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JORNADA: MATUTINA BIMESTRE: III

CARRERA: MAGISTERIO DE EDUCACIÓN NORMAL PREPRIMARIA

GRADO: CUARTO SECCIÓN A

NOMBRE DEL CATEDRÁTICO(A): MAYRA CANEL GUACAMAYA

MATERIA: INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

NO. DESCRIPCIÓN PUNTEO FECHA FECHA

1.

RESUMEN DEL LIBRO PAGINAS 82 A LA 110: copiar el resume en el cuaderno,omitir practicas evaluativas y practicas propuestas. 15 23/5/2018 25/5/2018

2.

Practica propuesta de la pagina 105 del libro: traerlo impreso, pegado en elcuaderno. 10 30/5/2018 1/6/2018

3.

Diversas actividades en clase

45

4.

5.

6.

7.

TOTAL: 70

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NOMBRE DEL CATEDRÁTICO(A): Rita Patricia Ramírez Lemus

MATERIA: Didáctica General


1.

CASAMaterial Montessori (Elaborar un telar para abrochar, abotonar, amarrar, trenzar,zipper, tamaño doble oficio, marco de madera, fieltro y materialescomplementarios).

20 23/5/2018

2.

CASAMaterial Montessori (Realizar una caja mágica, para clasificación de figurasgeométricas de cartón y con texturas, caja 30x30cms. Aprox. Figuras 10x10cms.)

20 6/6/2018

3.

CASACaja Frobeliana (Preparar caja con divisiones para guardar los siguientesmateriales: Figuras para costura, bases de cartón para tejido, figuras y silueta decartón, 10 muestras para dobleces, masa casera para modelado).

20 20/6/2018

4.

SEMANA DE EXÁMENESCaligrafía (Libro de texto pag.16-20) 10 9/7/2018 12/7/2018

5.

6.

7.

TOTAL: 70

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NOMBRE DEL CATEDRÁTICO(A): Cynthia María Wug Peralta

MATERIA: Educación Física


1.

Tarea de casa:Investigación del deporte de baloncesto, descripción, características, variaciones,reglas básicas, ilustrado en el cuaderno.Tarea en clase:Puesta en común en la clase de ideas principales.

20 15/5/2018

2.

Tarea en clase:Practica de la técnica ofensiva en el baloncesto.Trabajo de fuerza a la resistencia.

10 17/5/2018 22/5/2018

3.

Tarea en clase:Practica de la técnica defensiva en el baloncesto.Trabajo de fuerza a la resistencia y acción y reacción.

10 24/5/2018 31/5/2018

4.

Tarea en clase:Practica de la técnica de lanzamiento en el baloncesto.Trabajo de fuerza a la resistencia y velocidad.

10 5/6/2018 12/6/2018

5.

Tarea en clase:Practica de la técnica de marcaje, bloqueo, uno contra uno y juego de zona en elbaloncesto.Trabajo de condición física.

10 14/6/2018 19/6/2018

6.

Tarea de casa:ilustrar en el cuaderno una cancha de baloncesto con sus medidas principales, y laseñalización del baloncesto creativamente.

10 26/6/2018

7.

Nota:La clase de Educación Física es primordialmente presencial, por favor evitar quelas alumnas se ausenten.

TOTAL: 70

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NOMBRE DEL CATEDRÁTICO(A): Elsa Haydee Castellanos Alvizúrez

MATERIA: Estudios Socioeconómicos


1.

Casa: Elaboración de un PNI sobre "La exclusión económica del país" consultandosu libro de texto páginas 95 a la 98. Use su creatividad. 10 16/5/2018

2.

Clase: Trabajo cooperativo sobre "La exclusión Social en el acceso a la salud".Deberán llevar cartulinas, prensa , diario, goma y tijeras. 15 23/5/2018

3.

Casa: Elaboración de un trifoliar ilustrado con el tema " Exclusión étnica yLingüística" 15 6/6/2018

4.

Clase: Elaboración de un Diagrama de Hechos-Efectos, en pareja, usando su librode texto de las páginas 112 hasta la 115, en su cuaderno. 10 13/6/2018

5.

Clase: Trabajo cooperativo en el aula sobre las "Distintas formas deDiscriminación" usando material didáctico para su trabajo. 15 20/6/2018

6.

Clase: Calificación del cuaderno con los temas, ilustraciones y carátula.

5 4/7/2018

7.

TOTAL: 70

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NOMBRE DEL CATEDRÁTICO(A): Willson Enrique Simeón Castellanos

MATERIA: Formación Musical


1.

CLASECuadro comparativo entre armonía, melodía y ritmo; la actividad se realizará enclase.

10 20/5/2018 20/5/2018

2.

CLASEVocalizaciones, canciones y participación en clase. 10 13/5/2018 22/6/2018

3.

CLASEEntonación del Himno Nacional de Guatemala, en grupos de cuatro integrantesentonan correctamente el himno nacional; actividad en clase

10 23/5/2018 23/5/2018

4.

CLASE-CASAAnálisis de canciones; actividad en clase. Composición de un poema; actividad encasa. (5 pts. cada actividad) a creatividad de la alumna.

10 27/5/2018 27/5/2018

5.

CLASEJuego de rompecabezas de los sistemas fonador y auditivo; actividad en clase.Deberán traer material para trabajar.

15 1/6/2018 1/6/2018

6.

CLASECanción grupal, cantar una canción alusiva a los padres y su importancia paranosotros. Actividad en clase.

15 8/6/2018 8/6/2018

7.

TOTAL: 70

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NOMBRE DEL CATEDRÁTICO(A): Haydee Castellanos

MATERIA: Historia de la Educación


1.

Clase: Exposición de los períodos que forman la historia de la Educación en laAntigua Grecia. Deberán llevar carteles con sus temas ilustrados y presentarresumen en grupo en folder con gancho y a mano con ilustraciones.

15 14/5/2018

2.

Clase: Elaboración de PNI en el cuaderno sobre la Antigua Esparta. Use sucreatividad. 10 23/5/2018

3.

Clase: Mapa conceptual creativo sobre la Educación en la Antigua Atenas en sucuaderno de trabajo. 10 30/5/2018

4.

Casa: Álbum de los principales representantes griegos. Cada imagen debe llevaralgo de lo sobresaliente escrito a mano. Usar su creatividad. 20 12/6/2018

5.

Clase: Mural en grupo de los principales exponentes de la Educación clásicaRomana. Llevar cartulinas, imágenes, crayones, marcadores, goma y tijeras. 15 3/7/2018

6.

7.

TOTAL: 70

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NOMBRE DEL CATEDRÁTICO(A): Mélany Sabrina Ajcot Xicay

MATERIA: Inglés


1.

CASARealizar 10 oraciones sobre "Preposotions in and on for months and dates". pág.#45 5 oraciones con AT - 5 oraciones con "ON". En una hoja tamaño carta conlineas, identificada.

10 23/5/2018

2.

CLASECrear una conversación #1 "CONFIRM THE DATE OF AN EVENT". pág. #47.En parejas , hoja tamaño carta de lineas identificada . Tomar en cuenta el bosquejode la conversación , utilizar vocabulario, buena letra.

10 24/5/2018

3.

CASAEscribir 5 oraciones sobre "THE IMPERATIVE" pág.. 53.Ilustrar cada oración , buena letra y utilización de la gramática aprendida en clase

10 30/5/2018

4.

CLASECrear una conversación #2 "HELP SOMEONE FIND SOMETHING" pág. #55En parejas, hoja tamaño carta de lineas identificada. Tomar en cuenta el bosquejode la conversación, utilizar vocabulario, buena letra.

10 31/5/2018

5.

CASARealizar flashcards creativas del vocabulario pág.. 57 "GOOD WEATHER ANDBAD WEATHER", vocabulario pág. 58 "FREE--TIME ACTIVITIES".Media carta impresas o ensambladas ingles español

10 13/6/2018

6.

CLASECrear una conversación #3 TALK ABOUT THE WEATHER,SUGGEST ACTIVITIESpág.. 61. En parejas, hoja tamaño carta lineas, identificada. Tomar en cuenta elbosquejo de la conversación , utilizar vocabulario ,buena letra.

10 14/6/2018

7.

CLASEPresentación de la conversación # 1. CONFIRM THE DATE OF AN EVENTpág. # 47. En parejas , memorizada , pronunciación correcta.

10 20/6/2018

TOTAL: 70

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MATERIA: Iniciación a las Danzas y Rondas Infantiles


1.

CLASEExpresión Corporal (Crear una coreografía de una canción a su elección con el tipode danza que se asigne, con el vestuario según corresponda, en grupo).

20 23/5/2018 24/5/2018

2.

CLASECanción Infantil (Implementar en parejas una canción infantil clásica a su elección,escrita en el cuaderno, elaborar fondo de escenografía en 4 pliegos de papelbond).

20 6/6/2018 7/6/2018

3.

CLASEJuego Infantil (Realizar en grupo un juego infantil de su creatividad, que desarrolleal menos cinco destrezas, describir en el cuaderno, presentar en clase).

20 20/6/2018 21/6/2018

4.

SEMANA DE EXAMENESCaligrafía (Libro de Texto pag.16-20). 10 9/7/2018 12/7/2018

5.

6.

7.

TOTAL: 70

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NOMBRE DEL CATEDRÁTICO(A): Francisca Elena Morales

MATERIA: Lectura


1.

En clase:Exposición sobre las técnicas de lectura 10 25/5/2018

2.

En casa:Elaborar un libro de texto con cinco leyendas de Guatemala, utilizando sucreatividad.

15 1/6/2018

3.

En clase:Elaborar 2 cuentos realista inventados puede guiarse en el libro lectopolis,utilizando material reciclado.

15 8/6/2018

4.

En casa:Pegar en el cuaderno cinco textos iconografícos e interpretarlos. 15 15/6/2018

5.

En clase:Ejercicios del libro Lectopolis. 15 6/7/2018

6.

7.

TOTAL: 70

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GRADO: SELECCIONA EL GRADO SECCIÓN A


MATERIA: Lenguaje Infantil


1.

CLASESistema Fonológico (Elaborar una guía con ejercicios para desarrollo fonológico,labios, mejillas, lengua y soplar. Trabajo a computadora, con descripción, tres decada uno, presentar una serie en clase la fecha de entrega).

20 31/5/2018

2.

CLASEDesarrollo Semántico ( Crear un títere cuenta cuentos, a su creatividad, nombrarlo,material a su elección, descripción en el cuaderno de elaboración y breve historiapara presentación en clase.

20 14/6/2018

3.

CASADesarrollo Semántico (Realizar tarjetas de un cuarto de hoja, 5 con imágenes a suelección, 5 con el nombre de las imágenes a computadora, 5 para mímicas,forradas y en sobre).

20 21/6/2018

4.

EN SEMANA EXAMENESCaligrafía (Libro de texto pag.16-20) Durante la semana de evaluaciones. 10 9/7/2018 12/7/2018

5.

6.

7.

TOTAL: 70

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NOMBRE DEL CATEDRÁTICO(A): Griselda Noemi Chicoj Vásquez

MATERIA: Literatura Hispanoamericana


1.

EN CASA: Represente en parejas un trabajo creativo, sobre la "Época Colonial" eltrabajo debe presentar 3 páginas de contenido e ilustrar el trabajo. Puede guiarsede págs. 44 a la 47 de su libro.

10 21/5/2018 25/5/2018

2.

EN CLASE: Realice de forma creativa un álbum sobre los "Géneros literariosbarrocos" recuerde que debe ir ilustrado y presentado con ideas principales. Puedeguiarse de las págs. 48 y 49 de su libro.

15 28/5/2018 1/6/2018

3.

EN CLASE: Represente en su cuaderno y de forma creativa 5 ideas principales decada uno de los "Poetas y escritores barrocos" que aparecen en las páginas 50 ala 57 de su libro.

15 4/6/2018 8/6/2018

4.

EN CASA: Realice en grupos de 4 un cortometraje enfocándose en el periodismo.El tema asignado es " El desarrollo de los talentos". Puede guíarse de las páginas59 y 60 de su libro.

15 18/6/2018 22/6/2018

5.

EN CASA: Proyecto: Elabore en su cuaderno una carta, sobre la experienciasurgida en la actividad asignada por su maestra durante el bimestre. 15 2/7/2018 6/7/2018

6.

NOTA: Las tareas están programadas con fechas semanales por ejemplo ( en latarea #1 está del 21 de mayo al 25 de mayo), quiere decir que en esa semana seestará recibiendo la tarea, tomando en cuenta que la catedrática les informará eldía, según sus períodos de clase.

7.

TOTAL: 70

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MATERIA: Pedagogía General


1.

CLASEModelos Pedagógicos (Hacer un resumen en el cuaderno con base a lainformación de la pag. 69-79, individual, realizar actividad de preguntas en clasepara la fecha de entrega).

20 22/5/2018

2.

CLASEModelo Pedagógico Social (Realizar una dramatización de las habilidades socialesasignada por la maestra, en grupo, presentar resumen descriptivo y la actividad dela pag. 76 en forma individual del libro de texto).

20 5/6/2018

3.

CLASERefuerzo de Contenido (Elaborar un cuestionario con 15 preguntas segúninstrucciones de la pag. 91 del libro de texto Fundamentos de la Pedagogía, acomputadora, dos copias, una resuelta en el libro y la otra en blanco para actividaden clase.

20 19/6/2018

4.

SEMANA DE EXAMENESCaligrafía ( Libro de texto pag 16-20) 10 9/7/2018 12/7/2017

5.

6.

7.

TOTAL: 70

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NOMBRE DEL CATEDRÁTICO(A): Elsa Haydee Castellanos Alvizúrez

MATERIA: Práctica Docente Supervisada


1.

Casa: Investigación sobre la utilidad del Diario Pedagógico en su cuaderno yusando creatividad en su trabajo. 10 14/5/2018

2.

Clase: Elaboración de su Diario Pedagógico para uso exclusivo de la Pre-prácticaSupervisada. Llevar goma, tijeras, ensamblados, papel lustre entre otros. 15 21/5/2018

3.

Clase: Exposición en grupos asignados para ello sobre "Los elementos delcontexto escolar, social y cultural de la comunidad". Llevar sus carteles ilustradosde acuerdo al tema.

10 28/5/2018

4.

Clase: Inducción sobre el trabajo a realizar en su pre práctica. Llevar documentoasignado para ello. 10 4/6/2018 8/6/2018

5.

Clase: Elaboración de carátulas ensambladas a utilizar en su informe de prepráctica 15 11/6/2018 22/6/2018

6.

Casa: Elaboración de 30 Gafetes creativos con medidas de 10X15 centímetros ,con sellador y su lana para colgar en el cuello. 10 4/7/2018

7.

TOTAL: 70

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MATERIA: Psicología General


1.

CLASEEtapas del Desarrollo Intrauterino (Elaborar una infografía del desarrollo en elembarazo, con base a la información de la pag. 39-46 del libro de texto PsicologíaInfantil. En parejas, en una cartulina, presentación en clase).

20 21/5/2018

2.

CASA-CLASEEtapas del Desarrollo del Niño (Realizar una presentación grupal de la etapaasignada de la pag. 46-57 del libro de texto Psicología Infantil, resumen a mano yelaboración de una comprobación de lectura para cada alumna y resolver en claseel día de la exposición).

20 28/5/2018 29/5/2018

3.

CASA-CLASERefuerzo de Contenido ( Lectura en casa de la unidad 4, para trabajar la guía de lapag.60-62 del libro de texto Psicología Infantil en clase, individual).

20 18/6/2018

4.

SEMANA DE EXAMENESCaligrafía (Libro de texto pag. 16-20) 10 9/7/2018 12/7/2018

5.

6.

7.

TOTAL: 70

magisteriodeeducaciÓnnormalpreprimaria · ˘ˇ magisteriodeeducaciÓnnormalpreprimaria 20/6/2018...

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