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MAGISTER EN GESTIÓN PEDAGÓGICA Y CURRICULAR Mención: Lenguaje y Comunicación GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS UNIVERSIDAD ANDRES BELLO LUCAS BLASCO

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Page 1: MAGISTER EN GESTIÓN PEDAGÓGICA Y CURRICULAR Mención: Lenguaje y Comunicación GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS UNIVERSIDAD ANDRES BELLO LUCAS

MAGISTER EN GESTIÓN PEDAGÓGICA Y CURRICULARMención: Lenguaje y Comunicación

GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

LUCAS BLASCO

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FASE OPERATIVA

•ESTRATEGIAS: Patrón o plan que integra las principales metas y políticas de una organización y establece una secuencia coherente de acciones a realizar.

•Es el conjunto de trayectorias que combinan distintos tipos de recursos que son visualizadas y diseñadas por un actor, para alcanzar determinados objetivos.

Patrón de decisión

Determina el propósito organizacional (o del sub-sistema)

Intenta responder al Análisis F.O.D.A.

Incluye a todos los niveles de participación de la organización

PLANIFICACION ESTRATEGICA ESCOLAR

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CONCEPTO DE ESTRATEGIA

•Es un curso de acción que puede conducir o no al resultado esperado o imaginado

•El éxito de nuestra estrategia dependerá de múltiples factores, entre otros:

1. Lo acertado de nuestro análisis de recursos, capacidades, fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades;

2. La evaluación que hayamos podido hacer de nuestros competidores3. La evolución del entorno y su consonancia con nuestras previsiones, planes y cálculos4. Las acciones de la competencia

•Entonces, diseñar una estrategia obliga a pensar no sólo en nuestras capacidades, sino también en las de la competencia y en el entorno. El valor de diseñar estrategias está en la reflexión previa.

•Otra característica de la estrategia es su inmediatez. Es decir, estrategia es acción y sólo tiene sentido en un momento del tiempo y en un contexto determinado. Las estrategias se eligen en función de y para una situación concreta, de tal manera que el cambio en alguna de las variables que definen y/o configuran la situación hace necesaria la búsqueda de una estrategia alternativa para afrontar la nueva situación.

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ESTRATEGIAORGANIZACIÓN ENTORNO

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MODELO DE PROCESO ESTRATÉGICO

•Los puntos esenciales que se estudian en estos modelos son los siguientes:1. El Entorno2. Los recursos y capacidades3. La formulación de alternativas4. La elección de la más adecuada

•Y como continuación del proceso, una vez elegida la estrategia:

• Implementación de la estrategia• Monitoreo de la estrategia• Adaptación la estrategia

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Elección Elección EstratégicaEstratégica

Análisis EstratégicoAnálisis Estratégico

ImplementaciónImplementaciónEstrategiaEstrategia

EntornoEntorno

ExpectativasExpectativasObjetivos y PoderObjetivos y Poder

Evaluación Evaluación OpcionesOpciones

GeneraciónGeneraciónOpcionesOpciones

SelecciónSelecciónEstrategiaEstrategia

PersonasPersonasY SistemasY Sistemas

Organización Organización EstructuraEstructura

Planificación Planificación RecursosRecursos

Recursos yRecursos yCapacidadesCapacidades