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7/26/2019 MALL-S4A4.pptx

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Licenciatura en EducacionTema III creacin de una fabula.Fabula .

Nombre del alumno:

Manuel Lozana LpezESTRATEGIAS DE ARE!DI"A#E E! ED$%A%I&!

A DISTA!%IAMaestro:

SA!DRA %AMA MALD'!AD'.A(ua rieta) Sonora. *+ de #unio del ,*-


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INTRODUCCIN

En el presente trabajo se muestra un fabula en la

cual se abordan temas sobre la modalidad a distancia,

ya que oy en d!a es una modalidad que le abierto lapuerta a mucos j"#enes y adultos que an dado ese

$ran paso de se$uir su camino estudiando una

carrera, porque en este tipo de modalidad a diferencia

de la a distancia se busca que el alumno seaautodidacta y que construya su propio aprendi%aje&


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El pato y el $anso&Cierto d!a estaban el pato y el $ansoablando sobre a la uni#ersidad que

entrar!an a lo que el pato le comentoque el para poder estudiar tendr!aque entrar a trabajar, pero adiferencia de el, el $anso pod!a entrara una uni#ersidad si el mayorproblema& Durante su carla sali" a

relucir los tipos de modalidad quee'isten la a distancia y la presencial,por lo cual el $anso defend!arotundamente la modalidadpresencial porque esta modalidad tepermite resol#er pre$untas a la

bre#edad porque el maestro esta a!de manera presente&( lo que pato contesta pero en unamodalidad a distancia tambi)ncuentas con un maestra al cual lepuedes comentar tus dudas y el las

resol#er* si lo acer con tiempo&


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+anso -i ami$o pato pero recuerda queuna modalidad a distancia no le

permitir* saber al docente si realmenteestas aprendiendo&

.ato ay $anso se nota de #erdad queno as in#esti$ado nada acerca de estamodalidad el docente te estar*e#aluando semanalmente medianteaportaciones, cat, foros de discusi"n,bit*coras, portafolios y aparte te pondr*un proyecto /nal como en laspresenciales&


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+anso bueno y si dentro de laeducaci"n a distancia el maestro tee#al0a me ima$ino que tambi)n debede tener principios como la educaci"n

presencial&.ato claro que si esta la con/abilidaden donde cada docente dar* conocercuales son los objeti#os de cada semanay que es lo que se debe reali%ar paraque se lo$ren

+anso suena interesante pero de#erdad no creo que un maestro te puedae#aluar si no te esta mirando&


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.ato claro que si para eso cuenta con la#alide%, en esta se debe de ele$ir uninstrumento de e#aluaci"n para poderlle#ar acabo la con/abilidad&

objeti#idad, este punto es muyinteresante ya que al no conocersedocente y alumno cara a cara se puede

e#aluar de una mejor manera emitiendoun mejor juicio y e#itando el fa#oritismo&

autenticidad, aqu! a cada alumno se leen#!an los mismo recursos y ya cadaalumno construye en base a ellos suspropios conocimientos&


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+anso o11 -uena bastanteinteresante .ato, perd"name pordescon/ar de la educaci"n adistancia, $racias a ti comprend!que cualquiera de las dosmodalidades presencial o #irtual

cumplen con los mismos principios&.ato no te preocupes $anso esteproblema es mas com0n de lo quete ima$inas, en ocasiones dicenque esta modalidad no tiene#alide% pero es muy importante

que todos nos enteremos quesiempre ay una opci"n que tepermita estudiar y trabajar&


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2OR(3E4(

En ocasiones podemos tener una mentalidad tancerrada la cual nos impide #er mas all* de nuestranari% por lo cual es de suma importancia saltar esetipo de barreras y alcan%ar nuestra meta no importala edad que ten$amos o lo que ten$amos que acerpara lo$rarlo, oy en d!a ay demasiados a#ances

tecnol"$icos que nos ayudan a di#idir nuestro tiempoy abrir esas puertas que cre!amos cerradas qui%*spor falta de tiempo o por la edad&


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CONC3U-IN&

Con la reali%aci"n de esta fabula me queda mas enclaro los 5 principios de la educaci"n que son la

con/abilidad, #alide%, objeti#idad y autenticidad,considero que son indispensable estos 5 para que selo$re un aprendi%aje de calidad en los alumnos, yaque como docentes en l!nea no se conoce al alumnoy no podemos saber con e'actitud cual es el estadode animo o que situaci"n esta presentando, perocomo se menciono dentro de la fabulo mucaspersonas i$noran este tipo de modalidad y se cierrana una educaci"n tradicional solamente&


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RE6ERENCI(- UNIDE. 789: E-TR(TE+I(- DE (.RENDI;(4E ENEDUC(CION ( DI-T(NCI(

ttps

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