MANTENIMIENTO DE PARQUES SOLARES

FOTOVOLTAICOS

CURSO ON LINE

El curso de TELEFORMACIÓN de MANTENIMIENTO DE

PARQUES SOLARES FOTOVOLTAICOS está dedicado a la energía que más posibilidades de crecimiento tiene

en la actualidad que no es otra que la energía foto-voltaica.

El curso de TELEFORMACIÓN MANTENIMIENTO DE PAR-

QUES SOLARES FOTOVOLTAICOS profundiza primera-mente, con un alto nivel técnico, en la tecnología y

sobre todo en los componentes, para profundizar a continuación en las averías principales y en los fallos

que se suelen presentar en las instalaciones FV. Se

analiza la estrategia idónea de mantenimiento y el organigrama que explota las plantas en atención a su

tamaño y se estudia en detalle el diagnóstico online y las tareas a llevar a cabo en las inspecciones detalla-

das in situ. Un aspecto esencial del curso es el estudio pormenorizado y profundo de las técnicas de dia-

gnóstico, como la inspección termográfica, la electro-luminiscencia, el análisis de la curva I-V, etc. El último

aspecto que se analiza con amplitud es el de los indi-cadores clave de desempeño (KPI´s).

¿A quién va dirigido el curso?

El curso de MANTENIMIENTO DE PARQUES SOLARES FO-

TOVOLTAICOS está pensado para técnicos que se de-

dican o que quieren dedicar una parte de su carrera profesional a este tipo de plantas, aportando unos

conocimientos amplios en el mantenimiento de las instalaciones FV.

CURSO ON LINE MANTENIMIENTO DE PARQUE SOLARES FOTOVOLTAICOS

» Duración: 50 horas teleformación

MÁS INFORMACIÓN: 91 126 37 66 - info@renovetec.com

Tipo de Curso: Teleformación.

Nivel del curso: Intermedio.

Material: Manuales en color 17 x 24

encuadernado en rústica.

Plataforma de formación on-line

con v ídeos, foros, chat y materia-

les didácticos.

1 LA RADIACIÓN: GEOMETRÍA

SOLAR

1.1 RADIACIÓN SOLAR

1.2 ROTACIÓN Y REVOLUCIÓN DE LA

TIERRA 1.3 LA INCLINACIÓN DEL EJE DE LA TIERRA

1.4 INCLINACIÓN DEL EJE Y ALTITUD SOLAR

1.5 LA POSICIÓN SOLAR Y LOS ÁNGULOS

QUE LA DEFINEN 1.6 RADIACIÓN SOLAR RECIBIDA

1.7 IRRADIANCIA E IRRADIACIÓN

1.8 RADIACIÓN DIRECTA, DIFUSA, Y

REFLEJADA 1.9 VARIACIÓN DE LOS ÁNGULOS SOLARES

A LO LARGO DEL AÑO

2. PRINCIPIOS DE

FUNCIONAMIENTO

2.1 LAS PLANTAS FOTOVOLTAICAS

2.2 HISTORIA DE LA ENERGÍA SOLAR

FOTOVOLTAICA 2.3 PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO

2.4 TIPOS DE CÉLULAS FOTOVOLTAICAS

3. PRINCIPALES EQUIPOS

Y SISTEMAS DE UN

PARQUE FOTOVOLTAICO

3.1 TIPOS DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS

3.2 EL MÓDULO FOTOVOLTAICO

3.3 INVERSORES FOTOVOLTAICOS

3.4 SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO

3.5 ESTRUCTURA SOPORTE DE MÓDULOS

FOTOVOLTAICOS

4. PRINCIPALES AVERÍAS EN

PARQUES FOTOVOLTAICOS

4.1 CAUSAS DE LAS AVERIAS

4.2 TIPOS DE AVERÍAS

4.3 FALLOS EN MÓDULOS FOTOVOLTAICOS

4.4 FALLOS EN ESTRUCTURAS

4.5 FALLOS EN INVERSORES Y

CARGADORES 4.6 FALLOS EN BATERÍAS

4.7 FALLOS EN ESTACIONES DE MEDICIÓN

METEOROLÓGICAS 4.8 FALLOS EN SISTEMAS ELÉCTRICOS

5. ESTRATEGIA

DE MANTENIMIENTO

5.1 LAS TÉCNICAS DE INSPECCIÓN

EMPLEADAS 5.2 ANÁLISIS DE LOS HALLAZGOS

6. ORGANIGRAMAS

6.1 CONCEPTO GENERAL

6.2 ORGANIGRAMA GENÉRICO

6.3 ORGANIGRAMA PARA PLANTAS DE

PEQUEÑO TAMAÑO 6.4 ORGANIGRAMA PARA GRANDES

EMPRESAS

7. EL DIAGNÓSTICO ONLINE

7.1 ¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO ON LINE?

7.2 FUENTE DE LOS DATOS

7.3 LOS RANGOS ACEPTABLES

Contenido del curso

7.4 ANÁLISIS MONOVARIABLE O

MULTIVARIABLE 7.5 ANÁLISIS PUNTUAL O CONTINUO

7.6 TIPOS DE ANÁLISIS DE DATOS

7.7 REQURIMIENTOS MÍNIMOS DEL SISTEMA

DE MONITORIZACIÓN 7.8 PRINCIPALES VARIABLES QUE PUEDEN

ANALIZARSE 7.9 PROCESO DE DIAGNÓSTICO

7.10 HERRAMIENTAS NECESARIAS

8. LAS INSPECCIONES DETALLADAS

IN SITU

8.1 FRECUENCIAS

8.2 INSPECCIÓN DE MÓDULOS

8.3 INSPECCIÓN DE ESTRUCTURAS FIJAS

8.4 INSPECCIÓN DE SEGUIDORES A DOS

EJES 8.5 INSPECCIÓN DE SEGUIDORES A UN EJE

8.6 INSPECCIÓN DE CUADROS ELÉCTRICOS

8.7 INSPECCIÓN DE INVERSORES

8.8 INSPECCIÓN DE CARGADORES

8.9 INSPECCIÓN DE BATERÍAS

8.10 INSPECCIÓN DEL SISTEMA DE

COMUNICACIONES Y PROTECCIONES 8.11 INSPECCIÓN DE LOS CENTROS DE

TRANSFORMACIÓN 8.12 INSPECCIÓN DE LÍNEAS ELÉCTRICAS

DE EVACUACIÓN 8.13 PLAN DE MANTENIMIENTO COMPLETO

8.14 TRABAJOS ESPECIALES PERIÓDICOS

9. TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO

MEDIANTE PRUEBAS ESPECÍFICAS

9.1 EL MAL LLAMADO MANTENIMIENTO

PREDICTIVO 9.2 LOS CINCO ASPECTOS CLAVE

9.3 LA COMPATIBILIDAD DE DIFERENTES

TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO

9.4 TERMOGRAFÍA

9.5 ELECTROLUMINISCENCIA

9.6 ANÁLISIS DE LA CURVA I-V

10. INDICADORES CLAVE DE

GESTIÓN O KPI

10.1 GRUPO DE INDICADORES

10.2 BASES TEMPORALES DE CÁLCULO

10.3 LA EVOLUCIÓN DE LOS INDICADORES

10.4 ITEMS SOBRE LOS QUE CALCULAR LOS

INDICADORES 10.5 FORMA DE LLEVAR A CABO EL

CÁLCULO DE INDICADORES 10.6 EL ACCESO A LOS INDICADORES

CLAVE 10.7 FECHAS A TENER EN CUENTA EN EL

CÁLCULO DE INDICADORES 10.8 INDICADORES DE PRESTACIONES

10.9 INDICADORES DE DISPONIBILIDAD

10.10 INDICADORES DE COSTE

10.11 INDICADORES DE GESTIÓN DE

ÓRDENES DE TRABAJO 10.12 INDICADORES DE NÚMERO DE

ÓRDENES DE TRABAJO 10.13 INDICADORES DE CARGA DE

TRABAJO 10.14 INDICADORES DE GESTIÓN DE

MATERIALES 10.15 INDICADORES DE GESTIÓN DE

INCIDENCIAS O AVISOS 10.16 INDICADORES DE ANÁLISIS DE

EVENTOS NO DESEADOS

Contenido del curso

Contenido del curso Calendario del curso

El curso está pensado para poder ser realizado empleando 75 horas, en un máximo de 6

meses.

Las horas están distribuidas de la siguiente manera:

UNIDAD HORAS ASIGNADAS

UNIDAD 1 4,50 HORAS

UNIDAD 2 5 HORAS

UNIDAD 3 5 HORAS

UNIDAD 4 5 HORAS

UNIDAD 5 5 HORAS

UNIDAD 6 5 HORAS

UNIDAD 7 5 HORAS

UNIDAD 8 5 HORAS

UNIDAD 9 5 HORAS

UNIDAD 10 5 HORAS

CUESTIONARIO FINAL 0,50 HORAS

Tutor del curso

Santiago García Garrido es licenciado en Ciencias Químicas, Máster en Administración de

Empresas (MBA) y Técnico Superior en Electrónica.

Ha sido Responsable de Ingeniería de Mantenimiento de MASA, Director Técnico de la re-vista de electrónica práctica RESISTOR, Director de Planta de la Central de Ciclo Combina-

do de San Roque (Cádiz), y Director Gerente de OPEMASA y POWER SUPPORT, ambas em-presas dedicadas a la operación y mantenimiento de plantas de energía. Actualmente

ocupa el cargo de Director Técnico de RENOVETEC.

Es autor de los libros ‘Organización y Gestión Integral de Mantenimiento’, ‘Operación y Mantenimiento de Centrales de Ciclo Combinado’, ‘Cogeneración: Diseño, Operación y

Mantenimiento de Plantas’, ‘La contratación del mantenimiento’, ‘Motores de gas en plan-

tas de cogeneración’, ‘Ingeniería del Mantenimiento e ‘Ingeniería Termosolar’, entre mu-chos otros.

Santiago García Garrido mantiene una intensa actividad profesional en Europa, África y

América, siempre relacionada con la ingeniería de centrales eléctricas y con la ingeniería del mantenimiento. Desarrolla su actividad habitualmente en inglés, francés, portugués y

español .

Para ver más información sobre el tutor de este curso, puede ir al siguiente enlace http://www.santiagogarciagarrido.com/

El profesor estará disponible para realizar con los alumnos tutorías, para resolver todas sus

dudas. Los horarios establecidos para las mismas serán:

- Los martes en horario de 12:00 a 13:00

Los alumnos tienen a su disposición un chat y un foro para poder interactuar entre ellos y

plantear dudas, opciones, experiencias, etc.

Igualmente el tutor participará tanto en el foro como en el chat.

Se recomienda la participación de todos los alumnos, pues se considera muy adecuado compartir opiniones.

Horario tutorías

Chats y foros

Contenido del curso Utilización plataforma on-line

La plataforma de formación on-line y teleformación de RENOVETEC está disponible las 24

horas, los 7 días se la semana.

El alumno recibe un correo electrónico en el que se le indican todos los pasos para poder entrar en el curso en el que ha sido matriculado.

En el correo se detalla la URl, el usuario y la contraseña.

La URL para acceder es http://formacionrenovetec.com

Se requiere que el alumno introduzca sus datos de acceso

Una vez dentro, debe seleccionar su curso.

Utilización plataforma on-line

El primer apartado que se encuentra contendrá la presentación del curso, el foro y el chat.

Por cada módulo que compone el curso, el alumno podrá encontrar varia documenta-

ción. El tutor es el responsable de decidir que documentación debe incluir cada módulo. Archivos en formato pdf o Word

Vídeos Cuestionas para desarrollar

Cuestionarios para seleccionar respuesta correcta Ejercicios prácticos

Examen final

Se muestran algunos ejemplos:

Contenido del curso Utilización plataforma on-line

Los documentos en formato pdf y Word deben ser visualizados por el alumno. Se

comprobarán chequeando la visualizaciones y conexiones. Los vídeos deben ser visualizados por el alumno. Se comprobarán chequeando la

visualización y conexiones realizadas. Los ejercicios propuestos deben ser realizados y subidos a la plataforma, para que

el tutor pueda evaluarnos y hacer las anotaciones oportunas a cada alumno.

Al final de todos los ejercicios el alumno deberá completar el cuestionario de evalua-

ción/ satisfacción propuesto.

Cuestionario de evaluación