malvinas: educación y memoria - argentina -ministerio de ... · pdf file cuadernillo...

Click here to load reader

Post on 06-Aug-2020

4 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • CUADERNILLO PARA DOCENTES DE

    ESCUELAS SECUNDARIAS

    MALVINAS: EDUCACIÓN Y MEMORIA

    2 de abril, Día del Veterano y de los Caídos

    en la Guerra de Malvinas

    Material para trabajar en las aulas sobre Historia, Memoria y Soberanía de las Islas Malvinas, Georgias del

    Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes.

    Cuadernillo Secundaria Malvinas.indd 1 10/02/12 22:19

  • 2

    Cuadernillo Secundaria Malvinas.indd 2 10/02/12 22:19

  • 3

    MALVINAS:

    EDUCACIÓN Y MEMORIA

    Cuadernillo Secundaria Malvinas.indd 3 10/02/12 22:19

  • 4

    Coordinación Educación y Memoria: María Celeste Adamoli Equipo Educación y Memoria: Matías Farías, Cecilia Flachsland, Emmanuel Kahan, Roberto Pittaluga, Violeta Rosemberg, Cecilia Sleiman

    Lectura crítica y comentarios: Jefatura de Gabinete: Asesor, Prof. Fernando Diego Rodríguez. Agradecemos especialmente a la Red Nacional de Educación y Memoria por sus aportes y comentarios; Noelia Roger, Rodrigo Gómez y al equipo de Mapa Educativo de la subsecretaría de Planeamiento Educativo por su colaboración en la confección del mapa.

    Diseño de afiche y cuadernillo: Juan Furlino

    © 2012. Ministerio de Educación de la Nación Argentina Impreso en Argentina Publicación de distribución gratuita Se permite la reproducción total o parcial de este cuadernillo con expresa mención de la fuente

    Cuadernillo Secundaria Malvinas.indd 4 10/02/12 22:19

  • 5

    CUADERNILLO PARA DOCENTES DE

    ESCUELAS SECUNDARIAS

    MALVINAS:

    EDUCACIÓN Y MEMORIA

    2 de abril, Día del Veterano y de los Caídos

    en la Guerra de Malvinas

    Material para trabajar en las aulas sobre

    Historia, Memoria y Soberanía de las Islas

    Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y

    los espacios marítimos circundantes.

    Cuadernillo Secundaria Malvinas.indd 5 10/02/12 22:19

  • 6

    Índice

    I. Enseñar Malvinas. Profesor Alberto Sileoni, Ministro de

    Educación

    II. Malvinas: Educación y Memoria

    III. Guía de un mapa en construcción

    a. Para pensar la soberanía 1. Tucumán. Escuela Soberanía Nacional, San Miguel de

    Tucumán. 2. Santa Fe. Aeropuerto Internacional Islas Malvinas, Rosario. 3. La Rioja. Av. Luis Vernet, Ciudad de La Rioja. 4. Tierra del Fuego. Calle Antonio Rivero, Ushuaia. 5. Buenos Aires. Partido Malvinas Argentinas y Calle Dardo

    Manuel Cabo. 6. San Juan. Complejo Universitario Islas Malvinas de la

    Universidad Nacional de San Juan, Ciudad de San Juan. 7. Córdoba. Localidad Malvinas Argentinas, Departamento de

    Colón. Actividades

    b. Para pensar la guerra y la dictadura 8. Mendoza. Estadio Islas Malvinas, Ciudad de Mendoza. 9. Neuquén. Barrio Islas Malvinas, Ciudad de Neuquén. 10. San Luis. Escuela N° 328 Héroes puntanos del Crucero

    General Belgrano, Departamento de Coronel Pringles. 11. Salta. Escuela ARA General Belgrano, ex Nº 621, El Potrero,

    Rosario de Lerma. 12. Formosa. Escuela Nº 382, Crucero General Belgrano, Villa

    General Güemes. 13. Entre Ríos. Escuela Técnica Nº 96 Conscripto Omar Giorgi,

    Puerto Ibicuy. 14. Chubut. Biblioteca Popular Soldado Caído Simón Antieco,

    Rawson. 15. Río Negro. Pasaje Héctor Jorge Gil, Choele Choel. 16. Catamarca. Plaza 2 de abril, San Fernando del Valle de

    Catamarca.

    Cuadernillo Secundaria Malvinas.indd 6 10/02/12 22:19

  • 7

    17. La Pampa. Monumento en Homenaje a los ex combatientes de la guerra de Malvinas, General Acha.

    Actividades

    c. Para pensar la memoria 18. Islas Malvinas. Cementerio Argentino en Darwin. 19. Santa Cruz. Monumento a los Caídos en Malvinas, Río Gallegos. 20. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Monumento a los Caídos en la Guerra

    de Malvinas e Islas del Atlántico Sur y heladería Las Malvinas. 21. Santiago del Estero. Monumento a los Caídos, La Banda. 22. Jujuy. Escuela Nivel Medio Bachillerato N° 22 "Héroes de Malvinas",

    Palpalá. 23. Chaco. Monumento a los Héroes de Malvinas, Villa Ángela. 24. Corrientes. Monumento Arco Trunco, Yapeyú. 25. Misiones. Monumento a los Caídos en Malvinas, Posadas. Actividades

    Cuadernillo Secundaria Malvinas.indd 7 10/02/12 22:19

  • 8

    Cuadernillo Secundaria Malvinas.indd 8 10/02/12 22:19

  • 9

    Enseñar Malvinas

    Durante muchos años la escuela fue una de las responsables de transmitir la bandera de la soberanía en las Islas Malvinas. La frase “las Malvinas son ar- gentinas” era frecuente, antes de 1982, en buena parte de las aulas. La guerra llevada adelante por la última dictadura, empañó esa tarea debido al uso que los responsables del terrorismo de Estado hicieron de esta causa justa. Este contenido, entonces, se desdibujó en los lineamientos curriculares y su ense- ñanza pasó a depender de voluntades individuales.

    Desde el 2003 en adelante, las políticas educativas de memoria que desa- rrolla el Ministerio de Educación de la Nación proponen fortalecer la enseñanza del tema Malvinas en todas las escuelas públicas y de gestión privada del país como así también en las instituciones de formación docente. Lo hacen como parte de un Poder Ejecutivo Nacional que reivindica como propia la tarea de ejercer la memoria y conjurar el olvido, reafirmando el carácter permanente e irrenunciable de recuperar, por medios pacíficos, en consonancia con la Re- solución 2065 de Naciones Unidas, el ejercicio de la soberanía sobre las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y los espacios marítimos circun- dantes. El legítimo reclamo del gobierno argentino, promovió la solidaridad de los países hermanos de América Latina; la UNASUR y la CELAC, por ejemplo, incorporaron en sus plataformas programáticas el reclamo de nuestro país.

    Por eso hoy, a treinta años de la guerra, nos interesa no sólo reafirmar en las escuelas la idea de que “las Malvinas son argentinas” sino que, además, consti- tuyen una causa de los países latinoamericanos. La Ley Nacional de Educación establece, en su artículo 92, que la inclusión curricular del tema del Atlántico Sur debe hacerse atendiendo a la causa de la recuperación, desde la perspec- tiva regional latinoamericana y en relación al ejercicio y la construcción de la memoria colectiva.

    Se trata de una oportunidad para que la causa Malvinas convoque a pensar la Patria desde un lugar renovado, al menos en dos aspectos. En primer lugar, en el marco de la perspectiva regional, ya que esta causa constituye un capítulo central de la historia de la emancipación americana que comenzó hace dos siglos. De este modo, el reclamo por la soberanía en las islas invita, junto con otras causas y en pleno siglo XXI, a luchar por la autodeterminación de los pue- blos sudamericanos a través de los medios acordes con el Estado de derecho; y a establecer que hoy la soberanía está estrechamente vinculada a la defensa de los recursos naturales de la región.

    Cuadernillo Secundaria Malvinas.indd 9 10/02/12 22:19

  • 10

    En segundo lugar, podemos decir que enseñar Malvinas convoca a reflexio- nar en torno a nuestra identidad nacional, una tarea colectiva que se construye cotidianamente, y que ya no tiene que ver ni con el imaginario homogeinizador que supo estar presente en la escuela ni con el sesgo militarista de la última dictadura, sino con el despliegue de un conjunto de principios que hacen a una sociedad integrada en el marco del ejercicio de los derechos: la libertad de expresión, el derecho al trabajo, la oportunidad de una vida digna.

    La “causa Malvinas” supone, en este horizonte, un reclamo a favor de la libertad y de la igualdad entre todas las naciones, contra todo resabio colonial que exista en el mundo.

    Esperamos que este material contribuya a colocar en un lugar central la con- ciencia de los derechos argentinos sobre las Islas Malvinas y también, sobre todo, que sea un aporte, en el Día del Veterano y de los Caídos en Malvinas, para mantener viva la memoria de los jóvenes soldados que murieron, de sus familias y sus compañeros.

    Prof. Alberto Sileoni Ministro de Educación

    Cuadernillo Secundaria Malvinas.indd 10 10/02/12 22:19

  • 11

    Malvinas: Educación y Memoria

    Los treinta años transcurridos desde la guerra de Malvinas se presentan como una nueva oportunidad para reflexionar sobre el pasado argentino reciente y, para reafirmar la soberanía argentina en el Atlántico Sur y para pensar en su enlace con el presente y con el futuro. Este aniversario activa la posibilidad de construir espacios de diálogo en todas las escuelas del país. Por un lado, re- cordando y rindiendo un merecido homenaje a los veteranos, ex combatientes y caídos en nuestras Islas Malvinas. Y, por otro lado, indagando en los acon- tecimientos del pasado desde las pasiones políticas actuales, marcadas por la nueva oportunidad de construir la patria grande latinoamericana.

    Por estas razones, el Ministerio de Educación de la Nación pone a disposi- ción de las escuelas primarias y secundarias de todo el país un material inte- grado por un afiche y un cuadernillo para el docente, que incluye información, aportes para la reflexión y propuestas de actividades. Estas publicaciones se completarán con otros materiales que el Ministerio prepara para el 2013, cuando se cumplan los 180 a