuesta y realiza una serie de preguntas al(los) encuestado(s) para obtener información sobre los temas de interés.

La explicación del encuestador debe ser clara y lo más breve posible, utilizando una dicción fuerte y nítida que le permita ser escuchado sin problemas y con ello evitar confusión al momento en que el informante de su respuesta.

Además, los argumentos y la explicación que dará al entrevistado deberán ser previamente estudiados y memorizados para así lograr un dominio pleno de los mismos. Las preguntas de la entrevista están planeadas y ordenadas en secciones, donde cada uno de ellos corresponde a un tema de estudio diferente o va dirigido a determinado grupo de personas, para que se pueda obtener la información requerida. El orden y secuencia de la entrevista aparece plasmado en el cuestionario que se diseñó para que se pueda obtener la información requerida.

El cuestionario contiene las preguntas que se formularán durante cada entrevista. Estas preguntas siempre deben hacerse a manera de conversación entre el entrevistador y el entrevistado o informante.

El entrevistador plantea los argumentos y las preguntas, y registra las respuestas de los entrevistados. Su actividad es fundamental, ya que de su trabajo depende que la información recolectada esté completa y sea de gran calidad.

Aspectos que debe tener presente el entrevistador al aplicar el cuestionario:

a. Tener claros los objetivos de la Encuesta. Es común que los entrevistados pidan información acerca de lo que se busca con la entrevista, por lo que es necesario conocer, antes de salir a campo, los antecedentes conceptuales de este proyecto y resolver cualquier duda al respecto.

b. Conocimiento del cuestionario. Así como de los documentos de apoyo (formatos) que se elaboren con el propósito de facilitar y garantizar la CALIDAD de la entrevista. El Cuestionario es la herramienta básica del trabajo: mientras más se le conozca y mejor se le maneje, se obtendrán resultados de mayor CALIDAD.

c. Excelente nivel de comunicación con el informante. Entre más fluida sea ésta, más fácil será la formulación de las preguntas y más precisas serán las respuestas. Mire a los ojos al entrevistado, mostrándose relajado y, de ser posible, sonriente.


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d. Aplicación ágil y dinámica. Una entrevista cansada deteriora la calidad de la información.

e. Ambiente favorable para la entrevista. México es un gran mosaico donde coexisten muchas culturas, cada una con sus costumbres, su organización social, sus formas de expresión y, en ocasiones, hasta su propio lenguaje. Hay una gran cantidad de grupos humanos que tienen diversas maneras de concebir y organizar su vida, que asociado a las diferencias de personalidad entre un individuo y otro, obligan a poner en práctica toda la habilidad y sensibilidad del entrevistador para establecer un ambiente favorable para la entrevista.

f. Aplicación uniforme de los procedimientos. Todos los entrevistadores deben SEGUIR UNIFORMEMENTE LOS PROCEDIMIENTOS establecidos. Sólo de esta forma el trabajo de campo logrará ser HOMOGÉNEO, característica básica para que tenga validez y pueda ser analizada la información en su conjunto.

g. La responsabilidad del entrevistador es realizar entrevistas de CALIDAD. El entrevistador forma parte de un equipo de trabajo cuya meta común es producir información estadística veraz y confiable.

SUGERENCIAS PARA LOGRAR UNA BUENA ENTREVISTA

El objetivo de esta sección es proporcionar a los entrevistadores algunos elementos que le faciliten, tanto el presentarse adecuadamente con el entrevistado, como realizar la entrevista en forma correcta.

• LA PRESENTACIÓN.

La primera impresión que el entrevistado tenga de su persona y lo primero que usted haga o diga, son de gran importancia para ganar su cooperación, por ello es relevante que el contacto inicial que establezca lo maneje con cuidado y aplique su sensibilidad. La manera como se presenta e incluso su arreglo personal son elementos que entrarán en juego en ese momento. La idea central es no crear obstáculos entre usted y el entrevistado y, a su vez, poder vencer las barreras o dificultades que surjan.

La PRESENTACIÓN FORMAL con el entrevistado es la siguiente:

‐

• LA CONFIANZA.

Como entrevistador, deberá lograr la confianza y cooperación del entrevistado, a fin de que se

PRESENTACIÓN Buenos (as) días (tardes), mi nombre es _________________ y trabajo para el Instituto

Nacional de Salud Pública estamos realizando el “Primer Seguimiento a la Evaluación de

Impacto del Programa 70 años y más”.‐ Queremos platicar sobre su salud y la de los

integrantes de su hogar, le solicitaremos información sobre la educación, alimentación y

algunos otros temas relacionados con estos aspectos. La información que usted nos

proporcione es confidencial y será utilizada solo con fines estadísticos, es decir, ningún

resultado que se presente de este estudio hará referencia a personas en particular. La

información que usted nos proporcione ayudará para mejorar los programas sociales y de

salud. ¿Está usted de acuerdo en contestar este cuestionario?


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muestre dispuesto a responder todas las preguntas que Usted le formule. Algunos de los temas que se abordan tienen un carácter delicado, en la medida en que se refieren a acontecimientos de orden muy particular y privado. Habrá muchos entrevistados que accedan sin problema alguno a proporcionar la información requerida, pero otros mostrarán cierta desconfianza y, por lo tanto, tenderán a mostrar actitudes que dificulten el proceso mismo de la entrevista. Si usted logra generar confianza en el entrevistado, le hará sentirse más relajado y poder comunicar sin temor o con menor dificultad, lo que se le pregunte. La experiencia y la práctica constante le servirán para construir sus propias estrategias, sus propias formas para lograr la confianza necesaria.

• LA NEUTRALIDAD

Las preguntas se han redactado cuidadosamente para darles un carácter neutral, es decir, no sugieren que una respuesta sea más probable o preferible que otra. Es de suma importancia que usted lea la pregunta completa tal y como está redactada para preservar la neutralidad de la entrevista. La mayoría de las personas son amables, especialmente con los extraños. Algunas, incluso tienden a dar respuestas que creen habrán de complacer al entrevistador, por lo tanto, resulta sumamente importante que Usted se mantenga completamente neutral hacia el contenido de la entrevista. No muestre sorpresa, aprobación o desaprobación ante la respuesta que le den, ni en el tono de su voz, ni por la expresión de su rostro. No exprese sus propias opiniones al entrevistado.

Si el entrevistado vacila en responder una pregunta o se niega a hacerlo, trate de vencer esa resistencia explicando una vez más la importancia de la información y explicándole que las mismas preguntas se están realizando a todos los hogares de esa localidad, de otras partes del estado y del país.

• EL CONTROL DE LA ENTREVISTA.

Si el entrevistado da respuestas irrelevantes o demasiado detalladas, no lo detenga en forma brusca o descortés, escuche lo que tenga que decir, y trate de centrarlo poco a poco en la pregunta original. Recuerde que es Usted quien dirige la entrevista, y por lo tanto, debe mantener el control de la situación.

La manera idónea y más fructífera de mantener el control de la entrevista es generando un ambiente agradable en todo momento. La mejor atmósfera es la que se crea cuando el entrevistado ve en el entrevistador a una persona amable, formal e interesada en sus respuestas, y con la cual puede establecer una comunicación sin sentir temor, vergüenza o pena.

• PREGUNTAS NO COMPRENDIDAS

En algunas ocasiones, por las respuestas o expresiones del entrevistado, se puede deducir que no ha comprendido o que no ha escuchado bien la pregunta, pues da una respuesta irrelevante o fuera de tema, vaga o imprecisa, responde "no sé", dice que ya lo ha dicho anteriormente, o incluso, se niega a contestar. Para evitar que se den estas situaciones usted debe REPETIR la pregunta de manera clara y lenta. Si persiste la confusión después de haber repetido la pregunta tal y como está redactada, reformule la pregunta con palabras más sencillas pero siempre teniendo cuidado de no cambiar el significado de la pregunta. Si usted percibe que el entrevistado es tímido, tiene miedo o se siente incómodo, y contesta "no sé" o


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se niega a contestar la pregunta, lo que deberá hacer es aclarar el malentendido explicándole la importancia de la información que proporciona, y enseguida, tratar de restablecer un ambiente de confianza.

• LOS SONDEOS

Los sondeos se utilizan cuando la respuesta es irrelevante o incompleta, en otras palabras, cuando la información obtenida es insuficiente para responder a los requerimientos de la pregunta. Los sondeos también se usan para verificar que el entrevistado ha comprendido la pregunta o el concepto mencionado. Asimismo, los sondeos junto con otras preguntas específicas del cuestionario, se emplean para prever situaciones y/o asegurar que son cumplidas las condiciones en que debe realizarse la entrevista,

A continuación le damos algunos ejemplos de sondeos incorrectos, éstos no deben usarse porque no son neutrales sino que sugieren una respuesta al entrevistado:

• "Supongo que Usted es casada".

• "Usted trabaja, ¿verdad?".

Sondear es una tarea difícil del entrevistador, pero también se convierte en una herramienta importante que le permite obtener la respuesta adecuada a la pregunta que se formuló.

No suponer cosas por adelantado

En todo momento el entrevistador debe evitar cualquier SUPOSICIÓN respecto a la capacidad del informante de responder a ciertas preguntas particulares o respecto a las respuestas que podrían dar a estas preguntas. A fin de evitar que el informante ajuste sus respuestas para convertirlas en lo esperado o deseable, lo mejor que el entrevistador puede hacer es evitar conscientemente sus propias suposiciones durante la entrevista. Por ejemplo “No suponer “, que la informante no trabaja porque tiene toda la apariencia de una ama de casa, etc.

Despedirse correctamente

Al finalizar la entrevista es necesario que el entrevistador agradezca amablemente la colaboración del informante. Esto es muy importante porque posiblemente el supervisor visite después esa casa o el mismo entrevistador tenga que volver para corregir algún error y si no se ha dejado una buena impresión, este trabajo será muy difícil o imposible de realizar.

Instrucciones generales para el llenado del cuestionario

El llenado de los cuestionarios, es decir, el registro de las respuestas de cada una de las preguntas, debe realizarse en el momento mismo de la entrevista; no confíe en su memoria y pretenda registrar la información al terminar la visita al hogar seleccionado.

En los cuestionarios se han empleado diferentes tipos de letra para identificar las preguntas, las instrucciones, las alternativas de sondeo y la forma como se manejan las opciones de respuesta:


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En aquellas preguntas donde se requisita información sobre cierto periodo de tiempo, INSISTA con el entrevistado de que responda respecto a ese periodo.

Tipo de preguntas

Dentro del cuestionario existen tanto preguntas de respuesta única, como preguntas de respuesta múltiple.

Respuesta única: Son preguntas que requieren de una sola respuesta, las opciones de respuesta cuentan con un código preestablecido. En ocasiones el entrevistado contesta alguna pregunta que requiere respuesta única con dos o más opciones de respuesta. En la mayoría de los casos esto es producto de que el entrevistado no oyó o no comprendió la pregunta, o da varias respuestas que son verdaderas y que no permiten hacer algún tipo de diferenciación.

Dependiendo de las circunstancias, realice la siguiente estrategia:

• Repita la pregunta.

• Insista con el entrevistado a fin de que él mismo se limite a dar una respuesta.

• Si el entrevistado insiste en dar dos o más respuestas, ayúdele a identificar la que contesta mejor o de manera más precisa la pregunta, por ejemplo diciéndole: “de las respuestas que me ha dado, ¿cuál considera Usted que es la más importante (la que sucede más veces, durante mayor tiempo, etc.)?

Ejemplo de pregunta con respuesta única:

4.3

¿(NOMBRE) estaba dispuesto a trabajar la semana pasada? Sí…………….1 No………....2 No sabe…..9

CÓDIGO

[__]

PASE A 4.5


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Respuesta múltiple. En las preguntas de respuesta múltiple (se indicará cuales son de este tipo), registre las respuestas conforme vaya respondiendo el entrevistado, teniendo cuidado de no rebasar el número máximo de respuestas permitidas por la pregunta. En sentido opuesto, tampoco es obligatorio registrar todas las opciones, ya que puede ocurrir que el entrevistado únicamente mencione una o dos de ellas. En las preguntas donde el entrevistado excede el número de respuestas permitidas, deberá pedirle que mencione las más importantes, según el número máximo de respuestas permitidas.

Ejemplo de pregunta con respuesta múltiple:

4.27

Por parte de este trabajo ¿tiene acceso a una o más de las siguientes prestaciones (NOMBRE)…

el Seguro Social (IMSS)?................................01

el ISSSTE?......................................................02

seguro privado para gastos médicos?.............03

crédito para vivienda (Infonavit, Fovissste)?...04

guardería?.......................................................05

tiempo para cuidados maternos o paternos?..06

fondo de retiro (SAR o Afore)?........................07

seguro de vida?...............................................08

préstamos personales y/o caja de ahorro?.....09

aguinaldo?.......................................................10

vacaciones con goce de sueldo?....................11

reparto de utilidades?......................................12

Ninguna de las anteriores...............................13

No sabe...........................................................99

OPCIÓN

1

OPCIÓN

2

OPCIÓN

3

OPCIÓN

4

OPCIÓN

5

OPCIÓN

6

OPCIÓN

7

OPCIÓN

8

[__][__] [__][__] [__][__] [__][__] [__][__] [__][__] [__][__] [__][__]

Observe que el entrevistado tiene la opción de mencionar varias prestaciones por parte de su trabajo, sin embargo, si el entrevistado menciona sólo una o dos opciones, estas son las que se registran en la opción 1 y 2.

Respuesta Precodificada

En el cuestionario hay algunas preguntas que ya tienen precodificadas las posibles respuestas, mientras que otras sólo tienen el espacio en blanco para registrar la respuesta; independientemente de que el tipo de respuesta sea única o múltiple. En estas preguntas bastará con señalar la(s) opción(es) que corresponda a la respuesta del entrevistado, o con

LEA TODAS LAS OPCIONES Y CONTESTE TODAS LAS QUE SEÑALE EL INFORMANTE


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REGISTRAR en el espacio correspondiente el código asignado a la respuesta. Recuerde usar letra de molde en mayúsculas, sin abreviaturas; y números arábigos, claros y nítidos. Ejemplo:

Respuesta por codificar o registrar

En este tipo de pregunta la(s) respuesta(s) del entrevistado debe registrarse textualmente en los espacios designados específicamente para tal propósito. Ejemplo:

EDAD FECHA DE NACIMIENTO

3.1

¿Cuántos años cumplidos tiene actualmente (NOMBRE)? Menores de un año…. 00 98 años o más ………… 98 No sabe…….…………..….99

3.2

¿En qué día, mes y año nació (NOMBRE)? No sabe día...........99 No sabe mes........ 99 No sabe año..........99

EDAD

DÍA MES AÑO

[___|___] [___|___] [___|___] [___|___]

Preguntas con respuesta abierta

Por lo general, las preguntas son abiertas, sin embargo, debido a que una gran cantidad de entrevistados dan la misma respuesta, se acostumbra precodificar las respuestas, es decir, presentar en el cuestionario las respuestas que son más frecuentemente mencionadas para que usted sólo tenga que señalarlas en el momento en que el entrevistado las mencione.

Los casos en que el entrevistado responde con opciones no precodificadas generalmente se identificarán como “OTRO(A)”, y si la pregunta lo requiere “(ESPECIFIQUE)”, se debe escribir la respuesta textual sobre la línea correspondiente. Ejemplo:

SEXO

¿(NOMBRE) es hombre o mujer?

Hombre?….….1 Mujer?.............2

l___ll___l

10.5 ¿De qué material es la mayor parte del piso de la vivienda?

Tierra…………………………..1 Cemento o Firme ……………2 Mosaico……………………….3 Madera………………………...4 Otro recubrimiento_________5 (Especifique)

[__]


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Preguntas con opciones mencionadas

Estas preguntas se aplican leyendo al entrevistado TODAS las opciones de respuesta que hay, omitiendo las que se refieren a No Responde, No Sabe o Ninguna. Antes de que el entrevistado responda en forma espontánea, debe comenzar con la lectura de las opciones con una entonación y dicción que permita diferenciar claramente entre una opción y otra. Estas preguntas se caracterizan por tener la leyenda “LEA TODAS LAS OPCIONES”.

Ejemplo:

9.4. En los últimos tres años, ¿este hogar ha sufrido por …

pérdida de más de la mitad de las tierras para cultivo (no se podían utilizar)? ……………………...1 pérdida de más de la mitad de las cosechas?.. 2 pérdida de la vivienda? ……..……………….…....... 3 pérdida de más de la mitad de los enseres, artículos y herramientas del hogar?............... 4 pérdida de más de la mitad de los animales?.5 lesiones o enfermedades graves de algún integrante del hogar?..................................... 6 otro? _____________________________ 7 especifique No ha sufrido algún siniestro ..8 No sabe ……………………………… 9

[_______]

[_______]

[_______]

[_______]

[_______]

[_______]

[_______]

Salto de pregunta / de sección / de persona

En la dinámica de la entrevista es común llegar a preguntas cuya respuesta implique que algunas preguntas subsecuentes ya no aplican al caso, es decir, que ya no es necesario formularlas. Estas situaciones se identifican claramente por una instrucción o salto de pregunta, que dice: “PASE A…” El salto indicará en cuál pregunta debe continuar la entrevista, omitiendo todas aquellas preguntas que ya no deben formularse.

El salto de sección simplemente indica que ya no es necesario seguir aplicando el resto de las preguntas del módulo, y que Usted debe continuar con la aplicación de la siguiente sección.

El salto de persona se utiliza para no seguir con el flujo horizontal de las preguntas para dicho individuo, porque por su respuesta, las preguntas subsecuentes ya no aplican al caso; entonces Usted deberá continuar con la siguiente persona en la lista.

LEA Y REGISTRE TODAS LAS

OPCIONES QUE MENCIONE

PASE A 10.1


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Formato de las preguntas

La metodología de la entrevista involucra dos tipos de aplicación: a) a nivel individual, y b) a nivel de hogar.

Aplicación a nivel individual

la misma persona, y luego se continúa con la aplicación para el siguiente miembro del hogar.

Aplicación a nivel de hogar

Este tipo de preguntas se caracterizan por omitir la columna de “número de renglón”, pues las preguntas ya no son sobre un individuo en particular, más bien hacen referencia a las condiciones de vida del hogar en su conjunto, como es el caso de la posesión de bienes, el gasto y consumo del hogar, las características de la vivienda, entre otros secciones. Las preguntas se van formulando siguiendo la numeración y atendiendo a los saltos de pregunta.

CARACTERÍSTICAS Y LLENADO DEL CUESTIONARIO. A continuación se presenta la descripción detalla del cuestionario y se explican las reglas para obtener y registrar su información. El Cuestionario del Hogar 2008 está dividido en las siguientes secciones:

CARATULA I. IDENTIFICACIÓN DE LOS HOGARES. II. IDENTIFICACIÓN DE LOS INTEGRANTES DEL HOGAR III. DATOS GENERALES. IV. EMPLEO E INGRESO ACTUAL. V. ACTIVOS DEL HOGAR. VI. GASTO VII. CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA VIII. RECONTACTO DEL HOGAR. IX. CONSUMO FAMILIAR DE ALIMENTOS

VERTICAL: se aplica la misma pregunta para todos los residentes del hogar (todas las personas listadas), antes de pasar a la siguiente pregunta

HORIZONTAL: se aplica una batería de preguntas para un mismo residente, posteriormente se aplica la misma batería de preguntas para la siguiente persona en la lista, y así consecutivamente, con cada miembro del hogar. Generalmente, la aplicación horizontal se maneja por temas, es decir, se aplica todo un tema para la misma persona, y luego se continúa con la aplicación para el siguiente miembro del hogar.


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CARÁTULA

La primera hoja o carátula se utilizará para anotar las características de identificación del cuestionario en sí como del hogar en cuestión, los datos generales sobre la entrevista y su resultado final para lo cual cuenta con los siguientes espacios de registro.

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

FOLIO DEL HOGAR. Este espacio está destinado para asignar un número previamente por el supervisor ó coordinador de campo le entregará.

ENTIDAD FEDERATIVA, MUNICIPIO O DELEGACIÓN, Y LOCALIDAD.‐ Se anota el nombre y clave de estos datos que aparecen en el listado de viviendas. COLONIA.‐ Anotará el nombre de la colonia, barrio o unidad habitacional correspondiente a la ubicación de la vivienda seleccionada. CLAVE DE AGEB.‐ Se anotará la clave de Área Geo Estadística Básica que viene en el listado de viviendas.

TIPO DE CUESTIONARIO: En este espacio se anotará si se trata de un hogar en seguimiento o nuevo.

DIRECCIÓN DE LA VIVIENDA, que incluye calle, número exterior e interior, código postal y referencia de las calles entre las que se encuentra ubicada. En caso de no existir nomenclatura (números ni calles), debe hacer una descripción detallada de las características exteriores y anotar puntos de referencia que permitan ubicar la vivienda correctamente, por ejemplo: “frente a la escuela”, “barda de adobe con puerta de madera pintada de verde”, “pegada a un huerto cercado”, etc.

2. RESULTADO DE LA VISITA

Es posible que durante la primera visita al hogar no se realice la entrevista, por lo que se debe regresar en diferentes horarios y/o días. Se debe registrar: Fecha de cada visita. Hora de inicio y fin de la entrevista, empleando la notación de 00:00 a 24:00 hora: minuto. Duración de la entrevista, que se estima con base en la hora de inicio y fin de la misma. Se registra uno de los siguientes códigos:

1. Encuesta completa. Se refiere a una entrevista llevada hasta el final y con toda la información requerida. Este resultado será el objetivo primordial de toda entrevista.

2. Encuesta incompleta. Cuando falta la información de algún residente habitual del hogar o cuando no se obtuvo respuesta en diez o más preguntas referentes al jefe del hogar o en diez más preguntas de las secciones posteriores a la información de los residentes.

3. Informante inadecuado. Se refiere a los casos en que, al momento de la visita, no se encuentre a un informante adecuado (ver lineamientos generales para la aplicación).

4. Entrevista aplazada (hacer cita). Se refiere a una entrevista que no se pudo realizar por algún motivo, y que se realizará en otro horario o fecha concertando una cita.

5. Ausencia de los ocupantes al visitarlos. En la vivienda no se encuentra informante alguno. Se debe indagar con los vecinos sobre el día y la hora más adecuada para encontrar a un informante adecuado y hacer revisitas para lograr la entrevista.

6. Ausencia de la persona seleccionada. Se refiere a que al momento de la visita no se encuentra la persona seleccionada, se debe indagar con los integrantes del hogar el día


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y la hora más adecuada para hacer una cita.

7. Se negó a dar información. La entrevista es rechazada, negándose el posible informante a proporcionar información. Es necesario que el encuestador haga uso de todos sus elementos de convencimiento para lograr la entrevista. Sin embargo, por algunas situaciones circunstanciales ocurre que el contacto con el hogar se dio con la persona más difícil o desconfiada o en el momento más inoportuno, dando lugar al rechazo. El encuestador debe valorar esta situación para determinar la posibilidad de lograr la entrevista con otra persona del hogar o en un momento más oportuno. Es necesario anotar las causas dentro de las observaciones.

8. Vivienda deshabitada. Se refiere a las construcciones que se encuentran vacías y que, cerciorándose con los vecinos, se puede constatar que son, han sido o están desocupadas.

9. Vivienda de uso temporal. Se refiere a las viviendas usadas solamente en algunos períodos del año, como las que se usan sólo para vacaciones o sólo durante la cosecha, la siembra, las lluvias, etc.

10. No habla español. Se refiere a los casos donde el informante adecuado habla algún dialecto y no existe la posibilidad de contar con un intérprete.

11. No es vivienda. Se refiere a las construcciones que se encuentran vacías y que, cerciorándose con los vecinos, se puede constatar que no vive nadie.

12. Otro. Se refiere a los casos no cubiertos por las anteriores especificaciones. Es necesario especificar dentro de las observaciones. Observaciones: En el caso de entrevistas no logradas, se debe anotar en este espacio toda la información que fundamente el resultado de la entrevista, como puede ser la identificación del vecino que proporcionó información o del residente que rechazó la entrevista o no era un informante adecuado.

I. IDENTIFICACIÓN DE HOGARES

Antes de empezar a solicitar información a la persona que atiende el llamado, cerciórese de que sea un informante adecuado, jefe(a) de familia, persona de 18 años de edad o mayor, que sea residente habitual del hogar y que conozca la información necesaria para este proyecto de todos los integrantes del hogar. De la misma manera es sumamente importante que la entrevista se realice lo más privado que sea posible. La presencia de otras personas puede interferir, y en consecuencia, se corre el riesgo de obtener respuestas poco sinceras (erróneas).

En la aplicación del cuestionario, inmediatamente después de la presentación, lo primero que se menciona al entrevistado es la definición de hogar. Usted debe cerciorarse de que el entrevistado ha comprendido perfectamente la definición, pues de otra manera el levantamiento puede resultar incorrecto.

Para identificar si en una misma vivienda habitan varios hogares o si sólo es un hogar, es indispensable que el entrevistado conozca las definiciones de vivienda y de hogar que a continuación se mencionan:

• VIVIENDA es el espacio fijo delimitado normalmente por paredes, techos y piso cuyo acceso o entrada es independiente. Este espacio está habitado por personas, quienes generalmente preparan ahí sus alimentos, comen, duermen y se protegen del medio ambiente. Es decir, se considera como una vivienda a cualquier refugio o espacio fijo disponible para ser ocupado como lugar de alojamiento.


‐ 15 ‐

• HOGAR es el conjunto de personas que hacen vida común dentro de la vivienda, unidos o no por parentesco, que comparten los gastos de manutención y preparan los alimentos en la misma cocina. Es decir: Es la persona o grupo de personas que habitan en la misma vivienda, se rigen bajo una única administración doméstica, hacen compras conjuntas de los productos de consumo básico (despensa), cocinan en el mismo lugar y, “Comen todos de la misma olla”. O bien, “Las personas que viven en una misma casa, elaboran sus alimentos juntos y comparten gastos, sean familiares o no”. No se requiere que las personas TENGAN LAZOS CONSANGUÍNEOS. “Cocinar por separado” no implica forzosamente que preparen los alimentos EN COCINAS DISTINTAS.

El encuestador debe tener presente que la encuesta se aplica por HOGAR y por consiguiente, debe asegurarse de que el entrevistado separe los diferentes grupos familiares (hogares) que habitan la vivienda, pues es muy común que, si los diferentes hogares guardan relación de parentesco entre sí, el entrevistado los asuma como uno sólo.

Las preguntas 1.1, 1.2 y 1.3 tienen como objetivo indagar el número de personas que viven en la vivienda seleccionada que compartan un mismo gasto para la comida y poder así determinar el número de hogares que existen en cada vivienda visitada.

Debe anotar el número TOTAL de personas que habitan en el hogar sin olvidar a los niños chiquitos, a los ancianos y a los sirvientes que duermen en el hogar, no se deben contar a las personas que se han ido del hogar recientemente, ni hijos que ya no vivan ahí.

En la pregunta 1.1 anote el número total de personas que le indique el entrevistado en las casillas correspondientes; en la pregunta 1.2, circule el código de la opción que le refiera el entrevistado, y en la pregunta 1.3 con base a lo referido en las preguntas anteriores tenga cuidado de anotar el número de hogares que se encuentran en la vivienda.

Cuando en la vivienda se identifique más de un hogar, debe aplicar un cuestionario para cada uno de los hogares identificados.

I. IDENTIFICACIÓN DE LOS HOGARES

1.1 ¿Cuántas personas viven normalmente en esta vivienda?

NO olvide a los niños chiquitos y a los ancianos. Incluya también a los

empleados domésticos que duermen aquí.

Total de personas.............. [__]__]

1.2 Las (TOTAL DE PERSONAS DE 1.1) personas que viven actualmente en esta vivienda, ¿comparten un mismo gasto para la comida?

Sí …………………………………………………. 1

No………………………………………...……..…. 2

1.3 Entonces, ¿cuántos grupos de personas u hogares tienen gasto separado para la comida, contando al suyo?

Número de hogares.............. [__]__]

PASE A FILTRO

DESPUES DE 1.3

SI EN LA VIVIENDA EXISTE MÁS DE UN HOGAR CON ADULTO MAYOR SELECCIONADO, APLIQUE UN

CUESTIONARIO PARA CADA HOGAR


‐ 16 ‐

II. IDENTIFICACIÓN DE LOS INTEGRANTES DEL HOGAR

En esta sección se requiere tener perfectamente identificados a todos los habitantes del hogar; queremos tener la información básica de ellos de manera precisa, tales como: sus nombres y condición actual de residencia. Esta parte de identificación es fundamental para que el trabajo que vamos a realizar este completo. La columna 2.1 está destinada para la identificación de los integrantes del hogar deberá de recordar el número del renglón en que anotó a cada persona debido a que mas adelante se solicita. Se inicia con un filtro para identificar si es un hogar nuevo o es un hogar de seguimiento.

PARA TODAS LAS PERSONAS

FILTRO: HOGARES NUEVOS PASE A 2.2A Y HOGARES DE SEGUIMIENTO PASE A 2.2B

Para los hogares nuevos la entrevista continuas con la pregunta 2.2.A, se registran a todos los integrantes del hogar.

• Inicie anotando el nombre del jefe del hogar, después registre el integrante de mayor edad hasta el de menor edad.

• Anote en la lista únicamente el nombre de pila de cada uno de los integrantes del hogar, sin usar sobrenombres ni diminutivos a menos que el nombre sea un diminutivo como es el caso de “Teresita del Niño Jesús”. En el caso de recién nacidos que aún no tienen nombre, anota las siglas “SN” (sin nombre).

En la pregunta 2.3 registre el número de integrantes y pase a la pregunta 3.1.

II. IDENTIFICACIÓN DE LOS INTEGRANTES DEL HOGAR


FILTRO: HOGARES NUEVOS PASE A 2.2A Y HOGARES DE SEGUIMIENTO PASE A 2.2B

2.1 NOMBRE VERIFICACIÓN DEL LISTADO

N Ú M. D E R E N G L Ó N

2.2.A

HOGAR NUEVO

Sin olvidar a los niños chiquitos, los ancianos y empleados domésticos que duermen aquí, por favor dígame el nombre completo con todo y apellidos de cada una de las personas que viven normalmente en este hogar, empezando por el(la) jefe(a) del hogar y luego del mayor al menor.

2.3

Entonces actualmente,¿son.. [___|___] personas?

SI EN EL HOGAR EXISTEN MÁS DE 10 PERSONAS UTILICE OTRO CUESTIONARIO Y PASE A 2.3

HOGAR NUEVO PASE A 3.1

HOGAR EN

SEGUIMIENTO CONTINÚE


‐ 17 ‐

Para los hogares de seguimiento, en la pregunta 2.2B se actualiza el listado de los integrantes del hogar cuando:

• Nuevos integrantes del hogar. • Fueron omitidas en una entrevista anterior. • Llegaron a la vivienda como trabajadores domésticos.

Para cada integrante del hogar se investiga la residencia actual (pregunta 2.4). Se considera residente habitual a la persona que habita normalmente en la vivienda, en la que duerme, come se protege del ambiente y, por ello, la reconoce como su lugar de residencia habitual. Sólo si el informante tiene dudas acerca de quiénes deben ser considerados como residentes, tome en cuenta los siguientes criterios: Son residentes habituales:

• Los recién nacidos que aún no llegan a la vivienda porque todavía se encuentran en el hospital.

• Quienes están ausentes temporalmente por vacaciones, hospitalización, viaje por cuestiones de negocios, prácticas escolares o cualquier otra causa.

• Las personas que viven normalmente en la vivienda, sin importar su nacionalidad. • Quienes cruzan diariamente la frontera para trabajar en otro país, así como

aquellas que regresan a México los fines de semana. • Quienes por su trabajo no duermen en la vivienda o se trasladan frecuentemente a

otras ciudades (traileros, agentes viajeros, veladores, enfermeras que trabajan de noche, etc.), pero reconocen la vivienda como su lugar de residencia.

• Los trabajadores domésticos y sus familiares que duermen en la vivienda. • Las personas que en el momento de la entrevista están presentes en la vivienda,

por no contar con otro lugar fijo donde vivir. Si algún integrante ya no vive en el hogar se investiga con la pregunta 2.5 la condición de no residencia, observe que tiene que leer las 4 opciones hasta obtener una respuesta, si obtiene

N Ú M. D E R E N G L Ó

N

2.2.B

HOGAR CON LISTADO DE INTEGRANTES

¿Las personas que forman parte o pertenecieron a este hogar son:

2.4 RESIDENCIA ACTUAL

¿(NOMBRE) vive en el hogar? No responde…9 Sí …..…….………1 No ………….…. 2

NOMBRE(S) (APELLIDOS PATERNO MATERNO)

SI NO

01 1 2

LEA Y ANOTE LOS NOMBRES DE LA MISMA FORMA EN QUE APARECEN EN EL LISTADO

Y EN EL MISMO NÚMERO DE RENGLON

SI HAY NUEVOS INTEGRANTES ANÓTELOS

PASE

A 3.1


‐ 18 ‐

como respuesta que algún integrante del hogar falleció señale el código 5 y la entrevista termina para este integrante. III. DATOS GENERALES

Esta sección recaba información acerca de todos los integrantes del hogar, como: nombre, edad, condición de residencia, sexo, parentesco, lengua indígena, escolaridad, estado civil, condición laboral, salud, seguridad social, entre otros.

Este primer bloque de preguntas (3.1 a 3.8A) esta dirigido a todas las personas que integran el hogar.

Con la pregunta 3.1 se obtiene la composición por edad de la población, para esta pregunta es indispensable obtener una respuesta. Se conocerá la edad de las personas en años cumplidos hasta el momento de la entrevista. En la pregunta 3.2 se recaba la fecha de nacimiento. Las sugerencias para aplicar estas preguntas si el informante no recuerda la edad de algún integrante del hogar es que puede solicitar algún documento que pueda ayudar como es el acta de nacimiento o credencial de elector. Puede preguntar a algún integrante del hogar que se encuentre presente durante la entrevista.

Para responder la pregunta 3.3 considere que el sexo es la condición biológica que distingue a las personas en hombres y mujeres. Para el registro de esta respuesta anota el código 1 si es hombre o la 2 si es mujer. Si alguna persona tiene un nombre que puede ser utilizado para ambos sexos, como Guadalupe, Cristian, Gahel, y tienes duda de si es hombre o mujer, no trates de adivinarlo, es mejor que preguntes "¿Asunción es hombre o mujer?”

III. DATOS GENERALES

TODAS LAS PERSONAS

EDAD FECHA DE NACIMIENTO SEXO

N Ú M. R E N G L O N

3.1

¿Cuántos años cumplidos tiene actualmente (NOMBRE)? Menores un año… 00 98 años o más …… 98 No sabe…………..….99

3.2

¿En qué día, mes y año nació (NOMBRE)? No sabe día...........99 No sabe mes........ 99

No sabe año..........99

3.3

¿(NOMBRE) es… Hombre?….….1 Mujer?.............2

EDAD

DÍA MES AÑO HOMBRE MUJER

01 [___|___] [___|___]

[___|___] [___|___]

1 2

A continuación describiremos las preguntas 3.4 a 3.6 y que forman parte del bloque de preguntas que deberán aplicarse a todas las personas del hogar.

En la pregunta 3.4 se espera conocer el año en que comenzó a formar parte del hogar para cada integrante del mismo. Registre el año que le informen y considere que para esta


‐ 19 ‐

pregunta que las personas forman parte del hogar desde que nacen, o pueden haber llegado al hogar por acontecimientos como son: haberse casado, por trabajo, estudio.

Con las preguntas 3.5 y 3.6 requerimos información de si en el hogar vive el padre o la madre de los integrantes del hogar. El mecanismo es preguntar si vive en el hogar el padre o madre de cada integrante del hogar, si la respuesta es afirmativa. Solicite el nombre de la persona y registre el número de renglón.

En la siguiente pregunta se obtiene información del número de registro de la persona que nos esta proporcionando la información y el número de registro de la persona que identifican como jefe el hogar. Si el informante menciona que él/ella es el jefe del hogar. Repita el número de registro en ambos espacios.



AÑO EN QUE FORMÓ PARTE DEL HOGAR

PADRE VIVE AQUÍ MADRE VIVE AQUÍ

N Ú M E R O D E R E N G L Ó N

3.4

¿En que año (NOMBRE) comenzó a formar parte de este hogar? Año…... [___|___|___|___] Antes de 1997 … 9888 No sabe……….… …9999

3.5

¿El padre de (NOMBRE) vive normalmente aquí? Si ………………….....1 ¿Quién es el padre? No …………….……..2 No responde..............9

3.6

¿La madre de (NOMBRE) vive normalmente aquí? Si ………………..1 ¿Quién es la madre? No …………….…..2 No responde..........9

MARQUE EL NÚMERO DE

RENGLÓN DE LA PERSONA QUE CONTESTA EL CUESTIONARIO

MARQUE EL NÚMERO DE

RENGLON DEL JEFE DEL HOGAR

AÑO CÓDIGO RENGLÓN PADRE

CÓDIGO RENGLÓN MADRE

INFORMANTE Y JEFE DE HOGAR

01 [___|___|___|___] [____] [___|___] [____] [___|___]

[___|___] INFORMANTE

[___|___]

JEFE DE HOGAR

La pregunta 3.7 corrobora la información que solicitamos en los cuestionamientos previos a esta pregunta la variante para esta pregunta es que se indaga el nombre del Jefe del hogar y posterior a ello se registra el número de renglón.

Con la pregunta 3.8 se intenta conocer el parentesco de cada integrante del hogar en relación con el jefe del hogar. Se considera parentesco, al vínculo o lazo de unión que existe entre el jefe y los integrantes del hogar, ya sea conyugal, por consanguinidad, adopción, afinidad o costumbre.

El siguiente bloque de preguntas esta dirigido a personas de 12 años y más. La pregunta 3.9 con esta pregunta se indaga el estado civil o conyugal. Le recomendamos que lea de manera natural la pregunta aunque la persona sea muy joven para pensar que ya pudo

ANOTE EL NÚMERO DE RENGLÓN DEL

PADRE

ANOTE EL NÚMERO DE RENGLÓN DE LA

MADRE


‐ 20 ‐

haber establecido una relación conyugal. Anote la respuesta indicada por el informante, sin tratar de ahondar en la legalidad de la unión o de la separación.


PERSONAS DE 12 AÑOS O MÁS

ESTADO CIVIL

ESPOSO O COMPAÑERO VIVE EN EL HOGAR

RAZÓN POR LA QUE VIVE FUERA DEL HOGAR EL ESPOSO O

COMPAÑERO

DÓNDE VIVE EL ESPOSO O

COMPAÑERO

N

Ú

M

E

R

O

D

E

R

E

N

G

L

Ó

N

3.9

¿Actualmente (NOMBRE)… vive en unión libre?

1

es casado(a)? 2 está separado(a)?

3

es divorciado(a)?

4

es viudo(a)? 5 es soltero(a)? 6 No sabe 8 No responde 9

3.10

¿Vive el (la) esposo(a) o compañero(a) de (NOMBRE) en este hogar? Si ……….……. 1 ¿Quién es? No vive en el hogar ……. 0 No sabe..........9

3.11

¿Cuál es la principal razón por la que él(la) esposo(a) de (NOMBRE) vive fuera del hogar?

Trabajo 1

Otro 2

No sabe 3

3.12

¿Saben dónde vive el (la) esposo(a) o compañero(a) de (NOMBRE)?

Si 1 No 2 No sabe

9

CÓDIGO CÓDIGO CÓDIGO CÓDIGO

01 [____] [____] [_____] [_____]

Con las preguntas 3.10 a 3.12 se investiga sobre la condición de residencia del esposo o compañero. En la pregunta 3.10 se registra si el esposo(a) o compañero(a) vive en el hogar sí la respuesta es afirmativa, solicite el nombre y regístrelo. Si la respuesta es que No vive en el hogar con la pregunta 3.11 se investiga la principal razón por la que no vive en el hogar. Las respuestas para esta pregunta son: trabajo, otro y no sabe. Continúe con la pregunta 3.12 en la que se investiga si saben dónde vive el esposo(a) o compañero(a).

Las preguntas 3.13 a 3.15 requerimos información del lugar de residencia del esposo(a) o compañero(a). Tiempo de unión en la relación actual y la edad a la que se caso o unión la primera vez. Para el registro del lugar de residencia sólo se requiere que nos mencionen de forma general el lugar donde vive el esposo(a) o compañero(a), ya sea que viva en el mismo municipio, dentro del estado o en otro estado pero en el mismo país o fuera de México.

PA S E

A

3.14

ANOTE AL ESPOSO(A) O COMPAÑERO (A) Y PASE A 3.14

P A S E

A

3.15

P A S E

A

3.16 PASE

A

3.14


‐ 21 ‐

IV. EMPLEO E INGRESO ACTUAL

La sección de empleo e ingreso esta integrada por 49 preguntas que tienen la finalidad de obtener información sobre la ocupación de los integrantes del hogar de 5 años y más, incluye preguntas acerca de la condición de actividad, datos sobre horario de trabajo, prestaciones laborales, ingresos, entre otras. En el siguiente cuadro se presenta el número de preguntas, la población a quién esta dirigidas y los temas generales que se investigan.

PREGUNTAS

POBLACIÓN

TEMA

4.1 a 4.8 Todos los integrantes de hogar de 5 años y más.

Aspectos generales de empleo

4.9 a 4.14 No jefes. Trabajo principal.

4.15 a 4.34 Solo jefe(a) del hogar y cónyuge. Trabajo principal.

Trabajo secundario.

4.35 a 4.41 Personas de 5 años y más. Otros ingresos.

4.42 a 4.49 Jefe del hogar o cónyuge del jefe del hogar.

Uso de tiempo.

En la primera parte de esta sección, se investigan aspectos de la CONDICIÓN DE ACTIVIDAD de los integrantes del hogar de 5 años y más.

En la pregunta 4.1, se pretende conocer si desempeñaron o no alguna actividad

económica en la SEMANA PASADA a la aplicación de la entrevista. Se considera que la persona trabajó, si lo hizo por lo menos una hora en la semana de referencia.

Una actividad NO económica, es aquella que no está dirigida a la comercialización, como quehaceres domésticos en el hogar, cuidar a los hijos, pedir ayuda o dinero, vender o empeñar sus bienes, estudiar, etcétera.

• Considere la semana de lunes a domingo. • Se considera que trabajaron la semana pasada, a aquellos que fungieron como

ayudantes habiendo recibido o NO un pago por ello, por ejemplo: los que fueron ayudantes de albañil, los ayudantes de una tienda o negocio familiar.


‐ 22 ‐


PARA TODOS LOS INTEGRANTES DEL HOGAR DE 5 AÑOS O MÁS

CONDICION DE ACTIVIDAD MOTIVO DE NO TRABAJO


4.1

Ahora le voy a preguntar por la situación laboral de (NOMBRE) ¿La semana pasada trabajó por lo menos una hora? SI……1 No…..2

4.2

¿Cuál es la razón principal por la que (NOMBRE) no trabajó la semana pasada? Huelga o paro laboral 01 Paro técnico 02 Suspensión temporal de sus funciones (salariado)

03

Asistencia a cursos de capacitación

04

Vacaciones 05 Permiso, enfermedad oarreglo de asuntos personales

06

Falta de vehículo odescompostura de maquinaria

07

Falta de materias primas,financiamiento o clientes

08

Mal tiempo o fenómeno natural 09 Término de temporada de trabajo o cultivo

10

Comenzará un negocio o trabajo nuevo

11

Es un(a) niño(a) pequeño(a) 13 Otra razón 12 (especifique) No sabe 99

CÓDIGO CÓDIGO ESPECIFIQUE

01 [____] [__][__]

Para los integrantes del hogar que contesten que NO trabajaron al menos una hora la semana pasada, se investigará el motivo de la inactividad, la disposición a trabajar, los lugares donde acudieron a buscar trabajo, el antecedente de trabajo alguna vez.

En la pregunta 4.2, se identifica la principal razón por la que los integrantes del hogar no trabajaron la semana pasada. Observe que las opciones de 1 al 6 están dirigidas a persona que tienen un trabajo fijo pero que la semana pasada no trabajaron. Es decir, estuvieron de huelga o paro laboral, suspensión de temporal de sus funciones, asistieron a cursos de capacitación, vacaciones, permiso o por alguna enfermedad.

Con las preguntas 4.3 y 4.4, se intenta conocer si las personas que no trabajaron la semana pasada estuvieron dispuestas a trabajar, así como los medios que realizaron para encontrar trabajo.

En la pregunta 4.5, se indaga la causa por la que la persona, NO desarrolló alguna actividad económica la semana pasada. Recuerde leer las opciones 1 a 5, antes de que el entrevistado emita su respuesta en forma espontánea.

PASE A 4.8

PASE A 4.37

SI LA RESPUESTA SE REFIERE A: QUEHACERES DOMÉSTICOS DE SU HOGAR, PEDIR AYUDA O DINERO, VENDER O EMPEÑAR SUS BIENES

REGISTRA NO

PASE A 4.8


‐ 23 ‐

Con las preguntas 4.6 y 4.7, se pretende conocer si los miembros del hogar han

trabajado y cuando fue la última vez que estuvieron en el mercado laboral. Estas preguntas están dirigidas a los integrantes de 5 años y más. En caso de no haber trabajado, anote el código 2 y pase al siguiente integrante del hogar, en caso de ser el último, pase a la pregunta 4.7, para las personas que respondieron de manera afirmativa en 4.6; sino, pase a la pregunta 4.37.

La pregunta 4.8, identifica al jefe, cónyuge y esposo (a) del hogar.

El siguiente bloque de preguntas se realizan a los NO JEFES, es decir a los integrantes que no son reconocidos como jefe de la familia ni para el cónyuge. Se investiga aspectos generales del trabajo principal. El trabajo principal se define como aquel que proporciona a un individuo la mayor parte de los ingresos.

Las preguntas 4.9 y 4.9A, son de tipo abierta; usted debe leer la pregunta y escribir de manera textual la respuesta del entrevistado, trate de detallar el tipo de tareas que realiza el entrevistado. También se investiga el nombre del oficio, puesto o cargo que ocupa en el trabajo principal.

La finalidad de la pregunta 4.10, es conocer el número de días que el entrevistado trabajó en su actividad principal, pero también el número de horas, ya que es posible que aún cuando una persona labore los 7 días de la semana, trabaje sólo algunas horas cada día.


PARA TODOS LOS INTEGRANTES DEL HOGAR DE 5 AÑOS O MÁS

TRABAJÓ ALGUNA VEZ FECHA ULTIMO TRABAJO


4.6

Ha trabajado (NOMBRE) alguna vez? Sí………………….…1 No..…………….....2 No responde…..8 No sabe………….9

4.7

¿En que año y mes trabajó (NOMBRE) o hizo alguna actividad por última vez? Año [__][__][__][__] Mes [__][__] No responde ………. 9888 88 No sabe ……………. 9999 99

CÓDIGO AÑO MES 01 [__] [__][__][__][__] [__][__]

ASE A 4.37

TODOS PASE A 4.8A

SI LA RESPUESTA SE REFIERE A:

QUEHACERES DOMÉSTICOS DE SU HOGAR, PEDIR AYUDA O DINERO, VENDER O EMPEÑAR SUS BIENES

REGISTRA NO


‐ 24 ‐


NO JEFES

JORNADA LABORAL DE TRABAJO PRINCIPAL


4.10

¿Qué días y cuántas horas le dedicó (NOMBRE) a su trabajo principal la semana pasada? Horas Minutos Lunes………….…..[__][__] y/o [__][__] Martes ………..….[__][__] y/o [__][__]Miércoles …….….[__][__] y/o [__][__] Jueves……….…....[__][__] y/o [__][__] Viernes……..……..[__][__] y/o [__][__] Sábado …………...[__][__] y/o [__][__] Domingo ………….[__][__] y/o [__][__]

No trabajó ese día………………0000 No responde...............................9999

LUNES Horas

Minutos

MARTES Horas Minutos

MIERCOLES Horas

Minutos

JUEVES Horas Minutos

VIERNES Horas

Minutos

SABADO Horas

Minutos

DOMINGO Horas

Minutos 01

[__][__] [__][__]

[__][__] [__][__]

[__][__] [__][__]

[__][__] [__][__]

[__][__] [__][__]

[__][__] [__][__]

[__][__] [__][__]

El número de horas trabajadas en total se anotará en el espacio de horas o minutos, de acuerdo a la respuesta del entrevistado. Sí el informante responde: “es irregular”, “depende”, “varía”; deberá hacer énfasis en que sólo desea conocer respecto a los días y horas trabajados la semana pasada.

En las preguntas 4.11 y 4.12, se indagan los periodos en que las personas realizan sus actividades laborales, conocer el número de personas que trabajan regularmente a lo largo del año o por periodos menores. Recuerde que las preguntas de esta sección sólo se aplican a los mayores de 5 años de edad, no jefes del hogar.

Con la pregunta 4.13, se quiere conocer cuál es la principal actividad económica a la que se dedicaron los integrantes del hogar en su actividad principal.

ENTREVISTADOR PREGUNTA POR DÍA Y ANOTA LA RESPUESTA SEGÚN CORRESPONDA


‐ 25 ‐


NO JEFES

CONDICIÓN LABORAL DE TRABAJO PRINCIPAL SUELDO DEL TRABAJO PRINCIPAL

N

Ú

M

E

R

O

D

E

R

E

N

G

L

Ó

N

4.13

¿(NOMBRE) en su trabajo principal, es...

trabajador familiar sin pago?..........01

trabajador no familiar sin pago?.....02

trabajador a destajo, comisión o porcentaje?.....................................03

trabajador a sueldo fijo, salario o jornal?................................................04 patrón o empleador de un negocio?............................................05 trabajador por cuenta propia?...............................................06

miembro de una cooperativa?...........07

Otro...................................................08

No responde.....................................98

No sabe............................................99

4.14 Sin incluir el aguinaldo, ¿Cuánto gana en este trabajo (NOMBRE)? [__][__][__][__][__][__] [__] MONTO PERIODO No supo estimar…..777777 No respondió……...999999

4.14 A ¿Cada cuando gana (MENCIONE MONTO DE 5.14) (NOMBRE)? Cada mes…………………….……….…1 Cada 15 días ……………………….…..2 Cada semana……………………..…….3 Diario…………………………………….4 Otro periodo de pago_____________.5 (Especifique) Por pieza u obra _______________....6 (Especifique)

CÓDIGO MONT0 PERIODO ESPECIFIQUE

Con las preguntas 4.14 y 4.14A, se busca conocer el total de ingresos monetarios que

obtienen las personas por el trabajo o actividad económica principal, así como el periodo de percepción. Se entiende por ingresos del trabajo (o actividad económica), el monto total de dinero que recibe la persona por el desempeño del mismo (a). Si la persona tuvo dos o más trabajos (o actividad económica), debe preguntar sólo por el trabajo principal. La respuesta comprende cinco periodos para facilitar el registro de la cantidad mencionada.

• Anote el monto de los ingresos en número enteros y en pesos.

• Cuando le declaren una cantidad en dólares, realice la conversión a pesos

mexicanos, considerando un tipo de cambio de 10 pesos por dólar.

• En el caso de los trabajadores que reciben ingresos en especie (a través de

mercancías o productos comercializables), deberá solicitar al entrevistado que

calcule un monto aproximado del valor que recibe en mercancías y el período de

PASE A 4.35

TODOS PASAN A 4.35

REGISTRE EL MONTO

PASAN A 4.37


‐ 26 ‐

pago.

• Para todas aquellas personas que respondieron que “No reciben ingresos” debe

repetir esta respuesta anotando “000000”en la columna de monto y registrar 0 en

la casilla de periodo.

• Siempre que registre una cantidad anote el periodo al que se refiere dicho ingreso.

Si el informante no sabe estimar cuánto gana una persona, solicítele que estime el

promedio de los ingresos obtenidos, y sólo después de agotar todas las

posibilidades, anote "777777" en la columna de monto.

• Cuando el informante abiertamente diga que esa pregunta no le quiere contestar

o no quiere reportar los ingresos, anote "999999" en la columna de monto.

• Cuando los ingresos declarados sean de un monto inferior a 6 dígitos, deberá

utilizar las casillas de la derecha, llenando con “ceros” las casillas que sobren del

lado izquierdo. Ejemplos: MONTO

Si los ingresos son de $1,133.00 pesos, registre |_0_|_0_|_1_|_1_|_3_|_3_|

Si los ingresos son de $85.00 pesos, registre |_0_|_0_|_0_|_0_|_8_|_5_|

Los ingresos por trabajo pueden ser más o menos fijos dependiendo de la relación de la persona con su empleo. Por ejemplo: si la persona se contrató como empleado, en general recibe cada periodo (semana, quincena o mes) un pago fijo; si la persona trabaja por su cuenta, su ingreso y el periodo varían de acuerdo a la rama de actividad en la que participó (ventas, construcción, etc.). Según se establezca esta relación, los trabajadores se distinguen en dos grupos:

Trabajadores asalariados

• Son las personas que obtienen un ingreso o pago por su trabajo, generalmente fijo,

convenido para pagarse a las personas posteriores al trabajo desempeñado y en

periodos determinados: semanal, quincenal, mensual o anual. Los trabajadores con

esta relación son los empleados, obreros, jornaleros o peones.

• Debe considerarse parte de los ingresos de estos trabajadores: los sueldos o salarios,

comisiones adicionales al sueldo base, pago por el desempeño de horas extras en la

semana de referencia, vales de despensa, etcétera. − No debe considerar parte de los

ingresos: el reparto de utilidades, aguinaldo, indemnizaciones, liquidaciones, prima

vacacional, gratificaciones, bonos anuales, etcétera.

Trabajadores no asalariados

• Son las personas que su ingreso lo constituye la ganancia o utilidad neta obtenida por


‐ 27 ‐

la venta de productos elaborados o el servicio prestado por su negocio o empresa;

estas personas no reciben sueldo o salario. Comprende a los patrones, empresarios y

trabajadores por su cuenta.

• Estos trabajadores con frecuencia indican que su ingreso es variable. En estos casos

solicite al informante que promedie o estime la ganancia obtenida al mes. Por

ejemplo:

• Los campesinos o ejidatarios que trabajan por su cuenta y obtienen su ingreso de la

venta de su cosecha, ganado, etcétera. En estos casos pida una estimación o

aproximación mensual o anual de la ganancia.

• Las personas que trabajan sólo por comisión, son trabajadoras por su cuenta y su

ingreso depende del porcentaje de las ventas realizadas, por ello lo que ganan es

variable. En estos casos debe solicitar una estimación de lo que gana la persona al mes.

• Los trabajadores familiares sin pago, no reciben ningún ingreso o dinero por su

trabajo. Sin embargo, no debe omitir la pregunta. Si le confirman que no recibe

ingresos anote "0", un cero en la columna de periodo, y 00000 en la columna de

monto. Si reciben algún ingreso por trabajo, registre la respuesta y anote las

observaciones correspondientes.

El siguiente bloque de preguntas está dirigido al jefe del hogar y cónyuge, se obtiene información de aspectos del trabajo principal y secundario. Es importante señalar que en este apartado se abordan preguntas del trabajo principal que ya se describieron previamente, por tal motivo nos enfocaremos a nuevas preguntas.

De la pregunta 4.15 a 4.17, se pretende captar la información sobre las actividades agrícolas y ganaderas del jefe del hogar y/o conyugue. Con base en esta información, se puede conocer si en el hogar cuenta con tierras destinadas al cultivo o crianza de animales, el tipo de propietario y el régimen de las tierras que trabaja.

Con las preguntas 4.18 y 4.19, se capta el tipo de infraestructura con la que disponen para sus actividades. Recuerde leer las opciones de respuesta, antes de que el entrevistado emita su respuesta en forma espontánea.


‐ 28 ‐

Las preguntas 4.20 y 4.20A, ya se describieron previamente, por favor revise el

objetivo de la pregunta 4.9 y 4.9A. Recuerde que este bloque de preguntas está dirigido a captar información del trabajo principal. Con la pregunta 4.21, se obtendrá la antigüedad en el trabajo principal. Haga la anotación de la antigüedad en número enteros. La respuesta comprende tres periodos para facilitar el registro, conforme al periodo que proporcione el informante.

ANTIGÜEDAD LABORAL

4.21 ¿Cuánto tiempo lleva desempeñando esta

ocupación (NOMBRE) en su trabajo principal?

Tiempo: [__][__] Periodo [__] No responde………888 No sabe…………..…999 Periodo Semanas....................1 Meses........................2 Años...........................3 No responde..............8 No sabe......................9


SÓLO JEFE(A) DEL HOGAR Y CÓNYUGE

TRABAJO PRINCIPAL

TIPO DE INFRAESTRUCTURA TIPO DE MATERIALES


4.18

¿En las tierras que (NOMBRE) trabaja tiene… infraestructura de riego?.............................1 instalaciones para explotación y cuidado de animales?................................2 instalaciones de beneficio o transformación?...........................................3 otro tipo de instalación?...............................4 No tiene instalaciones, sólo tierra................5 No responde.................................................9

4.19

¿Las actividades agropecuarias (NOMBRE) las realiza… mecánicamente y con animales?............1mecánicamente?.....................................2con animales?.........................................3 solo con herramientas manuales?............4 No responde...........................................9

OPCIÓN 1 OPCIÓN

2 OPCIÓN

3 OPCIÓN

4 CÓDIGO

01 [____] [____] [____] [____] [____]

PUEDE ANOTAR HASTA 4 OPCIONES


‐ 29 ‐

Las preguntas 4.22 a 4.24 ya se describieron previamente, por favor revise el objetivo de la pregunta 4.10, 4.11 y 4.13, ya que tienen la misma finalidad. El objetivo de las preguntas 4.25 y 4.26, es conocer el tipo de contrato que tiene el jefe del hogar y/o cónyuge en su trabajo principal. La pregunta 4.26 comprende 6 opciones de respuesta, léalas al informante antes de que emita una respuesta.

Mediante la pregunta 4.27, se pretende captar las prestaciones derivadas de su trabajo principal que tienen el jefe(a) del hogar y/o cónyuge, que trabaja. Debe leer cada una de las opciones y registrar todas aquellas que menciona tener. A continuación se presentan las opciones de respuesta y la definición operacional, es muy importante considerar que las prestaciones que aquí se consideran, pueden ser producto de su trabajo principal. TIPO DE PRESTACIÓN

DESCRIPCIÓN

Servicio médico en el Seguro Social (IMSS)?

• Hay empresas e instituciones públicas o privadas que tienen convenio con el IMSS. De igual forma, algunos empleados del gobierno estatal y municipal tienen derecho a este servicio médico. • También se puede ser derechohabiente al Seguro Social a través de la adquisición o compra de seguros voluntarios o facultativos, los cuales son adquiridos por una persona o por los propietarios de establecimientos pequeños e incluso casas particulares, con el fin de que sus trabajadores puedan recibir servicios médicos.

Servicio médico en el ISSSTE?

El ISSSTE es un organismo que proporciona servicios médicos a trabajadores de empresas y organismos federales del sector público.

CONTRATO TIPO DE CONTRATO

4.25

¿En su empleo cuenta con un contrato por escrito?

Sí…………………..…1

No……………..…...2

No responde …9

4.26 ¿El contrato es... temporal o por obra determinada?...........................1 menos de dos meses?..............2 de dos a seis meses?................3 más de seis meses hasta un año?..........................4 hasta el término de la obra?...5 de base, planta o por tiempo indefinido?...............................6 No responde.............................9

PASE A 4.27


‐ 30 ‐

TIPO DE PRESTACIÓN

DESCRIPCIÓN

Seguro de gastos médicos mayores

El seguro de Gastos Médicos Mayores está diseñado para apoyar en el pago de los gastos médicos en caso de accidente y/o enfermedad, cuando el gasto rebasa cierto monto estipulado previamente.

Crédito para la vivienda (Infonavit, Fovissste)

• El INFONAVIT es una prestación laboral para que los trabajadores satisfagan sus necesidades de vivienda, en el 2002 fue creado el Programa de Vivienda Económica, el cual se orienta a promover, incentivar y fomentar la construcción de viviendas, para que sean adquiridas por trabajadores que tienen un ingreso entre uno y cuatro salarios mínimos. • El Fondo de la Vivienda es el órgano desconcentrado del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), encargado de administrar las aportaciones de las dependencias y entidades públicas, afiliadas al ISSSTE, constituidas para otorgar créditos para la adquisición, reparación, ampliación o mejoramiento de viviendas a los trabajadores del Estado.

Guardería Es una prestación laboral donde se facilitan establecimientos perfectamente acondicionados para atender a los bebés y niños de hasta 6 años que además ofrecen todo tipo de actividades para asegurar su diversión, pero también su desarrollo psico‐motriz, intelectual y emocional.

Tiempo para cuidados maternos o paternos

Los cuidados maternos o paternos son un derecho laboral que tienen los trabajadores, para atender a sus hijos en caso de enfermedad, durante el tiempo que indique la constancia emitida por la institución de salud correspondiente. En algunos casos, el permiso por cuidados maternos, podrá ser expedido hasta por 6 días naturales en un período de 30 días y no podrá exceder de 12 días al año.

SAR o afore El Sistema de Ahorro para el Retiro permite que cada trabajador tenga su propia cuenta individual, donde se depositarán las cuotas y aportaciones que tanto él, como su patrón y el gobierno realicen a su favor. Así, el trabajador podrá supervisar su propio fondo para el retiro al recibir los Estados de Cuenta en su domicilio, manteniéndolo informado sobre los movimientos en su cuenta individual y sus saldos.

Seguro de vida El propósito principal del Seguro de Vida es reemplazar el ingreso que las personas generan para enfrentar los gastos de la familia, principalmente, cuando una persona muere.

Préstamos personales y/o caja de ahorro

Aportaciones de los trabajadores y del patrón que fomentan el ahorro de los trabajadores. En algunos casos también se destinan para préstamos a los trabajadores con cierta tasa de interés pactada previamente.


‐ 31 ‐

TIPO DE PRESTACIÓN

DESCRIPCIÓN

Aguinaldo Prestación más común de cada fin de año, en donde todos los empleadores están obligados a entregar a sus trabajadores una gratificación anual, con el objeto de que los trabajadores tengan recursos para poder solventar los gastos de las fiestas decembrinas, en su momento el legislador consideró que no podría solventar estos gastos con su salarios normal.

Vacaciones con goce de sueldo

Prestación que consiste en dar días de asueto al trabajador, pero pagándole el mismo salario que percibe cuando labora normalmente.

Reparto de utilidades Es el derecho constitucional que tienen los trabajadores a participar en las ganancias que obtiene una empresa o patrón de acuerdo con su declaración fiscal por la actividad productiva o servicios que ofrece en el mercado.

La pregunta 4.28 tiene el mismo objetivo de la pregunta 4.14, es importante que revise las indicaciones de dicha pregunta, para registrar el ingreso del trabajo principal.

A partir de la pregunta 4.29 hasta la 4.34, se pretende captar información acerca del trabajo adicional en los últimos 12 meses. Para estas preguntas, ya describimos unas con anterioridad; tienen la finalidad de conocer la actividad que desarrollan, el número de meses y días que trabajó, pero también el número de horas y el ingreso en el trabajo adicional. Recuerde que las preguntas de este bloque, sólo se aplican a los jefes del hogar y/o cónyuge, y en este caso, se refieren al trabajo adicional realizado en los últimos 12 meses.

La pregunta 4.35, registra el ingreso que recibió por el concepto de aguinaldo en los

últimos 12 meses.

La pregunta 4.36 permitirá conocer la edad promedio en la cual los integrantes del hogar se integraron a la vida laboral.

Las siguientes preguntas: 4.37 a 4.41, tienen el objetivo de identificar otros ingresos de los integrantes del hogar que no se registraron, es importante señalar que se registran los ingresos de enero al momento en que se realiza la entrevista.

Con la pregunta 4.37, se captan los ingresos de otros trabajos o actividades económicas. También se registran los ingresos por jubilación o pensión, vejez, accidentes, pensión alimenticia en la pregunta 4.38.


‐ 32 ‐

PERSONAS DE 5 AÑOS Y MÁSOTROS INGRESOS


4.37

¿Cuánto recibió (NOMBRE) por otros trabajos o actividades que no se hayan registrado antes de enero a la fecha?

[__][__][__][__][__][__]

MONTO

No reciben ese tipo de ingresos………………….00000

No responde…………....98888

No sabe……………..…..99999

4.38

¿Cuánto recibió (NOMBRE) por retiro, jubilación o pensión por vejez por accidente, alimenticia, por invalidez o por viudez de enero a la fecha?

[__][__][__][__][__][__]

MONTO



No sabe……………..…..99999

4.39

¿Cuánto recibió (NOMBRE) por venta/renta de activos de su propiedad (casa, carro, aparatos electrodomésticos, tractor, yunta, etc.) de enero a la fecha?

[__][__][__][__][__][__]

MONTO



No sabe……………..…..99999

MONTO MONTO MONTO

01 [__][__][__][__][__][__] [__][__][__][__][__][__] [__][__][__][__][__][__]

En la pregunta 4.39 se registran los ingresos por venta o renta de activos de su propiedad como casa, carro, aparatos electrodomésticos, tractor o yunta.

Los ingresos que reciben por herencia o juegos de azar se registran en la pregunta 4.40. En la pregunta 4.41 se anotan los ingresos por regalos, donaciones y ayudas gubernamentales. Recuerde la forma de registrar los ingresos declarados, cuando sean de un monto inferior a 6 dígitos, deberá utilizar las casillas de la derecha y llenará con “ceros” las casillas que sobren del lado izquierdo.

Las últimas preguntas de esta sección: 4.42 a 4.49, exploran las actividades que realizan el jefe del hogar y cónyuge en la última semana.

V. ACTIVOS DEL HOGAR

El objetivo de esta sección es identificar los activos o bienes que poseen el hogar que incluye desde el medio transporte, aparatos para el aseo, cuidado y entretenimiento del hogar. De manera general se abordan aspectos con los ahorros y deudas en el hogar.

Usted encontrará una lista los activos del hogar que son de interés para la encuesta en la pregunta 5.1, como inmueble o terreno, automóvil propio, camión, bicicleta, televisión, juegos de video, licuadora, entre otros.

La pregunta 5.1.1 permite conocer los principales activos con los que dispone el hogar y la pregunta 5.2, pretende conocer el número de los mismos. Usted debe hacer la pregunta para cada uno de los activos. Es importante que él (la) entrevistado (a) considere todos los activos del hogar, independientemente quién sea el propietario.


‐ 33 ‐

Usted debe registrar la información de la pregunta 5.2 de la siguiente manera:

Cuando el informante mencione que no sabe o no quiere contestar señale el código 98 o 99 según corresponda la respuesta.

Si el entrevistado(a) reporta que el número de activos es igual o mayor a 97, usted debe registrar el código 97.

Cuando los activos declarados sean inferior a 2 dígitos, deberá utilizar las casillas de la derecha, llenando con “ceros” las casillas que sobren del lado izquierdo. Si en el hogar hay 2 automóviles, registre |_0_|_2_|

5.1

ACTIVOS

5.1.1 Podría decirme por favor si ustedes en este hogar tienen o poseen (ACTIVO DE 5.1) Si…….1 No……2

5.2 ¿Podría decirme cuántos(as) (ACTIVO DE 5.1) poseen ustedes en este hogar? Cantidad [__I__] 97 o más…………….97 No sabe…….………..98 No responde…….…..99

ACTIVOS CÓDIGO CÓDIGO MEDIOS DE TRANSPORTE Automóvil propio [____] [____][____] Camión propio [____] [____][____]

Si en el hogar le mencionaron que tienen estufa de otro combustible, debe realizar las

preguntas 5.2A y 5.2B, en las que se solicita el tipo de combustible que usa y el material del que esta hecha la otra estufa respectivamente.

FILTRO: SI CONTESTÓ QUE POSEE ESTUFA DE OTRO COMBUSTIBLE,

CONTINUE, SINO PASE A 5.3

5.2 A ¿*Qué combustible usa?

eléctrica…………......1carbón....................2 leña........................3 petróleo.................4 disel........................5 gasolina..................6

[__]

5.2 B ¿De que material es la otra estufa?

arcilla ...................1 barro.....................2 piedra …………....…3 cemento...............4 metal....................5

[__]

En la pregunta 5.3, se intenta obtener la percepción del valor actual que tienen los

activos del hogar para el entrevistado. En caso que en el hogar existan varios bienes, sume el valor de cada bien para obtener el valor total.

PASE A SIG. ACTIVO, ÚLTIMO

PASE A 5.4


‐ 34 ‐

Con las siguientes preguntas: 5.4 y 5.5, se investiga sobre la adquisición o venta de activos del hogar durante los últimos 12 meses y no existe relación con la respuesta de la pregunta 5.1.1. Por lo que iniciará con lista de los activos otra vez. Para los casos que le informen, que si compraron o vendieron algún activo durante los últimos 12 meses, usted debe preguntar la cantidad y el costo. Recuerde que cuando el valor el activo declarado sean inferior a 7 dígitos, deberá utilizar las casillas de la derecha, llenando con “ceros” las casillas que sobren del lado izquierdo.

5.4 En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar ha comprado o adquirido algún(a) (ACTIVO DE 5.1.1)?

SÍ……………...……1 No……………..…2 No sabe……..…8 No responde..9

5.4A ¿Cuántos (ACTIVO DE 5.1)

compró?

Cantidad [__][__] No sabe……..…8

5.4B ¿Cuánto pagó?

[__][__][__][__][__][__][__]

Monto No sabe……..…8

5.5

En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar ha vendido algún(a)

(ACTIVO DE 6.1.1)?

SÍ……………….…1 No……………….…2 No sabe…..…..…8 No responde..…9

5.5A ¿Cuántos (ACTIVO DE 5.1) compró?

Cantidad [__][__]

No sabe……..…8

5.5B ¿Cuánto pagó?

[__][__][__][__][__][__][__] Monto No sabe……..…8

También nos interesa investigar acerca del ahorro y deudas de los integrantes del hogar. Con las preguntas 5.6 a 5.8, interesa identificar los hogares que disponen de ahorros, la forma y la cantidad ahorrada.

De las preguntas 5.9 a 5.12, se identifica si alguna persona del hogar tiene alguna deuda, el monto al que asciende, el tiempo en que adquirió la deuda, el pago de una tasa de interés y el periodo de pago del mismo.

VI. Gasto

En esta sección se investigan los gastos del hogar realizados en la última semana, el mes pasado y en los últimos seis meses. Es importante que el informante entienda que captamos el gasto en diversos artículos en diferentes periodos de tiempo, por lo que es importante que usted lea textualmente cada pregunta haciendo referencia al periodo que corresponda. Usted debe registrar la información de esta sección de la siguiente manera:

PASE A SIG ACTIVO, ÚLTIMO A 5.5

SUMAR EL VALOR EN CASO DE HABER COMPRADO MÁS DE UNO SUMAR EL VALOR EN CASO DE HABER

VENDIDO MÁS D UNO

PASE A SIG ACTIVO, ÚLTIMO A 5.5


‐ 35 ‐

• Cuando el informante mencione que no sabe o no quiere contestar, coméntele que es necesario contar una aproximación del gasto que realiza el hogar y que la información es de carácter confidencial. Si no logra obtener la respuesta señale el código 999.

• Si el entrevistado(a) reportan que el gasto es igual o mayor a $980.00, usted debe registrar el código 980.

El gasto fue de $1185.00 pesos, registre |_9_|_8_|_0_|

• Cuando los gastos declarados sean de un monto inferior a 3 dígitos, deberá utilizar las casillas de la derecha, llenando con “ceros” las casillas que sobren del lado izquierdo.

Si el gasto fue de $33.00 pesos, registre |_0_|_3_|_3_|

Al iniciar esta sección usted deberá leer el texto.

Las preguntas 6.1.1 a 6.1.5 cuestionan sobre los gastos del hogar en transporte (autobús, camioneta, combis, colectivos o taxi), para llevar a los niños a la escuela y cuánto gasta en transporte para ir al trabajo, mercado u otros viajes durante una semana. En estas preguntas se espera obtener el monto aproximado, si la persona le refiere que no sabe, coméntele que no se necesita un dato exacto. También se registran los gastos por la compra de cigarros o tabaco, bebidas alcohólicas como cerveza, ron, tequila, pulque, etc. Así como el gasto en revistas y periódico.

¿Cuánto se gastó la semana pasada en este hogar en…

MONTO NO

GASTO

NO SABE/NO RESPONDE

6.1.1 autobús y camionetas, combis o colectivos y taxis para que los niños vayan a la escuela?

|___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

6.1.2. autobús y camionetas, combis o colectivos y taxis para trabajo, mercado y otros viajes?

|___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

6.1.3. cigarros o tabaco? |___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

¿Cuánto se gastó la semana pasada en este hogar en…

MONTO NO

GASTO

NO SABE/NO RESPONDE

6.1.4. bebidas alcohólicas como cerveza, ron, tequila, pulque, etc?

|___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

6.1.5. revistas y periódicos? |___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

Ahora le voy a pedir que refiera los gastos que realizan usted o los miembros de este hogar en transporte, salud, ropa, etc.


‐ 36 ‐

Posteriormente, en la pregunta 6.2.1 a 6.2.13, se solicita el gasto mensual en artículos para la higiene del hogar, medicinas, consultas médicas, colegiaturas, combustibles para el hogar y energía eléctrica. Se busca obtener el gasto promedio en estos aspectos en un mes.

¿Cuánto se gastó el mes pasado en el hogar en …

MONTO NO

GASTO

NO SABE/NO RESPONDE

6.2.1. artículos para la higiene personal (jabones de tocador, peines, cepillos y pasta dental) ?

|___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

6.2.2. artículos para la higiene del hogar (detergentes, blanqueadores, escobas, trapos, cepillos) ?

|___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

6.2.3. medicinas ?

|___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

Con el siguiente bloque de preguntas se intenta conocer el promedio del gasto semestral del hogar en diversos artículos. Recuerde que el periodo de referencia corresponde a 6 meses, por tanto usted debe ubicar al entrevistado en este periodo de tiempo.

De la pregunta 6.3.1 a 6.3.18 se cuestiona cuánto gasta el hogar en diversos artículos, utensilios, accesorios, juguetes, ropa, uniformes y zapatos. Para los gastos generados en el hogar por ropa, uniformes y zapatos, es importante separar los gastos que se realizaron para los niños, niñas, hombres y mujeres.

¿Cuánto se gastó en el hogar en los últimos seis meses en…

MONTO NO

GASTO

NO SABE/NO RESPONDE

6.3.1. utensilios para el hogar como: ollas, platos, cazuelas, sartenes?

|___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

6.3.2. accesorios para el hogar como: sábanas, toallas y cobijas?

|___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

6.3.3. juguetes para niñas y niños? |___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

6.3.4. ropa para niñas (ropa industrializada o tela para coserla en casa), sin incluir uniformes escolares?

|___|___|___| $980 o más …..980 988 999

[____|____|____]

6.3.5. uniformes escolares para niñas, incluyendo los zapatos para la escuela?

|___|___|___| $980 o más …..980

988 999 [____|____|____]

6.3.6. ropa para niños (ropa industrializada o tela para coserla en casa), sin incluir uniformes escolares?

|___|___|___| $980 o más …..980 988 999

[____|____|____]

La pregunta 6.4 está dirigida a captar información acerca de las pérdidas catastróficas en los hogares, ocurridas en los últimos 3 años. Recuerde que tiene que leer todas las


‐ 37 ‐

opciones de respuesta. En la pregunta 6.5 se registra el año en que ocurrió el siniestro más importante.

6.4. En los últimos tres años, ¿este hogar ha sufrido por …

pérdida de más de la mitad de las tierras para cultivo (no se podían utilizar) ? ……………………………………..……...1 pérdida de más de la mitad de las cosechas ?........ 2 pérdida de la vivienda ? ……..…………….…................ 3 pérdida de más de la mitad de los enseres, artículos y herramientas del hogar? …………........................... 4 pérdida de más de la mitad de los animales ? …..5 lesiones o enfermedades graves de algún integrante del hogar?.................................................................. 6 otro ? _______________________________ 7 especifique No ha sufrido algún siniestro ..8 No sabe ……………………..………… 9

[_______] [_______] [_______]

[_______] [_______]

[_______] [_______]

SI EN LA PREGUNTA 6.4 REGISTRÓ MÁS DE UN SINIESTRO PREGUNTE POR EL MAS IMPORTANTE

6.5 ¿En que año sucedió el siniestro más importante?

Año [____|____|____|____]

No sabe o no recuerda …… 9999

[____|____|____|____]

VII. CARACTERISTICAS DE LA VIVIENDA.

Esta sección tiene la finalidad de identificar las características de la vivienda, el acceso a servicios públicos. Recuerde que se registra la información del hogar.

Las preguntas 7.1 a 7.4, permiten identificar el tiempo de residencia en la vivienda, el tipo de propiedad de la vivienda, la superficie de construcción y del terreno. Usted debe considerar los siguientes conceptos:

• Vivienda propia y totalmente pagada: Es aquella cuyo derecho de propiedad ha sido adquirido por los miembros del hogar mediante compra, herencia u otra forma y se respalda con un documento legal.

• Vivienda propia y la están pagando: Es aquella que está siendo pagada en un determinado número de cuotas y cuyos dueños la han adquirido a través de un préstamo, teniendo todos los derechos de uso.

• Vivienda rentada o alquilada: Es la que está ocupada a cambio del pago de una cantidad fija en forma periódica, generalmente mensual.

• Vivienda prestada: Es aquella vivienda que el propietario, cede sin fines de lucro al hogar encuestado y viven ahí, con su consentimiento. El propietario puede ser o no pariente de algún miembro del hogar.

LEA Y REGISTRE TODAS LAS OPCIONES QUE

MENCIONE

PASE A 7.1


‐ 38 ‐

• Vivienda recibida como prestación: Es la vivienda que el hogar recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de trabajo de alguno de sus miembros.

Con las preguntas 7.5, 7.6 y 7.7, se pregunta sobre los materiales de los cuáles esta hecha la vivienda. Mediante la observación y considerando la opinión del informante, el encuestador puede determinar el tipo de materiales del piso, las paredes y el techo. Es importante que se registre el material que más predomina en la vivienda.

La pregunta 7.8, se refiere al total de cuartos de la vivienda. Formule la pregunta, indicando al informante que debe excluir el cuarto exclusivo para cocinar. Con el fin de asegurarse y registrar correctamente el número de cuartos, verifique que las habitaciones no estén divididas con cortinas, biombos, cartones, plástico u otros materiales no permanentes. Si este es el caso, considérelo como una sola habitación, registre 01.

7.8 Sin contar el baño y los pasillos, ¿cuántos cuartos tiene en total esta vivienda?

Número de cuartos [___][___]

Las preguntas 7.9 y 7.10 permiten evaluar el acceso a la fuente de agua, aún cuando el hogar no cuenta con el servicio de tubería dentro o fuera de la vivienda.

7.9

¿Llega agua entubada al terreno?

Si…………….……1 No...................2

[____]

7.10 ¿Llega agua entubada al interior de la vivienda?

Si……………….……1 No.....................2

[____]

En la pregunta 7.11, únicamente se pregunta si los integrantes del hogar cuentan con servicio sanitario y la pregunta 7.12 cuestiona si el servicio sanitario es de uso exclusivo de los integrantes del hogar.

7.11

¿Los integrantes de esta vivienda tienen…

letrina o excusado?.....................1 fosa?............................................2 hoyo negro o pozo ciego?...........3 no tienen servicio sanitario (hacen en el suelo, corral, establo, playa, etc.)?...................................4

[____]

7.5

¿De qué material es la mayor parte del piso de la vivienda?

Tierra…………………………………....1 Cemento o Firme …………….……2 Mosaico…………………………..…….3 Madera……………………………..…..4 Otro recubrimiento_________5 (Especifique)

[__]

PASE A 7.11

PASE A

7.13

LEA TODAS LAS OPCIONES HASTA OBTENER UNA

RESPUESTA AFIRMATIVA


‐ 39 ‐

Las preguntas 7.13 y 7.14 permiten identificar básicamente a las fuentes de energía con las que cuenta el hogar. Así mismo, se obtendrá información acerca del uso de gas como combustible.

VIII. RECONTACTO DEL HOGAR

La importancia de esta sección, es tener la seguridad de que podemos contactar a los integrantes del hogar en una visita posterior, es de suma importancia para el proyecto, ya que se realizará un seguimiento para conocer el impacto que ha tenido el Programa de atención a Adultos Mayores de 70 años y más, en la población.

La pregunta 8.1, identifica si el entrevistado tiene la intensión de permanecer viviendo en le mismo lugar en los próximos dos años.

En la pregunta 8.2 se indaga acerca de un posible cambio de residencia, en las opciones de respuesta, tiene que especificar el nombre de la localidad, municipio, estado o país.

VIII. RECONTACTO DEL HOGAR.

8.1

¿Usted piensa que van a seguir viviendo aquí durante los próximos 2 años?

Sí……………………........…1 No…………..…….......…...2 No sabe……………......…8 No responde ……………9

[__]

8.2 Si ustedes se cambiaran de vivienda a que (OPCIÓN) piensa que se irían?

1. Localidad ____________________ 2. Municipio ____________________ 3. Entidad federativa _____________ 4. País _________________________No sabe………………………….…..8 No responde ………………………..9

Con la pregunta 8.3, se investigan datos de dos personas que pueden proporcionar información del Adulto Mayor, en caso que de un cambio de domicilio. Es muy importante que los contactos estén en la misma localidad o colonia. Se pregunta por el nombre del contacto, la relación que tiene con el entrevistado, su dirección y su número de teléfono, todos estos datos son muy importantes, ya que con ellos garantizamos que se puede localizar a la familia en el próximo seguimiento.

IX. CONSUMO FAMILIAR DE ALIMENTOS

Esta sección tiene como objetivo, identificar los principales alimentos que consume la población, así como el gasto que se genera.

Usted encontrará una lista con cuatro grupos de alimentos. En el primer bloque de preguntas (9.1 a 9.6), se investiga acerca del consumo de verduras y frutas, cereales y granos. En


‐ 40 ‐

el segundo bloque (9.7 a 9.12), se interroga sobre el consumo de alimentos de origen animal y de tipo industrializado.

Al iniciar esta sección usted deberá leer el texto.

Es importante que el informante haya entendido que registraremos el consumo y gasto de alimentos de los últimos 7 días de todos los integrantes del hogar.

En la pregunta 9.1 usted encontrará una lista de verduras y frutas como: jitomate, cebolla, papa, zanahorias, verduras de hojas verdes, tortillas arroz, fríjol, entre otros.

Con las preguntas 9.2 y 9.3, se investigan el consumo por tipo de alimento en el hogar en los últimos 7 días, se intenta conocer la cantidad que consumieron y que compraron en kilos, litros o piezas. Usted debe hacer estas preguntas por cada uno de los alimentos. Es importante que él (la) entrevistado (a) considere el consumo de alimentos de todos los integrantes del hogar.

9.1

ALIMENTO

9.2 En los últimos 7 días, ¿cuántos kilos (litros/piezas) consumieron en total de (ALIMENTO DE 9.1 )?

No lo consumieron….00

CÓDIGO PARA UNIDAD Kilo.....................................1 Litro...................................2 Pieza..................................3 Otro..................................4 No sabe ............................8

9.3

En los últimos 7 días, ¿cuántos kilos (litros/piezas) compraron de (ALIMENTO DE 9.2 )?

No lo compraron……….….00

CÓDIGO PARA UNIDAD Kilo........................................1 Litro......................................2 Pieza.....................................3 Otro.....................................4 No sabe ...............................8

LITROS/ MILILITROS/

UNIDAD

LITROS/ MILILITROS/

UNIDAD

VERDURAS Y FRUTAS KILOS GRAMOS KILOS

GRAMOS

01 tomate o tomate rojo l__l__l l__l__l__l l__l l__l__l l__l__l__l l__l

Con la pregunta 9.4, se busca conocer el gasto que se realiza por la compra de alimentos en los últimos 7 días. Observe que esta precodificada la posible respuesta, para el gasto igual o mayor a $980.00 pesos, usted debe registrar la opción de respuesta 980, sí la respuesta es “No sabe”, señale 989.00 y 1000.00 para “No responde”.

La pregunta 9.5, investiga el consumo de alimentos cultivados en el hogar en los últimos 7 días de la semana, es importante que verifique que estos alimentos hayan sido cultivados por alguna persona del hogar. La finalidad de la pregunta 9.6, es identificar que tipo de alimentos consumen los integrantes del hogar.

REGISTRE “00” EN LITROS/KILOS Y PASE A SIG. ALIMENTO SI ES EL ÚLTIMO

PASE A 9.8 REGISTRE “00” EN LITROS/KILOS Y PASE A SIG. ALIMENTO SI ES EL ÚLTIMO PASE A 9.5

Ahora le voy a pedir que hablemos acerca de los alimentos que consumieron en este hogar durante los últimos 7 días.


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IX. CONSUMO FAMILIAR DE ALIMENTOS

Ahora le voy a pedir que hablemos acerca de los alimentos que consumieron en este hogar durante los últimos 7 días.

GASTO SEMANAL AUTOCONSUMO QUIÉNES COMIERON

ALIMENTO

9.4 En los últimos 7 días, ¿cuánto dinero gastaron en la compra de (ALIMENTO DE 9.3)? $980.00 O MÁS…………..980.00 No sabe …….989.00

No responde…..1000.00

9.5 En los últimos 7 días, ¿cuántos kilos (litros/piezas) consumieron de su producción de (ALIMENTO DE 9.2)?

No lo produjeron….00

CÓDIGO PARA UNIDAD Kilo..................................1 Litro.................................2 Pieza................................3 Otro.................................4 No sabe ...........,,,,,..........8

9.6

¿El (ALIMENTO DE 9.2) lo comieron… todos en el hogar...........1 sólo los adultos?............2 sólo los niños menores de 5 años? ……………............3 sólo los mayores de 5 años?..............................4todos los niños?..............5No sabe..........................8 No responde…................9

VERDURAS Y FRUTAS

MONTO

LITROS/ MILILITROS/

UNIDAD

CÓDIGO KILOS GRAMOS

01

jitomate o tomate rojo

l__l__l__l__l.l__l__l l__l__l. l__l__l__l l__l l__l

Es importante señalar que el siguiente bloque de preguntas de 9.7 a 9.12, sigue la misma secuencia que la 9.1 a 9.6, para realizar el interrogatorio y registrar la información, sólo cambia la lista de alimentos. Se investiga sobre el consumo de alimentos de origen animal y de tipo industrializado.

En la pregunta 9.13 se investiga sí en los últimos 7 meses, hubo algún evento por el que se hizo una comida especial en el hogar.

EVENTO ESPECIAL 9.13 En los últimos 7 días, ¿hubo algún evento por el que se hizo una comida especial en este hogar?

Si………………………………..1 No……………………………….2

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REGISTRE “00” EN LITROS/KILOS Y PASE A SIG. ALIMENTO SI ES EL

ÚLTIMO CONTINÚE

SIGUIENTE ALIMENTO DE 9.2 SI ES EL ÚLTIMO PASE

A 9.8


‐ 42 ‐

Con la pregunta 9.14, se averigua si alguna persona que vive en el hogar, come fuera de la casa regularmente y con la pregunta 9.15, se conocerá cuánto gastan en alimentación a la semana, las personas que comen fuera del hogar.

Con la pregunta 9.16, se indaga sobre el gasto semanal en comida dentro del hogar, aquí únicamente se incluyen los gastos por alimentos que se ocupan en preparar la comida. En la pregunta 9.17, se pretende conocer el monto aproximado en promedio del que dispone para el gasto total del hogar, si la persona le refiere que no sabe, coméntele que no se necesita un dato exacto.

GASTO SEMANAL EN COMIDA 9.16 Y usted o la persona que prepara la comida, ¿cuánto gasta regularmente a la semana en los alimentos para hacer la comida del hogar?

MONTO l__l__l__l__l $9 800 ó más ..................................9800 No sabe...........................................9999

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GASTO TOTAL A LA SEMANA 9.17 Generalmente, ¿de cuánto dinero dispone para el gasto total en su hogar a la semana, incluyendo para la comida y otros gastos?

MONTO l__l__l__l__l $9 800 ó más ...................................9800 No sabe.................................................9999

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COMIDA FUERA DEL HOGAR

9.14 ¿Alguna persona que vive en este hogar come fuera de casa regularmente?

Si……………………………………1 No…………………………….…….2

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GASTO SEMANAL EN COMIDA FUERA DEL HOGAR

9.15 En total, las personas que comen fuera, ¿cuánto gastan a la semana por estos alimentos?

MONTO l__l__l__l__l $9 800 ó más ....................9800 No gastan..........................0000 No sabe..............................9999

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PASE A 9.16

manual cuestionario hogar 2008 - normateca sedesol · manual del entrevistador para el cuestionario...

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